初中化学中考总复习：空气成分的探究(提高) 知识讲解含答案

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中考化学总复习教案【第3讲】空气(含答案)

第二单元我们周围的空气第3讲空气, 空气的组成)1．对空气组成的研究(1)法国化学家_拉瓦锡__通过实验得出了空气主要由_N 2和O 2__组成的结论，其中_O 2__大约占空气总体积的1/5。

(2)空气中氧气含量的测定①药品：一般用_红磷__。

②仪器：集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯等。

③装置：如右图。

④步骤：a.检查装置的_气密性__；b.在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；c.点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶内并塞紧瓶塞；d.待红磷燃烧停止，温度_降低到室温__后打开弹簧夹。

⑤现象：a.红磷_燃烧时产生大量白烟__；b.打开弹簧夹，烧杯中的水_进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的1/5__。

⑥分析：集气瓶内的氧气被消耗了，瓶内的气体减少，压强减小，所以烧杯中的水进入集气瓶。

⑦原理：_4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5__。

⑧结论：空气中氧气的体积大约占空气体积的_1/5__。

, 空气的成分和用途)成分含量性质与用途氮气 _78%__ 1.制_硝酸和氮肥__的原料2.常用作保护气，用于食品防腐和延长灯泡寿命3.液氮作制冷剂，用于超导材料氧气 21% 1._供呼吸__，如潜水、医疗急救2.支持燃烧，如燃烧、炼钢、气焊等二氧化碳 0.03% 1.是_光合__作用的原料2.固态CO 2(俗称干冰)作制冷剂3.工业上用于制碱、尿素、汽水等稀有气体 0.94% 1.包括_氦__、_氖__、_氩__、氪、氙等2.性质很稳定，常作保护气，如焊接金属时用来隔绝空气3.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的_电光源__, 空气的污染及防治)1．空气污染物对空气造成污染的主要是_有害气体(CO 、SO 2、氮的氧化物)__和_烟尘__等。

目前计入空气污染指数的项目有_CO 、SO 2、NO 2、O 3和可吸入颗粒物__等。

2．空气污染物的：①化石燃料的燃烧；②工厂的废气；③植被破坏引起的沙尘。

【新教材】中考化学试题：专题(01)空气(空气污染)(含答案)

【答案】C
考点：混合物和纯净物的判断
3．【2015年上海市】空气中含量最多的气体是（）
A．O2B．N2C．He D．CO2
【答案】B
【解析】
试题分析：空气中含量最多的气体是氮气，大约占空气体积的78%。故选B.
考点：空气的成分
4．【2015年四川省宜宾市】空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（）
A．纯净的空气B．纯净的氮气C．盐酸D．碘酒
【答案】B
【解析】
试题分析：混合物由多种物质组成，常见的混合物：空气、溶液及合金，纯净物由一种物质组成，故选B
考点：混合物和纯净物的判断
【点睛】本题是对物质的分类的考查，在化学上物质可以分为纯净物和混合物两大类，纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或多种物质组成的且各成分保持各自的性质，二者的本质区别是看是否有一种物质组成，做题时抓住二者的本质区别就可得出答案。
3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O2 2P2O5
5、空气中氧气成分的测定注意事项：
A、所用的红磷必须足量，如果红磷过少则氧气没有全部消耗完
B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹
考点：气体的验证、基本操作
12．【2015年浙江省杭州市】（8分）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（）
A．检查装置的气密性B．燃烧匙中的红磷足量
C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成＿＿＿＿。

2023年中考化学总复习：空气成分及含量测定(附答案解析)

2023年中考化学总复习：空气成分及含量测定一．选择题（共20小题）1．（2021•贵阳）空气是人人都离不开的重要物质，其中体积分数约为21%并能供给人类呼吸的气体是（）A．N2B．O2C．Ne D．CO2 2．（2021•晋中）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。

后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。

实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（）A．O2、P2O5B．P、P2O5C．O2、P D．N2、P2O5 3．（2021•黄石）下列有关空气的说法错误的是（）A．氮气是制造氮肥的重要原料B．氧气约占空气体积的21%C．空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛D．空气污染不会造成臭氧层空洞4．（2021•苏州）下列有关空气的说法正确的是（）A．洁净的空气属于纯净物B．工业分离液态空气时发生化学变化C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响5．（2021•甘南州）下列有关空气的说法正确的是（）A．CO2是空气污染物B．植树造林能净化空气C．洁净的空气属于纯净物D．空气中氧气的质量分数约为21%6．（2021•沈阳）下列关于空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中氧气的质量分数是21%C．空气是重要的自然资源D．空气中的CO2可以形成酸雨7．（2021•滨州）2021年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，这一主题旨在强调：关注地球健康，保护生态环境。

