高中物理 第3节运动快慢的描述 速度课件 新人教版必修1
合集下载
人教版高中物理必修1第一章1第3节运动快慢的描述——速度(共27张PPT)
方法一：时间 △t 相同，比较位移△x的大小。 方法二：位移 △x 相同，比较时间 △ t 的大小。
一辆汽车A沿着直线40s跑了360m，运动员甲沿直线 10s跑了100m，哪一个运动更快呢？它们的 △x 、△ t 均 不相同，怎样比较呢？
汽车A： 36m 09m/s 40s
运动员甲： 10 m0 1m 01m 0/s 1s0 1s
作业2：
甲乙两地相距60Km,一汽车用40Km的平均速度通过
了全程的 1 ，剩余的 2 路程用了2.5h。求：
3
3
（1）此汽车在后 2 路程的平均速度大小；
3
（2）汽车在全过程中的平均速度大小。
作业3
一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始 终不变。全程所用时间为t,若它在前一半时间内的平
⑵△ x 的正、负表示位移的方向。
3．时间的变化量△ t ＝ t2 – t1
A
B
思考与讨论 1.上图中汽车（质点）在向哪个方向运动？正x轴方的向 2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动，位移Δ
x是正值还是负值？ 负值
问题⒉怎样比较物体运动的快慢呢？
“蜗牛的爬行很慢”，“飞机的飞行很快”，那么，怎样 比较它们运动的快慢程度呢？
练习4：
一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始终 不变。全程的位移为x，若它通过前一半位移的平均速度 为v1，后一半位移的平均速度为v2，则全程的平均速度为 多大？ 则: (1)请画出运动过程图； (2)前一半位移所用时间为多少； (3)后一半位移所用时间为多少； (4)全程的平均速度为多大？
⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。
①坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。
一辆汽车A沿着直线40s跑了360m，运动员甲沿直线 10s跑了100m，哪一个运动更快呢？它们的 △x 、△ t 均 不相同，怎样比较呢？
汽车A： 36m 09m/s 40s
运动员甲： 10 m0 1m 01m 0/s 1s0 1s
作业2：
甲乙两地相距60Km,一汽车用40Km的平均速度通过
了全程的 1 ，剩余的 2 路程用了2.5h。求：
3
3
（1）此汽车在后 2 路程的平均速度大小；
3
（2）汽车在全过程中的平均速度大小。
作业3
一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始 终不变。全程所用时间为t,若它在前一半时间内的平
⑵△ x 的正、负表示位移的方向。
3．时间的变化量△ t ＝ t2 – t1
A
B
思考与讨论 1.上图中汽车（质点）在向哪个方向运动？正x轴方的向 2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动，位移Δ
x是正值还是负值？ 负值
问题⒉怎样比较物体运动的快慢呢？
“蜗牛的爬行很慢”，“飞机的飞行很快”，那么，怎样 比较它们运动的快慢程度呢？
练习4：
一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始终 不变。全程的位移为x，若它通过前一半位移的平均速度 为v1，后一半位移的平均速度为v2，则全程的平均速度为 多大？ 则: (1)请画出运动过程图； (2)前一半位移所用时间为多少； (3)后一半位移所用时间为多少； (4)全程的平均速度为多大？
⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。
①坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。
新人教版必修一课件1.3运动快慢的描述——速度(共12张PPT)
2、一物体做单向直线运动，前一半路程以 速度v1匀速运动，后一半路程以速度v２匀 速运动，求该物体的平均速度。
平均速率
❖ 定义：路程与发生这段路程所用时间的比值。
❖ 标量
初中所学的速度！
平均速率不是平均速度的大小！
五个物理量
❖ 三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 ❖ 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率
练1、下列关于速度的说法错误的是（ B ） A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B、速度的大小与位移大小成正比，与时间何判断运动员的快慢？ 2、裁判又是如何判断的？
速度
❖ 定义：物体位移△x与发生该位移所用时间△t的比值。 （比值定义法）
❖ 表达式： v x ，单位： t
m s
❖ 矢量：大小：单位时间内位移的大小
方向：物体的运动方向
平均速度
❖ 定义：物体位移s与所用时间t的比值，叫做该段 时间（或该段位移）的平均速度。
反比
C、速度的大小在数值上等于单位时间内位移 的大小
D、速度的方向就是物体运动的方向
练2、下面几个速度中不是瞬时速度的是 （ B） A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，
以700m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/h D、小球在第3s末的速度是6m/s
故全程平均速度
v
s t
2.4ms
瞬时速度
❖ 定义：物体某一时刻或经过某一位置时的速度。 ❖ 矢量：
大方小向：：物体的运动方向 v x （当△t → 0时） t 瞬时速率（简称速率）
标量
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
平均速率
❖ 定义：路程与发生这段路程所用时间的比值。
❖ 标量
初中所学的速度！
平均速率不是平均速度的大小！
五个物理量
❖ 三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 ❖ 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率
