2014-2015学年高二年上学期文科1-1周练7

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西城区2015。1高二第一学期期末文科

北京市西城区2014 — 2015学年度第一学期期末试卷高二数学 2015.1（文科）试卷满分：150分考试时间：120分钟一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的. 1. 圆2221x y y ++=的圆心为（）A. (0,1)B. (0,1)-C. (0,2)D. (0,2)-2. 椭圆2214y x +=的离心率为（） A. 52B.32C.5D.33. 双曲线2212x y -=的渐近线方程为（） A. 2y x =± B. 12y x =±C. 2y x =±D. 22y x =±4. 已知,m n 表示两条不同直线，α表示平面，下列说法正确的是（）A. 若//,//,m n αα则//m nB. 若m α⊥，m n ⊥，则//n αC. 若m α⊥，n α⊂，则m n ⊥D. 若//m α，m n ⊥，则n α⊥5. 命题“,a b ∀∈R ，如果a b =，则2a ab =”的否命题为（）A. ,a b ∀∈R ，如果2a ab =，则a b = B. ,a b ∀∈R ，如果2a ab =，则a b ≠ C. ,a b ∀∈R ，如果2a ab ≠，则a b ≠D. ,a b ∀∈R ，如果a b ≠，则2a ab ≠6. 圆222x y += 与圆22430x y y +++=的位置关系是（）A. 相离B. 外切C. 内切D.相交7. “四边形ABCD 为菱形”是“四边形ABCD 中BD AC ⊥”的（）A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件8. 已知直线1:260l ax y ++=和直线22:(1)10l x a y a +-+-=平行，则实数a 的值为（）A. 1-B. 2C. 1-和2D.239. 如图所示，汽车前灯反光镜与轴截面的交线是抛物线的一部分，灯口所在的圆面与反光镜的轴垂直，灯泡位于抛物线的焦点处. 已知灯口的直径是24cm ，灯深10cm ，那么灯泡与反光镜的顶点（即截得抛物线的顶点）距离为（）A.10cmB. 7.2cmC. 3.6cmD. 2.4cm10. 如图，在边长为2的正方体1111ABCD A BC D -中，P 为棱AB 的中点，M 为面11BCC B 上的点. 一质点从点P 射向点M ，遇正方体的面反射（反射服从光的反射原理），反射到点1D . 则线段PM 与线段1MD 的长度和为（）A.15B. 4C.17D. 32二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分. 把答案填在题中横线上. 11. 抛物线24y x =的准线方程为_______________.12. 命题“2,20x x x ∃∈-<R ”的否定是_____________________. 13. 右图是一个四棱锥的三视图，则该四棱锥的体积为_______.14. 圆心在直线y x =上，且与x 轴相切于点(2,0) 的圆的方程为____________________.15. 已知F 为双曲线22:14y C x -=的一个焦点，则点F 到双曲线C 的一条渐近线的距离为__________.10cm24cmA 1BP D ACB 1C 1D 1 M正（主）视图侧（左）视图俯视图22 2 216. “降水量”是指从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）降水，未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的深度.降水量以m m 为单位.为了测量一次降雨的降水量，一个同学使用了如图所示的简易装置：倒置的圆锥. 雨后，用倒置的圆锥接到的雨水的数据如图所示，则这一场雨的降水量为 m m .三、解答题：本大题共6小题，共80分. 解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 17.（本小题满分13分）如图，四边形ABCD 为矩形，AD ⊥平面ABE ，90AEB ∠=o，F 为CE 上的点. （Ⅰ）求证：//AD 平面BCE ；（Ⅱ）求证：AE ⊥BF ．18.（本小题满分13分）已知△ABC 三个顶点的坐标分别为(0,0)A ，(4,0)B ，(3,1)C . （Ⅰ）求△ABC 中AC 边上的高线所在直线的方程；（Ⅱ）求△ABC 外接圆的方程.19.（本小题满分14分）如图，已知直三棱柱111ABC A B C -中，AB BC =，E 为AC 中点. （Ⅰ）求证：1//AB 平面1BC E ；（Ⅱ）求证：平面1BC E ⊥平面11ACC A .12mm24mmABCEA 1B 1C 1AEBCDF20.（本小题满分13分）如图，,A B 是椭圆22:13x W y +=的两个顶点，过点A 的直线与椭圆W 交于另一点C . （Ⅰ）当AC 的斜率为31时，求线段AC 的长；（Ⅱ）设D 是AC 的中点，且以AB 为直径的圆恰过点D . 求直线AC 的斜率.21.（本小题满分13分）如图，四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为矩形，平面PCD ⊥平面ABCD ，且3PD PC BC ===，32CD =，E 为PB 中点.（Ⅰ）求三棱锥P BCD -的体积；（Ⅱ）求证：CE ⊥平面PBD ；（Ⅲ）设M 是线段CD 上一点，且满足2DM MC =，试在线段PB 上确定一点N ，使得//MN 平面PAD ，并求出BN 的长.22.（本小题满分14分）已知,A B 是抛物线24y x =上的不同两点，弦AB （不平行于y 轴）的垂直平分线与x 轴交于点P . （Ⅰ）若直线AB 经过抛物线24y x =的焦点，求,A B 两点的纵坐标之积；（Ⅱ）若点P 的坐标为(4,0)，弦AB 的长度是否存在最大值？若存在，求出其最大值；若不存在，请说明理由.xy O ABCDPABCDEM·北京市西城区2014 — 2015学年度第一学期期末试卷高二数学（文科）参考答案及评分标准 2015.1一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分.1.B2.B3.D4. C5. D6.D7.A8. A9.C 10. C 二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分.11. 1x =- 12. 2,20x x x ∀∈-≥R 13.8314. 22(2)(2)4x y -+-= 15. 2 16. 1 三、解答题：本大题共6小题，共80分. 17. （本小题满分13分）（Ⅰ）证明：因为四边形ABCD 为矩形，所以//AD BC . ………………2分又因为BC ⊂平面BCE ，AD ⊄平面BCE ， ………………4分所以//AD 平面BCE . ………………5分（Ⅱ）证明：因为AD ⊥平面ABE ，BC AD //，所以BC ⊥平面ABE ，则BC AE ⊥ . ………………7分又因为90AEB ∠=o，所以AE BE ⊥. ………………9分所以AE ⊥平面BCE . ………………11分又BF ⊂平面BCE ， ………………12分所以AE BF ⊥. ………………13分18. （本小题满分13分）解：（Ⅰ）因为(0,0)A ，(3,1)C ，所以直线AC 的斜率为13k =， ………………2分又AC 边上的高所在的直线经过点(4,0)B ，且与AC 垂直，所以所求直线斜率为3-， ………………4分所求方程为03(4)y x -=--，即 3120x y +-=. ………………5分（Ⅱ）设△ABC 外接圆的方程为220x y Dx Ey F ++++=, ………………6分因为点(0,0)A ，(4,0)B ，(3,1)C 在圆M 上，则2220,440,3130.F D F D E F =⎧⎪++=⎨⎪++++=⎩………………9分AEBCDF解得4D =-，2E =，0F =. ………………12分所以△ABC ∆外接圆的方程为22420x y x y +-+=. ………………13分 19. （本小题满分14分）（Ⅰ）证明：连结1CB ，与1BC 交于点F ，连结EF . ………………1分因为三棱柱111ABC A B C -是直三棱柱，所以四边形11BCC B 是矩形，点F 是1B C 中点. ………………3分又E 为AC 中点，所以1//EF AB . …………5分因为EF ⊂平面1BC E ，1AB ⊄平面1BC E ，所以1//AB 平面1BC E . ………………7分（Ⅱ）证明：因为AB BC =，E 为AC 中点，所以BE AC ⊥. ………………9分又因为三棱柱111ABC A B C -是直三棱柱，所以1CC ⊥底面ABC ，从而1CC BE ⊥. ………………11分所以BE ⊥平面11ACC A . ………………12分因为BE ⊂平面1BC E ， ………………13分所以平面1BC E ⊥平面11ACC A . ………………14分 20. （本小题满分13分）解：（Ⅰ）由已知(0,1)A -，直线AC 的方程为13y x 1=-. ………………1分由221,313y x x y 1⎧=-⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩ 得2230x x -=， ………………2分解得32x =或0x =（舍）， ………………3分所以点C 的坐标为31(,)22-， ………………4分所以223110()(1)222AC =+-+=. ………………5分（Ⅱ）依题意，设直线AC 的方程为1y kx =-，0k ≠.由221,13y kx x y =-⎧⎪⎨+=⎪⎩ 得22(31)60k x kx +-=， ………………7分解得2631kx k =+或0x =（舍）， ………………8分所以点C 的横坐标为2631kk +，ABCEA 1B 1C 1F设点D 的坐标为00(,)x y ，则02331kx k =+， ………………9分 0021131y kx k -=-=+， ………………10分因为以AB 为直径的圆恰过点D ，所以1OD =，即222231()()13131k k k -+=++. ………………11分整理得23k 1=， ………………12分所以33k =±. ………………13分21. （本小题满分13分）（Ⅰ）解：由已知3PD PC ==，32CD =可知，△PCD 是等腰直角三角形，90CPD ∠=o. ………………1分因为平面PCD ⊥平面ABCD ，底面ABCD 为矩形，BC CD ⊥，所以BC ⊥平面PCD . ………………2分三棱锥P BCD -的体积1119()3322PCD V S BC PC PD BC ∆=⨯=⨯⨯⨯=. ………………4分（Ⅱ）证明：由（Ⅰ）知，BC ⊥平面PCD ，所以BC ⊥PD .因为90CPD ∠=o，即PD PC ⊥，所以PD ⊥平面PBC . ………………5分因为CE ⊂平面PBC ，所以PD CE ⊥. ………………6分因为PC BC =，E 为PB 中点，所以CE PB ⊥， ………………7分因为PD PB P =I ，所以CE ⊥平面PBD . ………………8分（Ⅲ）解：在面PCD 上，过M 作//MF PD 交PC 于F .在面PBC 上，过F 作//FN BC 交PB 于N ，连结MN . ………………9分因为//MF PD ，MF ⊄平面PAD ，PD ⊂平面PAD ，所以//MF 平面PAD .因为////FN BC AD ，FN ⊄平面PAD ，AD ⊂平面PAD ，所以//FN 平面PAD .所以平面//MNF 平面PAD . ………………10分从而，//MN 平面PAD . ………………11分由所作可知，△CMF 为等腰直角三角形，2CM =，所以1CF =，2PF =. ………………12分 △PNF ,△PBC 均为等腰直角三角形，所以22PN =，32PB =.PABCDE M· FN所以N 为线段PB 上靠近点B 的三等分点，且2BN =. ………………13分22. （本小题满分14分）解：（Ⅰ）抛物线24y x =的焦点为(1,0)F ， ………………1分依题意，设直线AB 方程为(1)y k x =-，其中0k ≠. ………………2分将24y x =代入直线方程，得2(1)4y y k =-，整理得2440ky y k --=， ………………4分所以4A B y y =-，即,A B 两点的纵坐标之积为4-. ………………5分（Ⅱ）设:(0)AB y kx b k =+≠，11(,)A x y ，22(,)B x y .由24,y x y kx b⎧=⎨=+⎩ 得222(24)0k x kb x b +-+=. ………………6分由222241616416160k b kb k b kb ∆=+--=->，得1kb <. ………………7分所以12242kb x x k -+=，2122b x x k=. ………………8分设AB 中点坐标为00(,)x y ，则120222x x kb x k +-==， 002y kx b k=+=， ………………9分所以弦AB 的垂直平分线方程为2212()kby x k k k --=--，令0y =，得222kbx k -=+. ………………10分由已知2224kb k-+=，即222k kb =-. ………………11分 222221212224241()41()kb b AB kx x x x kk k-=++-=+- 24141kb kk -=+2242141k k k-=+ 424214k k k+-=222114()2k k =-++ ……………12分当2112k =，即2k =±时，AB 的最大值为6. ………………13分当2k =时，2b =-；当2k =-时，2b =.均符合题意.所以弦AB 的长度存在最大值，其最大值为6. ………………14分。