下列做法不符合这一主题的是（）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行，骑自行车，少开私家车8．（2021•柳州）法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论：约占空气总体积的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体9．（2021•广州）空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是（）A．填充气球用到的氦气B．制硝酸用到的二氧化氮C．炼铁用到的一氧化碳D．做饭用到的天然气10．（2021•日照）某同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，使用如图所示装置。

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》课题1《空气》知识点含答案

第二单元我们周围的空气课题1 空气（讲学）课标定位1.了解空气的主要成分，知道空气中氧气含量的测定方法2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途3.初步认识纯净物、混合物的概念，能对物质进行简单分类4.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，培养关注环境、热爱自然的情感5.初步学会科学探究的方法，并会对现象进行观、记录，初步学会分析实验现象知识梳理知识点一、空气成分的发现知识在线1、1773年瑞典化学家舍勒、1774年英国化学家普利其特里均独立发现并制得了氧气，但由于他们被传统的燃素说所束缚，并没有真正提出“空气是由氧气和氮气组成的”结论。

2、1775年，法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。

通过实验他最早得出了“空气是由氧气和氮气组成的”结论。

3、1892年英国物理学家雷利（有的资料翻译成瑞利）与英国化学家拉姆赛合作发现了在空气中存在着氩气。

几年后，拉姆赛等人又陆续发现了氦气、氖气、氙气等其他稀有气体。

知识拓展1、法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。

他把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了五分之一。

通过实验他得出了：空气是由氧气和氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）组成的、氧气体积约占空气体积的五分之一考题再现【考题示例】二百多年前，第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是A．舍勒B．拉瓦锡C．门捷列夫D．普利斯特里【答案】B【解析】二百多年前，科学家拉瓦锡用加热金属汞的方法得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，故本题选B。

知识点二、空气中氧气含量的测定知识在线实验设计实验目的:利用燃烧法测定空气中氧气的含量。

实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内的压强减小,在大气压的作用下使水进入容器,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。

化学中考试题分类汇编：空气的主要成分(含答案)

