体育艺术二加一计划
小学2020年体育艺术2+1项目实施方案
小学2020年体育艺术2+1项目实施方案
本小学2020年“体育、艺术2+1项目”的实施目标如下：
1．全面提高学生的体育和艺术素养，让每个学生至少研
究掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，促进学生全面发展和健康成长。
2．丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质、心理素
质和审美素质，提高学生的生活质量和幸福感。
3．培养学生的自主研究能力、自我管理能力和团队协作
能力，提高学生的综合素质和创新能力。
4．促进学校与家庭、社会的联系与合作，形成多方合力，共同推进学生全面发展和健康成长。
四、实施内容
1．体育活动：每周组织一次体育课外活动，包括篮球、
足球、羽毛球、乒乓球、游泳、健身操等项目，让每个学生至少研究掌握两项体育运动技能。
2．艺术活动：每周组织一次艺术课外活动，包括音乐、
舞蹈、美术、书法等项目，让每个学生至少研究掌握一项艺术特长。
3．综合活动：每学期组织一次综合活动，包括运动会、文艺汇演、手工制作比赛等项目，促进学生综合素质和创新能力的提高。
五、实施保障
1．教师保障：学校将安排专门的教师负责“2+1项目”的组织和实施工作，确保活动的质量和效果。
2．场地保障：学校将统筹安排场地和设施，确保活动的顺利进行。
3．时间保障：学校将合理安排时间，确保学生有足够的时间参加“2+1项目”。
4．安全保障：学校将制定完善的安全措施、应急措施和防范措施，确保学生的安全。
六、实施效果评估
学校将定期对“2+1项目”进行效果评估，通过问卷调查、学生成绩和学生综合素质评估等方式，了解学生参加“2+1项目”后的体育和艺术技能水平、综合素质和生活质量等方面的提高情况，为进一步改进和完善“2+1项目”提供参考。
体艺2+1实施方案（2篇）
体艺2+1实施方案
一、方案背景
体艺2+1是指体育与艺术相结合的课程体系，通过增加一门艺术课程，提高学生的综合素质和创新能力。由于现代社会对学生的综合素质要求越来越高，而传统的体育与艺术课程相对独立，无法满足学生的需求。因此，推行体艺2+1课程，将体育与艺术有机结合，培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和创造力。
二、实施目标
1.培养学生良好的身体素质，提高学生的体育水平。
2.培养学生综合素质，提高学生的艺术水平。
3.培养学生的创新能力和创造力，提高学生的综合竞争力。
三、实施内容
1.体育课程
（1）增加体育课时：根据实际情况，将体育课时增加至每周五节，保证学生有充足的时间参与体育锻炼。
（2）拓展体育项目：在原有的体育项目基础上，增加一些新的体育项目，如瑜伽、攀岩等，提供更多元化的选择。
（3）个性化培养：根据学生的兴趣和特长，通过分组或选修课的方式，针对性培养学生的专项项目，如足球、篮球、游泳等。
2.艺术课程
（1）增加艺术课时：根据实际情况，将艺术课时增加至每周五节，确保学生有足够的时间参与艺术创作。
（2）拓展艺术领域：在原有的艺术领域基础上，增加一些新的艺术形式，如舞蹈、音乐、美术等，提供更多元化的选择。
（3）个性化培养：根据学生的兴趣和特长，通过分组或选修课的方式，针对性培养学生的专项项目，如舞蹈训练、音乐演奏、绘画等。
3.融合课程
（1）体艺结合课程：设计一些融合体育和艺术的课程，如舞蹈体操、音乐运动等，鼓励学生在跨学科的情境中进行综合运动和艺术表演。
（2）合作项目：组织学生参与一些体育与艺术的合作项目，如综合竞赛、学校活动表演等，培养学生的合作精神和团队意识。
体育艺术“2+1”活动总结_体育专业艺术工作总结
体育艺术“2+1”活动总结_体育专业艺术工作总结
一、活动背景：
为了丰富我校大学生的课余生活，培养同学们的兴趣爱好，广泛发扬体育文化及艺术文化，增强同学们的文化素质和身体素质，提高学校的艺术精神和文化氛围，我们在校园里开展了一系列的体育艺术活动。其中包括了“2+1”活动。
二、活动时间和地点：
时间：2019年10月26日
地点：学校室内体育馆
三、活动内容：
1.轻柔操表演
2.团体体育运动
3.创意绘画比赛
四、活动过程：
活动开始时，来自我校的体育专业的同学在现场进行了一场轻柔操表演。他们动作优美、协调、流畅，场上气氛热烈。整个表演给观众带来了一场视觉盛宴，被观众称赞为“一场美得令人窒息的表演”。
接下来，我们开展了一场团体体育运动。我们将参赛的选手分为三个小组，每个小组都有自己的领队。比赛过程中，选手们不仅展现出了出色的体育技能，还充分发挥了团队合作精神。整个比赛一波三折，十分精彩。
最后，我们开启了创意绘画比赛环节。同学们拿起颜料、画刷，独自或分组进行创意绘画比赛。作品内容多样性十分丰富，创意风格也有所不同。比赛时间结束后，我们进行了公共投票。获胜选手和获胜团队将获得奖励。
五、活动收获及不足：
本次活动得到了广大师生的支持和参与，成功地展现了学校艺术精神和体育文化。但是，在准备和执行过程中，我们也发现了一些问题：如活动流程、奖励设置等方面有待加强和改进。通过本次活动的反思，我们会在以后的工作中更加努力，继续为学生创造更多的文化艺术活动。
六、结语：
