经济统计学专业培养方案流程
经济统计学培养方案
经济统计学培养方案一、培养目标本专业旨在培养经济领域中德才兼备，具有国际视野，具备扎实的统计学、经济学理论基础，掌握金融与贸易基础知识，能熟练地运用统计软件分析和处理包含金融与贸易在内的各类经济数据的国际化复合应用型高素质人才。
学生毕业后，可在国际组织、政府部门、金融机构和各类企事业单位从事经济、金融、贸易等方面的政策咨询、信息管理等工作，以及相关数据的搜集、管理、数量分析的开发、应用和管理工作，或可在国内外继续深造。
二、培养规格⒈知识结构本专业学生应具备以下几方面的知识：⑴基础知识：数学（数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计）、英语、计算机、经济学等；⑵专业知识：国民经济统计核算、贸易统计、统计软件、应用多元统计分析、抽样技术与应用、非参数统计、时间序列分析等；⑶相关专业知识：会计学、国际贸易、计量经济学、运筹学、国际金融、市场调查、货币银行学等；⑷其他知识：文学、美学、社会学、军事、自然科学等。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
⒉能力通过培养，学生应具备以下几方面的能力；⑴掌握经济统计学领域的基本理论、基本知识、基本方法和统计软件应用技能，了解本学科发展的前沿和动态，具有获取新知识的能力；⑵具有扎实的数理基础和较强的实证分析能力以及运用统计方法分析解决问题的能力；⑶具备扎实的经济学基础，掌握与本专业密切相关的经济学、国际贸易、金融学等学科的基本知识；⑷熟练掌握英语，听、说、读、写、译能力均达到较高水平。
能够运用英语进行科学研究和实践工作，能够进行跨文化交流；⑸熟悉国内外统计、经济、金融、贸易等领域的政策法规和发展趋势；⑹具有较好的团队合作精神和人际交往能力。
⒊素质通过培养，学生应具备以下几方面的基本素质：⑴具有强烈的社会责任感，热爱祖国、热爱人民；⑵具有创新意识、创业意识和团队合作意识；⑶具有较高的职业道德和敬业精神；⑷具有强烈的事业心和进取心，具有良好的专业素养，较高的专业能力；⑸具有健康的体魄和良好的心理素质。
经济统计学培养方案
经济统计学专业培养方案（专业代码：020102）一、培养目标本专业培养具有良好的经济学、管理学和数学素养，熟练掌握现代统计技术和数量分析方法，具备运用所学的统计方法发现问题、分析问题的能力，能在金融机构、工商企业和政府部门从事统计调查、数据挖掘、市场预测和经济核算、数量分析工作的经济统计学复合型人才。
二、培养要求依托我校应用经济学优势学科，以经济统计学品牌专业建设为目标，按照“厚基础、强能力、高素质”的总体培养要求，构建本专业学生的知识、能力和素质结构。
专业培养要求具体如下： 1.素质要求：（1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）身心素质：具有体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2.知识要求：具有扎实的经济学和统计学基础，受到严格的科学思维训练，掌握统计学的基本理论和方法，熟悉计算机操作技能和相关软件应用。
掌握较系统的应用统计理论与方法，熟悉现代金融统计学、现代工业统计学、现代商务统计学等。
3.能力要求：（1）语言应用和沟通能力：熟练掌握英语，具备较强的表达能力和跨文化沟通能力；（2）科学研究能力：掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等相关信息处理方法，熟练运用统计软件；（3）创新创业能力：有开阔视野和创新创业意识，熟悉创业流程，了解创业实践过程中可能遇到的问题及解决方案。
三、就业导向本专业的毕业生可以从事统计数据研究和分析工作，就业单位包括政府部门、企事业单位、金融机构、统计咨询公司、医药卫生、科研机构等需要数据分析人才的企事业单位等，毕业生也可以出国或者考研深造。
经济统计学人才培养方案
经济统计学人才培养方案1. 培养经济统计学人才，那可得像雕琢美玉一样精心呀！你看学习数学基础，就好比给美玉打基础，只有根基牢固了，才能绽放光彩呀！像统计软件的运用，那就是让人才手握厉害的工具，能够游刃有余地处理各种数据。
培养这样的人才，不正是为经济领域注入强大活力吗？2. 咱来说说经济统计学人才培养的实践能力培养吧！这不就跟学走路一样吗，得一步一个脚印去实践。