化学中考试题分类汇编空气的主要成分一．选择题1．（2015•聊城）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．解答：解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．点评：解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．2．（2015•广州）下列关于空气的说法正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中氮气体积分数约为21%C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好D．洁净的空气是纯净物考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：A、根据空气中的主要成分考虑；B、根据氮气体积分数是78%考虑；C、空气中PM2.5含量高说明空气质量差；D、根据洁净空气中成分考虑．解答：解：A、空气的主要成分是氮气和氧气，故A正确；B、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，故B错；C、PM2.5属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故C错；D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错．故选A．点评：判断混合物和纯净物的根本标准是含有的物质的种类数，与描述无关．空气的成分相对稳定．3．（2015•成都）空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．B、N2占78%，是体积分数最大的气体，故选项正确．C、CO2占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．D、稀有气体占0.94%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．4．（2015•苏州）下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．解答：解：A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．故选A．点评：本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．5．（2015•益阳）空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A．N2B．O2C．H2OD．CO2考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的用途．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．解答：解：A、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、动植物的生命活动离不开水，但水不能供给呼吸，故选项错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误．故选B．点评：本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．6．（2015•重庆）空气中氮气的体积分数大约是（）A．21%B．31%C．50%D．78%考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；解答：解：A、氧气大约占空气体积的21%，不是氮气，故选项错误；B、氮气大约占空气体积的78%，不是31%，故选项错误；C、氮气大约占空气体积的78%，不是50%，故选项错误；D、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%，故选项正确；故选D点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．7．（2015•上海）空气中含量最多的气体是（）A．O2B．N2C．He D．CO2考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%，不是空气中含量最多的气体，故选项错误．B、N2占78%，是空气中含量最多的气体，故选项正确．C、氦气属于稀有气体中的一种，体积分数小于0.94%，不是空气中含量最多的气体，故选项错误．D、二氧化碳占0.03%，不是空气中含量最多的气体，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．8．（2015•菏泽）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：A．根据空气的组成来分析；B．根据氧气的用途来分析；C．根据反应的实质来分析；D．根据空气的成分来分析．解答：解：A．洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等，属于混合物，故错误；B．氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产，是一种用途广泛的物质，故正确；C．空气中含有氧气，分离液态空气法得到的氧气并不是新生成的，属于物理变化，故错误；D．空气中的二氧化碳约占空气体积的0.03%，故错误．故选B．点评：掌握空气的组成、性质和用途是解题的关键．9．（2015•资阳）下列现象的结论正确的是（）A．经检测某干燥的空气主要成分有：N2、O2、CO2、SO2、NO2和PM2.5，该空气为清洁空气B．质量为a的某固体物质放入质量为b的水中，振荡，得到的溶液质量一定为（a+b）C．家用菜刀放置几天后出现砖红色斑点，说明菜刀开始生锈了D．用老面发酵制作馒头，可加少量纯碱溶液中和发面的酸味，纯碱属于碱类物质考点：空气的成分及各成分的体积分数；饱和溶液和不饱和溶液；金属锈蚀的条件及其防护；常用盐的用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．分析：A、根据空气的污染物分析判断；B、根据溶质的定义分析；C、根据铁生锈条件分析；D、根据纯碱类别分析．解答：解：A、由于空气中含有SO2、NO2和PM2.5，该空气不属于清洁空气，故A错误；B、质量为a的某固体物质放入质量为b的水中，溶质的质量不一定是a，得到的溶液质量不一定为（a+b），故B错误；C、家用菜刀放置几天后出现砖红色斑点，说明菜刀开始生锈了，故C正确；D、用老面发酵制作馒头，可加少量纯碱溶液反应掉发面的酸味，纯碱属于盐类物质，故D错误．故选C．点评：本题所考查了的知识属于课本的基础知识，难度不大，加强基础知识的学习，有利于解答本类题．10．（2015•临沂）在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．11．（2015•大连）空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．专题：空气与水．分析：做焊接金属时的保护气的物质化学性质必须稳定，不易与其它物质发生化学反应．解答：解：A、氮气在空气中含量较多化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，常作为焊接金属时的保护气，故A正确；B、氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能与空气中多种物质发生反应，不能做保护气，故B错；C、二氧化碳在空气中含量仅占0.03%，题目中该气体在空气中含量较多，故C错；D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气，但在空气中含量仅占0.94%，题目中该气体在空气中含量较多，故D错．故选A．点评：解答本题的关键是要知道能做焊接金属时的保护气的物质，化学性质必须稳定，还需要考虑在空气中含量较多这一信息．12．（2015•莱芜）下列关于空气的说法中，正确的是（）A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；常见气体的用途．专题：空气与水．分析：A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气；B、据氮气化学性质稳定解答；C、真空包装的主要目的是为了隔绝氧气；D、铁丝在氧气中燃烧；解答：解：A、21：79与空气的成分相差不大，故错误；B、氮气化学性质常温下稳定，可用作食品防腐剂，正确；C、莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气，错误；D、铁丝不能在空气中剧烈燃烧，而是在氧气中，错误．故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中13．（2015•株洲）空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；酸雨的产生、危害及防治；氧元素组成的单质．专题：空气与水．分析：根据已有的空气中各成分的含量以及各气体的性质和用途、造成空气污染的因素进行分析解答即可．解答：解：A、空气中含量最多的是氮气，不是氧气，错误；B、臭氧不是稀有气体，错误；C、CO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应，不是二氧化硫，错误；D、排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，正确；故选D．点评：本题考查的是空气的知识，完成此题，可以依据已有的空气中气体的含量以及气体的性质和造成空气污染的原因进行．14．（2015•兰州）空气成分中体积分数最大的是（）A．O2B．CO2C．