主题班会《责任伴我成长》活动设计
做一个有责任感的人主题班会
做有责任感的人【活动目的】1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承当。
3．通过活动让学生感受责任心的重要性，增强责任意识，学会对自己、别人、集体和社会〔国家〕负责。
【活动准备】1．学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；2．分组，各组搜集相关的故事；3．选定主持人、编写责任心小测验题等；【活动过程】导入：说说我们自己有哪些优点？大家一起来测一测(选“是〞得一分)：1、与人约会，你通常准时赴约吗？A是。
B否。
2、你认为你这个人可靠吗？A是。
B否。
3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？A是。
B否。
4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。
B否。
5、出外旅行，有垃圾时，你会把垃圾放到有垃圾桶吗？A是。
B否。
6、你经常运动以保持安康吗？ A是。
B否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害安康的食物吗？ A是。
B 否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是。
B否。
9、你从来没有放弃过任何选举权利吗？A是。
B否。
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？A是。
B否。
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
〞你相信这句话吗？A是。
B 否。
12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A是。
B 否。
13、你从没有犯过法吗？A是。
B否。
14、在求学时代，你从不拖延作业吗？A是。
B否。
15、小时候，你经常帮助做家务吗？A是。
B 否◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。
你行事慎重、懂礼貌、为人可靠，并且相当老实。
◆分数为3—9：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶然有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为2以下：你是个完全不负责任的人。
有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。
你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。
导入主题：做有责任心的人一、知责任什么是责任呢？1、是指份内应做的事；2、是指因没有做好份内应做的事而应承当的过错。
肩上的责任 教案
肩上的责任教案责任伴我成长活动目的：1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备：1、在学生中选出主题班会的主持人；2、拍摄校园短片3、准备形状各异的小卡片。
4、让学生收集有关责任的事例和名人名言；5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；6、诗歌朗诵；活动流程：一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”）主持人：xx年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。
可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。
事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
责任，细细地想一想，真的是重于泰山。
对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。
二、主题：责任伴我成长1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)（1）播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。
如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他同学；维护班级和学校的荣誉等等。
初中主题班会教案全集
中学生教育主题班会教案全集德育处办公室收集团委在美丽的心灵绿洲上耕耘、收获目录1．我的安全我做主2．安全教育主题班会3．法律与道德4．安全在我心、平安伴我行5．法制教育主题班会6．扬起自信的风帆7．心海扬帆8．我的大学9．法律在我们身边10．人生方圆——爱老师11．团结共进12．我有我的风采13．朋友14．我爱我的祖国15．关注生命热爱生命16．我和我的祖国17．我们都应有一颗感恩的心18．为高三的蓝天扫清情绪的阴霾19．明礼诚信20．感恩的心待父母21．感恩父母22．诚信23． “珍爱生命、拥有健康”主题班会案例24．长征精神25．自律26．接纳自我27．感恩泪长流，感恩心常在28．让理想之光闪耀29．诚信从你我身边走来30．行规你我知，习惯你我晓31．从我做起，实践基本道德规范32．学会感恩33．讲文明知礼仪做文明学生34．心理教育35．学习方法交流36．舞动青春旋律飞扬美好人生37．父母恩促我成长38．理解包容和谐相39．莫为浮云遮望眼，珍视纯洁的友谊40．我来说高三41．目标与人生42．责任伴我成长43．昨天，今天，明天44．让青春与责任同行45．清明时节忆先烈46．十八岁奋飞的理想47．父母是你特别的朋友48．母爱49．法律与我们息息相关50．梦在脚下51．新学期，我能行52．直面高考压力——我坦言53．珍惜生命，安全第一54．做个心理健康的中学生55．展望未来56．成长勿忘父母恩57．调整心态，把握成功58．战胜挫折走向成功59．交通安全教育60．爱在左，感恩在右61．成长路上62．让感恩充满心田63．我感动天，感动地，为何感动不了你？64．正确对待“早恋”65．心有他人天地宽66．规划人生，演绎精彩67．亡羊补牢，拒绝落伍68．感恩——成功的第一步69．诚信主题班会70．文明礼仪在校园71．告别陋习牵手文明72．弘扬民族精神73．最可贵的品质——责任心74．铭记责任放飞自由75．感恩亲情76．中学生的交往77．勿忘国耻，振兴中华78．诚信至上79．珍爱生命，学会生存80．青春的旋律81．幸福在哪里82．感恩83．青春如虹，梦想在望84．心存感恩，承担责任85．学法指导86．推广普通话87．我们与手机88．抓住今天，做今天的主人89．