小学软式排球教案
小学软式排球教案
小学软式排球教案
一、教学目标：
1.学习软式排球的基本规则和技术动作；
2.培养学生的团队协作和合作精神；
3.提高学生的体质和协调能力；
4.培养学生的兴趣和爱好。
二、教学内容：
1.软式排球的基本规则；
2.软式排球的技术动作。
三、教学重点：
1.软式排球的传接与控制；
2.软式排球的发球与接发球。
四、教学难点：
1.软式排球的正面传、发球；
2.软式排球的接发球策略。
五、教学方法：
1.示范教学；
2.小组合作学习；
3.游戏教学。
六、教学准备：
1.场地：校园排球场；
2.器材：软式排球、标线、计分牌；
3.教具：多功能示范板。
七、教学步骤：
1.热身活动（10分钟）
教师引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸活动，准备身体。
2.软式排球的基本规则（10分钟）
教师通过多功能示范板向学生介绍软式排球的基本规则，包括场地规则、比赛规则和比赛姿势。
3.传接练习（20分钟）
（1）教师示范正面传球动作，学生模仿进行练习；
（2）教师示范正面接球动作，学生模仿进行练习。
4.控球练习（20分钟）
（1）教师示范控球动作，学生模仿进行练习；
（2）教师组织学生进行控球比赛，提高学生的控球能力和反应速度。
5.发球与接发球（20分钟）
（1）教师示范发球动作，学生模仿进行练习；
（2）教师示范接发球动作，学生模仿进行练习。
6.战术训练（20分钟）
（1）教师向学生介绍软式排球的战术要点；
（2）教师组织学生进行小组合作练习，提高学生的团队协作能力。
7.游戏实战（20分钟）
教师组织学生进行软式排球比赛，以小组为单位，落地计分，增加比赛的趣味性。
八、总结与评价（10分钟）
软式排球-北京版三年级全一册教案
软式排球-北京版三年级全一册教案
一. 教学目标
本课程的教学目标如下：
1.掌握软式排球基本技能；
2.了解软式排球的基本规则；
3.培养合作意识以及团队精神；
4.提升身体协调性和反应能力。
二. 教学内容
本课程的教学内容如下：
1. 热身活动
通过跑步、伸展等热身活动，为软式排球培养热情和动力，同时帮助学生身体适应运动。
2. 讲解技能及规则
教师通过演示和讲解，详细介绍软式排球的基本技能（如扣球、发球、传球、扑球等）和基本规则（如场地大小、比赛时间、得分制度等）。
3. 练习技能
学生们在教师的指导下进行技能练习，在练习中逐渐掌握软式排球的基本技能。
4. 开展比赛
学生们分成两组，进行比赛。比赛的目的不是取胜负，而是培养学生合作精神和团队合作意识，同时锻炼身体。
5. 总结及讨论
比赛结束后，教师与学生们一起总结比赛中出现的问题，并展开讨论，收集学生们的建议，帮助学生们提高技能。
三. 教学重点和难点
教学重点
1.掌握软式排球的基本技能；
2.学习软式排球的基本规则；
3.培养团队合作精神和合作意识。
教学难点
1.学生们对规则的理解和掌握；
2.学生们合作意识不够强，无法充分发挥团队的力量。
四. 教学过程
1.热身（10分钟）
为学生们提供适宜的热身运动，为接下来的活动打下基础。
2.讲解技能以及规则（20分钟）
教师详细介绍软式排球的基本技能和基本规则。
3.练习技能（30分钟）
不断重复并练习软式排球的基本技能，帮助学生们学得更加自如。
4.开展比赛（30分钟）
学生们分成两组，进行比赛。比赛的目的不是取胜负，而是培养学生合作精神和团队合作意识，同时锻炼身体。
软式排球的教案
软式排球的教案教案标题：软式排球的教案
教案目标：
1. 了解软式排球的基本规则和技巧。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：
1. 掌握软式排球的发球、传球、扣球和接球技巧。
2. 培养学生的战术意识和团队合作能力。
教学难点：
1. 教学过程中如何引导学生掌握软式排球的技巧。
2. 如何培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：
1. 软式排球和足球场地。
2. 网球拍和排球网。
3. 计分牌和哨子。
4. 学生分组名单。
