2015天津高考理综

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高考高考化学试题分项解析水溶液中的离子平衡试题

定额市鞍钢阳光实验学校专题16 水溶液中的离

子平衡

1．【高考海南卷】向含有MgCO3固体的溶液中滴加少许浓盐酸（忽略体积变化），下列数值变小的是（）

A．c(CO32−)B．c(Mg2+) C．c(H+) D．K sp(MgCO3)【答案】A

考点：考查难溶电解质的溶解平衡及K sp

【名师点睛】难溶电解质的溶解平衡是这几年高考的热点，掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用，并运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题，既考查了学生的知识迁移能力、动手实验的能力，又考查了学生实验探究的能力和逻辑推理能力。本题较基础，只需把握平衡移动原理即可得到结论。

2．【高考江苏卷】下列图示与对应的叙述不相符合

．．．．的是（）A．图甲表示燃料燃烧反应的能量变化

B．图乙表示酶催化反应的反应速率随反应温度的变化

C．图丙表示弱电解质在水中建立电离平衡的过程

D．图丁表示强碱滴定强酸的滴定曲线

【答案】A

【考点定位】本题主要是考查化学图像分析，热化学，化学反应速率，溶液中的离子平衡等有关判断

【名师点晴】掌握有关的化学反应原理，明确图像中曲线的变化趋势是解答的关键。注意酶的催化效率与温度的关系，温度太高或太低都不利于酶的催

化。注意电离平衡也是一种动态平衡，当溶液的温度、浓度以及离子浓度改变时，电离平衡都会发生移动，符合勒·夏特列原理。

3．【高考上海卷】能证明乙酸是弱酸的实验事实是（）

A．CH3COOH溶液与Zn反应放出H2

B．0.1mol/L CH3COONa溶液的pH大于7

C．CH3COOH溶液与NaCO3反应生成CO2

全国通用版高考生物考点题型拓展复习第七单元专题十九免疫调节

第七单元生命活动的调节

专题十九免疫调节

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考点1 免疫系统的组成与功能

1.[2020全国卷Ⅲ,4,6分]下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是( )

A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体

B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体

C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体

D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体

2.[2019海南,14,2分]人体受到病毒感染后,不可能出现的现象是( )

A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解

B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损

C.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程

D.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后,可引起被感染细胞的裂解

3.[2019北京理综,29,17分]流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。(1)流感病毒必须在内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。

(2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为细胞,后者能产生特异性抗体。

(3)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是。(4)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。

2015年高考真题天津卷理综物理部分试题word版

2015年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合

物理部分

理科综合共300分，考试用时150分钟，

物理试卷分为第I 卷（选择题）和第II 卷两部分，第I 卷1至3页，第II 卷4至7页，共120分

答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码，答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

第I 卷

注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮搽干净后，再选涂其他答案标号，

2、本卷共8题，每题6分，共48分

一、单项选择题（每小题6分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）

1、物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上，下列说法正确的是

A 、天然放射现象说明原子核内部是有结构的

B 、电子的发现使人认识到原子具有核式结构

C 、α粒子散射实验的重要发现是电荷时量子化的

D 、密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的

2、中国古人对许多自然现象有深刻认识，唐人张志和在《玄真子。涛之灵》中写道：“雨色映日而为虹”，从物理学的角度看，虹时太阳光经过雨滴的两次折射和一次反射形成的，右图是彩虹成因的简化示意图，其中a 、b 时两种不同频率的单色光，则两光

A 、在同种玻璃种传播，a 光的传播速度一定大于b 光

B 、以相同角度斜射到同一玻璃板透过平行表面后，b 光侧移量大

C 、分别照射同一光电管，若b 光能引起光电效应，a 光一定也能

D 、以相同的入射角从水中射入空气，在空气张只能看到一种光时，一定是a 光

2015年高考理综天津卷(含详细答案)

理科综合能力测试试卷第1页（共50页）

理科综合能力测试试卷第2页（共50页）

绝密★启用前

2015年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）

理科综合物理部分

理科综合共300分，考试用时150分钟。

物理试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至7页，共120分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事项：

