2017_2018学年九年级物理全册16.3测量电功率同步测试(新版)沪科版
物理沪科版九年级 第16章第三节 测量电功率 同步习题(含答案)

第三节测量电功率一、单选题1.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是()A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮D.当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率2.在“测量小灯泡电功率的实验”中,某班四位同学所连接的电路如图所示,其中连接正确的是()A.B.C.D.3.下列关于功率的测量方法中,不正确的是()A.利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B.利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C.利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D.利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率4.测量小灯泡电功率的实验中,把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联后接在电压是5V的电源上,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,测得功率为0.5W,以下说法不正确的是()A.电流表读数为0.2A,变阻器两端电压为5VB.滑动变阻器连入电路的电阻R=12.5ΩC.相等时间内,电流对L和R所做的电功相等D.灯泡L和滑动变阻器R的总功率P总=1W5.关于实验室用电压表和电流表测小灯泡电阻和小灯泡电功率的两个实验的相同点,下列说法不正确的是()A.实验原理相同B.实验电路图相同C.实验中所测物理量相同D.实验器材相同二、多选题1.在测小灯泡额定电功率的实验中,提供的实验器材有:符合实验要求的电源(电源两端电压不变且未知)、电流表、电压表、滑动变阻器R1、阻值已知的定值电阻R、阻值未知的定值电阻R′、额定电压为3.8V小灯泡L、开关和导线若干。
同学们设计了如图所示的几种电路图,在不拆改电路的前提下,能够测量出小灯泡L的额定功率的是()A.B.C.D.2.在测小灯泡额定电功率的实验中,提供的实验器材有:符合实验要求的电源(电源两端电压不变且未知)、学生用电流表、学生用电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R,额定电压为3.8V小灯泡L、开关和导线若干。
九年级物理全册16.3测量电功率精选练习含解析新版沪科版

第三节测量电功率精选练习考点一、伏安法测小灯泡的电功率1.(2017·河北保定)在测小灯泡的电功率的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压,其原因可能是()A.变阻器总电阻太大B.电压表量程选大了C.电源电压太低D.灯泡灯丝断了【答案】C【解析】变阻器是可以调节的,而且最小可调节至阻值为零,此时灯泡两端电压等于电源电压,因此A选项不合题意。
电压表量程的大小,不会影响灯泡两端的电压,B不合题意;如果电源电压太低,即使变阻器阻值最小,也有可能达不到灯泡的额定电压,C符合题意;如果灯泡灯丝断开,则灯泡不会发光,故D不符合题意。
2.(2018·四川)为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是()A.手移动变阻器的滑片,眼观电流表B.手移动变阻器的滑片,眼观电压表C.手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光D.手按开关,眼观电流表【答案】B【解析】因为滑动变阻器的作用是调节灯两端的电压,故在用手调节滑动变阻器的滑片时,眼应观察电压表的示数的变化,当电压表达到额定电压时,再去观察电流表的示数及灯泡的亮度。
所以B选项是正确的。
3.(2017·石家庄)把标有“12 V 36 W”的灯泡L1和“8 V 16 W”的灯泡L2串联后接在电源的两端,其中一只灯泡正常发光,另一只灯泡没有达到额定功率,则下列选项正确的是()A.该电源的电压为24 V B.电路中的电流为3 AC.两灯泡的总功率为32 W D.灯L1的实际电压大于灯L2的实际电压【答案】C【解析】由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流。
因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,灯泡两端的电压时滑动变阻器两端的电压:,由图象可知,电路中的电流I=0.4 A,小灯泡的额定功率,故A错误;2 s内变阻器产生的电热,故D错误;滑片向左移时,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,电路中的电流变大,由图象可知,滑动变阻器两端的电压变小,灯泡两端的电压变大,灯泡的实际功率变大,即电压表的示数变小,小灯泡变亮,故B错误;当电压表的示数最大U R′=3 V时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,由图象可知,电路中的电流I′=0.34 A,则滑动变阻器接入电路中的最大电阻:,故C正确。
沪科版九年级物理同步检测16.3测量电功率(word版含答案解析)

沪科版九年级物理同步检测16.3测量电功率一、单项选择题(共15小题;共45分)1. 某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时,将实物按如图所示的电路连接,进行实验操作前,作出如下判断,其中合理的是A. 若滑片向端滑动时,电压表示数会变小,灯会变暗B. 若滑片向端滑动时,电压表示数会变小,灯会变亮C. 应将灯和滑动变阻器的位置互换后,移动滑片进行观察D. 应将电压表接点的导线改接在点后,移动滑片进行观察2. 小科做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是A. 电灯的实际电压变大B. 电灯的额定电压变小C. 电灯的实际功率变小D. 电灯的额定功率变小3. 下列四只灯泡,分别在额定电压下正常发光,其中最亮的是A. 伏瓦B. 伏瓦C. 伏瓦D. 伏瓦4. 关于滑动变阻器在不同实验中的作用,下列说法不正确的是A. 在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是:改变灯泡两端的电压B. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是:保持电阻两端的电压不变C. 在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是:多次测量取平均值减小实验误差D. 在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是:测量小灯泡在不同发光情况下的电功率,进而多次测量取平均值减小实验误差5. 有、、”“”“”字样,它们都正常发光时,则A. 亮B. 亮C. 亮D. 一样亮6. 有三盏白炽灯,甲标有“”,乙标有“”,丙标有“”,将它们接在家庭电路中,正常工作时的发光情况是A. 甲灯最亮B. 乙灯最亮C. 丙灯最亮D. 一样亮7. 在做伏安法测定小灯泡电功率的实验时,有一位同学分别设计了四个实验电路图,如图所示,其中正确的是A. B.C. D.8. 关于滑动变阻器在不同实验中的作用,下列说法不正确的是A. 在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是:改变灯泡两端的电压B. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是:保持电阻两端的电压不变C. 在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是:多次测量取平均值减小实验误差D. 在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是:测量小灯泡在不同发光情况下的电功率,进而多次测量取平均值减小实验误差9. 小红按图示电路测量小灯泡额定功率,电源电压恒为,小灯泡额定电压为,灯泡正常发光时灯丝电阻约为,变阻器有以下甲、乙、丙、丁四种,则能较好地完成该实验的变阻器应选择A. ”B. ”。
九年级物理全册 16.3 测量电功率达标练习1 (新版)沪科

电功率例1:5min内通过导体横截面的电量是180C,则导体中的电流是 A,若导体两端的电压是6V,则这段时间内电流所做的功 J,导体消耗的电功率是 W。
例2:某用电器工作40h,消耗电能1kWh,它的功率是 W。
一、达标练习:1、电功率是表示电流做功的物理量。
电流在叫做电功率。
