3、扩展语句
语言表达题型
兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。 情景二：晴朗的春天，中午和煦的阳光下河水一片碧绿，
清澈见底；一阵清风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容 绽开。
散句与整句 整句是指语言形式匀称，结构大致相同的一组句子， 其表达效果是节奏鲜明，音韵和谐，情感强烈，富有气势。 其中以对偶、排比等形式出现的句子较为常见。 散句是指结构不同、长短交错的一组句子，其表达效 果是富于变化，能够自如地表情达意。
2、突出情境的展现。展现具体的环境，描写具体的情景 和氛围，可很好地增强内容的表现力。例如，“他给我拿来 了一本书”，可扩展为“那天下着雨，他也没敲门，直接走 了进来，递给我一本最新版本的《优化设计·语文》，淡淡地 说了一句：‘这书挺好的，你可以参考参考。’”
3、要选好表达方式（叙述、描写、说明、议论和抒情）， 特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意 排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。
长句变短句常用方法：
1、分离法。长句最明显的特点是修饰语多。 根据这一特点，可以将某些附加成分分离出来， 让它独立成句。
2、重组法。将长句里较复杂的并列短语各 部分分散，然后用跟它们相关的共同成分分别 和这个并列短语分散的各部分组合，重新排序。
注意：在变换时为了使语言简洁，对其中 重复出现的词语可以用代词来代替。长句变短 句不仅要注意句式的变化，还要保证句子的内 容不发生变化。
例：修改画线部分使下面的句子成为一个整句。 度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的
少年时代，青年时又在深山远林里打过短工，他简直 不知道世界上什么叫困难。 ［试题解析］
散句变为整句，关键就是把散句变成对偶或者排
扩展语句——精选推荐
扩展语句扩展语句什么是扩展语句？⼀、什么是扩展语句？①他很瘦。
②他瘦得⽪包⾻头。
③他，瘦⾼的个⼉，细长的脚，活像个⾐裳架⼦。
④他是⼀个⼜⼲⼜瘦的⾼个⼦，要是⾝上⼀丝不挂，⼤可做⾻骼构造学的标本。
⑤他瘦得⽪包⾻头，瘦⾼的个⼉，细长的脚，看上去活像个⾐裳架⼦，要是⾝上⼀丝不挂，⼤可做⾻骼构造学的标本，凡是从他⾝边经过的⼈⽆不惊异地回头看他。
分析上述句⼦，⽐照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础，增加⼀些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。
这就是扩展语句。
例、将“燕⼦飞翔”运⽤多种表达⽅式进⾏扩展1、⽤记叙的⽅式扩展。
（其特点是，介绍事物的概况，⽆细节描写。
）在风⾬到来之前，天⽓闷热，觅⾷的燕⼦，⼀边欢快地叫着，⼀边在低空飞翔着。
2、⽤描写的⽅式扩展。
（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、⾊、动态等）。
天空象罩着厚重的灰幔，树叶⽆精打采地垂着头。
这时，⼀只只燕⼦⼀下⼦似流星掠过地⾯，⼀下⼦⼜箭⼀般射上天空，3、⽤议论的⽅式扩展。
（其特点是，语句中有观点，有分析判断。
）物竟天择，适者⽣存。
在暴风⾬来临前的闷热时刻，⼀切⽣灵都热得难挨，可燕⼦却欢快地叫着，飞翔着。
4、⽤说明⽅式扩展。
（其特点是，⽤平实的语⾔介绍情况。
）潮湿闷热的夏季，暴风⾬到来之前，有翅⽬昆⾍多在低空活动，这时是燕⼦觅⾷的最好时机，因⽽燕⼦也多在低空飞翔。
5、⽤抒情⽅式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。
）那⽩⾊的肚⽪，昭⽰着燕⼦的⾼洁；那长长的翅膀，显⽰着燕⼦搏击的⼒量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕⼦飞翔吧。
基本题型分类⼆、基本题型分类从内容的⾓度来看：1、句意丰富式； 2、情景再现式； 3、话题拓展式； 4、续（补）写式；5、开放式。
或者可分为：（1）依照给定词语，连词扩充成句；（2）给出话题，丰富式或给出概括句，展开式；（从表达⽅式来看： 1、以描写⽅式扩展； 2、以议论⽅式扩展怎样扩展语句三、怎样扩展语句（⼀）、遵循原则1．新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的⾊调、风格和意境，⾃然得体。
句子扩展的方法和技巧口诀
句子扩展的方法和技巧口诀
句子的扩展是写作中一个重要的技巧，可以帮助提升句子的表
达能力。
下面是一些句子扩展的方法和技巧口诀，供您参考：
1. 同位语扩展：通过添加同位语来拓展句子，加强修饰效果。
例如：
- 我的朋友，一个资深的律师，给了我许多法律建议。
- 我在图书馆借了一本新的法律书，一本作者非常权威的。
2. 成分插入：在句子中插入适当的成分，丰富句子结构。
例如：
- 这个案件，对于全球金融市场来说，具有重大影响。
- 在国际法领域，这个问题是非常复杂的。
3. 并列句扩展：使用并列连词将句子扩展为并列句，表达更多
的内容。
例如：
- 法院判决了丈夫和妻子的财产纠纷，双方都得到了公平的解决。
- 案件涉及的法律问题是公正与公平，以及公共利益和个人权
益的平衡。
4. 主从句扩展：通过添加主从关系，使句子更加复杂和完整。
