英语语音训练

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四年级英语语音发音训练,带答案

B. travel
C. wash
答案：B 解析：略
14. 选出每一组中"a"发音不同的单词 A. carrots B. apple C. potatoes
答案：C 解析：carrots与apple中a的发音是[æ]，potatoes中a的发音是[eɪ]。故选C。
https:///tr/questionPrint?ids=1964633,1536875,1980370,1931756,1964632,1964635,2053207,1948120,2008930,1961956,… 3/14
2020/9/30
掌门教育
1. 找出每组单词中划线部分发音与所给音标读音相同的一项。 /i/ A. this
B. like
C. kite
答案：A 解析：like与kite划线部分的发音都是/aɪ/，this线部分的发音是/i/。故选A。
2. 选出划线部分读音不同的单词 A. red
B. bed
32. 选出发音不同的一项 A. short
B. world
C. work
答案：A 解析：考查字⺟组合发音。字⺟组合"or"在单词"short"中发[ɔ：]，字⺟组合"or"在单词"world"中发[ɜ：]，字⺟组
合"or"在单词"work"中发[ɜ：]，A选项与B选项，C选项，划线部分，发音不同。故选：A。
26. 选出画线部分发音为/e/的单词 A. delicious
B. because
C. welcome
答案：C 解析：略
27. 选出画线部分发音不同的一项 A. help

小学英语语音专项训练题一

小学英语语音专项训练题一题目一：元音字母发音练习请根据下列单词，选择正确的元音字母发音，并在括号内写出对应元音字母。

1. cat ( )2. dog ( )3. bat ( )4. mat ( )题目二：辅音字母发音练习请根据下列单词，选择正确的辅音字母发音，并在括号内写出对应辅音字母。

1. sun ( )2. fun ( )3. run ( )4. nut ( )题目三：元音字母组合发音练习请根据下列单词，选择正确的元音字母组合发音，并在括号内写出对应元音字母组合。

1. tea ( )2. sea ( )3. eat ( )4. meet ( )题目四：辅音字母组合发音练习请根据下列单词，选择正确的辅音字母组合发音，并在括号内写出对应辅音字母组合。

1. sky ( )2. try ( )3. cry ( )4. fry ( )题目五：语音辨析练习请根据下列单词，选择正确的发音，并在括号内写出对应单词。

1. mouse [maus] ( )2. house [haus] ( )3. ship [ʃip] ( )4. sheep [ʃi:p] ( )5. stop [stɔp] ( )6. stip [stɪp] ( )答案解析以下是每个题目的答案及解析：题目一：元音字母发音练习1. cat (a)2. dog (o)3. bat (a)4. mat (a)解析：这组题目主要考察的是元音字母a的发音。

在cat、bat、mat这三个单词中，元音字母a的发音都是[æ]。

而在dog这个单词中，元音字母o的发音是[ɒ]。

题目二：辅音字母发音练习1. sun (ʌ)2. fun (ʌ)3. run (ʌ)4. nut (ʌ)解析：这组题目主要考察的是辅音字母组合“n”和元音字母“u”的发音。

在这四个单词中，辅音字母组合“n”的发音是[n]，而元音字母“u”的发音是[ʌ]。

题目三：元音字母组合发音练习1. tea (iː)2. sea (iː)3. eat (iː)4. meet (iː)解析：这组题目主要考察的是元音字母组合“ee”的发音。

英语语音训练材料英语48个音标认读与操练

英语语音训练材料(英语48个音标认读与操练)英语语音训练材料一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。

舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。

注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。

发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea tr ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。

发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

发音组合: e ea a代表单词：p e n t e n b e st b e g e ggn e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比：[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。

(易错题精选)初中英语语音的专项训练解析含答案

一、选择题1．Which of the following words is pronounced /kəust/?A．coat B．cost C．coast D．count2．I put my keys in my_____/bæg/.A．big B．box C．bag D．boy3．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________.A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J 4．—How often do you do sports?—I do sports /twaɪs/a day.A．twice B．twins C．tooth D．try5．下列四个选项中划线部分读音全部相同．．．．的是__________。