电功率的常用计算公式是。
2、电功率的国际单位是,常用单位还有。
3、做同样多的功,电功率大的用电器用的时间,而电功率小的用电器用的时间;在相同的时间里,电功率大的用电器做的功,而电功率小的用电器做的功。
4、一只灯泡两端电压是220V,10min消耗的电能为2.4×104J,则灯泡的功率是 W,通过灯泡的电流是 A,灯丝的电阻是Ω。
5、某用电器的电阻是10Ω,接在220V的电源上,正常工作时的电流2A,则该用电器正常工作1min消耗了 J的电能,该用电器的电功率是 W。
6、某用电器的功率是100W,它工作1h消耗的电能是 kWh。
7、有一只标有“220V 1500W”字样的电炉接在220V的电路上,1h要消耗度电,通过电炉的电流是 A,1s电流要做功 J。
8、5s有3C的电量通过用电器,电流做了18J的功,则通过该用电器的电流是A,用电器两端的电压是 V。
9、把1210Ω的电阻丝接在家庭电路上,电阻丝消耗的功率是 W。
10、某用电器接在220V的电源上,电流是1.2A,若通电10min,电流做功 J,该用电器的功率为 W。
11、以下说法中正确的是()A.kWh是电功率的单位,kW是电功的单位 B.电能表是测量用电器电功率的仪表C.功率大的用电器,消耗的一定多 D.灯的亮度决定于灯的实际功率12、以下各单位中不是电功率单位的是()A.kWh B.J/s C.W D.V A13、关于电功率的说法正确的是()A.电功率是表示电流做功多少的物理量 B.电功率表示电流做功的效率高低C.电功率表示电流做功的快慢程度 D.电功率是表示电能转化为其它形式能的多少14、电功率是反映()A.电流做功大小的物理量 B.电流做功快慢的物理量C.消耗电能大小物理量 D.能量转化效率的物理量15、白炽灯的亮度决定于它()A.额定功率的大小 B.实际功率的大小C.加在灯上的电压的大小 D.电灯自身电阻的大小- 1 -。
九年级物理全册第十六章电流做功与电功率第三节测量电功率课时作业(新版)沪科版

第三节测量电功率知识要点基础练知识点 1“伏安法”测小灯泡的电功率1. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中, 当手搬动滑动变阻器的滑片晌A. 电流表的示数B. 电压表的示数C.小灯泡的发光情况D.滑动变阻器滑片的地址2. 在“测定小灯泡的电功率”的实验中, 已知小灯泡的额定电压为3.8 V, 确实验获取的数据以下表, 解析数据获取以下结论, 正确的选项是,眼睛应观察 ( B )小阳同学经过正( C )电压U/V 3.0 3.8 4.5电流I /A 0.25 0.300.32A.小灯泡的额定功率为三组电功率的平均值B.小灯泡的额定功率为 0.75 W3.在“测定小灯泡的电功率”的实验中 , 某同学电路连接正确 , 闭合开关 , 小灯泡发光 , 但无论怎样调治滑动变阻器 , 电压表的示数诚然有变化 , 却向来达不到小灯泡的额定电压 , 其原因可能是( D )A.电压表的量程太大B.电流表的量程太大C.滑动变阻器的电阻太大D.电源电压太低知识点 2 利用电能表测用电器的电功率4. 李芳家的电能表上标着“600 r/( kW·h ) ”字样 , 她用这个电能表来测量电热水壶的功率 , 她断开了家中其他用电器, 仅让电热水壶工作,2 min 内电能表转了 18 r, 则电热水壶消耗的电能是0.03 kW·h, 电功率是900 W。
综合能力提升练5.( 东营中考 ) 物理科技小组用标有“ 1600 imp/( kW ·h ) ”( 表示每耗资1 kW·h 的电能 , 电能表上的指示灯闪烁1600 次 ) 的电能表测量电视机的功率: 他们把电视机单独接入电路且使其正常工作 6 min, 指示灯闪烁 16 次 , 该电视机的功率为0.1 kW。
6. 小灯泡 L 的额定电压为 6 V, 小明经过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。
由图可知, 小灯泡两端电压增大时 , 经过灯丝的电流增大 , 灯丝电阻增大( 选填“增大”“不变”或“减小” ) 。
沪科版-物理-九年级物理全册16.3测量电功率课时作业沪科版

测量电功率(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)1.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮2.标有“6 V 1.5 W”的小灯泡,通过它的电流随电压变化的关系如图所示。
若把这样的两只灯泡串联接在8 V的电源上,则此时每只灯泡的电阻及功率为( )A.24Ω0.67 WB.24Ω0.8 WC.20Ω0.96 WD.20Ω0.8 W3.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,小明在连接好电路后,他无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数都不变,而且小灯泡很亮,其原因可能是( )A.滑动变阻器的总阻值太大B.小灯泡被短路C.滑动变阻器没有接入电路D.电路中有断路4.如图所示的电路,开关S闭合后,滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中,有关电流表、电压表的读数以及灯泡亮度的变化,下列说法中正确的是( )A.电流表的读数变大,电压表的读数变小,灯泡变暗B.电流表的读数变小,电压表的读数变大,灯泡变亮C.电流表、电压表的读数都变小,灯泡变暗D.电流表、电压表的读数都变大,灯泡变亮二、填空题(本大题共2小题,每空1分,共5分)5.家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到198 V。
此时一盏“220 V 100 W”的灯泡工作时的实际功率将(选填“大于”“等于”或“小于”)100 W。
灯泡的实际亮度会比正常发光时(选填“亮”或“暗”)些。
6.小红想测量电视机待机时是否还消耗电能,她让电视机处于待机状态,然后拔掉其他电器的插头或关掉开关,记下时间和家中电能表的信息如图甲;两天后回到家中,再记下此时的时间和电能表的信息如图乙。
(1)2 500 r/kW·h表示每消耗1 kW·h的电能,表盘要转转。
沪科版九年级物理《16.3测量电功率》同步测试【word】无答案

测量电功率一.单选1.下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是()A.不同物质的比热容一般不同,它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B.在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入,采用了控制变量的研究方法C.可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D.汽车安全带做的比较宽是为了增大压强2.图中各电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡正常发光时的消耗的电功率是()A. B.C.D.3.如图是用伏安法测小灯泡功率的实验电路.当闭合开关,滑动变阻器滑片P从A向B移动过程中,小灯泡上消耗的功率与其两端的电压关系大致符合图中的()A.B.C.D.4.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察()A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置C.电压表的示数D.电流表的示数5.在做“探究小灯泡功率”的实验中,小明按下图连接好电路,闭合电路后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不亮,电流表、电压表均无示数.下列对故障原因的猜测不正确的是()A.电灯泡处出现短路,电路其它地方完好B.电流表处出现断路,电路其它地方完好C.滑动变阻器出现断路,电路其它地方完好D.连接电源处出现断路,电路其它地方完好6.下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是()A.B.C.D.7.小明有A、B两个小灯泡,分别标有“6V 6W”、“6V 3W”.经实验测得它们的U-I特性曲线如图所示.小明将A、B两个灯泡串联接入电路中,当A、B两个灯泡的总电压为8V 时,A、B两个灯泡消耗的总功率()A.9W B.4W C.4.5W D.32/9W8.如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,其中小灯泡的铭牌不清,根据此图,可以直接研究的问题是()A.测小灯泡正常发光的电阻B.测小灯泡的实际电功率C.测小灯泡消耗的电能D.测小灯泡产生的热量9.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是()A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联10.