新疆乌鲁木齐市第二十中学高中历史第12课从计划经济到市场经济导学案(无答案)新人教版必修2

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人教版高一历史必修2第12课《从计划经济到市场经济》学案

第12课从计划经济到市场经济第12课从计划经济到市场经济一、课标要求：1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。

2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。

3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。

二、网络纲要A.“文革”结束后两年里，国民经济仍处于停滞状态。

B.1978年，思想理论界展开的①讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想。

一、伟大的历史转折：十一届三中全会1.背景2.主要内容A.思想路线：重新确立了②的马克思主义思想路线。

B.政治路线：抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针。

作出把党和国家工作的重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。

确定今后党和国家的工作要以③为中心。

C.组织路线：形成以邓小平为核心的第二代领导集体。

3.意义：是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟④的起点，拉开了改革开放的序幕。

二、经济体制改革农村1.原因A.农业是我国国民经济的基础，是实现四个现代化的根本条件。

B.人民公社体制严重挫伤农民生产积极性，制约农业生产发展。

C.农业生产发展缓慢，两亿农民未解决温饱问题。

2.措施：A.1978年，⑤首先试行包产到组、包产到户的农业生产责任制，得到中央肯定后在全国推行⑥。

B.1983年，中央决定撤销人民公社，建立乡、镇政府，撤销生产大队，建立村民委员会3.意义：农民有了⑦，极大地调动了农民的生产积极性，使农村开始了历史性的变革。

城市1.原因A.计划经济体制使企业缺乏活力。

B.农村改革的成功。

2.中心环节：增强企业活力，把企业搞活。

3.措施A.管理体制：实行政企分开，简政放权，企业自主经营，自负盈亏。

B.所有制：变单一的公有制经济为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

C.分配制度：实行按劳分配为主、多种分配方式并存。

第12课从计划经济到市场经济教案-人教版高中历史必修二

第13课：从计划经济到市场经济教学目标：1、了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折，认识这次全会作出的有关改革开放的决策，认识这次全会对建设中国特色社会主义新道路的意义。

2、掌握家庭联产承包责任制，改革农村经济体制的措施和改革国有企业的主要措施。

3、理解农村经济体制改革的原因、城市经济体制改革的原因以及经济体制改革对国民经济发展产生的影响。

4、识记经济体制改革的目标和提出市场经济体制基本框架的会议，理解社会主义市场经济体制的建立与完善的历史意义。

重点难点：重点：十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立。

难点：经济体制改革、农村经济体制改革和城市国有企业改革的原因。

教学方法：多媒体课件教学，结合阅读历史资料、设疑，采取师生探究性和互动式的学习方式。

导入课程：讲授新课：1、伟大的历史性转折——十一届三中全会（重要内容）2、运用图片引导学生认知土地性质的转变，学生理解家庭联产承包责任制的实质。

3、城市经济体制改革(1)开展：1984年以后全面展开；中心环节是增强企业活力，把企业搞活。

(2)内容①管理体制：实行政企分开，简政放权。

②所有制：变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。

③分配制度：以按劳分配为主、多种分配方式并存。

史料分析：史料一我国的经济体制改革在经历了20世纪80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革，以中共十四大为标志，改革进入了新阶段……新阶段是改革的攻坚阶段，是以建立新体制为主要使命的阶段。

——宁可主编《中国经济发展史》4、社会主义市场经济体制的建立(1)背景①20世纪80年代末到90年代初，改革开放面临复杂的国内外形势，改革进入关键时期。

②1992年初，邓小平发表“南方谈话”，提出要搞好社会主义的市场经济。

(2)过程①提出目标：1992年10月，中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

新人教版必修2高中物理第12课从计划经济到市场经济导学案

高中历史第12课从计划经济到市场经济导学案新人教版必修2【学习目标】了解中共十一届三中全会有关改革开放政策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。

【重点难点】重点：十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制确立。

难点：城市经济体制改革措施的内涵和具体作用；社会主义市场经济体制。

【导】导入新课，引起学生求知的兴趣。

【思】完成“预习案”和“探究案”，构建本课内容的知识与框架。

预习案【知识梳理】一、伟大的历史转折【图文解读】本目[历史纵横]介绍了邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，指出所有这些转变的前提是解放思想。

