2017年度英语上学期工作总结
2017高中英语教学工作总结3篇_工作总结
2017高中英语教学工作总结3篇高中英语教学工作总结新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。
从上学期开始,在全国上下刮起了”杜郎口风”,在全国掀起了一场”杜郎口教学模式”改革，经过研究和探索，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合，我进行了一系列探索。
所以，下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
1 / 83、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
2017学年度第一学期四年级英语教学工作总结与2017学年度第一学期学校工作总结(范本)汇编.doc
2017学年度第一学期四年级英语教学工作总结与2017学年度第一学期学校工作总结(范本)汇编2017学年度第一学期四年级英语教学工作总结人教版小学英语从四年级上册开始,除了要求学生掌握 26 个英文字母的听、说、读、写之外,还要求学生掌握一些单词,能听、说、认读, 并且能在四线格中进行拼写。
这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应,有些学生连 26 个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们掌握单词的拼写, 的确有点累。
所以,怎么样帮助他们掌握这些单词,便成了老师的重要任务。
一、取得的成绩: 我在教学四会要求单词时, 先通过日常谈话引出要学的四会单词, 然后把它写到黑板上的四线格中, 边写边让学生一起拼写, 让学生注意单词的书写格式和书写方法。
然后再与学生一起拼写, 并告诉学生一些单词的发音规则, 告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音, 以便于他们对单词的记忆。
之后,让他们在活动手册上进行临摹,并在抄写本上进行适量的抄写,及时批改,对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导,努力做到人人都能掌握。
对一些相似或者有相似部分的单词, 我会把它们写在黑板上进行对比教学。
比如在教 pen,pencil,pencil-case 这三个单词时,我让学生找到它们的相同部分, 进行比较记忆。
这样, 就比较方便。
在教学 room, classroom, school,book,door 这几个单词时,我告诉他们有两个 O 的字母组合一般发/u:/,让他们联系起来进行记忆。
二、存在不足: 对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分, 每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星, 集齐带有字母 g、o、o、d 的四个字母后,可以得到一个带有 good 的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。
我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
(一)个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2017英语工作总结4篇_工作总结范文_
2017英语工作总结4篇范文一时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。
本学期，我担负七年一、二班的英语教学工作。
根据开学初制定的，现就本学期教学工作总结以下：一、学生的基本情况七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。
在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。
2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。
上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。
在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。
首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。
每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。
通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。
而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。
总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2017学年度第一学期九年级英语教学工作总结
2017学年度第一学期九年级英语教学工作总结**年学年度第一学期九年级英语教学总结总结1：管理好自己的心灵。
初三年级的教学任务比前两个年级更重，以及被期待的愿望，也更高了。
因为既要传授新的课程，又要适当复习旧日学过的。
如果中考，不能有被期待的好成绩，那么就会被责备、不信任。
所以，不管怎么说，压力还是很大的。
如果自己的心态不能自我调理合适，必然造成内心的惶恐、深度的焦虑、彷徨失落的迷失方向。
如果你要倾吐，也不一定得到理解、同情。
而就算得到了理解、同情，该面对的事，该去做的事，也还得去做的。
所任教的班级的同学们，在学习的时候，还是比较被动的。
下课了，别的班的同学一窝蜂，涌出教室。
而任教的班级的同学，一般都是坐了许久都不肯动的。
但是不是说这样子，他们的心就能平静。
也不是说就真的听老师对的劝解、要求。
更别说，用心去学习了。
但是我不是埋怨才提到这样的话题。
我想说，每个班级的学生情况不同。
比如所教学的班级中，也有过度活跃的班。
上课气氛很好，但是成绩不好。
因为他们呢心气浮躁，不肯用心钻研，完成功课也很敷衍的。
成绩好些的学生，多少有点小傲气。
交代的任务，完成的不够好。
就是有些小聪明，但似乎用得不够好。
有的学生，生活里也聪明，但真的是无心学业，所以聪明用错的方向。
对于一些学生来说，真的是让人心疼。
因为他们对于学业，实在是不管。
上课连到课本也懒得翻看。
而有的虽然看课本，但是心不在那里。
你说翻开多少页，然后人家根本不理你。
又或是有些学生也想学，但是一遇到困难，退缩了。
一句话，就自个把自个给停歇在了学习之外了。
然后有些是甭说学习的事情了，自己的坏脾气，动不动就涌现出来。
所以但就管理他们的纪律，就让我心烦恼了。
反正每个班级，每个学生，有情况相同的地方。
但也有很不一样的样子。
总得来说，都是让人很费心的事情。
但是这也正是教育的魅力所在了。
所以，我之所以啰嗦如此话题，并非嫌弃学生。
也更不是嘲笑。
若一定要说，那就是心痛了。
心痛他们不懂得珍惜少年时的珍贵学习时光。
2017年7年级上学期英语教学工作总结
2017年7年级上学期英语教学工作总结在这一学年的教学工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,而且对于优生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读资料。
当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。
