四年级上册《科学》第一单元测试卷

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小学四年级科学上册第一单元综合测试卷(含解析) 教科版精编版

第一单元天气

一、填空题。

1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。

2.气象学家通常把云分为________、层云和________。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或________。

3.风向可以用________来测量，它的箭头指向风________的方向，当箭头指向西南，就是________风。

4.降水量一般以，________为单位计量。

5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________。

6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的。

7.气象站在测量气温时，要将温度计放在________内。

8.降水的形式很多，常见的有________、________和________等。

9.测量降水量多少的装置叫________。某市某日24小时的降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于

________雨。

10.“ ℃ ”是气温的单位符号，读作________。

二、判断题。

11.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。（）

12.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（）

13.在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。（）

14.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。（）

15.风是看不见的，所以无法判断风的方

向。（）

16.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。（）

17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。（）

18.天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。（）

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷含答案(典型题)

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（）。

A.乒乓球位置不变

B.乒乓球多次被弹开

C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

2.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。

A.强

B.弱

C.没有变化

3.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（）。

A.音量

B.音调

C.音色

4.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（）振动而发出声音的。

A.试管内的水

B.试管内的空气

C.整个试管

5.敲锣时，声音是由（）振动产生的。

A.锣面

B.槌

C.手

D.地面

6.下列音阶中音最高的是（）。

A.哆

B.发

C.索

二.填空题(共6题，共26分)

1.（）的弦，（）的弦，振动频率（），音高（）。

2.在我们身边，到处都能听到（），并能从它那里获得很多。

3.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（）；绷得松，振动发出的声音（）。

4.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（），与它相连的、像骨头一样的东西叫（）。

5.我们的发声器官是（）。

6.我们知道了物体的（）、粗细、（）不同，发出的声音的（）也就不同。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（）

2.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（）

3.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（）

4.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（）

苏教版科学四年级上册第一单元测试题及答案(共4套)

苏教版四年级科学第一单元测试题1

一、填空。(每空2分，共28分)

1.根据有无脊椎，科学家将动物分成和两大类。

2.鸽子的羽毛分和两种。是覆盖在鸟身上的大型羽片。鸽子的和尾部都长有。生长在下方，细小而柔软。

3.哺乳动物的脂肪都有作用。

4.鱼的共同点是:在水中用运动，用呼吸，身上还长有等。

5.运动快速且运动方式多样是动物的重要特征。

6.哺乳动物是一类脊椎动物。

二、判断题，对的打√，错的打X。(每题2分，共20分)

1.鸟喙的形状与捕食有关。( )

2.鸭子趾间有蹼，适合在陆地上行走。( )

3.青蛙、狗、蝴蝶属于无脊椎动物。( )

4.金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。( )

5.蝙蝠是鸟。( )

6.鸵鸟、企鹅不会飞，所以它们不是鸟。( )

7.鸟的足的外形各不相同，有的适合在水中游行，有的适合在沙漠中行走，有的适合在陆地上行走。（）

8.乌贼在水里生活，所以属于鱼类。（）

9.老鹰的喙长而直，像镊子，适合捕捉小动物。（）

10.自然界的鸟很多，我们可以随意捕杀。（）

三．选择题。(每题2分，共20分)

1.下列( )属于脊椎动物，( )属于无脊椎动物。

A.蜜蜂B大象C. .蚯蚓D.蜗牛E蚊子F.蟋蟀G.鸭子

2.下列动物，按照特征来分，和其他两种不同的是( )。

A鸽子B猫C鸡

3.下列动物属于哺乳动物的是( )

A猫头鹰B蛇C猪

4 具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

5．下列动物濒临灭绝的是( )

A、鲸鱼

B、扬子鳄

C、猴子

6.小丽观察到鱼缸内的小鱼的口和盖不停地交替张合，这是鱼在( )

A、取食

B、呼吸

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含两套题)

