三年级语文上册 第六单元 24 木偶奇遇记(节选)练习 冀教版
冀教版语文三年级上册 24.木偶奇遇记(节选) 课后作业(B组-提升篇) PPT课件
3.你觉得皮诺乔和爸爸最终能逃出鲨鱼的肚子吗？为 什么？ _我__认__为__他__和__爸__爸__能__逃__出__去__，__因__为__皮__诺__乔__很__勇__敢__。____
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
画“____”的句子中连用了三个“是的”，可以去 掉其中的两个“是的”吗？为什么？ 不__可__以__去__掉__，__因__为__这__样__就__不__能__表__达__出__皮__诺__乔__激__动__的__ 心__情__了__。______________________________________
一、从前的皮诺乔。 1.皮诺乔从前的“劣迹”有（ ABC ）（多选）
A.为了看戏，卖掉了爸爸用卖上衣的钱买来的识字 课本。
B.为了发财，轻信了狐狸和猫的谎言。 C.因为撒谎，鼻子长长。
2.“您知道多少不幸噼里啪啦地落到我头上，我碰到 了多少倒霉事情啊！”“噼里啪啦”在这里说明了 _皮__诺__乔__遇__到__了__非__常__多__的__不__幸__的__事__情__。______________
3.你认为皮诺乔从前是个___调__皮___的孩子。
二、现在的皮诺乔。 1.皮诺乔刚看到爸爸时，他感到_大__喜__过__望__，差点儿都要
__昏__倒__了。他想____笑____，他想__乱叫一通。最 后，他迸发出一阵___欢__呼___，张开胳膊,____扑_____过 去搂住爸爸的脖子。 2.是的，是的，是的，真是我！您已经饶恕我了，这不 是真的吗？噢！我的爸爸，您多么好哇！……想一想 吧，我却是那么……
三年级语文上册 第六单元 24木偶奇遇记(节选)一课一练 冀教版.doc
《木偶奇遇记（节选）》分层练习◆基础题一、我会填空。
1、爸爸用自己的（）为皮诺乔换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。
2、木偶戏班的班主给了皮诺乔（）个金币，皮诺乔在路上遇到了（），这两个坏家伙打起了皮诺乔的主意，骗皮诺乔去捉傻瓜城的（）种金币，一枚金币能长出（）个。
皮诺乔想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子，他就相信了。
二、我会判断。
1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是意大利人。
（）2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫皮诺乔的木偶历经波折，接受教训，最后成为真正的孩子的故事。
( )3、皮诺乔听狐狸和猫的话，真的种出了金币。
（）4、皮诺乔在撒谎时鼻子会变短。
（）5、木偶皮诺乔是个诚实的孩子。
（）三、我会选择。
1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是哪个国家的？（）A、意大利B、丹麦2、皮诺乔的爸爸是（B）A、樱桃师傅 B、杰佩托4、杰佩托为了给皮诺乔买识字课本，卖掉了（）。
A、短上衣B、裤子四、我会说。
皮诺乔真是倒霉极了，好不容易发现的鸡蛋变成小鸡飞走了，可是他的倒霉事情并没有完，在第六章中，皮诺乔又经历了哪两件倒霉事呢？五、好词好句摘抄油光发亮自言自语接二连三乱七八糟一片惨白软弱无力精神抖擞暴跳如雷隐隐约约埋头苦干雷电交加狼吞虎咽1、他双手紧握那段木头,狠狠地把它摔向墙上。
他停住不动,双耳竖起,试图探听是否还会有微弱的恳求声。
2、樱桃师傅像被雷劈了个正着,当场倒在原地。
他的脸被吓得惨无人色,红得发紫的鼻头都已变得一片惨白。
◆能力题一、连一连。
guì yá yāo shuǎng tān bàn爽跪扮贪邀崖二、课文中有许多用四个字组成的词语，找一找，写在下面的括号里。
（）（）（）（）（）（）三、写出下面词语的近义词。
以为（）断定（）猛然（）好奇（）启动（）四、根据意思从课文中找出相应的词语写下来。
1、形容快乐到了极点。
（）2、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
【冀教版教材适用】三年级语文上册《28.木偶奇遇记(节选)【第2课时】》(附答案)
3.三思：这个故事中哪些地方给你留下了深刻的印象？
说明了什么？
“皮诺乔讲述自己因为说谎，鼻子变长了”， 说明不能撒谎，撒谎就要付出代价。“爸爸卖掉上 衣给皮诺乔买识字课本”，说明这是一个伟大的爸
爸，他爱孩子胜过爱自己。“皮诺乔帮助爸爸逃离
鲨鱼的肚子”，说明皮诺乔是一个虽然任性贪玩却 有着勇敢善良品质的孩子。
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木偶奇遇记（节选）