这实际是否定了以前僵化的指导思想和“文革”以来的“左”倾错误方针，以实事求是的原则和精神指导今后的行动，因而为十一届三中全会确立背景经济粉碎“四人帮”后，国民经济仍处于停滞状态思想关于真理标准问题的讨论，为转折奠定了思想基础标志：十一届三中全会内容（1）重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，抛弃了“ 以阶级斗争为纲 ”的“左”倾错误方针（2）把党和国家的重点转移到社会主义现代化建设上来，确定今后的工作要以经济建设为中心意义是新中国历史上的伟大转折，成为实行改革开放和开辟中国特殊社会主义的起点了指导思想。

【思维点拨】历史上的四次重大转折会议：八七会议（1927年）---大革命失败到胜利；遵义会议（1935年）----红军长征生死攸关的转折；七届二中全会（1949年）----工作重心由乡村到城市；十一届三中全会（1978年）----工作重心由阶级斗争到经济建设。

近代史上三次历史转折：辛亥革命---推翻清统建立共和；中华人民共和国成立----结束双半建立社会主义；十一届三中全会----进入社会主义现代化建设新时期。

高中历史第12课从计划经济到市场经济学案新人教版必修2

第四单元中国特色社会主义建设的道路第12课从计划经济到市场经济一、课标分析：了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。

二、知识梳理：从计划经济到市场经济内容背景：1976年粉碎“四人帮”后，在两年时间内，国民经济仍处于，没有得到改善。

确立了马克思主义思想路线，抛弃了的“左”倾错误方针。

把党和国家工作的重点转移到上来的战略决策，确定今后党和国家的工作要以为中心意义：十一届三中全会是新中国历史上的，成为实行和开辟的起点。

经济体制改革内容：改革生产关系中不适应生产力发展的一切环节；目的：解放和发展生产力管理体制：实行，，使企业成为、的生产者和经营者。

所有制：变公有制经济为以公有制经济为、多种所有制经济。

分配体制：实行以为主、并存的分配制度。

试点：1978年，、（内容：实行、的农业生产责任制。

作用：克服过去分配中的弊端，极大调动了农民的。

）推广：在全国普遍实行以为主要形式的责任制。

配套改革：1983年撤销，建立；撤销，建立，以促进农村经济的发展。

作用：提高了农民的，生产力；城市的改革。

开始：；中心环节：增强，把企业搞活。

农村城市措施作用：通过改革，调动了各方面的，企业有了，增强了，经济得到快速发展，效益显著提高。

作用：经济体制改革各方面的积极性，极大地，推动了。

社义市场经济十一届三中全会阅读下列材料：材料一几千户，上万户并为一公社，实行统一核算。

在这一进程中，国家无偿地占有公社的物资、土地和劳动力。

上行下效。

结果是国家共了集体的产，公社共了队的产，穷队共了富队的产。

公社实行供给制，助长了平均主义。

自留地、家庭副业、集市贸易等，都作为资本主义尾巴被割掉了。

──《中华人民共和国简史》材料二 1958年丰产未丰收，农业总产值只比上年增长2.4％。

粮食、棉花比上年增产，而生猪头数下降5.8％，大牲畜头数下降到1952年水平。

高中历史专题四第12课《从计划经济到市场经济》导学案新人教版必修2

高中历史专题四第12课《从计划经济到市场经济》导学案新人教版必修2第12课从计划经济到市场经济导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念；（2）培养学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定；（3）运用生产关系一定要适应生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。

2、过程与方法：理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。

（1）阅读社会主义市场经济体制建立的内容，从历史的角度，讨论计划经济与市场经济的利弊；（2）通过比较法，探究市场经济与现代化的关系；3、情感态度与价值观：（1）使学生深刻认识到实践是检验真理的唯一标准。