N2D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．B、CO2占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．C、N2占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确．D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．15．（2015•岳阳）空气成分中，约占总体积的是（）A．N2B．O2C．H2OD．CO2考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、N2占78%，约占总体积，故选项错误．B、O2占21%，约占总体积，故选项正确．C、其它气体（包括水蒸气）和杂质占0.03%，水蒸气含量小于0.03%，故选项错误．D、CO2占0.03%，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．16．（2015•恩施州）下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是（）A．空气的组成：氮气、氧气、氢气、稀有气体等B．燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点C．人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水D．常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等考点：空气的成分及各成分的体积分数；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素．专题：空气与水；化学与生活．分析：由题目的信息可知：空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等，没有氢气；燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点，缺一不可；人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的；合成材料又称有机高分子材料，常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等．解答：解：A、空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等，没有氢气，错误符合题意，故选项正确；B、燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点，缺一不可，正确但不符合题意，故选项错误；C、人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；D、合成材料又称有机高分子材料，常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等，正确但不符合题意，故选项错误；故选A点评：本考点考查了空气中各种气体的含量、燃烧的条件、化学材料等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．17．（2015•郴州）空气成分中主要含有的两种物质是（）A．氮气和氧气B．氮气和氢气C．二氧化碳和氧气D．氧气和稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．解答：解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，故选项正确；B、氢气不属于空气的成分，故选项错误；C、氧气大约占21%、二氧化碳大约占0.03%，二氧化碳含量少，故选项错误；D、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%，稀有气体的含量少，故选项错误；故选A点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．18．（2015•长沙）下列关于空气成分的说法错误的是（）A．空气的成分按体积算，氧气约占21%B．稀有气体常用于医疗救急C．焊接金属时常用氨气作保护气D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料考点：空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．专题：空气与水．分析：A、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%解答；B、根据稀有气体不能供给呼吸，氧气可以供给呼吸解答；C、根据氮气化学性质稳定解答；D、根据植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水解答．解答：解：A、氧气大约占空气体积的21%，故正确；B、稀有气体不能供给呼吸，氧气可以供给呼吸，常用于医疗救急是氧气，故错误；C、氮气化学性质稳定，接金属时常用氨气作保护气，故正确；D、植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水，故正确．答案：B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．19．（2015•玉林）空气的成分按体积计算，大约占78%的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．解答：解：A、氮气大约占空气体积的78%，故选项正确；B、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；C、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误．故选A．点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．20．（2015•茂名）下列说法正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．氧气能够燃烧C．二氧化碳能将氧化铜还原为铜D．金刚石、石墨都有良好的导电性考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．专题：空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据空气的成分分析；B、根据氧气的性质分析；C、根据二氧化碳的性质分析；D、根据金刚石、石墨的性质分析．解答：解：A、空气的主要成分是氮气和氧气，说法正确；B、氧气具有助燃性，不能够燃烧，说法错误；C、二氧化碳不具有还原性，不能将氧化铜还原为铜，说法错误；D、金刚石不导电，石墨有良好的导电性，说法错误．故选A．点评：本题较为简单，了解空气的成分及常见物质的性质即可分析判断．21．（2015•昆明）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．氧气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题．并能灵活运用解释一些生活中常见现象．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故选：A．点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．22．（2015•长春）空气中体积分数约为21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化磷考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%解答．解答：解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%．故选B．点评：一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等．23．（2015•齐齐哈尔）下列说法正确的是（）A．空气的成分按体积计算氮气最多B．催化剂只能加快化学反应速率C．植物叶片发黄应施加磷肥D．碳酸氢钠俗称苏打，是发酵粉成分之一考点：空气的成分及各成分的体积分数；催化剂的特点与催化作用；常用盐的用途；常见化肥的种类和作用．专题：空气与水；常见的盐化学肥料．分析：A、根据空气的成分分析；B、根据催化剂的特点分析；C、根据化肥的种类及作用分析判断；D、根据碳酸氢钠的俗名、应用分析．解答：解：A、空气的成分按体积计算氮气最多，故A正确；B、催化剂能改变化学反应速率，不一定加快，故B错误；C、植物叶片发黄应施加氮肥，故C错误；D、碳酸氢钠俗称小苏打，是发酵粉成分之一，故D错误．故选A．点评：本题所考查的知识点较多，都属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答．24．（2015•哈尔滨）下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径考点：空气的成分及各成分的体积分数；金属资源的保护；海洋中的资源；常见能源的种类、能源的分类．专题：化学与能源；空气与水；金属与金属材料．分析：A．根据空气中各成分及体积分数来回答本题；B．根据海洋中的元素组成进行解答；C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源；D．根据金属资源的防护措施分析．解答：解：A．空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故正确；B．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，目前测定含有化学元素有80多种，最多的元素是氧元素，故正确；C．煤和石油属于不可再生能源，故错误；。