这时候天黑了。半是由于捕兽夹夹得他小腿骨太痛，半是由于 周围漆黑一片，他一个人在这葡萄地里怕得要死，木偶眼看就要昏
过去了。正在这时候，他忽然看见一只萤火虫在头上飞过。他马上
叫住萤火虫，对它说： “噢，萤火虫，做做好事，把我从这刑具里放出来好吗？……” “可怜的孩子！”萤火虫停下来，同情地看着他，回答说。 “你的脚怎么会夹在这些锋利的铁片里的？” “我走进这块葡萄地，想采两串麝（shè）香葡萄吃吃，结果 就……”
冀教版三年级语文上册
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
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核心问题： 皮诺乔是一个怎样的孩子？ 皮诺乔原来是一个淘气、贪玩、任性的孩子。后 来，他经历了种种痛苦，变成了一个勇敢、心地善良、 爱学习爱父母的懂事的孩子了。
读者。
皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼的肚子了吗？他们后来的命 运又如何呢？试着猜测一下，然后读读《木偶奇遇
记》，也许你的想象比作者更奇特呢！ 参考答案：皮诺乔和爸爸逃出了鲨鱼的肚子。他们
遇到了一个智慧老人，智慧老人教给了皮诺乔许多 本领。皮诺乔变成了一个真正的男子汉，从此他和 爸爸一起幸福地生活着。
习题源于《典中点》的“基础练习”
国学诵读 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(杨万里
最新冀教版小学语文三年级上册《木偶奇遇记(节选)》精选习题(精品)
《木偶奇遇记（节选）》习题一、基础题1．为下列生字注音玻．璃（）瓶．子（）容易．（）烧烤．（）硬．币（）说谎．（）2．为下面的形近字组词选（）瓶（）易（）远（）饼（）踢（）二、综合题1．连线发出打翻插上嚼着小船蜡烛欢呼小鱼2．给下面的加点字标上正确读音。
（1）皮诺乔因为说谎，鼻子疯长．（）起来，长．（）得连房门也出不去了。
（2）老师看着．（）小强难受的样子，心里很是着．（）急。
（3）小白兔一觉．（）醒来，觉．（）得没过多长时间。
三、提高题1．按要求写句子（1）我把一个电子邮件发出去了。
（不改变意思）（2）下雨了，同学们（写完整）2．阅读下面短文，回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
……”（1）这一节共有____句话。
（2）作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
（3）这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
a.葡萄种的地方。
（）b.葡萄沟的老乡热情好客。
（）c.葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（）参考答案一、基础题1．为下列生字注音玻．璃（bō）瓶．子（píng）容易．（yì）烧烤．（kǎo）硬．币（yìng）说谎．（huǎng）2．为下面的形近字组词选（选择）瓶（瓶子）易（容易）远（遥远）饼（卷饼）踢（踢球）二、综合题1．连线发出打翻插上嚼着小船蜡烛欢呼小鱼2．给下面的加点字标上正确读音。
（1）zhǎng cháng（2）zhe zháo（3）jiào jué三、提高题1．按要求写句子（1）一个电子邮件被我发出去了。
（不改变意思）（2）下雨了，同学们撑伞回家。
三年级上语文专项练习木偶奇遇记阅读冀教版(附答案)
《木偶奇遇记》阅读练习题一、选择题:1.为什么大家叫老木匠是樱桃师傅（C）A．他喜欢吃樱桃B．他长得像樱桃C．他的鼻尖像熟透了的樱桃D．他的名字叫樱桃2.为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”（C）A．他长得像“老玉米糊”B．他喜欢吃“老玉米糊”C．他那头黄色短发像玉米糊D．他长得像老玉米糊3.杰佩托为什么被警察送到监狱去（D）A．他偷了东西B．他打架C．他做了坏事D．他对匹诺曹凶4.匹诺曹在离开家的过程中，谁批评他不听话，会倒霉的（ A ）A．蟋蟀B．苍蝇C．蟑螂D．毛毛虫5.杰佩托用什么给匹诺曹做了一套衣服（C）A．树皮C．花纸D．布匹6.杰佩托是用什么换了钱给匹诺曹买了识字课本（D）A．自己做的木头家具B．食物C．裤子D．短上衣7.匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么（C）A．买东西吃B．逃学C．去看木偶戏D．帮助乞丐8.木偶戏班班主叫什么（D）A．安东尼奥B．杰佩托C．彼特D．吃火人9.木偶戏班班主送给匹诺曹几个金币（C）A．三个B．四个C．五个D．六个10.匹诺曹上了谁的当，跟他们走了（B）A．猫和老鼠C．黄鼠狼和狐狸D．