华中科技大学硕士研究生入学考试《分析化学》考试大纲

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硕士研究生（有机化学专业初试）入学考试大纲

硕士研究生（有机化学专业初试）入学考试大纲第一篇：硕士研究生(有机化学专业初试)入学考试大纲硕士研究生（有机化学专业初试）入学考试大纲课程名称：化学基础一、考试的总体要求1、掌握无机化学的基本概念和基本原理；掌握对一般无机化学问题进行理论分析和计算。

2、掌握分析化学中各类分析方法的特点、应用范围及局限性，正确处理分析数据与信息，并具有选择分析化学方法、正确判断和表达分析结果的能力。

3、掌握物理化学课程中重要的基本概念与基本原理并掌握其含义及适用范围。

掌握物理化学的公式应用及应用条件，概念要明确，计算题要求思路正确，步骤简明。

二、考试内容及复习范围无机、分析化学部分1.物质结构简介1)了解微观粒子运动的特殊性：能量的量子化、波粒二象性。

2)了解原子轨道、波函数、概率、概率密度、电子云的概念，了解原子轨道和电子云的角度分布特征。

重点掌握描述电子运动状态的四个量子数（n、l、m、ms）的物理意义、取值规律和合理组合。

3)根据电子排布的三个原则和能级组概念，掌握多电子原子核外电子排布规律，并根据电子排布的价电子构型，判断元素在周期表中的位置（周期、族、区）及有关性质。

4)了解电离能、电子亲和能和电负性等概念及其一般递变规律。

5)了解离子键、共价键的理论要点。

重点掌握杂化轨道理论与分子空间构型及分子极性的关系。

6)了解分子间力和氢键的性质。

7)熟悉和掌握晶体的内部结构和基本类型，以及离子键和离子晶体，金属键和金属晶体。

2.滴定分析概述1)了解有关误差的几个基本概念：系统误差、随机误差、准确度、精密度等。

2)了解误差的来源、特点、消除及减免、提高测定准确度的措施和方法，掌握各种误差的计算（绝对误差、相对误差、绝对偏差、相对偏差、平均偏差、相对平均偏差、标准偏差、变动系数）。

3)掌握有效数字及运算规则，了解置信区间与置信度的概念及计算。

4)掌握可疑值的取舍方法（Q检验法、G检验法）。

了解显著性检验方法（F检验法、t检验法）。

湖北大学硕士研究生入学考试《有机及分析化学》考试大纲科目代码614有机化学部分

湖北大学硕士研究生入学考试《有机及分析化学》考试大纲科目代码：614有机化学部分第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

其中，有机化学属我校自主命题的考试科目，其评价标准是：高等学校优秀毕业生达到及格或及格以上水平，保证被录取者具有较扎实的有机化学基础知识。

二、考试的范围考试范围包括有机化学的命名、结构、旋光异构、光谱解析、各类有机化合物的物理化学性质。

考查要点详见本纲第二部分。

三、评价目标有机化学考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生灵活运用这些基础知识观察和解决实际问题的能力。

考生应能：1．正确掌握和理解各有机化合物的结构、命名方法；2．熟练掌握基础有机化学反应的类型及应用范围；3．熟练掌握有机化学反应的基本理论、基本概念以及反应机理等，理解和掌握有机化学反应中的立体化学问题；4．熟悉各类重要有机合成化学反应、了解有机合成的基本概念和知识。

