2014-2015学年下学期八年级下学期生物期中试卷(含答案)A

班 级 姓名 学号………………………………………………密…………封…………线………………………………………………2014----2015学年度八年级（下）生物期中试卷（满分为100分，考试时间为60分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、选择题（每小题2分，共30题。

请将答案写在答题卡内，否则不得分。

） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案1、用嫁接的方法培育苹果的关键是 （ ）A 、砧木与接穗要选择恰当B 、砧木与接穗的 形成层要紧密结合C 、砧木与接穗要保持湿润D 、嫁接的时间要选择恰当2、蝗虫发育的过程中有蜕皮的现象，需要蜕皮的原因是 （ ） A 、外骨骼不透气，定期蜕皮是为了透气B 、外骨骼不能随身体的生长而生长，所以要蜕皮C 、原来的外骨骼已破损老化D 、蜕皮之后才能长翅3、青蛙在发育的过程中，最像鱼的时期是 （ ） A 、有外鳃的蝌蚪 B 、有内鳃的蝌蚪 C 、长出四肢的蝌蚪 D 、尾巴变短的蝌蚪4、将海星切成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能生长成一个完整的海星个体，这种再生作用属于 （ ） A 、出芽生殖 B 、组织培养 C 、有性生殖 D 、无性生殖5、下列哪种生物的生殖必须在水中进行 （ ） A 、天鹅 B 、水稻 C 、蝾螈 D 、水牛6、下列昆虫发育的过程中，属于完全变态发育的一组是 （ ） A 、蟋蟀、螳螂 B 、蚊子、苍蝇 C 、家蚕、蝼蛄 D 、蝗虫、菜粉蝶7、蜜蜂和蝗虫的生殖发育过程叙述正确是 （ ） A 、蝗虫：卵→若虫→蛹→成虫，不完全变态发育 B 、蜜蜂：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育 C 、蝗虫：卵→若虫→成虫，完全变态发育D 、蜜蜂：卵→幼虫→蛹→成虫，完全变态发育8、影响两栖动物分布范围大小的主要因素是 （ ） A 、水资源的丰富与否 B 、生殖能力的大小 C 、天敌的多少 D 、人们的捕杀9、孔雀开屏一般是 （ ） A 、求偶的一种方式 B 、为了展示自己的与众不同 C 、展示自己美丽的羽毛 D 、没有什么实际的意义………………………………………………………………………………………………………………………………10、关于动物的生殖发育的特点叙述不正确的是 （ ） A 、青蛙为体内受精、卵生 、变态发育 B 、蝗虫是体内受精、卵生、变态发育 C 、麻雀为体内受精、卵生、不需要变态发育 D 、大鲵的生殖和发育必须在水中进行11、鸡的卵细胞包括的结构是 （ ） A 、胚盘、细胞核 B 、整个鸡蛋C 、卵白、卵黄、胚盘D 、卵黄、卵黄膜、胚盘12、俗话说“一母生九子，连母十个样”，这说明了自然界中普遍存在着 （ ） A 、生殖和发育现象 B 、遗传现象 C 、进化现象 D 、变异现象13、下列生物性状中，属于相对性状的是 （ ）A 、狗的长毛和细毛B 、番茄的红果和圆果C 、豌豆的高茎与矮茎D 、棉花的短绒与粗绒14、控制生物性状的基本单位是 （ ）A 、细胞核B 、基因C 、DNAD 、染色体 15、在生物传种接代的过程中，亲代给子代传下去的是（ ）A 、性状B 、改变基因的性状C 控制性状的基因D 、经过变异的基因16、已知水稻的精子细胞中有12条染色体，它的卵细胞、受精卵、体细胞的染色体数依次是（ ）A 、12条 12条 24条B 、12条 12条 12 条C 、12条 12对 12对D 、6对 12对 12对17、如一对夫妇控制耳垂的基因型分别为BB 和bb ，其儿子控制耳垂的基因组成为 （ ）A 、B B 、bC 、bbD 、Bb18、有关染色体、DNA 、基因的叙述不正确的是 （ ）A 、染色体由DNA 和蛋白质组成B 、基因是具有遗传效应的DNA 片段C 、基因决定生物的性状D 、人的体细胞中的每一对染色体的形态、大小都相同19、人的体细胞中有23对染色体，则有多少个DNA 分子 （ ）A 、23B 、46C 、92D 、6920下列说法不正确的一组是 （ ）A 、显性基因决定的性状叫显性性状B 、隐性基因决定的性状叫隐性性状C 、隐性基因就是不能表现出来基因D 、显性基因不成对时也能表现出显性性状21、一对基因中，一个是显性基因，另一个是隐性基因，生物多表现出 （ ）A 、显性性状B 、隐性性状C 、中间性状D 、无规律22、下列不是遗传病的一组是 （ ）A 、血友病、白化病B 、色盲、先天愈型病C 、糖尿病、坏血病D 、苯丙酮尿症、白化病 23、近亲结婚后代容易患遗传病的原因是（ ）A 、亲缘关系越近，生活环境越相似B 、亲缘关系越近，遗传基因越相似C 、亲缘关系越近，显性基因越少D 、亲缘关系越近，隐性基因越少 24、某人是双眼皮，但他只能产生一种生殖细胞，那么他的基因组成为（ ）A 、AaB 、aaC 、AAD 、AA 或aa………………………………………………………………………………………………………………………………25、正常男子的体细胞中染色体数目为（ ）A 、22对+XYB 、22对+XXC 、23对+XYD 、23对+XX26、生男生女主要取决于 （ ）A 、母亲B 、父亲C 、父母双方D 、上天安排27、Y 染色体与X 染色体在形态上的主要的区别是 （ ）A 、X 染色体较小，Y 染色体较大B 、X 染色体较大，Y 染色体较小C 、X 染色体较细，Y 染色体较粗D 、X 染色体较粗，Y 染色体较细28、含有X 染色体的精子与卵细胞结合发育成的后代是 （ ）A 、一定是男孩B 、一定是女孩C 、生男孩的可能性大D 、生男生女的可能性一样大29、下列杂交组合中，选育小麦新品种比较合理的是 （ ）A 、高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交B 、高产易倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交C 、高产易倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交D 、低产抗倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交30、下列对变异的说法中，错误的是 （ ）A 、有些变异能使生物更好地适应不断变化的环境B 、所有的变异对生物的生存都是有利的C 、变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D 、人们可以利用有利的变异选育新品种二、填空题（每空一分，共22分）31、在生产实践中，常见的无性生殖方式有 和嫁接等，嫁接就是把一个植物体的枝或芽接在另一个植物体上，是结合在一起的两部分形成一个完整的植物体。