人教版九年级化学上册空气的成分及各成分的物理化学性质知识点总结及练习【答案】

空气的成分及各成分的物理化学性质教学过程知识梳理空气的组成1．拉瓦锡测定空气成分的实验二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，通过实验探究，拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成的，氧气约占空气体积的1/5，剩余气体为氮气的结论【实验·探究】测定空气的组成【实验目的】空气中氧气含量的测定（一）【实验原理】汞+氧气氧化汞【实验步骤】把少量的汞放在密闭的容器里，如图，连续加热12天【实验现象】一部分液态汞变成了红色粉末，同时玻璃钟罩内汞液面上升了1/5体积【实验结论】容器里空气的体积差不多减少了1/5 【实验·探究】测定空气的组成【实验目的】空气中氧气含量的测定（二）【实验原理】氧化汞汞+氧气【实验步骤】把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热【实验现象】红色粉末又生成了银白色的物质和能使带火星的木条复燃的气体【实验结论】氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的气体的体积 2．空气中氧气含量的测定【实验·探究】空气中氧气含量的测定【实验目的】测定空气中氧气的含量【实验原理】利用燃烧法测定空气中氧气含量的原理：红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，且生成物是固体，使密闭容器内的压强减少，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积【实验仪器和药品】集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、橡胶塞、乳胶管、弹簧夹、红磷、水【实验装置】如图所示【实验步骤】加热加热不知去向。

当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气”，这种有用空气（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数的说法，错误的是（）A．选红磷作为反应物是因为它是固体状态B．该实验是利用化学反应后装置内外的压力差造成水位上升，并以此确定氧气的含量C．红磷必须过量D．该实验还可说明空气中的其它成分不与红磷反应变式训练1．小浩同学设计了如下图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，试猜想一下：(1)他将观察到哪些现象？(2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的的结论外。

2025年中考化学(科粤版)一轮复习第3课时空气的成分

。
(7)实验结束后,集气瓶内剩余气体的主要成分是氮气(或N2)
；根据实验现
象分析,该气体具有的性质是不易溶于水,不燃烧也不支持燃烧
。
【误差分析】
(8)分析产生下列误差的原因。
误差
测定
结果
小于
1/5
测定
结果
大于
1/5
原因
装置漏气
红磷量不足
导致后果
会使装置外的空气进入
氧气不能完全被消耗
未待装置冷却到室温装置内气体温度偏高,压强偏大,导致进入集气
第二单元空气、物质的构成与组成
第3课时空气的成分
空气中氧气含量的测定
某兴趣小组用图示装置测定空气中氧气的含量。
【实验测定原理】
(1)利用物质(过量红磷)在充满空气的密闭容器中燃烧,消耗密闭容器中的 O2 ,
使密闭容器内最终压强减小 (选填“增大”或“减小”),打开止水夹后,大气压将
就打开止水夹
瓶中的水的体积偏小
点燃红磷后,伸入燃烧装置内气体受热膨胀逸出,导致进入瓶中水的
匙速度过慢
体积偏大
最初止水夹未夹紧
红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出
【实验反思】
(9)下列是小组同学在实验过程中的部分装置图,其中能达到实验目的的是
B
(填字母序号)。
Hale Waihona Puke (10)下列是小组同学分别用铁丝、木炭、硫粉代替红磷进行的实验。
烧杯中的水压入密闭容器中,进入容器内水的体积即为减少的 O2 的体积。
【反应原理】
(2)红磷燃烧的化学方程式：
4P＋5O2
点燃
2P2O5
。
【实验操作】
(3)实验步骤：①在集气瓶内加入少量水,并用记号笔将水面上方容积划分为5

第2节空气的成分含答案

第2节空气的成分探究空气的成分1.探究空气的成分的实验(1)实验原理:利用红磷与空气中氧气反应(不生成气体),使容器内压强减小,大气压把水压入容器中。

测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积。

(2)实验装置:仪器:集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹药品:红磷、水(3)操作步骤:①将集气瓶按容积划分为五等份,加以标记。

②连接装置并检查装置的气密性。

③用药匙向带橡皮塞和导管的燃烧匙中加入过量的红磷,把胶管用弹簧夹夹紧。

④把燃烧匙里的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶中,塞紧橡皮塞。

⑤集气瓶冷却到室温后,打开止水夹。

(4)实验现象:红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量。

片刻后白烟消失,冷却后打开弹簧夹,集气瓶内水面上升了约1/5的体积。

(5)实验结论:红磷燃烧消耗的是空气中的氧气,氧气约占空气体积的1/5。

说明①所用来反应的红磷必须足量或过量。

②可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质(如红磷),木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物。

③装置的气密性必须良好。

④集气瓶内应预先装少量水。

⑤应冷却到室温时才测定进入容器内的水的体积,否则集气瓶内水面上升的体积小于集气瓶容积的1/5。

例1空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法不正确的是( )A.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染2.空气的组成空气的成分按体积分数计算,大约是占21%, 占78%, 占0.94%, 占0.03%,以及其他气体和杂质占0.03%,所以说,空气的成分以氧气和氮气为主。

