教科版小学科学三年级下册记录本
最新教科版小学科学三年级下册《蚕的生长变化》记录表蚕的生长变化1
记录表：蚕的生长变化1
1.蚕的生长变化记录表
2.蚕蜕皮的观察记录表
说明：不要求记四次，有2，3次观察发现就不错了，且应该在小蚕出生后不久开始记录，第一次蜕皮大约在出生3，4天，很难发现。
3.观察蚕的外形和行为记录表
教科版三年级下册科学实验报告单
发展街小学科学实验报告单(1)
、
发展街小学科学实验报告单（2）
发展街小学科学实验报告单(8)
℃
发展街小学科学实验报告单(9)
8
发展街小学科学实验报告单(10)
发展街小学科学实验报告单(14)
发展街小学科学实验报告单(15)
发展街小学科学实验报告单(16)
观察到的现象：磁铁两端吸的回形针最多，中间为
结论：我认为磁铁两端磁性最强，磁铁上最强的部分称磁极，磁铁
观察到的现象：B和C排斥，B和D相吸，
结论：我认为磁铁同极相互排斥，异级相互吸引。
教科版小学3-6上下册科学实验活动开出登记统计表
＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）收集整理
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
小学科学三年级上册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
小学科学三年级下册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）
教科版三年级下册科学实验报告记录单
教科版三年级下册科学实验报告记录单
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
2
三年级下册班次实验组别
时间 2017 年 3月 7 日实验者
实验名称:观察种子的变化过程
实验目的：观察各种植物种子的形状、大小、颜色。
实验器材：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
实验步骤：
1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
2、解剖种子，观察内部结构。
观察到的现象：蚕豆外面有皮，解剖后有 2 瓣，叫胚、
玉米的结构分种皮、胚、胚乳
实验结论：种子由胚、胚乳、种皮、构成。
3
三年级下册班次实验组别
时间 2017 年 3 月 2 日实验者
实验名称:种植我们的植物
实验目的：懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程
实验器材：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等
实验步骤：
1、播种方法：选种、放土、下种、浇水。
2、观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测。
观察到的现象：种子发芽
实验结论：种子先长出根，在长茎和叶，不同方向放置的种子根都是向下生长的。
4
三年级下册班次实验组别
时间 2017年 4月 11日实验者
实验名称:观察和正确使用温度计
实验目的：认识温度计，会正确读出温度计上的数。
实验器材：体温计（1）、气温计（1）、水温计（刻度范围-20℃——110℃）（2）、自制温度计模型（刻度范围在-20℃——110℃）
最新教科版小学科学三年级下册《蛹变成了什么》记录表蛹变成了什么
记录表：蛹变成了什么
我发现蚕蛾在干什么：
我还发现：
在下面的方框内分别画一只蚕蛾和蛹，并对它们的形态进行比较，找一找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹身体的哪部分发育而成的。（尝试用线连起来）
蚕蛾和蛹的比较
教科版小学三年级科学下册作业本
小学科学作业本
学校
班级
姓名
第一单元植物的生长变化
第一课植物新生命的开始
一、我会填。
1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。
2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。
3、种子由、、三年部分组成。
4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个，还长着毛。
二、我会判断。
1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。（）
2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。（）
3、植物都是用根来繁殖后代的。（）
第二课种植我们的植物
一、我会填。
1、在播种前我们要选种，要挑选那些的、的种子。
2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。
二、我会判断。
1、调查就是简单的看一看，问一问。（）
2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。（）
3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。（）
4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。（）
第三课我们先看到了根
一、我会填。
1、植物的根分为、和。
2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物。
3、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首
先长出来的是，然后再长出；图中种子的
放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。
二、实验操作
通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。
第四课种子变成了幼苗
一、我会填。
1、植物的生长发育不仅需要，还需要。
2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。
二、我会选。
凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）
小学科学教科版三年级下册观察记录影子的变化
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观察记录影子的变化
观察记录纸，寻找影子变化规律
一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