（2）生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济的发展和社会的进步。

（3）社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制，使学生认识到坚持改革开放政策一百年不动摇。

【重点难点】重点：十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立。

难点：城市经济体制改革的措施和作用；对社会主义市场经济体制的理解。

【学法指导】（1）阅读社会主义市场经济体制建立的内容，从历史的角度，讨论计划经济与市场经济的利弊；（2）通过比较法，探究市场经济与现代化的关系。

【学习过程】1．伟大的历史转折——十一届三中全会(1)内容:①重新确立了；②抛弃了；③把党和国家工作的重心转移到；④确定党和国家工作的中心是。

(2)意义:①我国从此拉开序幕。

②是新中国历史上。

③成为的起点。

2、经济体制改革(1)农村：全国普遍实行;(2)城市：①中心环节：。

②具体措施a:管理体制，;b:所有制，; c:分配方式，。

③意义：。

3．社会主义市场经济体制的建立(1)背景：①国内：②国际：(2)过程：①，邓小平，提出要搞好。

②1992年10月，中共十四大提出我国经济体制改革的目标是。

高中历史必修二第12课从计划经济到市场经济导学学案

第12课从计划经济到市场经济【教学目标、探究导航】一、伟大的历史转折——十一届三中全会（年）内容：（1）思想路线：确立、思想路线。

（2）重点转移：以为纲转向以为中心，的拨乱反正。

（3）重要决定：。

意义：党和国家命运的、和道路起点二、经济体制改革内容：改革中不适应发展的一切环节目的：解放和发展实质：社会主义制度的和目标：建立体制1、农村：试点：1978年首先在、。

农村经济体制改革形式：。

配套改革：1983年撤销，代之以乡镇政府。

作用：提高农民生产的，推动发展2、城市：开始：年中心环节：增强企业的。

所有制改革：分开，扩大企业，企业经营盈亏管理体制改革：变为以为主体，多种所有制共同发展分配体制改革：实行以为主，多种方式并存的分配制度作用：调动了，增强了企业，解放了三、社会主义市场经济体制建立提出：邓小平谈话，提出社会主义也要搞好。

目标确立：年大提出我国经济体制改革目标是作用：社会生产力，人民生活的，解决了问题，并从总体上达到了水平。

改革开放和现代化建设进入新阶段的标志：年邓小平的“”和大【当堂训练达标】1、央视3套热播的《歌声飘过30年——百首金曲系列演唱会》下列歌曲不可能入选的是A.《在希望的田野上》B.《春天的故事》C.《走进新时代》D.《我是公社小社员》2、中国经济发展趋势图其中经济发展最快的时期是因为实行了A 社会主义工业改造B 社会主义国营经济C 社会主义计划经济D 社会主义市场经济3、下面是湖北天门县一农民家1974年 1980年贴的两幅春联 1974年过年只有两斤米压岁并无一分钱。

横批我也过年。

1980年过年储米十余担压岁存款上千元。

横批欢度春节。

出现这种显著变化的主要原因是A 农民重新获得了土地所有权B 人民公社制的推行C “调整巩固充实提高”方针的提出D 农村经济体制改革4、以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人分别探索有了中国特色的革命和建设道路二者是最根本的相同点是A 坚定不移地走社会主义道路B 始终不渝地贯彻党的最高纲领C 始终注意反地“左”倾错误思想D 实事求是从中国国情出发5、在建国后相当长的时期内我国城乡居民都要凭票购买棉布。

历史人教版必修二第12课--从计划经济到市场经济-(导学案设计)无答案

第12课从计划经济到市场经济（探究案）【课标要求】1、了解中共十一届三中全会有关改革开放政策的内容，认识其历史意义；2、掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容；3、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程。

【重点难点】重点：社会主义市场经济体制的建立。

难点：社会主义市场经济。

【读于课前】凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

——1977年2月经华国锋批准发表的社论【推进新课】1、农村经济体制改革材料：农业生产从20世纪60年代以来有些年份处于徘徊和停滞状态。

1977年，全国有1.5亿农村人口的口粮不足。

1978年全国有将近30%的生产队年人均分配在50元以下。

当时有2.5亿人吃不饱肚子，温饱问题严重，改革迫在眉睫。

根据材料得出结论：2、城市经济体制改革材料一：1956年。

，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施，当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。

要经过层层批报，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章改完，夏天已经过去了。

材料二：沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，这两个厂一墙之隔，但没有横向联系，电缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管。