安排实习和项目，就像是给他们指了一条实践的路，让他们在实际中摸爬滚打，积累经验，那将来面对各种复杂情况岂不是都能轻松应对？这多重要呀！3. 培养经济统计学人才怎么能少了创新能力呢？这就好像给汽车装上超级引擎呀！鼓励他们去思考新方法、提出新观点，就如同给他们装上翅膀，让他们能在经济统计学的天空中自由翱翔。
难道你不想看到这样充满创造力的人才崭露头角吗？4. 理论学习对经济统计学人才来说可是至关重要的呀！这就如同建房子的基石，没有稳固的理论知识，怎么能盖出高楼大厦呢？各种经济学原理和统计学方法，都得让他们深刻理解、牢牢掌握，这样才能在未来的工作中游刃有余啊，你说是不是？5. 交流与合作能力的培养也不能忽视呀！这就好像一场精彩的交响乐演奏，每个人都要配合好。
让经济统计学人才学会和他人合作、交流分享，这样他们就能汇聚众人之力，攻克一个又一个难题。
这对于他们的成长多关键呐！6. 再来说说综合素质的提升吧。
这可相当于给人才全面武装呀！不仅要有专业能力，还要有良好的品德、沟通能力等。
这样培养出来的经济统计学人才才是真正优秀的呀，才能在各个领域发光发热。
这绝对是值得努力去做的事情呀！总之，经济统计学人才培养是个全面而细致的工程，需要各方共同努力，才能培养出优秀的人才，为经济发展做出巨大贡献！。
经济统计学专业本科培养计划
经济统计学专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Economics, Statistics一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives经济统计学专业培养具备扎实宽广的现代经济学和统计学理论基础，掌握经济统计与调查技术与方法，具有较高的数学、计算机和外语水平及应用能力，能在政府机构、经济管理部门、各类企业以及研究部门从事相关工作的高级专门人才。
The program (the field of Economics & Statistics) provides students with a firm grounding in the principles of economics and statistic, abilities of associated analytical techniques, English, mathematics and information technology. Students can do business, management and research work in business sector, research sector and companies.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1. 掌握经济学的基本理论和方法，具有扎实的数学基础；2. 掌握统计学的基本理论、基础知识和方法，具有采集数据和处理调查数据的基本能力；3. 具有较强的计算机操作和运用能力，以及较强的统计计算能力；4. 了解统计学理论与方法的最新发展动态及其应用前景；5. 能够熟练地掌握一门外语、具有听、说、读、写、译的基本能力；6. 掌握中外文文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的科学研究和实际工作能力。
1. Knowledge and skills in economics and mathematics;2. Skills of statistic and collecting, dealing with data;3. A sound knowledge of information technology;4. Understanding its current stage of development;5. Abilities of using English language;6. Documents and searching skills;7. Research and independent working skills.三、培养特色Ⅲ．Program Features秉承国际化的办学理念，课程设置和人才培养基本与国际接轨。
华北理工大学经济学院经济统计学本科专业培养方案
经济统计学专业培养方案学科门类：经济学二级类：经济学类专业代码：020102一、培养目标本专业以立德树人为核心，培养德智体美全面发展、具有良好的人文与科学素养。
具备扎实的现代经济学基础，熟练掌握较为系统的统计理论与方法，熟练运用计算机软件和统计分析软件进行数据采集、数据处理、数据分析、数据挖掘与预测等，视野宽广、具有一定的创新精神和实践能力。
