第05章 模板和库技术
项目九(模 板 与 库)
其实是不一样的。例如，假设将一幅广告图像创建为库项目，则图像及其尺寸、链接、目标等属性均包含在库 项目中。以后修改广告时，只要修改一次库项目及其属性，就可以自动更新全部使用该库项目的网页。如果不将广 告图像创建为库项目，尽管可以通过置换图像来更新网页，但是还必须分别在各网页中为其设置链接等属性。
模板文档的扩展名为dwt。当用户创建并保存空白模板文档后，就可以像编辑普通网页文档一样编辑模板文档。
步骤 1 启动Dreamweaver CC，打开blog站点。
步骤 2 单击“文件”→“新建”菜单，打开“新建文 档”对话框。在左侧列表中选择“新建文档”选项，在 “文档类型”列表中选择“HTML模板”选项，在“布局” 列表中选择“<无>”选项，如图所示。
“新建文档”对话框
步骤 3 单击“创建”按钮，使用模板创建的网页文 档便出现在文档窗口中，该文档中只有可编辑区域的 内容可以修改，如图所示。
步骤 4 按“Ctrl+S”组合键，打开“另存为”对话 框，保存位置选择站点根目录，在“文件名”文本框 中输入“bowen2.html”，单击“保存”按钮，如图 所示。
“新建文档”对话框
步骤 3 单击“创建”按钮，创建一个模板文档，并进入编辑状态，如图所示。
创建模板文档
步骤 4 单击“文件”→“保存”菜单，打开“Dreamweaver”对话框，勾选“不再警告我”复选框，单击 “确定”按钮，如图所示。
“Dreamweaver”对话框
步骤 5 打开“另存模板”对话框，在“另存为”文 本框中输入模板文档名，此处为“t1”，然后单击 “保存”按钮，将其保存，如图所示。
(完整版)模板支撑体系技术标准
模板支撑体系技术标准一、JGJ162-2008建筑施工模板安全技术规范5.1.6承重的支架柱，其荷载应直接作用于立杆的轴线上，严禁承受偏心荷载。
6.1.1应对模板和配件进行挑选、检测，不合格者应剔除，并应运至工地指定地点堆放。
6.1.9支撑梁、板的支架立柱安装构造应符合下列规定：1.梁和板的立柱，纵横向间距应相等或成倍数。
2.钢管立柱底部应设垫木和底座，顶部应设可调支托，U型支托与楞梁两侧间如有间隙，必须楔紧，其螺杆伸出钢管顶部不得大于200mm，插入长度不得小于15mm,螺杆外径与立柱钢管内径的间隙不得大于3mm，安装时应保证上下同心。
3.在立柱底距地面200mm高处，沿纵横水平方向应按纵下横上的程序设扫地杆。
可调支托底部的立柱顶端应沿纵横向设置一道水平杆。
扫地杆与顶部水平杆之间的间距，在满足模板设计所确定的水平杆步距要求条件下，进行平均分配确定步距后，在每一步距处纵横向应各设一道水平杆。
当层高在8～20m时，在最顶步距两水平杆中间应加设一道水平杆；当层高大于20m时，在最顶两步距水平杆中间应分别增加一道水平杆。
所有水平杆的端部均应与四周建筑物顶紧顶牢。
无处可顶时，应于水平杆端部和中部沿竖向设置连续式剪刀撑。
4.钢管立柱的扫地杆、水平杆、剪刀撑应采用Φ48mm×3.5mm钢管，用扣件与钢管立柱扣牢。
钢管扫地杆、水平杆应采用对接，剪刀撑应采用搭接，搭接长度不得小于500mm，用两个旋转扣件分别在离杆端不小于100mm处进行固定。
5.梁下支撑立柱应设置纵横向扫地杆、水平杆与支撑体系连成一体。
6.2 支架立柱安装构造6.2.4当采用扣件式钢管作立柱支撑时，其安装构造应符合下列规定：1.钢管规格、间距、扣件应符合设计要求。
每根立柱底部应设置底座及垫板，垫板厚度不得小于50mm。
2.钢管支架立柱间距、扫地杆、水平拉杆、剪刀撑的设置应符合本规范第6.1.9条的规定。
当立柱底部不在同一高度时，高处的纵向扫地杆应向低处延长不少于两跨，高低差不得大于1m，立柱距边坡上方边缘不得小于0.5m。
UML05用例图模板
⑤ 绘制用例图。
34
5.5 发现用例
发现用例的一般方法：
① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ③ 把这些系统行为命名为用例。 ④ 确定各用例之间的关系(泛化，包含，扩展)。 ⑤ 绘制用例图。
●
⑥ 编制用例描述。
35
5.5 发现用例
发现用例的一般方法：
出纳员
吃饭
系统需要处理的，由系统生成
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要点：业务语言而非技术语言
• 用户词汇，而不是技术词汇
– 如：发票，商品，洗衣机 – 而不是：记录，字段，COM，C++等
45
要点：用户观点而非系统观点
订票 旅客 查看今日航班
处理订票
旅客
显示今日航班
用户观点
系统观点
46
思考题：识别用例
• Email客户端（如：outlook express），A在 北京发邮件给上海的B，系统提醒B你有 “新邮件”，B收邮件。
用例描述
用例描述一般包括的内容：
用例的目标 用例是怎么启动的 参与者与用例之间的消息如何传送 用例中除了成功场景外, 其它场景是什么 用例结束后系统的状态 其它需要描述的内容
56
用例阐述文档
• 场景（scenario）： 是参与者和被讨论 系统之间的一系列特定活动和交互。每个 用例是一组场景的集合，而每个场景又是 一个步骤序列。 • 用例阐述文档针对每个用例，描述各个场 景
38
5.5.2 获取用例
一旦获取了参与者,就可以对每个参与者提出问题以获取用例。 •执行者要求系统提供哪些功能(执行者需要做什么)? •执行者需要读、产生、删除、修改或存储的信息有哪些类型。 •必须提醒执行者的系统事件有哪些? 或者执行者必须提醒系统 的事件有哪些? 怎样把这些事件表示成用例中的功能? •为了完整地描述用例,还需要知道执行者的某些典型功能能否 被系统自动实现? 还有一些不针对具体参与者问题(即针对整个系统的问题): •系统需要何种输入输出? 输入从何处来? 输出到何处? •当前运行系统(也许是一些手工操作而不是计算机系统)的主要 问题?