A．oranges boxes families B．maps books bagsC．age take made D．but sun use6．Which underlined letter pronounces differently from the others?A．northern B．abroad C．block D．before 7．Choose one of the letters with different pronunciation.A．cake B．face C． apple D．late8．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others?A．reflect B．percent C．expert9．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb10．In the following words , which underlined letter has different sound from the others? A．medium B．secret C．recall11．Which of the following words has a different sound from the underlined letter of the word “s i gn”?A．find B．pride C．think12．I want to be a doctor, and I will do some / ˈmedɪkl / research in the future. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 13．which of the following words has a different stress(重音)?A．country B．famous C．outside D．repeat. 14．Which stress of the following is different from the others?A．translate B．plastic C．balloon15．Which of the following part has a different sound?A．those B．month C．health D．think 16．Which word of the following doesn't have the same stress as the others?A．Subject B．Product C．Request17．Which has the different sound of the letter group ‘igh’ from the other words?A．high B．night C．weight D．right18．Don't miss the__________/tʃa:ns/, maybe it will never come again.A．change B．choice C．choose D．chance19．The underlined letter “a” in the word “__” has a different pronunciation from the other three.A．grade B．bad C．lake D．name20．My father doesn’t like the colour of the car because it is too dark. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence?A．[dɑːk]B．[deɪk] C．[dek] D．[dɪk]21．Which of the underlined letter groups has a different sound?A．loud B．cloud C．around D．countryside 22．How many syllables(音节) does the word “lovely” have?A．One. B．Two. C．Three. D．Four.23．When we read “Volunteers often meet at the community centre”, we stress (重读) the second syllable (音节) of the word “__________”.A．volunteers B．often C．community D．centre 24．Which pronunciation is not the same as the others?A．win B．with C．king D．rice25．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。

英语口语的语音语调训练要点

英语口语的语音语调训练要点英语口语的语音语调是与语言意思相辅相成的重要部分。

它不仅影响我们与他人的交流，也反映了我们的自信和口语表达能力。

在提高英语口语的过程中，我们应该注重对语音语调的训练。

下面是一些关键要点，可以帮助您有效地改善英语口语的语音语调。

1. 发音准确性：发音是语音训练的基础。

在学习英语时，我们应该注意拼读规则、音标的正确使用以及特定发音的练习。

了解和掌握英语中的辅音、元音、重音和连读等特点可以帮助我们正确地发音。

2. 语调模仿：通过模仿听力素材中的语调，可以增强我们对英语语音的敏感度。

可以选择一些有声读本、英语原音教材或者英语影视剧等，认真倾听并模仿内地方言的英文翻译人员的语调。

我们可以注意每个音节的高低起落、重音的位置以及短语之间的连贯性。

通过模仿，我们可以更好地理解和应用不同的语音语调。

3. 口音练习：每个地区和国家都有自己独特的口音，而英语也有不同的变体。

为了提高英语口语的质量，我们需要积极地锻炼自己的口音。

可以借助录音设备，回放自己的录音并与标准的英音或美音进行对比。

同时，多和具有不同口音的英语讲者交流，学习并模仿他们的发音方式。

4. 提高节奏和语速：英语中的节奏和语速对于优秀的口语表达至关重要。

练习快速而清晰地表达各种意思，可以增加我们的流利度和自信心。

可以通过朗读英文材料、演讲或者聆听英语广播来提高我们的语速和节奏感。

5. 训练音调的变化：正确使用音调可以使语言更有表达力和感染力。

在练习中，我们可以注重文句的位置，并根据语气、疑问或陈述等不同情境来调整音调的高低。

通过准确地使用音调，我们可以更清晰地传达自己的思想和情感。

6. 笔记和反馈：学习英语的过程中，我们应该时刻保持对自己发音的关注。

可以记录自己觉得困惑或发音不准确的单词或短语，并寻求他人的反馈。

通过听取他人的建议和意见，我们可以更好地纠正自己的发音问题。

7. 大声朗读和口语练习：大声朗读英文材料是培养英语口语能力的有效方法。

初中英语语音的专项训练及解析答案(4)

一、选择题1．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。

A．name B．Grace C．map D．game 2．I want to be a doctor, and I will do some / ˈmedɪkl / research in the future. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 3．I put my keys in my_____/bæg/.A．big B．box C．bag D．boy 4．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired.A．sleep B．sheep C．shape D．shop 5．与“Gg”含有相同读音的字母的是________。