狼和狐狸11.是谁从两个强盗手里解救出了匹诺曹（D）A．杰佩托B．安东尼奥C．警察D．天蓝色头发的小仙女12.什么时候匹诺曹的鼻子会长起来（A）A．说谎的时候B．生气的时候C．生病的时候D．笑的时候13.匹诺曹跟着猫和狐狸去哪儿种金币（D）A．森林里B．红土地里C．金土地里D．奇迹宝地里14.匹诺曹给农民逮住之后，被迫做什么事情（D）A．打扫卫生B．做饭C．看门D．看守鸡埘15.匹诺曹为什么答应仙女要学好，要读书（D）A．他想让仙女做他的妈妈B．他要做好学生C．他答应了他的爸爸杰佩托要好好学习D．他要做一个真正的好孩子16.警察放出来的追匹诺曹的猛犬名字叫什么（B）A．彼特B．阿利多罗C．杰克D．莱西17.渔夫捉到了匹诺曹，想对他怎么样（C）A．放走他B．让他干活C．放在锅里油炸D．煮了他18.匹诺曹跟着朋友小灯芯上哪儿去了（C）A．游戏厅B．游乐场C．玩儿国D．学校里19.匹诺曹玩了五个月后，头上长出了什么（B）A．一对兔子耳朵B．一对驴耳朵C．一对牛角D．一对鹿角20.匹诺曹在鲨鱼肚子里找到谁了（C）A．安东尼奥B．小仙女C．杰佩托D．吃火人。
冀教版语文三年级上册 24.木偶奇遇记(节选)(类文)
快乐国奇遇记（一）一天，仙女对皮诺曹说：“孩子，你的愿望就要实现了！从明天起，你不再是一个木偶，而要变成一个真正的孩子了。
”皮诺曹一直盼望着这一天。
听了这个消息，他的高兴劲儿简直无法形容。
为了庆祝这件大喜事，皮诺曹准备第二天在仙女家举行盛大的早宴（yàn），邀（yāo）请他所有的朋友参加。
皮诺曹要去邀请他的朋友。
临走时，仙女嘱咐说：“天黑前一定得回家。
记住了吗？”“我保证准时回来。
”皮诺曹爽（shuǎng）快地答应了。
他告别了仙女，又唱又跳地出门去了。
没多久，除了“小灯芯（xīn）”，其他的朋友都请到了。
皮诺曹到“小灯芯”家去了三次，他都不在。
最后，皮诺曹在一间农舍里找到了他。
皮诺曹把自己的来意告诉“小灯芯”。
原以为“小灯芯”会乐不可支地接受邀请，可他却摇摇头说：“我不能参加你的早宴，因为今天夜里我就得离开这里。
”“去哪儿？”皮诺曹好奇地问。
“去一个国家，它叫‘快乐国’，是全世界最美的国家，一个真正让人快乐的国家！你跟我一起去吧！”“我可不去！”皮诺曹斩钉截铁地说。
“不去你会后悔的。
那儿没有学校，没有老师，没有书本。
那儿的孩子从早玩儿到晚，永远不要学习，假期从一月一号放到十二月最后一天。
哪里还能找到一个比那儿更好的地方呢？怎么样，一起去吧？”皮诺曹想了想，摇摇头说：“我不能去，我答应了仙女天黑前回家，我不想说话不算数。
我得走了。
”皮诺曹走了几步，停了下来，问：“你是一个人去吗？”“不，想去的人多着呢！”“走着去吗？”“半夜有车子来接我们。
”皮诺曹又走了几步，然后又站住了，犹犹豫豫地问：“你肯定这个国家没有学校、没有老师吗？”“没有，连影子也没有。
”“你真的断定，这国家的假期年年都是从一月一号放到十二月最后一天吗？”“一点儿不假！”“多美的国家呀！”皮诺曹动心了，把仙女的话完全抛到了九霄云外。
天完全黑下来了。
忽然，皮诺曹看见远处有一点儿灯光在移动，还听到轻轻的铃铛（dāng）声。
“接我们的车子来了！”小灯芯叫着跳起来。
三年级语文上册 第六单元 24木偶奇遇记(节选)教案 冀教版
六、布置作业
阅读《木偶奇遇记》。
七、板书设计
24木偶奇遇记（节选）
想象诺乔鲨鱼肚里救父奇特有趣
24*木偶奇遇记（节选）
教材分析
《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪的儿童文学作品中最著名的一部，也是世界童话中不可多得的力作。这篇童话故事通过描写一个名叫“皮诺乔”的贪玩、任性的木偶孩子如何历尽波折，接受教训，最后变成一个“真正的孩子”的转变过程，谆谆告诫儿童许多人生哲理和道德教诲。
全文按事情发展的顺序，先叙述皮诺乔在大鲨鱼的肚子里遇到了他的爸爸，激动之余，向他的爸爸诉说自己倒霉的经历；接着，讲皮诺乔关切地询问爸爸在鲨鱼肚子里的生活状况；最后讲皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼肚子。
四、理解课文：
1、学生自读课文。
2、师引导学生说一说课文的主要内容。
3、小组内将不懂的地方进行处理探究。
4、教师将归纳的问题进行导引解决。
5、检查课文的朗读情况。指名学生读文。
五、拓ห้องสมุดไป่ตู้：
皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。学生之间互相交流。
六、课外延伸：
1、课下读一读《木偶奇遇记》这本书，下节课讲一讲，评选出“故事大王”。
3、板书课题：24木偶奇遇记（节选）
二、读文识字：
1、学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决。
2、师检查部分学生生字识记情况。全会的被评为“识字大王”。