如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()A.B.C.D.二.解答1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图甲所示.(1)应该选用的滑动变阻器是选填“R1”或“R2”);(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来进行操作是(填序号);A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.向左移动滑动变阻器D.向右移动滑动变阻器(3)如图乙是根据实验数据绘成的U-I图象,可计算小灯泡的额定功率是W,当滑动变阻器滑片向左移动时,小灯泡的电阻将(选填“增大”“减小”或“不变”);(4)该同学将额定电压为3.8V的灯泡取代2.5V的灯泡后继续实验,移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表的示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是,此时电压表的示数是V.2.在“测定小灯泡的电功率”实验中,请填写空格处的内容.(1)实验原理:.(2)实验前,小红同学观察小灯泡的额定电压为2.5V,并画出了如图1的电路图,请在电路图中标出电流表、电压表的正负接线柱和电流方向.(3)在连接电路时开关应处于位置,滑动变阻器的滑片移至如图1中(选填“a”或“b”)处.(4)闭合电开关,移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况,当电压表的示数为额定电压时,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为W.(5)接着小红同学把滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数会.(6)小红在某次移动滑动变阻器的滑片时,电压表和电流表的示数如图2所示,这时小灯泡的实际功率为W,灯泡比正常发光情况下(选填“亮”或“暗”).3.某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时,连接了如图甲所示的电路,实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样.(1)要完成甲图的电路连接,电压表应选择连接(填“0~3V”或“0~15V”)的量程.(2)在闭合开关前,变阻器的滑片应放在端(填“左”或“右”).(3)闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为额定电压时,小灯泡正常发光,此时电流表表盘如乙图所示,电流表的示数是则小灯泡的额定电功率是W.(4)向左移动变阻器滑片,会看到灯泡变(填“暗”或“亮”)一些.4.为了正确连接测定小灯泡的电功率的实验电路,导线的根数至少需要根.5.在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.8V”字样.滑动变阻器(0~50Ω)1只;电流表(0~0.6A;0~3A)1只;电压表(0~3V;0~15V)1只;小红设计的实验电路图如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.(1)请你帮助小红完成实验电路的连接.(2)连接完实验电路后,小红闭合开关,发现:灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压.请你帮助小红分析电路出现故障的原因:.(3)排除故障后,小红调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,读数为则小灯泡的额定功率为W.(4)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材测额定电压为3.8V的小灯泡的功率.小明先将滑动变阻器阻值调到最大,把电压表先并联在灯的两端,闭合开关,逐渐缓慢向左移动滑片,当电压表的示数是3V时,再把电压表并联在滑动变阻器两端,继续逐渐缓慢向左移动滑片,直至电压表的示数是V,读出此时的电流表的示数,计算出额定功率.若要继续测量大于额定电压(4.5V)时小灯泡的实际功率,请你帮助小明完成接下来的操作.6.为测量一只标有“6V,0.3A”的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了图的电路图.现有实验器材为:电压表(量程0-3V.0-15V)一块,电流表(量程0-0.6A,0-3A)一块,规格为“10Ω2A”和“50Ω1A”的滑动变阻器各一只,电源(电压恒为12V)一个,开关一只,导线若干.实验时,你应选用规格的滑动变阻器,若选用另一只滑动变阻器,在实验过程中将会遇到的问题是.7.某同学在做“用电流表和电压表测定小灯泡功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压为2.5V ,额定功率小于1W .①则电源至少应选用 节干电池串联,电压表的量程应选用0~3V ,电流表的量程应选用 A . ②如图是测量小灯泡的功率的原理图,若连接电路时灯泡接触不良,而其他部分完好.则除了灯泡不亮之外,还会出现的现象是:Ⅰ.:Ⅱ. . ③排除故障后,该同学设计、并根据实验现象和数据填写的一份实验记录表格: 根据表格内容,试回答下列问题:Ⅰ.小灯泡的额定功率是 ;Ⅱ.小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是;(保留一位小数) Ⅲ.在“实验记录”中如果该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确,请你指出他所设计的实验记录表格中的一处错误: ;Ⅳ.滑动变阻器在实验中所起的作用:除了可以改变电路中的电流和灯泡两端的电压之外,还可以起到 的作用.8.如图所示,小刚选择如图所示的器材(其中电源用4节干电池,小灯泡标有“2.5V 0.3A ”的字样,滑动变阻器有A 规格“l0Ω,2A ”、B 规格“20Ω,lA ”可选)做“测量小灯泡的额定电功率”的实验.(1)小刚同学应该选择规格的滑动变阻器.(2)请用笔画线代替导线将右图的实验电路连接完整.(3)检查电路连接无误后,小刚立即闭合开关,进行下一步的操作.请你分析是否存在不当之处 .(4)当小灯泡两端电压为3V 时,电流表示数如图乙所示,请你替小刚计算出此时小灯泡的实际功率是 W .(5)得出数据后,小刚组将三组数据相加求平均值,得到小灯泡的额定电功率.你认为该小组的数据处理过程是否正确,请说明原因 .(6)回忆整个实验过程,小刚发现随着实验的进行,小灯泡的亮度在逐渐增加,对比实验中计算得到的电功率数据,小刚得到:灯的亮度由灯的实际电功率决定.小明根据生活经验认为小刚的猜想不准确.你能在生活中找到支持小明观点的发现吗?请简述.为了探究新的问题,本班同学开始新一轮的实验…9.归纳总结、分析比较是一种学习物理的良好习惯.黄杨同学发现近期的物理实验经常使用如图所示的两个电路图,他对此做了如下总结:(1)研究电流与电压、电阻的关系要使用图甲而不用图乙,其原因是.(2)滑动变阻器在实验中都有的作用.图乙是伏安法测小灯泡电功率的实验电路图,在实验中调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压达到,从而使小灯泡正常发光.(3)比较“伏安法”测小灯泡电阻和电功率这两个实验:黄杨总结出电阻的原理是R= ,请你帮他总结出测电功率的原理10.在测定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为10欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、开关、电源(电压恒为6V),老师还提供了三个变阻器(A.标有“10Ω1A”的滑动变阻器;B.标有“20Ω0.2A”滑动变阻器;C.标有“30Ω0.6A”滑动变阻器).他按图甲所示的电路进行实验.他应选用滑动变阻器(选填“A”、“B”或“C”).实验时,他调节滑动变阻器滑片的位置,观察小灯泡发光的情况,并记录电表的示数(如表所示)请回答下列问题:(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.(2)分析表中实验数据,可知小灯泡L的额定功率为瓦.(3)小施同学分析表中实验数据后,发现还能求得小灯泡的电阻,于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值.你认为小施同学的做法对吗?请说明理由..。
九年级物理全册16.3测量电功率同步练习1沪科版 新人教版17

16.3 测量电功率基础训练知识点1 测量小灯泡的电功率1.如图是测定小灯泡电功率的电路图。