“2+1”体育艺术活动不仅为学生提供了展示自己才华和个性的机会，同时也促进了学校文化建设和学生的身心健康。相信在未来，我们将继续为学生创造出更多的有意义、有趣的文化艺术活动。
二小开展“体育艺术2+1”项目实施方案
二小开展“体育艺术2+1”项目实施方案项目名称：体育艺术2+1项目
一、项目简介：
体育艺术2+1项目是为了促进学生全面发展，提高他们的体育艺术综合素质而开展的一项校园活动。通过将体育和艺术的元素融合在一起，使学生在体育锻炼的同时，培养他们的艺术修养和才艺表现能力。
二、项目目标：
1. 培养学生综合素质：通过体育艺术的结合，培养学生的艺术修养和体育锻炼，提高他们的综合素质。
2. 激发学生的创造力：通过参与体育艺术项目，激发学生对艺术和体育的兴趣，促进他们的创造力的发展。
3. 培养学生团队合作精神：通过团队合作的形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、项目内容：
1. 即兴表演：通过音乐、舞蹈、戏剧等形式与体育运动相结合的即兴表演，使学生能够在体育锻炼中发挥自己的艺术才能。
2. 体育艺术场馆设计：学生将团队合作设计和建造体育艺术场馆，如体育馆、舞台等，培养学生的设计和建造能力。
3. 艺术体操：将艺术和体操的元素融合在一起，创作出美妙的艺术体操表演，展示学生的柔韧性和艺术感。
4. 绘画马拉松：学生在规定的时间内，在指定地点进行绘画创作，展示他们的绘画才能和艺术观念。
5. 舞蹈创作：学生将体育动作和舞蹈动作相结合，创作出独特的舞蹈表演，展示他们的舞蹈才华和艺术表达能力。
四、项目组织与实施：
1. 项目组织：
（1）成立项目组：由学校领导、教师和学生组成的项目组负责项目的策划和组织。
（2）确定时间和地点：根据学校的实际情况，确定项目的时间和地点，确保项目的顺利进行。
2. 项目实施：
（1）开展培训：在项目开始之前，组织专业教师对参与项目的学生进行相关培训，提高他们的艺术和体育技能。
体育艺术“2加1”指什么意思范文
体育艺术“2加1”指什么意思范文
“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。
组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。
扩展资料
“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。
各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”列入工作计划，按照《体育、艺术“2＋1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合本地中小学校的实际，制订具体实施方案，认真组织实验。
各示范区要勇于实践，积极探索，注重总结，形成符合中小学校和中小学生实际情况的“体育、艺术2＋1项目”的基本制度。
为在全国全面实施“体育、艺术2＋1项目”提供可借鉴的经验示范区所在省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对“体育、艺术2＋1项目”实验工作的指导和支持，在取得成功经验的基础上，先行逐步扩大本省、自治区、直辖市的实施范围。
参考资料来源：教育部官网-关于开展“体育艺术2＋1项目”实验工作的通知
体艺二加一心得体会作文
近几年来，学校开展了体艺二加一的活动，这可令我们增长了不少见识呢！我们班教室内是七巧板社团，周四下午社团活动一开始，教室内就热闹起来了。
体育、艺术“2+1”活动方案及评价标准
肥西县上派镇丽景小学体育、艺术“2+1"课间活动
实施方案及评价
一、实施目标
实行“体育、艺术、科技2+1工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
二、实施原则
1、实施“2+1工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯
2、实施“2+1工程"以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
3、实施“2+1工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1工程”对教师教学技能的较高要求。
4、实施“2+1工程"要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。
三、工作要求
1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1工程”
组长:汪剑
副组长：唐兆胜陈超黄若
组员：一――六年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。
特长带头教师：
体育：钟娟程方传
音乐：沈瑞芹李茜茜
美术：赵亮朱静
2、规范办学，严格执行教学计划
（1）、发挥“主渠道”作用.我校将把实施“2+1工程”融入新课改之中,以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。
（2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1工程”的指标落到实处.