例如：
- 最高法院做出的裁决，对于保护个人权益至关重要。
- 遵守法律是每个公民的责任，这是社会稳定发展的基础。
5. 修辞手法运用：使用修辞手法来扩展句子，增强表达的效果。
例如：
- 法律是社会秩序的框架，是公正与公平的守护者。
- 在法庭上，事实是最有说服力的证据，真相将揭示一切。
以上是句子扩展的一些方法和技巧口诀，希望能对您的写作有
所帮助。
记得在使用句子扩展时保持简洁和易懂，避免过于复杂的
结构和法律术语，使句子的表达更加清晰和流畅。
高二语文课外拓展—扩展语句的类型及方法知识精讲
高二语文课外拓展—扩展语句的类型及方法【本讲主要内容】课外拓展——扩展语句的类型及方法【知识掌握】【知识点精析】一、扩展语句的基本类型扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为三种基本形式：句意丰富式、续写补写式、情景演绎式、中心阐发式。
1、句意丰富式扩展指提供一个结构简单的句子，要求考生对它变形修饰，使之具体生动。
当然要求一定的修辞手法，以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
例1、班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（6分）解析：这道题实质上是一道扩展语句题，它的核心是“远离毒品”，但扩展要求更严格，“字数相等，结构大体一致”也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。
示例：生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。
例2、毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（6分）解析：跟全国卷一第19题一样，这道题也是一道扩展语句题。
它的核心是“友谊”，比一般的扩展要求更严格一些，上下句应符合宽对。
示例：五湖四海永为友，天长地久皆是谊。
2、续写补写式扩展指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境续写或补写一段话或一句话。
补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。
例3、照应给出文句的意思，续写一段话。
(4分)听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。
你看，___________________________________________________。
解析：这是续写式的扩展语句。
能否领会前半句的句意，是答题的关键。
“陶冶性情”、“激励斗志”、“抚慰心灵”从三个不同侧面来说明听高雅音乐的作用，“你看”的意思，就是下面举例来说明听音乐的三个作用。
扩 展 语 句
• 注意
• 1、不可将扩展语句理解为字面上的简单解释翻译。
• 2、先确定扩展中心，再扩展，不可主次不分，乱 扩一气。 • 3、扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体， 保持文气一致。 • 4、运用修辞格来扩展语句，要注意修辞格的规则， 考虑到它的修辞效果。
• 5、议论文语段的扩展要注意合乎逻辑。
• 5、扩展诗句：
• 这类扩展题就是列出古诗文中的 佳句，主要是写景的句子，然后要求 学生依据意境，用散文语言展开，使 之更具体、动人。
• 【练习5】将“枯藤老树昏 鸦”“小桥流水人家”“古道西 风瘦马”三句中的一句扩展成一 段话，表现孤独寂寞的心境。 • • 扩展： 一路征程，不觉已是黄昏时 分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏 黄叶的千年古树，树身缠绕着几 根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦 “哇哇”叫个不停。不知这种漂 泊异乡的日子，何时是一个尽头。
• 存在的问题： • 1、重点不突出。 • 2、缺乏形象性。
精彩句子
• ①毕业典礼上，同学们又一次唱起 了那首熟悉的歌，歌声时而低婉， 时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情， 也表达了对未来的坚定信心。
• ②毕业典礼上，同学们不约而同地 拉起手，唱起了歌。歌声透露着浓 浓的离愁，飘得很远很远，久久缭 绕于同学们的心头。
• 2、使语句具体丰满：
• 这种类型的扩展，一般原句只有主语、 谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更 加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、 状语、补语），但添加的成分要符合一定 的情景或情形。
• 姑娘摘葡萄。 •
[参考扩展]美丽的维吾 尔族姑娘轻巧地摘下 了一串玲珑剔透的葡 萄。
• 3、使语句具体生动。
• ②牧场上长着酥油草，溪水在漫流。 • （复句的扩展）
•
语文高考复习第3部分 语言文字运用 专题3 扩展语句 压缩语段—遵意发挥,提纲点睛
专题三扩展语句压缩语段——遵意发挥，提纲点睛2019年、2020年全国卷出现了考查“压缩语段”考点的题目，压缩语段题与新闻报道、应用类文本结合，具体考查考生语言建构与运用的能力。