3、小组长检查生字，评出本组的“识字大王”。
三、书写生字：
1、重点指导“弱”“币”“势”三个生字。
2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。
冀教版三年级语文上册 24.木偶奇遇记(节选)【第2课时】【新版】
拓展积累
关于父爱的名言
父亲可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。——达·芬奇 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心
这篇童话，讲了皮诺乔在大鲨鱼肚子里遇到了 爸爸，激动之余，互相诉说分别后离奇的经历，最后 他决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。
2.二写：皮诺乔从前的“劣迹”都有哪些?写一写。
(1)不上学，溜出去看木偶戏。(2)轻信狐狸和猫 的谎言。(3)因为撒谎，鼻子变长了。
3.三思：这个故事中哪些地方给你留下了深刻的印象？ 说明了什么？ “皮诺乔讲述自己因为说谎，鼻子变长了”， 说明不能撒谎，撒谎就要付出代价。“爸爸卖掉上 衣给皮诺乔买识字课本”，说明这是一个伟大的爸 爸，他爱孩子胜过爱自己。“皮诺乔帮助爸爸逃离 鲨鱼的肚子”，说明皮诺乔是一个虽然任性贪玩却 有着勇敢善良品质的孩子。
“我这是活该！……真倒霉，我这是活该！我任性，只想闲 逛……我只想听坏朋友的话，因此总是失去幸福。如果我是个好孩 子，像别的孩子一样，如果我想读书想劳动，如果我同我的可怜爸 爸一起在家，那我这会儿就不会在这儿田野当中，做一只狗给一个 农民看门了。噢，我能重新做人就好了！……可现在迟了，没法子， 我只好忍耐！”
这段话写了爸爸能在鲨鱼肚子里生存两年的原因， 同时也写出了他俩此时面临的困境。
“那有什么关系(xì)？您就骑在我的肩膀上。我是个 游泳好手，可以安安稳稳地把您带到岸上。” 思考(难点)：这句话写出了皮诺乔是一个怎样的孩子？
三年级阅读题《木偶奇遇记》(节选)
三年级阅读题《木偶奇遇记》(节选)皮诺乔对他的好朋友金枪鱼说过“再见”，就在鲨鱼的肚子里摸着黑，向远处一闪一闪的微弱亮光一步一步走去。
他越是往前走，火光就越是亮，越是清楚。
等他走到跟前....他看到什么啦?一张小桌子，上面摆着吃的，还有一支点着的蜡烛，插在一个绿色的玻璃瓶上。
桌子旁边坐着一个小老头儿，头发胡子白得像雪。
这小老头儿正在那里嚼着一些生猛的小鱼。
可怜的皮诺乔一看见这个人人，马上感到大喜过望，差点儿都要昏倒了。
他想笑，他想哭，，他想说许多许多话，可结果只能结结巴巴地乱叫一通。
最后了地好不容易进发出一阵欢呼，张开胳膊，扑过去搂住小老头儿的脖子，叫了起来: “噢!我的爸爸!我终于又找到您了!从今往后，我永远、永远、永远不再离开您!”“我眼睛看见的是真的吗?”小老头儿擦着眼睛回答说，“你当真是我亲爱的皮诺乔吗?"“是的，是的，是的，真是我!您已经饶恕我了，这不是真的吗?噢!我的爸爸，您多么好啊!……想一想吧，我却是那么……噢!只要您知道多少不幸噼里啪啦地落到我头上，我碰到了多少倒霉事情啊!您想象一下吧，我的可怜的爸爸，您那一天卖掉了您的上衣，给我买了一本识字课本让我上学，我却溜出去看木偶戏，木偶戏班班主想把我扔到火里去烤他那只小羊。
后来也是他给了我五个金币，叫我带回家给您。
可我碰到了一只狐狸和一只猫，它们带我到‘红虾旅馆’。
我一个人夜里偷偷离开，路上遇到两个杀人的强盗。
一位天蓝色头发的美丽仙女派车把我救走。
这时候我忽然说了个谎，我的鼻子就长起来，长得连房门也出不去了。
后来小鸽子带着我回家找您，我们飞了一夜，在大海上，我忽然看见您坐在一只小船上，船就耍沉了，我着急地做手势叫您回到岸上去....“我也认出是你，”爸爸焚佩托说，“我也想回到岸上，可怎么办呢?大海波涛汹涌，一个大浪把小船打翻了。
就在这时候，旁边正好有一条可怕的大鲨鱼，一口把我吞了下去。
”“您在这里面关了多久啦?”皮诺乔问。
“打那一天到现在，都有两个年头儿了。
冀教版语文三年级上册 24.木偶奇遇记(节选) 课后作业(A组-基础篇) PPT课件
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
皮诺乔和他的爸爸最后从鲨鱼肚子里出来了没有？ 你想知道他们的命运吗？我们来写一写后来发生的故事， 用上本课所学的侧面描写的方法。350字左右。 思路分析：
要选准续ห้องสมุดไป่ตู้的切入点，顺理成章，抓住情节发展线 索，进行合理的想象，不必重复转述内容，要注意上下 文的过渡、衔接，和上文浑然一体。
优秀示例： 皮诺乔和爸爸回到了陆地上，他变成了一个真正的孩子。
每天早晨爸爸烧好早饭，叫醒皮诺乔，让皮诺乔吃了早饭去 上学。
开学第一天，皮诺乔来到学校，那些同学都好奇地问： “你是谁？叫什么名字？”