体育“2+1”计划
“体育、艺术2＋1项目”计划
新郑市郭店镇山根完全小学
2017年8月
“体育、艺术2＋1项目”计划
“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
一、“2+1项目”的工作落实原则
（一）“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
（二）“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
（三）“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。
（四）“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（五）“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。要根据推进“2+1项目”的需要，加强各校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。
体育艺术“2加1”指什么意思范文
体育艺术“2加1”指什么意思范文
“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。
组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。
扩展资料
“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。
各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”列入工作计划，按照《体育、艺术“2＋1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合本地中小学校的实际，制订具体实施方案，认真组织实验。
各示范区要勇于实践，积极探索，注重总结，形成符合中小学校和中小学生实际情况的“体育、艺术2＋1项目”的基本制度。
为在全国全面实施“体育、艺术2＋1项目”提供可借鉴的经验示范区所在省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对“体育、艺术2＋1项目”实验工作的指导和支持，在取得成功经验的基础上，先行逐步扩大本省、自治区、直辖市的实施范围。
参考资料来源：教育部官网-关于开展“体育艺术2＋1项目”实验工作的通知
体艺二加一心得体会作文
近几年来，学校开展了体艺二加一的活动，这可令我们增长了不少见识呢！我们班教室内是七巧板社团，周四下午社团活动一开始，教室内就热闹起来了。
小学体育艺术2 1实施方案
小学体育艺术2 1实施方案
实施方案一：小学体育艺术2+1实施方案
一、方案介绍
小学体育艺术2+1实施方案是指在小学体育课程中将
体育和艺术有机结合，通过创新教学方式和内容，提高学
生的综合素质和兴趣爱好。该方案主要包括体育和艺术两
个方面的内容，每周进行两节体育课和一节艺术课，注重
锻炼学生的身体素质和培养他们的艺术兴趣。
二、方案目标
1.提高学生的体育素质：通过体育课的锻炼，使学生的身体素质得到提高，增强学生的体质和体能。
2.培养学生的艺术兴趣：通过艺术课的学习，引导学生接触和了解不同的艺术形式，培养学生的艺术兴趣和审美
能力。
3.促进学生的全面发展：通过体育和艺术的有机结合，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、方案内容
1.体育课内容：体育课程主要包括体育技能的训练和体育项目的学习。根据学生的年级和兴趣特点，选择合适的
体育项目，如足球、篮球、乒乓球等，并进行系统的训练。通过体育课的锻炼，提高学生的体质和体能，培养学生的
团队合作意识和竞争意识。
2.艺术课内容：艺术课程主要包括音乐、美术、舞蹈等艺术形式的学习和体验。通过音乐课，学生可以学习音乐基础知识，培养音乐素养；通过美术课，学生可以进行创作和绘画，培养审美能力；通过舞蹈课，学生可以学习舞蹈动作和基本技巧，培养舞蹈艺术的兴趣和天赋。
3.项目设计：
(1)体育课项目设计：每学年选择5个体育项目进行学习和训练，每个项目持续时间为2至3周，包括技能训练和实际操作。具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的适应性和趣味性。
(2)艺术课项目设计：每学年选择3个艺术项目进行学习和体验，每个项目持续时间为4至5周，包括基础知识学习和实际创作。具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的多样性和趣味性。
体艺2+1方案
“体育、艺术2+1项目”实施方案
