初中生物北师大版八年级上册第六单元 第19章 第2节 动物的生殖和发育(第1课时) 课件(共22张PPT)
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北师大版初中生物八年级上册 第六单元第十九章第二节 动物的生殖和发育 课件(共52张)
二、两栖动物的生殖和发育
实实实验验验中 中中学 学学 徐 徐徐显 显显英 英英
毒箭蛙
（一）两栖动物的概念
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 吸，这样的动物叫做两栖动物。
我们都有很近 的亲缘关系哦！
娃娃鱼
东北林蛙
小树蛙
我们都是两 栖家族吗？
• 蛙的发音器官为声带。位于喉门软骨上方。 有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的 外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、 洪亮。雨后，当你漫步到池塘边，你会听 到雄蛙的叫声彼此呼应，此起彼伏，汇成 一片大合唱。不是各自乱唱，而是有一定 规律，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种 形式，互相紧密配合，是名副其实的合唱。 据推测，合唱比独唱优越得多，因为它包 含的信息多；合唱声音洪亮，传播的距离 远，能吸引雌蛙前来。
（二）蛙类的生殖过程
• 鸣叫→求偶
• 抱对→排出生殖细胞
•
体外受精
你能进行比较吗？呼吸器官Βιβλιοθήκη 尾 四肢运动方式蝌蚪
青蛙
比较蛙的幼体和成体
幼体 （蝌蚪）
成体 （蛙）
生活环境 形态特点 呼吸器官
水中
有尾，
鳃
（无四肢）
水和陆地
无尾， 有四肢
肺和皮肤
2、 青蛙的发育特点：变态发育
我们在 生活习性和 形态结构上都 不一样呀！
1、两栖动物的发育过程(以蛙为例)
卵 幼体 成体
（蝌蚪） （蛙）
2、两栖动物的生殖、发育特点
（1）体外受精、卵生 （2）变态发育
乌龟笑着说：“我 不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上 有两只大眼睛，披 着绿衣服，捉起虫 来顶呱呱。你们到 那边去找吧！”
实实实验验验中 中中学 学学 徐 徐徐显 显显英 英英
毒箭蛙
（一）两栖动物的概念
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 吸，这样的动物叫做两栖动物。
我们都有很近 的亲缘关系哦！
娃娃鱼
东北林蛙
小树蛙
我们都是两 栖家族吗？
• 蛙的发音器官为声带。位于喉门软骨上方。 有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的 外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、 洪亮。雨后，当你漫步到池塘边，你会听 到雄蛙的叫声彼此呼应，此起彼伏，汇成 一片大合唱。不是各自乱唱，而是有一定 规律，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种 形式，互相紧密配合，是名副其实的合唱。 据推测，合唱比独唱优越得多，因为它包 含的信息多；合唱声音洪亮，传播的距离 远，能吸引雌蛙前来。
（二）蛙类的生殖过程
• 鸣叫→求偶
• 抱对→排出生殖细胞
•
体外受精
你能进行比较吗？呼吸器官Βιβλιοθήκη 尾 四肢运动方式蝌蚪
青蛙
比较蛙的幼体和成体
幼体 （蝌蚪）
成体 （蛙）
生活环境 形态特点 呼吸器官
水中
有尾，
鳃
（无四肢）
水和陆地
无尾， 有四肢
肺和皮肤
2、 青蛙的发育特点：变态发育
我们在 生活习性和 形态结构上都 不一样呀！
1、两栖动物的发育过程(以蛙为例)
卵 幼体 成体
（蝌蚪） （蛙）
2、两栖动物的生殖、发育特点
（1）体外受精、卵生 （2）变态发育
乌龟笑着说：“我 不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上 有两只大眼睛，披 着绿衣服，捉起虫 来顶呱呱。你们到 那边去找吧！”
北师大版八年级生物上册 动物的生殖和发育 课件
完全变态
昆虫与人类的关系
昆虫不论是在数量上还是种类上都占有巨大 的地位,是生物中最重要的组成,昆虫与人类的 关系十分密切,它可以为人类创造不可多得的 资源,也可以为人类造成不可挽回的灾难。每 种昆虫都是一个独特的基因库，可以为人类 提供科学研究，还能通过仿生学为我们做有 用的发明创造。
因此人类与昆虫的关系为: 1.利用有价值的昆虫 2.保护有益的昆虫 3.消灭有害的昆虫
昆虫交配后产卵
大多数昆虫都是成堆地产卵。昆虫一生产卵的数 目也有很大差异。
生殖特点： 人类：体内受精，胎生哺乳 昆虫：体内受精，卵生
蝗虫 蝴蝶
变态发育：
动物在从幼体到成体的发育过程中， 幼体的形态结构、生理特点、生活习性等 发生一系列显著变化的现象，称为变态发 育。
卵
若虫
成虫
不完全变态
卵
幼虫
练习册：
P39-3、关于昆虫不完全变态的发育过程，表述正
A 确的是（ ）
A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫 C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫
P40-2、下列常见的昆虫中不属于完全变态发育的 昆虫是（ ）
A．菜粉蝶 B．家蚕 C．蝗虫 D．蝇
C
练习册：P40
7、（2016.江苏连云港）下图是某昆虫发育过程示 意图。有关该昆虫的叙述正确的是（ ）