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 进行简单的球类热身活动，如传接球练习。
二、技术讲解（10分钟）
1. 介绍软式排球的基本规则和技巧，包括发球、传球、扣球和接球。
2. 示范并解释每个技巧的正确动作和要领。
三、基本技能练习（15分钟）
1. 分组让学生进行发球练习，强调发球的准确性和力量掌握。
2. 进行传球练习，注重传球的准确性和稳定性。
3. 练习扣球技巧，重点培养学生的力量和准确性。
4. 进行接球练习，注重学生的反应速度和准确性。
四、战术训练（15分钟）
1. 分组进行简单的战术练习，如二传一扣、三传一扣等。
2. 强调团队合作和沟通的重要性。
五、实战演练（15分钟）
1. 进行小组对抗赛，让学生将所学技巧和战术应用到实际比赛中。
2. 观察并给予学生实时的指导和反馈。
六、总结和复盘（5分钟）
1. 总结今天的教学内容，强调软式排球的重要性和学习收获。
2. 让学生回顾自己在比赛中的表现，提出改进意见和建议。
小学体育《软式排球》教案设计
小学体育《软式排球》教案设计
小学体育《软式排球》教案设计
作者:佚名来源:不详发布时间:2008-5-29 13:00:04 字体大小: 大中小
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教材内容1、软式排球：双手上手传球
2、韵律舞蹈：夕阳西沉
授课
形式
探究式教学与主题
式教学相结合
教学目标1、通过学习与活动，使90%的学生能在课中主动的参与到学习中。
2、通过活动，使全体学生知道所练习的知识与项目术语。
3、在学习与活动中，培养学生正确的身体运动动作、姿势、方法。
4、克服其“骄傲”或“自卑”的不良心理。
5、不断激励学生相互帮助、相互沟通，提高其协作能力。
重难点重点：双手手指触球的位置与方法。难点：由下至上协调用力。
过程教学内容教与学方法组织形式时间
次数
预计效果
一、引导ˋ
主题：“初升的太阳”1、集合站队
师生问好介绍
所学知识
2、复习已学
知识
①排球准备
姿势
②移动
3、韵律球操
4、熟悉球性
练习
教：常规教学后，
语言导入主题，调动
学生情绪，启示动作
要领，带领其练习。
讲解乐趣所在，鼓励
学生在练习中攻破
难关。
学：学生静心听讲，
主动回忆，分散练
习。
！！！！！！
！！！！！！
！！！！！！
！！！！！！
*
*
共10
分钟
2、10
次×2
组
3、6
节4×
8拍
4、15
次×4
组
1、通过引导，学生们的注意力
小学软式排球单元教案
小学软式排球单元教案
教案标题：小学软式排球单元教案
教案目标：
1. 了解软式排球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
3. 提高学生的运动技能水平和身体素质。
教学重点：
1. 掌握软式排球的传球、发球、接发球等基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的反应速度和身体协调能力。
教学准备：
1. 软式排球和足球各若干枚。
2. 计分板和计时器。
3. 教学投影仪和音响设备。
教学过程：
引入活动：
1. 向学生介绍软式排球的基本概念和规则，并展示一段软式排球比赛视频。
2. 与学生一起讨论软式排球的特点和比赛规则。
技术训练：
1. 传球练习：
a. 学生分成小组，站成两排，面对面进行传球练习。
b. 强调正确的传球姿势和击球点，引导学生逐渐掌握传球技术。
2. 发球练习：
a. 学生站在发球线上，进行发球练习。
b. 强调发球的力量和准确性，引导学生逐渐掌握发球技术。
3. 接发球练习：
a. 学生分成两组，进行接发球练习。
b. 强调接球的时机和姿势，引导学生逐渐掌握接发球技术。
战术训练：
1. 学生分成两队，进行简单的比赛。
2. 引导学生学会合理分工、团队合作和战术配合。
巩固练习：
1. 学生进行小组对抗赛，通过比赛巩固所学技术和战术。
2. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
总结活动：
1. 回顾本节课所学的软式排球基本技术和战术要点。
2. 鼓励学生继续练习和参与软式排球运动。
教学评估：
1. 观察学生在技术训练和比赛中的表现。