5．正确掌握有机化合物的结构解析方法。

6．掌握有机化学实验的基本知识和技能。

四、考生形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试。

（二）答题时间：90分钟。

（三）各部分内容的考查比例试卷满分为150分。

基础知识（基本概念、基本理论、基本反应）约50%有机合成约28%反应机理约6%推断结构（含波谱分析）约10%实验约6％五、参考书目1.《分析化学》第七版，李发美主编，人民卫生出版社2.《有机化学》第七版，陆涛，人民卫生出版社第二部分考查要点一、绪论1.有机化合物和有机化学2.有机化合物的结构理论3.共价键的基本性质4.有机酸碱理论5.有机化合物的分类二、烷烃1.烷烃的同系列与同分异构现象2.烷烃的命名3.烷烃的结构与构象4.烷烃的物理性质、化学性质5.卤代反应的机理三、烯烃1.烯烃的结构、同分异构和命名2.烯烃的物理性质、化学性质3.烯烃的制备4.消去反应机理5.加成反应机理四、炔烃和二烯烃1.炔烃的结构、同分异构和命名2.炔烃的物理性质、化学反应3.炔烃的制备4.二烯烃五、环烷烃1.环烷烃的分类与命名2.环烷烃的结构与构象3.环烷烃的物理性质、化学性质4.环烷烃的制备六、立体化学基础1.旋光性、对映异构、手性、分子的对称性2.对映异构和非对映异构3.取代环烷烃的立体异构4.旋光异构在反应机理中的应用七、芳香烃1.芳香烃的分类和命名2.苯的结构3.苯及其同系物的物理性质4.苯及其同系物的化学性质5.多环芳香烃和非苯芳香烃6.苯环上的亲电取代反应及机理7.苯环上亲电取代反应的定位规律8.休克尔规律八、卤代烷１．卤代烷的结构、分类和命名２．卤代烷的物理性质３．卤代烷的化学性质４．亲核取代反应和消除反应机理５．不饱和卤代烃和芳香卤代烃６．卤代烃的制备九、醇、酚、醚1.醇的结构、分类、命名2.醇的物理性质、化学性质3.醇的制备4.酚的结构、分类、命名5.酚的物理性质、化学性质6.酚的制备7.醚的结构、分类、命名8.醚的物理性质、化学性质9.醚的制备10.环氧化合物十、醛、酮1.醛酮的结构、分类和命名2.醛酮的物理性质、化学性质3.醛酮的制备4.α,β-不饱和醛酮5.醛酮的亲核加成反应及机理十一、羧酸及取代羧酸1.羧酸的结构、分类和命名2.羧酸的物理性质、化学性质3.羧酸的制备4.取代羧酸十二、羧酸衍生物1.羧酸衍生物的结构和命名2.羧酸衍生物的物理性质、化学性质3.酯水解反应机理4.羧酸衍生物的制备十三、有机含氮化合物1.硝基化合物的结构和分类2.硝基化合物的物理性质、化学性质3.硝基化合物的制备4.胺的结构、分类和命名5.胺的物理性质、化学性质6.胺的制备7.季铵盐和季铵碱8.重氮化合物和偶氮化合物十四、杂环化合物1.杂环化合物的分类和命名2.五元杂环化合物3.六元杂环化合物4.重要杂环化合物的制备十五、糖类1.单糖2.双糖十六、氨基酸、多肽、蛋白质和核酸1.氨基酸2.多肽和蛋白质3.核酸十七、萜类和甾族化合物1.萜类2.甾族化合物十八、周环反应1.电环化反应2.环加成反应3. -迁移反应十九、有机波谱分析（UV、IR、1H NMR和MS等）二十、有机化学实验（基本原理、基本操作和基本合成方法）分析化学部分第一部分考试说明一、考试性质该考试大纲适用于湖北大学药学专业硕士研究生入学考试。

华中科技大学755药学综合

华中科技大学硕士研究生入学考试755《药学综合》考试大纲一、考试性质药学综合是报考我校药学专业硕士研究生的一门综合基础课程，由有机化学、分析化学和药理学三门课程组成。

旨在考察学生对药学基础课程基本概念、理论以及各方面知识的掌握程度，为进一步学习药学相关课程打下基础。

二、考试形式与试卷结构1、答卷方式：闭卷、笔试2、答题时间：180分钟3、题型比例：单选题50％简答题30％论述题20％4、参考书目：1 药学综合倪佩洲主编，《有机化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

2 药学综合陆涛主编，《有机化学学习指导》，人民卫生出版社，2007年版。

3药学综合李发美主编，《分析化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

4 药学综合李发美主编，《分析化学学习指导》，第二版，人民卫生出版社，2007年版。

5 药学综合李端主编，《药理学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

6 药学综合向继洲主编，《药理学》，第一版，科学出版社，2002年版。

三、考查要点有机化学部分第一章绪论1)有机化合物与有机化学；2)有机化合物的结构；3)有机化合物的结构测定：IR、NMR、MS等；4)有机化合物的分类和构造式的表达；5)有机酸碱的概念。

第二章烷烃和环烷烃1)烷烃的构造异构；2)烷烃的命名：普通命名法及系统命名法；3)烷烃的结构与构象：乙烷、丁烷的几种典型构象的名称与稳定性分析；4)烷烃的化学反应：氧化、热裂解和卤代反应；卤代反应机理、反应进程与能量关系、过渡态理论对理解有机反应机理的促进；5)环烷烃的分类和命名；6)环烷烃的同分异构：构造异构与顺反异构；7)环烷烃的结构与化学性质：活泼性（开环）与环大小的关系；8)环己烷及取代环己烷的构象（船式和椅式、a键和e键）。

第三章立体化学基础1)平面偏振光及比旋光度；2)对映异构体和手性；3)分子的对称性和手性：对称因素、手性因素；4)对映异构体的表示方法：费歇尔投影式；5)对映异构体构型的命名：D、L命名法和R、S命名法；6)含一个或多个手性碳原子的化合物：旋光异构体的个数和相互关系；7)外消旋体的拆分；8)取代环烷烃的立体异构：顺反异构和对映异构；9）烷烃卤代反应的立体化学。