练1、下列关于速度的说法错误的是（ B ） A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B、速度的大小与位移大小成正比，与时间何判断运动员的快慢？ 2、裁判又是如何判断的？
速度
❖ 定义：物体位移△x与发生该位移所用时间△t的比值。 （比值定义法）
❖ 表达式： v x ，单位： t
m s
❖ 矢量：大小：单位时间内位移的大小
方向：物体的运动方向
平均速度
❖ 定义：物体位移s与所用时间t的比值，叫做该段 时间（或该段位移）的平均速度。
反比
C、速度的大小在数值上等于单位时间内位移 的大小
D、速度的方向就是物体运动的方向
练2、下面几个速度中不是瞬时速度的是 （ B） A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，
以700m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/h D、小球在第3s末的速度是6m/s
故全程平均速度
v
s t
2.4ms
瞬时速度
❖ 定义：物体某一时刻或经过某一位置时的速度。 ❖ 矢量：
大方小向：：物体的运动方向 v x （当△t → 0时） t 瞬时速率（简称速率）
标量
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
新人教版必修1：1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共15张PPT)
第一章 运动的描述
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
新人教版高中物理必修一1.3运动快慢的描述——速度 课件(共30张PPT)
三、平均速度和瞬时速度
1．平均速度 (1)定义：在某段时间内物体的位移Δx与发生这段 __位__移__所用的时间Δt的__比__值__ ，叫做这段时间(或 位移) 内的平均速度．公式表示为：v＝ . (2)意义：平均速度反映做变速运动的物体在某段时 间内运动的__平__均__快__慢___ ，它是对变速直线运动的 _粗__略___描述．
1．匀速直线运动的x-t图象一定是一条直线． 2．根据图象可以知道质点在任意一段时间内的 位移，也可以知道发生一段位移所需要的时间． 3．x-t图象表示的是位移随时间变化的情况，绝 不是运动的径迹．
观察物理图象的方法首先是看横、纵轴所表示的 物理量；其次看图象，从横、纵轴上直接可获取 的信息，联系实际，搞清物理情景．
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
【答案】 10 m/s 14 m/s 2.5 m/s 12.5 m/s
三、位移—时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间t，用纵轴 表示位移x，根据给出的(或测定的)数据，作出几 个点的坐标，用直线将几个点连接起来，则这条 直线就表示了物体的运动特点，这种图象就叫做 位移—时间图象，简称为位移图象．如图所示为 汽车自初位置开始，每小时的位移都是50 km的xt图象．
(3)平均速度是矢量，其大小可由公式
求
出，其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向
高中物理 1.3运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
答案: 14 m/s 25 m/s 20 m/s 17 m/s
精选ppt
15
4.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路
返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平
均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均
速率是
.
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返 一次，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程 与时间的比值，由于此人往返一次，路程为山脚到山顶 距离的2倍，平均速率
精选ppt
17
匀速直线运动
速度大小和方向都不变
1.关于匀速直线运动，下列说法正确的是 ( )． A．只要每秒位移相同，一定是匀速直线运动 B．匀速直线运动的速度大小和方向都不变 C．匀速直线运动的任何一段时间内的平均速度
等于瞬时速度 D．匀速直线运动的任何时间内的位移大小与路
程相等
BCD
精选ppt
vs1s2 2s 2v1v2
t1t2 s s v1v2
v v 精选ppt 12
16
5.一物体做同向直线运动，前一半时间以速度
v１匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，
则该物体的平均速度为(v1+v2)/2 ;另一物体
也做同向直线运动，前一半路程以速度v1匀速
运物动体的，平后均一速半度路为程以2速v1度v2v/２(匀v速1+运v2动). ，则该
答案: B
精选ppt
13
练习
2.一物体沿AB运动，先以速度v从A匀速运动到B， 接着以速度2v沿原路返回至A，已知AB间距为x， 求整个过程的平均速度、平均速率。
精选ppt
14
练习
3.一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过的位 移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通过 的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。 试计算： （1）最初2s的平均速度 （2）中间2s的平均速度 （3）后3s的平均速度 （4）全过程中的平均速度
高中物理 第一章 第三课时 运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
精选ppt
(3)一般情况下，平均速度不等于这 段时间内初、末时刻速度的算术平均值， 只有在匀变速直线运动中，某段时间内 (或某一段位移上)的平均速度才用这段
时间始末的瞬时速度之和除以 2 来求，－v ＝v0＋2 vt.
