北师大六下整数与小数的读写

合集下载

(完整版)新北师大版小学六年级数学总复习知识点归纳

小学六年级数学知识点归纳一、常用的数量关系式1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度3、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价4、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率5、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数6、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数7、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数8、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数二、小学数学图形计算公式1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a正方体（V:体积a:棱长）表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a2、长方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh3、三角形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高4、平行四边形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高s=ah5、梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高）面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷26、圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径）(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2л r(2)面积=半径×半径×л7、圆柱体8、圆锥体9、总数÷总份数＝平均数10、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间11、利润与折扣问题三、常用单位换算1、长度单位换算1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米2、面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3、体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升4、重量单位换算1吨=1000 千克 1千克=1000克1千克=1公斤5、人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分3、时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒第一章数的认识一概念（一）整数1 整数的意义：自然数和0都是整数。

北师大版小学数学公式概念大全

北师大版小学数学公式概念大全一、数的比较与数的大小关系1.数的比较：大于号（>）、小于号（<）、等于号（=）2.数的大小关系：大于、小于、等于、大于等于、小于等于二、数的运算1.加法：加号（+）、加法公式（a+b=c）2.减法：减号（-）、减法公式（a-b=c）3.乘法：乘号（×）、乘法公式（a×b=c）4.除法：除号（÷）、除法公式（a÷b=c）5.加减混合运算：先加后减或先减后加6.乘除混合运算：先乘后除或先除后乘7.运算性质：交换律、结合律、分配律三、整数1.整数定义：正整数、负整数、零2.整数的比较：正整数>零>负整数3.整数的相反数：相反数的和为零4.整数加减法：同号相加、异号相减5.整数与零的乘除法：正整数×（÷）零等于零，负整数×（÷）零等于负整数6.整数的乘法：同号得正，异号得负7.整数的除法：正÷正得正，负÷负得正，正÷负得负，零÷任何数得零四、小数1.小数定义：整数+小数部分（小数点后的数字）2.小数的读写：百分数形式读写3.小数的大小比较：整数部分相等，小数部分越多越大4.小数与整数的加减法：小数点对齐，进位或借位5.小数运算：按整数运算规则，运算结果保留小数点后的位数五、分数1.分数定义：分子（上面的数字）/分母（下面的数字）2.真分数与假分数：分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数3.分数的大小比较：分母相同，分子越大越大；分子相同，分母越小越大4.分数的化简：分子分母同时除以最大公约数5.分数的加减法：分母相同，分子相加或相减6.分数的乘除法：分子相乘（分母相乘）、分子相除（分母相除）7.分数与小数的转换：小数转分数，分子为小数部分，分母为10的n次幂；分数转小数，分子÷分母六、计算式的变形1.交换律：加法（a+b=b+a）、乘法（a×b=b×a）2.结合律：加法（a+(b+c)=(a+b)+c）、乘法（a×(b×c)=(a×b)×c）3.分配律：乘法分配律（a×(b+c)=a×b+a×c）4.合并同类项：将相同的项合并在一起5.配方法变形：a×b+c×d=a×(b+c)或a×b+c×d=(a+d)×c6.移项变形：将含有未知数的项移到一边，将常数项移到另一边7.消元变形：利用等式的性质将方程中的项逐步消掉七、面积与周长1.矩形面积：长×宽2.正方形面积：边长×边长3.三角形面积：底×高÷24.圆面积：π×半径×半径（π≈22/7或3.14）5.矩形周长：（长+宽）×26.正方形周长：边长×47.三角形周长：三边之和8.圆周长：直径×π注意：以上公式只适用于特定形状。

六年级数学下册小升初数学复习第一章知识点(北师大版)

第一章数和数的运算考点1 数的认识整数的知识结构图一.整数和自然数数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，4···叫做自然数。