10第十讲--模板和库的应用
可编辑区域的操作：
1、删除模板标记 修改菜单中----模板---删除模板标记
2、模板可编辑区域解析：
可编辑区域的名称发生变动或可编辑区域数目不一致，都要重新解析。
3、从模板中分离：修改菜单---模板---从模板中分离
4、可先制作页面后应用模板：可方便协作开发。
5、更换模板风格：注：更换的前提下必须是可编辑区域要相同对应才能顺利转换。
注明:模板上的头部标题部分就是默认的可编辑区域.
其它模板技巧:条件模板和重效率。
库文件的扩展名：LBI 它存放于站点目录library目录里。
库和模板的区别：库只是整个网页的一部分代码，可在不同页面使用多个库或多次使用一个库，同样库也是不可编辑的。
库的功能：1、用于共享元素 2、解决分页问题
三、上机练习：学会简单批量制作网页
一、模板：用来统一排版风格。
模板文件的扩展名是DWT，它存放于站点目录Templates里。
创建模板后需要定义两个区域：一个是可编辑区域，一个是不可编辑区域（为默认状态）。
可编辑区域：不用更新的区域。（不固定部分）也就是不受模板控制的区域.
不可编辑区域：需要频繁更新的区域。（公用部分）也就是受模板控制的区域.
《网页设计与制作—模板和库文件》
教学方案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习内容 专业 能力
模板和库文件的应用
课时
2
1、理解模板和库在网页设计与制作中的作用； 2、能将已有网页生成模板； 3、能生成库项目及应用库项目 4、能熟练编辑已有模板及利用模板生成新的网页； 1、 能够利用模板技术制作风格统一的网站， 并能在同一个网站熟练 创建、编辑及修改多种风格的模板文件； 2、能在任务书的指导下完成任务，并解决任务实施过程中遇到的实 际问题。 1、各小组成员能养成自主学习、实事求是、理论与实际相结合的科 学态度与科学精神，能够相互交流、合作学习，培养学生与人合 作能力、与人交流能力。 2、能将任务成果进行汇报，培养语言表达能力。
2
时间 安排
教学过程 子任务四 设置网页间 的交互 （20 分钟）
教师活动设计 1、 布置任务：设置首页与子网页之 间的交互； 2、 提出问题：如何快速给所有子网 页设置超链接？ 3、 演示有关修改模板的操作。
学生活动设计 1、 完成任务： 设置首页 与子页之间的超链接； 2、 小组思考并讨论问 题； 3、 在老师的提示及指 导下通过模板给子网页 设置超链接。
3
教学环境 教学重点 与难点
教学内容 及能力训 练任务
教学方法 时间 安排
教学过程
教师活动设计
1
学生活动设计
时间 安排
教学过程
教师活动设计
学生活动设计
第 一 课 时
创设情境 引入任务 （5 分钟）
子 任 务 一 创建模板 （20 分钟）
第 一 课 时
实 例 探 究
子 任 务 二 制作子网页 （20 分钟）
第 二 课 时
子任务三在 实 子网页中设 例 置并修改动 探 究 画影片 （20 分钟）
软件技术报告模板
软件技术报告模板篇一：软件项目工作技术报告模板合同号：文档编号：项目类型项目名称技术报告——————————公司2012年月目录1 项目背景 (1)2 项目研究内容 (1)2.1 内容一................................................................................................... . (1)2.2 内容二................................................................................................... . (1)3 技术路线及体系结构 (1)3.1 设计原则................................................................................................... (1)3.1.13.1.23.1.33.1.4 先进性原则 (1)实用性原则 (1)可靠性原则 (1)标准性原则 (2)3.2 技术路线................................................................................................... (2)3.2.13.2.23.2.33.2.4 需求分析...................................................................................................2 项目设计...................................................................................................2 项目开发...................................................................................................2 项目验收 (3)3.3 体系结构................................................................................................... (3)3.3.13.3.2 