电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动。
产生这一现象的原因可能是()A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电阻值过大C.灯泡断路D.灯丝电阻值过大2.小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率.实验过程中,与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示,与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为V,电流表的示数为A,此时所测量的小灯泡的电功率为W.知识点2 利用电能表测算电功率3.小刚利用电能表测某家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min内,消耗电能0.3 kW·h,这个用电器可能是()A.空调器 B.电冰箱 C.电视机 D.收音机4.小李家的电饭煲铭牌模糊不清,为了测其额定功率,他关掉家里其它用电器,让电饭煲正常工作1min,观察发现家里标有3000r/kW·h的电能表转盘转了50转,则电饭煲的额定功率是 W,如果在用电高峰时,电饭煲两端的实际电压是额定电压的90%,则电饭煲工作1小时消耗的电能是kW·h.(设电阻丝电阻恒定)综合训练5.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是()A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮6.下列各电学实验,都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压,其中为了减小实验误差的是()A.电阻的大小与哪些因素有关B.电流的大小与哪些因素有关C.用“伏安法”测电阻器电阻D.用“伏安法”测小灯泡功率7.小华用如图所示的电路测小灯泡功率.电路中电源电压恒为4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20Ω lA”,灯泡有“2.5V 1.25W”字样。
沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率同步测试

沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率同步测试一、填空题1.用如图电路测定小灯泡的功率,所用电源的电压应________(选填“大于”、“等于”或“小于”)灯泡的额定电压.要使滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数变小,导线c端应连接在滑动变阻器的________接线柱上.2.“测定小灯泡的电功率”的实验原理是________ ,在连接电路过程中,电键应该处于________状态,电压表应与被测小灯泡________ 联连接。
3.小华在“测定小灯泡的电功率”时,所用器材及电路连接如图所示。
在连接电路时电键应该________,滑动变阻器的主要作用是________(选填字母:A多次测量求平均值;B多次实验得到普遍规律;C使小灯两端电压为额定电压),在移动滑片的过程中,眼睛应该注意观察________。
根据图示信息,他________(选填“能”或“不能”)达成实验的目的。
二、实验探究题4.小杰利用图甲的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V;(1)连接电路时,应该保持开关________(选填“闭合”或“断开”)。
滑动变阻器的滑片置于________(选填“A”或“B”)端;(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为2.5V,此时电流表示数如图乙。
则小灯泡中的电流为________ A,小灯泡的额定功率为________W;(3)调节滑动变阻器,记录多组电压、电流数据,计算小灯泡对应功率,完成实验;图丙是小杰作出的小灯泡I﹣U图象。
老师鼓励他结合图甲思考以下问题:①在滑动变阻器滑片向A端移动过程中,电流表示数________,小灯泡的电阻________(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”):小灯泡的电阻与其温度________(选续“有”或“无”)关:当温度为0℃时,小灯泡的电阻________(选填“小于”“等于”或“大于”)零;②关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。
九年级物理全册 16.3 测量电功率同步练习2 (新版)沪科版

16.3 测量电功率一、夯实基础1.下列各组仪器中,可以用来测量功率的是()①电能表和秒表;②电能表和电压表;③电能表和电流表;④电流表和电压表A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③④2.在“测定小灯泡的电功率”实验中,操作时手和眼睛的合理分工是:手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察()A.电压表的示数 B.电流表的示数 C.灯泡是否发光 D.变阻器滑片的位置3.在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中,手和眼的分工分别是()A.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表B.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表C.手移动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡是否发光D.手按开关,眼睛观察电流表4.在科学实验时,往往需要我们注意操作,才能取得良好的实验效果,在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察()A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置C.电压表的示数 D.电流表的示数5. 下列关于功率的测量方法中,不正确的是()A.利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B.利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C.利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D.利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率二、能力提升6.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,小明在连接好电路后,他无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数都不变,而且小灯泡很亮,其原因可能是( )A.滑动变阻器的总阻值太大B.小灯泡被短路C.滑动变阻器没有接入电路D.电路中有断路7. 如图所示,是探究“电功率与电流的关系”的电路示意图.以下说法中正确的是()A.该实验要选取规格相同的灯泡L1、L2B.将题中的并联电路改为串联电路也可以完成该实验C.将滑动变阻器串联在干路中不可能完成该实验D.实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同8. 如图所示的电路,开关S闭合后,滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中,有关电流表、电压表的读数以及灯泡亮度的变化,下列说法中正确的是( )A.电流表的读数变大,电压表的读数变小,灯泡变暗B.电流表的读数变小,电压表的读数变大,灯泡变亮C.电流表、电压表的读数都变小,灯泡变暗D.电流表、电压表的读数都变大,灯泡变亮三、课外拓展9. 小明同学在做测量小灯泡电功率的实验时,他设计了如图所示的电路,正确操作并闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是()A.检查电路是否某个位置接触不好,断路了B.更换小灯泡C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光D.重新连接一次电路10. 家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到198 V。
九年级物理全册16.3测量电功率达标练习2沪科版(new)

电功率例1:标有“220V 100W”字样的灯泡,接在家庭电路上正常工作时,通过灯丝的电流是多少?灯丝的电阻是多少?该灯正常工作40h,耗电多少kWh?例2:一只小灯泡的额定电压是 4.5V,正常发光时的电阻为12.5Ω,这个小灯泡的额定功率多大?把它接在3。