2014-2015学年第一学期期中试卷高二物理(文科)

2014-2015学年第一学期期中试卷高二物理（文科）卷Ⅰ一、选择题（每小题3分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，共42分）1、根据电场线的模拟实验，描绘出了一个正电荷的电场线分布图，如图1所示。

设该电场中a 、b 两点的电场强度的大小分别为a E 、b E ，则a E 和b E 的关系为A ．a E =b EB ．a E <b EC ．a E >b ED ．无法确定2．已知两个点电荷相距为r 时，它们之间的静电力的大小为F ；当这两个点电荷间的距离变为2r 时，静电力的大小变为A ．2FB ．2FC ．4FD ．8F3、在国际单位制中，电容的单位是A ．法拉B ．焦耳C ．安培D ．伏特4、下列说法正确的是：A 、物体所带电荷量的最小值是1.6×10－19CB 、只有体积很小的带电体才能可以看作点电荷，体积很大的的带电体一定不是点电荷C、任何带电体都可以看作是点电荷D、电场线在电场中可能相交5．“电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比。

”这个规律用公式表示为Q=I2Rt这个物理学家是 A．麦克斯韦 B．奥斯特 C．法拉第 D．焦耳6．化纤衣服很容易沾上灰尘，这是因为它A. 容易积累静电荷B. 具有一定的粘性C. 具有大量的微孔D. 质地柔软7．下列用电器正常工作时，电流最接近200mA的是A. 学生用计算器B. 手电筒C. 家用空调器D. 电饭锅8．能源在“两型”社会的建设中有着重要的意义，节约用电应成为现代公民的行为准则。

下列用电方式中属于不科学、不合理地节约用电的是A. 家电尽量不要长时间待机B. 用节能灯替换白炽灯C. 楼道、走廊照明灯采用声、光控制D. 长期不清除冰箱内的冰、霜9．小亮家的卫生间按图2所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们A．只能各自独立工作，而不能同时工作B．只能同时工作，而不能各自独立工作C ．工作时，两端的电压一定相等D ．工作时，通过的电流一定相等10．如图3所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控制。

河北省保定市高阳中学2014-2015学年高二上学期第一周周练语文试卷

一、基础巩固 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( ) A．恁地(nèn) 玷辱(zhān) 酒馔(zhuàn) 搠倒(suò) B．连累(lěi) 髭须(zī) 洗漱(shù) 剜心(wān) C．提防(dī) 彤云(tón) 庇(pì) 仓廒(áo) D．赍发(jī) 供桌(ōn) 央浼(měi) 模样(mú) 2．下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．妨碍　安分　随遇而安　鸦鹊无声 B．尴尬亲眷贪脏枉法碎琼乱玉 C．盘缠迤逦余音绕梁交头结耳 D．沽酒忏悔素不相识吃饭防噎 3．依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是( ) (1)做好安全生产工作要在建立安全生产的长效机制上下________，尤其是要重视建立经常性的隐患排查机制，既要治标，也要治本。

(2)T172次列车乘务人员巧立“资讯发布栏”，使过去旅客心存的________能够迅速得到解决，此事，在各列车中成为美谈。

(3)虽然会议仅有半小时，却达到了两个小时的目的，与会者聚精会神，听完领导和各方人士代表的发言，既没有疲劳感，更没有________感，而觉轻松愉快。

A．工夫疑惑絮叨 B．工夫困惑絮烦 C．功夫疑惑絮烦 D．功夫困惑絮叨 4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．许多人一直以为，宽容就是纵容罪恶，所以常常睚眦必报。