青春之舟，驶向何方90．禁毒91．直面挫折，珍爱生命92．高中学习方法93．路94．感恩，从写一封家书开始！95．我爱我的祖国96．对自然负责97．懂得感恩98．做法治社会的合格公民99．文明上网，从我做起100．做一个文明的中学生101．寻找榜样把握人生102．朋友103．人才需要健全人格104．融入集体学会交往105．父亲、母亲，我们永远孝敬您106．生命的润滑剂——健康107．以德律己108．知法守法，依法成才109．做人第一，做学问第二110．国旗国歌国徽111．在集体的熔炉里成长112．从小事做起，从身边做起113．走进网络114．二十年后的我115．理想立志116．顾历史面对重任肩负使命117．热爱生命，保护环境118．走近父母119．为了父母的微笑120．责任伴我成长121．建设文明校园，争做文明学生122．爱公益劳动惜劳动成果123．诚信——人之本124．举手之劳，参与环保125．我为水资源献策献计126．爱我校园从我做起127．弘扬民族精神争做文明学生128．文明礼貌中学生必备的品德129．人生的黄金分割130．青春的我们131．做有责任心的人132．微笑走过花季安全教育教案我的安全我做主教学目的：通过本次教学，让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。
3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。
二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。
2. 培养学生承担责任的习惯和意识。
3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。
2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。
五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。
2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。
3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。
2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。
4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。
5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。
3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。
八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。
2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。
“责任”主题班会教案（精选5篇）
“责任”主题班会教案“责任”主题班会教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的“责任”主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“责任”主题班会教案1【活动构想】今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。
但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动准备】1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动内容】活动分三大篇章：1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心【活动过程】（一）短片导入1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！3、生表演快板《牢记责任心》。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案
一、班会目标
1. 让学生了解责任的意义和重要性。
2. 教会学生学会承担责任和履行承诺。
3. 引导学生形成负责的行为习惯和价值观。
二、班会过程
1. 导入：通过讲述一个关于责任的小故事，引出责任的概念和重要性。
2. 深入探讨：列举一些生活中常见的责任场景，如家庭责任、学校责任、社会责任等，组织学生分组讨论，让他们结合自身经历谈谈对责任的认识和体会。
3. 分享交流：让学生分享自己在成长过程中承担责任的经历和感受，以及如何更好地履行责任。
4. 总结提升：通过学生的分享，总结出责任的意义和价值，强调责任对于个人成长和社会发展的重要性。
三、班会反思
1. 收获：通过本次班会，学生对责任有了更深入的理解，认识到承担责任对于个人成长的重要性。
2. 不足：在讨论环节，部分学生未能积极参与，需要加强对学生的引导。
3. 改进：在今后的班会中，应更加注重学生的参与度，通过多种形式激发学生的学习兴趣，让他们在讨论中收获成长。
四、班会评估
1. 课后作业：让学生撰写一篇关于《责任伴我成长》的文章，总结自己在班会中的学习和体会。
2. 考核方式：通过批阅学生的课后作业，了解学生对责任的理解程度，评估本次班会的效果。
总之，通过本次《责任伴我成长》主题班会，希望学生能够深刻理解责任的意义，学会承担责任，形成良好的行为习惯和价值观，为今后的成长奠定坚实的基础。
2023中小学责任担当主题班会教学设计4篇
中小学责任担当主题班会教学设计4篇担当主题班会第1篇一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾组4：帮助父母做些力所能及的事男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
责任伴我成长主题班会-PPT课件
• 游戏规则是：大家相隔一臂站成几排，喊 一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时， 向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时， 不动。
• 当有人出错时，做错的人主动走出队列， 站到大家的前面先鞠一躬，举起右手高声 说 “我错了！”
• 这仅仅是一个游戏，并不关乎多少个人自 身的利益。
• 可是在现实生活中，许多事情都会涉及到 个人的切身利益，那么还会有多少人为愿 意自己做错的事负应负的责任呢？
男 孩 以 及 他 的 父 亲 ， 但 他 依 然 严 肃 地 执 行 对 烟 火 的 禁 PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tub