冶金部门把铜调到别的地方去，电缆厂需要的铜又要从云南等地调进，造成运输上的大量浪费，时间上的浪费。

本来两个厂发展横向联合，通过签订合同就可以解决，但是不行。

思考：阻碍城市经济发展的因素是什么？3、社会主义市场经济体制的建立材料一：1979年邓小平指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只要资本主义市场经济，这个肯定是不正确的，社会主义为什么不可以搞市场经济？这个不能说是资本主义。

”材料二：1985年邓小平又鲜明地指出：“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。

搞计划经济和市场经济相结合，进行一系列的体制改革，这个路子是对的。

”材料三：1987年十三大召开前，邓小平同志进一步指出：“计划和市场都是办法嘛，只要对发展生产力有好处，就可以利用。

人教版高中历史必修二12《从计划经济到市场经济》导学案

《从计划经济到市场经济》导学案背景 ①1976年粉碎“四人帮”后，在两年时间里，国民经济仍处于状态。

②思想基础：关于真理标准问题的讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

③指导思想：中央工作会议上，邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，为十一届三中全会确立了指导思想。

经济体制①背景：集中管理、集中劳动、统一分配的人民公社体制，严重地挫伤了广大农民的劳动积极性。

②政策：实行以为主要形式的责任制。

③作用：克服了分配中平均主义的弊端，调动了农民的生产积极性。

知识点二：经济体制改革知识点一：伟大的历史转折主干梳理 ①重新确立解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

②抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针。

③确定今后党和国家的工作要以为中心。

④作出了把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。

内容意义①我国的从此拉开序幕。

②是新中国历史上的重大转折，成为开辟中国特色社会主义道路的起点。

图解图示管理体制：撤销和生产大队，建立了乡、镇政府和村民委员会。

意义：调动了农民的生产积极性，农业得到发展，促进了城市经济体制改革的全面展开。

关于家庭联产承包责任制的几点误区（1）家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有权。

（2）家庭联产承包责任制与当时的生产力水平相适应，但并不适应现代农业的发展需要；农村产业结构调整的措施不是实行家庭联产承包责任制，而是发展乡镇企业、非农产业。

1．背景：①在国内，改革遇到重重阻力。

②在国际上，东欧剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭遇挫折。

知识点三：社会主义市场经济体制的建立易错提醒城市背景：长期以来，国有企业政企职责不分，企业没有自主权，缺乏活力。

中心环节：增强企业，把企业搞活。

①管理体制：政企分开，实行所有权和经营权分开，扩大企业的生产经营自主权。

②所有制：把单一公有制经济发展为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的格局。

人教版高中历史必修2 4.12《从计划经济到市场经济》导学案3

《从计划经济到市场经济》导学案
【课程标准】
了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。

【重点难点】
重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义；农村经济体制改革和国有企业改革。

难点：“两个凡是”方针的错误所在；农村经济体制改革和国有企业改革的原因；公有制经济占主体地位。

【知识梳理】
注意：计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中，最根本的转变是。

高中历史人教版必修二《第12课从计划经济到市场经济》导学案设计

高一历史必修Ⅱ导学案第12课从计划经济到市场经济课标要求1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其历史意义。