1. 每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2. 本卷共8题，每题6分，共48分。

一、单项选择题（每小题6分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是

正确的）

1. 物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上。下列说法正确的是

（）

A. 天然放射现象说明原子核内部是有结构的

B. 电子的发现使人们认识到原子具有核式结构

C. α粒子散射实验的重要发现是电荷是量子化的

D. 密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的 2. 中国古人对许多自然现象有深刻认识，唐人张志和在《玄真子·涛之灵》中写道：“雨色映日而为虹”，从物理学角度看，虹是太阳光经过雨滴的两次折射和一次反射形成的，右图是彩虹成因的简化示意图，其中a 、b 是两种不同频率的单色光，则两光

（）

A. 在同种玻璃中传播，a 光的传播速度一定大于b 光

B. 以相同角度斜射到同一玻璃板透过平行表面后，b 光侧移量大

2015高考天津卷理综(物理)原子核能级跃迁及量子论专练

（一）原子核能级跃迁波长关系巧记

在原子核能级跃迁有这么一类题：（m>k>n ）某原子从能级m 跃迁到能级n ，发出波长为1λ的光波；从能级m 跃迁到能级k ，发出波长2λ的光波，再从能级k 跃迁到能级n ，发出波长为3λ的光波。问三种光波的波长1λ 2λ 3λ的关系。

通常此类题为选择题，给出四个差不多的选项。通过相关公式计算即可得出答案。但用公式计算时间长，而且易错。但是其中发现了一些规律：

可知同类题除了变量可以改名外，实质的式子内涵必然相同，便尝试对三条式子进行记忆，式子如下： )(323*21λλλλλ+=)(313*12λλλλλ-= )(132*13λλλλλ-=

其实这三个式子可以靠理解记忆，这样在考试中就节省了很多时间。

（1）从式子结构看，每个式子都是“相加除以相乘”的结构，且等式左边所求波长，右边为另两个波长；

（2）根据知识，知道m →n 释放能量最大，所以波长1λ一定最小，所以的分母是相加，其余两个是长的减短的（1λλ-n ）。

如此一来，考试时碰到这类题你就比其他学生多出了几分钟的优势了。类似的记忆公式的思想还体现在动量＋能量守恒的联立式中。这样的方法是屡试不爽。

（二）一个氢原子从 n ＝3能级跃迁到n ＝2能级，该氢原子（ B ）

A ．放出光子，能量增加

B ．放出光子，能量减少

C ．吸收光子，能量增加

D ．吸收光子，能量减少

[解析] 原子从高能跃迁到低能级时，会释放出光子，其能量为hν＝E m －E n (m >n )，原子本身的能量减少；若原子从低能级跃迁到高能级，则吸收光子，能量增加。所以本题正确答案为B 项．

2015年天津高考理科综合试题及答案

1、下列关于物质或离子检验的叙述正确的是

A、在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+

B、气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气

C、灼烧白色粉末，火焰成黄色，证明原粉末中有Na+，无K+

D、将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2

【答案】B

【解析】

试题分析：A项Fe3+遇KSCN会使溶液呈现红色，Fe2+遇KSCN不反应无现象，如果该溶液既含Fe3+，又含Fe2+，滴加KSCN 溶液，溶液呈红色，则证明存在Fe3+但并不能证明无Fe2+，故A项错误;B项气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，则发生反应：CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O，CuSO4•5H2O为蓝色，故可证明原气体中含有水蒸气，B项正确;C项灼烧白色粉末，火焰成黄色，证明原粉末中有Na+，Na+颜色反应为黄色，但并不能证明无K+，因为黄光可遮住紫光，故K+颜色反应需透过蓝色的钴玻璃滤去黄光后观察，故C项错误;D项能使澄清石灰水变浑浊的气体有CO2、SO2等，故将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，则原气体比一定是CO2，D项错误;本题选B。