5V的电源上,它的实际功率是多大?一、达标练习:1、用电器正常工作的电压叫,在此电压下工作的用电器的功率叫。
用电器只有在下才能正常工作,实际电压偏低,用电器的实际功率额定功率,用电器不能正常工作;实际电压偏高,会影响用电器的寿命,还可能用电器。
2、一只标有“220V 40W”的灯泡,它正常发光时,通过灯丝的电流为 A,灯丝的电阻为Ω。
3、标有“220V 5A”的电流表,最多可接“220V 100W”的电灯盏,如果这些灯每天工作5小时,30天用电 kWh。
4、小灯泡的额定电压是6V,额定电流是0.3A,将它接入电路中,测得灯泡两端的电压为3V,那么小灯泡正常发光时灯丝的电阻值是Ω,它的额定功率是 W,此时的实际功率是 W5、“12V 6W"的灯泡接入6V的电路中,通过灯丝的电流是()A.2A B.0.5A C.1A D.0。
25A6、把10Ω和20Ω的两定值电阻串联起来,接在12V的电源上,它们消耗的功率之比是()A.1:2 B.1: 1 C.2: 1 D.1: 47、某用电器电阻为4Ω,每秒钟有5C的电量通过该用电器,求用电器的功率。
8、有一只灯泡接在220V的家庭电路中,正常使用10小时,消耗了1度电,这只灯泡工作时的电流多大?9、标有“36V 40W"的灯泡,正常发光时通过它的电流多大?灯丝的电阻多大?若接到40V的电路上时,实际功率多大?10、标有“220V 100W”字样的灯泡接在110V的电路上实际功率是多大?11、标有“3V 3W”字样的灯泡,通过0。
2A的电流时,电功率多大?12、一定值电阻,当通过0。
4A的电流时,实际功率为16.4W,当通过的电流为0.3A时,实际功率多大?13、要使标有“9V 9W”字样的灯泡的实际功率为0.75W,它两端的实际电压应为多大?尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
2018年九年级物理全册第十六章第三节测量电功率第1课时测量电功率练习新版沪科版

第三节测量电功率第课时测量电功率知识点“伏安法”测小灯泡的电功率.在“测小灯泡电功率”的实验中,实验原理是,用测出小灯泡两端的电压,用测出通过小灯泡的电流,然后根据公式算出相应的功率。
要测小灯泡的额定功率,可以用调节灯泡两端的电压,使电压表的示数刚好等于小灯泡的额定电压,读出此时的电流表的示数,就可以算出额定功率,此时灯泡(选填“正常”或“不正常”)发光。
.在“测量小灯泡电功率”的实验中,当用手移动变阻器滑片时,眼睛应观察( ) .灯泡发光情况.电流表的示数.电压表的示数.变阻器滑片的位置.小明在做“测量小灯泡电功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为。
()如图--甲所示是未连接完整的实验电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整。
图--()闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最(选填“左”或“右”)端。
()闭合开关,小灯泡微亮,电压表(选填“有”或“没有”)示数。
要测量小灯泡的额定功率,应移动滑片,使电压表的示数为。
()当电压表的示数达到额定电压时,电流表的示数如图乙所示,其值为,则小灯泡的额定功率为。
知识点利用电能表测电功率.如图--所示是某同学家中的电能表,现用它测量一只灯泡的实际功率。
他关掉家中的其他用电器只让该灯泡工作,电能表转盘转过转用时,这段时间灯泡消耗的电能是·,灯泡的实际功率是。
图--.为测量某电热壶的电功率,小明同学把家中其余用电器均从电源上断开,只将该电热壶接入电路,观察电能表,发现在内电能表转盘转过圈。
电能表的部分技术参数如下表所示,该电热壶的电功率是....如图--所示,电源电压为保持不变,要测量额定电压为的小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( ).闭合开关前,滑片应移动到端.闭合开关后,小灯泡不发光,可能是灯泡灯丝断了.滑片向端移动时,小灯泡额定功率变大,亮度变亮.当电压表示数为时,读出电流表的示数,可算出小灯泡的额定功率图--.某同学按照如图--所示的电路测定小灯泡的电功率,闭合开关后,他观察到小灯泡不发光,但电流表、电压表指针有偏转。
沪科版九年级物理《16.3测量电功率》同步测试【word】无答案

测量电功率一.单选1.在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论,正确的是()A.灯丝的电阻随电压增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8WC.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比2.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,除了需要电源、开关、导线外,还应有下列哪组器材?()A.电流表、滑动变阻器、一个小灯泡B.电压表、滑动变阻器、几个小灯泡C.电流表、电压表、滑动变阻器、几个小灯泡D.电流表、电压表、几个定值电阻、几个小灯泡3.如果加在某导体两端的电压由6V增加到8V,通过该导体的电流增加了0.1A,则该导体的电功率增加了()A.1.4 W B.1.8W C.0.2 W D.3.2W4.有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2,在它们的铭牌上只能看清“220V”字样,而看不清它们额定功率的大小.甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究:甲同学发现L1的灯丝粗一些,认为L1的电阻小,所以L1的额定功率比L2小;乙同学把两灯串联在同一电路中,发现L2比L1亮,认为L2的额定功率大;丙同学把两灯并联在同一电路中,发现L1比L2亮,认为L1的额定功率大.你认为哪位同学的探究是正确的()A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.都不正确5.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率.电路中电源电压保持4.5V不变,灯泡上标有“3V,1W”字样.闭合开关,将滑片P滑到某一位置时,电压表的指针指示的位置如图乙所示.下列说法错误的是()A.灯泡的额定功率为1WB.灯泡正常发光时的电阻为9ΩC.灯泡的实际功率为0.64WD.此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:76.王宇同学在测量小灯泡的额定功率的实验中,电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但在测试中无论他如何调节滑动变阻器,电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值,出现这种情况的可能是()A.灯泡的灯丝断了B.电流表坏了C.电压表量程太大D.电源电压低于灯泡额定电压7.测量小灯泡电功率的实验中,把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联后接在电压是5V的电源上,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,测得功率为0.5W,以下说法不正确的是()A.电流表读数为0.2A,变阻器两端电压为5VB.滑动变阻器连入电路的电阻R=12.5ΩC.相等时间内,电流对L和R所做的电功相等D.灯泡L和滑动变阻器R的总功率P总=1W8.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,手移动滑动变阻器的滑片时,眼睛应看着()A.电流表B.电压表C.小灯泡D.开关9.如图1是测小灯泡功率的实验电路图.小灯泡正常工作时,两电表的示数如图2所示,则下列说法中不正确的是()A.小灯泡的额定电压是2.4VB.小灯泡的额定功率为0.72WC.连接电路时,开关应断开,并将变阻器阻值调至最大值D.滑片P向b端滑动,则小灯泡的实际功率将变大二.解答1.在“测定小灯泡电功率”的实验中,实验室为各实验小组提供的器材有电源、电键、电流表、滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡若干,导线若干.(1)请你将图(a)中连接电流表的导线Ⅰ连入电路合适位置构成完整实验电路.(2)某实验小组同学按图(a)中连接电路,在接好最后一根导线后,灯泡发出耀眼的白光随后熄灭.此时她观察到电路中只有电压表有读数,接下来她应该进行的操作是:先,再,最后,闭合电键继续实验.(3)该实验小组同学在实验中观察到灯泡正常发光时,电流表的示数如图(b)所示.上表是同学们设计的记录表及记录的部分实验数据,请你将表格中Ⅱ所缺内容填上,并依次写出实验序号2中空缺的数据.