2.掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，了解我国建立社会主义市场经济体制的过程。

预习自学知识点1伟大的历史转折1．背景1976年粉碎“四人帮”后的两年时间里，国民经济仍处于停滞状态，人民生活没有得到改善。

2．召开：1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。

3．内容(1)思想路线：全会重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

(2)政治路线：抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。

(3)经济路线：确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。

4．意义：是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。

知识点2经济体制改革1．农村经济体制改革(1)初步实行：1978年，安徽、四川一些农村，开始实行包产到组、包产到户的农业生产责任制。

(2)普遍实行：1983年，中央决定撤销人民公社，建立乡、镇政府；撤销生产大队，建立村民委员会，以促进农村经济的发展。

(3)意义：①使农民有了生产和分配的自主权，极大调动了农民的生产积极性。

②全国农业得到大发展，农村开始了历史性变革。

③促进了城市的改革。

2．城市经济体制改革(1)全面展开：1984年以后。

(2)中心环节：增强企业活力。

(3)内容①在管理体制上，实行政企分开，简政放权，使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。

②在所有制上，变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。

③在分配上，实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。

(4)意义：调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。

知识点3社会主义市场经济体制的建立1．背景(1)国内：改革遇到重重阻力。

高中历史第12课从计划经济到市场经济导学案新人教版必修2

课题
第12课；从计划经济到市场经济
授课时间
课型
二次修改意见
一历史
必修2
主备
教学目标
知识与技能
识记:十一届三中全会；经济体制改革；理解:建立社会主义市场经济体制的必要性
过程与方法
情景再现、历史比较、问题探究；
情感态度价值观
通过经济体制改革的学习认识:生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济发展。
4．我国经济体制改革的目标是建立--- ----- ------------。
三、质疑探究
探究学习:中国的经济体制改革主要从哪些方面展开?主要内容是什么?对国民经济的发展起了怎样的作用?
解题关键:掌握好理解农村和城市经济体制改革的关键措施及其作用；
思路引领:农村推广家庭联产承包责任制，城市中对国有企业进行全面改制。
3．了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义；
二、预习检测
1．概念理解；“十一届三中全会”；“经济体制改革”；
2．十一届三中全会确定以-- ------------为中心，实行改革开放。
3．以---------------责任制和--------企业改制为主要形式的经济体制改革，使我国国民经济迅速发展。
2.新中国财力初期的土地改革和家庭联产承包责任制在本质上相同。（）
3.社会性质不是区分计划经济体制和市场经济体制的根本标准。（）
4.十一届三中全会后逐步形成了从经济特区-----沿海开放城市-------沿海开发区------内地的全方位、多层次的开放格局。（）
六、作业布置
作业布置:
1.中国经济体制改革主要从哪些方面开始?主要内容是什么?对国民经济的发展起了怎样的作用?

必修二第12课从计划经济到市场经济导学案

• ⑤实质：是社会主义制度的自我完美和发展。
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经济体制改革
• 1.农村： • 1】集体生产——家庭联产承包责任制。 • 2】公社、大队、小队——乡镇、村、小组。 • 3】单纯农业种植——农牧渔、乡镇企业。 • 2.城市： • 1】管理。政企不分——政企分开、放权； • 2】所有制。公有制——多种所有制并存； • 3】分配。大锅饭——按劳分配、多种分配方
• A．①②③
B．②③④
• C．①②④
D．①③④
•C
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4.阅读下列材料：
材料一 2004年，某报记者对“安徽实行包干到户”
这一历史事件的亲历者进行专访的访谈录摘要：
记者：当时农民分地的背景是什么？
亲历者：当时面临的情况是农民连吃饭都成问题，
体制束缚了中国广大农民的积极性。但是,干部都不
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-
人
197 9年
20 户
115
13230 0斤
800 斤
200
多教学ppt 元
80 0元
30 000元
22
• （2）依据材料二、三，分析小岗村农民包干到户使小岗村发生了哪些变化？（4分）
• 变化： • 1】1979年小岗生产队获得了大丰收,粮食
产量、人均口粮；
• 2】人均分配收入都大幅提高； • 3】还了贷款，交售了粮食。
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7】情感升华。
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8】当堂检测。
• 1. 1．下列为湖北省天门县农民彭立诚家1974、 1980、1985年贴出的三幅春联：
• 1974年：过年只有两升米，押岁并无一分钱。横批：我也过年。
• 1980年：过年储米十余担，押岁存款上千元。横批：欢度春节。

第12课从计划经济到市场经济导学案.docx

高一历史导学案主编: 审核: 日期:2015.4. 20第12课从计划经济到市场经济学习目标【课标要求】了解中共十一届三中全会有关改革开放政策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产乐包责任制和国有企业改革的主耍内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济休制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义【重点难点】重点：十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制确立难点：城市经济体制改革措施的内涵和具体作用；社会主义市场经济体制课前预习一、伟大的历史转折——十一届三中全会1.背景：（1） 1976年粉碎“四人帮”后，在两年时间里，国民经济仍处于停滞状态。

（2） 1978年在思想理论界开展了一场关于真理标准问题的讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

2. ________________________________________________ 标志：1978年12月，屮国共产党 ___________________________________________ 在北京召开3.内容（1）______________________________________ 思想路线：全会重新确立了的马克思主义思想路线。

（2）__________________________ 政治路线：抛弃的“左”倾的错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到 _____________ 上来的战略决策。