本专业特色体现为注重培养学生数据分析与统计软件操作能力。
学生毕业后能在政府管理部门、金融证券行业、企事业单位从事统计调查与分析、统计信息管理、数据分析与预测等实际管理工作，或能在教育、科研部门从事与经济统计相关的教学和研究工作的应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习经济学、统计学等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的经济学理论基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.掌握社会经济统计、企业统计、金融统计、工业统计等领域的基本知识，具有分析、解决上述领域实际问题的基本能力；4.掌握一门外语，初步具备应用外语进行查阅资料，开展本专业工作的能力；5.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；6.熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规；7.掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、学制四年四、学位经济学学士五、主干学科主干课程：经济学、管理学概论A、经济统计学。
主要课程：货币金融学、会计学A、财政学、企业统计学、国民经济统计学、概率统计A、抽样技术与应用、社会调查研究方法、多元统计分析（SPSS）、计量经济学、时间序列分析与应用、产业大数据分析与挖掘等。
六、主要核心课程及特色课程核心课程：社会调查研究方法、多元统计分析（SPSS）、计量经济学、抽样技术与应用、时间序列分析与应用、国民经济统计学、金融统计学、公司金融B。
经济统计学专业人才培养方案
经济统计学专业人才培养方案2008年，南京审计学院设置了统计学专业并面向全国招生。
2012年，我院统计学专业被确定为“十二五”江苏省高等学校本科重点专业(类）,统计学科被确定为“十二五”江苏省重点建设学科.本专业结合我校财经类院校的特点，以“夯实数理基础、注重学科交叉、强化实践训练” 为专业建设指导思想，注重统计思维的培养和统计方法的训练，强化统计学与经济学和管理学的交叉融合,着力培养学生应用统计方法分析和解决经济管理领域实际问题的能力。
毕业生就业竞争力强、就业层次高、就业去向好。
一、培养目标及要求(一）培养目标本专业旨在培养既具有扎实的数学、统计学和经济学理论基础，又能够运用统计学方法解决经济管理领域实际问题的应用型人才。
本专业的课程除设置数学、统计学基础理论和统计学方法类课程之外，还设有经济基础理论及金融、管理类课程.本专业培养的学生具有扎实的数学、统计学和经济学的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理，具有运用统计软件处理和分析经济数据,进而解决经济和管理领域实际问题的能力。
本专业的毕业生可以在经济管理部门、金融机构、大型企业从事经济定量分析、市场研究、风险管理、经营决策等工作,也可以继续攻读统计、经济、金融等专业的硕士研究生。
(二）培养要求1. 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;2。
具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；3。
要求学生掌握数学、统计学和经济学方面的基本理论，熟练掌握常用统计分析方法，能够运用统计软件处理和分析经济数据,进而解决经济和管理领域实际问题；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；4。
经济统计学专业培养方案
经济统计学专业培养方案一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业培养具有良好的思想政治素质、人文素养和科学素养，能够在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，也可以在保险、金融、投资、社会保障等方面从事经济分析、经济预测、经济信息分析和其他工作，或者在科研教育部门从事研究和教案工作的实用型人才。