20**年7年级上学期英语教学工作总结本学期我担任七年级(71、72)班的英语教学,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,课前认真备课,努力实施课堂改革,积极探索教学模式,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,运用新的模式上课,做好课课考,堂堂清,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、课堂教学第一、在课堂上,认真授课,以学生自学为主,坚决执行学生会的老师不重复讲,鼓励学生大胆质疑,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂的地方,重点精讲,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题。
三、辅导首先,根据我所任教班级的实际情况,好中生不多,差生却俯视皆是。
有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?因而对占相对多数的差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
2017三年级上册英语工作总结
2017三年级上册英语工作总结导读：本文2017三年级上册英语工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
白驹过隙，时光荏苒。
一学期的教学又告结束。
而身为一名英语老师的你在这个期末阶段有什么感受呢?以下是为您整理的“2017三年级上册英语工作总结”，供您参考，详细内容请点击。
2017三年级上册英语工作总结(1) 本学期，我主要担任是三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围1、用英语来组织教学。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。
无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的实践创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。
例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head, bread, ready, steady 等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。
2017-2020学年大学英语上学期教学工作小结
2017-2018学年大学英语上学期教学工作总结非常荣幸来到会山中学，我捧着一颗火热的心踏上讲台。
开始我的教学生涯。
也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。
在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结：一、教学工作这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。
因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力。
新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。
第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，差距都比较大。
所以，我自身感到压力也很大。
从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。
我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。
我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
二、要提高教学质量。
（1）课前准备：备好课。
① 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
② ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2017年初中英语教学工作总结范文3篇
2017年初中英语教学工作总结范文3篇岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。
在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。
我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。
努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。
我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。
我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。
现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。
上学期工作总结英文版
上学期工作总结英文版Title: Summary of Work in the Previous Semester。
As the previous semester comes to a close, it is important to take some time to reflect on the work that has been accomplished. This summary will provide an overview of the achievements and challenges faced during the past few months.One of the major accomplishments of the previous semester was the successful completion of several important projects. These projects required a great deal of time and effort, but the hard work paid off in the end. The team worked together seamlessly, and the end results were impressive.However, it is also important to acknowledge the challenges that were encountered during the previous semester. There were moments when deadlines seemed impossible to meet, and the pressure was intense. Despite these difficulties, the team persevered and overcame the obstacles that were in their way.Looking ahead, there are several areas that can be improved upon in the coming semester. Communication and collaboration are key to the success of any project, and there is always room for improvement in these areas. Additionally, time management and prioritization of tasks can be areas of focus for the future.Overall, the previous semester was a time of growth and learning. The team worked hard, faced challenges head-on, and ultimately achieved success. As we move forward into the next semester, it is important to build upon the achievements of the past and continue to strive for excellence in all that we do. With dedication and a positive attitude, the coming semester is sure to be a successful one.。