PPT教程： /powerpoint/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买 145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，
只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，
但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打
我不是今天的值日生。
情景四：早读到校，自己的椅子下有纸张：真是的，昨天值日生 有没有扫地啊，那么
反正周围没人，踢到一边去。 情景五：课间时走过某个同学的座位，发现他/她的书掉了：哇， 幸好我没踩到，跨过
• 停在布朗克斯的那一辆，他把车牌摘掉了， 并且把顶棚打开。结果这辆车一天之内就给 人偷走了，而放在帕罗阿尔托的那一辆，摆 了一个星期也无人问津。后来，詹巴斗用锤 子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢？仅 仅过了几个小时，它就不见了。
• 以这项试验为基础，政治学家威尔逊和犯 罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。理 论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗 户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修， 别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂 更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户 就给人造成一种无序的感觉。结果在这种 公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、 猖獗。
责任感班会4篇
情景剧（二）：
旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺手。此时，李莉捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈小声抱怨，：“凭什么什么事儿都是班干部做！”，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（对工作、对他人、对班集体负责）
主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。。。。
主持人甲：停停停，只能说一个！。
主持人乙：那我还真的得好好想想！
主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！
2。故事：（视频，最美司机）
主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！
主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！
主持人：老师，同学们大家好！
高二（12）班主题班会现在开始。
甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人甲：我是……
主持人乙：我是……
乙：人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。
“安全伴我成长”系列主题教育活动方案
“安全伴我成长”系列主题教育活动方案一、活动背景“安全无小事，责任重于泰山。
”在这个飞速发展的时代，安全问题已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了提高学生们的安全意识，增强自我保护能力，我们决定开展“安全伴我成长”系列主题教育活动。
二、活动目标1.提高学生们的安全意识，让安全观念深入人心。
2.培养学生们的自我保护能力，使其在面对危险时能够冷静应对。
3.增强学生们的团队协作能力，学会在紧急情况下互相帮助。
三、活动主题1.校园安全篇：包括防火、防盗、防骗、防拥挤等。
2.交通安全篇：包括遵守交通规则、文明出行等。
3.消防安全篇：包括火灾预防、火场逃生等。
4.食品安全篇：包括饮食卫生、预防食物中毒等。
5.网络安全篇：包括网络安全、预防网络诈骗等。
四、活动形式1.主题班会：通过讲解、讨论、案例分析等形式，让学生深入了解各类安全知识。
2.安全知识竞赛：以班级为单位，开展安全知识竞赛，检验学生们对安全知识的掌握程度。
3.安全演练：组织消防演习、地震逃生演习等，提高学生们的应急反应能力。
4.安全手抄报：鼓励学生们通过制作手抄报的形式，宣传安全知识。
5.安全演讲：选拔优秀选手，进行安全主题演讲，分享安全心得。
五、活动安排1.第一阶段：宣传发动利用校园广播、班级群、宣传栏等途径，进行活动宣传。
组织学生们观看安全教育视频，提高安全意识。
2.第二阶段：主题活动开展主题班会，讲解各类安全知识。
举办安全知识竞赛，检验学生们对安全知识的掌握。
组织安全演练，提高学生们的应急反应能力。
3.第三阶段：成果展示开展安全手抄报展览，展示学生们对安全知识的理解。
举办安全演讲比赛，分享安全心得。
对表现优秀的学生和班级进行表彰。
六、活动保障1.成立活动组织机构，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
2.加强安全保卫工作，确保活动期间校园安全。
3.做好活动物资准备，确保活动顺利进行。
七、活动预期效果1.学生们的安全意识得到提高，自我保护能力得到增强。
班会记录精选五篇
班会记录精选五篇【导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
以面是小编整理的五篇班会记录方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！班会记录(一)活动主题：学校里【时间】星期一下午【地点】教室【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动准备】1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动内容】学校里;【活动过程】1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢?(指名说)2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊!接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧!3、生表演快板《牢记责任心》。