2019华中科技大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略

专业代码、名称及研究方向
045105 学科教学（物理） 00 不区分研究方向
人数 9
其中接收免试生人数
考试科目
（1）101 思想政治理论（2）204 英语二（3）333 教育综合（4）840 物理教学论
备注
专业代码、名称及研究方向
045106 学科教学（化学）
00 不区分研究方向
人数 20
专业代码、名称及研究方向
045108 学科教学（英语） 00 不区分研究方向
人数 48
其中接收免试生人数 2
考试科目
（1）101 思想政治理论（2）204 英语二（3）333 教育综合（4）833 专业英语
备注备注
专业代码、名称及研究方向
045116 心理健康教育 00 不区分研究方向
《学前教育槪论》蔡迎旗主编，华中师范大学出版社 2006 年版《幼儿园课程》冯晓霞主编，北京师范大学出版社 2000 年版 ③333 教育综合依据《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南（教育综合科目）》，全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社出版，由我校自主命题④821 发展心理学为我校自主命题，参考书为《儿童青少年发展心理学》，周宗奎主编，华中师范大学出版社 2011 年版。复试科目参考书为《教育心理学》（第 2 版），陈埼、刘儒德著，高等教肓出版社 2011 年版 “语言文学综合考试”：《现代汉语》黄伯荣，高等教育出版社《中国文学史》游国恩等，人民教育出版社中国近现代史《中国近代史》李侃中华书局（第四版）《中国现代史》（上下册）王桧林高等教育出版社
045400 应用心理 00 不区分研究方向
人数 17
40

华科350中药学综合

华中科技大学硕士研究生入学考试《中药学综合》考试大纲一、考试性质药学综合是报考我校药学专业硕士研究生的一门综合基础课程，由有机化学、分析化学和药用植物学三门课程组成。

旨在考察学生对中药学基础课程基本概念、理论以及各方面知识的掌握程度，为进一步学习药学相关课程打下基础。

二、考试形式与试卷结构1、答卷方式：闭卷、笔试2、答题时间：180分钟3、题型比例：单选题50％简答题30％论述题20％4、参考书目：1 中药学综合倪佩洲主编，《有机化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

2 中药学综合陆涛主编，《有机化学学习指导》，人民卫生出版社，2007年版。

3 中药学综合李发美主编，《分析化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

4 中药学综合李发美主编，《分析化学学习指导》，第二版，人民卫生出版社，2007年版。

5 中药学综合郑汉臣主编，《药用植物学》，第五版，人民卫生出版社，2007年版。

6 中药学综合姚振生主编，《药用植物学》，第一版，中国中医药出版社，20 03年版。

华中科技大学硕士研究生入学考试生物化学考试大纲

华中科技大学硕士研究生入学考试《生物化学》考试大纲（科目代码：952）第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

其中《生物化学》由我校自行出题。

它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物化学知识而有利于我校在录取时择优选拔。

二、评价目标《生物化学》考试重点考查生物化学的基础知识、基本理论的基础上，注重考查理论联系实际的能力，说明、提出、分析和解决这些学科中出现的现象和问题。

•正确地理解和掌握有关的基本概念、理论、假说、规律和论断•运用掌握的基础理论知识和原理，可以就某一问题设计出实验方案•准确、恰当地使用专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述三、考试形式和试卷结构o答卷方式：闭卷，笔试，所列题目全部为必答题o答题时间：180分钟o题型比例：名词解释约30％；简答约25％；分析论述约35％o满分150分第二部分考查要点一、糖类葡萄糖的结构和性质，单糖的分类，重要的单糖及其衍生物糖苷键，几种重要的寡糖（糖苷键类型和单糖单位），淀粉和糖原，肽聚糖，糖胺聚糖掌握葡萄糖的结构和性质，单糖的分类，重要的单糖及其衍生物掌握糖蛋白和蛋白聚糖的概念。