Z 知识梳理
比较 相同点
不同点
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与
蝗虫
成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全
有性生殖， 变态发育
变态发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼
家蚕
虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，
为完全变态发育
注：幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大 时，就会蜕去原来的外骨骼，这叫做蜕皮。如：在发育 过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。
北师大版生物八年级上册 第19章 第2节 动物的生殖和发育
生活习性
不食不动
主要以桑叶为食，有蜕皮 现象，化蛹前吐丝结茧
不食不动，羽化成蛾，破 茧而出 不取食，几乎不能飞行， 雌雄蛾交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡
发育：完全变态发育
像家蚕一样，发育过 程经历卵、幼虫、蛹和成虫的发 育时期，叫做完全变态发育。
家蚕的幼虫要经过四 次蜕皮，身体才能逐渐长 大。蜕皮期间，幼虫不食 不动，称为“眠”。四眠 之后，幼虫开始吐丝结茧。
生物种类
生殖方式
昆虫 体内受精 卵生
两栖动物 体外受精 卵生
鸟类 体内受精 卵生
发育方式
完全变态或不完全变态 多为变态发育 幼体发育离不开水 没有变态发育
课堂总结
一、鸟类生殖和发育的过程一般包括： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个段。
卵壳：保护
二、鸟卵的主要结构 及功能
卵壳膜：两层（之间为气孔）保护卵细胞
为人们提供有益的产品 危害人类健康
认识昆虫生长和发育的意义：
有助于我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫
课堂总结
【变态发育】
1. 变态发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构 和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
课堂总结
【昆虫发育的类型】
类型
完全变态发育
不完全变态发育
2.是不是所有的鸡蛋都能发育成小鸡?
3.有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是细胞核， 一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为什么？
细胞膜:(卵黄膜)
未受精卵 细胞质:(卵 黄) （卵细胞）
细胞核:(位于胚盘内)
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简 要分析不同生殖方式对环境的适应性。
北师大2011课标版初中生物八年级上册第六单元第十九章第2节 动物的生殖和发育(共14页)
比较蝴蝶的幼虫与成虫
形态特点 生活习性
身体柔软有节 主要以树叶为食 有多对足 有蜕皮现象 爬行 有三对足 两对翅 主要以花蜜为食 善于飞行
完全变态和不完全变态的区别
代表 蝴蝶
蝗虫
发育过程不同点
经历受精卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期；幼虫与成虫形态结 构、生活习性完全不同。 经历受精卵、幼虫、成虫三个 时期；幼虫与成虫形态结构生 活习性很相似。
相同点
由受精卵发 育成幼虫， 幼虫经过变 态发育发育 为成虫。
家蚕 金龟子 苍蝇 蜻蜓 蜜蜂
蝉
想一想
想一想
想一想
昆虫的生长发育为什么要经过 复杂的变态发育呢？这对其个体生 存、种族繁衍有什么意义吗？
方法名称 1 农药 2 蚊蝇拍 3 蚊香 4 驱蚊水、驱蚊贴等 6 驱蚊声波 7 黑光灯 8 赤眼蜂 9 苏云金杆菌防治 10 昆虫激素 11 …
昆虫的生长和发育
昆虫的主要特征
头胸腹、三对足; 两对翅膀一对触 眼有两种分单复; 里头肉来外是骨
头
腹
胸
蝗虫产在土中的卵块
知道我是谁吗？
之前有人叫我鸟粪虫！
蝴蝶的一生
观察记录：
蝴蝶的一生经历哪几个阶段？其幼 虫与成虫在生活习性和形态结构方面有 哪些显著差异？
小结：
蝴蝶的一生经历哪几个阶段？其幼 虫与成虫在生活习性和形态结构方面有 哪些显著差异？
可以防治
最佳选择
化学防治 物理防治 生物防治
课堂作业
昆虫的变态发育分 完全变态 和 不完全变态 两种类型。
昆虫个体发育的起点是（ D ） A. 卵 B. 成虫 C. 蛹 D. 受精卵
受精卵
幼虫
蜜蜂的一生
成虫
北师大版初中生物八年级上册第六单元 第19章 第2节 动物的生殖和发育 课件(共34张PPT)
蝗虫发育过程的几个阶段
受 精 卵
幼 虫
成虫
若虫（跳蝻）
第二节 动物的生殖和发育（1）
昆 • 昆虫：
虫
常见的不完全变态的昆虫
的
生
蟋蟀
殖
和
椿象
发
育
蜻蜓
豆娘
……
第二节 动物的生殖和发育（1）
昆 家蚕：
虫 的 生 殖 和 发 育
蚕（学名为Bombyx mori）是蚕蛾的幼虫，丝绸 原料的主要来源，在人类经济生活及文化历史上 有重要地位。原产中国，主食为桑叶，驯化在室 内饲养，故又称家蚕
抽取蚕丝
芫菁（提取芫菁素）
• 3. 文化昆虫:美化或丰富人们生活的昆虫.包括工 艺观赏昆虫,争斗昆虫和节日昆虫等.