(4)在交流中,同学们惊奇的发现,虽然同学们都严格按照要求操作、读数,但每个小组所测小灯的额定功率都比小灯铭牌所标功率要大,你能帮他们找出原因吗?你的理由是:.2.小敏同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的电功率:(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变暗).(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表的指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是.(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为V.(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是.(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是.3.小明测量一个甲用白炽灯额定功率,请完成下面的实验报告(1)实验目的:测量一个白炽灯额定功率(2)实验器材:电能表(图示)、(3)实验步骤:a.关停家中所有用电器,拔去所有电器的插头b.让白炽灯单独工作一段时间t(2min),同时观察电能表铝盘转动的圈数n.记录数据的表格(请把表格填写完整):(4)实验误差分析:.(5)实验改进:小芳根据误差分析,改进了实验步骤,使测量更准确,她的改进措施是:(6)小芳发现实验报告不完整,她补充的实验是:.4.小明同学想对如图1所示的电路进行深入研究,他进行了如下尝试:(1)首先他分析出:若已知电源电压恒为U,定值电阻R1的阻值为R0,某时刻电路中的电流为I,则滑动变阻器R2两端的电压U2=;滑动变阻器R2的电功率P2=.(2)他按照电路图连接了实验电路,调节滑动变阻器的滑片,相应的记录了电流表、电压表V1和V2的示数,测出R1的电功率P1、滑动变阻器R2的电功率P2、电路的总功率P总,请根据表中数据分别在图2和图3中描点画出图象(3)分析图象由图2可得结论.由图3可得结论.5.在“测量小灯泡电功率”的实验中,实验目的不仅要测量小灯泡的额定功率,还要测量小灯泡不在额定电压下的实际功率,并加以比较.请回答:(1)如图甲,小明已经连好了部分实验电路,只差两条导线未连,请你补画出这两条导线.(2)小明同学测量的是额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率,当电压表示数为2.5V,电流表的示数如图乙所示,则此小灯泡的额定电功率为 W .(3)小刚测量的是额定电压为3.8V 小灯泡的电功率,电源电压为6V 且保持不变,实验中小刚误将电压表并联到滑动变阻器两端,他依然收集到能完成实验的数据(如图丙“草稿纸”),请你帮助小刚画出记录、处理实验数据的表格,并将“草稿纸”上的数据整理入表格内,并做出相应的数据处理.(注:本次处理数据在表格内进行)根据处理的数据得出结论: ①测得此3.8V 小灯泡的额定功率为 W②.6.如图甲所示,在测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V ,小灯泡的额定电压为2.5V .①连接电路时开关应.②闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P ,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是A .灯泡断路B .电压表短接C .灯泡短接D .滑动变阻器断路③排除故障后,闭合开关,移动滑片P 至某一位置时,电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡额定功率,滑片P 应向(选填“A ”或“B ”端移动;直到电压表示数为V 为止.④改变滑片P 的位置,获得多组对应的电压、电流值,由表格可知,灯泡的额定功率是W .7.学校实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验:(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图1中的电路连接完整,要求滑片P向右移动时,电压表的示数要变大;(2)小明连接完电路后闭合开关,发现电压表的示数接近电源电压,反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数基本不变.发生故障的原因可能是滑动变阻器,或者灯泡.(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片P,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中;当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图2,其读数为此时小灯泡的电功率为W;(4)小明查看了小灯泡的说明书,了解到生产这批小灯泡钨丝的横截面积是一定的.分析实验数据,可推测这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是.(选填“长了”或“短了”)(5)请写出小明在该实验操作过程中的一条注意事项:.8.小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时,记录了如下表所示的数据,请你分析表中的。
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16.3测量电功率一、单选题(共10题;共20分)1.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率,那么两个电表的量程最好选用()A. 电压表选“0﹣15V”,电流表选“0﹣3A”B. 电压表选“0﹣15V”,电流表选“0﹣0.6A”C. 电压表选“0﹣3V”,电流表选“0﹣3A”D. 电压表选“0﹣3V”,电流表选“0﹣0.6A”2.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是下述的哪种()A. 变阻器总阻值太大B. 电压表量程太大 C. 灯泡灯丝断开 D. 电源电压太低3.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图.在这个实验的具体操作中,手和眼睛最合理的分工应该是()A. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置B. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察小灯泡是否发光C. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数D. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数4.在测量小灯泡的电功率的实验中,把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,测得小灯泡的功率为0.5W,以下说法中不正确的是()A. 电流表的读数为0.2A,变阻器两端电压是5V B. 滑动变阻器连入电路中的电阻R=12.5ΩC. 相等时间内,电流对L和R所做的功相等D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功率相等5.如图是用伏安法测小灯泡功率的实验电路.当闭合开关,滑动变阻器滑片P从A向B移动过程中,小灯泡上消耗的功率与其两端的电压关系大致符合图中的()A. B. C.D.6.下列各组仪器中,可以用来测量功率的是()①电能表和秒表;②电能表和电压表;③电能表和电流表;④电流表和电压表.A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③④7.某同学做“测定小灯泡的功率”实验,他正确连接好电路,闭合开关时记录了第1组数据,当小灯正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示.则下列判断错误的是()A. 他所用小灯的额定电压为2.5V B. 他所用小灯的额定功率为0.65WC. 滑动变阻器的最大电阻值为30ΩD. 他所用电源的电压为4.5V8.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是()A. 电压表的正、负接线柱接错了 B. 电压表的量程选择不合适C. 电压表坏了D. 电压表与滑动变阻器并联9.如图1在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡额定电压为6V,额定功率在7~12W之间,电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择,实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图2所示,则()A. 