（二）基本要求本专业学生主要学习经济统计学体系的基本理论和基本知识，接受统计学与经济学科学研究方法和社会实践能力等方面的基本训练，掌握复杂经济社会实际问题的统计测度、数据处理与分析能力。
.具有良好的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；.具有一定的数学基础，掌握统计学专业的基本理论和方法，具有创新意识和开拓精神；.能够运用统计学理论和方法进行问卷设计、抽样调查、数据分析和处理、预测和决策；能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；.了解经济统计学的一些应用领域（如金融、精算、经济活动的安全性等），了解经济、金融、商业活动的运作机制以及相关的政策法规；.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
二、主干学科经济学、统计学、数学三、主要课程概率论与数理统计、统计学原理、抽样技术与应用、计量经济学、国民经济核算、微观经济学、宏观经济学、等。
四、主要实践性环节军训、生产劳动、专业实践、毕业实习、毕业论文等。
五、修业年限标准学制：年；弹性学制，年。
六、授予学位经济学学士七、学分要求本专业学生须修满学分方可取得毕业资格，其中公共课学分，专业课学分，集中实践教案环节学分。
课堂教案总课时要求学时以内。
（一）课堂教案学分要求：.公共课学分要求：公共课由思想政治理论课、公共基础课、文化素质教育课组成，设置这些课程的目的是培养学生本科教育阶段掌握必需的通识知识。
思想政治理论课、公共基础课要求修满学分，文化素质教育课开设科学、人文、艺术三个系列，要求学生至少修满学分。
经济统计学专业培养方案流程
经济统计学专业培养方案Economic Statistics学科门类：经济学专业代码：020102一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的经济学和数学素养，掌握现代统计学基本理论和方法，能熟练运用统计软件并借助计算机进行数据搜集、整理、计算和分析的应用型高级统计专门人才。
能在金融保险等企事业单位、政府机构与市场中介机构等其它经济管理部门从事市场调查与分析、经济统计与分析、金融统计与管理、信息处理和数据挖掘等开发和应用性工作，或在科研机构、教育部门从事科学研究和教学工作。
本专业下设两个方向：“经济统计〞方向、“金融统计〞方向。
“经济统计〞方向侧重培养学生运用统计理论和方法对国民经济和社会发展问题进行数据搜集与整理、市场调查与分析的能力。
“金融统计〞方向强调统计方法在金融领域中的应用，侧重培养学生运用统计理论和方法分析和解决金融市场分析、投资与风险管理等金融领域问题的能力。
二、专业培养要求本专业坚持以学生为中心，教书育人，采取知识、能力、素质三方面并重的人才培养模式，培养学生具有广博的人文知识、厚实的专业基础、过硬的基本技能、宽阔的国际视野、高尚的人格情操。
具体的专业培养要求是：〔一〕具有扎实的文化基础和专业知识1．有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法；关心国家的改革开放事业，具有正确的人生观和价值观；2．掌握经济学、管理学的基本理论与知识；3．掌握统计学的基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，对国内外本专业领域的新成果与其发展动态有一定了解；4．有良好的数学基础，受到比较严格的统计思维和逻辑思维训练。
〔二〕具有较强的综合知识运用能力和动手能力1．掌握统计学的基本方法，具有采集数据、处理数据和分析数据的基本能力；2．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力；3.具有综合运用经济学、统计学等知识分析、解决问题的初步能力；4．掌握主要的统计分析软件应用，有较强的统计计算能力。
经济统计学专业培养方案
经济统计学专业培养方案1. 方案目标经济统计学专业培养方案的目标是培养具备扎实的经济学和统计学基础知识，具备数据分析和决策能力的专业人才。
通过系统的课程设置和实践环节的培养，使学生能够熟练运用统计学方法对经济现象进行分析和预测，为经济决策提供科学依据。
具体目标包括： - 培养学生掌握经济学和统计学的基本理论和方法； - 培养学生具备数据收集、整理、分析和解释的能力； - 培养学生熟悉经济统计学的相关软件工具和技术； - 培养学生具备独立进行经济统计分析和研究的能力； - 培养学生具备良好的沟通和团队合作能力。