逻辑架构...................................................................................................3 物理架构 (3)4 系统环境 (3)4.1 系统硬件环境 (3)4.2 系统软件环境....................................................................................................35 系统功能设计 (4)5.1 功能1..................................................................................................... (4)5.1.15.1.25.1.3 功能概述...................................................................................................4 业务流程...................................................................................................4 功能模块 (4)5.2 功能2..................................................................................................... (4)5.2.15.2.25.2.3 功能概述...................................................................................................4 业务流程...................................................................................................4 功能模块 (4)6 总结 (5)7 术语解释 (5)8 参考资料 (5)1 项目背景2 项目研究内容2.1 内容一……2.2 内容二……3 技术路线及体系结构3.1 设计原则3.1.1 先进性原则国外……。
Java Web程序设计任务教程
5.5本章小结
6.1 JSP概述 6.2 JSP基本语法
6.3 JSP指令 6.4 JSP隐式对象
6.6阶段案例：传 智书城JSP页面
6.5 JSP动作元素
6.7本章小结
7.1初识JavaBean 7.2 EL表达式
7.3 JSTL 7.4本章小结
8.2 Listener监听 器——Servlet事
15.1后台管理 系统概述
2
15.2商品管理 模块
3
15.3销售榜单 模块
4
15.4订单管理 模块
5
15.5本章小结
作者介绍
同名作者介绍
这是《Java Web程序设计任务教程》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
精彩摘录
精彩摘录
这是《Java Web程序设计任务教程》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
谢谢观看
Java Web程序设计任务教程
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维
小结
开发
程序
内幕
技术 第章
程序
设计
书城
基础
模块
技术
概述
案例
内容摘要
内容摘要
本书从初学者的角度出发，深刻且通俗地揭示了JavaWeb开发内幕。全书共15章，详细讲解了网页开发的基 础知识和Java Web开发的重要知识，其中网页开发基础知识包括HTML技术、CSS技术和JavaScript技术，而Java Web的进阶知识包括Servlet技术、会话技术、JSP技术，以及JDBC和数据库连接池等技术。本书加入了真实的电 商项目，揭示了项目开发的真实内幕，可以让学习者切身感受到项目开发带来的乐趣。本书使用深入浅出、通俗 易懂的语言阐述教材中涉及的概念，并通过结合典型翔实的Web应用案例、分析案例代码、解决常见问题等方式， 帮助读者真正明白Web应用程序开发的全过程。
计算机应用基础 在线测试(全部正确)
《计算机应用基础》第01章在线测试《计算机应用基础》第01章在线测试剩余时间：59:45答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在下面的描述中，正确的是（）A、外存中的信息可直接被CPU处理B、键盘是输入设备，显示器是输出设备C、操作系统是一种很重要的应用软件D、计算机中使用的汉字编码和ASCII码是相同的2、冯.