这样，导致许多人终日生活在仇恨之中。

当然罪恶一定要受到惩处，这样才显得天理昭然。

B．国际社会上，一些国家希望借中国的力量来制衡美国；也有一些国家则只要美国不为已甚，就希望同美国继续友好往来。

C．某国际运动品牌公开承诺，会在2020年前淘汰其供应链中所有有毒有害物质，身先士卒响应绿色和平的号召，带动纺织业做出“无毒”改变。

D．柯达有过这样自豪的口号：“你只要按下快门，其他的交给我们。

河南省郑州市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷(文科)参考答案与试题解析

河南省郑州市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分）1．（5分）抛物线x2=2y的焦点坐标是（）A．B．C．（1，0）D．（0，1）考点：抛物线的简单性质．专题：计算题．分析：根据抛物线的定义可得，x2=2py（p＞0）的焦点坐标（0，）可直接求解解答：解：根据抛物线的定义可得，x2=2y的焦点坐标（0，）故选B．点评：本题主要考查了抛物线的简单的性质，属于基础试题．2．（5分）设a，b∈R，则a＞b是（a﹣b）b2＞0的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断．专题：规律型．分析：结合不等式的性质，利用充分条件和必要条件的定义进行判断．解答：解：当a＞b，b=0时，不等式（a﹣b）b2＞0不成立．若（a﹣b）b2＞0，则b≠0，且a﹣b＞0，∴a＞b成立．即a＞b是（a﹣b）b2＞0的必要不充分条件．故选：B．点评：本题主要考查充分条件和必要条件的判断，利用不等式的性质是解决本题的关键，比较基础．3．（5分）不等式x2+2014x﹣2015＞0的解集为（）A．{x|﹣2015＜x＜1} B．{x|x＞1或x＜﹣2015}C．{x|﹣1＜x＜2015} D．{x|x＜﹣1或x＞2015}考点：一元二次不等式的解法．专题：不等式的解法及应用．分析：把不等式化为（x+2015）（x﹣1）＞0，求出解集即可．解答：解：不等式x2+2014x﹣2015＞0可化为（x+2015）（x﹣1）＞0，解得x＜﹣2015或x＞1；∴不等式的解集为{x|x＞1或x＜﹣2015}．故选：B．点评：本题考查了一元二次不等式的解法与应用问题，是基础题目．4．（5分）等差数列{a n}的前n项和为S n，且S3=6，a3=0，则公差d等于（）A．﹣1 B．1 C．2 D．﹣2考点：等差数列的前n项和．专题：等差数列与等比数列．分析：由题意结合等差数列的性质和求和公式可得a2的值，进而可得公差d．解答：解：∵等差数列{a n}的前n项和为S n，且S3=6，a3=0，∴S3=a1+a2+a3=3a2=6，∴a2=2，∴公差d=a3﹣a2=0﹣2=﹣2故选：D点评：本题考查等差数列的求和公式和通项公式，属基础题．5．（5分）如图所示，为了测量某障碍物两侧A，B间的距离，给定下列四组数据，不能确定A，B间距离的是（）A．α，a，b B．α，β，a C．a，b，γD．α，β，b考点：解三角形的实际应用．专题：应用题；解三角形．分析：给定α，a，b，由正弦定理，β不唯一确定，故不能确定A，B间距离．解答：解：给定α，a，b，由正弦定理，β不唯一确定，故不能确定A，B间距离．故选：A．点评：本题考查解三角形的实际应用，考查学生的计算能力，比较基础．6．（5分）下列关于星星的图案构成一个数列，该数列的一个通项公式是（）A．a n=n2﹣n+1 B．a n=C．a n=D．a n=考点：数列递推式．专题：规律型．分析：由图中所给的星星个数：1，1+2，1+2+3，…，1+2+3+…+n；得出数列第n项，即通项公式．解答：解析：从图中可观察星星的构成规律，n=1时，有1个；n=2时，有3个；n=3时，有6个；n=4时，有10个；∴a n=1+2+3+4+…+n=．答案：C点评：这是一个简单的自然数求和公式，由观察得出猜想，一般不需要证明．考查学生的观察猜想能力．7．（5分）设变量x，y满足约束条件：，则目标函数z=2x+3y的最小值为（）A．6 B．7 C．8 D．23考点：简单线性规划的应用．专题：不等式的解法及应用．分析：本题考查的知识点是线性规划，处理的思路为：根据已知的约束条件．画出满足约束条件的可行域，再用角点法，求出目标函数的最小值．解答：解：画出不等式．表示的可行域，如图，让目标函数表示直线在可行域上平移，知在点B自目标函数取到最小值，解方程组得（2，1），所以z min=4+3=7，故选B．点评：用图解法解决线性规划问题时，分析题目的已知条件，找出约束条件和目标函数是关键，可先将题目中的量分类、列出表格，理清头绪，然后列出不等式组（方程组）寻求约束条件，并就题目所述找出目标函数．然后将可行域各角点的值一一代入，最后比较，即可得到目标函数的最优解．8．（5分）已知a＞0，b＞0，且2是2a与b的等差中项，则的最小值为（）A．B．C．2 D．4考点：基本不等式；等差数列．专题：不等式的解法及应用．分析：利用等差中项及基本不等式的性质即可求出答案．解答：解：∵2是2a与b的等差中项，∴2a+b=4，又∵a＞0，b＞0，∴=，当且仅当2a=b=2，即a=1，b=2时取等号，∴．故选B．点评：充分理解基本不等式及其变形是解题的关键．9．（5分）已知点（2，1）和（﹣1，3）在直线3x﹣2y+a=0的两侧，则a的取值范围是（）A．﹣4＜a＜9 B．﹣9＜a＜4 C．a＜﹣4或a＞9 D．a＜﹣9或a＞4考点：直线的斜率．专题：直线与圆．分析：由点（2，1）和（﹣1，3）在直线3x﹣2y+a=0的两侧，把两点的坐标代入3x﹣2y+a 所得的值异号，由此列不等式求得a的范围．解答：解：∵点（2，1）和（﹣1，3）在直线3x﹣2y+a=0的两侧，∴（3×2﹣2×1+a）（﹣1×3﹣2×3+a）＜0，即（a+4）（a﹣9）＜0．解得﹣4＜a＜9．故选：A．点评：本题考查了简单的线性规划，考查了二元一次不等式所表示的平面区域，是基础题．10．（5分）已知各项为正的等比数列{a n}中，a4与a14的等比中项为，则2a7+a11的最小值为（）A．16 B．8 C．D．4考点：等比数列的通项公式．专题：计算题；等差数列与等比数列．分析：由各项为正的等比数列{a n}中，a4与a14的等比中项为，知a4•a14=（2）2=8，故a7•a11=8，利用均值不等式能够求出2a7+a11的最小值．解答：解：∵各项为正的等比数列{a n}中，a4与a14的等比中项为，∴a4•a14=（2）2=8，∴a7•a11=8，∵a7＞0，a11＞0，∴2a 7+a11≥2=2=8．故选B．点评：本题考查等比数列的通项公式的应用，是中档题．解题时要认真审题，仔细解答．11．（5分）已知f（x）=x2+2xf′（1），则f′（0）等于（）A．0 B．﹣2 C．﹣4 D．2考点：导数的运算．专题：导数的概念及应用．分析：把给出的函数求导得其导函数，在导函数解析式中取x=1可求2f′（1）的值．解答：解：由f（x）=x2+2xf′（1），得：f′（x）=2x+2f′（1），取x=1得：f′（1）=2×1+2f′（1），所以，f′（1）=﹣2．所以f′（x）=2x﹣4故f′（0）=2f′（1）=﹣4，故选：C．点评：本题考查了导数运算，解答此题的关键是理解原函数解析式中的f′（1），在这里f′（1）只是一个常数，此题是基础题．12．（5分）已知方程=k在（0，+∞）上有两个不同的解α，β（α＜β），则下面结论正确的是（）A．sinα=﹣αcosβB．sinα=αcosβC．cosα=βsinβD．sinβ=βsinα考点：根的存在性及根的个数判断．专题：计算题；作图题；函数的性质及应用；导数的综合应用．分析：由题意，方程=k可化为|sinx|=kx，作函数y=|sinx|与y=kx的图象，从而可求得y′|x=β=﹣cosβ，即k=﹣cosβ，从而可得=﹣cosβ，化简即可．解答：解：在（0，+∞）上，方程=k可化为|sinx|=kx，作函数y=|sinx|与y=kx的图象如下，在x=β时，==k，又∵在x=β处直线与y=|sinx|相切，∴y′|x=β=﹣cosβ，故k=﹣cosβ，则=﹣cosβ，即sinα=﹣αcosβ；故选A．点评：本题考查了导数的几何意义的应用及方程的根与函数图象的关系应用，同时考查了数形结合的思想应用，属于中档题．二、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分）13．（5分）命题“∃x＜0，有x2＞0”的否定是∀x＜0，有x2≤0．考点：命题的否定．分析：对特称命题的否定是一个全称命题，对一个全称命题的否定是全称命题，即：对命题“∃x∈A，P（X）”的否定是：“∀x∈A，¬P（X）”；对命题“∀x∈A，P（X）”的否定是：“∃x∈A，¬P（X）”，由此不难得到对命题“∃x＜0，有x2＞0”的否定．解答：解：∵对命题“∃x∈A，P（X）”的否定是：“∀x∈A，¬P（X）”∴对命题“∃x＜0，有x2＞0”的否定是“∀x＜0，有x2≤0”故答案为：∀x＜0，有x2≤0点评：对命题“∃x∈A，P（X）”的否定是：“∀x∈A，¬P（X）”；对命题“∀x∈A，P（X）”的否定是：“∃x∈A，¬P（X）”，即对特称命题的否定是一个全称命题，对一个全称命题的否定是全称命题14．（5分）若2、a、b、c、9成等差数列，则c﹣a=．考点：等差数列的性质．专题：等差数列与等比数列．分析：由等差数列的性质可得2b=2+9，解之可得b值，再由等差中项可得a，c的值，作差即可得答案．解答：解：由等差数列的性质可得2b=2+9，解得b=，又可得2a=2+b=2+=，解之可得a=，同理可得2c=9+=，解得c=，故c﹣a=﹣==故答案为：点评：本题考查等差数列的性质和通项公式，属基础题．15．（5分）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若sinA=sinC，B=30°，b=2，则边c=2．考点：正弦定理；余弦定理．专题：解三角形．分析：在△ABC中，由正弦定理求得a=c，结合余弦定理，即可求出c的值解答：解：∵在△ABC中，sinA=sinC∴a= c又∵B=30°，由余弦定理，可得：cosB=cos30°===解得c=2故答案为：2．点评：本题考查的知识点是正弦定理和余弦定理，熟练掌握定理是解题的关键，属于中档题．16．（5分）现有甲、乙两人相约到登封爬嵩山，若甲上山的速度为v1，下山的速度为v2（v1≠v2），乙上山和下山的速度都是（甲、乙两人中途不停歇且下山时按原路返回），则甲、乙两人上下山所用的时间t1、t2的大小关系为t1＞t2．考点：有理数指数幂的化简求值．专题：计算题；函数的性质及应用．分析：由题意，甲用的时间t1=+=S；乙用的时间t2=2×=；从而作差比较大小即可．解答：解：由题意知，甲用的时间t1=+=S•；乙用的时间t2=2×=；∴t1﹣t2=S﹣=S（﹣）=S＞0；故t1＞t2；故答案为：t1＞t2．点评：本题考查了有理指数幂的化简求值，属于基础题．三、解答题（共6小题，满分70分）17．（10分）设等差数列{a n}满足a3=5，a10=﹣9．（Ⅰ）求{a n}的通项公式；（Ⅱ）求{a n}的前n项和S n的最大值．考点：等差数列的前n项和；等差数列的通项公式．专题：计算题；等差数列与等比数列．分析：（Ⅰ）运用等差数列的通项公式，列出方程，解得首项和公差，即可得到通项公式；（Ⅱ）运用前n项和的公式，配方，结合二次函数的最值，即可得到．解答：解：（Ⅰ）由a n=a1+（n﹣1）d，及a3=5，a10=﹣9得，，解得，数列{a n}的通项公式为a n=11﹣2n．（Ⅱ）由（1）知．因为．所以n=5时，S n取得最大值25．点评：本题考查等差数列的通项公式和前n项和公式的运用，考查解方程组和二次函数的最值的求法，属于基础题．18．（12分）命题p：关于x的不等式x2+2ax+4＞0，对一切x∈R恒成立．命题q：抛物线y2=4ax 的焦点在（1，0）的左侧，若p或q为真命题，p且q为假命题，求实数a的取值范围．考点：复合命题的真假．专题：计算题；简易逻辑．分析：先分别求出p，q为真时实数a的取值范围，再由p或q为真，p且q为假，可知p 和q一真一假，从而解得．解答：解：设g（x）=x2+2ax+4，由于关于x的不等式x2+2ax+4＞0对一切x∈R恒成立，故△=4a2﹣16＜0，∴﹣2＜a＜2．又∵抛物线y2=4ax的焦点在（1，0）的左侧，∴a＜1．a≠0．又由于p或q为真，p且q为假，可知p和q一真一假．（1）若p真q假，则∴1≤a＜2；或a=0．（2）若p假q真，则∴a≤﹣2．综上可知，所求实数a的取值范围为1≤a＜2，或a≤﹣2．或a=0．点评：本题考查了复合命题的真假性的应用，属于基础题．19．（12分）在锐角△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且b=2csinB（1）求角C的大小；（2）若c2=（a﹣b）2+6，求△ABC的面积．考点：余弦定理；正弦定理．专题：解三角形．分析：（1）已知等式利用正弦定理化简，根据sinB不为0求出sinC的值，由C为锐角求出C的度数即可；（2）利用余弦定理列出关系式，把cosC的值代入并利用完全平方公式变形，结合已知等式求出ab的值，再由sinC的值，利用三角形面积公式求出三角形ABC面积即可．解答：解：（1）由正弦定理==，及b=2csinB，得：sinB=2sinCsinB，∵sinB≠0，∴sinC=，∵C为锐角，∴C=60°；（2）由余弦定理得：c2=a2+b2﹣2abcosC=a2+b2﹣ab=（a﹣b）2+ab，∵c2=（a﹣b）2+6，∴ab=6，则S△ABC=absinC=．点评：此题考查了正弦、余弦定理，三角形面积公式，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理是解本题的关键．20．（12分）汽车在行驶中，由于惯性的作用，刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住，我们称这段距离为“刹车距离”．刹车距离是分析事故的一个重要因素．某市的一条道路在一个限速为40km/h的弯道上，甲、乙两辆汽车相向而行，发现情况不对，同时刹车，但还是相撞了．事后现场勘查测得甲车刹车距离刚好12m，乙车刹车距离略超过10m．又知甲、乙两种车型的刹车距离 S（m）与车速x（km/h）之间分别有如下关系：S甲=0.1x+0.01x2，S乙=0.05x+0.005x2．问：甲、乙两车有无超速现象？考点：函数模型的选择与应用．专题：函数的性质及应用．分析：由题意列出不等式组，分别求解两种车型的事发前的车速，判断它们是不是超速行驶，即可得到结论．解答：解：由题意知，对于甲车，有0.1x+0.01x2=12．即x2+10x﹣1200=0，…（2分）解得x=30或x=﹣40（x=﹣40不符合实际意义，舍去）．…（4分）这表明甲车的车速为30km/h．甲车车速不会超过限速40km/h．…（6分）对于乙车，有0.05x+0.005x2＞10，即x2+10x﹣2000＞0，…（8分）解得x＞40或x＜﹣50（x＜﹣50不符合实际意义，舍去）．…（10分）这表明乙车的车速超过40km/h，超过规定限速．…（12分）点评：本题的考点是函数模型的选择与应用，考查不等式模型的构建，考查利用数学知识解决实际问题．解题的关键是利用函数关系式构建不等式．21．（12分）已知函数f（x）=e x﹣2x（e为自然对数的底数）（1）求函数f（x）的单调区间（2）若存在使不等式f（x）＜mx成立，求实数m的取值范围．考点：利用导数研究函数的单调性；利用导数求闭区间上函数的最值．专题：导数的综合应用．分析：（Ⅰ）先求出函数的导数，令f′（x）=0，解得x=ln2，从而求出函数的单调区间；（Ⅱ）问题转化为求的最小值．令，通过求导得到函数g（x）的最小值，从而求出m的范围．解答：解：（Ⅰ）f′（x）=e x﹣2，令f′（x）=0，即e x﹣2=0，解得x=ln2，x∈（﹣∞，ln2）时，f′（x）＜0，x∈（ln2，+∞）时，f′（x）＞0，∴f（x）的单调递减区间为（﹣∞，ln2），单调递增区间为（ln2，+∞）．（Ⅱ）由题意知使f（x）＜mx成立，即使成立；所以的最小值．令，，所以g（x）在上单调递减，在上单调递增，则g（x）min=g（1）=e﹣2，所以m∈（e﹣2，+∞）．点评：本题考查了函数的单调性，函数的最值问题，考查了导数的应用，考查转化思想，是一道中档题．22．（12分）已知圆C：x2+y2=3的半径等于椭圆E：+=1（a＞b＞0）的短半轴长，椭圆E的右焦点F在圆C内，且到直线l：y=x﹣的距离为﹣，点M是直线l与圆C的公共点，设直线l交椭圆E于不同的两点A（x1，y1），B（x2，y2）．（Ⅰ）求椭圆E的方程；（Ⅱ）求证：|AF|﹣|BF|=|BM|﹣|AM|．考点：直线与圆锥曲线的综合问题．专题：圆锥曲线中的最值与范围问题．分析：（Ⅰ）设点F（c，0）（c＞0），由已知条件得，圆C的半径等于椭圆E的短半轴长，由此能求出椭圆方程．（Ⅱ）由圆心O到直线l的距离为，得，由已知条件推导出|AF|+|AM|=2，|BF|+|BM|=2，由此能证明|AF|﹣|BF|=|BM|﹣|AM|．解答：（Ⅰ）解：设点F（c，0）（c＞0），则F到直线l的距离为，即，…（2分）因为F在圆C内，所以，故c=1；…（4分）因为圆C的半径等于椭圆E的短半轴长，所以b2=3，椭圆方程为．…（6分）（Ⅱ）证明：因为圆心O到直线l的距离为，所以直线l与圆C相切，M是切点，故△AOM为直角三角形，所以，又，得，…（7分），又，得，…（9分）所以|AF|+|AM|=2，同理可得|BF|+|BM|=2，…（11分）所以|AF|+|AM|=|BF|+|BM|，即|AF|﹣|BF|=|BM|﹣|AM|．…（12分）点评：本题考查椭圆方程的求法，考查两组线段差相等的证明，解题时要认真审题，注意点到直线的距离公式的合理运用．。

河南省南阳市2014-2015学年高二数学上学期期末试卷文(含解析)