结合地方省市对此考点考查情况来看，扩展语句题主要考查选词扩展。
这两个考点也与语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动进一步结合起来考查，更好地体现语文学科核心素养的培养方向。
本专题两大考点扩展语句、压缩语段正好是两种相反的思维。
本专题先熟悉考情，然后分考点突破。
每一考点都采用分题型的形式突破，每一题型都是先讲解方法再即练即悟，以此掌握本题型的解题技巧。
一、扩展语句1．(2017·浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。
(6分)小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年解析本题考查语言表达连贯、准确、生动的能力。
首先，明确题干要求。
本题要求根据诗句，描写一个场景，且要求运用第三人称，有心理描写，不少于100字。
其次，研读文本材料。
文本的叙述人称是第一人称，需要转换成第三人称，诗句简练，需要适当补充心理描写，如坐在台阶上他想到了什么，看见蚂蚁之后他又有哪些心理活动。
最后，结合原有叙述语句，形成答案。
答案沿着小路，他拾级而上。
坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。
月色溶溶，树影婆娑。
他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
2．(2014·湖南卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
(6分)一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。
问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫囵着跌下来的。
”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。
问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。
高三一轮复习：语言文字运用专题3第1节扩展语句
• [答案] 示例一：你别生气，听我解释。虽然 我是中心，你围着我转，但并不代表我比你 重要。其实，这是我们各自的职责所在，我 们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共 同完成我们的工作。
• 示例二：磨盘老兄，你听我说，虽然我们都 有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。 追求自由固然是好事，但任何自由都要受到 一定的束缚。希望你能知道，我不是你追求 自由的障碍，而是与你同甘共苦的好兄弟。
• ②用描写的方式扩大。(其特点是：能反应出 事物的具体情形，如形、声、色、动态等)如： 天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂 着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过 地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫 着，翱翔着，打破了沉寂的氛围。
• ③用议论的方式扩大。(其特点是：语句中有 观点，有分析判断)如：物竞天择，适者生存。 在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热 得难挨，可燕子却欢快地叫着，翱翔着。
• [答案] 秋天过去了，场上的谷粒被收进了粮 仓，什么也没有了，麻雀只得啄食人家的谷 粒碎屑。寓意：无资本的夸耀是自欺欺人。
• 例4 将“青春，要飞向远方”这句话扩写为 一段散文，至少运用一种修辞手法，不超过 50个字。
• 答： _________________
• [解析] 从题目的要求看，扩写为散文，至少 用一种修辞，所以扩写点“怎样地”飞向远 方。为了生动，可添加状语加以修饰限制， 像什么一样怎样地飞。
• 例3 仿照下文续写一个与之呼应的结尾，使 之成为一则完整的寓言，并写出这则寓言的 寓意。(“寓意”不超过15字)
• 秋天来了，场上堆满金色的谷粒。一只麻雀 站在上面，骄傲地夸耀：“看我多么富有。”
• 寓意： _________________ • [解析] 本题属于扩大语句中的“续写补充
“扩展语句”的两种方法
“扩展语句”的两种方法“扩展语句”是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话，是为了把话说得具体、形象、生动、精确。
它包括句子内容的扩展和语言形式的扩展。
将一句话的意思丰富起来，具体方法是给中心词增加修饰或限制的成分，以表明人或事的性质、形状、姿态、颜色、数量、属性，以及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等等。
这样的扩展是句子内容的扩展。
请看下面的例子：[例一]毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（2005年川甘云陕试题第20小题）这道题分值为6分，可见份量不轻。
根据其题目要求，只要熟悉扩展语句时关注其中心内容是“友谊”，所扩展的两句话上下构成整句即可。