2017八年级英语上学期教学总结
2017八年级英语上学期教学总结在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。
现对这学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
1. 分析教材，提高课堂效益。
虽然几年来我校一直采用仁爱教材，在教学中积累了一定的经验，但是每年该教材中也有相当的一部分会做出调整和变化。
这种调整往好了说是适应新形势，往不好了说是没有个稳定性。
因此，在拿到新教材之后，我就着手对比新教材与前两年我教初二时教材的不同之处。
我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变，在对具体的课文操作上，哪个部分必须详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断根据学生的特点予以改进。
下面我谈一下我对于这些学生特点的认识。
2. 分析学生，提高学生能力。
根据以往的经验，我认为初二这个年级对于学生来说是一个比较重要的阶段，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，既是发展的危险期，也是英语学习的低谷期，同时也不可避免的成为教育的关键期。
面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大，但是还没有初三的物理与化学的压力，同时，逆反心理也渐渐变强的阶段。
因此，我们所看到的初二学生常常是学习状态不好，而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重，容易受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。
过去种种的经验与教训反复在告诫我们，初二的是学生的成长发展的转折点。
因此，我不断的分析学生的特点，改变我的教学方式与方法，吸引学生的课堂注意力、激励学生的进步。
刚刚得知接手这个班级的消息时，学生还没有上学，我到班主任的那里借来了两个班级的同学上学期期末成绩单。
通过对比成绩单，我就发现了，并在本学期的教学过程中，和两个班的同学接触中逐渐清晰地认识到了两个班的差异和特点。
这届初二的学生由于在初一的时候由两个老师来教，不同的老师，塑造了不同的对于英语的学习方式，但是在新学期里，对于新的老师，新的学习方式调整接受的还不到位。
上学期英语教学工作总结范文模板5篇
上学期英语教学工作总结范文模板5篇第1篇示例：上学期英语教学工作总结一、总结回顾在上学期的英语教学工作中，我积极配合学校教学安排，认真备课、精心设计教学方案，努力提高学生的英语水平。
通过不懈努力，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处，需要进一步改进。
二、成绩回顾在上学期的英语教学中，我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，并采取了多种教学方法，如游戏教学、互动教学、课堂小组讨论等，激发学生学习的兴趣，提高学习效率。
我还注重英语教学和其他学科的融合，让学生在学习英语的增强对其他学科知识的理解和运用能力。
通过上学期的努力和实践，学生的英语听说读写能力有了一定提高，课堂氛围也更加活跃，学生对英语学习的积极性得到了增强，学习成绩也有所提高。
这些成绩离不开学生的努力和配合，更是教学团队共同努力的结果。
三、问题与不足在英语教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先是教学内容的设计有时过于繁琐，导致学生学习负担过重，需要进一步简化和优化教学内容。
其次是在课堂管理方面，有时容易出现学生的听课情绪不高，需要更加灵活有效地调动学生的学习兴趣和积极性。
我还需要进一步提升自身的专业水平和教学技能，不断学习和更新教学理念，为学生提供更好的英语教育服务。
四、下一步工作计划在未来的英语教学工作中，我将继续保持良好的教学态度和教育理念，不断完善教学内容和教学方法，提高学生的英语水平和综合能力。
我还将加强课堂管理，增强学生的学习兴趣和参与度，努力营造良好的学习氛围。
我还将持续不断地提升自己的教学技能和专业素养，参加各类培训和学习，不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
上学期是充实而有收获的一段时间，我将以更加饱满的热情和更加坚定的决心，继续为学生的英语教育事业而努力奋斗，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们一起携手共进，共同开创更美好的明天！第2篇示例：上学期英语教学工作总结一、教学目标的达成情况经过一个学期的英语教学工作，本校英语教师团队在教学目标的设定和达成方面取得了一定的成绩。
英语上学期教学工作总结范文（精选6篇）
英语上学期教学工作总结英语上学期教学工作总结范文（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编为大家整理的英语上学期教学工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
英语上学期教学工作总结1本学期，我担任三至六年级的英语课，虽然课头多，作业多，但在开学时，我还是认真制定了详细的教学计划，有助于我在今后的教学活动中有目的的去完成教学任务，教育教学工作中，为了以新思路，新方法来指导学生。
在本学期，我主要做了以下工作：1、认真备课，营造轻松、活泼的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。
因为是四个年级，所以在不同的年级会有不同的方法。
在课堂上，打破常规的教学模式，把单词和课文融合在一起。
对于基础较差的五年级，我还把每个句子、每个短语的意思都一一给学生做了解释，以便于它们在课下复习时自己能明白单词的意思。
2、抓住学生喜欢唱歌，做游戏、听故事的特点，以激发学生的学习兴趣，教给学生一些他们喜欢的CHANT和SONGS，把PHONICS 的教学方法适当渗透到我的教学中。
特别是四年级课本中出现的短语、句子及语法，都一一教给学生。
丰富自身的教育理念，注重自我身心健康，提高自身修养，将教育教学的内容以优秀的传导方式授于学生，以促进学生心灵、身体、知识、技能的同步协调发展。
3深钻教材，虚心向其他老师请教，吃透教材，认真备课，运用多种教学方法和教学手段努力上好每堂课，按时布置作业并及时批改作业。
严格按照学期初制定的教学计划，按时保质、保量的完成教学任务。
认真接受学校对教师的教育教学考查，认真训练学生的英语口语和听力。
利用每个早晚自习加大学生单词的背诵力度和检查力度，每节课前五分钟，锻炼学生的听力和口语交际。
在教育工作中，针对各年级学生的实际情况，主要做了以下工作：1、端正学习态度，纠正不良的学习习惯，帮助学生确立切实可行的奋斗目标。
20009----2017学年第一学期英语教学工作总结
20009----2017学年第一学期英语教学工作总结1 20009----2017学年第一学期英语教学工作总结一学期的时光转瞬即逝，本学期，我担任八（3）、八（4）两班的教学，在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