河南省南阳市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷（文科）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1．（5分）不等式≤1的解集为（）A．（﹣∞，2] B．（﹣∞，﹣1）∪（﹣1，2] C．[﹣1，2] D．（﹣1，2]2．（5分）在△ABC中，角A、B、C的对边长分别为a、b、c，若a=2ccosB，则△ABC的形状为（）A．直角三角形B．等腰三角形C．等边三角形D．等腰直角三角形3．（5分）已知等比数列{a n}的前n项和为S n，a n＞0，a1=3，S3=21，若a n=48．则n=（）A．4 B．5 C．6 D．74．（5分）已知圆C1：（x+4）2+y2=4，圆C2：（x﹣4）2+y2=1，若圆C与圆C1外切且与圆C2内切，则圆心C的轨迹是（）A．椭圆B．椭圆在y轴上及其右侧部分C．双曲线D．双曲线右支5．（5分）如图所示，为测一建筑物的高度，在地面上选取A，B两点，从A，B两点分别测得建筑物顶端的仰角为30°，45°，且A，B两点间的距离为60m，则该建筑物的高度为（）A．（30+30）m B．（30+15）m C．（15+30）m D．（15+15）m 6．（5分）若函数f（x）=x3+ax2+3x﹣9在x=﹣1时取得极值，则a等于（）A．1 B．2 C．3D．47．（5分）在等差数列{a n}中公差d≠0，若a3+a m﹣a7=a n+a2﹣a5，则m﹣n=（）A．B．1 C．2 D．48．（5分）下面命题中，正确命题的个数为（）①命题：“若x2﹣2x﹣3=0，则x=3”的逆否命题为：“若x≠3，则x2﹣2x﹣3≠0”；②命题：“∃x∈R，使x﹣2＞lgx”的否定是“∀x∈R，x﹣2≤lgx”；③“点M在曲线y2=4x上”是“点M的坐标为（1，2）”的必要不充分条件．A．0个B．1个C．2个D．3个9．（5分）若x，y满足条件，z=x﹣y的最小值为（）A．﹣1 B．C．﹣D．﹣10．（5分）定义在R上的函数f（x），g（x）的导函数分别为f′（x），g′（x）且f′（x）＜g′（x）．则下列结论一定成立的是（）A．f（1）+g（0）＜g（1）+f（0）B．f（1）+g（0）＞g（1）+f（0） C． f （1）﹣g（0）＞g（1）﹣f（0）D．f（1）﹣g（0）＜g（1）﹣f（0）11．（5分）若数列，则称数列{a n}为“调和数列”．已知正项数列为“调和数列”，且b1+b2+…+b9=90，则b4•b6的最大值是（）A．10 B．100 C．200 D．40012．（5分）已知椭圆C：=1（a＞b＞0）的左焦点为F，C与过原点的直线相交于A，B两点，连接了AF，BF，若|AB|=10，|BF|=8，cos∠ABF=，则C的离心率为（）A．B．C．D．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分）13．（5分）已知函数f（x）=，f′（e）=．14．（5分）已知F为双曲线C：的左焦点，P，Q为C上的点，若PQ的长等于虚轴长的2倍，点A（5，0）在线段PQ上，则△PQF的周长为．15．（5分）若点P是曲线y=x2﹣lnx上任意一点，则点P到直线y=x﹣4的最小距离为．16．（5分）已知抛物线y=﹣x2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A、B，则|AB|=．三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17．（10分）已知函数f（x）=x3=ax2﹣4x+3（x∈R）．（1）当a=2时求f（x）在点（1，f（1））处的切线方程（2）若函数f（x）在区间（1，2）上为减函数，求实数a的取值范围．．18．（12分）已知△ABC的角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且acosB+bsinA=c．（1）求角A的大小．（2）若a=1，bc=2﹣，求b+c的值．19．（12分）设a为实数，函数f（x）=e x﹣2x+2a，x∈R．（1）求f（x）的单调区间及极值；（2）求证：当a＞ln2﹣1且x＞0时，e x＞x2﹣2ax+1．20．（12分）如图，已知抛物线C：y2=4x的焦点为F，过F的直线l与抛物线C交于A（x1，y1）（y1＞0），B（x2，y2）两点，T为抛物线的准线与x轴的交点．（1）若，求直线l的斜率；（2）求∠ATF的最大值．21．（12分）已知数列{a n}的各项为正值且首项为1，a2=2，S n为其前n项和．函数f（x）=a n•a n+2x+a2n+1cosx在x=处的切线平行于x轴．（1）求a n和S n．（2）设b n=log2a n+1，数列{}的前n项和为T n，求证：T n＜1．22．（12分）已知两点F1（﹣1，0），F2（1，0），点P在以F1，F2为焦点的椭圆C，且|PF1|，|F1F2|，|PF2|构成等差数列．（1）求椭圆C的方程；（2）如图，动直线l：y=kx+m（|k|≤1）（m＞0）与椭圆C有且仅有一个公共点，点M，N 是直线l上的两点，且F1M⊥l，F2N⊥l，当|F1M|+|F2N|最大时，求直线l的方程．河南省南阳市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1．（5分）不等式≤1的解集为（）A．（﹣∞，2] B．（﹣∞，﹣1）∪（﹣1，2] C．[﹣1，2] D．（﹣1，2]考点：其他不等式的解法．专题：不等式的解法及应用．分析：不等式即，等价转化为，由此求得它的解集．解答：解：不等式≤1，即，即，解得﹣1＜x≤2，故选：D．点评：本题主要考查分式不等式的解法，体现了等价转化的数学思想，属于基础题．2．（5分）在△ABC中，角A、B、C的对边长分别为a、b、c，若a=2ccosB，则△ABC的形状为（）A．直角三角形B．等腰三角形C．等边三角形D．等腰直角三角形考点：正弦定理；余弦定理．专题：三角函数的求值．分析：已知等式利用正弦定理化简，将sinA=sin（B+C）代入并利用两角和与差的正弦函数公式化简，得到sin（B﹣C）=0，确定出B=C，即可得出三角形形状．解答：解：已知等式a=2ccosB，利用正弦定理化简得：sinA=2sinCcosB，将sinA=sin（B+C）=sinBcosC+cosBsinC代入得：sinBcosC+cosBsinC=2sinCcosB，即sinBcosC ﹣cosBsinC=sin（B﹣C）=0，∴B﹣C=0，即B=C，则△ABC为等腰三角形．故选：B．点评：此题考查了正弦定理，以及两角和与差的正弦函数公式，熟练掌握定理及公式是解本题的关键．3．（5分）已知等比数列{a n}的前n项和为S n，a n＞0，a1=3，S3=21，若a n=48．则n=（）A．4 B．5 C．6 D．7考点：等比数列的前n项和．专题：等差数列与等比数列．分析：由已知求得等比数列的公比，代入等比数列的通项公式得答案．解答：解：设等比数列{a n}的公比为q（q＞0），由a1=3，S3=21得3（1+q+q2）=21，解得：q=2．由=48，得2n﹣1=16，即n=5．故选：B．点评：本题考查了等比数列的性质，考查了等比数列的前n项和，是基础的计算题．4．（5分）已知圆C1：（x+4）2+y2=4，圆C2：（x﹣4）2+y2=1，若圆C与圆C1外切且与圆C2内切，则圆心C的轨迹是（）A．椭圆B．椭圆在y轴上及其右侧部分C．双曲线D．双曲线右支考点：轨迹方程．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：根据两圆外切和内切的判定，圆心距与两圆半径和差的关系，设出动圆半径为r，消去r，根据圆锥曲线的定义，即可求得动圆圆心C的轨迹．解答：解：设动圆圆心C（x，y），半径为r，∵圆M与圆C1：（x+4）2+y2=4外切，与圆C2：（x﹣4）2+y2=1内切，∴|CC1|=2+r，|CC2|=r﹣1，∴|CC1|﹣|CC2|=3＜8，由双曲线的定义，C的轨迹为以C1，C2为焦点的双曲线的右支，故选：D．点评：本题考查两圆的位置关系及判定方法和双曲线的定义，正确运用两圆的位置关系是关键．5．（5分）如图所示，为测一建筑物的高度，在地面上选取A，B两点，从A，B两点分别测得建筑物顶端的仰角为30°，45°，且A，B两点间的距离为60m，则该建筑物的高度为（）A．（30+30）m B．（30+15）m C．（15+30）m D．（15+15）m考点：解三角形的实际应用．专题：应用题；解三角形．分析：要求建筑物的高度，需求PB长度，要求PB的长度，在△PAB由正弦定理可得．解答：解：在△PAB，∠PAB=30°，∠APB=15°，AB=60，sin15°=sin（45°﹣30°）=sin45°cos30°﹣cos45°sin30°=由正弦定理得：=30（+），∴建筑物的高度为PBsin45°=30（+）×=（30+30）m，故选A．点评：此题是实际应用题用到正弦定理和特殊角的三角函数值，正弦定理在解三角形时，用于下面两种情况：一是知两边一对角，二是知两角和一边．6．（5分）若函数f（x）=x3+ax2+3x﹣9在x=﹣1时取得极值，则a等于（）A．1 B．2 C．3 D．4考点：函数在某点取得极值的条件．专题：计算题；导数的概念及应用．分析：因为f（x）在x=﹣1时取极值，则求出f′（x）得到f′（﹣1）=0，解出求出a 即可．解答：解：∵f′（x）=3x2+2ax+3，f（x）在x=﹣1时取得极值，∴f′（﹣1）=6﹣2a=0∴a=3．故选：C．点评：本题考查学生利用导数研究函数极值的能力，考查学生的计算能力，比较基础．7．（5分）在等差数列{a n}中公差d≠0，若a3+a m﹣a7=a n+a2﹣a5，则m﹣n=（）A．B．1 C．2 D．4考点：等差数列的性质．专题：等差数列与等比数列．分析：根据等差数列的通项公式和条件化简已知的式子，即可得到答案．解答：解：∵在等差数列{a n}，有a3+a m﹣a7=a n+a2﹣a5，∴（a1+2d）+a1+（m﹣1）d﹣（a1+6d）=a1+（n﹣1）d+a1+d﹣（a1+4d），即（m﹣5）d=（n﹣4）d，∵公差d≠0，∴m﹣n=1，故选：B．点评：本题考查了等差数列的通项公式，属于基础题．8．（5分）下面命题中，正确命题的个数为（）①命题：“若x2﹣2x﹣3=0，则x=3”的逆否命题为：“若x≠3，则x2﹣2x﹣3≠0”；②命题：“∃x∈R，使x﹣2＞lgx”的否定是“∀x∈R，x﹣2≤lgx”；③“点M在曲线y2=4x上”是“点M的坐标为（1，2）”的必要不充分条件．A．0个B．1个C．2个D．3个考点：命题的真假判断与应用．专题：简易逻辑．分析：①根据逆否命题的定义进行判断；②根据特称命题的否定是全称命题进行判断；③根据充分条件和必要条件的定义进行判断．解答：解：①命题：“若x2﹣2x﹣3=0，则x=3”的逆否命题为：“若x≠3，则x2﹣2x﹣3≠0”；故①正确，②命题：“∃x∈R，使x﹣2＞lgx”的否定是“∀x∈R，x﹣2≤lgx”；故②正确，③点（4，4）在曲线y2=4x上，但点M的坐标为（1，2）不正确，故③“点M在曲线y2=4x 上”是“点M的坐标为（1，2）”的必要不充分条件，故③正确，故选：D．点评：本题主要考查命题的真假判断，涉及的知识点有四种命题之间的关系，含有量词的命题的否定，以及充分条件和必要条件的定义．9．（5分）若x，y满足条件，z=x﹣y的最小值为（）A．﹣1 B．C．﹣D．﹣考点：简单线性规划．专题：不等式的解法及应用．分析：作出不等式组对应的平面区域，利用目标函数的几何意义即可得到结论．解答：解：作出不等式组对应的平面区域如图：由z=x﹣y得y=x﹣z，平移y=x﹣z，由图象知当直线y=x﹣z经过点A时，直线的截距最大，此时z最小．由，解得，即A（3，3），则z═×3﹣3=﹣，故选：C点评：本题主要考查线性规划的应用，利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法．10．（5分）定义在R上的函数f（x），g（x）的导函数分别为f′（x），g′（x）且f′（x）＜g′（x）．则下列结论一定成立的是（）A．f（1）+g（0）＜g（1）+f（0）B．f（1）+g（0）＞g（1）+f（0） C． f （1）﹣g（0）＞g（1）﹣f（0）D．f（1）﹣g（0）＜g（1）﹣f（0）考点：利用导数研究函数的单调性．专题：计算题；导数的综合应用．分析：由题意构造函数F（x）=f（x）﹣g（x），从而可得F′（x）=f′（x）﹣g′（x）＜0，从而可判断出f（1）﹣g（1）＜f（0）﹣g（0）；从而求解．解答：解：设F（x）=f（x）﹣g（x），则F′（x）=f′（x）﹣g′（x）＜0，故F（x）=f（x）﹣g（x）在定义域上为减函数，故F（1）＜F（0），故f（1）﹣g（1）＜f（0）﹣g（0）；故f（1）+g（0）＜g（1）+f（0）；故选A．点评：本题考查了导数的综合应用及函数的性质的应用，中档题．11．（5分）若数列，则称数列{a n}为“调和数列”．已知正项数列为“调和数列”，且b1+b2+…+b9=90，则b4•b6的最大值是（）A．10 B．100 C．200 D．400考点：等差数列的性质；基本不等式．专题：新定义．分析：由已知数列为调和数列可得{b n}为等差数列，由等差数列的性质及已知可求b4+b6，利用基本不等式可求b4•b6的最大值解答：解：由已知数列为调和数列可得b n+1﹣b n=d（d为常数）∴{b n}为等差数列，由等差数列的性质可得，b1+b2+…+b9=9b5=90，∴b4+b6=2b5=20，又b n＞0，∴．故选B点评：本题以新定义为载体在，注意考查了等差数列的通项公式、等差数列的性质及基本不等式在求解最值中的应用．12．（5分）已知椭圆C：=1（a＞b＞0）的左焦点为F，C与过原点的直线相交于A，B两点，连接了AF，BF，若|AB|=10，|BF|=8，cos∠ABF=，则C的离心率为（）A．