精选ppt
变式 训练
2．某运动员在100 m竞赛中，测得他5 s末的速度为7.5 m/s，
根据表中提供的信息，求： (1)列车全程的平均速度是多少？ (2)在哪两个城市间行驶最快？ 分析：找出对应的位移和时间，根据平均速度的定 义求解．求全程的平均速度时，停车时间也要算 上．
精选ppt
解析：由上表可得，列车全程运行的时间 t
＝3 小时 5 分，南京到常州的时间 t1＝1 小时 12 分，常州到无锡的时间 t2＝24 分，无锡到上海的 时间 t3＝1 小时 3 分．
沿相反方向运动，10 s后的距离等于两者位移之和，计算
可得D正确．
答案：ACD
精选ppt
名师点睛：(1)速度的大小，是用物体(质点)运动的位移 的大小x跟发生这段位移所用时间间隔t的比值来表示的， 这个比值越大，表明物体运动得越快，其位置变化得就 越快．速度的方向与物体的运动方向相同． (2)关于速度的变化我们可以从以下三个方面表述：一是 速度大小不变而方向发生改变；二是速度的方向不变而 大小改变；三是速度的大小和方向都发生了改变．只要 符合上述三方面中的一个，我们就说这个物体的速度发 生了变化．
精选ppt
甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向 右为正，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，则可知( ) A．乙质点的速率大于甲质点的速率 B．因为＋2>－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速 度 C．这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向 D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、 乙两质点相距60 m
(3)一般情况下，平均速度不等于这 段时间内初、末时刻速度的算术平均值， 只有在匀变速直线运动中，某段时间内 (或某一段位移上)的平均速度才用这段
时间始末的瞬时速度之和除以 2 来求，－v ＝v0＋2 vt.
精选ppt
变式 训练
2．某运动员在100 m竞赛中，测得他5 s末的速度为7.5 m/s，
根据表中提供的信息，求： (1)列车全程的平均速度是多少？ (2)在哪两个城市间行驶最快？ 分析：找出对应的位移和时间，根据平均速度的定 义求解．求全程的平均速度时，停车时间也要算 上．
精选ppt
解析：由上表可得，列车全程运行的时间 t
＝3 小时 5 分，南京到常州的时间 t1＝1 小时 12 分，常州到无锡的时间 t2＝24 分，无锡到上海的 时间 t3＝1 小时 3 分．
沿相反方向运动，10 s后的距离等于两者位移之和，计算
可得D正确．
答案：ACD
精选ppt
名师点睛：(1)速度的大小，是用物体(质点)运动的位移 的大小x跟发生这段位移所用时间间隔t的比值来表示的， 这个比值越大，表明物体运动得越快，其位置变化得就 越快．速度的方向与物体的运动方向相同． (2)关于速度的变化我们可以从以下三个方面表述：一是 速度大小不变而方向发生改变；二是速度的方向不变而 大小改变；三是速度的大小和方向都发生了改变．只要 符合上述三方面中的一个，我们就说这个物体的速度发 生了变化．
精选ppt
甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向 右为正，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，则可知( ) A．乙质点的速率大于甲质点的速率 B．因为＋2>－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速 度 C．这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向 D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、 乙两质点相距60 m
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共31张PPT)
• 风速很大时，苍蝇将会消失。在气温高于 40度，低于12度，紫绿蝇也落地不飞了。 骑车手有体验，在无风的条件下当汽车速 度达到每小时15公里以上时，他们不会再 受到苍蝇的烦扰但在爬坡时很难维持这个 速度，可怕的昆虫就会袭击你。
• ：“前几天刮了一阵大风，把咱家的一口 井忽然吹到篱笆墙外去了”，如图3－1。 请你用运动的相对性知识解释谜团——井 被大风吹到篱笆墙外去了。
(矢量)
• 公式: v x t
• 单位： ｍ／ｓ；ｋｍ／ｈ １ｍ／ｓ＝３.６ｋｍ／ｈ 1
平均速度
6.00m
1.40m
01 2 3 4 5 ６
0.67m
t/s
3.00m
前６s内平均速度ｖ＝ １.00m/s 前４s内平均速度ｖ＝ ０.75 m/s 前２s内平均速度ｖ＝ ０.７0 m/s
前1s内平均速度v=0.67m/s
第一章 直线运动
三 运动快慢的描述----速度
相同时间,位移大,运动得快。
孩子,跑得快些,再 快些,你要是跑不 过最慢的羚羊,你
就会饿死.
相同位移,时间短,运动得快。
21s ， 200m 位移 速度
时间
13s ， 110m
时间 位移
一.速度
• 定义: 位移与发生这个位移所用的时间的比值 • 物理意义: 表示运动的快慢 和方向的物理量
速度显示器显示的是： 平均速度 瞬时速度
瞬时 速率
1
太艰辛 了,你们 不可能 到达塔
顶的.
太难为 它们 了…..
