安全师资培训班课程设计成果展示

先知道
察
详审、细究、仔细看
事故倾向理论
少数人造成了多数事故 “4%的人造成了36%的事故”
什么样的人呢？
哪些人可能会犯错误
粗心、随意、木讷、急躁、 浮躁、轻率、自我等
环境觉察
天气、路况、车辆、灯光等
状态觉察
生物周期理论
体力23天、情绪28天、智力33天
“临界期 情绪不稳定、”注意力不集中
休 息
离开、避开、背离 成年男子的见识符合法度
情绪不稳
出自内心、多种多样 一束丝中丝头多 粮食可解心中之急，安稳
谢谢大家 欢迎交流
个人思考、小组代表 发言
驾驶员心理觉察
识字 国学
一、职业特点 二、关于觉察 三、觉察什么 四、自我修养
驾
“人车一体 ”
驶
古时与“事、使、吏”同字，公务
和
技术过程
眼、心、动作
“协调一致 ”
快
心理过程
注意、分析、判断、反应
“一气呵成 ”
累
驾驶过程中，脑力和体力 活动贯穿于始终
劳心劳力
觉
醒悟、明白
安全师资培训班课程设计成果 展示
课程名称：驾驶员心理觉察
时间
目的（目标）
内容
教学过程
学员参与活动 材料及设备
5分钟
通过案例，使学员消除陌生 感，激发学习兴趣。
破冰
心理学小故事
倾听
10分钟
通过导入问题，促进学员清 晰自己的角色认知。
导入问题：职业特 点
分析、讨论
个人思考、回答问题 PPT
30分钟
通过培训，促使学员觉察驾 驶过程中存在的危害因素， 提高安全驾驶意识和能力。
15分钟 课间休息
40分钟 帮助学员学会觉察的方法
觉、察
Hale Waihona Puke Baidu
讲授、讨论
个人思考、交流发言 PPT、白板
觉察内容
讲授、问答、分析、 体验
个人思考、问答问题
PPT、白板
10分钟
提升学员自我修养，养成良 好驾驶习惯
10分钟 回顾总结
自我修养 学员总结
讲授、讨论
个人思考、小组讨论、 回答问题
PPT、白板
提出问题、组织交 流，指导分析，致 谢。
呼与吸中间的停顿
态度上：强化责任意识 人格上：关注、完善不良人格 生活中：注重身心调养
疏忽大意
不放在心上、不重视 察言知意、听音知心
疲劳驾驶
人疲乏无力如同得病的样子 房屋着火尽力去灭火
技术生疏
地面上长出的嫩苗 通达、畅通，突然产出
措施不当 安置应承袭前人之法
给予、施行、用上 相称、相合
违规驾驶