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷

（满分：100分时间：40分钟）

一、填空题（每空1分，共19分）

1. 声音是以的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产

生，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音的传播方向是的。

2. 我们经常用和区别描述声音的两个特性。

3. 音叉是一种仪器，用来乐器和测试。音叉上有字母和数字，字母代表的是，代表的是音叉每秒钟的次数。声音是由物体产生的。

4. 声音的强弱可以用来描述。振动幅度越大，声音越；振动幅度越小，声音越。

5. 声音的高低可以用来描述，音高是描述物体振动

的一个量。物体振动得越快，发出的声音越；物体振动得越

慢，发出的声音就越。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共20分）

1. 声音只能向一个方向传播。……………………………………（）

2. 因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。……（）

3. 耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。………………………（）

4. 太空中静悄悄的，对话必须借助无线电。………………………（）

5. 声音在各种物体中的传播速度是不相同的。…………………（）

6. 一个有听力障碍的人，就是骂他两句也没关系，反正他也听不到。………………（）

7. 声音是物体振动产生的，当振动停止时声音也就停止了。……（） 8. 选择两种大小不同的音叉，它们发出的声音是一样的，没什么区别。………………（）

9. 成年女子的声带比男子的声带短，音高高。……………………（） 10. 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。（）三、选择题（每题2分，共30分） 1. 声音在（）中传播最快。

教科版小学四年级上册科学第一单元检测试卷及答案(共2套)

四年级科学上册第一单元检测卷1

一、填空题。（28分）

1.声音是由物体____________产生的，以____________的形式传播。

2.声音的强弱可以用____________来描述。物体振动幅度越大，声音越____________。

3.声音的高低可以用____________来描述。物体振动越快，发出的声音越____________。

4.外耳分为____________和____________两部分。

5.声音不能在____________中传播。

6.听觉神经的作用是____________，鼓膜有____________的作用。

7.声音在不同的物质中传播的速度不同。一般情况下,声音在气体中比在液体中传播得____________，在固体中比在液体中传播得____________。

8.橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越____________。

二、判断题。（8分）

1.用不同的力敲击同一支音叉,声音的强弱会发生变化。( )

2.音又是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。( )

3.只要有声音，就肯定有某一物体在振动。( )

4.声波和水波样，只能在水平方向上传播。( )

5.不同的物质传播声音的本领是不同的。( )

6.我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。( )

7.我们听到的别人的说话声，是通过耳朵传播的。( )

8.鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻微的声音,它都会产生振动。( )

三、选择题。（16分）

1.如图所示，下列说法正确的是( )。

A.弯折钢尺发出的声音很强

B.拨动钢尺，钢尺发出声音说明钢尺在振动

新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案(2份)

新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案

（2份）

新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案（2份）教科版

四年级上册科学第一单元检测卷含答案（一）一、填空题（每空2分，42分）1.人耳分为________中耳、________三部分。中耳里有

很薄且有弹性的________。

2.人的________就像一条隧道，声音通过这条隧道到达________。

3.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低________（填“会”或“不会”)发生变化。

4.声音有强有弱,有高有低。声音的高低叫________。

5.任何发声的物体都在振动，当振动停止，声音也会马上

________。

6.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,玻璃罩里的闹钟铃声________。

7.声音能在________、________、________中传播。

8.声音的强弱可以用________来描述。物体振动的幅度越大，声音越________；物体振动的幅度越小，声音越________。

9.用大小不同的力敲击鼓面，听到声音的________不同，这是由鼓面振动的________不同引起的。

10.吉他发出声音的高低与琴弦的________、________、

________等因素有关。

11.晓丽拉小提琴时发现声音偏低，她应该将琴弦调得________些。

二、选择题（每空2分，20分）1.用棉线和纸杯制作的土电话，声音主要是通过()从话筒传到听筒的。

A.空气

B.棉线

C.纸杯2.“fa”“sol”“la”三个音阶中,“()”的音最高。

A.fa

B.sol

新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案（2份）

新教科版四年级上册科学第一单元测试

卷含答案（2份）

新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案（2份）

教科版四年级上册科学第一单元检测卷含答案（一）

一、填空题（每空2分，42分）

1. 人耳分为________中耳、________三部分。中耳里有很薄且有弹性的________。

2. 人的________就像一条隧道，声音通过这条隧道到达________。

3. 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低________（填“会”或“不会”)发生变化。