斗蟀
4. 传粉增产：显花植物中有85%是虫媒花。许多 昆虫，如，蝶，蛾，金龟子等都有传粉作用．
小结：昆虫的生殖和发育特点 变态发育.
不完全变态：受精卵 若虫
成虫
（如：蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等）
完全变态： 受精卵
幼虫
蛹 成虫
（如：家蚕、蜜蜂、蝴蝶等）
六、当堂训练（15分钟）
1、蝗虫与家蚕比较，蝗虫生活史中不具有的时期是（ C ）
A.受精卵 B.幼虫
C.蛹
D.成虫
2、与蝗虫的发育方式属于同一类型的是
A.蜜蜂
B.螳螂
C.家蚕
（ D.苍蝇
B
）
3、关于家蚕和蝗虫的生殖发育，下列概述中错误的是（ A.它们都是通过有性生殖方式产生后代
脑筋急转弯：
有一条毛毛虫要过一条水流湍急的河， 没有桥也没有船，怎样才能过去呢？
?
网丝蛱蝶
幼虫
虎凤蝶
北师大2011课标版初中生物八年级上册第六单元章第十九章第2节 动物的生殖和发育(第1课时)(共19页)
若虫
若虫
成虫产卵
成虫
讨论：
1、比较蝗虫成虫和幼虫的差异。
2、蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？
什么是不完全变态发育？
蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫、 成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不 完全变态发育。
一些不完全变态发育的昆虫
蟋蟀 蜻蜓
椿象 豆娘
家蚕的生殖和发育
你听说过“丝绸之路”吧，“丝绸”其实是蚕 的丝。 唐代诗人李商隐的诗中曾写道：
第19章 生物的生殖和发育
你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？是从小蝴 蝶长大的吗？
• 毛毛虫变蝴蝶_标清.avi
第二节 动物的生殖和发育
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
什么是变态发育
很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼 虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化， 称为变态发育。
蝗虫的生殖发育过程
受精卵
家蚕的发育要经过卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蚕蛾） 四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育 。
一些完全变态发育的昆虫
蜜蜂 蝇
金龟子 蚂蚁
蚊 蝴蝶
讨论：
1.家蚕和蝗虫是通过哪种生殖方式繁殖后代的？ 有性生殖，卵生 2.这种生殖方式的特点是什么？ 经过两性生殖细胞的结合，由受精卵 发育成新个体 3.比较家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较 相同点 不同点
家蚕
有性生殖 变态发育
完全变态发育
卵 幼虫 蛹 成虫
蝗虫
不完全变态发育
卵 若虫 成虫
动动脑：
昆虫与人类的关系
为人们提供有益的产品
危害人类健康
认识昆虫生长和发育的意义：
有助于我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫
北师大版初中生物八年级上册 第六单元第十九章第二节 动物的生殖和发育 课件(共42张)
虫体形大，翅发达，能飞翔。
蝗虫发育过程的几个阶段
受
精
若
卵
虫
成 虫
像蝗虫这样，发育要经历受精卵、若虫、成虫三
个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育 。
蟋蟀
椿象
蟑螂
蜻蜓
豆娘
蝉
不完全变态发育
（二）家蚕的生殖和发育
看课本P81的图，思考三个问题： 1、在整个发育过程中，家蚕的形态和习性发生了哪 些变化？ 2、家蚕的发育过程可以分为哪几个时期？
比较完全变态和不完全变态
发育经 历的时期
幼虫或若虫 与成虫的比较
完全变态 卵、幼虫 幼虫和成虫的形态结构 蛹、成虫 和生活习性差异较大
不完全 受精卵、 若虫和成虫的形态 变态 若虫、成虫 结构和生活习性相似
有害的方面：
1、危害植物： （1）植食性昆虫占昆虫总数的48.2%.农业 害虫每年毁坏20%农产品。 （2）传播植物病毒，引起植物病害的发生. （3）许多植物因其为害而失去经济价值.