练习:
例:运动员100米跑,第7秒末V1=9m/s, 第10秒末V2=12m/s,且刚好跑完,求 全程平均速度? 解:由公式得:全程平均速度
v x 100m 10m / s t 10s
新人教版高中物理必修一1.3_运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速度的计算
平均速度和平均速率的比较
项目 平均速度
平均速率
定义 位移与时间的比值 路程与时间的比值
意义
粗略描述物体运动的 快慢和方向
仅描述运动快慢
性质
矢量
标量
平均速度的大小一般小于平均速率，仅 关系 当物体做单向直线运动时，二者大小才
相等
某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到
山脚，上山的平均速率为 v1，下山的平均速率为
速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段 时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平 均速度粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，
而瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位
置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．
答案： ABD
2．下列所说的速度中指平均速度的是( ) A．百米赛跑中，8 s末的速度为12.5 m/s B．百米赛跑中，50 m处的速度为10 m/s C．汽车在100 m内的速度为8 m/s D．子弹出枪口的速度为800 m/s 解析： 瞬时速度指的是某一时刻或某一位置时的 速度，而平均速度指的是某一段时间或某一段位移 上的速度，其中选项A中速度为某一时刻的速度， 选项B、D中速度为经过某一位置的速度，而选项C 中的速度为某一段位移内的速是
() A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等 于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它 在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度 都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度 一定不等于它某一时刻的瞬时速度
百米赛跑中，测得运动员在70 m处的速度是9 m/s，
10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动
新人教版必修一 第一章 第3节 运动快慢的描述─速度 课件1(共23张ppt)
初中所学过的匀速直线运动中，瞬时速度和平均 速度有什么关系?
• 匀速直线运动——速度大小和方向始终不变。 • 匀速直线运动的瞬时速度和平均速度完全相同。
汽车速度计显示的是瞬时速度 的大小----速率
三、瞬时速率
瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称 速率，是标量。
例1.下列说法正确的是（ B ）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 1:37:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
位移大小 （△x）
位移/时间
结论
6km 3.3m/s 4
45km 25m/s
1
100m 8m/s
3
100m 10m/s
2
时间/位移 结论
0.3s/m
4
0.04s/m 1
0.125s/m 3
0.1s/m
2
比较1：选手1、2 ----相同时间看通过的位移大小
比较1：选手3、4 ----通过相同位移看所用时间的长短
比较1：选手1、3 ----比较每1秒钟通过位移的大小或 比较每通过1米位移所用时间长短
一.速度（velo时间的比值。
2.定义式：
v x t
△x 越大， v越大吗？
1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
1、3m/s与-5m/s哪个速度大？ 2、某人绕操场一周的平均速度是多少？
问 4、在什么运动中瞬时速度不变？ 题 X/m 甲 丙 讨 乙 论
3、平均速率是平均速度的大小吗？
t/s
巩 固 练 习
•
1:短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末 的速度是9m/s，10S末到达终点时的速度 是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速 度为（C ） A、9m/s C、10m/s B、9.6m/s D、10.2m/s
二、平均速度
1、平均速度：变速运动中,运动物体的位
移和时间的比值.
物理意义:粗略地描述物体运动 的快慢
x 表达式 : v t
2.38s
8.98s
1.52s
思 14.02m 9.14×9m 13.72m 维 试求每段的平均速度和全 训 程的平均速度. 练
平均速度必须指明哪段时间内(或 哪段位移)的平均速度
运动员甲 汽车A
100 m 10 m 10 m / s 10 s 1s
80km 8 10 m 11m 11m / s 2h 2 3600s 1s
4
办法：以单位时间作为标准，比较在单位时 间内的位移。
结论：可以用单位时间内的位移来描述物体运动的 快慢。
x/m
甲
乙 丙
知 识 巩 固
甲乙丙三物体的运动规律?
三条线交点代表什么?
t/s
一、速度
1、速度（velocity）
（1）定义：位移与时间的比值 x 定义式 : v t （2）单位： m/s km/h （3）速度是矢量 方向是物体运动的方向
思 维 体 操
2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏 的的比赛中，刘 翔以12秒88打破 了英国运动员保持13年之久的世界纪录 并夺取该项目冠军。 试计算其速度？ 8.54 m/s