“你们怎么不认识我了？我是皮诺乔呀！”皮诺乔说。 “你是皮诺乔的弟弟吗？你怎么知道皮诺乔这个名字？ 别卖关子了，快告诉我们你叫什么名字。”同学们不相信。 “我真的是皮诺乔。”
“你不是。”同学们非常生气。 “你们有什么证据？”皮诺乔急得快哭出来了。 “你虽然长得像皮诺乔，”小灯芯不知从什么地方冒了 出来，“但他是个木偶，而你却是一个有血有肉的孩子，他 始终是我最好的朋友，你不可以冒充他。” 皮诺乔耐心地告诉他的小伙伴，自己就是皮诺乔，他被 仙女变成了真正的孩子。 从此以后，皮诺乔刻苦学习。有一次，放学后，他的小 伙伴丫丫让他去玩耍，他摇摇头，专心地写起字来。他成了 班里学习最优秀的孩子。
最新冀教版三年级语文上册第六单元试卷及答案(必考题)
最新冀教版三年级语文上册第六单元试卷及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
bìyào húzi càn làn qímǎfēn miǎoxiōng èměng lièsìmiào wēi wǔzhèn jìng二、辨字组词。
瑚（______）饶（______）晴（______）圆（______）蓝（______）糊（______）娆（______）情（______）园（______）篮（______）三、读一读，连一连。
灯不拨不亮万古胜负在于理一时强弱在于力无理寸步难行有理走遍天下理不辩不明四、把下列词语补充完整。
没（____）打（____）双龙（____）（____）（____）株（____）免争（____）斗（____）井（____）之（____）相提（____）（____）五、根据语境，选择恰当的词语填空。
适宜适应1．深夜气温过低，开花也不（______）。
2．长期以来，昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。
发现发明3．科学家（______）了许多先进的设备。
4．只要我们留心观察，就会（______），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
六、按要求写句子。
（1）这座桥不但．．美观。
（用加点词语写句子）．．坚固，而且________________________________（2）张择端画的画很传神。
（改为感叹句）________________________________（3）花坛里盛开着五颜六色的红花。
（修改病句）________________________________（4）鹿把狮子甩在了后面。
（扩句）________________________________（5）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）___________________________________________七、课文内容我会记。
最新冀教版三年级语文上册第六单元试卷及答案(完美版)
最新冀教版三年级语文上册第六单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
cūzhuànɡshuānɡbìzènɡsònɡlǚxínɡkǎn chái hùxiānɡnénɡɡòu zhǔn bèi二、比一比，再组词。
返（_______）倒（_______）仰（_______）拔（_______）盼（_______）饭（_______）到（_______）迎（_______）拨（_______）份（_______）挤（_______）召（_______）沟（_______）缓（_______）懂（_______）齐（_______）招（_______）够（_______）暖（_______）怪（_______）三、读一读，连一连。
金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过四、把下列词语补充完整。
（___）林尽（___）一（___）知（___）手（___）脚（___）一本（___）（___）成（___）结（___）（___）闻（___）睹五、选词填空。
朗读背诵1.孙中山能流利的（_____）前一天的功课。
2.三八节这天，小红为妈妈（_____）了一首诗歌。
详细仔细3.老师正在（_____）地批改作业。
4.先生讲的很（_____），大家听得很认真。
六、按要求完成句子练习。
1．黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。
（仿写句子）___________________________________2．笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。