灯泡的额定功率为7.5W B. 在1V 时灯泡的功率为7.5WC. 在5V时灯泡的功率为7.5W D. 在5V时灯泡的功率为1.5W10.做伏安法测量小灯泡功率的实验,所测灯泡的额定电压是2.2V.某同学连接的电路如图所示,当他合上开关时发现:灯不亮,电流表指针也不动,但电压表的指针接近满刻度.他尝试移动滑动变阻器的滑动片P,仍不能改变以上现象.你认为是下列哪种原因?()A. 灯泡是坏的,或者灯泡与灯座接触不良B. 电流表接线柱没有拧紧,接触不良C. 电路的连接不正确D. 两节电池的电压太小,电路中电流很微弱二、填空题(共5题;共30分)11.在测定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为10欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、开关、电源(电压恒为6V),老师还提供了三个变阻器(A.标有“10Ω1A”的滑动变阻器;B.标有“20Ω0.2A”滑动变阻器;C.标有“30Ω0.6A”滑动变阻器).他按图甲所示的电路进行实验.他应选用滑动变阻器________ (选填“A”、“B”或“C”).实验时,他调节滑动变阻器滑片的位置,观察小灯泡发光的情况,并记录电表的示数(如表所示)请回答下列问题:(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.________(2)分析表中实验数据,可知小灯泡L的额定功率为________ 瓦.(3)小施同学分析表中实验数据后,发现还能求得小灯泡的电阻,于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值.你认为小施同学的做法对吗?请说明理由.________12.实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下一组数据.(1)分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:________ ,理由是:________ .(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了:________ ,理由是:________ .用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是________ .13.在测2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V。
(1)在连接电路时,开关必须________ 。
请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮)。
________(2)若在连接电路时,有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器________(填“A”或“B”)连入电路,才能保证实验顺利进行。
(3)排除故障后,小明调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡电阻是________ Ω(计算结果保留两位小数),小灯泡的额定功率是________W。
14.小军做测量小灯泡电功率的实验,所使用的小灯泡上标有3.8V的字样.(1)请你帮助小军画出实验电路图________ .(2)小军连接的部分实验电路如图1所示,请你帮助他将电路连接完整________ .(3)闭合开关S前,应把图1中滑动变阻器的滑片P置于________ (选填“A”或“B”)端.(4)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是________ .A.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 B.检查电路是否断路(5)实验过程中,当电压表示数为________ V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图2所示,其值为________ A,小灯泡的额定功率为________ W.15.在“测定小灯泡电功率”的实验中:电路如图1所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为两节干电池.(1)实验原理是________ .滑动变阻器在实验中的作用是①________;②________.(2)请用笔画线代替导线,将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).注意:连接电路前开关要________ ,滑动变阻器的滑片需调到________ 处.(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是________A.电流表处有开路B.电压表正负接线柱处开路C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了(4)排除故障后,进行实验时,测得三组实验数据,并记录在表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况.请你仔细分析实验数据和实验现象,回答以下问题:①小灯泡的额定功率是________ W;②小灯泡亮度变化规律是________ ;③此表的设计还存在一个不足之处,请写出________ .三、解答题(共1题;共5分)16.在“测定小灯泡电功率”的实验中,灯泡的额定电压为2.5V ,灯丝的电阻约为8Ω。
(1)在连接电路时,开关应处于状态。
(2)请用笔画线代替导线,把图10电路元件连接成实验电路。
(连线不得交叉)(3)请在右方框内画出该电路的电路图。
四、实验探究题(共2题;共16分)17.小明做测“小灯泡功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线.(1)如图甲所示是小明没有连接完整实物电路,请用笔画线代替导线,棒小明将实物电路连接完整;(2)小明练好电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,而电流表示数为零,则电路存在的故障可能是________.(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测得最小灯泡的额定功率,应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端滑动.(4)小明通过移动滑片P,分别记录下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是________ W.(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,此时电流表的示数如图丙所示,则定值电阻的阻值为________Ω.②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将________(选填“变大”或“变小”);为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于________Ω.18.在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V.(1)连接电路时,开关应________(2)图甲是小刚所接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.________(3)故障排除后,小刚进行了实验,根据测出的数据,画出了小灯泡电流、电压变化的关系图象,如图乙所示,由图象可知小灯泡的额定功率为________ W.(4)分析图象还可以发现,小灯泡灯丝的电阻随电流的增大逐渐________ ,原因是________五、综合题(共1题;共10分)19.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω.(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是________ (选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”);(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向________ (选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察________ (选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________ W;(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于________ Ω.