说明氮气:氮是构成生物体(蛋白质)的重要元素;氮气化学性质较,可用于充填灯泡,延长灯泡的使用寿命;用于食品的;是制造化肥、炸药的原料;医疗上可用作冷冻剂。

例2在洗澡的浴室内,人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是( )A.2%B.18%C.30%D.78%3.纯净物和混合物(1)纯净物:只由组成的物质叫做纯净物。

01中考复习空气的成分及测定知识点练习题答案

01 空气的成分及测定一、空气的成分1、按体积计算的空气成分空气成分氧气O 2 氮气N 2 二氧化碳CO 2 稀有气体其它气体和杂质体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%2、氮气的性质和用途1）氮气的物理性质：无色无味气体，不易溶于水，标准状况下密度1.251g/L ，熔点-209.9℃，沸点-195.8℃。

2）氮气的化学性质稳定，在常温下难跟其它物质反应（用于：充氮包装，保存食品；充氮灯泡。

）；在高温、高能量状态下可与某些物质反应（用于：制造化肥、染料和炸药。

）。

3、稀有气体1）稀有气体包括氦（He ）、氖（Ne ）、氩（Ar ）、氪（Kr ）、氙（Xe ）等。

2）稀有气体的性质：a 、一般不与其它物质反应：用于焊接保护气；b 、通电会发出各种颜色的光：用于制造霓虹灯和激光技术；（氦粉红、氖红、氩紫蓝、氙白）c 、氦气密度很小，很稳定：用于制造探空气球。

二、混合物与纯净物1、混合物：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。

组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。

如空气，白酒等。

2、只由一种物质组成的物质叫纯净物。

纯净物可以用化学式表示，氧气用O 2表示，氮气用N 2表示。

三、空气污染1、空气污染指数（Air Pollution Index ，简称API ）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。

目前计入空气污染指数的项目暂定为：氮氧化物、二氧化氮、可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物、PM2.5和臭氧等。

2、空气质量日报包括三项内容：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。

三、空气中氧气含量的测定1. 两百多年前，法国化学家拉瓦锡第一个对空气成分进行了定量研究，得到的结论是：空气由氧气和氮气组成，其中氧气点1/5，氮气点4/5。

2. 空气中氧气含量测定实验【实验原理】红磷在空气中燃烧消耗氧气生成五氧化二磷。

中考总复习：空气成分的探究·知识讲解与巩固练习

中考总复习：空气成分的探究·知识讲解与巩固练习【考纲要求】１．了解空气的主要成分及各成分的性质和主要用途；能根据一些实验事实和现象，证明氧气、水蒸气、二氧化碳及氮气的存在。

２．掌握测定空气中氧气含量实验的原理、装置、操作方法以及注意的问题。

３．了解空气的污染和防治。

【知识网络】①氮气占78% 化学性质：不活泼，一般不能燃烧、也不支持燃烧用途：制氮肥，作保护气等②氧气占21% 物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水用途：供给呼吸，支持燃烧物理性质：无色无味的气体成分（体积分数）③稀有气体占0.94% 化学性质：很不活泼用途：作保护气等④二氧化碳占0.03% 用途：灭火，制冷剂⑤其他气体和杂质占0.03%空气二氧化氮气态二氧化硫主要污染物一氧化碳可吸入颗粒物加强大气质量监测改进燃料结构污染防治措施使用清洁能源积极植树、造林、种草【考点梳理】空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%1.空气中各成分的含量是体积分数而不是质量分数。

2.空气是一种宝贵的资源。

空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧，可用于医疗、飞行、登山、潜水、炼钢、焊接切割金属等。

氮气是无色、无味的气体，难溶于水，不支持燃烧，也不能供给呼吸，较难与其他物质发生化学反应，但在一定条件下也能与其他物质发生反应；氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装袋内充氮气以防腐。

3.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。

因为化学性质不活泼，过去又叫惰性气体，在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。

由于稀有气体化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。

2024年中考化学一轮复习知识点总结—我们周围的空气(含解析)

2024年中考化学一轮复习知识点总结—我们周围的空气（含解析）知识点一、空气的成分、用途1．成分:空气是一种混合物(填“纯净物”或“混合物”),它的组成按体积计算,氮气占78%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。

2．用途（1）氮气(N2):常作保护气(化学性质不活泼);制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等;（2）氧气(O2):用于医疗急救等(供给呼吸);炼钢、气焊等(利用的性质为支持燃烧);（3）稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质很不活泼);可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。

（4）二氧化碳(CO2):常用于灭火(不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称干冰)用于人工降雨等。