A．Jj B．Tt C．Kk D．Hh 6．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。

A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n7．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medikəl/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 8．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？A．When do you get up every day?B．Which subject do you like better, English or Chinese?C．Can I try it again?D．Here you are.9．以下字母有相同元音因素的是A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 10．选出下列字母中都含有相同音素．．．．．．的一组字母:________。

七年级上册英语语音专题训练(一)(含答案)

七年级上册英语语音专题训练（一）一、单选题(共10道，每道8分)1.The letter “i” in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.findB.mineC.dinnerD.like答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音2.The letters “ea”in the word “_______” has a dif ferent pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.sweaterB.breadC.speakD.head答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音3.The letters “oo”in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.bookB.goodC.foodD.look答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音4.The bold letter “e” in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.sheB.meC.theseD.help答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音5.The letters “th” in the word “_______” has a dif ferent pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.thankB.thingC.mathD.that答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音6.The letter “s” in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.hisB.booksC.awlaysD.yours答案：B解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音7.Which word doesn’t have the pronunciation(发音) /k/ in the following options(下面的选项)?A.canB.backC.sixD.know答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音8.Which word has the pronunciation(发音) /e/ in the following options(下面的选项)?A.sellB.mapC.fatD.black答案：A解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音9.Which word doesn’t have the pronunciation(发音) /aʊ/ in the following options(下面的选项)?A.howB.brownC.aboutD.sport答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音10.The phonetic transcription(音标) for the word “breakfast” is ________.A. B. C. D.答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音二、填空题(共2道，每道11分)11.英语有____个英文字母，其中元音字母依次为____ ____ ____ ____ ____，其余为辅音字母；____是英语语音中不可再分割的最小单位，英语音素分为元音音素和辅音音素，元音音素分为单元音和____元音，例如/aʊ/ 是个____元音，辅音音素中发音时声带不振动的叫____，发音时声带振动的叫____。

PEP小学英语三年级第二单元教案——发音与语音练习

PEP小学英语三年级第二单元教案——发音与语音练习作为小学生英语学习的重要部分，发音与语音练习是英语学习中不可忽视的一环。

在此，我们将为大家介绍PEP小学英语三年级第二单元的教案——发音与语音练习。

1.教学目标1）学习字母的发音及其组合发音；2）能正确模仿并朗读单词、短语和句子；3）能流利地朗读教材中的英语文章；4）培养小学生学习英语的兴趣和自信心。

2.教学内容1）学习字母a、e、i、o、u、b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z的发音；2）习发音组合，如：ch、sh、th、wh等；3）通过短语和句子练习发音和语音；4）通过练习来提高英语口语流利程度和自信心。

3.教学方法1）听、说、读、写相结合的语言综合能力教学法；2）形式多样、寓教于乐的游戏教学法；3）基于儿童语言学习特点，适当引导，确保教学效果。

4.教学过程1）热身活动我们可以通过rap或唱歌等方式进行英语代表字母发音的介绍和练习，以此来吸引学生的兴趣和注意力。

积极让学生参与其中，提高学生们的英语语感和学习兴趣，进一步培养他们的自信心和热爱英语的意识。

2）听、说和朗读单词教师将一些英语单词放在幻灯片上或贴在黑板上，让学生模仿教师的发音和语音模式，跟读并练习，以便提高学生的英语语音和发音能力。

通过反复的练习，学生们能够掌握不同单元发音各字母的读音、组合的发音，以及一些英语常用单词的读音。

3）基于短语和句子的发音练习向学生展示一些英语短语和句子，让他们尝试跟读和模仿教师的发音，为他们提供充足的发音及口腔肌肉练习的机会，使其能够更加自如地表达。

通过这些练习，学生们可以提高他们的英语口语能力，在说英语时更加自信和流利。

4）语音游戏练习趣味游戏是提高英语语音能力和发音的好方法，可以通过各种形式的游戏来进行英语发音和读音的练习。

例如，通过“寻宝游戏”、“口语黑板报” 等游戏来激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中学习英语发音、语音、单词、短语、句子等知识。

语音强化训练 - 李阳疯狂英语音标速成(含音标)