答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解:小灯泡标有2.5V,即额定电压为2.5V,故电压表应选取3V的,可以保证准确;而小灯泡的电流较小,如选取3A的电流表,则测量误差过大,故应选取0﹣0.6A的.故选D.【分析】本题从电表选取的两个原则:安全和准确进行分析.2.【答案】D【解析】【解答】解:A、如果其它元件规格符合要求的情况下,滑动变阻器总阻值太大,当滑动变阻器阻值变小时,电压表示数能达到灯泡的额定电压值,不符合题意.B、电压表量程太大,只是指针偏转角度小,能使电压表达到灯泡的额定电压,不符合题意.C、灯泡灯丝断开,电路断路灯泡不发光,不符合题意.D、如果电源电压低于灯泡的额定电压,即使滑动变阻器连入电路的阻值为0时,电压表示数也不会达到灯泡额定电压,符合题意.故选D.【分析】电路连接正确,不是连接故障问题,而是器材的规格问题,从滑动变阻器规格、电源电压等方面考虑.3.【答案】C【解析】【解答】解:按电路图连接电路,闭合开关之前,为保护电路,要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处,闭合开关时,电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压,此时要通过调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压等于其额定电压,用手调节滑片,眼睛看着电压表的示数.故选C.【分析】小灯泡在额定电压下的功率叫额定功率,调节滑动变阻器的滑片,可以改变小灯泡两端的电压.4.【答案】A【解析】【解答】解:(1)灯泡正常发光时,其两端的电压等于其额定电压为2.5V,∵P=UI∴电流表的读数I== =0.2A,灯泡和滑动变阻器串联在电路中,灯泡两端的电压为2.5V,电源电压为5V,所以变阻器两端电压为U滑=5V ﹣2.5V=2.5V,故A错误;(2)∵I=∴滑动变阻器连入电路中的电阻R==12.5Ω,故B正确;(3)根据上面分析可知,灯泡和滑动变阻器两端的电压相等,通电时间相等,电流相等,根据W=UIt可知,电流对L和R所做的功相等,故C正确;(4)灯泡和滑动变阻器两端的电压相等,电流相等,根据P=UI可知,灯泡和滑动变阻器消耗的总电功率相等,故D正确.故选A.【分析】(1)灯泡正常发光时,其两端的电压等于其额定电压,根据P=UI求出灯泡中的电流,即为电流表的示数;根据串联电路的分压特点,求出滑动变阻器两端的电压;(2)根据I=求出滑动变阻器连入电路的电阻值;(3)串联电路中各处的电流都相等,根据W=UIt作出分析和解答;(4)根据P=UI分析出答案.5.【答案】C【解析】【解答】解:A、图象表示P与U成正比.而由公式P=UI可知,小灯泡上消耗的功率与电压和电流都有关系,当闭合开关,滑动变阻器滑片P从A向B移动过程中,电流和电压都是变化的,所以P与U不成正比,故A错误;BC、由于电功率同时与电压、电流有关,根据I=可知,图线的变化反映了电流的变化,由于电路中电源电压不变,电阻变小时,电流迅速增大,所以图线的曲度应该变小,故B错误、C正确;D、图象表示电功率随电压变小,而当闭合开关,滑动变阻器滑片P从A向B移动过程中,电功率是随电压变大的,故D错误.故选C.【分析】结合实物电路图可判断滑动变阻器的变化对电路中电流、电压的影响,再结合公式P=UI分析电功率与电压的关系,对照图象做出判断.6.【答案】C【解析】【解答】解:(1)用电压表测出用电器两端的电压,用电流表测出流过用电器的电流,由电功率公式P=UI可以求出用电器的电功率,因此用④可以测出电功率;(2)用电能表测出用电器消耗的电能,用秒表测出用电器工作时间,由公式P=求出用电器的功率,因此用①可以测出电功率;(3)用②电能表和电压表不能测出电功率,用③电能表和电流表不能测出电功率.故选C.【分析】(1)用电压表测出用电器两端的电压,用电流表测出流过用电器的电流,由电功率公式P=UI可以求出用电器的电功率;(2)用电能表测出用电器消耗的电能,用秒表测出用电器工作时间,由公式P=求出用电器的功率.7.【答案】C【解析】【解答】解:A、灯泡在额定电压下正常发光,由表中实验数据可知,灯泡正常发光时电压为2.5V,则灯泡额定电压为2.5V,故A正确;B、灯泡正常发光时的功率为额定功率,由表中实验数据可知,灯泡额定功率:P=UI=2.5V×0.26A=0.65W,故B正确;D、灯泡烧坏,灯泡断路,电压表测电源电压,由表中实验数据可知,电源电压为U=4.5V,故D正确;C、闭合开关时,滑动变阻器阻值全部接入电路,由第一组实验数据可知,此时滑动变阻器两端电压:U滑=U﹣U L=4.5V﹣1.3V=3.2V,滑动变阻器最大阻值:R==20Ω,故C错误.本题选错误的,故选C.【分析】分析表中实验数据,根据表中实验数据应用电功率公式、串联电路特点与欧姆定律分析答题.8.【答案】D【解析】【解答】解:滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,说明电压表不是接在小灯泡的两端,而是电压表与滑动变阻器并联了.故选D.【分析】在调节滑动变阻器时,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,当滑动变阻器连接电路中的电阻变小时,灯泡逐渐变亮(电路中电流变大),而电压表的示数变小,说明电压表不是接在小灯泡的两端,而是电压表与滑动变阻器并联了.9.【答案】C【解析】【解答】解,灯泡额定电压为6V,则电压表选择0~15V量程;∵P=UI,∴灯泡额定电流I最小=≈1.2A>1A,电流表应选择0~3A量程;由图2所示电流表可知,I=1.5A,由图示电压表可知U L=5V,此时灯泡实际功率P=U L I=7.5W,C正确,BD错误;由P=可知,灯泡实际功率随电压增大而增大,因此灯泡额定电压6V对应的实际功率,即额定功率应大于7.5W,故A错误;故选C.【分析】根据题干分析判断电压表和电流表选择的量程,正确读数,根据读数判断选项的正误.10.【答案】A【解析】【解答】解:电压表有示数,说明与电压表两接线连接的电路是通路;灯泡不亮,电流表无示数,说明电路是断路,所以电路故障是电压表并联的部分断路,结合选项可知A正确,BCD不正确.故选A.【分析】灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路.灯泡断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表串联在电路中,电压表测量电源电压.灯泡短路时,电路总电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.灯泡以外的地方断路,整个电路都处于断开状态,灯泡不亮,电压表和电流表都没有示数.二、填空题11.【答案】C;;0.5;小施同学的做法是错误的;因为不同电压下灯泡阻值不同,求灯泡电阻的平均值没有意义【解析】【解答】解:灯泡正常发光时的电流约为I==0.25A>0.2A,由于电源电压为6V,则灯泡正常发光时滑动变阻器两端的最小电压:U滑最小=U﹣U额=6V﹣2.5V=3.5V,由欧姆定律可知,滑动变阻器连入电路的最小电阻:R滑最小==14Ω>10Ω,比较可知,滑动变阻器应选C;(1)由表知,灯泡的额定电流是0.25A,因此电流表选0~0.6A量程;滑动变阻器、灯泡、电流表串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,电路图如图所示;(2)由表知,灯泡的额定电压2.5V时对应的电流是0.2A,则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;(3)随灯泡电压及流过灯泡的电流不同,灯泡的实际功率不同,灯泡温度不同,灯泡电阻不同,即灯泡电阻随灯泡温度的变化而变化,在不同电压下,灯泡电阻不同,求不同电压下灯泡电阻的平均值没有意义.故答案为:C;(1)电路图如图所示;(2)0.5;(3)小施同学的做法是错误的;因为不同电压下灯泡阻值不同,求灯泡电阻的平均值没有意义.12.【答案】不合格;在额定电压下,灯的实际功率(或大于)额定功率;;短了;电压一定时,由可知电功率越大;小灯泡容易烧毁【解析】【解答】(1)规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡额定电压为2.5V,额定功率应为0.8W;观察数据记录表中数据,第二次实验小灯泡两端电压为额定电压2.5V,通过小灯泡的电流为0.4A,实际功率为P=UI=2.5V×0.4A=1W,与灯泡标注的额定功率0.8W不符,小灯泡不合格,在额定电压下,小灯泡的实际功率不等于(或大于)额定功率;(2)额定电压下小灯泡功率大于额定功率,说明通过小灯泡的电流偏大,由欧姆定律可知小灯泡的电阻偏小,即灯丝短了;用这只小灯泡做实验时,因额定电压下电流偏大,小灯泡容易烧毁。