诺依曼计算机的基本原理是（）A、程序外接B、逻辑外接C、数据内置D、程序存储3、下列4组数应依次为二进制，八进制和十六进制，符合这个要求的是（）A、11，78，19B、12，77，10C、12，80，10D、11，77，194、中央处理器（CPU）可直接读写的计算机存储部件是A、内存B、硬盘C、软盘D、外存5、计算机中用来表示内存储器容量大小的基本单位是（）A、位（bit）B、字节（byte）C、字（word）D、双字（double word）第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）2、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）3、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）4、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）5、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）2、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）3、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）4、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）5、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在Windows中，关于文件夹的描述不正确的是A、文件夹是用来组织和管理文件的B、“我的电脑”是一个文件夹C、文件夹中可以存放驱动程序文件D、文件夹中可以存放两个同名文件2、在Windows的资源管理器中，要创建文件夹，应先打开的菜单是A、文件B、编辑C、查看D、插入3、在Windows中，对桌面背景的设置可以通过A、鼠标右键单击“我的电脑”，选择“属性”菜单项B、鼠标右键单击“开始”菜单C、鼠标右键单击桌面空白区，选择“属性”菜单项D、鼠标右键单击任务栏空白区，选择“属性”菜单项4、在Windows中，Ail+Tab键的作用是A、关闭应用程序B、打开应用程序的控制菜单C、应用程序之间相互切换D、打开“开始”菜单5、在Windows中，要设置屏幕保护程序，可以使用控制面板的A、添加/删除程序命令B、系统命令C、密码命令D、显示命令《计算机应用基础》第03章在线测试《计算机应用基础》第03章在线测试剩余时间：56:58答题须知：1、本卷满分20分。
库和模板
库的使用
设置库中图标的内容 库文件的使用 查询库的相关信息 ： 1、影象图标信息的寻找 2、库图标信息的查找 3、库文件的加锁和归类
模块的使用
模块的建立 ：一般来说，较为复杂或者
较为常用的结构创建为模块有一定的实 际意义
使用模块
库和模板的区别
库中一次只能存放一个图标，而摸板一般一次有若干个 图标存入摸板文件中 库中各个图标一般没有什么联系；而摸板中各图标有相 对的逻辑关系，它们共同完成某一操作或功能 一个库文件中可以存放多个库图标，各图标相对独立， 可以单独使用；而一个摸板文件就是一个摸板，摸板中 的图标不能单独插入到流程线上，只能在插入整个摸板 后再在流程线上删除其中的图标 库文件中的库图标可以修改，而且所做的修改会对以前 引用过它的程序产生影响，而一般不能直接对模块中的 图标进行修改 使用模块比使用库要占用更多的磁盘空间 模块粘贴后可以修改，库不可以
打包向导中四个复选框的含义
Resolve Broken Links at Runtime 打包应用程序的过程中，Authorware自动恢复那些断开的与库的连接 Package All Libraries Internally 将所有与作品有关联的库文件打包成为作品的一部分，避免为每个库单独打 包。如果准备打包在网络上发布的作品，并且只有打包的作品使用库文件时， 也可选该项。作品将通过Web有效的运行。但如果库是共享的，就不能选择 该复选框。 Package External Media Internally 打包时，Authorware将在文件中作为外部连接方式显示的媒体重新导入到文 件中作为内部文件打包和播放。但该选项对以外部文件形式观看的数字电影 文件无效。Authorware将所嵌入的媒体都保留原来的文件格式，并忽略用定 义表达式定义的连接。 User Default Names When Package 选择该选项，在打包时，Authorware用原库文件名作为打包后的程序名，只 是扩展名不同。
标准模板库自修教程与参考手册
标准模板库自修教程与参考手册欢迎使用标准模板库自修教程与参考手册！本手册旨在为您提供关于标准模板库的全面指导，帮助您更好地理解和使用标准模板库。
一、什么是标准模板库？标准模板库（STL）是C++标准库的一部分，它包含了许多通用的数据结构和算法，如向量、链表、队列、堆栈、排序、搜索等。
STL的设计目标是提供高效、灵活和易用的数据结构和算法，以便开发人员能够更轻松地编写高质量的C++程序。
二、STL的基本组成。
STL由三个主要部分组成，容器、迭代器和算法。
容器用于存储数据，迭代器用于遍历容器中的元素，算法用于对容器中的元素进行操作。
这三个部分共同构成了STL的核心，为C++程序提供了丰富的数据结构和算法支持。
三、STL的常用容器和算法。
1. 常用容器。
STL提供了多种常用容器，包括向量（vector）、链表（list）、双端队列（deque）、集合（set）、映射（map）等。
每种容器都有其特定的特性和适用场景，开发人员可以根据实际需求选择合适的容器来存储数据。
2. 常用算法。
STL还提供了丰富的算法，包括排序、查找、遍历、复制、删除等。
这些算法能够帮助开发人员高效地对容器中的元素进行操作，提高程序的性能和可维护性。
四、STL的使用注意事项。