语音强化训练李阳疯狂英语音标速成一、元音（20个）前元音：后元音：中元音：双元音：/ i: /,/ i /,/ e /,/ æ //ɔ/,/ɔ: /,/ u /,/ u: /,/ɑ: /,/Λ// ә: /,/ ә // ei /,/ әu /,/ ai /,/ au /,/ɔi /,/ iә/,/ εә /,/ uә /1./ i: / please→Pleasespeak English with me.2./ i / difficult→It’snotdifficultto speak English.3./ e /everything→Everythingis ready.4./ æ / practice→Practicemakes perfect.5./Λ/wonderful→My mother is awonderfulteacher.6./ ә: /perfect→He speaksperfectEnglish.7./ ә/ remember→Rememberto call your mother./ ә /together→America and China should always worktogether.8./ɔ/ bother→Sorry tobotheryou.9./ɑ: / charming→You’re acharmingyoung man. / You have a charming smile.10./ɔ: l / always→Alwayssay“please”and“thank you”./ɔ: / important→It’simportantto practice English every day.11./ u / should→Youshouldwork harder.12./ u: / food→What’s your favoritefood? / My favoritefoodis noodles.13./ ei / mistake→Don’t be afraid of makingmistakes.14./ ai / China→Is this your first time inChina?15./ɔi / enjoy→I reallyenjoyedtalking to you.16./ әu /hope→Ihopeto see you again.17./ au / outstanding→You’reoutstanding.18./ iә/ clear→It’s very important to haveclearpronunciation.19./ εә /care→We should allcareabout the environme nt.20./ uә /sure→I’msureyou’ll enjoy it. / I’msure you’ll like China. / I’msurewe’ll have a good time./ I’msureyou’re going to speak good English.二、辅音（28个）爆破辅音：摩擦辅音：破擦辅音：鼻辅音：舌边辅音：半元音：/ p /,/ b /,/ t /,/ d /,/ k / ,/ g // f /,/ v /,/ s /,/ z / ,/ ∫/,/ӡ/,/ θ /,/ ð/,/ h /,/ r // t∫/,/ dӡ/,/ tr /,/ dr /,/ ts /,/ dz // m /,/ n /,/ ŋ // l // w /,/ j /1./ p / possible, impossible→Everything ispossible. / Nothing isimpossible.2./ b / believe→Believein yourself.3./ t / time→Don’twastetime. / Don’twaste water.4./ d / decide→Decideto study English. / Let me know what youdecide.5./ k / keep→Keepup the good work.6./ g / government→Ourgovernmentdoes a good job.7./ f / feel→Ifeela little sick today. / Ifeelgreat today.8./ v / leave→When are youleaving?9./ s / nervous→You’re nevernervous. / Don’t benervous. Relax!10./ z / business→Do you do a lot ofbusinessin China?11./ ∫ /special→This is aspeciallocal dish.12./ӡ/ pleasure→It’s apleasureto be here.13./ θ /bathroom→I need to use thebathroo m.14./ ð/ weather→Are you used to theweatherhere?15./ h / help→Let mehelpyou.16./ r / terrific→You lookterrifictoday.17./ t∫/ change→China ischangingevery day.18./ dӡ/ language→English is an internationallanguage. / Chinese is an internationallanguage, too.19./ m / memory→I have a poormemory. / I have a goodmemory.20./ n / number→Can you give me your telephonenumber?21./ ŋ /wrong→Is there anythingwrong? / Nothing iswrong.22./ l / learn→Learnsomething new every day./ l / helpful→You’re veryhelpful.23./ w / welcome→You arewelcometo join us.24./ j / yesterday→I arrivedyesterdaymorning.25./ tr / trouble→I don’t want totroubleyou.26./ dr / drink→What would you like todrink?27./ ts / lots→I havelotsof friends from all over the world.28./ dz / words→Wordscan’t express how thankful / grateful I am.补充：will, well, wall, war, word, world, where, very well, very weird, very wild, kind, important, solve（晓敏整理）。

新初中英语语音的专项训练及答案(2)

一、选择题1．Which pair of the words with the underlined letters has different sounds? A．location examination B．exchange exhibition C．treasure spread 2．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”．A．the first B．the second C．the third D．the last 3．My______ /'feɪvərɪt/ snack is potato chips.A．favorite B．free C．foreign D．future 4．Which stress is different from other three words?A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 5．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？A．When do you get up every day?B．Which subject do you like better, English or Chinese?C．Can I try it again?D．Here you are.6．下列四个选项中划线部分读音全部相同．．．．的是__________。