考点：物质、离子检验。

2、下列说法不正确的是

A、Na与H2O的反应是熵增的放热反应，该反应能自发进行

B、饱和Na2SO4溶液或浓硝酸均可使蛋白质溶液产生沉淀，但原理不同

C、FeCl3和MnO2均可加快H2O2分解，同等条件下二者对H2O2分解速率的改变相同

D、Mg(OH)2固体在溶液中存在平衡：Mg(OH)2(s) Mg2+(aq)+2OH—(aq)，该固体可溶于NH4Cl溶液

2015年全国高考天津卷理综化学试题及答案详解

1、下列有关“化学与生活”的叙述不正确

．．．的是

A、点燃爆竹后,硫燃烧生成SO3

B、中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈

C、服用阿司匹林出现水杨酸反应时，用NaHCO3溶液解毒

D、使用含钙离子浓度较大的地下水洗衣服，肥皂去污能力减弱

【答案】A

2、下列关于物质或离子检验的叙述正确的是

A、在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+

B、气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气

C、灼烧白色粉末，火焰成黄色，证明原粉末中有Na+，无K+

D、将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2

【答案】B

【解析】

试题分析：A项Fe3+遇KSCN会使溶液呈现红色，Fe2+遇KSCN不反应无现象，如果该溶液既含Fe3+，又含Fe2+，滴加KSCN 溶液，溶液呈红色，则证明存在Fe3+但并不能证明无Fe2+，故A项错误；B项气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，则发生反应：CuSO4+5H2O═CuSO4·5H2O，CuSO4·5H2O为蓝色，故可证明原气体中含有水蒸气，B项正确；C项灼烧白色粉末，火焰成黄色，证明原粉末中有Na+，Na+颜色反应为黄色，但并不能证明无K+，因为黄光可遮住紫光，故K+颜色反应需透过蓝色的钴玻璃滤去黄光后

观察，故C项错误；D项能使澄清石灰水变浑浊的气体有CO2、SO2等，故将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，则原气体比一定是CO2，D项错误；本题选B。

考点：物质、离子检验。

3、下列说法不正确

2015年高考(天津卷)理综物理试题解读

2015年高考（天津卷）理综物理试题解析

江苏省特级教师戴儒京解析

物理试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，第I卷1至3页，第II卷4

至7页，共120分

第I卷

注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮搽干净后，再选涂其他答案标号，

2、本卷共8题，每题6分，共48分

一、单项选择题（每小题6分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）

1、物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上。下列说法正确的是

A、天然放射现象说明原子核内部是有结构的

B、电子的发现使人认识到原子具有核式结构

C、α粒子散射实验的重要发现是电荷是量子化的

D、密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的

【解析】电子的发现使人认识到原子具有内部结构；α粒子散射实验的重要发现使人认识到原子具有核式结构；密立根油滴实验测出电子电量。

【答案】A

【点评】本题考查原子和原子核的物理学史知识，难度：容易

2、中国古人对许多自然现象有深刻认识，唐人张志和在《玄真子·涛之灵》中写道：“雨色映日而为虹”，从物理学的角度看，虹是太阳光经过雨滴的两次折射和一次反射形成的，右图是彩虹成因的简化示意图，其中a、b是两种不同频率的单色光，则两光

A 、在同种玻璃中传播，a 光的传播速度一定大于b 光

B 、以相同角度斜射到同一玻璃板透过平行表面后，b 光侧移量大

(A版)天津市高考化学一轮复习专题十三铁及其化合物教师用书-人教版高三全册化学学案

专题十三铁及其化合物

挖命题【考情探究】

考点

内容解读

5年考情

预测热

度考题示例

难度

关联考点

铁及其化

合物 1.能应用金属的活动性顺序判断

反应能否发生并解释相关现象。 2.根据研究物质的思路和方法,

掌握铁及其重要化合物的主要性

质和应用。

2018天津理综,3 2015天津理综,10

中弱电解质的电

离、盐类的水解 ★★★

分析解读本部分内容涉及题型较多,有选择题、综合推断题及实验探究题,主要考查学生对化学基本概念、基本理论的掌握。其中对铁及其重要化合物的考查包括铁的腐蚀、水的净化等;以铁及其重要化合物为载体的化学实验或化工流程题也是常见的命题形式。考查了证据推理与模型认知和科学探究与创新意识的化学学科素养。

【真题典例】

破考点【考点集训】

考点铁及其化合物

1.下列关于Fe 3+

、Fe 2+

性质实验的说法中错误的是(

)

A.用如图装置可以制备沉淀Fe(OH)2

B.配制FeCl3溶液时,先将氯化铁晶体溶于较浓的盐酸中,再加水稀释到所需要的浓度

C.FeCl3溶液中滴加KSCN溶液会生成红色沉淀

D.向FeCl2溶液中加入少量铁粉是为了防止Fe2+被氧化

答案 C

2.下列常见实验的现象或表述中正确的是( )