0是最小的自然数。

一个物体也没有用0表示。

没有最大的自然数。

自然数的个数是无限的。

1是自然数的单位。

自然数是整数的一部分，在小学里，学习的整数都是自然数。

二.十进制计数法一（个）、十、百、千、万······都叫计数单位。

其中‘‘一’’是计数单位的基本单位。

10个一是十，10个十是一百，······，10个1百亿是一千亿，······，相邻两个计数单位之间的进率都是十。

这种计数的方法叫做十进制计数法。

三.整数的读法读数时，要从高位读起，一级一级往下读，属于亿级和万级的要读出级名，每级末尾的0都不读，其他数位一个0或连续几个0都只能读一个0。

四.整数的写法写数时，都是从高位起，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有就在那一位上写0。

五.整数的改写为了读写方便，常把一个比较大的多位数，写成用‘‘万’’或‘‘亿’做单位的数；有时也可以根据需要省略这个数某一位后面的尾数，写成近似数。

省略一般根据‘‘四舍五入’’法。

六.整数大小的比较比较整数的大小时，先看位数，位数多的数就大；位数相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个数就大。

小数的知识结构图一.小数的意义把整数‘‘1’’平均分成10份.100份.1000份······，这样的一份或几份分别是十分之几.百分之几.千分之几······，可以用小数表示。

小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）······。

新版北师大版小学数学六年级(下册)知识点

新版北师大版小学数学六年级(下册)知识点新版北师大版小学数学六年级(下册)知识点导言：数学是一门重要的学科，它培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。

新版北师大版小学数学六年级(下册)作为小学生数学学习的重要教材之一，包含了许多重要的知识点。

本文将对这些知识点进行全面的介绍和解读。

一、数的认识和数的读法1. 数的大小比较：我们用“大于”、“小于”、“等于”的符号来表示数的大小关系。

2. 数的读法：数字之间用“零”连读，十位和个位之间用“零”分开。

例如：“105”读作“一百零五”。

二、小数的认识和读法1. 小数的概念：小数是数和数之间的衔接，介于整数之间的数。

2. 小数的读法：使用连读的方式，将小数点后的数字依次读出来。

例如：“0.6”读作“零点六”。

三、分数1. 分数的构成：分数由分子和分母两部分组成，分子表示份数，分母表示总份数。

2. 分数的读法：分母小于10时，可以将分数读为“分之几”的形式。

例如：“\(\frac{2}{5}\)”读作“二分之五”，“\(\frac{3}{7}\)”读作“三分之七”。

四、小数和分数的转换1. 小数转分数：通过观察小数位数，将小数的数值写在分子上，分母为10的幂次方。

2. 分数转小数：将分子除以分母，可以得到一个小数。

五、算术运算1. 加法和减法：加法是将两个数相加，减法是从一个数中减去另一个数。

2. 乘法和除法：乘法是将两个数相乘，除法是将一个数除以另一个数。

六、面积1. 长方形的面积：长方形的面积等于长乘以宽。

2. 正方形的面积：正方形的面积等于边长的平方。

七、周长1. 长方形的周长：长方形的周长等于两个长边长和两个短边长的和。

2. 正方形的周长：正方形的周长等于边长的四倍。

结语：通过本文对新版北师大版小学数学六年级(下册)的知识点进行整理和介绍，我们了解到了数的认识和读法、小数、分数、小数和分数的转换、算术运算、面积和周长等重要内容。

这些知识点是小学生数学学习的基础，希望能够对学生们的学习有所帮助。

北师大版小学数学总复习知识点汇总

小学数学总复习各模块知识数的认识简易方程一、数和数的运算数的整除二、代数初步知识数的运算比和比例一般复合应用题长度典型应用题面积三、应用题分数、百分数应用题四、量的计量体积列方程解应用题重量比和比例应用题时间人民币线统计表平面图形的认识与计算角六、统计与概率五、空间与图形平面图形统计图长方体、正方体立体图形的认识与计算圆柱体、圆锥体一、数和数的运算（一）数的认识整数的含义: 像…-3, -1, 0, 1, 2, 3, …这样的数统称整数。