我们可以想到同学间往昔朝夕相处的和睦、友爱与关心，也可以展望未来的追求、奋斗、成功。
答案为：（1）朝夕相处今日别，同学情意心间记；（2）三度春秋铸就浓厚友情，无限思念伴随人生收获。
[例二]根据要求分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语可以不分前后，且字数在20到30字之间。
要求思想健康，语意连贯。
想像雾倾听（1）表现“欢快”：。
（2）表现“忧愁”：。
（2005年重庆卷第24小题）这道试题在2005年高考语文试题里是极具代表性的典型题例。
它所提供的词语十分简洁，“想像”、“雾”、“倾听”这三者之间表面上貌似缺乏联系，细细一琢磨却又有着较强的粘连关系，它要求你展开联想，使其融会贯通，组成意义相关的句子。
答案为：（1）我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，却依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草。
（2）倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻飞。
从答案看来，第一句的欢快及三个词语的联系是十分恰当的；第二句虽说将词语倒置了，但“忧愁”却也充溢全句。
[例三]扩展下面的句子，使其更精确、更明白，不超过45个字。
扩展语句的十种题型
情景二：考试前夕 我 歌声 扩展： 高考前夕，我走在山间的小路上，不禁哼 起了那首熟悉的信天游小调：“我抬头， 望睛空……”歌声高亢，像长了翅膀，带 着我的心飞越山冈，飘向我日思夜想的故 乡。
第四种：续写式扩展
这种题型的扩展对扩展的内容有一定的限制， 即扩展的内容必须与上文内容保持连贯。 例6、以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你 可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。 要求：1、续写的内容是对首句意思的扩展。
扩展一：月亮传递着光明，书传播着文明。没有了 月亮，我们还可以点灯走路，但没有了书，我们就 只能永远处在野蛮的黑夜之中。
扩展二：狮子靠锋利的牙齿生存，花朵凭借芳 香在自然界中占据了一席之地，其实人也如此， 人生天地间，便有了生存的理由，生存得如何， 只是看你如何发挥长处罢了。
第六种：补写结论式扩展 这种形式的扩展要求考生在前面现象罗列 的基础上，补写出一般规律，既考查了学生 的组织语言的能力，也考查了学生的分析、 概括能力。
例8、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这 四个词语分别扩展为一句话。 要求：1、扩展后的句子必须保留这四个词 语。 2、内容上要有联系，四句话组成一个整体。
扩展：人生如一首诗，奋斗的脚印便是文字，虽然 人生的尽头总是那座凄凉的坟墓，但刻满诗歌的墓 碑便是一个巨大的感叹号。
例9、从下面的词语中任选两个词语写一句话， 要求句意明确，含义深刻。 书、水笼头、月亮、狮子、花。
例14、观察下表，然后回答：
1、阐述“我国农业是成功的”这一观点（不 超过40个字） 扩展：以不足世界十五分之一的耕地养活了 超过世界五分之一的人口，人多地少，我国 农业是成功的。
2、阐述：“我国必须限制人口增长”这一观点 （不超过40字） 扩展：我国人口超过世界的五分之一，耕地面 积不足世界的十五分之一，地少人多，必须限 制人口增长。 第九种：古诗句扩展 古诗句扩展的难度较大，它要求学生在充分理解 古诗句的基础上，运用联想和想像能力，进行再 创造，要把它同文言文翻译区别开。
扩展语句
立秋时节，满园的葡萄熟了，一嘟噜一嘟噜 挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人 馋涎欲滴。 练习3：用两种以上的修辞手法扩写，不改原意 。 秋来了，树叶纷纷飘落。 秋迈着矫健的步伐走来，树叶，像一只只翩飞的蝴蝶纷 纷飘落。
作业：
1、以下列词为诱发点，展开想象，创造情境，写不少于30字的 句子。 书本 梦 烛光
练习5：根据诗意进行扩写，AB两处文字均不少于 80字。
陆游在《游山西村》一诗中有一联，千百年来，广泛被人引用： “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”本来作者是写山间水畔的 A 景色的，读了如此流畅绚丽明快的诗句，我们仿佛可以看到诗人 _____。当然，后人把这两句诗的意境扩大了。现在人们在研究学问， B:_______ 。这就是此联给人的启 探讨问题时，往往会有这样的情况 发，也是宋诗特有的理趣。人人读后都会感到，在人生各种境遇中， 与诗人所写有着惊人的契合之处。
一、什么是扩展语句？
是指运用联想想象描写等方式，将几个词 或一个比较短的语句，合理扩展成比较长的语 句和语段，也即增加原句的修饰限制成分，添 枝加叶，使原句内容更丰富更饱满，结构更复 杂，表达效果更好（或生动形象，或严谨充实）
二、具体类型： 联词成句、成段
指定句子扩展 指定话题阐发 仿写补写类型
三、具体要求
5、扩展下面语句，使之具体生动，字数不少于100字。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
3、话题扩展