2. 通过小组对抗赛的成绩和学生自我评价，评估学生的学习效果。
小学软式排球试讲教案模板
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生了解软式排球的基本规则和技巧，掌握软式排球的传球、垫球和发球等基本动作。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏互动等形式，培养学生的团队合作精神和协调能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：软式排球的传球、垫球和发球基本动作的掌握。
2. 教学难点：传球、垫球和发球动作的协调性和准确性。
三、教学过程
（一）导入
1. 教师简要介绍软式排球的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
（二）基本技能教学
1. 传球教学：
a. 教师示范传球动作，强调传球时手型和力量的运用。
b. 学生分组练习，互相传球，纠正错误动作。
c. 教师巡回指导，纠正学生传球中的问题。
2. 垫球教学：
a. 教师示范垫球动作，强调垫球时的姿势和手型。
b. 学生分组练习，互相垫球，纠正错误动作。
c. 教师巡回指导，纠正学生垫球中的问题。
3. 发球教学：
a. 教师示范发球动作，强调发球时的站位和力度。
b. 学生分组练习，互相发球，纠正错误动作。
c. 教师巡回指导，纠正学生发球中的问题。
（三）技能练习
1. 学生进行传球、垫球和发球的组合练习，提高动作的连贯性和准确性。
2. 教师组织学生进行小组对抗练习，提高学生的团队协作能力。
（四）游戏互动
1. 组织学生进行“传球接力”游戏，让学生在游戏中巩固传球技巧。
2. 组织学生进行“垫球竞赛”游戏，让学生在游戏中提高垫球技术。
（五）总结与评价
小学体育与健康《软式排球》教案
小学体育与健康《软式排球》教案
软式排球是一项适合小学生开展的体育运动项目，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还培养了他们的团队合作意识和战术思维能力。本文将为您介绍一份小学体育与健康《软式排球》教案，帮助教师有效地组织课堂活动，让学生们享受到运动的乐趣和收获。
一、教学目标：
1.了解软式排球的基本规则和技术要求；
2.掌握软式排球的基本发球、接发球、传接球和扣球技术；
3.培养学生的团队合作意识和合理分工能力；
4.锻炼学生的协调性、灵敏性和反应能力。
二、教学内容：
1.规则介绍：学生了解软式排球的基本规则，包括场地大小、比赛时间、发球次序等，提升学生对比赛的理解；
2.技术要求：学生了解软式排球的发球、接发球、传接球和扣球的基本要求，了解每个技术动作的正确姿势和要领；
3.技术训练：通过一系列的基础技术练习和游戏训练，培养学生的软式排球基本技能，提升他们的技术水平；
4.比赛实践：设置小型比赛，让学生应用所学技术和战术进行实践，锻炼他们的协作能力和比赛策略意识。
三、教学方法：
1.整体呈现法：通过观看软式排球比赛视频或现场演示，让学生初步了解运动的规则和技术要求；
2.示范教学法：教师通过示范正确的技术动作，引导学生模仿并练习，逐步提升他们的技术水平；
3.合作学习法：学生分组进行合作学习，互相传授经验和技能，共同完成练习和实战任务；
4.游戏教学法：通过设置一些有趣的游戏训练环节，提升学生对软式排球的兴趣和参与度；
5.评判式教学法：教师通过观察和评判学生的表现，给予及时的反馈和指导，帮助他们进一步完善技术和战术。
软式排球教案4
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
××→△
××→△
××→△
××→△
◎
1、教师讲授下手发球的优缺点并做示范，然后带着学生进行徒手练习。
2、教师向学生讲解示范下手发球的姿势并组织学生进行近距离发球练习。
3、组织学生进行“打击目标〞的游戏，让学生体会发力方向和力度，提高技术熟练程度。
3、教师组织学生进行隔网下手发趣味练习，要求学生发球时，球的轨迹尽量靠近网的上沿。
1、教师指导学生在操场跑步。
2、带着学生玩游戏。
3、教师带着学生进行徒手操练习。