B．C．D．考点：椭圆的简单性质．分析：由已知条件，利用余弦定理求出|AF|，设F′为椭圆的右焦点，连接BF′，AF′．根据对称性可得四边形AFBF′是矩形，由此能求出离心率e．解答：解：如图所示，在△AFB中，|AB|=10，|BF|=8，cos∠ABF=，由余弦定理得|AF|2=|AB|2+|BF|2﹣2|AB||BF|cos∠ABF=100+64﹣2×10×8×=36，∴|AF|=6，∠BFA=90°，设F′为椭圆的右焦点，连接BF′，AF′．根据对称性可得四边形AFBF′是矩形．∴|BF′|=6，|FF′|=10．∴2a=8+6，2c=10，解得a=7，c=5．∴e==．故选B．点评：本题考查椭圆的离心率的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意余弦定理、椭圆的对称性等知识点的合理运用．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分）13．（5分）已知函数f（x）=，f′（e）=﹣．考点：对数的运算性质．专题：导数的概念及应用．分析：根据导数的运算法则，先求导，再代入值计算解答：解：f（x）=，∴f′（x）==，∴f′（e）=﹣故答案为：﹣点评：本题考查了导数的运算法则，属于基础题14．（5分）已知F为双曲线C：的左焦点，P，Q为C上的点，若PQ的长等于虚轴长的2倍，点A（5，0）在线段PQ上，则△PQF的周长为44．考点：双曲线的简单性质．专题：计算题；压轴题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：根据题意画出双曲线图象，然后根据双曲线的定义“到两定点的距离之差为定值2a“解决．求出周长即可．解答：解：根据题意，双曲线C：的左焦点F（﹣5，0），所以点A（5，0）是双曲线的右焦点，虚轴长为：8；双曲线图象如图：|PF|﹣|AP|=2a=6 ①|QF|﹣|QA|=2a=6 ②而|PQ|=16，①+②得：|PF|+|QF|﹣|PQ|=12，∴周长为：|PF|+|QF|+|PQ|=12+2|PQ|=44故答案为：44．点评：本题考查双曲线的定义，通过对定义的考查，求出周长，属于基础题．15．（5分）若点P是曲线y=x2﹣lnx上任意一点，则点P到直线y=x﹣4的最小距离为2．考点：利用导数研究曲线上某点切线方程；两条平行直线间的距离．专题：导数的概念及应用；直线与圆．分析：由题意知，当曲线上过点P的切线和直线y=x﹣4平行时，点P到直线y=x﹣4的距离最小．求出曲线对应的函数的导数，令导数值等于1，可得切点的坐标，此切点到直线y=x ﹣4的距离即为所求．解答：解：点P是曲线y=x2﹣lnx上任意一点，当过点P的切线和直线y=x﹣4平行时，点P到直线y=x﹣4的距离最小．直线y=x﹣4的斜率等于1，y=x2﹣lnx的导数y′=2x﹣令y′=1，解得x=1，或 x=﹣（舍去），故曲线y=x2﹣lnx上和直线y=x﹣4平行的切线经过的切点坐标（1，1），点（1，1）到直线y=x﹣4的距离d=，故点P到直线y=x﹣4的最小距离为d==2，故答案为：2．点评：本题考查导数的运用：求切线的斜率，同时考查点到直线的距离公式的应用，求出函数的导数及运用两直线平行的条件是解题的关键，体现了转化的数学思想．16．（5分）已知抛物线y=﹣x2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A、B，则|AB|=3．考点：直线与圆锥曲线的关系．专题：计算题．分析：设AB的方程为y=x+b，代入抛物线y=﹣x2+3化简利用根与系数的关系可得x1+x2=﹣1，x1•x2=b﹣3，根据AB的中点（﹣，﹣+b）在直线x+y=0上，求出b值，由|AB|=•求得结果．解答：解：由题意可得，可设AB的方程为 y=x+b，代入抛物线y=﹣x2+3化简可得 x2 +x+b﹣3=0，∴x1+x2=﹣1，x1•x2=b﹣3，故AB 的中点为（﹣，﹣+b）．根据中点在直线x+y=0上，∴﹣+（﹣+b）=0，∴b=1，故 x1•x2=﹣2，∴|AB|=•=3，故答案为3．点评：本题考查直线和圆的位置关系，一元二次方程根与系数的关系，弦长公式的应用，求得 x1+x2=﹣1，x1•x2=﹣2，是解题的关键．三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17．（10分）已知函数f（x）=x3=ax2﹣4x+3（x∈R）．（1）当a=2时求f（x）在点（1，f（1））处的切线方程（2）若函数f（x）在区间（1，2）上为减函数，求实数a的取值范围．．考点：利用导数研究函数的单调性；利用导数研究曲线上某点切线方程．专题：计算题；函数的性质及应用；导数的综合应用．分析：（1）a=2时，f（x）=x3+2x2﹣4x+3，f′（x）=3x2+4x﹣4；从而求得f′（1）=3，f（1）=2；从而写出切线方程．（2）求导f′（x）=3x2+2ax﹣4；从而由f（x）在区间（1，2）上单调递减可得f′（x）≤0在（1，2）上恒成立；从而可得a≤﹣x，令h（x）=﹣x，从而化为最值问题．解答：解：（1）a=2时，f（x）=x3+2x2﹣4x+3，f′（x）=3x2+4x﹣4；故f′（1）=3，f（1）=2；故所求切线方程为y=3（x﹣1）+2，即3x﹣y﹣1=0．（2）∵f（x）=x3=ax2﹣4x+3，∴f′（x）=3x2+2ax﹣4；∵f（x）在区间（1，2）上单调递减，∴f′（x）≤0在（1，2）上恒成立；即3x2+2ax﹣4≤0，即a≤﹣x，令h（x）=﹣x，又由h min（x）=h（2）=﹣2；故a≤﹣2；故实数a的取值范围为（﹣∞，﹣2]．点评：本题考查了导数的综合应用及恒成立问题的处理方法应用，属于中档题．18．（12分）已知△ABC的角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且acosB+bsinA=c．（1）求角A的大小．（2）若a=1，bc=2﹣，求b+c的值．考点：余弦定理的应用．专题：计算题；三角函数的求值；解三角形．分析：（1）运用正弦定理和诱导公式及两角和的正弦公式，化简整理，即可得到A；（2）运用余弦定理，配方整理，计算即可得到b+c的值．解答：解：（1）由acosB+bsinA=c，运用正弦定理得sinAcosB+sinBsinA=sinC，而sinC=sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinB，可得sinBsinA=cosAsinB，所以tanA=，由于A为三角形的内角，则A=；（2）a=1，bc=2﹣，由余弦定理知a2=b2+c2﹣2bccos=（b+c）2﹣bc（2+）即有1=（b+c）2﹣（2﹣）（2+），即有（b+c）2=2，可得b+c=．点评：本题考查正弦定理和余弦定理的运用，考查同角的基本关系式和两角和的正弦公式，考查运算能力，属于基础题．19．（12分）设a为实数，函数f（x）=e x﹣2x+2a，x∈R．（1）求f（x）的单调区间及极值；（2）求证：当a＞ln2﹣1且x＞0时，e x＞x2﹣2ax+1．考点：利用导数研究函数的极值；导数在最大值、最小值问题中的应用．专题：计算题；压轴题．分析：（1）由f（x）=e x﹣2x+2a，x∈R，知f′（x）=e x﹣2，x∈R．令f′（x）=0，得x=ln2．列表讨论能求出f（x）的单调区间区间及极值．（2）设g（x）=e x﹣x2+2ax﹣1，x∈R，于是g′（x）=e x﹣2x+2a，x∈R．由（1）知当a＞ln2﹣1时，g′（x）最小值为g′（ln2）=2（1﹣ln2+a）＞0．于是对任意x∈R，都有g′（x）＞0，所以g（x）在R内单调递增．由此能够证明e x＞x2﹣2ax+1．解答：（1）解：∵f（x）=e x﹣2x+2a，x∈R，∴f′（x）=e x﹣2，x∈R．令f′（x）=0，得x=ln2．于是当x变化时，f′（x），f（x）的变化情况如下表：x （﹣∞，ln2）ln2 （ln2，+∞）f′（x）﹣0 +f（x）单调递减 2（1﹣ln2+a）单调递增故f（x）的单调递减区间是（﹣∞，ln2），单调递增区间是（ln2，+∞），f（x）在x=ln2处取得极小值，极小值为f（ln2）=e ln2﹣2ln2+2a=2（1﹣ln2+a），无极大值．（2）证明：设g（x）=e x﹣x2+2ax﹣1，x∈R，于是g′（x）=e x﹣2x+2a，x∈R．由（1）知当a＞ln2﹣1时，g′（x）最小值为g′（ln2）=2（1﹣ln2+a）＞0．于是对任意x∈R，都有g′（x）＞0，所以g（x）在R内单调递增．于是当a＞ln2﹣1时，对任意x∈（0，+∞），都有g（x）＞g（0）．而g（0）=0，从而对任意x∈（0，+∞），g（x）＞0．即e x﹣x2+2ax﹣1＞0，故e x＞x2﹣2ax+1．点评：本题考查函数的单调区间及极值的求法和不等式的证明，具体涉及到导数的性质、函数增减区间的判断、极值的计算和不等式性质的应用．解题时要认真审题，仔细解答．20．（12分）如图，已知抛物线C：y2=4x的焦点为F，过F的直线l与抛物线C交于A（x1，y1）（y1＞0），B（x2，y2）两点，T为抛物线的准线与x轴的交点．（1）若，求直线l的斜率；（2）求∠ATF的最大值．考点：平面向量数量积的运算；抛物线的简单性质．专题：平面向量及应用．分析：（1）由题意可得F（1，0），T（﹣1，0），当直线l与x轴垂直时，经过检验不满足条件．设直线l的方程为y﹣0=k（x﹣1），代入抛物线C的方程，利用根与系数的关系求得 x1+x2=，且x1•x2=1，且 y1y2=﹣4．结合求得k的值．（2）根据 y1＞0，tan∠ATF===，利用基本不等式求得tan∠ATF 的最大值，从而求得∠ATF 的最大值．解答：解：（1）由题意可得F（1，0），T（﹣1，0），当直线l与x轴垂直时，A（1，2），B（1，﹣2），此时，，这与矛盾．故直线l与x轴不垂直，设直线l的方程为 y﹣0=k（x﹣1），代入抛物线C：y2=4x的方程化简可得 k2 x2﹣（2k2+4）x+k2=0．∴x1+x2=，且x1•x2=1…①．∴=16x1•x2=16，∴y1y2=﹣4…②．由可得（x1+1）（x2+1）+y1•y2=1．把①②代入可得 k2=4，∴k=±2．（2）∵y1＞0，tan∠ATF===≤1，当且仅当=，即 y1=2时，取等号，故tan∠ATF 的最大值为1，故∠ATF的最大值为．点评：本题主要考查两个向量的数量积的运算，抛物线的定义和性质，一元二次方程根与系数的关系以及基本不等式的应用，属于中档题．21．（12分）已知数列{a n}的各项为正值且首项为1，a2=2，S n为其前n项和．函数f（x）=a n•a n+2x+a2n+1cosx在x=处的切线平行于x轴．（1）求a n和S n．（2）设b n=log2a n+1，数列{}的前n项和为T n，求证：T n＜1．考点：数列与函数的综合．专题：点列、递归数列与数学归纳法．分析：（1）求函数的导数，根据导数的几何意义建立方程关系，判断数列为等比数列，求出公比即可求a n和S n．（2）求出b n=log2a n+1的表达式，利用裂项法进行求和，即可证明不等式．解答：解：（1）由f（x）=a n•a n+2x+a2n+1cosx知f′（x）=a n•a n+2﹣a2n+1sinx，∵f（x）=a n•a n+2x+a2n+1cosx在x=处的切线平行于x轴，∴f′（）=0，即a n•a n+2﹣a2n+1sin=a n•a n+2﹣a2n+1=0，即a n•a n+2=a2n+1，∴{a n}是等比数列，公比q=，∴a n=a1q n﹣1=2n﹣1，=2n﹣1，（2）由（1）知a n+1=2n，∴b n=log2a n+1=log22n=n．∴=﹣．∴T n=﹣=1﹣＜1，点评：本题主要考查数列通项公式和前n项和的计算，以及数列求和，利用裂项法是解决本题的关键．22．（12分）已知两点F1（﹣1，0），F2（1，0），点P在以F1，F2为焦点的椭圆C，且|PF1|，|F1F2|，|PF2|构成等差数列．（1）求椭圆C的方程；（2）如图，动直线l：y=kx+m（|k|≤1）（m＞0）与椭圆C有且仅有一个公共点，点M，N 是直线l上的两点，且F1M⊥l，F2N⊥l，当|F1M|+|F2N|最大时，求直线l的方程．考点：直线与圆锥曲线的综合问题；椭圆的简单性质；直线与圆锥曲线的关系．专题：综合题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：（1）依题意，设椭圆C的方程为，c=1．再利用|PF1|、|F1F2|、|PF2|构成等差数列，即可得到a，利用b2=a2﹣c2得到a即可得到椭圆的方程；（2）将直线l的方程y=kx+m代入椭圆C的方程3x2+4y2=12中，得到关于x的一元二次方程，由直线l与椭圆C仅有一个公共点知，△=0，即可得到m，k的关系式，利用点到直线的距离公式即可得到|F1M|+|F2N|，利用|F1M|+|F2N|最大时，即可求直线l的方程．解答：解：（Ⅰ）依题意，设椭圆C的方程为（a＞b＞0）．∵|PF1|、|F1F2|、|PF2|构成等差数列，∴2a=|PF1|+|PF2|=2|F1F2|=4，a=2．又∵c=1，∴b2=3．∴椭圆C的方程为…（4分）（Ⅱ）将直线l的方程y=kx+m代入椭圆C的方程中，得（4k2+3）x2+8kmx+4m2﹣12=0．由直线l与椭圆C仅有一个公共点知，△=64k2m2﹣4（4k2+3）（4m2﹣12）=0，化简得：m2=4k2+3．…（6分）设坐标原点到动直线L的距离为d，则2d=|F1M|+|F2N|=2…（8分）=2，∵k2≤1，∴k2=1时，|F1M|+|F2N|最大此时m=．故所求直线方程为y=﹣x+或y=x+…（12分）点评：本题主要考查椭圆的方程与性质、直线方程、直线与椭圆的位置关系、等差数列等基础知识，考查运算能力、推理论证以及分析问题、解决问题的能力，考查数形结合、化归与转化思想．。