在使用STL时，开发人员需要注意以下几点：1. 熟悉STL的基本概念和用法，包括容器、迭代器和算法的特性和使用方法；2. 注意STL的性能特点，选择合适的容器和算法来提高程序的性能；3. 注意STL的迭代器失效问题，避免在遍历容器时出现未定义的行为；4. 注意STL的异常安全性，确保在使用STL时能够正确处理异常情况，避免程序崩溃或数据损坏。
五、STL的学习资源推荐。
为了更好地学习和掌握STL，我们推荐以下学习资源：1. 《STL源码剖析》，该书详细介绍了STL的设计思想、实现原理和使用技巧，对于深入理解STL非常有帮助；2. 网络教程，有许多优质的网络教程可以帮助您快速入门STL，如C++ Primer Plus、C++ Primer等；3. 实践项目，通过实践项目来应用STL，如编写一个简单的排序算法、实现一个基本的数据结构等，可以加深对STL的理解和掌握。
计算机网络技术专业《十单元： 模板与库》
模板创立新的 网页，体会模板
三、编辑模板
的作用
重命名模板、删除模板、重命名可编辑区域、选择可编辑区域
注意模板使用
的考前须知
四、实例讲解： 1、制作“我的小家〞网站
作业：
1、说出使用模板的使用意义。 2、模板默认被保存在哪个文件夹中，模板的扩展名是什么？ 3、模板共有几种模板区域类型？ 4、课后习题的页面。
〔3〕使用新建文档对话框创立模板
2、使用模板的可编辑区域
〔1〕插入可编辑区
❖ 定义可编辑区域的两种方法
❖ 可编辑区域的命名规那么：不可使用单引号、双引号、尖括号(<>)、
和与符号〔&〕
注意：
❖ 可将整个表格或某个单元格定义为可编辑区域，不可同时指定几个单
格为可编辑区域；
❖ 将 AP 元素定义为可编辑区域时，用户可以改变 AP 元素的位置，将 AP
方式
集中教学
教学内容与教学过程设计
方法与时间
课程导入：在进行大批量的页面制作中，很多页面会用到同样的图片、文字、
排版格式。为了防止重复操作，用户可以使用模板和库功能。将具有相同版 面结构的页面制作成模板，将相同的元素制作为库工程，并存放在库中以便 随时调用。
举例说明模版 的作用，
模板最大优点就是可以一次更新多个页面，当修改模板时，基于该模板的页
课堂小结：本章讲了模板的意义、创立、编辑和应用几个问题，学完本章应
创立出风格一致 教学后记：
面也会随之发生变化。
一、利用模板创立网页
模板的定义、使用模板的实际意义、模板区域类型、模板的链接 模板默认被保存在 templetes 文件夹中，模板的扩展名为：.dwt。
1、 创立模板
第5章 模板与库
5.2.1 创建库项目
• 创建库文件有两种方法： • 1.新建库文件 • 2.将网页内容转化为库文件。
5.2.2 插入库项目
• 上面将网页内容转换为库文件后，对于转换成库文件的内容，
网页中已经算是插入了这个库文件，背景显示为淡黄色，并 且不可编辑。当然，我们同样可以反复地插入已建立的库项 目。
• 建立库项目：拖入“资源”面板的“库” 中（起名）。若用
Ctrl＋拖入，则文档中元素仍是文档元素，不是库元素，无指 针。
• 应用库项目：拖出即可。 • 编辑库项目：双击库中目标对象—>编辑库项目—>存盘“文
件”|“保存” —>更新页面窗口。
• 更新： “修改”|“库”|“更新当前页” 或
“修改”|“库”|“更新页面”
5.2.3网页与库文件脱离
• 网页中使用了库文件，该部分元素在网页中不能直接被编辑，
有时候也需要进行脱离以便单独进行修改。方法是：选中网 页中插入的库文件，在其对应的“属性”面板中单击“从源 文件中分离”按钮。这样，原来不可编辑的库文件区域也可 以进行编辑修改了。
• 【例5-2】创建库项目并使用库更新页面文件
• 创建模板有两种方法：
– 在Assets面板中按“新建”按纽，创建模板， – 修改已有的HTML文档然后存成模板。
• 模板可以自动保存在站点根目录下的Templates文件夹内。
边讲边操作
5.1.2 编辑模板
模板内分为可编辑区及不可编辑区，缺省是不可编辑区。 不可编辑区是指引入模板的文档而言；在模板环境下（.dwt）均 可编辑。
5.1.3 使用模板
2．用模板更新网站 – 文档中只有不可编辑的部分才会随模板更新 – 修改模板并执行菜单命令“文件”|“保存”
EPLAN实战设计
读书笔记
讲的很详细，很实用，只是前面的基础表述太长，如果用一个简单的例子带入基础表述，对于入门更容易些， 简单的说就是我先能照葫芦画瓢用起来。
此书，非常具有实战性，作者很详细的讲述了EPLAN的使用方法，以及实际项目中的应用操作，阅读完毕后 受益匪浅。
目录分析
第1章初识EPLAN
第2章 EPLAN设计前 准备
感谢观看
EPLAN实战设计
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
功能
机床
项目
第章
项目
设计
小车
实战
第章
介绍 系统
型号
设计
电路设计
方法论
电气
电气控制
锻压
风机
内容摘要