4. 声音有强有弱,有高有低。声音的高低叫________。

5. 任何发声的物体都在振动，当振动停止，声音也会马上________。

6. 把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,玻璃罩里的闹钟铃声________。

7. 声音能在________、________、________中传播。

8. 声音的强弱可以用________来描述。物体振动的幅度越大，

声音越________；

物体振动的幅度越小，声音越________。

9. 用大小不同的力敲击鼓面，听到声音的________不同，这是由鼓面振动的________不同引起的。

10. 吉他发出声音的高低与琴弦的________、________、________等因素有关。

11. 晓丽拉小提琴时发现声音偏低，她应该将琴弦调得________些。

二、选择题（每空2分，20分）

1. 用棉线和纸杯制作的土电话，声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。

A.空气

B.棉线

C.纸杯2. “fa”“sol”“la”三个音阶中,“( )”的音最高。

教科版科学小学四年级上册第一单元检测试题(含答案)共3套

四年级科学第一单元测试卷

班级姓名等级

一、知识再现（每空2分，共30分）

1、声音的强弱可以用来描述。物体振动的幅度越大，声音越；振动的幅度越小，声音越。

2、声音可以在、、中传播，且在的传播能力最强。

3、物体产生声音；声音随之消失。

4、人的耳朵可以分为、、三个部分。

5、人们说话的声音是振动产生的，轻轻敲击鼓发出的声音是振动产生的。

6、音叉是一种发声仪器，用力啊调试乐器和测试音高。用相同的力敲击大小不同的音叉，（大或小）的音叉发出的声音高。

二、精挑细选（每空2分，共20分）

1、用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（）A不盛水的试管B盛一半水的试管C盛满水的试管

2、调节电视机的声音按钮，改变的是声音的（）

A音量B音高C音色

3、下面关于尺子音高变化的描述，正确的是（）

A尺子伸出桌面越短，声音越低

B尺子伸出桌面越短，声音越高

C尺子伸出桌面的长短和音高没有关系

4、下面关于声音传播的描述正确的是（）

A声音只向一个方向传播

B老师讲课的声音传到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C敲锣时，要使声音停止，可用手按住锣面不使其振动

5、如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（）传播到我们耳朵里的。

A水B空气C墙壁

6、声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度（）

A没有变化B越小C越大

7、下列事例中不能说明声音可以在液体中传播的是（）

A依靠潜水艇的声音判断它的位置

B渔民利用电子发生器把鱼引到网里

C水龙头发出哗哗的流水声

D将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑

8、下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是（）

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含三套题)

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷

（满分：100分时间：40分钟）

一、填空题（每空1分，共20分）

1.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体的______产生的。

2.鼓声是由______振动产生的；刮风声是由______振动产生的；人的讲话声是由______振动产生的。

3.声音是由物体的______产生的，当物体的______停止时，声音马上消失。

4.音叉上有字母和数字，字母代表的是______，数字代表的是音叉每秒钟______的次数。

5.声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过______传播最快，通过_____传播最慢，声音不能在_____中传播。

6.耳朵由______、______和______三部分组成。

7.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越______，发出的声音越______，振动的越______。

8.______或______的声音有可能______我们的听力。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分） 1.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。（） 2.植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。（）

3.人只有老的时候，才有可能丧失听力。（）

4.轻轻打击大音叉与轻轻打击小音叉发出的声音完全一样。（）

5.当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。（）

6.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（）

7.声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（） 8.人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。（） 9.长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。（） 10.能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（）三、选择题。（每题3分，共45分）