（3）__________________________________________________ 经济路线：全会决定今后党和国家的工作要以 _________________________________ 为中心4.意义：（1）是新中国历史上的________________（2）成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的 ___________二、经济体制改革1.农村经济体制改革：家庭联产承包责任制（1）背景：人民公社体制的弊端（2）内容：经济上：1978年，_____ 、_____ _些农村，开始实行_________ 、_________ 的农业生产责任制。

人教历史高一必修212从计划经济到市场经济导学案.docx

第12课从计划经济到市场经济一、学习目标1、了解中共十一届三中全会、经济体制改革和社会主义市场经济体制建立的基本史实。

2、理解家庭联产承包责任制和国有企业改革的深远影响，认识改革与社会发展的关系。

3、认识我国社会主义市场经济体制的特点和我国社会主义现代化建设的重大意义。

二、学习任务1、【学生抢答】学生讲述自己知道的和改革开放新时期经济建设相关的历史故事，感受历史情境。

2、合作探究1：伟大的历史转折【学生抢答】（1）结合课前所学，举例改革开放新时期的相关的史实。

（2）结合课前所学，介绍1978年后社会主义现代化建设的概况。

（3）［小组讨论】。

为什么说十一届三中全会是建国以來党的历史上具有深远意义的伟大转折？知识小结中共十一届三中全会作出的重大决策（1）重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

（2）抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，实现了党的政治路线，思想路线的拨乱反止。

（3）做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。

（4）确定经济建设为党和国家中心工作，在经济工作中实行改革开放的方针。

3、合作探究2：经济体制改革【小组讨论】。

（1）阻碍城市经济发展的主要因素是什么？(2)讨论什么是经济体制改革？其前提、实质和根本目的是什么？知识小结中国经济体制改革的主要内容及作用①十一届三屮全会后，屮国的经济体制改革主要在农村和城市屮展开。

②在农村改革中，主要推行了以“家庭联产承包责任制”为核心的改革措施，提高了农民的生产积极性，克服了平均主义，极大地解放了农村生产力，推动了农业生产的发展。

③在城市中对国有企业的改革中，主要围绕着增强企业活力这一中心，通过政企分开、简政放权，通过推行多种所有制形式经济，通过改革分配制度等，调动了企业和领导者的生产积极性，提高了企业的竞争能力和生产效率，推动了我国工业生产持续高速发展。

4、合作探究3：社会主义市场经济体制的建立【小组讨论】。

特色高中高一历史第12课从计划经济到市场经济导学案设计

第 12 课《从计划经济到市场经济》导教案【学习目标】1、认识中共十一届三种全会相关改革开放决议的内容，认识其对我国创始社会主义现代化建设新场面的历史意义。

2、叙述家庭联产承包责任制和国有公司改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。

3、认识我国建设社会主义市场经济系统的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。

【要点难点】1、要点：十一届三中全会实现伟大转折；乡村经济系统改革；社会主义市场经济系统确实立。

2、难点：城市经济系统改革举措的内涵和详细作用；社会主义市场经济系统。

【学习方法】1、教案导学：见后边的导教案。

2、议论法：经过教师供给史料或提出问题，学生进行议论并得出结论。

【学时安排】1课时一、【自学概括，落实基础】（一）、伟大的历史转折1.背景（ 1） 1976 年粉碎“四人帮”后，在两年时间里，公民经济仍处于状态。

（2）1978 年在思想理论界睁开了一场真谛标准问题的议论。

这是一次深刻的思想解放运动，为中共十一届三中全会的召开确定了思想基础。

b5E2RGbCAP（3）在 1978 年召开的中央工作会议上，邓小平作了《解放思想，脚踏实地，团结一致向前看》的发言，邓小平的发言为十一届三中全会确定了指导思想。

p1EanqFDPw2. 标记： 1978 年 12 月，中国共产党在北京召开。

3. 内容：（ 1）思想路线：从头确定了、的马克思主义思想路线。

DXDiTa9E3d（ 2）政治路线：扔掉“”的错误目标；做出工作重心转移的伟大决议；决定推行改革开放。

RTCrpUDGiT（ 3）经济路线：确定此后党和国家的工作要以为中心。

4. 意义：是建国以来历史上的伟大转折，成为推行和开拓有中国特点的社会主义道路的起点。

5PCzVD7HxA（二）、经济系统的改革1. 乡村经济系统改革一、为何第一在乡村进行经济系统改革？①、农业是公民经济的基础；②、长久以来，在高度集中的计划沉寂系统下，农民的生产踊跃性遇到打击，农业生产发展十分迟缓，严重影响了国家的现代化建设。