高中物理 第一章 运动的描述 第3节 运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
裁判所用的比较快慢的方法是什么？ 相同路程比时间
回顾：如何用数学方法描述直线运动的位置和位移？
O
x１
Δx
x２
x
物体在 t1 时刻处于“位置”x1，在 t2 时刻处于“位 置” x2，那么 x2 －x1 就是物体的“位移”记为
Δx ＝ x2 －x1
一、坐标与坐标的变化量
D
E
-30 -20 -10
0
⒊ 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔 t 内的平均 快慢程度。
例1. 测得某短跑运动员在 100 m 比赛中，5 s末的速度为 10.4 m/s，在 10 s末到达终点时的速度是 10.2 m/s，则此
运动员在这 100 m中的平均速度为（ D ）
A. 10.4 m/s
B. 10.3 m/s
C. 10.2 m/s
A Δx B
1x01
20
3x02
1. A 到 B 的位移的位移是多少？
Δx = x2 ─ x1 = 30 m ─10 m = 20 m
2. C 到 B 的位移呢?
Δ x = ─10 m
3. A 到 D 呢？
Δ x = ─ 40 m
4. D 到 E 呢？
Δ x = 20 m
C 40 x /m
沿正方向 负 负 正
A x /ｍ
如果时间非常小，接近于零，表示的是某一瞬间时， 这时的速度称为瞬时速度。
四、瞬时速度与速率
1. 瞬时速度 （1）定义：物体经过某个位置时的速度，叫瞬时速度，常 简称为速度。 （2）物理意义：可以准确的描述物体的运动快慢。 （3）瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某位置时的运动 方向相同。 2. 速率：瞬时速度的大小。
如 A、B 如 C、D
回顾：如何用数学方法描述直线运动的位置和位移？
O
x１
Δx
x２
x
物体在 t1 时刻处于“位置”x1，在 t2 时刻处于“位 置” x2，那么 x2 －x1 就是物体的“位移”记为
Δx ＝ x2 －x1
一、坐标与坐标的变化量
D
E
-30 -20 -10
0
⒊ 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔 t 内的平均 快慢程度。
例1. 测得某短跑运动员在 100 m 比赛中，5 s末的速度为 10.4 m/s，在 10 s末到达终点时的速度是 10.2 m/s，则此
运动员在这 100 m中的平均速度为（ D ）
A. 10.4 m/s
B. 10.3 m/s
C. 10.2 m/s
A Δx B
1x01
20
3x02
1. A 到 B 的位移的位移是多少？
Δx = x2 ─ x1 = 30 m ─10 m = 20 m
2. C 到 B 的位移呢?
Δ x = ─10 m
3. A 到 D 呢？
Δ x = ─ 40 m
4. D 到 E 呢？
Δ x = 20 m
C 40 x /m
沿正方向 负 负 正
A x /ｍ
如果时间非常小，接近于零，表示的是某一瞬间时， 这时的速度称为瞬时速度。
四、瞬时速度与速率
1. 瞬时速度 （1）定义：物体经过某个位置时的速度，叫瞬时速度，常 简称为速度。 （2）物理意义：可以准确的描述物体的运动快慢。 （3）瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某位置时的运动 方向相同。 2. 速率：瞬时速度的大小。
如 A、B 如 C、D
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共15张PPT)
s
前4秒的平均速度： v4
x4
t4
24m 4s
6m /
s
前3秒的平均速度： v3
x3
t3
21m 3s
7m
/
s
前2秒的平均速度： v2
x2
t2
16m 2s
8m
/
s
前1秒的平均速度：
v1
x1 t1
9m 1s
9m / s
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
【小结1】平均速度的过程性。
【小结2】平均速度一般不能很好的 反映物体每时每刻的速度。
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
V0 1s
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
前5秒的平均速度： v5
路程所需时间的比值。
3、数学表达式： v x t
v 路程时间
1、Δx相同时：Δt越大运动越慢。4、定义方法：比值法
2、Δt相同时：Δx越大运动越快。5、物理单位：米每秒，m/s
3、Δt/Δx越大运动越慢。
6、矢量性：矢量。
4、Δx/Δt越大运动越快。
7、有平均速度和瞬时速度之分。
比值法 米每秒，m/s 标量。 有平均速率和瞬时速率之分。
5、物理单位：米每秒，m/s
6、矢量性：矢量。速度的方向就是物体运动 的方向 7、速度有平均速度和瞬时速度之分。
高中物理 第一章 第三节 运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
第三节 运动快慢的描述—速度
第一章运动的描述
教学目标
第三节 运动快慢的描述—速度
1、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道 它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。 2、理解平均速度和瞬时速度的概念。 3、知道速度和速率以及它们的区别。 4、培养学生认识事物的规律由简单到复杂。
一、自主学习
常简称为速度；瞬时速度的大小叫__速__率____．瞬时速度是 矢量，其方向与物体经过某位置时的_运__动__方__向___相同． 速率只有_大__小_____没有__方_向____
平均速度和瞬时速度你能各举实例吗?
二、质疑提问
1.第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千米高空飞行 时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃 一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹,如何理解?
（2）若物体又从x2 处回到了x3 =－5m处，请问，在这个过程中质 点在向哪个方向运动？其位移是多少？ （X轴负方向， -45m）
X1
X2
(二).坐标的变化 看课本第15页，坐标和坐标的变化量，明白什么是变化量。
1．如图1所示，一辆小汽车从位置A运动到位置B，坐标系已建 立好，则这辆小汽车在A点的位置坐标为__1_0_0_m___ m，在B点 的位置坐标为__-_2_0_0_m__ m，从A到B的过程中坐标的变化为
。
4、单位：_米 __秒 ___m __/s
5、矢量性：速度是矢量。其大小在数值上等
于 物体的运动方向
，其方向就是
单_位__时__间__内__的位移
(四).平均速度和瞬时速度
2009年8月17日，在柏林田径世锦赛上，牙买加飞人博尔特以9.58s的成绩
再破他自己在北京奥运会上创造的百米世界纪录。试计算博尔特的速10度.4？4m/s
第一章运动的描述
教学目标
第三节 运动快慢的描述—速度
1、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道 它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。 2、理解平均速度和瞬时速度的概念。 3、知道速度和速率以及它们的区别。 4、培养学生认识事物的规律由简单到复杂。
一、自主学习
常简称为速度；瞬时速度的大小叫__速__率____．瞬时速度是 矢量，其方向与物体经过某位置时的_运__动__方__向___相同． 速率只有_大__小_____没有__方_向____
平均速度和瞬时速度你能各举实例吗?