新苏教版四年级科学上册第一单元《动物大家族》测试卷及答案

新苏教版四年级科学上册第一单元

《动物大家族》测试卷及答案

一、填空题

1、蜗牛属于_______（选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）。

2、______（填“绒羽”或“正羽”）是覆盖在鸟身体上的大型羽片。

3、鸟类特有的身体外形特征有______、翅膀和喙。

4、鱼类在水中生活，用鳃______，用鳍______。

5、哺乳动物是一种_______，不管外界环境的温度发生怎样的变化，它的体温_______。哺乳动物的脂肪都有_______作用。

6、我还知道______、______、______、______也是鸟。

7、我国自然环境______，动物资源______。

8、鱼类的共同特点是身上长有_______，用______呼吸，用_______

来游动。

二、选择题

1、我们在完成实验《研究水进出鱼身体的情况》后，知道了（）。

A、鱼在呼吸时，水从鳃盖后进入，从鱼嘴中流出，说明鱼是用鳃呼

吸的。

B、鱼在呼吸时，水从鱼嘴中进入，从鳃盖后流出，说明鱼是用鳃呼

吸的。

C、鱼在呼吸时，水可以从鱼嘴和鳃盖任意出入，说明鱼是用鱼嘴和

鳃呼吸的。

2、与鸟适于飞行的特点无关的是（）。

A、靠喙取食

B、长有翅膀

C、身体表面长有羽毛

3、以下动物的足上长有蹼的一组是（）。

A、鸭子、鹅

B、鸽子、蝙蝠

C、鸭嘴兽、老鹰

4、脊椎动物的脊椎能让它们自由灵活地活动，是因为（）。

A、脊椎是一节一节的

B、脊椎是骨头

C、脊椎是高等动物的特征

5、下列动物都属于脊椎动物的一组是（）。

A、鸽子、狗、蚂蚁

B、人、蚯蚓、兔子

C、金鱼、泥鳅、鲸鱼

D、蝴蝶、老鹰、大象

新教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案

新教科版四年级科学上册第一单元

《声音》测试卷及答案

一、填空题

1、“隔墙有耳”是因为能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为能传播声音。

2、橡皮筋在拉伸后还需要才能发出声音。

3、周围的声音根据不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

4、声音的传播方向是向着的。

5、任何物体振动都能发出。

6、在“do、re、mi”这三个音节中， do 的声音是最低的，用数字“1 ”表示；的声音是最高的，用数字表示。

7、赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的而产生的。

8、橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音；绷得松，振动发出的声音。

二、选择题

1、铝片琴（）边的音高，（）的音低。

A、左边

B、右边

C、中间

2、下列描述声音的词语不合适的一组是（）。

A、高低、高兴

B、悦耳、动听

C、刺耳、难听

3、（）不是自然界中的声音。

A、风声

B、琴声

C、雷声

4、我们能够听到声音，正确的传播路径是（）

A、良好的耳朵→介质→物体振动

B、介质→物体振动→良好耳朵

C、物体振动→介质→良好耳朵

5、两位同学在玩“土电话”，如果想让对方在“土电话”中听得更清晰，你认为不可行的是（）。

A、说话声音响一些

B、把电话线拉紧一些

C、把电话线放松一些

6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（）。

A、产生波纹

B、产生波浪

C、无反应

7、把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（）。

A、钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B、钟罩里闹钟的振动越来越弱

C、钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

8、下列声音中，( )属于人为制造的声音。

科教版四年级科学上册第一单元测试卷含答案

科教版四年级科学上册

第一单元测试卷

考试时间：40分钟满分：100分

卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。

一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)

音量音高鼓膜振动波声音信号

听小骨振动幅度振动快慢声带

1．声音是由物体产生的。例如，人说话的声音是由振动产生的。

2．声音是以的形式传播的。

3．声音的强弱可以用来描述，它与物体的有关。

4．声音通过外耳道到达，引起它的振动，将振动传给耳蜗，连接耳蜗的听觉神经把传递给大脑，我们就听到声音了。

5．声音的高低可以用来描述，它与物体的有关。

二、判断题。(每题2分，共20分)

1．夜晚，睡梦中的状状被倾盆大雨声吵醒了，吵醒状状的声音是由人类活动产生的。() 2．雷声通过雨水传递到我们的耳朵。()

3．铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。( ) 4．耳郭的作用是将声音转化为振动。()

5．听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。( )

6．我们要避免长时间使用耳机听音乐。( ) 7．同一个人发出的声音不会改变。() 8．琴弦的粗细不同，振动时发出的声音音高也不同。( ) 9．在进行探究音高变化的实验时，应先后用不同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺。() 10．大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样，与其他因素无关。()

三、选择题。(每题2分，共20分)

1．用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们能观察到的现象是()。

A．水面左右晃动

B．水面有所下降

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷附参考答案(能力提升)