历史人教版必修二第12课-从计划经济到市场经济导学案设计

历史人教版必修二第12课-从计划经济到市场经济导学案设计1 / 3第12课从计划经济到市场经济导学案编制：温瑞瑞呼利平审核：【学习目标】1、了解中共十一届三中全会的战略决策及对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。

2、了解家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容和作用；认识改革与社会发展的关系。

3、知道我国建立社会主义市场经济体制的过程；认识社会主义市场经济体制的建立对现代化建设的意义。

【学习重点】十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制确立【学习难点】城市经济体制改革措施的内涵和具体作用；社会主义市场经济体制。

【基础掌握】【合作探究】阅读下列材料：材料一第一个五年计划的基本任务是：集中力量优先发展重工业。

“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……”，“资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花五十年到一百年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化”。

——《建国以来重要文献选编》l993年版材料二 1956年，我国进入社会主义初级阶段，在接下来的20年时间里，党和人民一直在不断地进行探索，试图找到一条适合中国国情的社会主义建设道路。

——《中国现代化历程》卷3材料三 1958 年毛泽东在各地视察期间专门发表讲话自豪地说：到现在，我们还有一些同志不愿意在工业方面搞大规模的群众运动，他们把工业战线上搞群众运动，说成是“不正规”，贬为“农村作风”、“游击习气”，这显然是不对的。

请回答以下问题：（1）根据材料一与当时历史背景，指出中国社会主义工业化启动时采取“集中力量优先发展重工业”的原因。

（2）材料一中的探索过程中，我国政府进行的成功和失败的探索各有哪些？（3）材料二的思想在实践中是怎样实施的？结果如何？【我的疑问】从计划经济到市场经济伟大的历史转折（十一届三中全会）背景时间：内容意义：①1976年②1978年③1978年中央工作会议上，思想路线：政治路线：经济路线：经济体制改革内容农村试点：推广：配套改革：作用①②城市开始：中心环节：措施意义：管理体制：所有制：分配体制：作用：标社会主义市场经济体制的建立背景国内：国际：意义：过程提出：理论完善：目标确立：确立框架：体系建立：200004000060000800001000001978198919972003【限时训练】1．到1986年，我国长期使用的数十种票证大多被取消。

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第12课从计划经济到市场经济
一、学习目标:
【课标要求】了解中共十一届三中全会有关改革开放政策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义
【重点】十一届三中全会实现的伟大转折；社会主义市场经济体制的确立。

【难点】农村经济体制改革和国有企业改革的原因；对社会主义市场经济体制的理解。

二、自主学习（要求：认真阅读教材后完成，小组同学互相检查。

）
（一）伟大的历史转折——十一届三中全会
1、背景：经济：停滞；思想：关于“真理标准问题”的讨论
2、内容：思想路线：政治路线：
组织路线：拨乱反正；伟大决策：
3、意义：中共十一届三中全会是新中国历史上的重大转折，成为实
行社会主义和开辟社会主义道路的起点。

（二）经济体制改革：
1、农村经济体制改革：
（1）经营方式的改变：家庭联产承包责任制：
①原则：在基础上把土地长期包给各家各户使用。

②实行过程：1978年，开始在一些农村试点（实行包产到组、包产到户的农业生产责任制）。

不久，在全国普遍实行以为主要形式的责任制。

（2）行政机构的改变：撤社建乡镇，
（3）意义：极大调动了农民的生产积极性；农业生产获得了前所未有的发展；促进了城市改革。

2、城市经济体制改革
（1）中心环节：，把企业搞活。

（2）内容（采取的措施）：
①管理体制上：
②所有制上：经济——公有制经济为主
体、经济共存
③分配上：平均主义——为主、多种分配方式并存。

（3）意义：
①调动了各方面的积极性，极大地解放了（企业有了竞争机制，增强了活力）；
②推动了国民经济的高速发展。

（三）社会主义市场经济体制的建立
1、背景：（1）国内，遇到重重阻力；（2）国际上，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动遭遇挫折。