《EPLAN实战设计》以EPLANElectricalP82 6为基础，根据实际设计项目中需要的技术难点进行介绍和讲 解，主要思路是用几个实际设计项目，将EPLAN的相关的技术融于项目设计过程中。全书由8章组成，分为3部分， 分别是软件功能、案例实战设计和电气设计方法论介绍。前两章主要介绍软件的基础知识，包括菜单功能的使用 及各种功能的介绍；第3章通过车床设计项目，主要介绍面向图形的常规设计及符号的新建；第4章通过小车送料 电控项目，主要介绍面向对象设计及端子排的设计；第5章通过打包机项目，主要介绍PLC的各种设计方式及2D安 装板布局图的设计；第6章通过消防风机项目，主要介绍主数据的新建、翻译功能及项目变更管理；第7章通过大 型锻压机项目，主要介绍项目结构的划分及部件库的管理；第8章是电气设计规范及方法论介绍，主要根据在设计 中容易出现的各种问题进行一些提醒和引导，避免读者在学习过程中走弯路。全书内容全面、丰富，从实践中来， 到实践中去，充分展示了EPLAN工具的优势和设计技巧。《EPLAN实战设计》结合上海沐江公司多年来进行EPLAN 培训指导的经验，按照读者的认知习惯编写，适合企业工程设计人员、大专院校和职业技术院校相关专业的师生 使用。
标准库和标准模板库
标准库和标准模板库标准库和标准模板库是软件开发中常用的两种库，它们对于提高开发效率、降低重复工作量具有重要作用。
本文将对标准库和标准模板库进行介绍和比较，以帮助开发者更好地理解它们的特点和用途。
标准库。
标准库是指由编程语言提供的一组标准函数和类，用于完成常见的任务和操作。
标准库通常包括输入输出、字符串处理、数学运算、容器类等功能，它们是编程语言的基本组成部分，为开发者提供了丰富的工具和资源。
在C++中，标准库包括C标准库和STL（标准模板库）。
C标准库提供了一系列的函数，如文件操作、内存管理、数学函数等，而STL则提供了容器类、算法和迭代器等模板组件。
开发者可以通过引入标准库来快速完成常见的编程任务，提高代码的可移植性和可维护性。
标准模板库。
标准模板库（STL）是C++标准库的一部分，它包括了一系列通用的模板类和函数，用于实现常见的数据结构和算法。
STL提供了容器类（如vector、list、map 等）、算法（如排序、查找、遍历等）和迭代器等组件，它们可以帮助开发者快速实现各种数据结构和算法，提高代码的重用性和可维护性。
与标准库相比，标准模板库更加注重数据结构和算法的实现，它为开发者提供了丰富的工具和资源，可以帮助他们更加高效地完成编程任务。
同时，STL中的模板类和函数具有通用性和灵活性，可以适应不同的需求和场景，为开发者提供了更多的选择和可能性。
标准库与标准模板库的比较。
标准库和标准模板库都是软件开发中常用的库，它们都为开发者提供了丰富的工具和资源，可以帮助他们更加高效地完成编程任务。
然而，它们也存在一些区别和差异。
首先，标准库更加注重提供通用的函数和类，用于完成常见的任务和操作，如文件操作、字符串处理、数学运算等。
而标准模板库更加注重提供通用的数据结构和算法，用于实现各种数据结构和算法，如容器类、算法和迭代器等。
其次，标准库中的函数和类通常是面向对象的，它们提供了丰富的接口和功能，可以帮助开发者快速完成编程任务。
实训8 模板和库
实训8 模板和库实训目的为了让学生掌握如何利用模板和库来制作网页；掌握模板的创建与编辑；掌握创建可编辑区域、可选区域、重复区域；掌握模板的保存与应用操作；了解如何创建库项目及插入库项目等操作。
实训环境硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于32M ，最好64M 或128M ；硬盘不小于500M ；VGA彩显，带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP软件环境：Dreamweaver MX 2004特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览素材准备准备制作网页所需的文字素材、图像素材、音乐素材。
实训课时2学时实训内容创建模板定义可编辑区域定义可选区域定义重复区域设置可编辑标签属性应用模板调整模板创建库插入库调整库实训要求要求学生能利用模板和库来制作网页；设置模板的可编辑区域、可选区域和重复区域；掌握库的应用与编辑修改等操作。
实训步骤新建一个模板页面，编辑模板页面；在模板中插入可编辑区域并保存；新建一个基于模板的页面，修改模板文件，所有基于此模板的页面都会被修改；新建一个空白页，套用上一实例中的模板；打开上一实例基于模板的页面，选择插入菜单中的模板对象，选择创建嵌套模板，制作新的嵌套模板，加入第2个可编辑区域并保存，最终生成嵌套模板；制作一个包含图像的网页，选中图像并拖动到库中；新建一个空白文档，从库中将图像拖到空白页面中；打开库项目，对其添加链接，保存库文件，提示更新相关页面，打开包含被修改库项目的页面文档，完成更新；保存文件，预览文件效果；实训过程注意事项插入的图像必须放在站点文件夹下的image文件夹内；模板的保存注意扩展名。
页面效果图图1-8皖南的春天，比北方来得早。
春节似乎可以视为春天的一个起点。
农谚说：“七九八九河边开柳，九九加一九，耕牛遍地走。
”这些谚语其实就是农历春归大地的具体时间表。
炳叔年正月初七立春，县城里正月初三就开始调乡间剧团在兰溪剧院唱戏。
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5.2.3 管理模板
3. 在站点窗口中查找模板文件 ⑴ 在模板面板中的模板列表中，选择要查找的模板。 在模板面板中的模板列表中，选择要查找的模板。 单击模板面板右上角的三角形按钮，打开面板菜单， ⑵ 单击模板面板右上角的三角形按钮，打开面板菜单，选 在站点定位”命令后，则自动切换到站点窗口中， 择“在站点定位”命令后，则自动切换到站点窗口中，同 时打开相应的文件夹，并选中该模板对应的文件。 时打开相应的文件夹，并选中该模板对应的文件。