熟悉N-连接糖蛋白的概念、结构特点和糖基化位点。

熟悉O-连接糖蛋白的概念及结构特点。

了解糖蛋白寡糖链对糖蛋白新生肽链的影响。

熟悉寡糖链对糖蛋白生物活性的影响。

熟悉寡糖链的分子识别作用二、脂类脂肪酸的结构，脂肪酸的性质，天然脂肪酸脂酰甘油，三酰甘油（脂肪），磷脂酰甘油（甘油磷脂），鞘脂，鞘磷脂，鞘糖脂，萜类和甾类，胆固醇，某些萜类衍生物掌握必需脂肪酸的概念掌握生物膜的组成成分熟悉脂类的生物学功能了解甘油三酯的结构，了解常见的脂肪酸三、蛋白质通论蛋白质的化学组成，蛋白质的分类，蛋白质的大小和分子量，蛋白质的序列和蛋白质的构像掌握组成蛋白质分子的主要元素以及氮元素的组成特点掌握蛋白质一级结构的概念，维系蛋白质一级结构稳定的化学键掌握蛋白质二、三、四级机构的概念，维持二、三、四级结构稳定的化学键熟悉蛋白质的一级结构与功能的关系四、氨基酸与肽20种基本氨基酸，氨基酸的理化性质，氨基酸的分析肽键，肽的理化性质，多肽序列测定掌握构成蛋白质的氨基酸的数量及分类，氨基酸的理化性质熟悉两种特殊的氨基酸掌握肽键的构成熟悉体内重要的生物活性肽掌握肽单元、模体、结构域的概念五、蛋白质构像蛋白质构像的解析，研究蛋白质构像的方法，蛋白质立体化学原则，蛋白质多肽链的折叠熟悉蛋白质构像的解析，研究蛋白质构像的方法熟悉蛋白质的结构异常与疾病了解蛋白质的修饰异常与疾病六、蛋白质二级结构蛋白质二级结构的几种类型，二级结构的预测，超二级结构熟悉超二级结构的概念掌握二级结构的类型及特点七、球状蛋白质的结构与功能氨基酸的序列决定蛋白质的三级结构，维持蛋白质的三级结构的作用力，蛋白质的变性作用，球状蛋白质的结构域三级结构，几种重要蛋白质的结构与功能的关系掌握蛋白质三级结构，结构域的概念掌握酶原、酶原的激活熟悉蛋白质的变构效应八、蛋白质的性质蛋白质的酸碱性，蛋白质分子大小和形状，蛋白质的胶体性质与沉淀，蛋白质的分离纯化与分析，蛋白质分离纯化的一般原理，蛋白质混合物的分离纯化方法，蛋白质的测定与纯度鉴定掌握蛋白质两性解离的概念、蛋白质的等电点的概念掌握溶液稳定的两个因素掌握蛋白质变性、复性、沉淀的概念熟悉蛋白质变性与沉淀的关系掌握蛋白质的紫外吸收性质熟悉蛋白质的呈色反应九、酶酶催化的特征，酶催化的反应与酶的分类，酶的活力的测定酶促反应的动力学，酶动力学研究的意义酶催化反应高效性的机理，催化反应专一性的机理，酶作用机理举例底物浓度对酶促反应速度的影响，pH值对酶促反应速度的影响，温度对酶促反应速度的影响，酶浓度对酶促反应速度的影响，激活剂对酶促反应速度的影响，抑制剂对酶促反应速度的影响酶活性的调节，别构效应调节，共价调节酶，酶原的激活，多酶体系调节掌握单体酶、寡聚酶、多酶体系和多功能酶的概念掌握酶活性中心的概念掌握同工酶的概念了，解同工酶谱的临床意义掌握酶的催化特点，酶催化机制的形式熟悉酶与底物的诱导契合学说掌握酶的变构调节的概念；熟悉变构激活和变构抑制的概念；了解协同效应掌握化学修饰调节的概念，以及共价修饰的形式掌握酶原的激活概念；了解酶原激活的生理意义了解酶蛋白合成可被诱导或阻遏，以及酶的降解了解酶的系统命名和推荐名称，熟悉按酶所催化反应的类型的分类掌握酶活性和比活性的概念；熟悉酶促反应速率的定义掌握有哪些因素影响酶促反应速率；米氏方程掌握K m值的概念；熟悉V max的含义和林-贝氏作图熟悉pH和温度对影响酶促反应速率的机制熟悉pH和温度对影响酶促反应速率的机制掌握酶的不可逆抑制作用和可逆抑制作用的概念掌握竞争性抑制作用，以及三种可逆性抑制作用时K m值和V max的的变化了解酶先天性缺陷或酶活性异常与疾病的关系、目前临床上用于诊断疾病的相关的酶、酶的偶联测定法和酶标记测定法、基因工程中的工具酶，以及有哪些酶可用以疾病治疗十、维生素与辅酶维生素的分类脂溶性维生素：维生素A，维生素D，维生素E，维生素K水溶性维生素：维生素B1和硫胺素焦硫酸，维生素B2和黄素辅酶，泛酸和辅酶A，维生素PP和烟酰胺辅酶，维生素B6和磷酸吡哆醛磷酸吡哆胺生物素，叶酸和四氢叶酸，维生素B12和B12辅酶，维生素C，硫辛酸掌握维生素的分类和各种维生素的功能掌握B族维生素作为辅酶的形式、参与传递的基团十一、激素激素的概念，激素的分类，激素的作用特点激素的作用机理：受体及特点，cAMP—Ca2+ -钙调蛋白激活蛋白激酶途径，IP3、Ca2+-钙调节蛋白激酶途径，受体一酪氨酸蛋白激酶途径，细胞内受体途径掌握激素的分类，激素的作用特点熟悉激素的作用机理十二、核酸碱基，核苷，核昔酸DNA的结构：的一级结构，DNA的二级结构，DNA结构的不均一性和多形性，环状DNA染色体的结构RNA的结构：RNA的类型和结构特点，tRNA的结构和功能，mRNA的结构和功能，rRNA的结构和功能核酸的性质：解离性质，水解性质，光吸收性质，沉降特性，变性、复性及杂交核酸研究技术：核酸的分离纯化，限制性核酸内切酶，DNA物理图谱，分子杂交，DNA序列分析，DNA 的化学合成掌握存在于天然核酸结构中的5种碱基，DNA和RNA分别具有的碱基，碱基的原子编号，糖苷键的形成，天然核苷酸的形成熟悉核苷酸的功能，多核苷酸链书写方式。