2、建立过程：
（1）提出：1992年初，邓小平提出要搞好社会主义的市场经济，同年10月，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义体制。

（2）确立框架：1993年，中共全会确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。

（3）理论完善：1997年，中共十五大进一步完善了社会主义理论。

（4）基本建立：到21世纪初，社会主义体系基本建立。

(3)效果：
（1）20世纪80年代以来，中国经济成为世界上经济增长速度最快的国家。

（2）社会生产力的高速发展，使人民生活总体上达到水平。

三、合作探究：
探究一：什么是经济体制改革？其前提、实质、目标和根本目的是什么？
探究二：为什么首先在农村进行经济体制改革？
1、历史原因：
2、现实原因：（1）（2）
（3）
探究三：阅读材料：材料1：在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，需要风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。

要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。

材料2：沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，这两个厂一墙之隔，但没有横向联系，电缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管，冶金部门把铜调到别的地方去，电缆厂需要铜又要从云南等地调进，造成了运输上的大量浪费，时间上的浪费，本来两个厂发展横向联合，通过签定合同就可以解决，但是不行(自主权)。

回答：阻碍城市经济发展的主要因素是什么？
四、知识小结：
建国以来中国经济体制和经济结构的变动（建国以来，中国经济建设经历了照搬苏联模式到建设有中国特色的社会主义道路的曲折历程）
1、由多种经济成分同时存到1956年建立起单一的公有制经济；（由市场经济为主变为高度集中的计划经济体制）；标志是三大改造的完成。

2、十一届三中全会后，从单一的公有制经济转变为以公有制为主体的多种所有制成分并存的经济，计划经济体制有所改变，与市场联系加强。

3、20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变。

对内是产权制度改革，对外是“走出去”的战略，加入WTO。

五、效果评估
1．中国共产党的某次会议作出了工作重心转移，实行改革开放的战略决策，成为建设中国特色社会主义新道路正式开辟的标志。

这次会议是
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大
C．中共十四届三中全会 D．中共十五大
2．中国共产党提出了建立社会主义市场经济体制是在：
A．中共十三大 B．中共十四大．中共十五大 D．中共十六大
3．1992年初，邓小平发表了南方谈话，推动中国改革开放进入一个新阶段。

南方谈话的理论贡献是
A．提出“科学技术是第一生产力”的科学论断
B．明确提出建立社会主义市场经济体制的目标
C．提出教育要面向世界、面向未来、面向现代化
D．深刻阐明社会主义本质是解放生产力、发展生产力
4．我国农业总产值1979－1984年增长455.40%，粮食产量由1978年的3.04亿吨增加到1984年的4.07亿吨。

出现这种现象的原因是
A.基本完成了土地改革运动
B.完成了农业的社会主义改造
C.实行了家庭联产承包责任制
D.建立了社会主义市场经济体制
5．“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒。

只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。

”“1979年凤阳全县粮食产量比1978年增长49%。

”出现这种变化的原因是实行了A．家庭联产承包责任制B．对农业的社会主义改造
C．人民公社化运动D．社会主义新农村建设
6.1992年邓小平同志指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段。

”此后，党中央采取的重大决策是
A．强化社会主义计划经济体制 B．建立社会主义市场经济体制
C．创建经济特区D．全面展开城市经济体制改革7．阅读材料，回答问题。

材料一：左图
材料二①全国农业总产值1979-1984年增长455.40%。

②全国粮食产量由1978年的3.04亿吨增加到1984年的4.07亿吨。

③风阳县粮食产量三年三大步：1980年产粮5.02亿公斤；1981 年产粮6.70亿公斤；1982 年产粮7.15亿公斤。

——摘自人教版高中《历史》必修二教材
（1）材料一反映了哪两个历史事件？（2分）造成了什么危害？（l分）
（2）中国的经济体制改革首先在农村取得突破，当时农村实行的政策是什么？（1分）根
据材料二并结合所学知识，指出该政策产生的积极作用。

（2 分）（3）从农村的经济体制改革中，你能得到什么启示？（2 分）。