1、跟随教师口令、口哨跑步和游戏。
2、积极认真进行徒手操练习。
5
3
根本局部
wk.baidu.com一、下手发球徒手动作
教授学生下手发球的优缺点以及动作姿势并带着学生上进行下手发球的徒手动作。
二、教师组织学生近距离〔3-5米〕下手发球练习
由于距离较近，要求学生控制方向和力度。
三、组织学生进行“打击目标〞游戏，相距5m，学生用正面下手发球的技术，击打由呼啦圈组成的打击目标，分4组，每人一次，看哪组打中次数多，为胜。
四、教师组织学生近距离隔网进行下手发球练习。
要求球的飞行轨迹尽量贴近网上沿。
五、拉开距离下手发球。
有能力的同学可以退到端线后沿进行练习，提高学生发
小学体育与健康软式排球准备姿势与移动教案
小学体育与健康软式排球准备姿势与移动教
案
在小学体育课程中，软式排球作为一项普及和受欢迎的活动，具有促进学生身心健康发展的重要作用。为了帮助学生正确准备姿势和移动技巧，教授软式排球的基本知识是至关重要的。本文将针对小学生在体育与健康课上学习软式排球的准备姿势和移动技巧进行介绍和教案设计。
一、准备姿势
准备姿势是进行软式排球比赛的基础，它直接影响到击球和接球的准确性。以下是小学生在软式排球中常用的准备姿势：
1. 站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体重心平衡，双膝微微弯曲。上半身保持笔直，双手自然下垂。
2. 防守姿势：当对方发球或攻击时，小学生应迅速转换为防守姿势。双脚分开较宽，略大于肩宽，身体重心略向前倾。上半身向前弯曲，双手保持放松且随时准备接球。
3. 准备击球姿势：准备击球的姿势是一种中立且稳定的姿势。小学生应将双脚分开与肩同宽，身体重心均匀分布。下肢稍微弯曲，但不要过度弯曲，以保持良好平衡。臂部放松伸直，手掌张开，准备接球。
二、移动技巧
在软式排球比赛中，掌握正确的移动技巧对于有效地击球和接球至关重要。以下是小学生在软式排球中常用的移动技巧：
1. 前后移动：前后移动是在接球或击球时最常见的移动技巧。小学生应该在准备姿势的基础上，通过屈膝和脚踝的驱动，轻快地前后移动来调整位置。
2. 左右移动：在面对横向跑动的球时，小学生需要掌握左右移动的技巧。通过
屈膝和脚踝的驱动，小学生可以迅速向左或向右移动脚步，以获取最佳击球或接球位置。
3. 协作移动：软式排球是一项团体活动，合理的协作移动可以确保球的顺利传
小学软式排球教案
小学软式排球教案
教学目标：
1.理解软式排球的基本规则和技术要点；
2.学会使用正确的姿势和动作进行接发球；
3.培养团队合作意识和球员之间的沟通合作能力。
教学准备：
1.软式排球；
2.排球场地；
3.换球板；
4.绳子或标志物。
教学步骤：
一、热身活动（10分钟）
1.学生做基本拉伸运动，活动身体；
2.带领学生做静态和动态的热身运动，如跳绳、深蹲、俯卧撑等。
二、介绍软式排球（10分钟）
1.向学生介绍软式排球的基本规则和比赛方式；
2.解释软式排球与硬式排球的区别；
3.说明软式排球的发展和普及情况。
三、基本姿势和动作（15分钟）
1.向学生示范正确的接发球姿势和动作；
2.强调重心的稳定和眼睛的注视点；
3.指导学生逐步练习正确的接发球动作。
四、接发球练习（20分钟）
1.划定发球区和接球区，可以用绳子或标志物标出；
2.学生分成小组进行接发球练习；
3.轮流练习发球和接球，每人3次，然后换下一人；
4.教师巡视指导学生的姿势和动作是否正确，及时进行纠正。
五、团队合作练习（20分钟）
1.将学生分成两队，进行团队排球比赛；
2.鼓励学生之间的沟通和合作，学会协调动作；
3.提醒学生注意球的高度和速度，及时调整姿势和移动位置。
六、游戏和总结（15分钟）
1.可以设计一些趣味游戏，如接力比赛、打乱顺序发球等；
2.游戏结束后，由学生自己总结本节课所学的内容；
3.教师对学生的表现进行鼓励和肯定。
教学反思：
本节课通过热身活动引导学生进入状态，通过介绍软式排球的规则和技术要点，让学生了解软式排球的基本知识。接下来，通过练习基本姿势
和动作，培养学生正确的接发球技巧。然后，进行接发球的练习，并加强学生之间的合作意识和沟通能力。最后，通过游戏巩固所学内容，并让学生总结所学知识。整个教学过程注重学生的参与和互动，培养其对软式排球的兴趣和热爱。在实际教学中，教师还应注意引导学生思考，激发学生的创造力和想象力，发展其综合运动能力和思维能力。