5、以下为蝗虫发育过程图，请分析回答：
（1）蝗虫的一生要经历_受__精__卵__、若__虫__、成__虫____三 个时期，这样的发育过程称为_不__完__全_变__态__发__育___． （2）家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要 经历四个时期，这样的发育过程称为_完__全__变__态_发__育_．
松墨天牛
松线毛虫 蝗虫
2、危害人畜： 人的传染病有2/3是由昆虫传播的。Βιβλιοθήκη 人虱苍蝇蚊子
有益的方面
1.提供工业原料：如，蚕丝。 2.药用：可入药昆虫有上百种，如蚂蚁。 3. 传粉增产：许多昆虫，如，蝶，蛾等都有 传粉作用。
认识昆虫的生长和发育过程的意义：
北师大版初中生物八上第六单元19.2《动物的生殖和发育》 (共27张PPT)
3．鸟的受精卵结构中，将来发育成雏鸟的部 位是(C ) A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄膜
4、养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因 是B( )。
A. 鸡蛋太小 B. 鸡蛋没有受精 C. 鸡蛋贮存的养料太少 D. 鸡蛋内贮存空气太少
鸡蛋， 从外面打破是食物。 从里面打破是生命。
谢谢
那这样的鸡蛋能孵出小鸡吗？
鸡 产 生 卵 细 胞 的 过 程
胚盘
受精蛋
只有受精的卵在适宜的条件下 才能孵出雏鸡。
总结
Hale Waihona Puke 鸟类的繁殖与发育练一练 比一比
1.鸟卵中，既能为胚胎发育提供养料，又能提 供水分的是 ( B ) A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
2.在繁殖期间，雄孔雀展示艳丽的尾羽，即孔 雀开屏；杜鹃不停地高声鸣叫。这是鸟类正在 进行的（ B ）行为。 A取食 B求偶 C筑巢 D占区
卵白
活动二：动脑想一想
1. 1.在孵化条件下，鸟卵的哪部分结构发育为雏鸟？ 2. 2.与两栖动物相比，鸟卵的哪部分结构对它有保护作
用？ 3.鸟卵的哪些结构为胚胎发育提供营养？ 4.哪些结构有助于胚胎获得氧气？
有一个养鸡场，养的都是母鸡，没 有公鸡，下的蛋全部卖到城里。
？ 母鸡能下蛋，公鸡是干嘛的
鸟类的生殖和发育
请欣赏小话剧《幸福的鸡窝》 找出视频中鸡的哪些行为属于鸡的 繁殖行为？
鸟类的繁殖行为
筑巢
鸟类的繁殖行为
求偶
你看我多美，嫁给我吧？ OK！
鸟类的繁殖行为
交 配
鸟类的繁殖行为
产卵
鸟类的繁殖行为
孵卵
鸟类的繁殖行为
育雏
小结
鸟类的繁殖行为包括
筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
北师大版八年级生物上册第6单元第十九章《第2节动物的生殖和发育昆虫的生殖和发育》教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.昆虫生殖器官的结构与功能。
2.昆虫的生殖过程及发育类型的特征。
3.昆虫生命周期各阶段的特点及其生态意义。
（二）教学难点
1.昆虫生殖器官的微观结构及其在生殖过程中的作用。
2.变态发育和不变态发育的区别与联系。
3.昆虫生命周期与生态环境的相互关系。
教学设想：
1.教学方法：
此外，学生在观察、分析生物现象的能力上存在差异，部分学生对实验操作、观察方法掌握不够熟练。针对这一情况，教师应充分关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生提高观察、分析和操作能力。
在情感态度与价值观方面，学生对生物学科的兴趣较浓，但对环保意识、生态保护等方面的认识有待提高。因此，在教学过程中，教师应结合教学内容，融入环保教育，引导学生关注生态环境问题，培养学生的社会责任感。
-创设情境，激发学生的学习兴趣，如通过讲述昆虫的趣味故事，引发学生对昆虫生殖和发育的兴趣。
-分层教学，针对学生的个体差异，制定不同层次的教学目标，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.评价方式：
-过程性评价，关注学生在课堂上的参与度、观察实验能力、团队合作精神等，全面评估学生的学习过程。
-终结性评价，通过期末考试、实验报告、小论文等形式，检验学生对昆虫生殖和发育知识的掌握程度。
5.调查生活中的昆虫防治方法，了解它们对生态环境的影响，撰写一份调查报告。
作业要求：
1.作业内容要紧密结合课堂所学知识，注重实践性和创新性。
2.绘图作业要求线条清晰，结构准确，文字描述简洁明了。
3.小论文要观点明确，论述清晰，字数在500字左右。
4.观察记录要详细，分析要有深度，体现学生对知识的应用能力。
（一）教学重点
1.昆虫生殖器官的结构与功能。
2.昆虫的生殖过程及发育类型的特征。
3.昆虫生命周期各阶段的特点及其生态意义。
（二）教学难点
1.昆虫生殖器官的微观结构及其在生殖过程中的作用。
2.变态发育和不变态发育的区别与联系。
3.昆虫生命周期与生态环境的相互关系。
教学设想：
1.教学方法：
此外，学生在观察、分析生物现象的能力上存在差异，部分学生对实验操作、观察方法掌握不够熟练。针对这一情况，教师应充分关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生提高观察、分析和操作能力。
在情感态度与价值观方面，学生对生物学科的兴趣较浓，但对环保意识、生态保护等方面的认识有待提高。因此，在教学过程中，教师应结合教学内容，融入环保教育，引导学生关注生态环境问题，培养学生的社会责任感。
-创设情境，激发学生的学习兴趣，如通过讲述昆虫的趣味故事，引发学生对昆虫生殖和发育的兴趣。
-分层教学，针对学生的个体差异，制定不同层次的教学目标，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.评价方式：
-过程性评价，关注学生在课堂上的参与度、观察实验能力、团队合作精神等，全面评估学生的学习过程。
-终结性评价，通过期末考试、实验报告、小论文等形式，检验学生对昆虫生殖和发育知识的掌握程度。
5.调查生活中的昆虫防治方法，了解它们对生态环境的影响，撰写一份调查报告。
作业要求：
1.作业内容要紧密结合课堂所学知识，注重实践性和创新性。
2.绘图作业要求线条清晰，结构准确，文字描述简洁明了。
3.小论文要观点明确，论述清晰，字数在500字左右。
4.观察记录要详细，分析要有深度，体现学生对知识的应用能力。
八年级生物上册第6单元第19章第2节动物的生殖和发育第2课时鸟的生殖和发育教案新版北师大版
鸟的生殖和发育
一、教学目标
1、了解鸟类的生殖和发育的主要类型及特点；
2、通过观察、活动、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力；
3、学会关爱动物、保护动物，热爱生命的情感。
二、教学重难点