《分析化学》考研武汉大学2021考研真题库与笔记

《分析化学》考研武汉大学2021考研真题库与笔记第一部分考研真题精选一、选择题1下列哪种方法不能消除或减少原子吸收中的光谱干扰（）？[南京理工大学2009研]A．调小狭缝B．光谱化学缓冲剂C．用较小的通带D．换高纯度灯【答案】B查看答案【解析】光谱化学缓冲剂是用来消除化学干扰的方法。

2以下标准溶液可以用直接法配制的是（）。

[国际关系学院2014研]A．B．NaOHC．D．【答案】C查看答案【解析】A项，是强氧化性物质，且见光易分解，不能用直接配制法配制。

B项，NaOH吸水，不能用直接配制法配制。

C项，性质稳定，氧化性适中，纯度高，可直接配制。

D项，易被氧化为三价铁，不能直接配制。

3下列有关置信区间的描述中，正确的是（）。

[华南理工大学2017研]A．在一定置信度下，以测量值的平均值为中心的包括真值的范围即为置信区间B．真值落在某一可靠区间的几率即为置信区间C．其他条件不变时，给定的置信度越高，平均值的置信区间越窄D．平均值的数值越大，置信区间越宽【答案】A查看答案【解析】其他条件不变，置信度越高，置信区间越宽。

4在符合朗伯-比尔定律的范围内，有色物的浓度、最大吸收波长、吸光度三者之间的关系是：（）。

[中山大学2017研]A．增加、增加、增加B．减少、不变、减小C．减小、增加、增加D．增加、不变、减小【答案】B查看答案【解析】根据朗伯-比尔定律可知，吸光度仅与摩尔吸光系数，液层厚度及浓度有关，浓度与吸光度成正比关系。

5有色物的摩尔吸收系数与下列因素有关的是：（）。

[中山大学2017研] A．比色皿厚度B．有色物浓度C．入射光强度D．入射光波长【答案】D查看答案【解析】摩尔吸光系数的大小与待测物、溶剂的性质及光的波长有关。

待测物不同，则摩尔吸光系数也不同，溶剂不同时，同一物质的摩尔吸光系数也不同，光的波长不同，其吸光系数也不同。

单色光的纯度越高，摩尔吸光系数越大。

6络合滴定的直接滴定法终点所呈现的颜色是指：（）。

华中科技大学考研复试内容复试参考书目复试准备复试资料

华中科技大学考研复试内容、参考书目、复试准备、复试资料011数学统计学院一、复试方式和内容1.笔试科目（学术型）：数学分析、高等代数（专业型）：统计学2.笔试要求：闭卷考试，时间为2小时，满分100分3.口语面试：以抽签方式回答或叙述有关应试问题及内容4.面试：以问答或叙述形式回答或叙述有关问题及内容。

范围涉及政治思想、政治态度、品德、身心健康；本科阶段所学全部知识及毕业设计有关内容，突出对所学数学知识的综合理解、应用能力的测试及解决实际问题能力测试；计算机使用能力等。

要求考生正面回答问题。

二、参考书目《数学分析》，华东师范大学(上、下册)，高等教育出版社《高等代数》（第二版），北京大学数学系，高等教育出版社，1988《统计学原理》，黄良文、曾五一，中国统计出版社，2008三、复试分数线学术型：政治50 英语50 专业一90 专业二90总分：348专业型：政治60 英语60 专业一100 专业二100总分：380012物理学院一、复试方式及内容：3月22日上午8：30~11：50；下午2：00~5：30以二级学科点（或中心）组织面试考试（包括英语听说和专业面试），每个组点由3~5名教师及一名记录员组成。