这类题目，往往是给一个中心句，或一个首句、 一个结句（有时是需要自己辨析句子的特点），或者提 供一个情境，围绕其进行扩展，或以议论为主，或形象 描绘。 例1：以“中国的统一大业一定要实现”为话题扩 展成一段话。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、具体扩展思路 1、连缀成句型
扩展语句与压缩语段
扩展语句与压缩语段一、扩展语句的类型：1、连词成句型：如：以“溪、海、潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
2、句子扩展型〔添枝加叶或丰富句意类〕：如：请把“梅花开了”扩展成一段话，要求突出梅花不畏严寒的品格，不少于50字。
3、段落填充型〔观点结论概括提炼型〕：〔形式：领起式、过渡式、延伸式、结论式〕例1、你是我的朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后任然是各有一个苹果，倘假设你有一种思想，我也有一种思想，朋友之间彼此交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。
这句话意思很明白，就是：。
例2、汉字是用来记录汉语的文字，是世界上最悠久的文字之一。
几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。
现在和今后一个很长的时期里，汉字任是。
例3、科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。
自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。
政治、经济、历史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。
了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己咋思想上成熟起来的有效途径。
例4、为使新闻播报更加通俗自然，编辑准备在新闻之间加上一些承上启下的话，要求衔接自然，转换巧妙。
〔1〕、沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳公安局将全市市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。
〔《华商晨报》〕。
〔2〕、上海市灾害天气预警信号发布自从下周开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。
〔《解放日报》〕。
〔3〕、发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团第12师的4起高致病行禽流感疫情被扑灭，昨天疫区封锁被解除。
〔《新华报》4、中心主题扩展型〔1〕、拟写广告词、标语、口号类如：请拟写一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
扩展语句
应遵循的原则
1、新增的语句要合乎事理，合乎语境， 合乎原句的色调、风格和意境，自然得 体。 2、扩展后的语句要使语意在原句的基础 上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。
3、扩展后的语句不得随意删减原句字词， 不能偏离话题，一般不变动原句语序、 句型（有要求的除外）。 4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现 语病。
这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运 用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
参考答案：这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得 异常的清晰，连星座都像是被一双能扯住天的手给拉 进一般,能看见玻璃一样透晰的纹理。天气也异常地寒 冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困 难，牙齿不受控制的上下打出快节奏的声音，去年的 现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈 一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要 刮出脸上一层早被冻僵的皮，扎的人硬生生地疼。
扩展语句
什么是扩展语句？
简单——〉丰富 概括——〉具体 抽象——〉形象
怎样将简单变丰富，概括变具体， 抽象变形象生动呢？这就是我们今天 学习的重点。
2
扩展语句形式类型：
1、连缀词句型。 2、语句扩展型。
3
语句扩展型的方法：
一、添枝加叶型 二、总分法 三、想像创设法 四、再现情景型
一、添枝加叶型
2．考试前夕，我听着那时而如溪，时而 若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除 了心中的紧张。
17
注意事项
突出重点 语言形象 符合情境
18
答题四步
（一）辨情景：指准确辨识题目所提供 的具体情景及情景所体现的具体氛围， 所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点：指知晓题目扩写的对象 是什么，突出扩写的重点，不能转换或 偏离话题。 （三）巧想象：指展开想象的翅膀，做 到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达：指要选好表达方式，注 意运用修辞手法。