二、质疑提问
1.第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千米高空飞行 时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃 一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹,如何理解?
（2）若物体又从x2 处回到了x3 =－5m处，请问，在这个过程中质 点在向哪个方向运动？其位移是多少？ （X轴负方向， -45m）
X1
X2
(二).坐标的变化 看课本第15页，坐标和坐标的变化量，明白什么是变化量。
1．如图1所示，一辆小汽车从位置A运动到位置B，坐标系已建 立好，则这辆小汽车在A点的位置坐标为__1_0_0_m___ m，在B点 的位置坐标为__-_2_0_0_m__ m，从A到B的过程中坐标的变化为
。
4、单位：_米 __秒 ___m __/s
5、矢量性：速度是矢量。其大小在数值上等
于 物体的运动方向
，其方向就是
单_位__时__间__内__的位移
(四).平均速度和瞬时速度
2009年8月17日，在柏林田径世锦赛上，牙买加飞人博尔特以9.58s的成绩
再破他自己在北京奥运会上创造的百米世界纪录。试计算博尔特的速10度.4？4m/s
新人教版必修1第一章第3节运动快慢的描述——速度精品课件(19张) (共18张PPT)
x v t
3、方向与位移的方向相同 4、物理意义：粗略描述物体在某一段时间内 （某一段位移内）的平均运动快慢。
四、瞬时速度
1、物体在某一时刻（位置）时的速度 2、当△t非常非常小， x/t 可看作某时刻（某位置） 的瞬时速度 3、物理意义：精确描述物体在某个时刻（或对应位 置）的运动快慢。
4、矢量，方向即物体在这一时刻的运动方向
【例】下列关于速度的描述中正确的是( A、速度是矢量，既有大小也有方向
)
B、速度描述物体运动的快慢，只有大小
C、速度越大，物体在单位时间内的位移越大
D、速度越大，物体的位移越大
AC
三、平均速度 1、定义:做变速运动物体的位移x跟发生这段位 移所用时间t的比值,叫这段时间内的平均速度。 2、公式:
BCD
【例】下列对各种速率和速度的说法中，正确 的是（ ） A．平均速率就是平均速度 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速 度都相等 D．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速 度都等于其任一时刻的瞬时速度
BCD
【例】一辆汽车在一条直线上行驶，第 1s 内通 过的位移是8m，第2s内通过的位移是20m，第 3s内通过的位移是30m，第4s内通过的位移是 10m。试计算： （1）后3s的平均速度 （2）全过程中的平均速度
间内的平均速度为v1,在后一半时间内的平均速度
为v2,则全程的平均速度为 ；若运动物体在 。 前一半位移内的平均速度为v1,在后一半位移内的 平均速度为v2,则全程的平均速度为
【例】短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末
的速度是 9m/s ， 10S 末到达终点时的速度是
10.2m/s ，则运动员在全程内的平均速度为
新人教版必修1第一章第3节运动快慢的描述速度(21张PPT)
与某时刻某位置运 动方向一致。
物理 粗略表示物体位置变 精确表示物体运动
意义 化的快慢
的快慢
1.瞬时速度可看作当△t趋向于0时， △t内的平均 联 速度。 系 2.匀速直线运动中，瞬时速度和平均速度始终相等
注意：瞬时速度的大小称为速率，是个标量。 平均速度与瞬时速度无关。
想一想，做一做······
思考与讨论：
4）D到E呢？
1）上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？
？你有结论了吗
Δx的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向 Δx为正值表示位移的方向与x轴正方向相同; Δx为负值表示位移的方向与x轴正方向相反。
回顾：时刻与时间
A
B
0
12 3
4
5
6
t/s
➢坐标表示时刻: A点t1 、B点t2
➢坐标的变化量表示时间：Δt=t2－t1
二、速度
1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 2、裁判又是怎么判断的？
实例分析 比较物体运动的快慢
初始位置 (m) 末了位置(m) 经过时间(s)
A.自行车沿平直有道没路行有驶一个 0
200
40
B.公共汽车沿平统 标直一 准道路的 呢行比？驶较
0
200
20
C.火车沿平直轨道行驶
50
550
20
(1)比较A和B,可以得到怎样的结论? B 快
❖ 3、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质 点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动，
下列说法正确的是（ A ）
❖ A三个质点从N到M的平均速度相同
M
❖ B三个质点任意时刻的速度方向相同
❖ C三个质点从N点出发到任
意时刻的平均速度都相同
新人教版高中物理必修一1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共26张PPT)
测速原理：物体经过光电门短暂时间内的平均速 度近似为物体经过光电门时的瞬时速度。
【对点训练】 （多选）下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢，但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间？哪个更有意义？
(2) v x t
△x越大 ，v越大 吗？
比值定义法， v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗？
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度
的大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的，还必须指明_方__向__。