A.向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不显红色,再向溶液中加入几滴新制的氯水,溶液变为红色,该溶液中一定含有Fe2+

B.为检验红砖中铁元素的价态,向红砖粉末中加入盐酸,充分反应后取上层清液于试管中,滴加KSCN溶液2~3滴,溶液变为红色,说明红砖中只有三氧化二铁

C.制备氢氧化亚铁时,向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,边加边搅拌,即可制得白色的氢氧化亚铁

2020年高考天津版高考生物专题23 实验与探究

第九单元实验与探究

专题23 实验与探究

挖命题

【考情探究】

分析解读生物学的研究方法包括观察和实验,所以实验与探究是天津高考考查的重难点,也是最能体现考生理科科学思维的模块。近几年的诺贝尔生理学或医学奖的成果基本都是通过假说—演绎法来设计实验的,为了选拔符合新时代需求的科研人才,天津高考题中调节、遗传等内容的探究实验也常需要考生熟练运用假说—演绎法进行分析。考生要让假说—演绎法成为自己的知识“兵器库”中最得心应手的“兵器”,熟练运用单一变量原则、对照原则等来设计实验,攻破天津高考题中能力要求最高的模块。

【真题典例】

破考点

考点一教材实验

【考点集训】

考向1 观察类实验

1.下列有关使用光学显微镜进行观察实验的描述,正确的是( )

A.观察质壁分离与复原时,可始终在低倍镜下观察细胞的变化

B.用健那绿染液处理口腔上皮细胞后,可观察到细胞核呈绿色

C.高倍镜下可观察到菠菜叶肉细胞的细胞核、叶绿体和核糖体

D.观察细胞有丝分裂装片,视野中多数细胞内染色体形态清晰

答案A

2.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”及“观察植物细胞的有丝分裂”的叙述,错误的是( )

A.都可选用洋葱作为实验材料

B.所用盐酸的浓度和作用都相同

C.染色前都要用清水处理

D.都需要在高倍显微镜下观察

答案B

考向2 操作类实验

3.下列对相关实验的叙述,正确的是( )

A.在探究酶的专一性实验时,可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘—碘化钾溶液设计实验

B.在用新鲜菠菜进行色素提取时,需在研磨叶片后立即加入CaCO3以防叶绿素被破坏

C.在进行脂肪检测实验时,需在切片上滴加1~2滴50%的乙醇溶液以洗去多余的染料

高考真题化学分项详解专题一化学常识化学与生活(含参考答案与解析)

高考真题化学分项详解专题一

化学常识化学与生活

1．【2019新课标Ⅲ】化学与生活密切相关。下列叙述错误的是

A．高纯硅可用于制作光感电池

B．铝合金大量用于高铁建设

C．活性炭具有除异味和杀菌作用

D．碘酒可用于皮肤外用消毒

2．【2019北京】下列我国科研成果所涉及材料中，主要成分为同主族元素形成的无机非金属材料的是

3．【2018新课标2卷】化学与生活密切相关。下列说法错误的是

A．碳酸钠可用于去除餐具的油污

B．漂白粉可用于生活用水的消毒

C．氢氧化铝可用于中和过多胃酸

D．碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查

4．【2018新课标3卷】化学与生活密切相关。下列说法错误的是

A．泡沫灭火器可用于一般的起火，也适用于电器起火

B．疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性

C．家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境

D．电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法

5．【2016年高考北京卷】我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是（）

A．徐光宪建立稀土串级萃取理论

B．屠呦呦发现抗疟新药青蒿素

C．闵恩泽研发重油裂解催化剂

D．侯德榜联合制碱法

6．【2016年高考四川卷】化学与生产和生活密切相关。下列过程中没有发生化学变化的是（）A．氯气作水杀菌消毒剂

B．硅胶作袋装食品的干燥剂

C．二氧化硫作纸浆的漂白剂

D．肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂

7．【2016年高考新课标Ⅰ卷】化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是（）A．用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维

B．食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质

C．加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性

2015天津高考化学试题及答案解析[解析版]

2014年天津高考理综化学试题及答案

一、单项选择题

【2014天津】1．化学与生产、生活息息相关，下列叙述错误的是( )