影子方向：( )——( )——( )
影子长短：( )——( )——( )
观察后发现：
影子长短变化：清晨( )，逐渐变( )，中午最( )，然后变( )，到太阳偏西快落山时最( )。
太阳最高时影子最( )，太阳位置最低时，影子最( )。
新版教科版小学科学三年级科学实验记录单_下
崇仁路小学科学实验记载单 蚕的生长变化
实验反馈
实验年级 三年级 执教教师 学生实验(√)、演示实验(√) 材料数量 1＋8 实验材料准备 教师演示材料 学生实验材料 热水，小碗，竹签，丝绸制品。 蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒 。
课 题 时 间 实验类别
崇仁路小学科学实验记载单 蚕变了新模样
实验反馈
实验年级 三年级 执教教师 学生实验(√)、演示实验(√) 材料数量 1＋8 实验材料准备 教师演示材料 学生实验材料 有关蚕的一生的图片或课件。 学生自己的观察记录、画的图和 拍的照片、制作的标本和小报等 资料。
实验年级 三年级 执教教师 学生实验( )、演示实验( ) 材料数量 1＋8 实验材料准备 教师演示材料 学生实验材料 强力磁铁、钢针、吹塑纸、线， 剪子、小水槽、盒式指南针。
实验反馈
崇仁路小学科学实验记载单
课 题 时 间 实验类别 实验年级 三年级 执教教师 学生实验( )、演示实验( ) 材料数量 实验材料准备 教师演示材料 学生实验材料
实验反馈
课 题 时 间 实验类别
崇仁路小学科学实验记载单 我们先看到了根
实验年级 三年级 执教教师 学生实验(√)、演示实验(√) 材料数量 实验材料准备 教师演示材料 学生实验材料 1＋8
前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管 、水、食用油、一颗有根有叶的小植物 。
教科版小学三年级科学（下册）（全册）实验报告单
教科版小学三年级科学（下册）（全册）实验报告单
三年级下册实验名称观察植物的种子
实验者
实验器材
各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、
玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜色。
实验原理不同植物的种子特点不同
实验过程
1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；
2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
3、解剖种子，观察内部结构。
观察的现象蚕豆外面有，解剖后有瓣，叫、内和。玉米的结构分实验结果
种子由、、、构成。
不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。
指导教师
评定等级
（时间）
三年级下册班次实验组别
时间年月日实验者
实验名称: 种植我们的植物
实验猜测：种子萌发先长根，再长茎和叶。
实验目的：懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程
实验器材：小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。
实验步骤：1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。
3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
4、观察种子的萌发过程；
观察到的现象：种子萌发先长（），再长（）和（）；植物的根向（）的方向生长，根的生长速度（）。
实验结论：种子在土壤中萌发是先长根，再长茎和叶。根总是向下生长，根的生长速度很快。
三年级下册班次实验组别
时间年月日实验者
实验名称: 植物茎的作用
实验目的：认识植物茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。
实验器材：（教师准备）一段新鲜芹菜、烧杯、红色水、小刀、解剖盘、放大镜实验步骤：1.取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。
小学科学教科版三年级下册观察记录影子的变化
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观察记录影子的变化
观察记录纸，寻找影子变化规律
一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
影子方向：( )——( )——( )
影子长短：( )——( )——( )
观察后发现：
影子长短变化：清晨( )，逐渐变( )，中午最( )，然后变( )，到太阳偏西快落山时最( )。
太阳最高时影子最( )，太阳位置最低时，影子最( )。
教科版小学三年级下册科学实验记录单
2、种植凤仙花
3、观察凤仙花的生长变化（成长日记）
4、观察茎的作用
5、观察凤仙花的果实
6、观察蚕卵
7、观察蚕的生长变化
10、观察其他动物的生命周期
11、温度计的使用
12、测量四种水的温度
13、研究加快冰融化的方法
14、加快水蒸发的实验
15、交流水的三态变化
16、认识磁铁
17、研究磁铁能吸什么
18、寻找磁铁磁性最强的地方
19、研究磁铁两极的性质
20、磁铁数量与磁力大小关系的研究
教科版小学三年级科学下册作业本
小学科学作业本
学校
班级
姓名
第一单元植物的生长变化
第一课植物新生命的开始
一、我会填。
1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。
2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。
3、种子由、、三年部分组成。
4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个，还长着毛。
二、我会判断。
1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。（）
2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。（）
3、植物都是用根来繁殖后代的。（）
第二课种植我们的植物
一、我会填。
1、在播种前我们要选种，要挑选那些的、的种子。
2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。
二、我会判断。
1、调查就是简单的看一看，问一问。（）
2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。（）