正数和负数的含义：像1, +5, 6, …这样的数叫做正数；像-3, -2, -9, …这样的数叫做负数。

占位0是最小的自然数, 0是偶数, 0的作用表示起点表示界线自然数 1是最小的一位数, 是自然数的基本单位；1既不是质数, 也不是合数。

真分数——分子比分母小（小于1）分类: 假分数——分子大于或等于分母（大于或等于1）带分数——分子比分母大（大于1）意义: 把整体“1平均”分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几, 百分之几, 千分之几……可以用小数表示有限小数按小数部分分无限不循环小数小数无限小数纯循环小数分类纯小数循环小数按整数部分分混循环小数带小数百分数: 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。

（百分率或百分比）折扣*: 商业用名词, 几折就是十分之几, 成数, 几成就是百之几十。

注意：百分数、折扣只表示两个数的倍比关系, 而分数除倍比关系外还可以表示具体数量。

数的读写:1.整数的读法: 从高位到低位, 一级一级地读, 每级末尾的0都不读, 其他数位连续有几个0都只读一个0。

2、整数的写法：从高位到低位, 一级一级地写, 哪一个数位上一个单位也没有, 就在那个数位上写0。

3、小数的读写：整数部分按整数来读（写）, 小数点读作“点”, 小数部分依次读（写）出每一位上的数字。

数的改写写成用“万”或“亿”作单位的数1.多位数的改写和省略: 省略“万”或“亿”位后面的尾数2.分数、小数、百分数的互化改写成分母是10、100、1000…的分数再约分小数分数用分子除以分母小数点向右移动两位, 同时添上%小数百分数去掉%, 小数点向左移动两位写成分数形式并约分百分数分数先写成小数, 再写成百分数数的大小比较:1.整数的大小比较: 先看位数, 位数多的数大: 位数相同, 从高位看起相同数位上的数大的那个数就大2.小数大小的比较: 先比较两个数的整数部分, 整数部分大的那个数就大；整数部分相同就看小数部分从高位看起, 依数位比较3、分数大小比较：分母相同分子大的分数大；分子相同分母小的分数大；分母不同, 先通分再比较。

数学北师大版六年级下册整数的读写、比较大小及改写

总复习数与代数第一节整数的知识教学目标1、在具体情境中，能认、读、写亿以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。

2、结合现实素材感受大数的意义，会比较数的大小；3、逐步形成知识网络，掌握一定的数学方法。

教学重点和难点结合具体情境理解意义是重点，掌握数学方法、体会数学思想是难点。

课前准备教师准备：多媒体课件；学生准备：直尺。

教学过程一、谈话导入，揭示课题：整数的认识1、整数的分类（1）、分类：正数：零（0既不是正数也不是数）负数：（2）、自然数、整数◆用数轴上的点表示数。

（各种不同的数）◆整数的个数是无限的。

◆自然数包括0和正整数。

2、复习整数的意义。

像－3，－2，－1，0，1，2，3，…这样的数称为整数。

整数包括正整数、负整数和0。

0和正整数统称为自然数。

0既不是正数也不是负数（1）．课件出示教科书第65页回顾与交流1的内容：（学生默读以下内容）①第1届奥运会于1896年在希腊雅典举行，2008年在北京举行的是第29届奥运会。

②长江是中国第一大河，流经11个省、市、自治区。

全长约6300 km，流域面积约180万km2。

③拉萨的区号为0891，面积约为31662 km2。

2010年，常住人口约为56万。

[29届中的“29”表示顺序(序数)；11个省中的“11”表示个数(基数)；长江全长约6300 km中的“6300”表示测量结果；拉萨区号0891中的“0891”表示编码……]2、复习整数的计数单位、数位及数位顺序表。

(1)什么是计数单位？什么是数位？(个、十、百、千……是计数单位。

每个计数单位所占的位置叫作数位，数位是按一定的顺序排列的)(2)同桌合作，写出整数的数位顺序表。

3、复习多位数的读法和写法。

(1)怎样读多位数？(从高位到低位，一级一级地读。

读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零)(2)怎样写多位数？(从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0)4、复习正整数大小比较的方法。

总复习第1节(2)第1课时《小数的认识》教案-北师大版数学六年级下册

（2）数的认识（二）小数、分数、百分数第1课时小数的认识上课解决方案教案设计课前准备教具准备多媒体课件教学过程⊙谈话导入前几天，我们从意义、读写方法、大小比较、性质、改写与省略尾数等几个方面复习了整数。