2. 实施步骤2.1 课程设置为了达到上述目标，经济统计学专业的课程设置应包括以下内容：2.1.1 经济学基础课程•微观经济学•宏观经济学•产业经济学•金融经济学•经济学原理2.1.2 统计学基础课程•数理统计学•统计推断•回归分析与时间序列分析•多元统计分析•统计计算与建模2.1.3 经济统计学专业课程•经济统计学概论•经济调查与数据分析•经济预测与决策•统计软件与数据挖掘•经济统计案例分析2.1.4 实践环节•实习：学生通过参与实际经济调查项目或实习机构的工作，提升实践能力和应用能力。
•实验：学生通过设计和完成经济统计实验，熟悉经济统计学方法和技术。
•课程项目：学生通过独立或团队完成课程项目，加深对经济统计学知识的理解和应用。
2.2 教学方法为了提高培养效果，经济统计学专业的教学方法应采取以下措施：•前沿案例教学：引入实际经济案例，培养学生对经济统计学的应用能力和解决实际问题的能力。
•数据分析实践：通过实际数据的分析和处理，让学生熟悉统计软件的使用和数据挖掘技术。
•小组讨论和项目合作：组织学生进行小组讨论和项目合作，培养学生的团队合作和沟通能力。
•学术研究指导：为学生提供学术研究指导，鼓励学生参与经济统计学相关的研究项目。
2.3 考核评估为了确保培养效果，经济统计学专业的考核评估应包括以下方面：•课堂表现：根据学生的课堂参与和表现情况，评估学生的学习态度和主动性。
经济统计学培养方案
经济统计学培养方案一、培养目标本专业旨在培养经济领域中德才兼备，具有国际视野，具备扎实的经济学理论、统计学基础，掌握金融与贸易基础知识，能熟练地运用统计软件分析和处理包含金融与贸易在内的各类经济数据的国际化复合应用型高素质人才。
学生毕业后，可在国际组织、政府部门、金融机构和各类企事业单位从事经济、金融、贸易等方面的政策咨询、信息管理等工作，以及相关数据的搜集、管理、数量分析的开发、应用和管理工作，或可在国内外继续深造。
二、培养规格及标准⒈知识结构本专业学生应具备以下几方面的知识：(1)通识类知识：文学、美学、社会学、军事、自然科学等(2)基础知识：数学（数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计）、英语、计算机、经济学等；(3)专业知识：宏观经济学、微观经济学、国民经济统计学、贸易统计、金融统计、统计软件与应用SAS、应用多元统计分析、抽样技术与应用、应用时间序列分析等；(4)相关专业知识：会计学、国际贸易、中级计量经济学（英）、运筹学、国际金融、市场调查等；具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
⒉能力通过培养，学生应具备以下几方面的能力；(1)掌握经济统计学领域的基本理论、基本知识、基本方法和统计软件应用技能，了解本学科发展的前沿和动态，具有获取新知识的能力；(2)具有扎实的数理基础和较强的实证分析能力以及运用统计方法分析解决问题的能力；(3)具备扎实的经济学基础，掌握与本专业密切相关的经济学、国际贸易、金融学等学科的基本知识；(4)熟练掌握英语，在听、说、读、写、译能力均达到较高水平，能够运用英语进行科学研究和实践工作，能够进行跨文化交流；(5)熟悉国内外统计、经济、金融、贸易等领域的政策法规和发展趋势；(6)具有较好的团队合作精神和人际交往能力。
⒊素质通过培养，学生应具备以下几方面的基本素质：(1)具有强烈的社会责任感，热爱祖国、热爱人民；(2)具有创新意识、创业意识和团队合作意识；(3)具有较高的职业道德和敬业精神；(4)具有强烈的事业心和进取心，具有良好的专业素养，较高的专业能力；(5)具有健康的体魄和良好的心理素质。
经济学统计学双学士学位培养方案
经济学统计学双学士学位培养方案在如今的社会，随着经济的不断发展和国家各项政策的调整，经济学和统计学作为两个重要学科，对于培养具备广泛知识和综合能力的人才起着至关重要的作用。
许多高校纷纷推出了经济学统计学双学士学位培养方案。
这一方案旨在为学生提供全面的知识和实践技能，使他们成为未来经济管理和数据分析领域的精英。
一、学位设置情况1. 经济学统计学双学士学位旨在培养既懂经济学又懂统计学的复合型人才，以满足经济发展对于统计数据分析和经济政策制定的需求。
该学位设立的学校较多，包括国内外知名大学和科研院所。
2. 学位设置方案一般包括经济学和统计学的核心课程，同时还会增加相关的实践课程和实习环节，以帮助学生在学习理论知识的拓展实际应用的能力和经验。