为贯彻全面发展的教育方针，推动我校体育和艺术教育的发展，帮助学生锻炼健康的体魄，提高艺术素养，根据教育部、省、市相关文件精神，结合我校实际情况，特制订《学校“体育、艺术2+1项目”实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的办学理念，积极开展体育、艺术教育活动。倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，提高运动能力，增强体质；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术理念，开展丰富多彩的艺术活动，让学生融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康向上的生活情趣。
二、目标要求
1.开展形式多样、生动活泼的体育、艺术活动，并致力于活动的规范化、制度化、特色化、多元化建设，满足学生多样化的活动需求。在此基础上创建和发展学校的课外文体活动特色，打造学校“体艺2+1”品牌，推动学校体育和艺术教育的发展。
2.让每个学生在小学阶段能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，使学生从小树立终身体育意识，并具备一定的艺术素养，促进学生全面发展。
3.提高指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，为提高新课程实施的力度做好人才储备。
4.建立有效的文体活动课程体系，逐步改善文体活动的场地和设施。
三、实施原则
1.全面发展的原则
以促进学生全面发展，树立终身体育、艺术观念为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
二加一活动实施方案
二加一活动实施方案
“体育、艺术2+1项目”实施方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显符家川初级中学以艺术教育为突破口、全面实施素质教育的的办学特色。
以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一位学生都快乐幸福地成长。二、实施项目及目标：
结合学校实际，安排班主任配合体育、艺术教师指导学生在这些项目中任选体育2项和艺术2项作为活动内容：体育类项目
1、体操类项目：艺术体操、武术、体育舞蹈、轻器械体操、双杠、单杠；
2、田径类项目：耐久跑、100米跑、跳高、跳远、铅球、200米跑、400米跑、三级跳远；
3、球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；
4、棋类项目：象棋、围棋、国际数棋。艺术类项目
1、音乐表演类：钢琴、电子琴、中国民族乐器、声乐
等； 2、美术类项目：中国画、版画、水彩画、硬笔书法等。我校开展体育、艺术“2+1项目”的总目标是：
培养学生终身体育意识、审美意识和科技意识，增强学生体质，发展学生的想象力和创造力，激发学生对艺体科技活动的向往之情，全面提高学生的综合素养和能力。
让每个孩子都学有所长，通过体育艺术教育，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。
塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，较强的动手实践能力，让学生体验艺体学习的快乐，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐地生活。
学校体育、艺术2+1项目实施方案
学校体育、艺术2+1项目实施方案x'x'xXXX2019年
“体育、艺术2+1项目”实施方案
“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据XXX文件精神，结合我校实际情况，我校将全面启动“体艺２＋１项目”工程。为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。
一、目的意义
以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以“２＋１项目”为平台，提高“２＋１项目”的实施，让每个学生能够研究掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和
人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、施行准绳
1、全面发展的原则：课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。
2、终身体育的准绳：体育、艺术工程是施行素质教育紧张内容。推进“2+1项目”施行，必须以增进学生全面发展，建立终身体育为准绳。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
体育艺术2+1活动方案(共16篇)
体育艺术2+1活动方案（共16篇）
【导语】下面就是小编给大家带来的体育艺术2+1活动方案（共16篇），希望大家喜欢阅读!