1．英语听说面试前，做好命题准备工作，时间约为8分钟，考试全程录音，录音保存期为6个月。

（1）考生与主考就考生的大致背景进行简短问答交流，约3分钟。

（2）主考针对考生发言提问，进行交谈，约5分钟。

2．专业面试（1）面试内容应包括专业知识，综合素质和能力以及思想政治品德等考核内容。

每名考生面试约20分钟。

（2）要求各小组做好记录，在公平、公正基础上做好硕士生录取工作。

8:30 ~ 11:00 考试科目：力学（第二版）郑永令等编，高教出版11:00 ~ 11:50 有关政治表现等考查二、考试成绩的计算：复试成绩= 笔试（满分16分）+英语口试（满分8分）+专业面试（满分16分）物理学科（0702）：政治45、外语45、数学80、专业课80，总分：300分以上。

898《有机及分析化学》考试大纲

中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《有机及分析化学》考试大纲(学术型与专业学位型通用)试卷结构（一）内容及比例有机化学部分50%分析化学部分50%（二）题型及比例有机化学部分：简答题约13%合成题约19%推断结构题约9%机理题约9%分析化学部分：简答题约20%计算题约20%实验方案设计题约10%有机化学部分一、烷烃考试内容：烷烃的物理性质和化学性质，卤代反应历程。

考试要求：掌握烷烃的物理性质和化学性质，掌握sp3杂化，掌握烷烃卤代反应的自由基历程。

二、不饱和脂肪烃（烯烃、炔烃、二烯烃）考试内容：烯烃和炔烃的结构和制法，烯烃和炔烃的物理性质和化学性质；共轭二烯烃的结构，共轭二烯烃的化学性质，共轭效应和超共轭效应。

考试要求：掌握烯烃、炔烃的结构和制法，掌握烯烃、炔烃的物理性质和化学性质，掌握sp2、sp杂化及键的结构特点，掌握烯烃亲电加成反应的历程；掌握共轭二烯烃的结构与共轭效应、共轭二烯烃的性质。

三、脂环烃考试内容：脂环烃的性质，环烷烃的环张力和稳定性，环烷烃的结构。

考试要求：掌握脂环烃结构及其同分异构现象，掌握脂环烃的性质，掌握环烷烃的结构与环的稳定性的关系。

四、芳香烃考试内容：单环芳烃的物理性质和化学性质，苯环上亲电取代反应的定位规律；稠环芳烃，非苯芳烃。

考试要求：掌握单环芳烃的物理性质和化学性质，掌握苯环上亲电取代反应的定位规律，掌握稠环芳烃、非苯芳烃的性质。

五、立体化学考试内容：手性和对映体，旋光性和比旋光度，含有一个手性碳原子的化合物的对映异构，构型的表示法、构型的确定和构型的标记。

考试要求：了解立体异构、对映异构、手性碳原子、手性、对映体、非对映体、旋光性、比旋光度、内消旋体、外消旋体等基本概念，掌握构型的表示法、构型的确定和构型的标记。

六、卤代烃考试内容：卤代烷的制法，卤代烷的物理性质和化学性质；卤代烯烃双键位置对卤原子活泼性的影响；卤代芳烃的性质。

考试要求：掌握卤代烷的制法，掌握卤代烷的物理性质和化学性质，掌握亲核取代反应历程和消除反应历程，掌握卤代烯烃双键位置对卤原子活泼性的影响，掌握卤代芳烃的性质。

2021年硕士研究生招生考试大纲

2021年硕士研究生招生考试大纲003化学化工学院目录初试考试大纲 (2)619 分析化学 (2)815 物理化学A (10)971 化工原理 (14)复试考试大纲 (17)F0301综合化学 (17)F0302物理化学 (25)初试考试大纲619 分析化学一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

其中，分析化学是化学专业、分析专业与海洋化学专业的专业基础课程，属我校命题的考试。

它的评价标准是高等学校优秀毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证录取者具有较扎实的分析化学的基础知识。

考试对象为报考中国海洋大学硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考查目标分析化学可分为定量分析化学和仪器分析两部分。

要求考生了解分析化学在科研及生产实际中的重要意义；能系统理解分析化学的基本概念和基本原理，提高定量处理水溶液中离子平衡关系的能力，准确树立“量”的概念；掌握常用仪器分析方法的基本原理、仪器构造和分析应用；能够根据具体问题选择合适的仪器分析方法。

正确掌握分析化学的基本操作，并初步具有解决某些实际分析化学问题的能力。

三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：选择20-30%，填空20-30%，简答20-30%，计算20-30%。

四、考试内容《分析化学》部分：（40%）第一章概论1.分析化学的定义、任务、作用和分析方法的分类；分析化学发展简史和现代分析化学学科发展趋势及特点；2.定量分析过程和分析方法；3.滴定分析的方法；滴定分析对化学反应的要求和滴定方式及分类；基准物质和标准溶液；4.掌握滴定分析的基本计算，浓度换算。

第二章分析试样的采集与制备1.定量分析的基本过程及各步操作的主要目标；2.试样采集、制备、分解及预处理的基本操作。

第三章分析化学中的误差与数据处理1.总体和样本的统计学计算；2.随机误差的正态分布的特点及区间概率的概念；3.t分布曲线，置信度和平均值的置信区间；显著性检验：t检验和F检验；异常值的取舍方法；4.系统误差和随机误差的传递计算；5.提高分析结果准确度的方法。