了解鸟类的生殖和发育的主要类型及特点；通过观察、活动、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。
三、电教手段实验教具
多媒体、蝗虫标本
四、教学模式
活动、演示、讨论、探究
五、教学过程设计
1.播放一些鸟类繁殖过程的视频或图片让学生欣赏。
2.让学生描述鸡蛋的结构，及鸡蛋为什么能孵出雏鸡？
六、随堂练习：
1．受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但鸟卵产出后就停止发育,原因是( ) A.具有阳光 B.具有空气 C.温度太低 D.湿度太低
2．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（）。
A.卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
3.“卵壳是细胞壁，卵壳膜是细胞膜，卵黄是细胞核。
”这话对吗？为什么？
4.请同学们画一张鸡卵的结构图并标注各部分的名称。
七、教学反思：
教师要注意多从生活实际出发，通过组织学生观察，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握相关知识。
关注生物科学技术在社会发展中的作用。
1。
北师大版八年级全册生物第6单元第19章第2节动物的生殖和发育
9．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”家蚕的发育过程中， 能吐丝的时期是( B )
10．蝉的生殖发育和蝗虫类似，会蜕掉一层“皮”。下列有关 叙述正确的是( B ) A．蝉的鸣叫是一种觅食行为 B．这层“皮”是蝉的外骨骼 C．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D．与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇
易错点归纳 1．(1)一个鸟卵不是鸟的一个受精卵(或卵细胞)。卵细胞只由 鸟卵中的卵黄膜、卵黄和胚盘三部分构成。其他部分为卵细胞 的附属结构，为卵细胞提供氧气、水分、营养和保护。 (2)只有受精卵才能发育为小鸟。未受精的卵，胚盘色浅而 小；已受精的卵，在输卵管内移动的过程中已经开始发育，所 以胚盘色浓而略大。
18．(2018商丘一模)受精的鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，
要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是( B )
A．充足的营养物质
B．适宜的温度
C．充足的水分
D．充足的阳光
19．(2018湛江期末)(读图理解题)如图是青蛙发育过程中某些 阶段的示意图，据图回答下列问题。
(1)青蛙发育过程的顺序是D→ B→C→E→A 。
13．(2017 广东)将鸡蛋敲破，蛋清和蛋黄流进培养皿，可发现
卵黄上有一个小白点，两端各有一条白色的带，它们分别是
( C) A．细胞核、卵白 C．胚盘、系带
B．卵细胞、卵白 D．卵细胞、系带
14．细心的同学肯定发现鸟蛋的钝端有一个小空腔，它叫做气 室。它的主要作用是( B ) A．减轻鸟蛋的重量 B．为胚胎发育提供部分氧气 C．有利于维持鸟蛋的平衡 D．能减缓卵黄的振荡
鸟类的生殖和发育
5．(2018 成都)鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，
下列繁殖行为不属于鸟类的是( D )
八年级生物上册 第6单元 第19章 第2节 动物的生殖和发育能力突破 北师大版
第2节动物的生殖和发育1．昆虫的生殖和发育（1）受精和产卵进入繁殖季节，昆虫会通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同的方式招引异性个体前来交尾。
交尾后，精子和卵细胞在雌虫体内结合成受精卵。
然后，雌虫在合适的地方产卵。
如蝗虫把卵产在干燥的土壤中，姬蜂把卵产在树皮下蛴螬体内。
（2）不完全变态①概念：是指发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。
如蝗虫、蟋蟀、豆娘等。
②蝗虫的发育过程受精卵：蝗虫的发育是从受精卵开始的。
若虫：受精卵孵化出的幼小个体，体色较淡，没有翅，只能跳跃，叫跳蝻。
此时的跳蝻形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，因此又叫若虫。
成虫：成虫与若虫相比个体较大；生殖器官发育完全。
雌虫的腹部末端有“产卵器”，能插入土中产卵；有很强的跳跃和飞行能力。
（3）完全变态①昆虫在个体发育过程中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态。
完全变态的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上明显不同，蛹是一个不吃也不动的时期。
如家蚕、蚊、蝇、菜粉蝶的个体发育过程都属于完全变态。
②家蚕的发育过程蚕以卵繁殖，蚕卵外层是坚硬的卵壳。
家蚕的幼虫在发育过程中有蜕皮现象。
每蜕皮一次，就增加一龄。
其蜕去的皮为外骨骼，作用是保护和支持身体内部柔软的器官，并防止体内水分的蒸发。
蛹：蚕结茧后经过4天左右，就会变成蛹。
蚕蛹的体形像一个纺锤，分头、胸和腹三部分。
头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。
经过大约12～15天，它就将变成蛾了。
成虫：蚕蛾的全身被覆白色鳞片和毛，已失去飞翔能力。
蚕蛾的头部长有复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅；腹部已无腹足，末端体节为外生殖器。
雄蛾体小，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。
一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。
交尾后雄蛾死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。
【例1】下列描述蝗虫与家蚕生殖发育过程的相同点，正确的是（ ） A ．通过有性生殖的方式繁殖后代 B ．幼虫的形态和生活习性与成虫相似 C ．发育过程为不完全变态D ．都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 解析：2．不完全变态发育和完全变态发育的区别A ．蝗虫和蟋蟀B ．蚊子和蝗虫C ．蝗虫和苍蝇D ．蚊子和蟑螂 解析：3．两栖动物的生殖和发育（1）青蛙的生活习性青蛙栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。
北师大版初中生物八年级上册 第六单元第十九章第二节 动物的生殖和发育 课件(共37张PPT)
第二节
昆虫 的生 殖与 发育
你
知道吗?