2014-2015学年第一学期高二文科数学期末考试模拟卷

2014-2015学年第一学期高二文科数学期末考试模拟卷考试时间：120分钟；满分：150第I 卷（选择题）一、选择题1．已知向量2(4,1),(,2)a x b x =+=r ,则4x =是//a b r r 的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件2．命题：“a b c d ≥⇒>”和“a b e f <⇔≤”，那么“c d ≤”是“e f ≤”的（）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件3．对于平面α、β、γ和直线a 、b 、m 、n ,下列命题中真命题是（）A ．若,,,,a m a n m n αα⊥⊥⊂⊂,则a α⊥B ．若//,a b b α⊂,则//a αC ．若,,//,//a b a b ββαα⊂⊂,则//βαD ．若//,,,a b αβαγβγ==则//a b4．设e 是椭圆224x y k +＝1的离心率，且e ∈(12，1)，则实数k 的取值范围是 ( ) A ．(0,3) B ．(3，163) C ．(0,3)∪(163，＋∞) D ．(0,2) 5．已知命题p ：∀x ∈（0，∞+），3x ＞2x ，命题q ：∃x ∈（∞-，0），x x ->2，则下列命题为真命题的是（）A . p ∧qB .（￢p ）∧q C.（￢p ）∧（￢q ） D.p ∧（￢q ）6．抛物线22x y =的焦点到准线的距离为（）A.1B.12 C. 14 D. 18 7．命题“∀x ＞0，x 2＋x ＞0”的否定是( )．A ．2000x 0,x x 0>+>∃B ．2000x 0,x x 0>+∃≤C ．∀x ＞0，x 2＋x ≤0D ．∀x ≤0，x 2＋x ＞08．、若一个圆台的的正视图如图所示，则其侧面积等于A．6 B ．6πC ．D ．第8题9．已知正三棱柱ABC-A 1B 1C 1中，底面边长AB=2BB 1，则异面直线AB 1与BC 所成的角的余弦值是（）A ．53B ．55C ． 32D ．36 10．已知双曲线2222x y a b－＝1(a ＞0，b ＞0)的一个焦点与抛物线y 2＝的焦点重合，且双曲( ) A ．x 2－29y ＝1 B ．x 2－y 2＝15 C.29x －y 2＝1 D.29x －29y ＝1第II 卷（非选择题）二、填空题11．（全国Ⅰ文16）若直线m 被两平行线12:10:30l x y l x y -+=-+=与所截得的线段的长为22，则m 的倾斜角可以是①15 ②30 ③45 ④60 ⑤75其中正确答案的序号是 .（写出所有正确答案的序号）12．以椭圆1222=+y x 的顶点为焦点，以椭圆的焦点为顶点的双曲线方程为 13．已知两条直线y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,则a 等于_____ ___.14．已知过点)2,(m P 作直线l 与圆O ：122=+y x 交于B A ,两点，且A 为线段PB 的中点,则m 的取值范围为 .15．已知圆C ：22240x y x y m ++-+=与直线:2l y x =+相切，且圆D 与圆C 关于直线l 对。

河南省郑州市2014-2015学年上期期末考试高二语文答案

2014—2015学年上期期末学业水平测试高中二年级语文参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.C（曲解文意，“萧瑟、悲愁”错，清秋的性格特征是“疏朗”的、“爽朗”的。

）2.D（“它本身含有一个落叶的因素”过于绝对，原文是“仿佛本身就含有”。

）3.B（曲解文意，“不复存在”错，语言的暗示性一直都是存在的，只是“我们不留心就不会察觉它的存在”。

）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．D（趣：催促。

）5．B6．D（“死于官任上”错，盖苗是辞官回乡之后去世的）7．（1）（盖苗）拿出糠饼来给官员们看，说：“济宁路百姓大都吃这个，况且连这种食物都得不到的人很多，难道可以坐视不救吗？”[5分；译出大意给2分；“示”（可译为“给……看”“给人看”等）、“率”（可译为“大都、一般”等）、“岂……乎”（可译为“难道……吗”“怎么……呢”等，反问句）三处，译对一处给1分。

]（2）然而宰相对盖苗的怨恨始终未消除，等到盖苗一到任，立刻改任他为甘肃行省左丞，当时盖苗已经退休回到家乡了。

[5分；译出大意给2分；“解”（可译为“消除”“消去”等）、“比”（可译为“等到”“等”“及”等）、“致仕”（可译为“退休”“辞官”等）三处，译对一处给1分。

] 注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

（二）古代诗歌阅读（11分）8．①巧用叠词，“垂垂”，杨柳枝条低垂的样子；“袅袅”，微风吹拂的样子。

形象地描绘出杨柳随微风轻轻摇曳的迷人风姿；②动静结合，“杨柳垂垂”是静态描写，“风袅袅”是动态描写，动静结合，描绘了一幅杨柳依依、春风袅袅的春意盎然的画面。

③妙用比喻，把刚刚出水的小小的“嫩荷”比喻成无数的青色铜钱，比喻新巧，形象地描绘出出水嫩荷的生动情态。

[5分；答出一点给2分（“妙处”1分，“分析”1分），答出两点给4分，答出三点给5分]9．这首词抒发了作者历经多年贬谪之苦归来后顿感物是人非、年华已老的伤痛（或“辛酸”“悲痛”“感伤”等）、凄凉（或“孤寂”“孤独”等）之情。

2014—2015学年第一学期期末联考试卷高二语文试卷

2014—2015学年第一学期期末联考试卷高二语文试卷一、语言基础及运用（21分）1、下列词语中加点字的读音不．正确的一项是（）A、袅袅．（niǎo）翩翩．（piān）褐．色（hè）疏．朗（shū）B、特殊．（shū）羡．妒（xiàn）笼．统（lǒng）引诱．（yòu）C、腐．化（fǔ）影壁．（bèi）水榭．（xiè）匹．配（pǐ）D、蚊冢．（ahǒng）商埠．（bù）内疚．（jiù）郁．闷（yù）2、下列词语中有错别字的一项是（）A、通霄难堪狭隘鞭笞B、消遣游离蕴藉异常C、鉴别影射雕刻饶恕D、纯粹寒暄副射拯救3、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①或如整组的斗拱和门窗上的刻花图案、门环、角叶，如屋脊、脊吻、瓦当等都属于这一类。

②在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特别处理之外，一般坡顶都是草草处理，生硬无趣，用女儿墙把它隐藏起来。

③如同语言和文学一样，为了同样需要，为了解决同样的问题，为了表达同样的感情，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。

A、乃至甚至乃至B、甚至乃至乃至C、乃至乃至甚至D、甚至甚至乃至4、下列句子中，加点的成语使用不．正确的一项是（）A、现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安．．．．。

B、我们曾一度看到了中国移动捧红飞信的决心与信心，但却没有想到最终会是合作双方的劳燕分飞．．．．。

C、他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远．．．．的观点。

D、所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失．．．．。

5、下列各句中有语病的一项是（）A、诗中，他以瑰丽的语言，娴熟的表达技巧，深刻感人的情愫，表达了人民群众对美好生活的渴望。

B、诗歌的艺术，在很大程度上表现为驾驭语言的技巧，没有语感很难欣赏其中细微的妙处。

2014-2015上高二语文参考答案

雅安市2014—2015学年上期期末检测高中二年级语文试题参考答案一、基础知识（共15分，每题3分）1.C A葸xǐ B监jiàn 拓tà D 氓méng2.A B铢C反D璨3.B4.B A．搭配不当，“建设”不能“生根开花”。

C．不合逻辑，递进关系搞反了。

D．语序不当。

“充分”修饰“体现”。

5.C二、（9分）6．B（A项无中生有；C项说“分泌的物质是相同的”，不对；D项，仅仅把环磷酸腺苷和另一种神经细胞看作记忆的物质基础，不对）7．A（B应为“有关”；C“关系不大”错；D“无关联”错） 8．C（偷换概念）三、（6分） 9.C宗：敬重。