班会记录(二)时间：3、18地点：二年级教室参加人员：二年级全体学生主持人:班会主题：成功源于勤奋一、各小队长报告人数二、中队长向辅导员报告人数三、敬礼、唱队歌活动过程：1、讲故事男：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
女：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
男：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。
女：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。
男：智慧源于勤奋女：伟大出自平凡男：从中国古代到近代几千年文明历，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
首先,有请老师给大家讲一个《悬梁刺股》的故事。
2、三句半表演男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女：勤奋在我们的手里楚楚动人。
男：勤奋是睿智的向导。
女：勤奋是清冽的泉水男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌3、齐读名言警句男：接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案【活动主题】责任伴我成长【活动目的】1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负责到底的精神。
【活动准备】老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课件、奖章【活动过程】一、短片导入1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学满脸通红，还有的同学笑了。
以小组为单位，讨论自己看过短片后的感受。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”，出示课件，齐读。
二、看短片，明责任主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A.偷偷溜进教室，反正老师没发现；B.先向同学打听情况，然后再做定夺；C.主动找老师承认错误、说明情况。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
A.题真的不会做，自习课讨论没关系。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
B.碍于同学面子，不好意思拒绝。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
责任伴我行主题班会5篇
【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。
3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。
主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
责任伴我成长的主题班会教案
责任伴我成长的主题班会教案第一章：认识责任1.1 导入：通过一个生活中的实例，让学生感受到责任的重要性。
1.2 讲解责任的定义和内涵，引导学生理解责任是一种对行为后果的承担。
1.3 分享一些名人的名言，让学生认识到责任在个人成长中的重要性。
1.4 小组讨论：让学生分享自己认为的重要责任，并讨论如何承担这些责任。
第二章：责任的来源2.1 讲解责任的来源，包括家庭、学校、社会等方面。
2.2 让学生思考自己在不同场合下需要承担的责任，并讨论如何平衡和处理好这些责任。
2.3 分享一些成功人士的责任故事，让学生认识到责任对于个人成长的重要性。
第三章：责任与成长3.1 讲解责任与成长的关系，引导学生认识到承担责任对于个人成长的重要性。
3.2 让学生分享自己在承担责任过程中的成长经历，并讨论责任对于个人能力的提升。
3.3 分享一些名人成长的故事，让学生认识到责任在个人成长中的关键作用。
第四章：责任与价值观4.1 讲解责任与价值观的关系，引导学生认识到承担责任对于塑造正确价值观的重要性。
4.2 让学生分享自己的价值观，并讨论如何通过承担责任来践行自己的价值观。
4.3 分享一些名人的价值观故事，让学生认识到责任在塑造正确价值观中的关键作用。
第五章：责任与行动5.1 讲解责任与行动的关系，引导学生认识到承担责任需要付诸行动。
5.2 让学生分享自己在承担责任过程中的行动经验，并讨论如何更好地付诸行动。
5.3 分享一些名人的行动故事，让学生认识到责任在付诸行动中的关键作用。
第六章：责任与自我管理6.2 让学生分享自己在承担责任过程中的自我管理方法，并讨论如何提升自我管理能力。
6.3 分享一些自我管理成功案例，让学生认识到责任在自我管理中的关键作用。
第七章：责任与团队合作7.1 讲解责任与团队合作的关系，引导学生认识到在团队中承担责任的重要性。
7.2 让学生分享自己在团队中承担责任的经验，并讨论如何在团队中更好地协作。
7.3 分享一些团队合作成功的案例，让学生认识到责任在团队合作中的关键作用。
《责任伴我成长》主题班会
《责任引领我成长》主题班会（一）名言导入（主持人：冯涵，郑苏一）冯：顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。
郑：托尔斯泰说：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
冯：美国短跑名将刘易斯说，尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
郑：梁启超说人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
冯：今天就让我们一同聊聊“责任”这个主题，让责任引领我们的成长。
郑：我宣布：共：田园高级中学高二五班“责任引领我成长”主题班会现在开始。
（二）活动环节板块一：什么是责任，责任在集体中显智1、“责任”小故事郑：关于责任陈凯俊有一则小故事与大家分享，有请陈凯俊同学：陈凯俊：20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿烂的一笔。
他叫弗兰克，经过艰苦的努了一家小银行。
但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。
他破了产，储户失去了存款。