A．铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性

B．用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染

C．大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素

D．含重金属离子的电镀废液不能随意排放

【答案】B

【解析】A、锌的化学性质活泼，铁表面镀锌，铁被保护，A项正确B、；聚乳酸塑料易降解，而聚乙烯塑料难降解，是产生白色污染的主要污染物，B项错误；C、化石燃料燃烧时生成大量的二氧化碳，同时生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，还能产生大量的粉尘等有害颗粒物，故大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素，C项正确；D、含重金属离子的电镀废液随意排放会造成水体污染，D项正确。

【2014天津】2．实验室制备下列气体时，所用方法正确的是( )

A．制氧气时，用Na2O2或H2O2作反应物可选择相同的气体发生装置

B．制氯气时，用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体

C．制乙烯时，用排水法或向上排空气法收集气体

D．制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气

【答案】A

【解析】A、用Na2O2和水反应制取氧气，与用在MnO2催化下分解H2O2制取氧气的发生装置相同，A项正确；B、饱和NaHCO3溶液显碱性，能与氯气反应，B项错误；C、相同条件下，乙烯的密度与空气的密度相差不大，故不能用排空气法收集乙烯，C项错误；D、NO2与水发生反应3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，产生的NO仍是有毒气体，故不能用水吸收含NO2的尾气，D 项错误。

2020年高考天津版高考理科物理专题十六原子物理与原子核物理

专题十六原子物理与原子核物理

挖命题

【考情探究】

分析解读本专题包括选修3-5原子结构和原子核两章内容,高考考查频率非常高,都是以选择题形式出现,近两年题干设计呈现出与我国前沿科学的突破进展相联系的趋势,如2018年的“国家大科学工程”、2017年的“国际热核聚变项目”,但命题难度不大,考查的都是基本的物理概念。本专题考点较多,考生在复习时应注重精读教材,熟练掌握教材内容,如原子核式结构模型、氢原子能级跃迁规律、核反应方程的书写、衰变的规律及方程书写、结合能和质量亏损的计算,并重视课后习题,重视与现代科技相联系的题目。

【真题典例】

破考点

【考点集训】

考点一原子物理

1.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了( )

A.原子的核式结构模型

B.原子核内有中子存在

C.电子是原子的组成部分

D.原子核是由质子和中子组成的

答案A

2.许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径。利用氢气放电管可以获得氢原子光谱,根据玻尔理论可以很好地解释氢原子光谱的产生机理。已知氢原子的基态能量为E1,激发态能量为E n=,其中n = 2,3,4,…。1885年,巴耳末对当时已知的在可见光区的四条谱线做了分析,发现这些谱线的波长能够用一个公式表示,这个公式写做=R(-),n = 3,4,5,…。式中R叫做里德伯常量,这个公式称为巴耳末公式。用h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,则里德伯常量R可以表示为( ) A.- B. C.- D.

答案C

考点二原子核

3.用中子n)轰击铝27Al),产生钠24Na)和X,则X是( )

专题01 化学常识化学与生活学生版)十年(2013-2022)高考化学真题分项汇编(全国通用)

专题01化学常识化学与生活

1．【2022年全国甲卷】化学与生活密切相关。下列叙述正确的是

A．漂白粉与盐酸可混合使用以提高消毒效果B．温室气体是形成酸雨的主要物质

C．棉花、麻和蚕丝均为碳水化合物D．干冰可用在舞台上制造“云雾”

2．【2022年全国乙卷】生活中处处有化学，下列叙述正确的是

A．HB铅笔芯的成分为二氧化铅B．碳酸氢钠可做食品膨松剂

C．青铜和黄铜是不同结构的单质铜D．焰火中红色来源于钠盐灼烧

3．【2022年湖南卷】化学促进了科技进步和社会发展，下列叙述中没有涉及化学变化的是A．《神农本草经》中记载的“石胆能化铁为铜”