这节课我们按类似的思路来复习小数。

⊙回顾与整理1.小数的意义。

（1）提问：如果把一张长方形纸条的长用整数1来表示，那么半张纸条的长应该怎样表示？预设生1：用分数12来表示。

生2：用小数0.5来表示。

（2）小结小数的意义。

把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份（几份）是十分之一（几）、百分之一（几）、千分之一（几）……可以用小数来表示。

2.小数的数位和计数单位。

小数的数位顺序是怎样的？思考后完成整数、小数的数位顺序表，并举例说一说整数和小数相邻计数单位间的进率是多少。

（课件出示整数、小数的数位顺序表，指名回答，师填充；生举例说整数和小数相邻计数单位间的进率）3.小数的读法和写法。

（1）怎样读小数？（读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分从高位起，依次读出每一个数位上的数字。

如0.25读作零点二五）（2）怎样写小数？写小数时需要注意什么？（写小数时，按从左往右的顺序写，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分从高位起，依次写出每一个数位上的数字。

写小数时要注意空位用“0”补足。

如三点零三写作3.03）4.小数的分类。

（1）根据小数的位数，小数可以分成哪几类？（根据小数的位数，小数可以分成有限小数和无限小数两类）（2）举例说明什么是有限小数？什么是无限小数？预设生1：小数部分的位数是有限的小数，叫作有限小数。

例如，21.7，35.3，0.13都是有限小数。

生2：小数部分的位数是无限的小数，叫作无限小数。

例如，8.33……，3.1415926……都是无限小数。

（3）无限小数还可以再细分吗？如果可以细分，可以分成哪几类？（无限小数可以分为无限不循环小数和无限循环小数）（4）关于无限不循环小数和无限循环小数，你都了解哪些知识？预设生1：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限多，这样的小数叫作无限不循环小数。

北师大版六年级数学下册《整数PPT课件》

3.位数：一个数由几个数字组成 4.十进制计数法 5.数的分级 6.整数和小数数位顺序表绿色圃中小学教育网
整数和小数数位顺序表
绿色圃中小学教育网
整数的意义和读写法
1.整数的意义：分为：正整数、负整数、0.
2.整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。 3.整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.
绿色圃中小学教育网
奇数和偶数奇数：不是2的倍数的数叫做奇数偶数：是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）
绿色圃中小学教育网
质数、合数
质数的含义：一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（素数）注：只有2个因数合数的含义：一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这样的数叫做合数注：至少有3个因数
wwwlspjycom数的改写1把多位数改写成以万或亿为单位的数先把小数点向左移动4位或8位再在数的后面加万或亿字与原数相等用连接2省略某一位后面尾数的方法先用四舍五入法省略指定数位后面的尾数再在后面加万或亿字与原数近似相等用连省略是要用四舍五入按题目的要求写数写出的数是原数的近似数
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
2、3、5的倍数特征
2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数特征：一个数各数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
同时是2、3、5的倍数满足的条件？一个数各位上的数字的和是3的倍数，个位上是0，这个数一定同时是2、5、3的倍数
数的分类
数
｛
整数
｛
正整数

新北师大版小学六年级数学总复习知识点归纳

小学六年级数学知识点归纳一、常用的数量关系式1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度3、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价4、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率5、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数6、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数7、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数8、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数二、小学数学图形计算公式1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a正方体（V:体积a:棱长）表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a2、长方形（C：周长 S：面积 a：边长）周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh3、三角形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高4、平行四边形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高s=ah5、梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高）面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷26、圆形（S：面积 C：周长 d=直径 r=半径）(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2л r(2)面积=半径×半径×л7、圆柱体(1)圆柱的侧面积=底面周长×高=直径×π×高=半径×2×π×高S 侧=C h=πd h=2πr h(2)圆柱的表面积=圆柱的侧面积＋圆柱的底面积×2 S表=S侧+2S底(3) 圆柱的体积=底面积×高V=sh =πr×r×h8、圆锥体圆锥的体积=底面积×高×1/3V锥=1/3Sh9、总数÷总份数＝平均数10、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间三、常用单位换算1、长度单位换算1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米2、、面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3、体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升4、重量单位换算1吨=1000 千克 1千克=1000克1千克=1公斤5、人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分3、时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒第一章数的认识一概念（一）整数1 整数的意义：自然数和0都是整数。