当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。
”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。
”还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。
”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，给世界留下了一笔真正精神的财富。
冯：是的，做好你应做的事，这就是你的责任。
郑：现在，就让我们一起回顾高二（5）曾经历过的一切，回味我们曾在不经意间担当的责任。
冯：请看视频——2、视频：《五班在责任中成长》（注：这段视频的制作人张毅挺同学，爱好摄影，拍摄以及VCR的制作，大型活动中总看见他背着相机捕捉美的身影。
这段视频内容分军训、运动会、艺术节，社会实践活动、我们的特色PDCA循环管理，学习互助小组及温馨教室环境布置等几个板块，撷取了同学们一年半来校园生活精彩难忘的瞬间。
）郑：为大家隆重介绍下，这段精彩视频的制作人就是我身边的张毅挺，大家掌声感谢！冯：说心里话，看完这段短片时，我激动万分：是啊，短短的一年半时间，在郁老师的精心呵护下，我们已经在高二（5）班这个集体感受到了强大的团体力量，因为我们都明白，在这个集体中，我们都有一份担当!3、《真情对话》郑：此时，我相信在座的每一位同学和我们都一样，感慨万千。
“我爱中国中国爱我!”爱与责任伴我成长主题班会
“我爱中国，中国爱我！”——爱与责任伴我成长主题班会班会背景2023年的10月24日，我国通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法将于2024年1月1日起施行。
将爱国主义教育写进法律，足见爱国主义教育的重要性。
国家国家，有国才有家。
爱国，在个别人心里也许觉得离自己太遥远了，如果学生年纪小，不能理解，那么，我们是否可以用孩子们喜闻乐见的形式去展示？班会目标1、培养学生热爱祖国的深厚感情，激发学生的民族自豪感，营造良好的学习和活动氛围。
2、让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
3、通过活动，让学生明白爱国爱民并不是高不可攀的事，而是随时随地都可能做得到的:要紧的是从我做起，从小事做起。
班会过程（一）视频导入主持人首先向大家播放了两个视频。
一个是巴勒斯坦和以色列最近冲突中真实的新闻视频。
亲人死在炮火之下，家园变成了废墟，安宁的生活变成了奢望。
这让人多么的崩溃！另一个视频所展示的是我们的国家。
国家富强，社会安定，人民安居乐业。
随着国家的强大，我们在国际社会的地位也得到了极大的提升。
中国，不再是任人欺辱的东亚病夫！视频一播出，同学们都安静了。
这是多么直观的对比。
此刻，相信每位在场的同学都能感受到一个强大的国家对我们每一个人的意义了。
（二）我爱你，中国接着，两位主持人用60秒向我们介绍了中国：中国，全称中华人民共和国，建国于1949年10月1日，首都北京，现有近14亿人口。
陆地面积960万平方公里，与14国相邻。
领海约470万平方公里，与8国海邻。
23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
56个民族，80种以上的语言，30种文字，24种民族汉字。
汉族占全国人口的91%，汉语是世界上使用人数最多的语言。
人均GDP约6.5万元，是世界四大文明古国之一，世界第二大经济大国，世界发展速度最快的经济体。
除了四大发明中的造纸术、印刷术、指南针、火药以外，还有地震仪、算盘、雨伞、牙刷、丝绸、瓷器、纸币、火柴、风筝、热气球、扇子等都源自中国。
《责任》主题班会课评课稿教案内容
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。
这里给大家分享一些关于《责任》班会课评课稿，希翼对大家有所匡助。
《责任》班会课评课稿 1一、教学背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。
因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。
二、教学目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。
三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
四、教学方法：1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。
五、教学时间：六、教学过程：(一)导入：同学们，“天下兴亡”的 `下一句是？(生答：“匹夫有责”)——不，是“我的责任”。
孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。
”人人都能主动负责，天下哪有不兴旺的国家？哪有不团结的团体？所以说，每一个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
本节课我们就来谈谈“我的责任”。
(幻灯片：“我的责任”)(二)感受故事：(幻灯片显示故事内容，师生朗读)故事一：司机黄志全的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
(学生自由说)教师小结：黄志全，这个平庸而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一位司机，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一位普通教师，殷雪梅老师在危（wei）险关头用自己的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的责任。
即使曾经是平庸的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。
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主题班会《责任伴我成长》活动设计
一、班会背景:
每天,总有学生不交或迟交作业；每天,值日生偷懒的现象总会发生在校园的某个角落,每天,总有人在发现别人违反纪律、乱扔垃圾、抄袭作业时,不闻不问……面对孩子们责任心的缺失,我们不禁慨叹:曾几何时,我们眼里天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃？曾几何时,我们对世事充满好奇的孩子变得凡事充耳不闻,对一切麻木不仁？！面对这样的局面,我们怎么办？我们只能从小事做起,从平时的教育做起,呼吁我们每一个同学做一个有责任心的人！
二、活动目标:
1、让学生深入理解责任的含义,了解它的作用和影响,以及在思想上唤醒同学们的责任心.