经过七年级一学年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
1、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
2、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
3、严谨治学，保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风，所以我时刻提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。
老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。
2017学年度第一学期英语教学小结
2017学年度第一学期英语教学总结今年我接任初三级053班的英语教学。
该班班共有52名学生，尽管学生英语基础很差，两极分化现象较严重，知识、能力分布存在严重的不均衡，能自己读出生词的学生很少。
能流利的朗读课文的学生几乎没有，给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。
但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。
下面是我本学期的主要工作情况。
一、备好课，备好学生，上好课。
备好课，备好学生，上好课，这是当教师的根本。
要今年我接任初三级053班的英语教学。
该班班共有52 名学生，尽管学生英语基础很差，两极分化现象较严重，知识、能力分布存在严重的不均衡，能自己读出生词的学生很少。
能流利的朗读课文的学生几乎没有，给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。
但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。
下面是我本学期的主要工作情况。
一、备好课，备好学生，上好课。
备好课，备好学生，上好课，这是当教师的根本。
要备好学生，首先要了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。
另一方面，虽然，053班的同学上课课堂纪律很好，上课气氛积极，但中差等生占大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体。
我备课时也注意到这点，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用一定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2017年年终上学期英语科教学工作总结范文
2017年年终上学期英语科教学工作总结范文**年度上学期英语科教学工作总结本学期，我担任了高三7、8两个普通班的英语教学工作。
即将过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了学校交给的教学工作任务。
现简单总结在业务能力方面，我做到下面几点一扎实开展常规教学，切实提高教学质量。
1、课前认真备课。
既备教材，又备学生，在领会大纲精神吃透教材的情况下，细致分析所教班的学生的实际情况，从学生的实际出发，结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。
从而使备课有的放矢，提高备课质量。
2、课堂教学高效活跃。
课堂教学是整个教学工作的中心环节。
为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，想方设法地激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。
3、指导学生搞好课前预习。
课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响。
为使预习工作落到实处，我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法，于课前进行抽查，检测预习效果。
这样一来，不但提高了学生学习的自觉性，亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。
4、注重课后复习检测。
复习，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。
本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。
检测采用周检测，月考检测的形式，听力检测是认真组织学生搞好高三年级在周一、三、五晚读前的听力检测，听后本人认真批改然后认真对学生进行总结，有利提高学生听力水平。
通过检测，对学生所学知识进行查漏补缺工作。
5、认真指导学生进行高考第一轮复习以及迎接高三会考的英语基础知识复习工作，使学生们能顺利通过会考。
二．积极参加教研教改活动，努力提升自身的教育教学素养 1 广泛参阅教育学，心理学书籍及报刊资料等，努力钻研比较先进的教育教学理论，丰富并提升自身的理论素养。
2017年上半年英语教学工作总结
2017年上半年英语教学工作总结教师的职业别是那么容易就可以胜任的，他所蕴含的道理以及方式是方方面面的。
下面是小编为大伙儿搜集整理出来的有对于2017年上半年英语教学工作总结范文，欢迎阅读!2017年上半年英语教学工作总结【1】本学期是我担任小学五年级英语教学工作。
在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为这样，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学时期英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，并且培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学事情如下：一、仔细备课、面向全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学打算，依照学生的实际学习事情和向其他教师取得的经验，别断地加以改善修改;在传授学生知识时，别厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的并且，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等办法来启示、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和疑惑读的地点，我总是别厌其烦地说解、分析、带读，力争让他们学了就知道，知道了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复说解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批办法，一一地分析说解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
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班主任工作总结
周海英
在学校领导的信任与支持下，我于2014年9月开始担任703班班主任相关工作。
这一学期来，感谢学校领导对我的信任和指导，也感谢各位老师的积极配合，我较好地完成了各项工作任务，较顺利的走过了这一学期。
现将这一学期的班主任工作情况做一小结，不妥之处请指正。
一、工作内容及感受：
（一）快速熟悉班级情况，制定班级管理条例、安全文明公约，抓好班级常规管理。