篇1：体育艺术21活动实施策划方案一、指导思想
“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《---教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。
二、工作目标
1.人人参与。每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。
2.普及提高。设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。
3.组织参加上级部门组织的竞赛。
4.组织校内竞赛活动和展示交流。
5.建立一套有效的操作模式。
三、“体艺2+1项目”的实施办法
1.发挥优势彰显特色
根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。
2.结合实际逐步推进
根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。
3.项目确定自主选择
根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。把太极拳和写字作为
必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。
体艺2+1活动方案(3篇)
体艺2+1活动方案
一、指导思想：
为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。从而增强学生体质，培养其健康、乐观的生活情趣，形成健全的人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。现根据自己特长，特制订实施方案。
二、各阶段目标：
水平一：
(一、二年级)
1、实施“快乐”教学，让学生在玩中学，玩中练，使学生学的开心，玩的愉快。培养对排球的兴趣爱好，形成坚持锻炼身体的习惯。
2、学习简单的排球基本技术，发展柔韧、协调和灵敏的身体素质。
3、培养排球争抢意识和勇敢精神。
4、建立排球课的常规和要求。
水平二：
(三、四年级)
1、学习熟悉基本技术动作要领和方法。
2、用科学的方法参与排球运动，具有积极的态度和行为。
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。
4、发展身体柔韧、协调和灵敏素质
5、培养勇敢精神，积极主动和团队精神。
水平三：
(五、六年级)
1、熟悉基本技术动作，发展运动技能，对技术动作进行规范化训练。发展在对抗中的应变能力。
2、进行身体素质的训练，进一步发展反应、动作和移动速度。
3、学习基础配合和比赛知识，培养和提高战术意识。
4、加强心理训练，提高意志和注意品质。
5、发扬体育精神，形成积极进取、顽强拼搏的态度，养成克服困难的坚强意志。
三、辅导内容：
1、基本技术：对墙垫球、自垫、对垫、对墙传球、发球等练习。
2、身体素质内容：掷轻物投远、左右移动、36 米移动、立定跳远、助跑摸离为提高球技提供保证。
四、各阶段的实施计划：
体育艺术2+1工作计划
体育艺术2+1工作计划
体育艺术2+1工作计划1
为全面贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，切实加强课程管理，全面推进素质教育，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以教育部《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，全面贯彻党的教育方针，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想，积极推进素质教育；以促进学生德智体美全面发展为目标，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。
二、活动目标
1. 促进学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，促使知识、情感、行为和谐发展。
2. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩的人文环境。
3. 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。
三、活动内容
“2+1 项目”的含义是指在九年义务教育阶段通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。按照教育部“2+1 项目”技能标准，结合我校实际，确定以下项目为我校开展“2+1 项目”中的艺体项目。
1、体育类项目
（1）体操类：健美操、技巧、跳跃、跳绳
（2）田径类：耐久跑、短距离跑、跳跃、投掷
（3）球类运动：篮球、足球、羽毛球、乒乓球
体育艺术2+1活动方案
体育艺术2+1活动方案
一、活动背景与目标
随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育和艺术已成为人们生活中不可或缺的一部分。体育能够锻炼身体，培养人们的团队协作能力和竞争意识；艺术则能够陶冶性情，提升人们的审美水平和创造力。在这样的背景下，我们提出了“体育艺术2+1”活动方案，旨在将体育与艺术相结合，让参与者在活动中既能够锻炼身体，又能够感受艺术的魅力。
该活动的目标主要包括三个方面：一是提升参与者的体育和艺术素养，培养全面发展的人才；二是推动体育与艺术的融合，探索新的教育模式；三是增强社区的凝聚力和文化活力，促进社会和谐发展。
二、活动内容与形式
“体育艺术2+1”活动将结合体育和艺术两大领域，设置丰富多样的活动内容。包括但不限于：