（修改病句）_________________________________________________________3．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）___________________________________4．列宁经常给这三只灰雀带来面包渣和谷粒。
最新冀教版三年级上册语文第六单元试卷练习及答案
最新冀教版三年级上册语文第六单元试卷练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
cāng cuìfāzhǎn chuāng qián wān yāodǎban míng lǎng fēng shōu pīn mìng二、比一比，再组词。
资（______）骆（______）援（______）缚（______）仿（______）姿（______）络（______）暖（______）傅（______）纺（______）三、古诗词连线。
东风不与周郎便大珠小珠落玉盘蜡烛有心还惜别铜雀春深锁二乔人面不知何处去多少楼台烟雨中南朝四百八十寺替人垂泪到天明萧萧梧叶送寒声桃花依旧笑春风嘈嘈切切错杂弹江上秋风动客情四、请把下列含有树的四字词语补充完整。
树（____）根深（____）树开花火树（____）花玉树临（____）独树（____）帜百（____）树人树大招（____）（____）树逢春五、选择合适的词语填空。
适宜适应（1）小草（_________）环境的能力相当强。
（2）昙花的开放需要（_________）的温度。
陆续继续（3）花儿在二十四小时内（_________）开放。
（4）我们取得了好成绩不要骄傲，还要（_________）努力。
六、按要求，写句子。
1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。
（改为把字句）_________________________________________2．老虎把墙抓了个窟窿。
（改为被子句）____________________________3．凌晨四点，牵牛花开放了。
（改为拟人句）____________________________4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（仿写一个比喻句）_________________________________________________________5．街上人很多。
最新冀教版三年级上册语文第六单元试卷带答案
最新冀教版三年级上册语文第六单元试卷带答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
xiāo huàpīn mìng huǒyàn gōng kèzhāo yǐn qīng liáng zhījuépíng zhǎn二、比一比，再组词。
列（________）融（________）杨（________）孝（________）例（________）荣（________）扬（________）教（________）三、词语巧搭配。
四、先将四字词语补充完整，再按要求填空。
眼（___）手快手忙（___）乱面红（___）赤秋（___）气爽披头（___）发层（___）尽（___）七（___）八（___）百发百（___）1．上面词语中“百发百（）”结构一样的成语有___________、_____________。
2．含有身体部位的成语你能再写两个吗______________、_______________。
五、选择正确的词语填空。
飘扬飘浮（1）蔚蓝的天空中（______）着朵朵白云。
（2）校园里（______）着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。
爱惜珍惜发现发明（3）我（______）王小华学习成绩赶上来了，因为他现在变得（______）时间，发愤学习了。
拣扶摔跑问拍（4）我看到老奶奶（______）倒在地上，就立刻（______）过去，把她（______）起来，（______）去她身上的尘土，帮她（______）起掉在地上的东西，（______）她有没有受伤。
六、按要求做题。
1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
（仿写拟人句）_____________________________________________2.____________________沙滩上有__________________贝壳。
最新冀教版三年级上册语文第六单元试卷考点练习及答案
最新冀教版三年级上册语文第六单元试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
liútǎng mìmìyìpiān líng shēngchéng fǎsīxùyídòng yuèguò二、辨字组词。