小学软式排球教案
小学软式排球教案
教案标题：小学软式排球教案
教案目标：
1. 了解软式排球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和身体协调能力。
教学重点：
1. 掌握软式排球的传接球基本技术。
2. 培养学生的团队合作能力。
教学准备：
1. 软式排球。
2. 球网。
3. 球拍。
4. 讲解PPT。
5. 训练场地。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入软式排球的概念，向学生介绍软式排球的基本规则和技术要求。
2. 展示一段软式排球比赛视频，让学生对软式排球有初步了解。
二、讲解技术要点（10分钟）
1. 使用讲解PPT，详细介绍软式排球的传接球基本技术，包括传球和接球的正确姿势、动作要领等。
2. 强调重要的技术要点，并示范正确的动作。
三、分组练习（15分钟）
1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选择一名队长，队长负责组织队员进行练习。
3. 队员之间进行传接球练习，队长进行指导和纠正。
四、技能巩固（15分钟）
1. 将球网搭起，让学生进行正式的软式排球比赛。
2. 每组轮流进行比赛，要求学生按照规定的传接球要领进行比赛。
3. 教师进行观摩和点评，鼓励学生互相支持和合作。
五、总结和反思（5分钟）
1. 让学生总结今天学到的软式排球技术要点。
2. 鼓励学生分享自己在比赛中的收获和困难。
3. 引导学生思考如何在日常生活中运用团队合作精神。
教学延伸：
1. 鼓励学生参加校内外软式排球比赛，提高技术水平。
2. 组织学生观看软式排球比赛，培养对运动的兴趣和热爱。
教学评估：
1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握软式排球技术的程度。
软式排球-北京版三年级全一册教案
软式排球-北京版三年级全一册教案教学目标
1.了解软式排球运动规则和技巧；
2.认识排球比赛场馆及相关设备；
3.培养合作精神和团队意识。
教学重点
1.培养学生对排球运动的热爱和兴趣；
2.学生能掌握排球基本技巧；
3.培养学生合作精神和团队意识。
教学难点
1.真正让学生体验排球运动的乐趣；
2.培养学生合作精神和团队意识。
教学准备
1.排球场地；
2.软式排球；
3.带有指示线条的排球场地；
4.环保泡沫垫。
教学内容及方法
第一课：认识排球比赛场馆及相关设备
教学目标
1.让学生认识排球比赛场馆及相关设备的名称；
2.学习排球场地的规格及标志线条的区别。
教学内容
1.比赛场馆的名称和功能；
2.排球场地的规格和标志线条的区别。
教学方法
1.观看图片，让学生认识排球比赛场馆及相关设备的名称；
2.小组互动，让学生了解排球场地的规格和标志线条的区别。第二课：了解软式排球运动规则
教学目标
1.让学生学习并掌握软式排球运动的规则；
2.学习排球比赛的注意事项和常用术语。
教学内容
1.软式排球的规则；
2.排球比赛的注意事项和常用术语。
教学方法
1.观看视频，让学生学习并掌握软式排球运动的规则；
2.小组讨论，让学生了解排球比赛的注意事项和常用术语。第三课：学习排球基本技巧
教学目标
1.掌握第一拍接球的技巧；
2.掌握技战术中二传的技巧；
3.掌握使用并击球的技巧。
教学内容
1.第一拍接球的技巧；
2.技战术中二传的技巧；
3.使用并击球的技巧。
教学方法
1.观看视频，学习第一拍接球的技巧；
2.观看演示，掌握技战术中二传的技巧；
3.实践操作，并掌握使用并击球的技巧。
小学软式排球教案
任课教师:李泰立课次：第 1-2 次
课次：第3-4 次
课次：第 5-6 次
课次：第7-8 次
课次：第9-10 次
课次：第11-12 次
课次：第 13-14 次
课次：第 15-16 次
课次：第 17-18 次
课次：第 19-20次
人教版六年级上册体育教案 —软式排球准备姿势和移动
人教版六年级上册体育教案—软式排球准备姿势和移动
一. 教材分析