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.不是耳朵的结构是（）。

A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.内耳

2.下列关于声音的说法中，不正确的是（）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的

B.声音不能在真空中传

播 C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止 D.经常掏耳朵会影响听力

3.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

4.流水的声音是由（）。

A.水的振动产生的

B.空气的振动产生的

C.岩石的振动产生的

5.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（）了。

A.变小

B.变热

C.振动

6.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。

A.越高

B.越强

C.越低

二.填空题(共6题，共34分)

1.耳由（）、（）、（）三部分组成。

2.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（），它发出的声音（）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（）它发出的声音（）。声音的强弱和物体（）有关。物体振动的幅度越大，声音越

（）；物体振动的幅度越小，声音越（）。

3.我们学到的描述声音的词汇主要有（）、低、（）、弱、（）、刺耳等。

4.（）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

5.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（）。

6.耳廓的作用是（）、（）的作用是将声音转化成振动。

三.判断题(共6题，共12分)

冀教版四年级科学上册第一单元测试题

第一单元测试题

一、填空

1、风在，水在，人在，鱼在，我们生活在一个的世界。

2、，是一种重要的学习方法。

3、按动物的食物分，，，按动物的运动方式分，，，，。

4、奔跑速度最快的是，飞行最高的是，飞行距离最长的是，游速最快的是。

5、动物的种类很多，已经发现的大约有种，它们的运动方式

，而且运动的、等也各不相同。

6、成年人的心率是次/分，运动后的心率是次/分。

7、吊车是生产中常用的一种机械，人们利用它可以把比较的物体

。

8、根据飞蓬草种子发明了，根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的，根据萤火虫的发光原理发明了，根据响尾蛇的热眼发明了。

9、运动前要做好，以免发生扭伤。

二、简答

1、通过那些途径可以观察到动物的运动？

2、参加飞行比赛的动物有哪些共同特征？它们身体的哪一部分比较发达？

3、游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗，这是为什么？

4、小吊车的臂是怎样工作的？

5、蛇形机器人的特点是什么？

6、蛇形机器人有哪些用途？

7、运动后我们的身体有哪些变化？

8、经常参加体育锻炼有哪些好处？在锻炼过程中要注意些什么？

9、什么是仿生学？

四年级科学上册第一单元综合测试卷含解析教科版

第一单元天气

一、填空题.

1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征.

2.气象学家通常把云分为________、层云和________.如果层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或________.

3.风向可以用________来测量,它的箭头指向风________的方向,当箭头指向西南,就是________风.

4.降水量一般以,________为单位计量.

5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________.

6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的.

7.气象站在测量气温时,要将温度计放在________内.

8.降水的形式很多,常见的有________、________和________等.

9.测量降水量多少的装置叫________.某市某日24小时的降水量是15毫米,按降水量等级来分,属于

________雨.

10.“ ℃ ”是气温的单位符号,读作________.

二、判断题.

11.如果天空中有积雨云,那么就一定会下雨. （）

12.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的. （）

13.在读温度时,我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面. （）

14.如果风大到很难撑伞走路了,那么这时的风力已经有六级了. （）

15.风是看不见的,所以无法判断风的方

向. （）

16.下雨前,燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应. （）

17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息. （）

18.天气是在不断变化的,它影响着地球上的生物. （）

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷附答案(培优b卷)

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物体中，声音在（）中传播的速度最快。

A.钢铁

B.水

C.空气

2.下列关于声音的说法中，不正确的是（）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的

B.声音不能在真空中传

播 C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止 D.经常掏耳朵会影响听力

3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（）。

A.声音

B.振动

C.音质

4.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（）。

A.雷声是通过空气传播而来的

B.雷声很大，说明音量很

强 C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

5.声音传到大脑的路径是（）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

6.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为

（）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高

B.随着水位升高，音高逐渐降低

C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

二.填空题(共6题，共22分)

1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越

（）；物体振动的幅度越小，声音越（）。

2.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（）。

3.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（）（填“大”或“小”）了。

4.物体的（）、（）、（）对音高有影响。

5.用不同的力拨动钢尺、（）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

6.吹竖笛的时候是（）在振动。

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