世界已定名的昆虫种类为 100万种。我国的昆虫种类占世 界种类的1/10。昆虫不仅种类多 ，而且同一种昆虫的个体数量也 很多，有的个体数量大得惊人。 一个蚂蚁群可多达50万个体。蝗 灾发生时，蝗虫的个体数可达7 ～12亿之多。
一、昆虫的生殖和发育
碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊
一、昆虫的生殖
1、吸引异性：鸣叫，分泌挥发性物 质 2、交尾：体内受精----有性生殖(大 部分) 3、产卵：卵生
一条“毛毛虫” 为什么最后会 变成一只美丽 的蝴蝶？
卵
幼虫 蛹
成虫
观看蚕发育视频，思考 1、蚕的发育过程分为几个阶段？
2、蚕幼虫和成虫在形态结构、生理 习性上有哪些区别？
受精卵
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。
蚊子的发育
观察蝗虫的生活史标本，思考： 蝗虫的发育过程可以分为几个阶段？
蝗虫的发育过程
受精卵
若虫
成虫
观察标本时，你注意到幼虫和成虫之间 有何结构上的差异？
幼虫（跳蝻）
成虫
昆虫的发育经过受精卵、若虫、 成虫三个时期，这样的发育过程称 为不完全变态发育。
3、文化昆虫:美化或丰富人们生活的昆虫.包 括工艺观赏昆虫,争斗昆虫和节日昆虫等.
4、传粉增产：显花植物中有85%是虫媒花。许 多昆虫，如，蝶，蛾，金龟子等都有传粉
作用．
有害的方面：
危害植物： 1）植食性昆虫占昆虫总数的48.2%.农 业害虫每年毁坏20%农产品。 2)传播植物病毒，引起植物病害的发生 3)许多植物因其为害而失去经济价值 危害人畜：
__成__虫____的发育时期是不完全变态。
昆虫 的生 殖与 发育
你
知道吗?
世界已定名的昆虫种类为 100万种。我国的昆虫种类占世 界种类的1/10。昆虫不仅种类多 ，而且同一种昆虫的个体数量也 很多，有的个体数量大得惊人。 一个蚂蚁群可多达50万个体。蝗 灾发生时，蝗虫的个体数可达7 ～12亿之多。
一、昆虫的生殖和发育
碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊
一、昆虫的生殖
1、吸引异性：鸣叫，分泌挥发性物 质 2、交尾：体内受精----有性生殖(大 部分) 3、产卵：卵生
一条“毛毛虫” 为什么最后会 变成一只美丽 的蝴蝶？
卵
幼虫 蛹
成虫
观看蚕发育视频，思考 1、蚕的发育过程分为几个阶段？
2、蚕幼虫和成虫在形态结构、生理 习性上有哪些区别？
受精卵
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。
蚊子的发育
观察蝗虫的生活史标本，思考： 蝗虫的发育过程可以分为几个阶段？
蝗虫的发育过程
受精卵
若虫
成虫
观察标本时，你注意到幼虫和成虫之间 有何结构上的差异？
幼虫（跳蝻）
成虫
昆虫的发育经过受精卵、若虫、 成虫三个时期，这样的发育过程称 为不完全变态发育。
3、文化昆虫:美化或丰富人们生活的昆虫.包 括工艺观赏昆虫,争斗昆虫和节日昆虫等.