3. 学生在获得双学士学位后，除了能够继续深造研究，还适宜从事统计机构、金融机构、政府部门等领域的工作。
二、培养目标和课程设置1. 经济学统计学双学士学位的培养目标是培养具有扎实的经济学和统计学基础知识，具备较强的数据分析和实践能力，能够独立从事经济管理、数据分析和决策科学研究等工作的复合型高级专门人才。
2. 课程设置方面，一般会包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理统计、统计推断、时间序列分析等方面的核心课程。
还会增加相关的实践课程，如大数据分析、统计软件应用、实证研究等，以培养学生的实际操作能力和创新思维。
三、个人观点和理解经济学统计学双学士学位的培养方案，对于适应当今社会和经济发展的需求，培养具备综合能力和深度学术素养的人才起着重要的作用。
通过该方案培养出来的学生，不仅具备了丰富的专业知识和实践经验，还具备了数据分析和决策能力，对于未来的发展充满信心和期待。
总结回顾经济学统计学双学士学位培养方案的推出，为学生提供了更多的学习选择和发展机会，也为社会培养了更多的复合型高级人才。
在今后的发展中，希望更多的高校能够出台类似的双学士学位培养方案，从而培养更多的复合型、高水平的专业人才，为国家的经济发展和社会进步贡献更多的力量。
经济学统计学双学士学位培养方案
经济学统计学双学士学位培养方案经济学统计学双学士学位培养方案今天，我将为大家介绍经济学统计学双学士学位培养方案。
经济学和统计学是两个紧密相关的学科，它们在解决现实世界问题的能力方面发挥着重要作用。
通过将这两个学科结合起来，学生可以获得更全面、深入的知识和技能，为未来职业发展打下坚实的基础。
一、培养目标经济学统计学双学士学位培养方案旨在培养具备扎实的经济学和统计学理论基础、熟练掌握经济学和统计学的核心方法和技能，能够运用统计学知识分析经济问题、制定政策和解决实际经济难题的专业人才。
二、课程设置1. 基础课程经济学统计学双学士学位的基础课程包括微观经济学、宏观经济学、数理经济学、计量经济学、统计学基础、概率与数理统计等。
这些课程为学生提供了经济学和统计学领域的理论基础，使他们能够理解和分析经济学和统计学的核心概念和方法。
2. 专业课程在专业课程方面，学生将学习相关的经济学和统计学课程，如计量经济学、应用统计学、时间序列分析、数据挖掘和统计计算等。
通过这些课程，学生将深入了解经济学和统计学领域的最新研究成果和技术工具，为将来的研究和实践打下坚实基础。
3. 实践课程为了提高学生的实践能力，经济学统计学双学士学位方案还包括实践性课程和实习环节。
学生将有机会在实际的经济和社会环境中应用所学的知识和技能，通过实践锻炼自己的分析和解决问题的能力。
三、个人观点和理解经济学统计学双学士学位培养方案为学生提供了广阔的职业发展前景和机会。
经济学和统计学作为两个紧密相关的学科，为学生提供了独特的视角来理解和解决现实世界的问题。
通过学习经济学统计学双学士学位，学生将获得扎实的专业知识和技能，使他们能够在政府部门、金融机构、跨国公司、研究机构等各种领域从事相关工作。
经济学统计学双学士学位的培养方案还注重培养学生的分析和解决问题的能力，这对于他们未来的职业发展至关重要。
毕业后，他们将能够根据所学的统计学方法和经济学理论对复杂的社会经济问题进行全面深入的分析，并提出有效的解决方案。
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经济统计学专业培养方案Economic Statistics学科门类：经济学专业代码：020102一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的经济学和数学素养，掌握现代统计学基本理论和方法，能熟练运用统计软件并借助计算机进行数据搜集、整理、计算和分析的应用型高级统计专门人才。
能在金融保险等企事业单位、政府机构及市场中介机构等其它经济管理部门从事市场调查与分析、经济统计与分析、金融统计与管理、信息处理和数据挖掘等开发和应用性工作，或在科研机构、教育部门从事科学研究和教学工作。
本专业下设两个方向：“经济统计”方向、“金融统计”方向。
“经济统计”方向侧重培养学生运用统计理论和方法对国民经济和社会发展问题进行数据搜集与整理、市场调查与分析的能力。
“金融统计”方向强调统计方法在金融领域中的应用，侧重培养学生运用统计理论和方法分析和解决金融市场分析、投资与风险管理等金融领域问题的能力。