A．head bread eat B．look afternoon goodC．thank there three D．here idea ear7．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A．Absent. B．Insect. C．Translate.8．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise9．In the following words , which underlined letter has different sound from the others? A．medium B．secret C．recall10．Which of the following words doesn’t have the same stress as the others? A．Metal. B．Afford. C．Degree.11．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。

如何练习英语口语中的语音语调问题

如何练习英语口语中的语音语调问题英语已经成为一种全球通用的语言，对于追求国际化的人来说，掌握英语口语已成为不可或缺的技能之一。

但是，对于很多人来说，英语口语中的语音和语调问题一直是一个难以逾越的坎。

在实践中，如何练习英语口语的语音和语调问题，是一个比较复杂的问题。

下面，我将结合实践经验和专业理论，向大家介绍一些有效的练习方法。

一、了解英语语音和语调的基本规律要练习英语口语中的语音和语调问题，首先需要了解它们的基本规律。

英语中的语音和语调涉及到的范畴很广，包括音素、音节、发音、重读音节等。

如果想要真正掌握英语口语中的语音和语调，必须对这些基本规律有一个清晰的认识，并进行系统的学习和训练。

二、模仿英语母语者的发音在练习英语口语中的语音和语调问题时，最好的方式就是模仿英语母语者的发音。

对于想要学好英语口语的人来说，最好的练习方法就是多听、多模仿。

通过不断的听与模仿，我们可以渐渐地掌握英语的语音和语调，并逐渐形成自己的口音和语调。

三、多练习英语发音英语的发音非常重要，因为正确的发音能够让人们更好地理解我们说的话。

在练习英语发音时，我们可以先选择一些常用的基本单词，然后对这些单词进行系统的练习，将它们的发音逐渐变得准确、清晰。

通过不断练习，我们能够更好地掌握英语的语音和语调技巧。

四、多听英语广播和电视节目英语广播和电视节目是学习英语口语中语音和语调的优秀资源。

这些节目可以帮助我们更好地了解英语母语者是如何使用语音和语调来表达自己的思想和情感的。

在学习过程中，我们可以先选择一些较为简单的节目，逐渐提高自己的听力水平。

在听的过程中，不仅可以了解英语的发音，还可以通过观察英语母语者的说话方式来提高自己的语音和语调。

五、通过对话练习英语口语对于想要提高英语口语的人来说，最好的方法就是练习对话。

在对话中，我们可以更好地练习英语口语中的语音和语调技巧。

可以找到一些语言伙伴，通过互相交流，不仅可以加深彼此的友谊，还能够提高自己的口语和语调能力。

英语语音练习的心得体会

页眉内容
语音练习心得
这个学期我们进行了语音训练，总结心得如下：
（1）音标练习心得：
通过对音标的练习，使我的发音的准确性有所提高，发音更加规范。

碰到新的单词能很快的根据音标读下来。

能够根据音标背单词，背单词的效率有所提高，也节省了时间。

了解单词发音的准确性，对听力的提高也有很大的帮助。

（2）绕口令练习心得：
绕口令的练习主要是针对说话的利落性和单词发音的准确性以及对一些连读和失去爆破音的训练。

通过绕口令的练习，使我知道了连读的重要性和如何连读。

对绕口令的练习也使我知道了每个句子的意群以及每个意群应该用怎样的语调去读才更好听。

（3）课文朗读练习心得：
课文是非常重要的一个部分，课文朗读的训练能够督促我们去多读我们所学过的课文，能够提高我们的口语表达能力，而且对我们增强对课文的理解也有很大的帮助。