4、传粉增产：显花植物中有85%是虫媒花。许 多昆虫，如，蝶，蛾，金龟子等都有传粉
作用．
有害的方面：
危害植物： 1）植食性昆虫占昆虫总数的48.2%.农 业害虫每年毁坏20%农产品。 2)传播植物病毒，引起植物病害的发生 3)许多植物因其为害而失去经济价值 危害人畜：
__成__虫____的发育时期是不完全变态。
北师大版八年级生物上册第6单元第十九章《第2节动物的生殖和发育》(第1课时)教学设计
4.强化实践教学，组织学生进行实地考察或实验操作，提高学生的实践能力。
-安排户外考察活动，如参观养殖场、观察鸟类繁殖等，让学生亲身感受动物生殖和发育的过程。
-开展课堂实验，如观察鱼类的受精过程，让学生在实践中掌握生物学知识。
5.注重情感态度与价值观的培养，引导学生关注生态保护，尊重生命。
-通过案例分析，让学生了解人类活动对动物生殖和发育的影响，提高学生的生态意识。
2.展示图片：呈现昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的生殖和发育图片，让学生观察并思考它们之间的异同。
3.提问：根据你们的观察，这些动物的生殖和发育过程有什么特点？它们之间有什么联系和区别？
（二）讲授新知
1.概述动物生殖和发育的基本概念、类型及特点。
-生殖：生物产生后代的过程，分为有性生殖和无பைடு நூலகம்生殖。
二、学情分析
八年级的学生已经具备了一定的生物学基础，对生物的分类、生理功能等有了一定的了解。在此基础上，他们对动物的生殖和发育这一章节内容充满好奇心，但可能对一些专业术语和复杂的生殖发育过程感到困惑。因此，在教学过程中，教师应充分关注学生的认知特点，采用生动形象的语言和多样化的教学手段，帮助学生理解并掌握相关知识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：动物生殖和发育的基本概念、特点及生态学意义。
2.难点：对不同动物生殖和发育过程的比较、分析，以及将这些过程与生态学原理相结合。
（二）教学设想
1.采用直观教学法，通过实物、模型、图片和视频等多种教学资源，让学生直观地感受动物生殖和发育的过程，降低学习难度。
-发育：生物从受精卵发育成成熟个体的过程。
2.详细讲解各类动物的生殖和发育特点。
-昆虫：完全变态发育和不完全变态发育。
-安排户外考察活动，如参观养殖场、观察鸟类繁殖等，让学生亲身感受动物生殖和发育的过程。
-开展课堂实验，如观察鱼类的受精过程，让学生在实践中掌握生物学知识。
5.注重情感态度与价值观的培养，引导学生关注生态保护，尊重生命。
-通过案例分析，让学生了解人类活动对动物生殖和发育的影响，提高学生的生态意识。
2.展示图片：呈现昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的生殖和发育图片，让学生观察并思考它们之间的异同。
3.提问：根据你们的观察，这些动物的生殖和发育过程有什么特点？它们之间有什么联系和区别？
（二）讲授新知
1.概述动物生殖和发育的基本概念、类型及特点。
-生殖：生物产生后代的过程，分为有性生殖和无பைடு நூலகம்生殖。
二、学情分析
八年级的学生已经具备了一定的生物学基础，对生物的分类、生理功能等有了一定的了解。在此基础上，他们对动物的生殖和发育这一章节内容充满好奇心，但可能对一些专业术语和复杂的生殖发育过程感到困惑。因此，在教学过程中，教师应充分关注学生的认知特点，采用生动形象的语言和多样化的教学手段，帮助学生理解并掌握相关知识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：动物生殖和发育的基本概念、特点及生态学意义。
2.难点：对不同动物生殖和发育过程的比较、分析，以及将这些过程与生态学原理相结合。
（二）教学设想
1.采用直观教学法，通过实物、模型、图片和视频等多种教学资源，让学生直观地感受动物生殖和发育的过程，降低学习难度。
-发育：生物从受精卵发育成成熟个体的过程。
2.详细讲解各类动物的生殖和发育特点。
-昆虫：完全变态发育和不完全变态发育。
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请你欣赏
蝗虫
Hale Waihona Puke 金龟子蟋蟀蝴蝶是怎么来的？
豆毛娘毛瓢虫虫
椿象
各种各样的蝴蝶 是从“毛毛虫”变过来的。
19.2 动物的生殖和发育
（昆虫的生殖和发育）
它们哪些方面发生了变化？
幼虫
成虫
很多动物在幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生 理、习性等发生一系列显著变化，这个发育过程 称为变态发育。
（一）蝗虫的生殖和发育
你知道吗
跳蝻
若虫
（一）蝗虫的生殖和发育
1
2
3
受精卵
若虫
成虫
像蝗虫这样，变态发育的过程经历 了受精卵、若虫、成虫三个时期，属 于不完全变态。
不完全变态发育的昆虫:
蟋蟀
椿 象
蜻蜓
豆娘
小试牛刀
1.蝗虫在农业上对农作物危害很大，从其发育过程看，