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5.2.3 管理模板
5. 重命名模板 在模板面板中的模板列表中， ⑴ 在模板面板中的模板列表中，单击要重新命名的模板 项名称，即可激活其文本编辑状态； 项名称，即可激活其文本编辑状态；也可以单击面板右上 角的三角形按钮，打开面板菜单，然后选择“重命名” 角的三角形按钮，打开面板菜单，然后选择“重命名”命 同样会激活其文本编辑状态。 令，同样会激活其文本编辑状态。 输入需要的新名称。 ⑵ 输入需要的新名称。 单击模板名称区域外任意位置，或是按下回车键， ⑶ 单击模板名称区域外任意位置，或是按下回车键，即 可重新命名模板。 可重新命名模板。
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5.2.3 管理模板
4. 删除模板 在模板面板的模板列表中，选中要删除的模板项。 ⑴ 在模板面板的模板列表中，选中要删除的模板项。 单击面板右上角的三角形按钮，打开面板菜单， ⑵ 单击面板右上角的三角形按钮，打开面板菜单，然后 选择“删除”命令， 选择“删除”命令，或直接单击模板面板右下角的删除按 钮。
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5.2 模板的应用
使用模板技术设计制作网页主要涉及三方面的内容，即： 使用模板技术设计制作网页主要涉及三方面的内容， 创建模板、 创建模板、应用模板创建网页以及通过模板管理网页 . 5.2.1创建模板 5.2.1创建模板 5.2.2使用模板 5.2.2使用模板 5.2.3管理模板 5.2.3管理模板
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5.2.2 使用模板
通过资源面板，建立基于模板的文档。 通过资源面板，建立基于模板的文档。 一般过程如下： 一般过程如下： 打开资源面板，打开模板窗口。 ⑴ 打开资源面板，打开模板窗口。 在模板列表中选择模板后打开命令菜单，使用“ ⑵ 在模板列表中选择模板后打开命令菜单，使用“从模 板新建”命令。此时即打开如图6 18所示基于模板建立文 板新建”命令。此时即打开如图6-18所示基于模板建立文 档的窗口。 档的窗口。 进行编辑操作，建立新文档。 ⑶ 进行编辑操作，建立新文档。
5.2.1创建模板 5.2.1创建模板
设置模板的可编辑区域的一般方法 ⑴ 在模板文档中插入新的可编辑区域 打开模板文件， ① 打开模板文件，然后将插入点放置在要标记为可编辑 区域的位置。 区域的位置。 选择“插入/模板对象/可编辑区域” ② 选择“插入/模板对象/可编辑区域”或使用插入工具栏 的模板按钮， 新建可编辑区域”对话框。 的模板按钮，显示 “新建可编辑区域”对话框。 名称”文本框中输入可编辑区域的名称， 确定” ③ 在“名称”文本框中输入可编辑区域的名称， “确定” 后即可创建可编辑区域。 后即可创建可编辑区域。 将现有内容标记为可编辑区域。 ⑵ 将现有内容标记为可编辑区域。 选中模板中文档的文字、图像或层等内容后， 选中模板中文档的文字、图像或层等内容后，施行如上所 述的建立可编辑区域操作， 述的建立可编辑区域操作，即可将选中对象标记为可编辑 区域
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5.2.3管理模板 5.2.3管理模板
1．打开模板 按照打开普通文档的方法打开模板。 ⑴ 按照打开普通文档的方法打开模板。 站点中所有的模板存储在Templates文件夹中 文件夹中， 站点中所有的模板存储在Templates文件夹中，它们带 .dwt的扩展名 只要从站点窗口中选中要编辑的模板项， 的扩展名。 有.dwt的扩展名。只要从站点窗口中选中要编辑的模板项， 双击其图标，即可启动Templates的文档窗口，载入模板 双击其图标，即可启动Templates的文档窗口， 的文档窗口 文件。 文件。 在模板面板中打开模板。 ⑵ 在模板面板中打开模板。 打开模板面后， 打开模板面后，当前站点中所有的模板都将显示在模板文 档列表中。选中要编辑的模板，双击模板项， 档列表中。选中要编辑的模板，双击模板项，或是单击模 板面板右下角的编辑钮，即可启动Dreamweaver的文档 板面板右下角的编辑钮，即可启动Dreamweaver的文档 窗口，载入模板文件。 窗口，载入模板文件。
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5.2.2 使用模板
3．从模板分离文档 若要更改基于模板的文档的锁定区域， 若要更改基于模板的文档的锁定区域，必须将该文档从模 板分离。将文档分离之后，整个文档都将变为可编辑的。 板分离。将文档分离之后，整个文档都将变为可编辑的。 从模板分离文档的一般操作如下： 从模板分离文档的一般操作如下： 打开想要分离的基于模板的文档。 ⑴ 打开想要分离的基于模板的文档。 选择“修改/模板/从模板中分离”菜单。 ⑵ 选择“修改/模板/从模板中分离”菜单。
第5章 模板和库技术
主要内容 模板和库的概念及作用。 模板和库的概念及作用。 模板的创建、 模板的创建、使用及管理 使用模板进行页面设计和管理 库项目的创建、 库项目的创建、使用及管理 使用库项目进行页面设计和管理
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5.1 模板和库概述