10.C 均表修饰，都可译为“地”。

四、（28分）11.（每小题4分，共8分）①他和叔父堂弟住在一起，三代不分家，乡里的人都敬重他的义节。

（“从弟”1分，“高”1分，大意2分）②况且他一向以忠孝著名，所犯罪行又无确切事实，杀了他恐怕会失去人心吧？（“坐”1分，“无乃……乎”1分，大意2分。

）12.（3分）孝敬母亲，友爱兄弟；轻财重义，受人敬重；博学多才，精通音律；忠孝素著，矢志修史。

（任选三点，意同即可，每点一分，最多3分。

）13.若稽古英考，留神载籍，万机之下/未尝废卷/尝命龙图阁直学士司马光论次历代君臣事迹/俾就祕阁翻阅/给吏史笔札/起周威烈王/讫于五代。

（3分，错2处扣1分，扣完3分止。

）（参考译文：考察已故父皇英宗，在日理万机之时仍留意于典籍，也未尝辍止读书。

曾命令龙图阁直学士司马光论列历代君王大臣们所做的事情，让他在皇家秘阁翻阅文献档册，供给史官、笔纸，修撰从周威烈王开始、到五代为止的历史。

）14.（8分）（1）（4分）本诗主要采用了托物言志的手法。

（1分）作者以孤桐自比，（1分）表现了自己身处恶劣环境却依然正气凛然的优秀品质（2分）（2）（4分）表达作者的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈(年龄越大、环境越恶劣越顽强)；（2分）为民造福，甘愿为解救百姓疾苦而献身。

高阳中学2014年高二语文上学期第七次周考试卷(有答案)

高阳中学2014年高二语文上学期第七次周考试卷（有答案）高阳中学2014年高二语上学期第七次周考试卷（有答案）一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．北冥(ínɡ)尘埃(āi)坳堂(à) 抟扶摇(huán)B．鲲鹏(ūn) 夭阏(ān)蓬蒿(hā) 学鸠(iū)．晦朔(shuò) 泠然(línɡ)决起(ué) 宿舂粮(hōnɡ)D．蟪蛄(huì) 榆枋(fānɡ)蜩(tiá) 数数然(shuò)2．下列句中加点字的解释相同的一项是()A①则其负大翼也无力②常以身翼蔽沛公B①夫列子御风而行②以疲病之卒御狐疑之众①未有知其修者也②乃重修岳阳楼D①适百里者，宿舂粮②余自齐安舟行适临汝3．下列句中加点的“之”字用法和其他三项不同的一项是() A．风之积也不厚B．之二虫又何知．甚矣，汝之不惠D．定乎内外之分4．从句式的角度分析，下列句子与例句句式不同的一项是()例句：覆杯水于坳堂之上A．翱翔蓬蒿之间B．月出于东之上，徘徊于斗牛之间．使负栋之柱，多于南亩之农夫D．背负青天而莫之夭阏者．下列句子中加点词语与现代汉语意思相同的一项是()A．天之苍苍，其正色邪？B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

．至人无己，神人无功，圣人无名。

D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

二、内阅读阅读下面的字，完成6～9题。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。

而宋荣子犹然笑之。

且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

彼其于世，未数数然也。

虽然，犹有未树也。

夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。

彼于致福者，未数数然也。

此虽免乎行，犹有所待者也。

若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

6．下列语句中加点字的解释不正确的一项是()A．故夫知效一官效：授。

2014-2015学年高二上学期期末考试语文试题(PDF版) (1)

2014～2015学年度高二级第一学期期末试题（卷）语文第Ⅰ卷（阅读题共69分）一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

建筑的情态（节选）①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。

这种形象，却多与建筑有关。

“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。

这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。

反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。

当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。

②“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。

它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。

早在东汉，就有《庭中有奇树》，“庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很有情趣的庭院空间。

诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。

这一情节，以美丽的庭院做背景；即便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。

③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。

“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。

在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。

若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。

④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。

靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。

每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。

苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。

相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。

三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。

可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。

江苏省沭阳县修远中学2014-2015学年高二上学期第一次周练语文试题 Word版含答案[ 高考]

修远中学2014-2015学年第一次周练高二语文2014-8-27一、语言文字基础（9分）1. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）（）A. 高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气B. 稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C. 孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D. 馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于___▲_____。

（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，___▲_____，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己___▲_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A. 南辕北辙异曲同工如临深渊B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰D. 买椟还珠异曲同工如临深渊3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（）A．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音．．．．。

B．他对市场发展趋势洞若观火．．．．，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。

C．张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方．．．．，所以既受尊重，又有很多朋友。

D．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待．．．．，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

二、文言文阅读（36分）（一）完成4～7题。

（13分）4．下列句中“其”字，用法不同于其他三项的是（3分）（）A．其翼若垂天之云 B．其视下也，亦若是则已矣C．天之苍苍，其正色邪 D．风之积也不厚，则其负大翼也无力5．下列句中加点词与“则风斯在下矣”的“斯”意义相同的是（3分）（）A．斯是陋室 B．礼乐不可斯须去追C．有备斯可以无患矣 D．何故至于斯6．说出下列句式类型。

山东省临沂市2014-2015学年高二上学期期期末考试数学(文)试题 Word版含答案

高二教学质量抽测试题文科数学第Ⅰ卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、命题“200,10x R x ∃∈+<”的否定是（）A ．2,10x R x ∀∈+<B ．2,10x R x ∃∈+≥C ．200,10x R x ∃∈+≤D ．200,10x R x ∃∈+≥2、抛物线26x y =的准线方程为（）A ．32x =-B ．3x =-C ．32y =- D ．3y =- 3、等差数列8,5,2,的第8项是（） A ．-13 B ．-16 C ．-19 D ．-224、已知,a b 为非零实数，且a b <，则下列命题成立的是（）A ．22a b <B ．23a b a >C ．b a a b< D ．a b a b a b >-- 5、下列有关命题的说法正确的是（）A ．命题“若21x =，则1x =” 的否命题为：“若21x =，则1x ≠”B ．命题“若x y =，则sin sin x y =”的逆否命题为真命题C ．若p q ∧为假命题，则,p q 均为假命题D ．若关于x 的不等式220ax ax +-<恒成立，则80a -<<6、若()2sin cos x f x x x =+-的导数为()f x '，则()0f '等于（） A ．2 B ．ln 21+ C ．ln 21- D ．ln 22+7、“1t =”是“双曲线2213x y t -=的离心率为2”的（） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件8、等比数列{}n a 的各项均为正数，且4568a a a =，则212229log log log a a a +++=（）A ．9B ．6C ．4D ．3 9、函数()f x 的定义域为R ，导函数为()f x '，且函数()f x 在2x =-处取得极小值，则函数()y xf x '=的图象可能是（）10、已知函数()33(0)f x x x x =+≥，对于曲线()y f x =上横坐标成公差为1的等差数列的三个点,,A B C ，给出以下判断：①ABC ∆一定是钝角三角形；②ABC ∆可能是直角三角形；③ABC ∆可能为锐角三角形；④ABC ∆不可能是等腰三角形，其中所有正确的序号是（）A ．①②B ．①③C ．②③D ．①④第Ⅱ卷二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分，把答案填在答题卷的横线上。

江西省上高二中2014-2015学年高二上学期第一次月考文科数学试卷(解析版)