五、无机及分析化学重要知识点汇编

华中科技大学2021年攻读硕士学位研究生入学考试试题重要知识点汇编〔无机化学及分析化学〕绪论一、化学的地位及作用自然科学在纵向方面分为三个层次：工程技术、技术科学、根底科学。

化学是一门根底学科，它是在分子、原子或离子等层次上研究物质的组成、结构和性质以及可能发生的变化和变化中的能量转换。

化学理论已渗透到许多技术学科当中，如采矿和冶金工业的需要，推动了无机和分析化学的开展；纺织、印染、煤、石油的综合利用又使有机化学向前迈进了一大步。

二、四大化学化学在开展过程中逐步形成了许多分支学科，如"四大化学"这些都属于纯粹的化学。

无机化学：以所有元素及其化合物〔除C、H化合物及其衍生物〕为研究对象；有机化学：以C、H化合物及其衍生物为研究对象；分析化学：研究物质的化学组成和鉴定方法及其原理；物理化学：以应用物理测量方法和数学处理方法来研究物质及其反响，以寻求化学性质和物理性质间本质联系的普遍规律。

另外，随着化学在不同领域中的应用，又产生了许多应用化学：如工业化学、高分子化学、放射化学、环境化学、生物化学、半导体化学等等。

三、本课程的目的及主要内容1、目的：化工类专业一门重要的根底课，是后续化学课程的根底。

2、主要内容：主要是研究无机物的组成、结构、性质、制备、应用以及其变化的根本原理。

本教程分为两局部：化学理论与元素及其化合物其中化学理论又分为：四大平衡〔化学平衡、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化复原平衡〕及结构理论。

3、学习方法：〔1〕理论课大学的学习模式：每节课的讲授内容多，讲授内容重复性小，作业量少，无课堂练习，强调自学能力的提高。

针对大学学习特点，提出如下要求：①课堂认真听讲，跟上教师讲授思路，有弄不懂的问题暂且放下，待以后解决，不然，由于讲授速度快，容易积累更多的疑难问题。

②作好课堂笔记，留下一定的空白处，做标记，提出问题，写出结论。

〔2〕实验课化学是以实验为根底的学科，实验对于理论的理解十分重要。

2019年华中科技大学考研参考书目大全必看

2019年华中科技大学考研参考书目大全必看308护理综合参考书目：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。

331社会工作原理参考书目：1、王思斌主编，《社会工作概论》（第二版），北京：高等教育出版社，2006年。

2、文军主编，《社会工作模式：理论与应用》，北京：高等教育出版社，2010年。

3、郑杭生主编，《社会学概论新修》（精编版），北京：中国人民大学出版社，2009年。

4、戴维•波普诺著，《社会学》（第十一版），北京：中国人民大学出版社，2007年。

334新闻与传播专业综合能力参考书目郭庆光著：《传播学教程》，中国人民大学出版社1999年版；邵培仁主编：《媒介管理学》，高等教育出版社2002年版；吴廷俊主编：《科技发展与传播革命》，华中科技大学出版社2001年版；黄瑚主编：《新闻法规与职业道德教程》，复旦大学出版社2003年版。

335出版综合素质与能力参考书文化常识部分参考书（1）吴鹏森、房列曙主编.人文社会科学基础（第二版）.上海：上海人民出版社，2008年版（2）赵春红编著.现在科技发展概论（第一至第四章，第七至第九章）.南京：南京大学出版社，2008年第1版汉语语言文字基础和逻辑基础部分参考书：（3）中国编辑学会等编.出版专业基础（初级，第五至第九章）.武汉：崇文书局，2007年。

344风景园林基础一、参考书目 1.《城市园林绿地系统规划》徐文辉著，华中科技出版社，2007； 2.《园林设计》唐学山等编著，中国林业出版社，1997； 3.《现代景观规划设计》（第三版）刘滨谊著，东南大学出版社，2010； 4.《中国古典园林史》（第三版）周维权主编，清华大学出版社，2008；5.《西方造园变迁史》针之谷钟吉主编，中国建筑工业出版社，2005；6.《园林工程》孟兆祯主编，中国林业出版社，1996。