数学北师大版六年级下册大数的读写法

52000803100
亿级万级个级
八十万三千一百读作：五百二十亿
和同伴一起来读一读。
25300004500 2000400
1004080000 9000600有“0”，只读一个，末尾有“0”，一律不读。
3000
220
6543
写法：找出几级，先写高级，四位一级，没有数字，用0补齐。
三十亿零四千零一三十亿零四千零一30300000000040014001五十二万三千四百二十五十二万三千四百二十三十亿九千八百万三十亿九千八百万七百八十九亿零一七百八十九亿零一写法
大数的读写
个级数的读写
1004 3210 9999
800
方法：四位一级，高位读起，个级读法，加上“万”“亿”，中间有“0”，只读一个，末尾有“0”，一律不读。
107
方法：找出几级，先写高级，四位一级，没有数字，用0补齐。
四十亿六千零六十万零五十
亿级万级个级
写作：4060600050
方法：找出几级，先写高级，四位一级，没有数字，用0补齐。
三十亿零四千零一
亿级万级
个级
写作：3000004001
请动笔写一写。
五十二万三千四百二十三十亿九千八百万七百八十九亿零一

北师大版数学六年级下册整数小数的意义和读写课件

小数
1 =0.25=25% 4
0.25=( 25% ) 小数点向右移动两位,添上%
去掉%,小数点向左移动两位 0.35%=( 0.0035)
百分数
16 ≈0.167=16.7%
1.2= 1120
=1
1 5
40%=
40 100
=
2 5
分数
1、比的意义
两个数相除又叫做这两个数的比。“：”是比号，比号前面的项叫比的前项，比号后面的项叫比的后项，前项除以后项所得的商叫比值。
个这样的个数单位就成了假分数。
（4） 10个0.001是（）， 10个0.01是（）， 10个0.1是（）， 10个1是（）， 10个10是（）
❖ （5）最高位是百万位的整数是（）位
❖ 数；最低位是百分位的小数有（）
❖
位小数。
❖ （6）最小的四位数是（），最大的三 ❖ 位数是（），它们相差（）。
数是（）。
❖ （8）一个数由4个10，3个1，3个0.01 ❖ 和4个0.001组成，这个数是（）。
谢谢观赏
整数（分子是分母的倍数
带分数（分子不是分母的倍数）
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外）,分数的大小不变.
作
通分
用约分
百分数
❖ 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分率或百分比，
❖ 用％表示。
只表示数量关系，不表示数量。不带单位名称。
分数、小数、百分数的互化
小数部分有几个数位,就叫做几位小数.
1、数位顺序表
❖ 按数位分:有限小数；无限小数无限小数: 无限循环小数；无限不循环小数循环小数: 纯循环小数；混循环小数

六年级数学知识点：数的读法和写法

六年级数学知识点：数的读法和写法
1、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。

读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。

2、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

3、小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。

4、小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

5、分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。

6、分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。

7、百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。

8、百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而
在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

以上就是六年级数学知识点：数的读法和写法，同学们，人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。

北师大版六年级数学下册《整数和小数的意义读写总复习PPT课件》24页PPT

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
北师大版六年级数学下册《整数和小数的 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。意义读写总复习PPT课件》
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

部编版数学六年级下册《整数、小数的意义和读写》课件

1.进一步认识小数和分数，认识百分数；探索小数、分数、百分数之间的关系，并会进行转化。 2.能说出各数位的名称，知道各数位上数字所表示的意义。
1.整数
无限小数: 循环小数；无限不循环小数
按整数与小数部分分：纯小数；带小数

两个数相除，它们的商可以用分数表示。
假分数：整数、带分数
③分子是分母的倍数的假分数可以化成整数。
⑤反之，整数和带分数也可以化成假分数。
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分率或百分比，用％表示。源自个这样的个数单位就成了假分数。
数是（）。