接上去的部分叫做 ，被接的植物体叫做 。

32、两栖动物的生殖和发育必须在 中进行，幼体要经过 才能上陆生活。

33、在受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的 和 差异很大，这种发育过程称为变态发育。

34、鸟类生殖和发育的过程一般包括 、 筑巢、产卵、 、育雏等六个阶段。

35、遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个体间的 。

36、生物的性状包括 特征、 和 等。

37、基因在细胞里，大多有规律集中在 内的染色体上，每一种生物细胞内染色体的形态和 都是一定的。

38、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给子代。

在有性生殖的过程中， 和 是基因在亲子间传递的“桥梁”。

39、1902年，美国的细胞学家 在观察男性体细胞的染色体过程中，发现了性染色体 。

40、不同种类的生物固然千差万别，同种生物之间也存在着各种各样的差异，这都起源于生物的 。

三、判断题（每题1分，共8分）41、“金蝉脱壳”这个成语，从生物学的角度看，是指蝉的蜕皮现象。

（ ） 42、青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。

（ ） 43、生物的变异都是可以遗传的。

（ ） 44、一对双眼皮的夫妇，不可能生出单眼皮的孩子。

（ ） 45、性染色体只存在于生殖细胞中 。

（ ） 46、在鸡卵发育成雏鸡的过程中，只有卵白为胚胎发育提供营养。

（ ） 47、在鸟的卵壳上有许多肉眼可见的气孔。

（ ） 48、蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。

（ ）四、识图作答题（每空1分，共10分）49、如图所示，通过转基因技术，将大鼠的生长激素基因通过显微注射技术导入到小鼠的受精卵中，由该受精卵发育而成的小鼠比它同胎的小生长速度快2~3倍，体积大一倍。

这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。

根据图示，请回答：⑴ 在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的 ，控制这个性状的基因是 ⑵ 在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 ，而不是 。

⑶ 性状与基因之间的关系是 决定50、科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。

请分析回答：(1) 从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。

(2) 根据染色体组成可以判断，乙为 性的染色体组成。

(3) 甲产生的生殖细胞中含有 条染色体。

(4) 若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为共 页 第 3页共 页 第 4 页………………………………………………………………………………………………………………………………参考答案 一、选择题1——10 BBADC BDAAA 11-------20 DDCBC CDDBC 21-----30 ACBCA BBBAB 二、填空题31、扦插 接穗 砧木 32、水 变态发育33、形态结构 生活习性 34、求偶 交配 孵卵 育雏 35、相似性 差异 36、形态结构 生理特性 行为方式 37、细胞核 数目 38、基因 精子 卵细胞 39、麦克朗 40、变异 二、判断题41、对 42、对 43、错 44、错 45、错 46、对 47、错 48、错 三、试图作答题49、(1)、鼠个体的大小或生长速度 （2）、大鼠生长激素基因(3)、基因 性状 （4）、基因 性状 50、（1）、成对 （2）、 男 （3）、23 （4）、50………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………班 级 姓名 学号………………………………………………密…………封…………线………………………………………………。