江西省上高二中2014-2015学年高二上学期第一次月考文科数学试卷（解析版）一、选择题1．不等式x （2﹣x ）≤0的解集为（）A.{x|0≤x≤2}B.{x|x≤0或x≥2}C.{x|x≤2}D.{x|x≥0}【答案】B【解析】试题分析：不等式x （2﹣x ）≤0，即0)2(≥-x x ，所以x≤0或x≥2，答案为B. 考点：一元二次不等式的解法.2．设集合1{|3},{|0}4x A x x B x x -=>=<-，则A B =（） A ．∅ B ．(3,4) C ．(2,1)- D ．(4,)+∞【答案】B【解析】试题分析：因为{}{}41|0)4)(1(|<<=<--=x x x x x B ，又因为{}3|>=x x A ，所以A B ={}43|<<x x .考点：解不等式求交集.3．已知c b a >>且0=++c b a ，则下列不等式恒成立的是（）A ．bc ab >B ．bc ac >C ．ac ab >D ．c b b a >【答案】C【解析】试题分析：法一c b a >>且0=++c b a ，所以0,0<>c a ，因为c b >，所以ac ab >；法二，用特殊值代入.考点：不等式的性质.4．若R c b a ∈,,，且a ＞b ，则下列不等式一定成立的是（）.A ．a+c≥b﹣cB ．ac ＞bcC ．＞0D ．（a ﹣b ）c 2≥0 【答案】D【解析】试题分析：法一，因为a ＞b ，所以0>-b a ，又因为02≥c ，所以（a ﹣b ）c 2≥0，答案为D ；法二用特殊值代入.考点：不等式的性质.5．若a>0，b>0，且a ＋b ＝4，则下列不等式恒成立的是（） A.112ab > B.111a b+≤ C. 2≥ab D ．a 2＋b 2≥8 【答案】D【解析】试题分析：因为a>0，b>0，且a ＋b ＝4，所以224)(=+b a ，，因为0)(2≥-b a ，所以ab b a 222≥+，所以2222)(b ab a b a ++=+)(222b a +≤，所以822≥+b a 当且仅当2==b a 时取等号.考点：基本不等式的应用.6．设x 、y 满足约束条件，则z=2x ﹣y 的最大值为（）A ．0B ．2C ． D.3【答案】C【解析】试题分析：不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≤+01x x y y x 表示的区域如图所示，当直线y x z -=2过点A ，即⎩⎨⎧==+y x y x 1 解得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==2121y x 所以)21,21(A在y 轴上截距最小，此时z 的最大值21 考点：线性规划及几何意义求最值7．下列命题中正确的是（）A ．当2lg 1lg ,10≥+≠>xx x x 时且 B ．当0>x ，21≥+xx C ．当02πθ<≤，2sin sin θθ+的最小值为D ．当102,x x x<≤-时无最大值【答案】B【解析】试题分析：答案A,x lg 有可能小于零，故错；答案C,当2sin sin θθ+22=时，2sin =θ无解故错，答案D ，102,x x x <≤-时单调递增，故有最大值，所以不对，综上只有答案B 对考点：基本不等式应用条件8．设0＜x ＜1，则a=x 2，b=1+x ，c=x-11中最大的一个是（） A ．a B ．b C ．c D ．不能确定【答案】C【解析】试题分析：取21=x ，则2,23,1===c b a 所以答案为C 考点：特殊值法9．不等式x 2＋ax ＋4<0的解集不是空集，则实数a 的取值范围是（）A ．（－∞，－4）∪（4，＋∞）B ．（－4,4）C ．（－∞，－4]∪[4，＋∞）D ．[－4,4]【答案】A【解析】试题分析：不等式x 2＋ax ＋4<0的解集不是空集，说明不等式x 2＋ax ＋4<0有解，所以04142≥⨯⨯-=∆a ，解得44-<>a a 或考点：不等式的解与判别式的关系10．已知区域10:10330x y D x y x y -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪--≤⎩的面积为S ，点集(){},|1T x y D y kx =∈≥+在坐标系中对应区域的面积为12S ，则k 的值为（） A.13 B.12C.2D.3 【答案】A【解析】试题分析：作出不等式组对应的区域如图：直线1+=kx y 过定点)1,0(A ，点集(){},|1T x y D y kx =∈≥+在坐标系中对应区域的面积为12S ，则直线1+=kx y 过BC 中点D ，由⎩⎨⎧=--=+-03301y x y x 解得⎩⎨⎧==32y x 即)3,2(B ,由)0,1(C ，则BC 的中点)23,23(D ,则12323+=k ，解得31=k 考点：线性规划二、填空题11．已知点（3，1）和（- 4，6）在直线3x-2y+a=0的同侧，则a 的取值范围是【答案】a<-7或a>24【解析】试题分析：因为点（3，1）和（- 4，6）在直线3x-2y+a=0的同侧，所以[]062)4(33)(1233(>+⨯--⨯⨯+⨯-⨯a a ，解得a<-7或a>24考点：二元一次不等式表示的平面区域12．不等式02122≥-+-x x x 的解集是．【答案】{}1112><≤--<x x x x 或或【解析】试题分析：因为02122≥-+-x x x ，所以21)1)(2()1)(1(++=-+-+x x x x x x 0≥且1≠x ，等价于⎩⎨⎧≠+≥++020)2)(1(x x x 且1≠x 解得{}121|≠-<-≥x x x x 且或={}1112><≤--<x x x x 或或考点：分式不等式的解法13．已知函数()4(0,0)a f x x x a x =+>>在3x =时取得最小值，a =________．【答案】36【解析】试题分析：因为()4(0,0)a f x x x a x =+>>，所以a x a x x a x x f 4424)(=⋅≥+=，当且仅当,4x a x =即2a x =，由题意32=a ，解得36=a 考点：基本不等式14．已知正实数y x ,满足⎩⎨⎧≥+-≤-05302y x y x ，则y x z )21()41(=的最小值为______. 【答案】161 【解析】试题分析：由题意y x z )21()41(=y x +=2)21(，作出正实数y x ,满足⎩⎨⎧≥+-≤-05302y x y x 的图像，则目标函数y x z +=2在)2,1(处取得最大值4，则y x z )21()41(=的最小值为161)21(4= 考点：线性规划15．函数2log (2)a y x ax =-+在[2,)+∞恒为正，则实数a 的范围是．【答案】512a <<【解析】试题分析：函数2log (2)a y x ax =-+在[2,)+∞恒为正,所以，当1>a 时，可得122>+-ax x 即012>+-ax x 在[2,)+∞恒成立，应满足⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧>-≥044222a a 或⎪⎩⎪⎨⎧>+-<<01242221a a 解得251<<a 当10<<a 时，1202<+-<ax x ,[2,)+∞恒成立，此时2120<<a 显然无解综上，实数a 的取值范围是⎪⎭⎫ ⎝⎛25,1考点：对数函数的图像及性质及二次函数的性质三、解答题16．（12分）设函数)0(3)2()(2≠+-+=a x b ax x f ，（1）若不等式0)(>x f 的解集)3,1(-．求b a ,的值；（2）若(1)2,00f a b =>>、求14a b+的最小值．【答案】（1）⎩⎨⎧=-=41b a （2）9 【解析】试题分析：（1）二次函数、二次方程与二次不等式统称“三个”二次，它们常结合在一起，有关二次函数的问题，数形结合，密切联系图象是探求解题思路的有效方法，一般从：①开口方向；②对称轴位置；③判别式；④端点值符合四个方面分析；（2）二次函数的综合问题应用多涉及单调性与最值或二次方程根的分布问题，解决的主要思路是等价转化，多用到数形结合思想与分类讨论思想, （3）利用基本不等式求最值必须满足一正，二定，三相等三个条件，并且和为定值时，积有最大值，积为定值时，和有最小值试题解析：（1）因为不等式0)(>x f 的解集)3,1(-，所以-1和3是方程0)(=x f 的二实根，从而有：⎩⎨⎧=+-+==+-=-03)2(39)3(05)1(b a f b a f 即⎩⎨⎧=-+=+-01305b a b a 解得：⎩⎨⎧=-=41b a . （2）由(1)2,00f a b =>>、得到1=+b a , 所以14a b +942545)()41(=⋅+≥++=+⋅+=ba ab b a a b b a b a ,当且仅当⎪⎩⎪⎨⎧==⎪⎩⎪⎨⎧=+=323114b a b a b a a b 即时“=”成立;所以14a b +的最小值为9．考点：（1）求参数的值（2）基本不等式的应用17．（12分）设函数22()28(0)f x x ax a a =-->，记不等式()0f x ≤的解集为A .（1）当1a =时，求集合A ；（2）若(1,1)A -⊆，求实数a 的取值范围.【答案】（1）{}42|≤≤-=x x A （2）1,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭【解析】试题分析：（1）二次函数、二次方程与二次不等式统称“三个”二次，它们常结合在一起，有关二次函数的问题，数形结合，密切联系图象是探求解题思路的有效方法，一般从：①开口方向；②对称轴位置；③判别式；④端点值符合四个方面分析；（2）B A ⊆ 则集合A 中的元素均是集合B 的元素试题解析：（1）当1=a 时，82)(2--=x x x f ，解不等式0822≤--x x 0)2)(4(≤+-⇔x x ，得42≤≤-x ， {}42|≤≤-=∴x x A .（2） 08222≤--a ax x ，∴0)2)(4(≤+-a x a x ，又0>a ，a x a 42≤≤-∴，∴[]2,4A a a =-.又()1,1A -⊆，⎩⎨⎧≤-≥-∴aa 4121，解得21≥a ，∴实数a 的取值范围是1,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭. 考点：解不等式及求参数的取值范围18．（12分）若不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤≥++≥+-a x y x y x 0101 （其中0a >）表示的平面区域的面积是9．（1）求a 的值；（2）求3y x -的最小值，及此时x 与y 的值．【答案】（1）2a =（2）2x =，3y =．【解析】试题分析（1）画出可行域，可得是一个三角形区域，求出三个交点，利用三角形面积公式求出面积；（2）（2）利用线性规划求目标函数的最值一般步骤：一画、二移、三求，其关键是准确的作出可行域，理解目标函数的意义；常见代数式的几何意义22)()(b y a x -+-表示点),(y x 与点),(b a 的距离；ax b y --表示点),(y x 与点),(b a 连线的斜率，这些代数式的几何意义能使所求的问题得以转化，往往是解决问题的关键试题解析：（1）三个交点为()()()1,0,1,1a a a a -+--、、，因为0a >,面积为1(1)(22)92a a ⋅++= 所以2a =（2）-03y x -为点(),x y 与()3,0两点的斜率，由图像知(),x y 落在()2,3时，最小3-，此时2x =，3y =．考点：线性规划问题19．（13分）已知2()f x x px q =-+，其中00p q >>，．（1）当p q >时，证明()()f q f p p q<；（2）若()0f x =在区间(01]，，(12]，内各有一个根，求p q +的取值范围【答案】（1）证明见解析（2）(1,5]p q +∈【解析】试题分析：（1）作差法是比较或证明两个代数式的大小常用方法第一步，作差；第二步，化简，判号；第三步，结论（2）解决与之相关的问题时，可利用函数与方程的思想、化归的思想将问题转化，结合二次函数的图象解决（3）利用线性规划求目标函数的取值范围一般步骤：一画、二移、三求，其关键是准确的作出可行域，理解目标函数的意义试题解析：（1）22()f q q pq q q q q p p p-++==-，22()1f p p p q q q -+==， ∴2()()(1)()1f q f p q q q q p q p q p p++--=--=， ∵0p q >>，∴(1)()0q q p p +-<，即()()0f q f p p q -<， ∴()()f q f p p q<； 4分（2）抛物线的图像开口向上，且()0f x =在区间(01]，，(12]，内各有一个根， ∴(0)0,0,1,(1)0,10,2 4.(2)0420f q p q f p q p q f p q >>⎧⎧-≥⎧⎪⎪≤⇒-+≤⇒⎨⎨⎨-≤⎩⎪⎪≥-+≥⎩⎩pp - 1∴点()p q ，（00p q >>，）组成的可行域如图所示，由线性规划知识可知，15p q <+≤，即(1,5]p q +∈．考点：作差法及转化思想20．（14分）已知函数()x a f x x b+=+（a 、b 为常数）. （1）若1=b ，解不等式(1)0f x -<；（2）若1a =,当[]1,2x ∈-时，21()()f x x b ->+恒成立，求b 的取值范围. 【答案】（1）①当10a ->，即1a <时，不等式的解集为：(0,1)a -，②当10a -=，即1a =时，不等式的解集为：x φ∈，③当01<-a ，即1>a 时，不等式的解集为：(1,0)a -，（2）1b >【解析】试题分析：：（1）解决与之相关的问题时，可利用函数与方程的思想、化归的思想将问题转化，结合二次函数的图象解决；（2）把分式不等式转化成整式不等式，注意看清分子、分母的符号；（3）解含参数的一元二次不等式分类讨论的依据：一是二次项中若含有参数应讨论是小于0，等于0，还是大于0，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式，二是当不等式对应的方程的根个数不确定时，讨论判别式∆与0的关系，三是确定无根时可直接写出解集，确定方程有两个根时，要讨论两根的大小关系，从而确定解集；（4）讨论时注意找临界条件. （5）对于恒成立的问题，常用到以下两个结论：1）()()max x f a x f a ≥⇔≥恒成立，2）()()min x f a x f a ≤⇔≤恒成立试题解析：（1）∵()x a f x x b +=+，1=b ，∴()1x a f x x +=+， ∴()()11(1)11x a x a f x x x -+-+-==-+，∵(1)0f x -<， ∴10x a x-+<，等价于()10x x a --<⎡⎤⎣⎦， ①当10a ->，即1a <时，不等式的解集为：(0,1)a -，②当10a -=，即1a =时，不等式的解集为：x φ∈，③当01<-a ，即1>a 时，不等式的解集为：(1,0)a -，（2）∵1a =,21()()f x x b ->+，∴211()(1)1()x x b x x b x b +->⇔++>-++ （※）显然x b ≠-，易知当1x =-时，不等式（※）显然成立；由[]1,2x ∈-时不等式恒成立，可知[2,1]b ∉-；当12x -<≤时，111(1)11b x x x x >--=-++++，∵10x +>，∴()1121x x ++≥=+，故1b >-.综上所述，1b >. 考点：解分式不等式及恒成立问题。

2014.--2015高二试卷

2014 2015学年度高二语文上学期考试试卷高二122、123、124、125、126 、127班一、基础知识。

（每小题1分，共10分）1、下列各句中没有错别字的一项是：（）。

A．医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。

B．过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。

C．“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。

D．母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。

2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（）。

A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

”B．老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。

我那时可能还不到十岁呢。

C．与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？D．我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”3、下列词语解释有误的一项是（）。

A. 圭臬：比喻准则或法度。

渗透：看透；透彻领会。

B.滥用:胡乱地或过度地使用。

滥恶：无原则的丑恶。

C.凄厉：声音凄凉而尖锐。

超拔：高出一般;出众。

D.惶惶：恐惧不安。

弘扬：发扬光大。

4、依次填入下列句中画线处的三个词语，最恰当的一项是：①盛产荔枝的地区，应该_________发展荔枝的生产。

②社会主义现代化的荔枝生产，应该能够_________满足广大人民的生活需要。

③现在海南岛有无核荔枝，核就更加_________了。

A．大力逐渐脱化 B．大力逐步退化C．大举逐步脱化 D．大举逐渐退化5、对下列句子使用说明方法的判断不正确的一项是：A. 旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"。

（引用）B. 荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。

（打比方）C. 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

（列数字）D. 荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。

2014-2015第一学期期终试卷高二语文

12、丞相祠堂何处寻？______________。

______________，隔叶黄鹂空好音。

（杜甫《蜀相》）13、______________，中原北望气如山。

______________，铁马秋风大散关。

（陆游《书愤》）14、云中谁寄锦书来？______________，______________。

（李清照《一剪梅》） 15、______________，江月年年望相似。

______________，但见长江送流水。

（张若虚《春江花月夜》）16、主人何为言少钱，____________。

五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，____________。

（李白《将进酒》）17、此时相望不相闻，______________。

鸿雁长飞光不度，______________。

（张若虚《春江花月夜》）18、鹿门月照开烟树，______________。

______________，惟有幽人自来去。

（孟浩然《夜归鹿门歌》）19、______________，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，______________。

（李白《梦游天姥吟留别》）20、______________，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，______________。

（张若虚《春江花月夜》）21、上穷碧落下黄泉，______________。

（白居易《长恨歌》）22、______________，乾坤日月浮。

亲朋无一字，______________。

戎马关山北，______________。

（杜甫《登岳阳楼》）23、春水碧于天，______________。

垆边人似月，______________。

______________，还乡顺断肠。

（韦庄《菩萨蛮》）24、细草微风岸，______________。

______________，月涌大江流。

（杜甫《旅夜书怀》）25、世间行乐亦如此，______________。

______________？且放白鹿青崖间。