3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。（）
4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。（）
第三课我们先看到了根
一、我会填。
1、植物的根分为、和。
2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物。
3、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首
先长出来的是，然后再长出；图中种子的
放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。
二、实验操作
通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。
第四课种子变成了幼苗
一、我会填。
1、植物的生长发育不仅需要，还需要。
2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。
二、我会选。
凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）
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第一单元植物的生长变化
第一课植物新生命的开始
一、用画图和文字将我知道的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
我知道的植物生长变化过程
二、判一判
（）1、不同植物的种子的颜色、大小、形状等各不相同。
（）2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新生命的。
第二课种植我们的植物
一、判一判
（）1、播种凤仙花时，应该让水浸没凤仙花种子。
（）2、播种凤仙花时，要挑选哪些饱满的、没有受过损伤的种子。
（）3、在观察凤仙花的活动中时，可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。（）4、“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
（）5、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
（）6、播种方法：选种、放土、下种、浇水。
第三课我们先看到了根
一、填一填
1、通过观察，我们发现种子萌发先，再；植物的根向生长，根的生长速度。
2、在右边的这个实验中，过一段时间后，试管中的水会（），
这说明植物的根有（）的作用。
3、我们很难把长在土地里的植物拔出来，这是因为植物的根有
（）的作用。
二、判一判
（）1、植物的根作用很多，既可以固定植物，还可以吸收
水分和养料。
（）2、种子萌发时会先长茎和叶，后生根。
（）3、种子无论是横放、竖放还是倒放，萌发时它的根都会向下生长。
第四课种子变成了幼苗
一、选一选
1、凤仙花长出的第一对叶叫做（），后来长出来的叫做（）。
A.真叶
B.子叶
2、叶子在植株上分布特点是（）
A.叶子平展交叉生长
B.没有规律
3、植物的“食物”主要靠（）来制造。
A.根
B.叶
二、判一判
（）1、凤仙花的生长过程中，叶和茎都要发生变化。
（）2、子叶和真叶的区别是子叶没有叶脉。
（）3、没有阳光，植物也可以进行光合作用。
三、填一填
植物的叶利用（）可以把（）和（）制作成的（）和（）。
第五课茎越长越高
一、选一选
1、植物茎的作用有（）。（多选题）
A.支撑植物
B.运输水分和养料
C.吸收养料
2、茎在运输水分时，方向是（）；运输养料时，方向是（）。
A.从上到下
B.从下到上
3、随着植物的生长，茎也会发生变化，主要的变化有（）。（多选题）
A.高度
B.粗度
C.颜色
D.硬度
二、做一做
按照教材第13页介绍的方法，利用芹菜证明“水是怎样被运输”。你的观察结果是什么？
第六课开花了，结果了
一、判一判
（）1、凤仙花的果实里面有许多种子。
（）2、凤仙花的果实也会在它的生长过程中发生变化。
（）3、凤仙花必须先开花，才会结出果实。
（）4、凤仙花果实里面的种子颜色都是不一样的。
（）5、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。
第七课我们的大丰收
一、填一填
1、我能根据教材第17页图片，写出凤仙花的主要生长过程：
2、凤仙花的生长发育需要（）、（）、（）和（）等条件。
二、判一判
（）1、凤仙花长出花蕾后生长速度会变慢。
（）2、凤仙花时靠种子繁育下一代的。
（）3、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。
（）4、所有植物的生命周期长短都是相同的。
（）5、任何植物的茎上有“节”，它是茎最本质的特征。
科学与生活
地上开花，地下结果——花生
并不是所有植物的果实都在地面上。有些植物是地上开花地下结果。比如花生。地上开花，地下结果是花生所固有的一种遗传特征，也是对特殊环境长期适应的结果。花生结果时，喜黑暗，湿润和机械刺激的生态环境。这些因素已成为花生果实生长发育必不可少的条件。所以，为了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，最后发育成花生果实。
第二单元 动物的生命周期
第一课 蚕卵里孵出的新生命
一、我的蚕卵观察记录
二、填一填
1、蚕的生命从（ ）开始的。
2、小蚕爱吃（ ）。
3、刚孵化出来的蚕叫（ ）。它是（ ）色的。
三、判一判
（ ）1、一个蚕卵就是一个生命。
（ ）2、养蚕时，桑叶要保持新鲜和干燥。
（ ）3、养蚕的房间可以喷洒杀虫剂和点蚊香。
科学与生活
早在几千年前，我国人民就把一种野生昆虫经过人工饲养，驯化成家蚕。养蚕的经济意义很大：蚕丝可以织成华丽的绸缎和各种丝织品；蚕蛹可以提炼油脂，制造酱油，作饲料。蚕沙（蚕的粪便）可以做肥料。那么，养蚕活动中要注意些什么呢？
桑叶要保持干净，但不要用水洗。要保持自然的状态，同时注意不要被农药污染了。 采摘的桑叶如果一时吃不完，可以用干净塑料袋装好，扎紧口袋，放到冰箱中冷藏，但在给蚕投喂时，应该先取出后等几分钟，让桑叶恢复到常温后再喂。
据资料介绍，如果从蚕一孵出来就给它们喂莴笋叶，它们也会吐丝结茧的，有兴趣的同学可以试一试。
第二课 蚕的生长变化
一、填一填
1、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）。
2、蚕的外行是（ ）色，（ ）形，分（ ）、（ ）、（ ）三部分。在
3、蚕身体两侧的小黑点是（ ），用来进行（ ）。
4、蚕用（ ）爬行。
科学小知识
蚕一生要蜕6次皮。蚕宝宝时期蜕4次，在蚕茧里蜕2次皮。
颜色：
形状：
大小：
还有什么发现： 画一个蚕卵：