另外，课文朗读的训练也可以增强我们的语感，对阅读能力的提高也是有很大帮助的。

（4）电影配音练习心得：
电影配音是很有趣的一项练习，对我们语音语调的规范性有很大的帮助。

因为电影里面的人物说话速度很快，所以必须连读才能跟的上，这就要求我们去连读。

另外，我们模仿电影里面人物说话的时语调，也会使我们说的英语更加规范。

页脚内容1。

初中英语语音的专项训练解析附答案

A．Metal.B．Afford.C．Degree.
11．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
A．he B．red C．she D．me
12．His father bought him a new/ tɔɪ/ for his birthday.
A．toolB．tailC．tallD．toy
17．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：以下单词中的哪个“ch”具有不同的发音？
考查语音知识。A. machine机器；B. children儿童；C. teacher教师；D. chair椅子。名词machine中ch发/ʃ/，名词children中ch发/tʃ/，名词teacher中ch发/tʃ/，名chair中ch发/tʃ/，由此可以发现machine中ch发音与其他三个不同，故选A。
4．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：下面哪个词的重音和其他词的重音不一样？
考查重音。Absent /ˈæbsənt/；Insect /ˈɪnsekt/；Translate /trænsˈleɪt/。分析选项音标可知，C项的重音在第二音节，A、B两项的重音在第一音节。故选C。
5．A
解析：A
【解析】
A．computerB．competeC．completeD．compare
25．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
A．isB．itC．thisD．fine
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：以下哪个单词的重音不同？
考查单词的重音。A.国家；B.著名的；C.在外面；D.重复。单词country的音标是/ˈkʌntrɪ/，重音在第一个音节，单词famous的音标是/ˈfeɪməs/，重音在第一个音节，单词outside的音标是/ˈautsaɪd /，重音在第一个音节，单词repeat的音标是/ rɪˈpiːt/，重音在第二个音节，因此repeat和其他单词重音不同，故选D。

英语绕口令与语音训练：适合英语发音练习和语音提高者

02
持之以恒原则
• 每天进行定时和定量的练习
• 效果的提高需要长期积累
03
语音清晰原则
• 练习时注意发音准确和清晰
• 避免模糊和含糊的发音
如何正确进行英语绕口令练习
模仿发音
• 观看母语者的发音视频或音频
• 模仿发音和语调，注意细节
朗读练习
• 在安静的环境中进行朗读练习
• 注意发音、语速和语调的掌握
• 注意语言节奏的掌握情况
语言记忆评估
• 通过绕口令的重复性评估语言记忆
• 注意新词汇和短语的掌握情况
如何评估英语语音训练的成果
发音准确性评估
• 通过发音对比评估发音准确性
• 注意音素和音位的掌握情况
语音流利度评估
• 通过语速和语调评估语音流利度
• 注意语言节奏的掌握情况
语言运用评估
• 通过实际语言评估语言运用能力
• 例如："How much wood could a woodchuck chuck if a
woodchuck could chuck wood?"（模拟实际语言中的发音和语调）
针对发音不准确的问题
• 选择含有目标音素的绕口令进行练习
• 例如："She sells sea shells by the seashore"（含有/ʃ/和/ʒ/音素）
根据主题分类
• 简单绕口令：仅包含单个音素或简
• 英式绕口令：以英式发音为特点
• 动物绕口令：以动物为主题
单音节
• 美式绕口令：以美式发音为特点
• 水果绕口令：以水果为主题
• 复杂绕口令：包含多个音素和复杂
音节
• 地理绕口令：以地理为主题

(人教新版)英语五年级上册语音专项训练

语音一、判断画线部分读音是否相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。

(20分)1．who piano() 2.what grade ()3．grow know() 4.wheat jeans()5．clever pretty() 6.shy she() 7．tailor doctor() 8.book zoo()9．driver writer()10.my name ()二、根据音标选单词。

(10分)()1./suːp/A．soup B．you()2./′kændl/ A．can B．candle()3./ɡrəʊ/ A．grow B．now()4./'hIpəʊ/ A．hello B．hippo()5./′dʒækIt/ A．jacket B．basket()6./klɑːs/ A．class B．glass()7./ʃuːz/ A．jeans B．shoes()8./klɒk/ A．cock B．clock()9./mɑːsk/ A．mask B．must()10./ðeə/ A．here B．there三、读音归类。

(35分)(一)old，doctor，box，son，hippo，come，to，do，piano，hotel，love，tomato，hospital，mop，nose，who，school，from，Bob，hello/əʊ/: ____________________________________________________________ /ɒ/：_____________________________________________________________ /ʌ/：_____________________________________________________________ /uː/：____________________________________________________________(二)name，whale，Japan，paper，cat，dancer，watch，dad，what，actor，father，grade ，plate ，class ，at/eI/：_____________________________________________________________ /æ/：_____________________________________________________________ /ɑː/: ___________________________________________________________ /ɒ/ ：____________________________________________________________四、将字母b ，p ，c ，d 在单词中的读音写在中间。