B．利用“侯氏联合制碱法”制备纯碱

CO转化为淀粉或葡萄糖

C．科学家成功将2

CO跨临界直冷制冰

D．北京冬奥会场馆使用2

4．【2022年江苏卷】我国为人类科技发展作出巨大贡献。下列成果研究的物质属于蛋白质的是

A．陶瓷烧制B．黑火药C．造纸术D．合成结晶牛胰岛素5．【2022年湖北卷】化学与生活密切相关，下列不涉及化学变化的是

A．加入明矾后泥水变澄清B．北京冬奥会用水快速制冰

C．炖排骨汤时加点醋味道更鲜D．切开的茄子放置后切面变色

6．【2022年湖北卷】化学物质与生命过程密切相关，下列说法错误的是

A．维生素C可以还原活性氧自由基B．蛋白质只能由蛋白酶催化水解

CO为原料人工合成D．核酸可视为核苷酸的聚合产物C．淀粉可用2

7．【2022年海南卷】化学与日常生活息息相关。下列说法错误

．．的是

Na CO

A．使用含氟牙膏能预防龋齿B．小苏打的主要成分是23

C．可用食醋除去水垢中的碳酸钙D．使用食品添加剂不应降低食品本身营养价值

第二章第9讲氧化还原反应的计算及方程式的配平

答案
2
解题探究
1
2
3
4
题组一正向配平类
△ ____Cl 1 1 1.(1)____HCl( 浓)＋____MnO 4 2 2O 1 2 ===== 2↑＋____MnCl 2＋____H
8 4 2O (2)____Cu ＋____HNO ↑＋____H 2 3 3 3(稀)===____Cu(NO 3)2＋____NO 1 3 2SO4＋____H (3)____KI ＋____KIO 5 3 2SO4===____I 3 2＋____K 3 2O 3＋____H
多步反应得失电子守恒问题
有的试题反应过程多，涉及的氧化还原反应也多，数量关系较为复杂，若用常规方法求解比较困难，若抓住失电子总数等于得电子总数这一关系，则解题就变得很简单。解这类试题时，注意不要遗漏某个氧化还原反应，要理清具体的反应过程，分析在整个反应过程中化合价发生变化的元素得电子数目和失电子数目。
)
解析答案
1
2
3
4
5
6
7
2.Na2Sx在碱性溶液中可被NaClO氧化为Na2SO4，而NaClO被还原为NaCl，
若反应中Na2Sx与NaClO的物质的量之比为1∶16，则x的值为( D )
A.2
解析
Na2 S
－2/x
B.3
C.4
D.5

高考高考化学试题分项解析金属及其化合物试题

定额市鞍钢阳光实验学校专题07 金属及其化合

物

1．【高考江苏卷】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）A．SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆 B．NH4HCO3受热易分解，可用作氮肥

C．Fe2(SO4)3易溶于水，可用作净水剂 D．Al2O3熔点高，可用作耐高温材料

【答案】D

【考点定位】本题主要是考查元素及其化合物性质和用途的判断

【名师点晴】掌握常见物质的性质和用途是解答的关键，注意相关基础知识的积累。易错点是A，注意理解二氧化硫的化学性质的多样性，例如二氧化硫通入下列溶液中的现象与其体现的性质可总结如下：

2．【高考江苏卷】根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO3的实验，经过制取氨气、制取NaHCO3、分离NaHCO3、干燥NaHCO3四个步骤，下列图示装置和原理能达到实验目的的是（）

【答案】C

【考点定位】本题主要是考查化学实验基础知识，元素化合物的性质等判断【名师点晴】化学实验常用仪器的使用方法和化学实验基本操作是进行化学实验的基础，对化学实验的考查离不开化学实验的基本操作，解答时注意掌

握氨气的制备原理、物质的分离与提纯化学实验等基本操作，掌握相关物质的性质是解答的关键，易错选项是B和D，注意洗气瓶的气体通入以及碳酸氢钠的不稳定性。

3．【高考上海卷】下列各组混合物，使用氢氧化钠溶液和盐酸两种试剂不能分离的是（）

A．氧化镁中混有氧化铝 B．氯化铝溶液中混有氯化铁

C．氧化铁中混有二氧化硅 D．氯化亚铁溶液中混有氯化铜

【答案】D

【解析】

试题分析：A．MgO是碱性氧化物与NaOH不能反应，而Al2O3是氧化物，可以与NaOH发生反应产生NaAlO2，过滤后洗涤，就得到纯净的MgO，错误；B．向溶液中加入过量的NaOH溶液，氯化铁变为Fe(OH)3沉淀，氯化铝变为

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