353卫生综合参考书目：杨克敌主编《环境卫生学》第六版，人民卫生出版社金泰廙主编《职业卫生与职业医学》第六版，人民卫生出版社吴坤主编、孙秀发副主编《营养与食品卫生学》第六版，人民卫生出版社方积乾主编《卫生统计学》第五版，人民卫生出版社李立明主编《流行病学》第六版，人民卫生出版社355建筑学基础参考书目①《中国建筑史》（第五版），东南大学，潘谷西主编，中国建筑工业出版社，2004②《外国建筑史（19世纪末叶以前）》（第三版），清华大学，陈志华著，中国建筑工业出版社，2004③《外国近现代建筑史》（第二版），同济大学，罗小未主编，中国建筑工业出版社，2004④《建筑构造》中国建筑工业出版社⑤重要的近现代建筑理论文献⑥国际古迹遗址理事会中国国家委员会. 《中国文物古迹保护准则》. 2000.432统计学参考书目1.刘次华、万建平《概率论与数理统计》第三版。

【考研】分析化学重点及基础知识点总结

分析化学（第六版）总结第一章绪论第一节分析化学及其任务和作用定义：研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的科学，是化学学科的一个重要分支，是一门实验性、应用性很强的学科第二节分析方法的分类一、按任务分类定性分析：鉴定物质化学组成（化合物、元素、离子、基团）定量分析：测定各组分相对含量或纯度结构分析：确定物质化学结构（价态、晶态、平面与立体结构）二、按对象分类：无机分析，有机分析三、按测定原理分类（一）化学分析定义：以化学反应为为基础的分析方法，称为化学分析法.分类：定性分析重量分析：用称量方法求得生成物W重量定量分析滴定分析：从与组分反应的试剂R的浓度和体积求得组分C的含量反应式：mC+nR→CmRnX V W特点：仪器简单，结果准确，灵敏度较低，分析速度较慢，适于常量组分分析（二）仪器分析：以物质的物理或物理化学性质为基础建立起来的分析方法。

仪器分析分类：电化学分析(电导分析、电位分析、库伦分析等）、光学分析（紫外分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度核磁共振波谱分析等）、色谱分析（液相色谱、气相色谱等）、质谱分析、放射化学分析、流动注射分析、热分析特点：灵敏，快速，准确，易于自动化，仪器复杂昂贵，适于微量、痕量组分分析四、按被测组分含量分类-常量组分分析：>1%；微量组分分析：0.01%~1%；痕量组分分析；< 0.01%五、按分析的取样量分类试样重试液体积常量分析>0.1g >10ml半微量0.1～0.01g 10～1ml微量10～0.1mg 1～0.01ml超微量分析<0.1mg ﹤0.01ml六、按分析的性质分类：例行分析（常规分析）、仲裁分析第三节试样分析的基本程序1、取样（采样）：要使样品具有代表性，足够的量以保证分析的进行2、试样的制备：用有效的手段将样品处理成便于分析的待测样品，必要时要进行样品的分离与富集。

3、分析测定：要根据被测组分的性质、含量、结果的准确度的要求以及现有条件选择合适的测定方法。

045106学科教学(化学)

045106学科教学（化学）2016年教育硕士研究生招生简章一．学科专业介绍化学学科是我校最早设立的学科之一，经过60多年的发展，已经成为办学层次和学科比较齐全的一级学科，为我校四个具有博士学位授予权的学科之一。

有机化学学科2003年被确立为省重点学科，2006年获得硕士研究生招生资格，2010年获得化学一级学科硕士学位授予权。

2013年获得化学一级学科博士学位授予权。

化学学科所在化学与化工学院下设化学系、应用化学系、制药工程系、热带药用植物化学教育部重点实验室、省水环境污染治理与资源化重点实验室、热带药用植物与香料开发应用研究所、分析测试中心等机构。

现在，本学科已形成一支结构合理、成果显著的教学科研团队。

学科现有教授16人，副教授27人，具有博士学位31人；博士生导师4人。

其中包括国家具有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程专家、教育部新世纪优秀人才等多人。

近5年承担国家973计划前期研究专项、国家自然科学基金、国家国际科技合作专项等项目100余项，科研经费2000多万元。

发表学术论文300余篇，其中SCI收录180多篇，被国外同行在学术论文中多次引用。

获省部级科研成果奖励11项，省级优秀教学成果一等奖2项；申请专利21项，授权6项。

学科已经在热带药用植物化学和药理活性研究领域形成优势与特色。

培养的研究生已发表SCI论文20余篇，获得多项国家奖学金和省创新科研课题资助。

二．研究方向简介化学教育方向现有教授10人，副教授11人，博士15人，省级教学名师1人，校级教学名师1人；省教育教学理论培训专家、“周末流动师资培训学院”特聘培训指导专家3人；近年来公开发表学术论文50余篇，主持并完成各级科研项目10余项，其中省部级及其以上课题4项；著作4部；获得各级教学成果奖3项。

指导师生参加国家级比赛获得二等奖项，三等奖、优秀奖各一项。

本学科以理论研究与教学实际结合为主旨，立足基础教育化学教学第一线，深入研究化学基础教学教育，积极转化研究成果，使化学教师培养培训一体化，推动基础教育（化学）的改革与发展。