软式排球准备姿势和移动是小学六年级体育课程的一部分，通过学习，学生可以掌握软式排球的基本准备姿势和移动技巧，为以后的学习和比赛打下基础。本节课的重点是让学生掌握正确的准备姿势和基本的移动步伐，提高他们的动作协调性和灵活性。
二. 学情分析
六年级的学生已经具有一定的体育基础和运动能力，他们对软式排球有一定的了解，但可能缺乏系统的训练。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
三. 教学目标
1.让学生掌握软式排球的正确准备姿势。
2.让学生学会基本的移动步伐，提高动作协调性和灵活性。
3.培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
四. 教学重难点
1.准备姿势的正确性。
2.移动步伐的协调性和灵活性。
五. 教学方法
1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解正确的准备姿势和移动技
巧。
2.分组练习法：让学生分组练习，相互观摩、纠正，提高练习效果。
3.比赛法：学生进行比赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备
1.软式排球若干个。
2.排球场地一幅。
3.教学视频或图片。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师简要介绍软式排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）
教师通过展示教学视频或图片，让学生直观地了解正确的准备姿势和移动技巧。
3.操练（10分钟）
教师亲自示范正确的准备姿势和移动步伐，然后引导学生分组练习。在练习过
程中，教师要关注学生的个体差异，及时纠正错误，确保每个学生都能掌握正确的技巧。
软式排球活动-冀教版五至六年级教案
软式排球活动-冀教版五至六年级教案
一、教学目标
1.让学生掌握软式排球的基本规则和技术动作；
2.增强学生体质，提高协调能力；
3.培养学生的合作精神和团队意识；
4.增加学生对运动的兴趣。
二、教学内容
1.软式排球比赛规则及技术动作；
2.通过练习和比赛来提高学生的排球技术。
三、教学步骤
第一课时
1.理论讲解
–介绍软式排球比赛的规则，如比赛时间、得分规则、球传递方式等。
2.实践操作
–让学生按照规则进行球传递练习，并且强调技术要点，如手部动作、脚步跨度等。
–组织学生进行热身运动，准备下面的比赛活动。
3.比赛活动
–将学生分成两组，进行比赛活动，按照规则计分，鼓励学生发挥团队协作精神，努力获得胜利。
第二课时
1.总结回顾
–对上堂课程内容进行简单回顾，强化学生的记忆效果。
2.实践操作
–继续让学生进行球传递练习，强调技术要点。
–组织学生进行比赛活动，提高学生排球技术。
第三课时
1.实践操作
–继续让学生进行排球练习，强调技术要点。
2.比赛活动
–将学生分成不同小组，进行比赛活动，提高学生的协作能力，注重团队精神。
四、教学评估
1.学生表现打分：根据学生在课堂上的表现和发挥打分，如技术动作是否规范、比赛中是否能发挥团队协作精神等。
2.分组比赛积分：根据比赛成绩得出小组得分，比较小组之间的成绩，评估学生在比赛中的表现。
五、注意事项
1.学生在进行排球活动时要注意安全，防止对自己和他人造成伤害。
2.强调团队协作精神，着重培养学生的凝聚力和团队合作意识。
3.在比赛过程中，要督促学生遵守规则，注意公平竞争，树立良好的竞争意识。
小学软式排球教案
任课教师：李泰立
课次：第3-18 次
主要教材
讥。。 知球球
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球习
习
排学复
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课的任务
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课次：第7-18 次
课次：第9-18 次
课次：第13-18 次
课次：第15-18 次