捕杀蝗虫的最佳时期是（ C ）
A.成虫
B.受精卵
C.第三次蜕皮以前的若虫 D.第三次蜕皮以后的若虫
家蚕 完全变态 发育
受精卵、若虫、 卵生
成虫
体内受精
受精卵、幼虫、 变态发育 蛹、成虫
（三）昆虫与人类的关系
有害方面
危害植物 传播疾病
有利方面
提供工业原料 药用、食用 植物传粉
认识益虫和害虫的生长和发育过程，有利于我们采 取相应的措施保护和繁育益虫或者控制害虫。
课堂小结
1 蝗虫的生殖和发育 2 家蚕的生殖和发育
✓ 三龄以前是灭蝗的最佳时期，因为三龄之前的幼虫，身 体比较小，没有翅，只会跳，活动范围较小。
2.同学们看见的毛毛虫其实是蝶类昆虫发育过程中 的 若虫 ，而蝴蝶就是蝶类昆虫发育过程中的 成虫 。
自张骞出使西域开始，传统的丝绸之路距今 已有两千多年历史，全长6440公里。这条路被认 为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路， 而丝绸则是最具代表性的货物。
蝗虫的生活史
1.比较蝗虫成虫 和幼虫的差异。
2.蝗虫的生长发 育经过了哪几个 时期？
小组交流探讨
幼虫
成虫
区别：
幼虫体形小，没有翅或翅不完善，能够
跳跃但不能飞行，生殖器官尚未发育成熟；
成虫体形大，翅发达能飞行，生殖器官
发育成熟。
你知道吗
跳蝻
若虫
外骨骼与蜕皮
昆虫在发育过程中， 体表包有一层坚韧的 外骨骼，由于外骨骼 不能随着虫体的生长 而生长，所以在昆虫 的生长发育过程中， 有蜕皮的现象；由受 精卵孵化出的幼虫为 一龄幼虫，此后每蜕 一次皮，增加一龄， 因此可以用“蜕皮次 数加一”来计算虫龄。
谢 谢！
（二）家蚕的生殖和发育
（二）家蚕的生殖和发育
家蚕的个体发育要经过哪几个时期？ 像家蚕这样，发育过程要经过卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫
四个时期，叫做完全变态。
春蚕 丝方尽。
完全变态发育的昆虫: 蜜蜂
蝇
蝴蝶
金龟子 蚊
小试牛刀
3.比较蝗虫与家蚕生殖发育过程的异同
发育方式
发育过程
相同点
蝗虫 不完全变 态发育
蝗虫
Hale Waihona Puke 金龟子蟋蟀蝴蝶是怎么来的？
豆毛娘毛瓢虫虫
椿象
各种各样的蝴蝶 是从“毛毛虫”变过来的。
19.2 动物的生殖和发育
（昆虫的生殖和发育）
它们哪些方面发生了变化？
幼虫
成虫
很多动物在幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生 理、习性等发生一系列显著变化，这个发育过程 称为变态发育。
（一）蝗虫的生殖和发育
你知道吗
跳蝻
若虫
（一）蝗虫的生殖和发育
1
2
3
受精卵
若虫
成虫
像蝗虫这样，变态发育的过程经历 了受精卵、若虫、成虫三个时期，属 于不完全变态。
不完全变态发育的昆虫:
蟋蟀
椿 象
蜻蜓
豆娘
小试牛刀
1.蝗虫在农业上对农作物危害很大，从其发育过程看，
捕杀蝗虫的最佳时期是（ C ）
A.成虫
B.受精卵
C.第三次蜕皮以前的若虫 D.第三次蜕皮以后的若虫
家蚕 完全变态 发育
受精卵、若虫、 卵生
成虫
体内受精
受精卵、幼虫、 变态发育 蛹、成虫
（三）昆虫与人类的关系
有害方面
危害植物 传播疾病
有利方面
提供工业原料 药用、食用 植物传粉
认识益虫和害虫的生长和发育过程，有利于我们采 取相应的措施保护和繁育益虫或者控制害虫。
课堂小结
1 蝗虫的生殖和发育 2 家蚕的生殖和发育
✓ 三龄以前是灭蝗的最佳时期，因为三龄之前的幼虫，身 体比较小，没有翅，只会跳，活动范围较小。
2.同学们看见的毛毛虫其实是蝶类昆虫发育过程中 的 若虫 ，而蝴蝶就是蝶类昆虫发育过程中的 成虫 。
自张骞出使西域开始，传统的丝绸之路距今 已有两千多年历史，全长6440公里。这条路被认 为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路， 而丝绸则是最具代表性的货物。
蝗虫的生活史
1.比较蝗虫成虫 和幼虫的差异。
2.蝗虫的生长发 育经过了哪几个 时期？
小组交流探讨
幼虫
成虫
区别：
幼虫体形小，没有翅或翅不完善，能够
跳跃但不能飞行，生殖器官尚未发育成熟；
成虫体形大，翅发达能飞行，生殖器官
发育成熟。
你知道吗
跳蝻
若虫
外骨骼与蜕皮
昆虫在发育过程中， 体表包有一层坚韧的 外骨骼，由于外骨骼 不能随着虫体的生长 而生长，所以在昆虫 的生长发育过程中， 有蜕皮的现象；由受 精卵孵化出的幼虫为 一龄幼虫，此后每蜕 一次皮，增加一龄， 因此可以用“蜕皮次 数加一”来计算虫龄。
谢 谢！
（二）家蚕的生殖和发育
（二）家蚕的生殖和发育
家蚕的个体发育要经过哪几个时期？ 像家蚕这样，发育过程要经过卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫
四个时期，叫做完全变态。
春蚕 丝方尽。
完全变态发育的昆虫: 蜜蜂
蝇
蝴蝶
金龟子 蚊
小试牛刀
3.比较蝗虫与家蚕生殖发育过程的异同
发育方式
发育过程
相同点
蝗虫 不完全变 态发育