二、专业培养要求本专业坚持以学生为中心，教书育人，采取知识、能力、素质三方面并重的人才培养模式，培养学生具有广博的人文知识、厚实的专业基础、过硬的基本技能、宽阔的国际视野、高尚的人格情操。
具体的专业培养要求是：（一）具有扎实的文化基础和专业知识1．有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法；关心国家的改革开放事业，具有正确的人生观和价值观；2．掌握经济学、管理学的基本理论与知识；3．掌握统计学的基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，对国内外本专业领域的新成果及其发展动态有一定了解；4．有良好的数学基础，受到比较严格的统计思维和逻辑思维训练。
（二）具有较强的综合知识运用能力和动手能力1．掌握统计学的基本方法，具有采集数据、处理数据和分析数据的基本能力；2．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力；3. 具有综合运用经济学、统计学等知识分析、解决问题的初步能力；4．掌握主要的统计分析软件应用，有较强的统计计算能力。
三、课程设置课程按性质分为必修课、选修课两类。
其中必修课包括通识必修课、学科基础课和专业必修课；选修课包括通识选修课、专业方向模块选修课和专业任选课。
课程按内容分为通识课（包括通识必修课和通识选修课）、学科基础课和专业课（包括专业必修课、专业方向模块选修课、专业任选课）三级课程平台，实践教学课程作为整个课程体系的有机组成部分，贯穿于学生培养的全过程。
本专业主干课程有：统计学原理、概率论、数理统计、抽样技术、多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、国民经济核算、非参数统计等。
（一）通识课程（61学分）1．通识必修课程（43学分）通识必修课指教育部或学校规定的，原则上各专业必须修读的课程，包括思想政治理论课、大学外语、大学语文、计算机基础课程、体育等。
2．通识选修课程（18学分）通识选修课程是为提高大学生在自我认知、价值判断、思维创新、审美体验、科学精神、生命关怀、社会责任、国际视野、沟通表达等方面的综合素质的课程，旨在引导学生涉猎不同学科领域、学习不同学科的思想与方法，并在专业学习、职业规划、目标定位、人生价值等方面深入思考。
通识选修课下设特色化课程、人文科学类、社会科学类、自然科学类和语言与写作类等课程模块，学生需修满每个模块要求的最低学分。
由学生根据兴趣自主决定选修课程，以完善学生的知识结构，拓宽学生的知识面，实现“宽口径”的人才培养。
学生选修与本专业开设的学科基础课和专业课重复或相近的课程，不计入通识选修课程学分。
（二）学科基础课程（39学分）学科基础课是指某一学科门类中各专业学生均应修读的基础理论、基本知识和基本技能的课程，是按学科门类设置的专业基础课，在学科门类中打通，以体现宽口径、厚基础的要求。
（三）专业课程（43学分）1．专业必修课（23学分）专业必修课是指该专业学生必修的专业理论课，帮助学生掌握本专业基础理论和基础知识，学会在更深入的专门知识领域内进行理论分析和技术应用的能力。
2.专业方向模块选修课（10学分）专业方向模块选修课是指根据本专业方向人才培养目标和培养规格设置的专业课程,供学生根据自身兴趣特长和未来发展需要选择方向进行修读。
学生在选定专业方向后，必须修读该专业方向模块内不少于10学分的课程。
学生在选修方向模块课的同时，也可选修本专业其它方向模块选修课程（最多6学分），所选课程学分可计入并冲抵专业任选课学分。
3．专业任选课（10学分）专业任选课是根据各专业学科属性设置的拓展性专业课程，主要目的是为了拓展学生知识面，改善学生知识结构，增强学生的学习自主性，培养学生的研究创新能力，包含专业前沿知识讲座、学术研究方法、专业理论动态等课程，体现本专业前沿知识和专业课程特色。
（四）独立设置的实践教学环节（17学分）1.基础实践（5学分）（1）军政训练：新生入学后，集中进行为期不少于两周的军事理论学习和军事技能训练。
军政训练的教学任务和教学目的是让学生掌握基本的军事理论知识，学会军事操练的基本方法，使学生体验军队生活，培养其良好的纪律性和吃苦耐劳的优良品质。
军政训练完成经考核鉴定合格，计1学分，不计入学生成绩绩点。
（2）劳动实践: 学生第二学年期间须参加1次由学校安排的劳动实践活动，引导学生参加生产或公益劳动，以培养学生基本的劳动观念和职业道德。