体育竞赛：组织各类体育比赛，如足球、篮球、乒乓球等，激发参与者的运动热情，培养团队协作精神。艺术创作：开展绘画、摄影、雕塑等艺术创作活动，让参与者在艺术创作中感受美的力量。体育与艺术结合：探索体育与艺术相结合的新形式，如体育摄影比赛、体育题材绘画展等，促进两大领域的交流与融合。
三、活动时间与地点
“体育艺术2+1”活动计划于每年春季和秋季各举办一次，具体时间根据学校和社区的实际情况进行调整。活动地点将选择在学校的体育场馆和艺术教室，以及社区的公共活动区域。
四、参与对象与要求
该活动面向全校师生和社区居民开放，参与者需具备一定的体育和艺术基础，能够积极参与活动并遵守相关规定。同时，参与者还需具备团队合作精神和创新意识，能够在活动中与他人协作并展现自己的才华。
五、资源与支持
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2012 年 4 月
冷子堡九年一贯制学校 “体育、艺术 2+1 项目”实施方案
一、指导思想
切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育 的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，结合我校实际及目前正 在开展的乡村学校少年宫体育社团活动方案， 落实德智体美全面发展 的教育方针， 推动我校体育和美育的改革与发展， 进一步推进课外文 体活动工程， 把学生终身体育、 终身艺术教育和德智体美全面发展理 念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来， 积极实 施“ 2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。
5、安排好“体育、艺术 2+1 项目”周活动表。做到定项目、定 内容、定地点、定学生和定辅导老师，实实在在开展活动。体育项目 如遇天气情况不能在室外开展，则改在专用教室进行。
6、加强学校体育艺术等设施投入。学校将添置一些文体器材设 施，能满足学生课外文体活动需要。
7、依据《标准》和学校实际，认真做好“体育、艺术 2+1 项目” 的认定工作。成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负 责教师和班主任联合组成的“体育、艺术 2+1 项目”多个认定小组，
2、实施对象和时间要求：本学期实施“体育、艺术 2+1 项目” 的对象为我校 4 到 8 年级的学生。 时间为周一至周五下午大课间 （时 间为 40 分钟左右）。
3、建立本校“体育、艺术 2+1 项目”“菜单”，供学生自主选 择。
4、教师全员参与。根据实施“ 2+1 项目”要以提高体育、艺术 教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。 学校以专职体育、 艺 术教师为核心， 辅导带动一批有业余爱好的专长教师。 并定时开展培 训。
1、3 月中旬“2+1 项目”的宣传。根据学校的情况向学生宣传 “2+1 项目”实验工作的内容、要求、方法及标准。在学校宣传栏公布本学 期设置的项目兴趣小组报名要求，发告家长书、认定方法标准。
2、“２＋１项目”内容的选定。由学生根据自己的兴趣爱好自 主地在实施内容中自选两项运动技能和一项艺术技能； 也可以由班主 任根据学生年龄特点、兴趣、爱好、知识修养等方面代为选择“２＋ １项目”的内容。
6、“２＋１项目”实施工作所有的资料整理与管理由体育组负 责，班主任、艺术教师协助。
7、每年学校将根据相关管理制度，对认真实施“２＋１项目” 工作的班级、个人给予表扬和奖励。
九、实施方法
1、为确保学生每天课余活动时间在一小时以上，使学生至少掌 握两项体育技能和一项艺术技能。 对于每个班级在没有体育课的当天 利用大课间时间加开兴趣活动小组。
周一
上午 大课间 集体教育活动升旗、思想教育工作
周二～周五上午 大课间 广播操、长跑
周一～周五下午 大课间 体育、艺术活动
2、体育、艺术活动项目：
（一）体操类
项目：艺术体操、健美操、跳绳
（二）田径类项目
项目： 1000 米（男生）、 800 米（女生）、 100 米、跳高、跳远、 铅球、 垒球
（三）球类项目
2、尊重学生兴趣，在教师引导、学生自愿参加的原则基础上， 各年级根据实际情况，组建各类兴趣小组，安排固定教师进行指导、 教学。
3、各年级针对学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限 度）的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。
4、学校将根据体育、音乐、美术老师的专长和老师自己的兴趣， 认真挑选和落实各项活动的指导老师。 要求每位艺术、 体育教师至少
篮球、排球、乒乓球、羽毛球
（四）棋类项目：
中国象棋、围棋、国际象棋
3、艺术技能
（一）美术类项目 :
1、素描
2. 书法
（二）音乐类项目：
1．电子琴 2．舞蹈
七、兴趣小组活动地点和指导老师：
学校兴趣小组活动地点和指导老师：
序号 1
项目 跳绳
2
中国象棋
3
羽毛球
4
乒乓球
5
短跑
6
篮球
地点 田径场中间
象棋室 羽毛球场 乒乓球场
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记 录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明 确。
各活动组在开展过程中遇到的问题及时和学校联系， 学校将尽最 大的努力把活动工作服务好， 使“体艺 2+1 项目”工作得以健康发展。
开设一项有特色的课程。 学校将加强对体艺教师的管理和培训。 促进 专职师资的业务能力和科研能力。做到落实到位，检查到位，总结到 位。
5、学校在方案实施后， 将及时对各项活动的开展情况展开调研， 灵活增减活动项目， 对学生喜闻乐见的活动加强引导和加大投入， 从 而逐步形成学校活动特色。