扩展语句——精选推荐
扩展语句2020-11-11扩展语句1 1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。
(60个字以上) ⼀⾸好诗，总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
扩句：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⼀⾸好诗，往往只给你⼀朵浪花，叫你去想像⼤海的浩渺;只给你⼀勾弯⽉，叫你去想像夜空的宁静;只给你⼀颗露珠，叫你去想像黎明的清新。
它总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
2.扩展下⾯⼀句话，使内容更加具体、⽣动、形象。
(50个字左右) 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的⽓息。
扩句：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⽰例⼀：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥⾐袖，告别了青⼭绿⽔，⾐袖间还沾着花间露⽔，嗅⼀下，还能闻到花的芳⾹;裙⾓间还残留着⼩草的新绿，散发着泥⼟的清⾹。
⽰例⼆：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的⾐襟，春花、青草的清⾹偷偷溜⼊我的⾐袖，春⾬柔柔地打湿了我的⾐衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息。
⽰例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息，那青草的⾹味还存留在⾐袖间，淡淡地在空⽓中飘动，那花⼉绚烂的⾊彩还不停地在眼前闪现，那⼩河奔腾不息的声响还在⽿边回荡。
扩展语句(2015)
是将信息按原有的内在联系进行 拆分后，添加一些内容，然后再重新
组合，使之语意具体丰富。
例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以 “落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述 性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背 景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分 别加以描绘，连缀组合即可成段。
灯光
手影
笔影
以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段 文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞 手法，不超过60字。（5分）
示例：人生不过是为了尽力展示生命独特
的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投
身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧
绿的清潭。
3、填充语句型
A.对原材料作正面的补充
B.对原材料作反面的补充
②不定向连缀：扩展余地更大，但若理解为
简单的糅合词语，却易流于空泛,毫无意境，
甚至文字丑陋，闹出笑话，很难让人给分。
建议：主动在扩展中表达一个中心或创设一 种氛围。其它注意点同定向连缀。
将下面的词语扩展成50字左右的一段话。 词语：月光
参考答案： 窗外，月光溶溶；室内，灯光在悠悠地颤 动。夜很深，也很静，听不到一点声响，只隐 隐看到手影连同笔影在不断的移动。 提醒：所给词语信息不能遗漏，有些语素可以 替换，语序最好不要改变。
扩展语句的方法： 1.扩展语句要耐心看清要求，明确中心 与思路，在细致上下工夫； 2.扩展语句要注意精心构思，不是简单 的联词成句或造句，要展开联想与想象，讲 究意蕴； 3.扩展语段要善于运用修辞手法，综合 运用多种表达方式； 4.最后看语句是否通顺。
巩固训练
扩展语句
（一）扩展语句要注意什么？ 1、认真审题，抓住扩展重点； 2、对扩展内容（重点）作具体形象的处理；
①一轮皎洁的满月从平静的大海里慢慢地 涌了出来。 涌了出来。 ②一弯惨白的残月从小镇破旧的教堂后面 慢慢地爬了上来。 慢慢地爬了上来。
（1）当你考试后拿到理想的成绩单的时候，当 你在书中获得了丰富的知识的时候，当你战胜了 一道道数学难题的时候，朋友，你是否感到了学 习的欢乐？ （2）学习使我们拥有渊博的知识，学习使我们拥 2 有更年轻的心境，学习使我们拥有更充实的人生， 朋友，你是否感到了学习的欢乐？ （3）学习的欢乐就如在沙漠中遇见绿洲，学习的 欢乐就如稻田久旱逢甘露，学习的欢乐就如迷宫看 见了出口，朋友，你是否感到了学习的欢乐？
11.为国以礼，其言不让，是故晒之 （动词，治理）（代词，他的 （ 代词，他 ）
12.属予作文以 连词，表目的，来或不译） 12.属予作文以记之 （连词，表目的，来或不译） 属予作文 13.因 介词， 13.因击沛公于坐 （介词，趁机 ） 14.孔子曰： 苛政猛于 介词， 14.孔子曰：“苛政猛于虎也。”（介词，比 孔子曰 表感叹 ） 15.吾 15.吾与点也 （动词，赞成，同意 动词，赞成， ） ）（语气词 ）（语气词