初中英语语音的专项训练及解析答案(3)

一、选择题1．Which of the following words has a different sound from the underlined letter of the word “s i gn”?A．find B．pride C．think2．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”．A．the first B．the second C．the third D．the last3．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________.A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J4．My______ /'feɪvərɪt/ snack is potato chips.A．favorite B．free C．foreign D．future5．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medikəl/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal6．How often do you exercise? I exercise ______________/ wʌns/ a day.A．won B．once C．win D．one7．下列四个选项中划线部分读音全部相同．．．．的是__________。

A．oranges boxes families B．maps books bagsC．age take made D．but sun use8．Which underlined letter pronounces differently from the others?A．northern B．abroad C．block D．before9．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise10．Which of the following word is pronounced(发音) /greid / ?A．great B．grade C．glad D．ground 11．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Who can tell me how to operate the machine? B．The lane is too narrow.C．How great Sheshan State Resort is! D．We can take the cable to the top of the mountain.12．His father bought him a new / tɔɪ/ for his birthday.A．tool B．tail C．tall D．toy13．In the following words , which underlined letter has different sound from the others? A．medium B．secret C．recall14．If you read more books , you will never feel / 'ləʊnlɪ /.A．line B．light C．lovely D．lonely 15．Which one is the correct phonetic symbol of the word “boring”?A．[ˈbʌrɪŋ]B．[ˈbɔ: rɪn] C．[ˈbɔ: rɪŋ]D．[ˈbʌrɪn] 16．Which “ch” of the following words has a different pronunciation(发音) ?A．machine B．children C．teacher D．chair17．I will__________/ə'tend/a concert tomorrow.A．aloud B．attend C．ahead D．afford 18．Which of the following words has a different stressed syllable(重读音节)？A．country B．kitchen C．palace D．enjoy 19．Which of the words is bet ween “hello” and “often” in the dictionary?A．hear B．their C．pair D．near 20．Which of the underlined letter has a different pronunciation?A．there B．clothes C．both D．those 21．When we read “Volunteers often meet at the community centre”, we stress (重读) the second syllable (音节) of the word “__________”.A．volunteers B．often C．community D．centre 22．Which of the underlined vowel(s) has a different sound?A．these B．e-dog C．free D．enjoy 23．Which of the following underlined part is different in pronunciation from the others? A．Have you heard the news?B．How do you learn English?C．What's wrong with your heart?D．Why did you get up so early?24．Which stress of the following is different from the others?A．translate B．plastic C．balloon25．Which word of the following d oesn’t have the same stress as the others?A．reflect B．percent C．expert【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：下面哪个单词的下划线字母的发音与单词“s i gn”下划线部分字母发音不同？考查元音字母发音。

提高英语语音的方法

提高英语语音的方法首先，注意你的嘴唇是如何移动的。

最简单的方法：用镜子照。

把手指放在你的嘴前，就像你说"sh'的时候感觉你的嘴唇是如何移动并作用于手指上的;找一部你最喜爱的TV show or movie，观察剧中人物嘴型的变化并试着模仿(imitate)。

你能做到完全重复吗?其次，注意(pay attention)你舌头的动作。

有一些大家都反映的难点诸如字母L和R以及TH的发音。

以下是方法：L发音：舌头顶住上牙根部(顶部)，试着说light，感觉你的舌头在嘴里哪个地方。

R发音：舌头不能碰到嘴巴顶部而是自然放在中间，就好像你什么都没说一样(as if you werent saying anything. 此处be 动词的第二人称过去时表虚拟语气，语境是实际上说了，只是好像没说)。