一开始通过学生作自我介绍、填写学生信息表、周记、日常观察和任课老师评价等形式逐步掌握学生的第一手信息，老师自己选出临时的各科代表、班委，同时征求学生意见。
还着手制定值日生表，班规，落实班风“把握今天，做最好的自己”。
一个月后让学生自己竞选，以学生的能力和自愿原则调整班干部队伍，班干部职责明确、互相配合。
并定时召开班委会，比如就我们班存在的问题：自修课讲话、作业抄袭等问题想想对策。
班干部讨论提出利用班队课说说这些不良行为的弊端，形成正确的舆论导向，让学生自查，有类似不良行为的学生在全体同学面前检讨悔改，赢得同学的原谅和帮助。
还有的班干部提出联系家长，家校配合的方法。
还有对犯错率高的学生实行一周三次机会，超过三次犯错就给以惩罚，没有超出三次，就给以奖励，奖励之后，机会由三次变成两次，这样逐步和其他同学一样。
班队课进行安全文明的知识竞赛和观看安全视频，教育学生树立文明安全意识。
（二）帮助学生树立目标，营造良好的学习氛围, 培养学生良好的学习态度和学习习惯，化被动学习为自主学习。
学生的学习成绩是一个班级的生命线，是班级管理水平的有力佐证。
对我们班来说，学习基础差和学习习惯差的还是比较多，但如果不重视，那么则会越来越差。
科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。
班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，我的具体做法是：
1、抓好差生转化工作。
把差生分成几种类型，区别对待。
今年的差生有不少是双差生：基础差、习惯差。
从生活上关心他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。
同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。
这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。
在我和其他老师的一起努力下，这些学生都比以往有了进步，逐渐适应初中的学习生活了。
2、抓好优生的培养工作。
优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。
他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。
我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。
如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。
同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不
同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数，相对名次也越来越好。
3、以优带差，共同进步。
在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。
同时，我也经常利用自修课时间，对全班学生的学习方法进行指导，在学校的第三次月考中除了5位同学有退步之外，其余的28位同学都不同程度的取得了进步。
让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。
并提出每次考试进步较快的同学给予物质奖励。
通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。
(三)开展丰富多彩的课外活动，释放学生的身心，使学生的德智体美劳全面发展。
进入初中以来，科目增加，难度加大，学生的学习强度比小学大多了，如何在学习之余给学生一个放松身心的机会和展示才艺的舞台，把握增强班级凝聚力的契机，是我应该思考的。
我会利用学校组织的各项活动，鼓励学生积极参与。
在下个学期中就如何利用班会课搞活学生的学习生活，形成积极向上的班集体方面还需更好的策划。
二、工作中存在的不足：
我们知道在班级管理工作中，要始终贯穿一个“严”字。
虽然我意识到了这一点，但说实话我要求的还不是很严。
在班内虽实行了一些“严厉”的措施，但只是雷声大，雨点小。
落实到最后总是于心不忍，一次又一次的给违反纪律、不交作业的学生改正的机会，在这一点上，还需要改进自己的改正方法向其他老师学习和请教。
以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。
如果问我当班主任的感受的话,我觉得班主任工作的确很累、很辛苦，但很充实。
是学校领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。
在今后的工作中我会尽最大的努力，改进不足之处，力争把工作做得更好！
703班德育工作总结
周海英
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
下面分几个方面来说一说：
一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生
人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
我班共44名学生，男生26名，女生18名。
这26名男生，可以说都是问题学生。
就连学习稍好的同学，都有问题极端自私，基于我班同学的现状，我打算继续使用这种鼓励赏识教育方法，对期末考试的单科状元进行了奖励，在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励；总成绩在年级进步5名以上的也奖励；，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名；好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵
等进行奖励。
从此以后，得奖状的同学从没间断，在这种教育方法下，好多同学在进步着，但是也有不少同学与这些同学格格不入。
二、身正为范，身教重于言教
正所谓学高为师，身正为范，要想学生信服你并爱戴你，教师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动学生。
首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。
用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应该轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。
同样，老师的行为规范也直接影响到学生。
自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响学生的重要性。
养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列比较整齐了，桌上的书本也整齐多了。
我们知道，对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。
教育的根本在于对人的心灵、智慧的开发，心灵的陶冶，人格与个性的教育。
班主任——学生生命中的“重要他人”，对学生的影响无疑是长远而不可逆的。
三、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。
每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。
典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。
教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。
班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。
多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力。