4．物体沿一直线运动，下列说法正确的是（ B ） A．物体在某时刻的初速度为3m／s，则在1s内物体一 定走3m B．物体在某一秒内的平均速度为3m／s，则在这1s内 物体一定走3m C．物体在某段时间内平均速度为3m／s，则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D．物体在某时刻的速度为2m／s，在另一个时刻的速 度为4m／s，则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__，方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.（多选）下列关于速度的描述中正确的 ：1.速度
是矢量，
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢，只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量，既有大小又有方向
示运动快 慢，不表
C.速度越大，物体的位移越大
2.定义式为：v x t
【对点训练】 （多选）下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢，但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间？哪个更有意义？
(2) v x t
△x越大 ，v越大 吗？
比值定义法， v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗？
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度
的大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的，还必须指明_方__向__。
4．物体沿一直线运动，下列说法正确的是（ B ） A．物体在某时刻的初速度为3m／s，则在1s内物体一 定走3m B．物体在某一秒内的平均速度为3m／s，则在这1s内 物体一定走3m C．物体在某段时间内平均速度为3m／s，则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D．物体在某时刻的速度为2m／s，在另一个时刻的速 度为4m／s，则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__，方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.（多选）下列关于速度的描述中正确的 ：1.速度
是矢量，
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢，只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量，既有大小又有方向
示运动快 慢，不表
C.速度越大，物体的位移越大
2.定义式为：v x t
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
区 别
物理量 比较 项目 平均速度
������������
瞬时速度
(1)在公式 v= ������������ 中, →0时, Δt 平均 速度即为瞬时速度. 联系 (2)匀速直线运动中, 任意一段时 间内的平均速度等于任意时刻的 瞬时速度
(1)匀速直线运动中的“匀速”指的是瞬时 速度. (2)平均速率: 物体通过的路程与所用时间 的比值, 是标量. 一般情况下平均速率不等 于平均速度的大小.
Байду номын сангаас
探究 1: 以上数据中哪些指的是平均速度?哪些指的 是瞬时速度?请思考如何判断一个速度是平均速度 还是瞬时速度? 答案: 2 m / 11 m / 11. s和 s指的是平均速度; m / 9. 8 s和 5 m/ s指的是瞬时速度. 对应一段时间或一段位移的是平均速度, 对应某个 时刻或位置的是瞬时速度. 探究 2: 当该同学到达 200 m 时, 其瞬时速度和平均速 度的方向是否相同? 答案: 不一定相同. 瞬时速度的方向为该时刻的运动 方向, 而平均速度的方向是从出发点指向 200 m 处位 置, 与其位移的方向相同.
( x-t图象只能用来描述直线运动. 1) ( x-t图象表示的是位移 x随时间 t变化的情 2) 况, 不是物体运动的轨迹.
【例 2】 ( 2012合肥 168中学高一检测) 物体 A、B 的 x t图象如图所示, 由图可知( ) A. 从第 3 s起, 两物体运动方向相同, vA >vB 且 B. 两物体由同一位置开始运动, 但物体 A 比 B 迟 3 s 才开始运动 C . 5 s内两物体的位移相同, s末 A、B 相遇 在 5 D . s内 A、B 的平均速度相等 5
第 3节 运动快慢的描述——速度
自主学习
栏 目 导 航
要点例析
1. 坐标与坐标的变化量 (1)坐标变化量: 坐标轴上每一点的数值表示该点 的坐标, 两坐标的差值表示坐标的变化量. (2)位移: 在位移轴上坐标变化量表示位移, 即 Δx=x2-x1, Δx的大小表示位移的大小, Δx的正负 表示位移的方向.如图) (
( 若 x t图象为平行于时间轴的直线, 3) 表明物体处于 静止状态. 如图中的 c所示.
( 纵截距表示运动物体的初始位置, 4) 如图中所示 a、b 物体分别是从原点、原点正方向 x2处开始运动. ( 图线的交点表示相遇, 5) 如图所示中的交点表示 a、b、 c三个物体在 t 时刻在距原点正方向 x1 处相遇. 1
解决此类问题要把图象与物体的实际运 动情况相联系, 并避免将 x-t图象与物体轨 迹相混淆, 明确斜率表示速度.
针对训练 2 1: 乙两车从同一地点出发, 甲、 向同一方向 行驶, 它们的 x t图象如图所示, 则由图可看出( ) A. 乙比甲早出发, 甲比乙先到达 距出发点 x0 处 B. 甲、乙两车的平均速度相同 C. 甲比乙早出发, 乙比甲先到达 距出发点 x0 处 D. 两车的瞬时速度相同
(3)时间: 在时间轴上坐标变化量表示时间, 即 Δt 2-t .如图) =t 1 (
2. 速度 (1)定义: 位移与发生这个位移所用时间的比值. (2)定义式: v= .