知识点二、空气污染和防治措施1．主要污染物（1）颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘(形成雾霾的主要原因)。

（2）气体污染物：SO2、NO2等(形成酸雨)，CO、臭氧等。

2．治理：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树造林、种草；安装汽车尾气净化装置等。

知识点三、氧气的性质及用途1．氧气的物理性质：氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气大，不易溶于水。

2．氧气的化学性质(助燃性、氧化性)：氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能跟多种物质发生反应。

【注意】集气瓶中放少量水的作用：①红磷燃烧实验是为了吸收热量，防止热的生成物溅落而炸裂集气瓶；吸收生成的P2O5(白烟)，防止污染空气；②硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体,防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液)；③铁丝燃烧实验是为了防止熔融物溅落，炸裂瓶底。

实验探究一：空气中氧气含量的测定实验探究二：氧气的实验室制取1．工业制法(物理变化):根据空气中各成分的沸点不同,用分离液态空气法制取氧气(低温条件下加压)。

2．催化剂概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。

专题04 空气的成分真题(解析版)

专题04 空气的成分及应用1.【2022湖南常德】下列物质中，不属于空气成分的是（）A. 氧气B. 氢气C. 二氧化碳D. 氮气2.【2022湖北黄石中考】空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体3.【2022天津中考】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 水蒸气D. 二氧化碳4.【2022湖南邵阳中考】空气是一种十分重要的自然资源，空气成分中，能供给呼吸的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳5.【2022湖北宜昌中考】医疗急救常用到的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 空气D. 二氧化碳6.【2022江苏苏州中考】空气中各组分气体体积分数最大的是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体7.【2022黑龙江龙东中考】空气中氮气的体积分数为（）A. 20%B. 21%C. 78%D. 90%8.【2022河北中考】2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。

下列举措不能改善空气质量的是()A. 开发利用新能源B. 推进低碳交通运输C. 提高森林覆盖率D. 增高炼铁厂的烟囱9.【2022广西贺州中考】2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。

下列一般不会造成空气污染的是（）A. 燃放烟花B. 人工降雨C. 焚烧垃圾D. 汽车尾气10.【2022湖南长沙中考】为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。

下列气体属于空气污染物的是（）A. 氧气B. 二氧化硫C. 氮气D. 水蒸气11.【2022湖南郴州】空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是（）A. 氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域B. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术C. 因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨D. 庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关12.【2022河北中考】下列有关空气的说法错误的是()A. 空气是一种宝贵的资源B. 空气中含有稀有气体C. 空气中的氧气极易溶于水D. 空气中氮气的体积分数最大13.【2022四川眉州中考】空气是一种宝贵的自然资源。

化学中考总复习：空气成分的探究(提高) 知识讲解及答案

中考总复习：空气成分的探究（提高）【考纲要求】１．了解空气的主要成分及各成分的性质和主要用途；能根据一些实验事实和现象，证明氧气、水蒸气、二氧化碳及氮气的存在。

２．掌握测定空气中氧气含量实验的原理、装置、操作方法以及注意的问题。

３．了解空气的污染和防治。

【知识网络】①氮气占78% 化学性质：不活泼，一般不能燃烧、也不支持燃烧用途：制氮肥，作保护气等②氧气占21% 物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水用途：供给呼吸，支持燃烧物理性质：无色无味的气体成分（体积分数）③稀有气体占0.94% 化学性质：很不活泼用途：作保护气等④二氧化碳占0.03% 用途：灭火，制冷剂⑤其他气体和杂质占0.03%空气二氧化氮气态二氧化硫主要污染物一氧化碳可吸入颗粒物加强大气质量监测改进燃料结构污染防治措施使用清洁能源积极植树、造林、种草【考点梳理】考点一、空气的主要成分及其体积分数1.空气中各成分的含量是体积分数而不是质量分数。

2.空气是一种宝贵的资源。

空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧，可用于医疗、飞行、登山、潜水、炼钢、焊接切割金属等。

3.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。

因为化学性质不活泼，过去又叫惰性气体，在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。

考点二、空气中氧气含量的测定法国化学家拉瓦锡用实验的方法研究了空气的组成，并得出空气由氮气和氧气组成，且氧气约占空气的51结论。

考点07 空气的成分-2021年考点全解析(人教版,含答案)

考点七空气的成分1．空气的成分及用途（1）空气的成分空气是混合物，主要由氮气(N2)和氧气(O2)组成，在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定。