2、通过本次活动,对学生进行"心中有他人"的教育,培养学生在迈向新世纪的征程中,具有一份责任感的意识.
三、活动重点:
借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式,使学生“知责任、明责任、负责任”.
四、活动准备:
1、发动学生搜集有关责任的格言、故事.（各组代表准备串词、练歌）
2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现.
3、准备课件
五、活动过程:
（一）引入:
主持人:
a:责任心是金.俗话说:“是金子总会发光的！”一个人有了责任心,他的生命就会闪光.
b:责任心是美.当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美.
a:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂.
b:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！
齐:初二（8）班“责任,使我们走得更远”主题班会现在开始！
（二）重点:知责任、明责任、负责任
1、第一篇——知责任
①看现场录象
a:到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象……这是班会过程之前,我们有意在门口放几张纸,检测了大家的责任心,后来一位同学自觉捡起.（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）
b:大家看完录象,有何感想呢？你觉得什么是责任？
（请23人发言,主持人灵活点评）
a:对,责任就是分内应做的事,而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态.我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人.
b:你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下.
②故事分享（展示各小组成果）
下面,咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事.
（课件名言填空:天下兴亡,匹夫有责.——顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.——范仲淹《岳阳楼记》……）
a:“天下兴亡,匹夫有责”,这种强烈的责任和道德意识,这种真诚、积极的人生态度,是中华民族生生不息的民族魂.
b:让我们来共同回顾历史,由各小组推举出1919年至XX 年间最令我们自豪的人物.有请第一小组代表:（就地起立说）（场下a:曾经有一位国际友人,为了帮助的抗日战争,不远万里,救死扶伤,来到,把他的伟大的生命献给了人民.可他却说:这是职责所在！“职责”这个词在他的心中,已经变得如誓言一样高贵而神圣.——这个人就是？）
a:一部中华史就是一部以责任为最强音,以爱国为主旋律的雄壮乐章.
b:是谁,带领人民推翻封建旧制度,结束那屈辱的年代？
a:是谁,高举三民主义大旗,开辟新时代？
b:下面,让我们一起随着第2小组的步伐,共同缅怀这位革命的先驱.
（场下b:“忘记历史,就意味着背叛”,我们要永远记住那个屈辱的时代,永远记得血色岁月中的铮铮铁骨,那位“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅.鲁迅先生,他对于人民的贡献不仅是那些白纸黑字,他给了当时的人们以觉醒的勇气,留下了对国民性的深深的思考.他的文字不仅推动了文学事业的繁荣及发展,更激起了每个人对国家对自身的深刻反省.我们忘不了鲁迅！忘不了那个时刻以国家兴亡为己任的钢笔战士！）小组合唱歌曲《忘不了》几句
a:谢谢大家的精彩发言！
xx年财经频道对世界前一百名企业的负责人采访,问他们是不是都喜欢自己现在的职业,结果68%的人竟然不喜欢,然而到底是什么原因让他们居然把不喜欢的事做得这么好这么成功？！在采访***时,她揭开了谜底:“……是责任让我们走得更远、更成功！”
b:一幅幅震撼人心的画面,激起我们心中的波澜.
a:一句句意味深长的话语,叩动我们心灵的琴弦.