������ ������
(3)物理意义: 描述物体运动的快慢.
(4)方向: 速度是矢量, 其方向就是物体运动的方向. -1 (5)单位: 国际单位制中是米每秒, 符号 m / m ·s . s或 3. 平均速度和瞬时速度 (1)平均速度: 描述物体在一段时间内的运动快慢和 方向, 是矢量. (2)瞬时速度: 物体在某时刻或某位置的速度, 描述物 体在某时刻的运动快慢和方向, 是矢量. (3)速率: 瞬时速度的大小. 描述物体的运动快慢, 只有 大小, 没有方向, 是标量.
有简明直观的特点.
( 在平面直角坐标系中, 2) 用横轴表 示时间 t 、用纵轴表示位移 x, 如图所 示. 根据给出( 或测定) 的数据, 作出几 个点的坐标, 用平滑的直线将几个点 连起来, 这条直线就表示了物体的运 动特点, 这就是位移—时间图象. 如 图为自行车从初始位置开始, 每经过 5 s的位移都是 30 m 的 x t图象.
针对训练 1 1: 一辆汽车沿平直公路行驶, 1 s内 第 通过了 5 m 的距离, 2 s内通过 20 m 的距离, 第 第 3 s内通过 25 m 的距离, 4 s内反向通过了 10 m 第 的距离, 求这 4 s内的平均速度和平均速率.
解析: 在这 4 s内汽车的位移是 40 m , 方向与汽车 第 1 s内的运动方向相同, 路程为 60 m ; 由平均速 度和平均速率的公式, 可得: 平均速度=位移/ 时间= 平均速率=路程/ 时间= 同 15 m / s
对平均速度和瞬时速度的理解 【情景导学】 某同学骑自行车沿一平直公路做直线运 动, 测得: 5 s内的速度为 11. m / 第 20 s末的速度为 前 2 s, 8 m / 前 200 m 内的速度为 11 m / 45 s末到达终点的速 s, s, 度为 9. m / 请探究以下几个问题: 5 s,
2. 根据 x t图象分析物体的运动 ( 由 x t图象可以确定物体各个时刻所对应的 1) 位置或物体发生一段位移所需要的时间. ( 若物体做匀速直线运动, x t图象是一条倾 2) 则 斜的直线, 直线的斜率表示物体的速度. 斜率的 大小表示速度的大小, 斜率的正、 负表示物体的 运动方向, 如图中的 a、b所示, a朝正方向运动, b 朝负方向运动.
思路点拨: 图象斜率的意义, 纵截距、 横截距的含义→物体 的运动情况 解析: 从图象可知, A、B 不是从同一位置出发且 物体 A 比 B 迟 3 s才开始运动. x-t图象的倾斜程 度反映物体的速度, vA >vB , 项正确, 项错误; 则 A B 5 s内 A 的位移是 10 m , 的位移是 5 m , B 二者不相等, 但二者在 5 s末到达同一位置, 项错误; C 二者位 移不等, 所以平均速度不相等, 项错误. D 答案: . A
解析: 由图象知, 乙比甲晚出发, 但乙早到达距 出发点 x0 处, 故乙的平均速度大, 、B 项错 A 误, 项正确; C 又甲的瞬时速度是变化的, 乙的 瞬时速度是不变的, 不可能一直相同, 项错. D 答案: . C
点击进入课时训练
探究感悟 1: 一个物体发生的位移越大, 其运动是否就一 定越快? 答案: 位移大, 但是所用时间可能很长, 根据速度公式可知, 运动不一定越快 探究感悟 2: 汽车上的速度计显示的数据是瞬时速度的 大小还是平均速度的大小? 答案: 瞬时速度的大小 探究感悟 3: 一辆汽车在做什么运动时其平均速度和瞬 时速度会始终相同? 答案: 匀速直线运动
������������������ ������������������ ������ ������
=10 m / s ������ ������ =15 m / s.
答案: m / 方向与汽车第 1 s内的运动方向相 10 s,
对位移—时间图象的理解 1. 位移—时间图象(x t图象) ( 用图象阐明物理规律是物理学中常用的方法, 1) 具
平均速度和瞬时速度的比较 物理量 平均速度 比较项目 与一段时 区 对应 间或一段 别 关系 位移对应
瞬时速度 与某一时刻 或某一位置 对应
物理量 比较 项目 物理 意义 矢量 性 平均速度 粗略地描述做变 速直线运动的物 体在某段时间内 或某段位移上的 平均快慢程度 与所对应时间内 位移方向相同 瞬时速度 精确地描述做 变速直线运动 的物体在某时 刻或某位置时 的快慢程度 物体在该时刻 的运动方向