跌（______）默（______）投（______）粒（______）粉（______）铁（______）墨（______）没（______）泣（______）扮（______）三、请将左右两边相对应的各项内容用线连起来。
颜色葱绿葱绿美好的期望歌声雪亮殷切的盼望树木鲜艳热切地凝望眼睛柔美动听久久地愿望四、把下面的词语补充完整，再根据要求填空。
①摇（___）晃（___）②张（___）舞（___）③（___）高（___）爽④（___）（___）丰登⑤四（___）八（___）⑥七（___）八（___）1．描写秋天的词语有：__________。
（只写序号）2．描写动作的词语有：__________。
（只写序号）3．含有数字的词语有：__________。
（只写序号）五、根据语境，选择恰当的词语填空。
清醒苏醒（1）一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树（_______）了。
（2）贼被雨一淋，（______）了许多，想想不甘心。
密密麻麻安安稳稳（3）小胖驴在驴圈里（_______）地吃着干草。
（4）在（_________）的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。
六、照样子，完成句子练习。
1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
（1）“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。
（2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。
2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
（1）你怎么敢和我相提并论！____________________________（2）叶子上有几只虫子怕什么？____________________________七、按课文内容填空。
精品2019三年级语文上册 第六单元 24木偶奇遇记教案 冀教版
《木偶奇遇记（节选）》教学设计教材分析:《木偶奇遇记（节选）》是意大利作家卡洛·科洛迪的童话小说。
小木偶皮诺曹贪玩逃学，用卖课本的钱买票看木偶戏，搞乱了剧场表演，被老板给捉了起来。
后来老板同情他，把他给放了。
他在流浪的日子里先后遇到强盗和仙女，又跑到“无忧无国”玩了几个月。
不料一觉醒来发现自己变成了一头蠢驴，被人卖到马戏团。
后来，他逃到海里，又被一头鲨鱼吞到了肚子里，没想到在鲨鱼肚子里又遇到了皮特爸爸。
父子二人设法逃了出去，重新回到了温暖的家。
这回皮诺乔变成一个栗色头发、天蓝色眼睛、精神而又聪明的少年。
本文是这部作品的节选，作者大胆运用丰富奇妙的想象以及适度的夸张，使故事情节曲折生动，扣人心弦。
那些风趣的笔触鲜活地描绘了皮诺乔内心细微的活动变化，将深刻的道德教育和人生哲理融入天真可爱的形象之中，达到了无可比拟的艺术效果。
教学目标：【知识与能力目标】1、学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。
2、能积累运用文中形容表情的词语复述、续编故事。
【过程与方法目标】理解课文内容，准确把握小木偶的内心活动，提高阅读能力。
【情感态度价值观目标】体会故事蕴含的道理，感受杰佩托和小木偶皮诺乔之间的深厚感情。
教学重难点：【教学重点】1、能有感情、分角色朗读课文，理解课文的主要内容。
2、能抓住重点词句体会小木偶皮诺乔的内心世界以及他和杰佩托之间的深厚感情。
【教学难点】准确把握小木偶的内心活动，提高阅读能力。
课前准备：多媒体课件。
教学过程：一、激趣导入你见过木偶吗？它是什么样子的？谈一谈你眼中的木偶。
这节课，老师就给你们带来了一个有趣的故事《小木偶奇遇记》，这个故事的作者是意大利作家卡洛·科洛迪。
【设计意图】通过问题导入，使学生更加对本文感兴趣。
二、初读课文，整体感知这篇课文很长，课前，大家都已经认真地预习课文了，现在请同学们再快速地读一遍，读准生字，读通课文，感兴趣的地方可以多读读。
玻烤谎易系瓶在课文中找到下列词语，并用这些词语造句。
三年级语文上册第六单元第24课木偶奇遇记教案冀教版word版本
第24课木偶奇遇记（节选）教学准备：生字词卡片、课件教学过程：一、激趣引入，学习新课1、（播放课件中的动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。
2、让学生讲一讲看到的情景。
3、师：从中导入新课。
（板书课题：《木偶奇遇记》）二、初读课文，理解大意1、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）2、给24个自然段标上序号，分成三部分，了解大意。
第一部分（1-4）写皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸。