为期1周，活动完成后由学生所在实践单位就学生的劳动态度、出勤情况给出综合评定，经鉴定合格，计1学分，不计入学生成绩绩点。
（3）读书活动：学生第一学期至第四学期须完成“读书活动”，并撰写读书心得。
学生可在推荐书目中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。
在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得，在每学年第一学期的12月底和第二学期的5月底，分别将当学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，由班级指导教师进行成绩评阅。
每学年计0.5学分，共计1学分，不计入学生成绩绩点。
（4）大学生就业创业指导：该课程为必修课程，为大学生就业创业提供指导帮助，计2学分。
2. 专业实践（10学分）（1）独立开设的实验课程：是指各专业单独设立的专业实验课，包括专业综合实验、学科综合实验和跨学科综合实验，鼓励开设研究性实验课程，本环节开设旨在增强学生的实践创新和动手操作能力。
经济统计学专业单独开设的专业实验课为统计建模Ⅰ和统计建模Ⅱ，属于专业综合实验课程范畴，计2学分。
（2）学年论文：第六学期由学院根据本专业实际情况安排学年论文写作，以锻炼学生对所学专业知识的综合运用能力，计1学分。
（3）毕业实习：结合专业要求，在第八学期进行为期6周的毕业实习。
实习结束后，根据专业要求和实习内容填写毕业实习报告。
毕业实习过程完成并经鉴定合格，计3学分。
（4）毕业论文：安排在第八学期，为期10周，帮助学生建立合理的知识结构，加深学生对专业知识的专题研究，培养学生进行科研工作的能力。
通过答辩，计4学分。
3.综合实践（最低修读2学分）（1）思想政治理论课实践教学环节：引导学生走出校门，到社会中去，提高自己的思想政治素质和观察分析能力，以深化课堂教学效果。
“思想政治理论课”实践教学可与团委组织的社会实践统筹进行，学生在校期间（第八学期除外）通过参加社会考察、社团公益活动、理论形式宣讲、社会调查、社会服务、“三下乡”、勤工俭学等形式完成社会实践活动，按要求填写《山东财经大学大学生社会实践活动登记表》，并提交不少于3000字的社会实践调研报告，由团委组织辅导员和思想政治理论课教师评阅认定合格。
根据《山东财经大学本科生社会实践活动学分制管理实施细则》计算学分，要求修读2学分。
（2）科技创新：鼓励学生在校期间（第八学期除外）参加各级各类科学研究、竞赛及发明创造活动，对取得优秀成绩或创新成效显著的学生，根据《山东财经大学本科生社会实践活动学分制管理实施细则》、《山东财经大学本科生科研与创新成果奖励办法》和有关证明材料认定计算学分。
此部分不做最低修读学分要求。
（3）素质拓展与职业技能培训：学生在校期间（第八学期除外）可参加计算机、英语、日语、普通话等级考试等考试或职业技能考试，获得中高级职业技能证书，统计师、律师、会计师、建筑师、导游证等从业资格证书，以及汽车驾照等证书，以培养锻炼学生的就业能力和适应力。
根据《山东财经大学本科生社会实践活动学分制管理实施细则》和获得的资格证明等材料认定计算学分。
四、学制本科标准学制为4年。
根据学校学分制管理规定，实行3-6年弹性学制，学生可提前1年或延长2年毕业。
五、毕业学分要求本专业要求学生修满指导性教学计划中规定的课程总学分160学分和各模块应修学分，方准毕业，其中：1.通识课程61学分，占总学分的38.12%。
其中：通识必修课43学分，选修课18学分，需修满每个模块要求的最低学分。
2．学科基础课程39学分，占总学分的24.37%。
3．专业课程43学分，占总学分的26.88%。
其中：专业必修课23学分，专业方向选修课需最低修读10学分，专业任选课需最低修读10学分。
4．独立设置的实践教学环节17学分，占总学分的10.63%。
六、学位授予按要求完成学业，达到毕业学分要求，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。
七、课程体系框架及学分分配实践教学学时分配及比例八、教学计划进程表经济统计学专业教学计划进程表（通识课平台）经济统计学专业教学计划进程表（学科基础课平台）经济统计学专业教学计划进程表（专业课平台）经济统计学专业教学计划进程表（专业课平台）注：专业方向模块课和专业任选课的“小计”一行中，“学期、周数、周学时分配”栏所列数字是建议学生各学期修读的学时，学生可根据自身情况予以调整。
经济统计学专业独立设置的实践教学计划进程表。