（2）氧气用途①供给呼吸（如登山、医疗、潜水等）②支持燃烧（如炼钢、气焊、航空等）（3）氮气用途①作保护气（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼；②制硝酸和化肥；③冷冻麻醉；④制造低温环境。

（4）稀有气体用途①电光源，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。

②作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气），利用稀有气体化学性质很不活泼。

注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。

2．空气中氧气含量的测定（1）二百多年前，法国科学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积15的结论。

（2）空气中氧气含量的测定A．实验原理4P+5O2点燃====2P2O5===B ．实验装置C ．实验步骤① 连接装置，并检查装置的气密性。

② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子③ 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

C ．实验现象① 红磷燃烧，产生大量白烟；② 放热；③冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的15。

D ．实验结论① 红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；② 空气中氧气的体积约占空气总体积的15； ③ N 2不能支持燃烧且难溶于水。

E ．注意事项红磷必须过量：如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没被完全消耗，测量结果会偏小；装置气密性要好：如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小；冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。

F ．实验成果的关键①装置不能漏气；②导管中事先充满水；③红磷要稍过量；④点燃红磷后伸入集气瓶和塞紧橡皮塞的动作要快；⑤要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹。

G ．变式装置3．空气的污染与防治（1）空气污染物空气的主要污染物有有害气体和粉尘。

中考化学总复习《空气成分的探究》专题集训(含解析)

《空气成分的探究》专题集训【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定，其中体积分数约为21%的气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O2．我省从今年3月30日起，统一发布PM2.5检测数据。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大。

下列情况不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧秸秆 B．利用太阳能发电 C．汽车排放尾气 D．直接用煤作燃料3．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。

即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气说法错误的是（）A．通常状况下氮气易溶于水 B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D．高浓度氮气可抑制菌类的生长4．下列关于氧气的说法中正确的是（）A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B．空气中氧气的质量分数约为21%C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气5．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气6．我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指标的监测。

下列说法正确的是（）A．直接焚烧植物秸秆不会造成大气污染 B．吸入细颗粒物对人体健康没有危害C．化学在环境监测和保护中起重要作用 D．臭氧(03)是一种氧化物7．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水 B．海水 C．盐水 D．雨水8．下列关于空气的说法中错误的是（）A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用9．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。

2019中考化学一轮复习我们周围的空气附解析

第二单元我们四周的空气目录：考点梳理规律方法研究自主测试考点梳理一、空气的成分 1.对空气的成分的研究法国化学家 ___ 拉瓦锡 __经过实验得出了空气是由__氮气 __和 __氧气 __构成的结论。

2. 空气的成分 (1) 空气成分。

注意：空气中的成分指的是气体体积分数而不是质量分数，一般来说空气的成分比较固定。

这是因为动植物的呼吸和物质的腐烂、钢铁的锈蚀都需要消耗大量的氧气，但是绿色植物在日光下进行光合作用会放出大量氧气，使氧气量保持相对稳定。

(2)氮气和罕有气体。

性质：都是无色无味的气体，氮气在常温下化学性质_很稳固__；稀有气体几乎不与任何物质发生化学反响。

用途：氮气可生产硝酸和化肥，作__保护气__；罕有气体可用于制作_电光源_。

3.空气中氧气的含量测定实验(1)实验装置以以下图所示。

(2)实验原理：利用红磷焚烧耗费密闭容器内空气中的__氧气____，使密闭容器内的_压强减小_，在大气压的作用下，将水压入集气瓶，进入瓶中水的体积即是__氧气的体积___。

(3)实验步骤：检查装置的_气密性_____；集气瓶内加入少量水，以水面为基准线，把集气瓶分成五等份；点燃__过量的红磷_，立即伸入瓶中，把塞子塞紧；红磷燃烧停止后，冷却到__室温__，打开弹簧夹，观察现象。

(4)实验现象：烧杯中的水进入集气瓶内，水面上升到集气瓶中原空气体积约 1/5处。

红磷燃烧产生大量白烟。

(5)实验结论：空气中含有约占空气体积1/5的__氧气_。

(6)误差分析：① 测量结果小于1/5的原因：红磷用量不足，氧气未消耗尽；装置的气密性不好，当集气瓶内氧气消耗尽时，瓶内压强减小，瓶外空气进入集气瓶；装置未冷却至室温就打开弹簧夹。

②测量结果大于1/5的原因可能是：弹簧夹未夹紧乳胶管，在红磷燃烧过程中，有少量瓶内气体沿导管排出。

(7)其他装置。

注意：①测量氧气的体积必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质。

此装置中铁、木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物。