6、分工协作，认真落实，保证活动的质量，班主任是实施的主 要组织者， 班主任在参阅学校方案的基础上， 首先要充分做好动员工 作，保证活动的参与，不让学生失去学习的机会，要根据学生的意愿 和特长，指导学生报名，要充分利用体育活动的时间，加强对学生的 技能指导，督促学生及时、 认真地参加培训活动。辅导教师要制订好 辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、课外活动 时间及假日活动时间对学生进行技能技巧的指导。 争取组内参与学生 的达标率在 60%以上。力争在市内组织的艺术、体育比赛中获奖。
田径场 篮球场
活动时间 活 动 时 间 为
指导老师 付强 刘世辉 孙逊 刘世辉 田纪生
孙逊、田纪生
7
舞蹈
8
素描
9
书法
10
排球
11
电子琴
12
体操类
13
田赛类
八、实施步骤
音乐教室 美术教室 书法教室 排球场地 音乐教室 健美操室 田赛场地
周
孙小红
一
邢国超
至
张春生、李海 燕、白琼
周
李英鹏
五
曹丽铭
付强
李英贵、李英 鹏
4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》 进行处理。
6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。
（三）、突发性伤害事件处理办法：
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解 伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医 院观察治疗或打 120 急救。
领导小组
组 长：喜春军
副组长：朱大可
喜平 张仕新
组 员：田纪生 付强 白琼
工作人员：小学部：体育组：李英鹏 刘世辉 李英贵
音乐组：孙小红
韩颖 陈秀杰
美术组：李海艳
赵素媛
各班班主任；
初中部：体育组：田纪生
付强
音乐组：来自百度文库丽铭
美术组：邢国超
各班班主任；
五、实施对象 三至八年级学生
六、实施内容
1、大课间活动内容安排：
十、实施的要求
1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。要把实施 “2+1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、劳技、 综合实践活动等课程有效教学为核心， 充分发挥课堂教学这一 “主渠 道”的作用。要严格执行国家颁发的教学计划， 开齐开足体育、 音乐、
美术、劳技、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占 音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
二、活动目的
1、开展学校乡村少年宫活动，改革学校大课间，优化课间操的 时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的 方法并自觉锻炼。
2、通过学校乡村少年宫活动，优化学校体育场地设施设备及管 理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3、通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进 师生间、学生间的和谐关系， 提高学生的合作、 竞争意识和交往能力， 营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
冷子堡九年一贯制学校 2012 年 4 月
3、4 月中下旬根据学校报名情况公布兴趣小组活动安排。
4、内容选定之后，学校统一调控。由艺、体教师分别根据学生 所选定的内容进行传授知识与技能， 班主任负责平时训练的组织与管 理工作。
5、学校将“２＋１项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。 学生个人达不到“２＋１项目”合格标准不能评为优秀；班级“２＋ １项目”合格率达不到 80％以上的，当年不能被评为先进班级；班 主任期末考核不能被评为 A 等。
三、实施原则
全面发展和终身教育的原则： 以促进学生全面发展， 树立终身教 育为原则。 根据学生的发展需求， 系统地设计能切实提高学生体艺技 能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
四、工作领导小组
为全面指导我校“体艺 2＋1 项目”的实施，制定有效的制度和 措施，加强管理，合理协调，特成立我校体艺“ 2＋1”项目实施领导 小组。
根据教育部制定的《“ 2+1 项目”体育与艺术技能标准》 [ 以下简称 《标准》 ] 和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认 定结果记入学生成长记录册。
十一、制度建设 （一）、活动安全，注意事项： 1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、 带各类坚硬、锋利的物品； 2、在指定位置进行规定项目活动， 不能擅自进行其他项目活动， 更不能乱窜乱跑； 3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知 老师； 4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安 全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。 （二）、辅导教师职责： 1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 2、按《乡村学校少年宫活动方案》准备活动器材，做好安全检 查工作。 3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。