5.1.1 模板 模板是一种特殊的页面文档， 模板是一种特殊的页面文档，当需要制作某种带有共同格 式和特征的文档时，可以首先设计一个模板文档， 式和特征的文档时，可以首先设计一个模板文档，然后利 用模板文档设计制作其他的网页。 用模板文档设计制作其他的网页。 例如：对于商业站点，大多数文档上通常会出现相同的内 例如：对于商业站点， 如公司的徽标和公司的名称等。在编辑网页时， 容，如公司的徽标和公司的名称等。在编辑网页时，如果 在每个文档中都重复添加这些内容，则显得既麻烦， 在每个文档中都重复添加这些内容，则显得既麻烦，又容 易出错。如果将这些格式存储为模板， 易出错。如果将这些格式存储为模板，再通过该模板创建 新文档，所生成的新文档中会自动出现这些共有内容， 新文档，所生成的新文档中会自动出现这些共有内容，这 在设计制作网页时， 样，在设计制作网页时，只需编辑文档中不同的内容就行 了。
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5.2.1创建模板 5.2.1创建模板
说明： 说明： ⑴ Dreamweaver 将模板文件保存在站点的本地根文件夹 文件夹中，使用文件扩展名.dwt。 中的 Templates 文件夹中，使用文件扩展名.dwt。 当另存为模板的文档含有超链接时， ⑵ 当另存为模板的文档含有超链接时，将更新已有的链 接。 使用Dreamweaver的资源面板也可以创建模板 的资源面板也可以创建模板。 ⑶ 使用Dreamweaver的资源面板也可以创建模板。单击 资源”面板底部的“新建模板”按钮，一个新的、 “资源”面板底部的“新建模板”按钮，一个新的、无标 题模板即空模板将被添加到“资源”面板的模板列表中。 题模板即空模板将被添加到“资源”面板的模板列表中。
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5.1.1 模板
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5.1 模板和库概述
5.1.2 库项目 库是通过Dreamweaver库技术生成的一类特殊资源， 库技术生成的一类特殊资源 库是通过Dreamweaver库技术生成的一类特殊资源，构 成库的资源称为库项目，每一个库项目都是Web站点的页 成库的资源称为库项目，每一个库项目都是Web站点的页 面元素。 面元素。 当把站点页面的某个元素设置为库的一个项目后， 当把站点页面的某个元素设置为库的一个项目后，通过库 技术改变该项目内容后， 技术改变该项目内容后，所有使用该项目的页面都可以自 动更新。对于Web站点中需要重复使用或频繁更新的某些 动更新。对于Web站点中需要重复使用或频繁更新的某些 页面元素，通常使用库技术进行设计和管理。 页面元素，通常使用库技术进行设计和管理。
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5.1 模板和库概述
模板与库的功能比较 模板和库都是批量制作和管理网页的技术。 模板和库都是批量制作和管理网页的技术。 模板主要针对网页的版式进行设计，利用模板可以快速 模板主要针对网页的版式进行设计， 设计出版式相同或相近的页面。 设计出版式相同或相近的页面。 库主要针对页面的某些元素设计， 库主要针对页面的某些元素设计，利用库项目可以对不 同页面的相同网页元素进行管理。 同页面的相同网页元素进行管理。
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5.2.2 使用模板
2. 在现有文档上应用模板 在现有文档上应用模板的一般方法如下： 在现有文档上应用模板的一般方法如下： 打开要应用模板的现有文档。 ⑴ 打开要应用模板的现有文档。 在模板面板上的模板列表中，选中要应用的模板。 ⑵ 在模板面板上的模板列表中，选中要应用的模板。 执行如下操作之一完成操作： ⑶ 执行如下操作之一完成操作： 单击“应用”按钮； ① 单击“应用”按钮； 打开面板菜单，选择“应用”命令； ② 打开面板菜单，选择“应用”命令； 直接从模板面板上，将需要的模板拖动到文档窗口中。 ③ 直接从模板面板上，将需要的模板拖动到文档窗口中。 说明： 说明： 当对现有的文档应用模板时，文档和模板在区域上应有一定的对应关 当对现有的文档应用模板时， 否则，模板在文档中将不能正常应用。 系，否则，模板在文档中将不能正常2.1创建模板
例5-1 如图5-7所示是 如图5 一个简单的网页文件， 一个简单的网页文件， 利用该网页制作如图 5-8所示的模板文件。 所示的模板文件。
操作过程 (1)创建模板文件 (1)创建模板文件 (2)设置模板的可编辑区 (2)设置模板的可编辑区 域
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5.2.3 管理模板
2. 取消对可编辑区域的标记 按照如下方法，取消对某个可编辑区域的标记： 按照如下方法，取消对某个可编辑区域的标记： 在文档或标签选择器中，选择想要更改的可编辑区域。 ⑴ 在文档或标签选择器中，选择想要更改的可编辑区域。 选择“修改/模板/删除模板标记”菜单。 ⑵ 选择“修改/模板/删除模板标记”菜单。 经过上述操作的可编辑区域，即被重新设置为锁定区域。 经过上述操作的可编辑区域，即被重新设置为锁定区域。