b:历史上许多伟人用他们的行动告诉了我们他们肩上的责任是什么,而我们呢？我们的责任是什么？
2、第二篇——明责任
首先,大家一起来玩一个游戏,在你的一生中,及你有着直接血缘关系的最亲的四个.这样:爸爸、妈妈、我、爱人（妻子、丈夫）、孩子.假如有一天你们一家五口人划船去海上旅游,突然船被一礁石撞破了,水开始往船里灌.船体在渐渐下沉,为了减轻船的载重,这时必须有一个要做出牺牲.第一下跳下水的,你选择谁？
（让学生开始做出选择,主持人强调,一定要选）
大多数同学都选择了自己.（分析:好,大多数同学选择了自己,你们选择自己,是因为爱,因为爱,你们将生的希望留给了自己至亲的人.但想一下,你真得那么痛快笑着跳入海中吗？你这一跳意味着,从此你将及你的爸爸、妈妈、爱人、孩子从此阴阳相隔,从此再也不能相见！你死了,最痛的是谁？最最爱你的父母,从此他们没有了希望及依靠,而且白发人送黑发人的撕心裂肺的痛,将伴随他们的活着的每一天！那你的妻子（丈夫）呢,孩子呢？你的妻子（丈夫）将失去丈夫（妻子）,你的孩子将失去爸爸（妈妈）,他以后怎么办？）
好,现在船仍在缓缓下沉,这时还得一个人跳下去,那你选择谁？这时学生开始不忍心做出选择了,但要提醒他们,必须做出选择,有人作出了牺牲,也有就人有生的希望.这时大多数同学选择了妻子（丈夫）.（分析:好,我这个问题也
曾经问过一个同事,他当时是这样说的,我自己先跳下去了,还管别人做什么？那我们首先来分析这种心态.其实我们说,第一个做出牺牲,是因为爱,将生的希望留言所爱的每一个人,自己选择死亡.但如果有这样的心态,则说明了什么？那我说,这就是逃避,是一种不负责任的行为！其实这就是有些人的自杀心理！请同学们分析一下,一个人在选择跳海的那一刹那可能会有恐惧,死亡的恐惧,但他咬牙一跳,他死了,什么也不用管了,但他却把痛苦留给了谁？你死了,爸爸妈妈怎么办？他们病了,谁来养他们？你死了妻子怎么办？谁来照顾？你死了,孩子怎么办？谁来培养他成才？―――通过这样的引导,学生慢慢去体味生离死别的痛苦.谁都不想死,但死亡在逼近,为了生,就得作出牺牲,我看到大多数同学都选择妻子,好,你们现在夫妻两个人都没有了,作为家庭的中间力量,你们走了,留下的是,孤苦无助的年幼的孩子,还有年老体弱的父母,他们以后的路怎么办？）
a:船仍在下沉,5人至亲的人已经离去了两个,现在还要有一个做出牺牲,请你继续做出选择……
b:船上只能容纳一个人,你会把这个唯一生存的机会最后让给谁？
a:其实,无论选择谁都是痛苦的,这就是生活的本质！作为儿子,要赡养老人；作为丈夫,要呵护家庭,照顾爱人；作为爸爸,要抚养教育孩子.——我们因爱而生,为责任而活.
b:同学们,想一想,在现实生活中我们都扮演了哪些角色？没一种角色应该担负怎样的责任？
（场下答:在家,我们作为子女；在学校,我们是学生；在社会上,我们是公民！讨论:①儿女的责任②学生的责任③公民的责任）
主持人总结:经过讨论,大家都明确了我们身上的责任,而这些责任我们该不该负呢？而平日里我们又是怎么做的呢？
3、第三篇——负责任
①列举咱班有时一些同学不负责任的现象
②负责任的光荣榜
③做一个小游戏（四分组:一个搏,另一个受罚……）
游戏后采访参及者
提问:
（①）活动中你埋怨过你的队友输了,你被罚吗？
（②）你想过你们要一起担负责任,求得共同胜利吗？
主持人总结:通过游戏,我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味,也感受到一个集体的成败需要大家齐心协力共同负责,只有大海不干,小河才有流水！
让我们一起来宣誓,做一个负责任的人！
（全班起立！主持人带领宣誓！）
（三）班主任总结
……
主持人宣布班会到此结束.在班会结束时班主任布置一项作业,帮助学生反思是否不负责任的事也曾在自己身上发生过.比如,让学生写一写:现在最想对谁说“对不起”.。