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教材
课
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部
分
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部
分
10
分
钟
基
本
部
分
25
分
钟1.复习软式排球的基本技术
课的内容
一体委整队，报告人数。二
师生问好。
三提出本次课的教学任务和
要求
四安排见习生。
五游戏
抛球喊号
六热身操
一复习软式排球基本技
术
1正面双手垫球
2正面上手传球
3正面下手发球—
二学习站位
③
④ ⑥ ②
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任
务
运动负何
1•使学生熟练掌握软式排球的基本技术
2. 提高学生的基本身体素质。
3. 培养学生团结合作和爱我中华的品质。
心组织教法
率
组织：
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△
教法：教师领做
组织：二列横队，体操队形。教法：
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教学重点：击球手型、击球点正确。
易犯错误：1手型不正确。
2击球点过高或过低。
一整理活动
二小结
三布置下次课内容
四回收器材，师生再见
12
×
8
拍
组织：
××××××××××
×××××××××××
△
组织： 如图
教法：教师领做。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师镜面示范动作，与学生共同完成动作。
“三屈、二仰、一稳定”
2击球前手型和手指触球部位：
手型：半球形手型
触球部位：
3击球点：
4传球的动作要领：
教学重点：击球手型
一放松活动
二小结
三布置回收器材
四师生再见
12
×
8
拍
组织：
××××××××××
×××××××××××
△
教法：语言法
组织：如图
教法：教师领做。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师镜面示范动作，用口令指挥全班统一完成动作。
二 软式排球的准备姿势
1 半蹲
2 稍蹲
3 全蹲
三 脚步移动：
1并步法：主要用于短距离移动。
2滑步法：连续的并步。
三 学习正面双手垫球
1垫球的准备姿势：
一般准备姿势
2击球手型：叠指法、抱拳法
3击球点和击球部位：
4垫球的动作要领：
插、夹、提
教学重点：
1击球部位正确。
2注意顶肘压腕的动作。
一 放松活动
二 小结
2.复习正面上手传球、垫球
课的任务
1使学生熟练掌握垫球、传球技术；初步掌握正面下手发球。
2提高学生身体素质。
3培养学生坚忍不拔的品质。
课的部分
课的内容
运动负荷
组织教法
次数
心率
准
备
部
分
10
分钟
基
本
部
分
25
分钟
结束部分
5
分钟
一体委整队，报告人数。
二师生问好。
三提出本次课的教学任务和要求
四检查着装，安排见习
8 学生示范法。
要求：学习态度端正，保管好器材。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师示范动作并口令指挥全班集体完成。
要求：充分放松。
场地器材
主楼门前
软式排球
预计密度
%
30%——35%
课次：第3-4次
主要教材
1.排球专项理论小知识。
2.学习正面上手传球。
3.复习正面双手垫球。
课的任务
1. 使学生初步掌握排球正面上手传球的动作要领，巩固正面双手垫球技术。
三 布置回收器材
四 师生再见
4
×
8
拍
组织：如图
××××××××××
×××××××××××
△
教法：语言法
组织：一路纵队，按所示图形行进。
教法：教师用口令、手势指挥学生完成练习。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师镜面示范动作，用口令指挥全班统一完成动作。
组织：二列横队
教法：讲解法
组织：二列横队，体操队形。
运动负荷
组 织 教 法
次数
心率
准
备
部
分
10
分钟
基
本