在发声的时候，嘴唇形状会变圆。

学习right。

TH发音：将舌头轻放在上下齿之间并略微伸出一点，透出一点空气但又略微有些挤压。

试下think。

再次，将词语切分成音节。

单词是由音节(syllable)组成的，syllable这个词本身就是由三个音节构成(syl-la-ble)。

将手掌平放在下巴下，慢慢说一个单词，下巴碰到你手掌的次数就是音节的个数。

你还可以将一个单词按音节拆分成几部分，中间用空隙或短横线填充。

注意每个音节拼写至少包涵一个元音(a,e,i,o,u,y)。

这种方法或许可以帮助你定位到更具体的发音难点上。

然后是单词中音节的强弱掌握：同一个拼法，如果重音放置的位置不同，则意义可能发声变化。

如present，重音放在前三个字母上，则意义是礼物，放在后四个，则为to give or show，并且词性也变了。

有一个较容易记住的规律：大部分有两个音节的名词重音都放在第一个音节上，而大部分两个音节的动词重音都在第二个音节上。

但不用过分纠结在这个问题上，记住语言使用中让听众弄懂才是最要紧的(如果不准确对方也可以按照内容词、焦点词的方法推断出意义)。

英语语音训练题

英语语音训练题姓名：座号：一、找出划线部分读音与其他三个不同的单词。

（）1.A.how B.know C.yellow D.window（）2. A.apple B.cat C.many D.mango（）3. A.not B.doctor C.kilo D.orange（）4. A.pears B.bananas C.apples D.grapes（）5. A.boxes B.peaches C.buses D.apples（）6. A.these B.thirsty C.those D.they二、选出划线部分读音与所给单词划线部分读音相同的一项。

（）1.baseball A.table B.father C.banana（）2. brother A.nose B.doctor C.son（）3. which A.knife B.with C.white（）4. this A.mouth B.three C.with（）5. room A.too B.book C.good（）6. ear A.pear B.bear C.hear三、找出划线部分读音与其他三个不相同的单词。

( )1.A.hurry B.student C.puppet D.bus( )2. A.that B.think C.mouth D.thank( )3. A.guess B.she C.egg D.watermelon ( )4. A.right B.climb C.this D.pineapple( )5. A.mother B.today e D.some四、找出与所给单词划线部分读音相同的单词。

A.mouth A.close1.( )father2. ( )noseB.brother B.sevente A.bike3. ( )cake4. ( )sisterB.father B.isA.climb A.sister5. ( )boy6. ( )motherB.brother B.her五、判断下列划线部分读音是否相同，用“√”或“×”表示。

英语学习技巧练习语音语调的方法

英语学习技巧练习语音语调的方法英语学习技巧：练习语音语调的方法英语学习中，语音语调是非常重要的一部分。

准确的语音语调可以帮助我们更好地表达自己，增强交流的效果。

本文将介绍一些练习语音语调的方法，帮助你提高英语口语表达能力。

一、练习发音1. 学习国际音标：国际音标是学习英语发音的基础。

通过学习国际音标，我们可以准确地掌握每个音素的发音方式，从而提高发音的准确性。

2. 听力训练：多听英语原声，尤其是母语为英语的人的发音。

通过模仿他们的发音，我们可以更好地掌握英语的语音特点。

3. 练习口型：练习正确的口型可以帮助我们更准确地发音。

可以通过跟读英语短文、口语练习等方式来练习口型。

二、练习语调1. 学习重音：英语中的重音对于理解和表达意思非常重要。

学习单词和句子的重音，并注意正确地发音重音部分。

2. 学习语调：英语中的语调对于表达情感和意思的准确性有很大影响。

学习不同语境下的语调，如陈述句、疑问句、感叹句等，可以帮助我们更好地表达自己。

3. 练习口语：通过大量的口语练习，我们可以更好地掌握英语的语音语调。

可以找语伴进行对话练习，或者参加英语角等活动，提高口语表达能力。

三、练习口语流利度1. 多读英语文章：通过大量的阅读，我们可以提高口语的流利度。

可以选择一些适合自己水平的英语文章，进行大声朗读。

2. 练习口语速度：练习口语时，可以逐渐提高自己的口语速度。

可以选择一些短文或口语练习材料，进行快速朗读。

3. 练习口语连贯性：练习口语时，要注意句子之间的连贯性。

可以通过练习口语对话，或者进行自我对话的方式，提高口语的连贯性。

四、练习口音1. 学习地道口音：英语有很多不同的口音，如美式口音、英式口音等。

可以选择一种自己喜欢的口音，通过听力训练和模仿，逐渐掌握地道口音。

2. 练习发音细节：英语中有很多发音的细节，如元音的发音、辅音的发音等。

可以通过练习这些细节，提高口音的准确性。

3. 听力训练：通过多听英语原声，我们可以更好地掌握地道口音。