第二部分（5-13）父子两人互相倾诉分开后的遭遇。
第三部分（14-24）写皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子。
3、师引导学生说一说课文的主要内容。
课文叙述了皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。
表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。
4、小组内将不懂的地方进行处理探究。
5、教师将归纳的问题进行导引解决。
三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，会读的11个生字“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”指名读。
认识多音字“系”，（jì系鞋带）（ xì联系）（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）指导书写会写的9个生字“乔、枪、弱、戏、币、势、杰、浪、幻”。
给这几个字组词。
（2）检查部分学生生字识记情况。
四、拓展延伸，续写故事皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。
提示：皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。
表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。
课堂作业新设计：一、本课生字我会组选（）瓶（）易（）啦（）币（）谎（）肉（）酒（）系（）稳（）附答案：选（选择）瓶（瓶子）易（容易）啦（来啦）币（钱币）谎（撒谎）肉（牛肉）酒（喝酒）系（联系）稳（稳当）二、近义词我会找欢呼—永远—饶恕—着急—幻想—安慰—附答案：欢呼—欢叫永远—永恒饶恕—宽恕着急—焦急幻想—梦想安慰—宽慰三、.反义词我知道微弱—清楚—永远—倒霉—附答案：微弱—强烈清楚—模糊永远—短暂倒霉—幸运四、拓展链接，童话故事马我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
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24 木偶奇遇记（节选）
第一课时
一、读拼音，写生字。
huàn xiǎng làng huā jié chū shì lì
( ) ( ) ( ) ( )
jīn bì kàn xì ruǎn ruò qiāng zhī
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的粗体字标上正确读音。
1．皮诺乔因为说谎，鼻子疯长（）起来，长（）得连房门也出不去了。
2．老师看着（）小强难受的样子，心里很是着（）急。
3．小白兔一觉（）醒来，觉（）得没过多长时间。
三、照样子，写词语。
安安稳稳原原本本
一瓶瓶一箱箱
一闪一闪一步一步
四、读一读：
皮诺乔和他的爸爸最后从鲨鱼肚子里出来了没有？你想知道他们的命运吗？我们来读一读后来发生的故事：
他们就这样走了很大一段路，穿过鲨鱼的整个肚子。
可等他们来到怪物的喉咙口，他们想还是停下来等一等，先看准一个有利时机再逃出去。
现在必须知道，这条鲨鱼太老了，又加上害气喘病和心脏病，睡觉只好张开嘴巴，因此皮诺乔从喉咙口往上看，能够看到张开的人嘴巴外面一大片星空和极其美丽的月光。
“现在逃走正是时候，”他转过脸向他爸爸低声说。
“鲨鱼睡熟了。
大海平静，亮得如同白昼，爸爸，您跟着我，咱们马上就得救了。
”
说干就干，他们顺着海怪的喉咙往上爬，来到其大无比的嘴巴那儿，开始踮起脚尖
在舌头上走。
这舌头又大又长，像花园里的大道。
他们已经站在那里，正准备狠狠一跳，跳到大海里去游起来，可正在这时候，鲨鱼打了个喷嚏。
它打喷嚏先要狠狠地吸口气。
它一吸气，皮诺乔和杰佩托就给吸了回去，重新落到怪物的肚子里头。
他们摔了个大跟头。
蜡烛灭了，父子两人就呆在漆黑一片当中。
“现在怎么办了……”皮诺乔认真地问，
“我的孩子，现在咱们全完了。
”
“为什么完了？把手给我，爸爸，当心别滑倒！”
“你带我上哪儿啊？”
“咱们试试看再逃一次，您跟我来，别怕。
”
皮诺乔说着，拉住他爸爸的手，他们一直踮着脚尖走，一起重新顺着怪物的喉咙向上爬，接着他们走过整条舌头，爬过三排牙齿，在狠狠地一跳之前，木偶对他爸爸说：“骑到我肩膀上，抱得紧紧的，其余的我来想办法对付。
”
杰佩托在儿子肩膀上一坐好，皮诺乔就满有把握地跳到水里，游起来了。
大海平静无波。
月亮发出全部光华。
鲨鱼继续安心大睡，睡得那么熟，甚至开大炮也轰不醒它。
参考答案：
一、幻想浪花杰出势力金币看戏软弱枪支
二、略
三、认认真真一次次一口一口
四、略。