部
分
25
分钟
结束部分
5
分钟
一 体委整队，报告人数。
二 师生问好。
三 布置本学期的教学任务、考核内容和要求
四 提出本次课的教学任务和要求
五 检查着装，安排见习
生。
六 慢跑
七 健身操
1头部运动 2 肩部运动
3四肢运动 4全身运动
5跳跃运动 6整理运动
一 软式排球运动简介
组织：二列横队
教法：语言法
组织：二列横队，体操队形。
教法：
1教师强调动作重点。
2分组练习，教师循环辅导。
3学生示范法。
4 对照法。
5教师纠错法。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师示范动作并口令指挥全班集体完成。
要求：充分放松。
场地器材
主楼门前
软式排球（两人一个）
预计密度
%
30%——35%
课次：第7-8次
二排球的准备姿势及脚步移动。
（一）复习准备姿势及脚步移动。
（二）学习脚步移动
1跨步法：短距离移动中速度最快，多用于防守
2交叉步：侧向移动中速度最快，多用于左右移动。
三复习正面双手垫球
教学重点：身体协调用力。
易犯错误：
1手臂屈肘，翘腕。
2垫击部位不合理。
3用力方式不正确。
四学习正面上手传球
1准备姿势：
生。
五慢跑
六健身操
1头部运动
2上肢运动
3下肢运动
4跳跃运动
一 软式排球专项理论小知识
二 软式排球的准备姿势及脚步移动
1 准备姿势
2 脚步移动
并步法----滑步法----
跨步法-----交叉步
三 复习垫球、传球技术
1 正面双手垫球
教学重点：脚步移动与垫球动作相结合。
易犯错误：脚步移动不灵活，上身领先于下身垫球
主要教材
1.软式排球专项理论小知识。
2.复习正面上手传球、垫球。
3.学习正面下手发球。
课的任务
1使学生熟练掌握垫球、传球技术；初步掌握正面下手发球。
2提高学生身体素质。
3培养学生坚忍不拔的品质。
课的部分
课的内容
运动负荷
组织教法
次数
心率
准
备
部
分
10
分钟
基
本
部
分
25
分钟
结束部分
5
分钟
一体委整队，报告人数。
2. 提高学生的力量、灵敏素质。
3. 培养学生吃苦耐劳、勇敢无畏的精神。
课的部分
课的内容
运动负荷
组织教法
次数
心率
准
备
部
分
10
分钟
基
本
部
分
25
分钟
结束部分
5
分钟
一体委整队，报告人数。
二师生问好。
三提出本次课的教学任务和要求
四检查着装，安排见习
生。
五慢跑
六健身操
1头部运动
2上肢运动
3下肢运动
4跳跃运动
一排球专项理论小知识。
教法：1 完整示范法
2 分解示范法
3 口令法
4纠错法
5练习法
组织：二列横队，体操队形。
教法：
1教师讲解示范动作要领，语言简洁.
2 教师分解教学。
3 学生徒手模仿动作。
4学生一人持球于腹前，一人体会垫球动作，教师循环辅导。
5 学生两人一组，相距5cm，一人抛球，一人垫球。
6 教师统一纠正错误动作。
7 学生练习动作。
组织：二列横队，体操队形。
教法：语言法
组织：二列横队，体操队形。
教法：1完整示范法
2分解示范法
3口令法
4纠错法
5练习法
组织：二列Βιβλιοθήκη Baidu队，体操队形。
教法：
1教师强调动作重点。
2分组练习，教师循环辅导。
3学生示范法。
4对照法。
5教师纠错法。
组织：二列横队，体操队形。
教法：
1教师完整示范动作。
2教师分解教学，强调动作重点。
任课教师:李泰立
课次：第 1-2次
主要教材
1.软式排球的起源及发展简介.
2. 准备姿势：半蹲
3. 脚步移动：并步、滑步
4. 学习正面双手垫球
课的任务
1. 使学生对软式排球有基本的了解和认识，初步掌握软式排球的基本技术。
2. 发展学生力量和耐力素质。
3. 培养学生团结互助的精神。
课的部分
课 的 内 容
3学生徒手模仿动作。
4持球模仿动作练习。
5学生原地自抛球练习。
6学生原地传抛来的球练习。
7教师循环辅导。
8统一纠正普遍存在的错误。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师示范动作并口令指挥全班集体完成。
要求：充分放松。
场地器材
主楼门前
软式排球（两人一个）
预计密度
%
30%—35%
课次：第5-6次
主要教材
1.软式排球专项理论小知识