1、正面描写： 2、侧面描写： 3、修辞方法： 4、列举阐述：
按要求扩展语句： 原句：琴声吸引了许多路人驻足倾听。 要求：扩展为字数在70字左右的一段话，使之具体、生动。
参考答案：优美动听的小提琴协奏曲，轻轻飘出小白楼的窗 户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间小路上。许多行 人情不自禁的停下脚步，倾听这如泣如诉的琴声， 每个人都听得如痴如醉。
培正中学 语文科 谢小励
一、什么是扩展语句？
根据表达的需要扩展语句的结构层次， 使语句意思丰富起来。
扩展语句
方法1比原句多一点特色，方法2通过运用比喻的修辞手法更加突 出了含着泪笑的动人之处，方法3通过花和月烘托了她的笑的灿 烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。这样通过 依次加深法使思维由模糊到清晰，由简单到丰富。思维的深入再 借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。
把下面的句子扩写成一段话。
扩展语句，要求用一定的表现手法和 表达方式，将结构简单、内容贫乏、表达 欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、 充实、鲜明、形象起来。
扩展“煤烟钻进窗户”
（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来 的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。 （2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃 窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。 （3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速 肆虐地在室内弥漫开来。
具体方法：
5 设置情景法
给出几个情景信息词，然后根据这
几个词提供的信息充分展开想象和联想，
并且运用一定的修辞手法或表现手法， 将所构思的情景生动地表现出来。
1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 为重点，运用一种修辞手法，进行情 景描写。
黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海 风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的 一Fra bibliotek个动人的故事。
这个冬季，天气异常寒冷。
这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天大 雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了， 树上、房顶上、田野里到处都是雪，铺天盖地； 天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，连平 常活泼好动的狗也一动不动地窝在火堆旁，木 雕泥塑一般。
具体方法：
4 5 想象法 设置情景法
采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
__________________________________________________________
扩展语句的方法
压缩语段是2000年高考语文《考试说明》在语文表达方面新增加的内容。
下面欲通过分析不同文体的特点，找出“压缩语段”题的解题思路。
压缩语段类试题解答的常用方法就是反复阅读所提供的材料，筛选出关键的信息，从而准确地提炼出文章所表达的最主要的内容。
压缩语段类的材料可能涉及各种表达方式，由于各种表达方式的不同特点，因此筛选信息的方式方法和切入点也会有所不同。
㈠记叙类语段记叙类语段包括叙事、写人等叙事性文字。
这类语段的压缩，可以通过抓记叙要素的方法来提取主要信息。
只要抓住了记叙的时间、地点、人物（对象、身份等）、事件的起因、经过、结果，也就抓住了语段的主要内容。
在六要素中，事件的叙述较难把握，对此，我们必须认真审读材料，通过对材料的分析，排除干扰因素，筛选出有效信息，抓住语段的本质，归纳出语段的中心。
还有一些语段，信息相当集中，只要抓住了中心句，也就抓住语段的中心内容，压缩此类语段，可以直接从材料中摘录语句进行概括。
例如新闻，如果有现成的导语，导语就是全文的中心句。
在记叙类语段中，新闻概写题是热点。
新闻概写题有如下类型：1．拟写一句话新闻2．拟写导语 3．压缩主体 4．拟写标题 5．拟写结尾新闻有如同记叙文一样的基本要素，但由于其各个部分的内容要求不尽相同，故其各个部分的概述要点不尽相同，下面分类说明。
1．拟写一句话新闻一句话新闻就是运用一句话，采用标题新闻的语言表达形式，完成一篇新闻稿件的报道任务。
它区别于新闻标题，不必有正题、引题、副题，它要严格完全地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。
一句话新闻应该有的新闻要素是：⑴形式：可以是单句，可以是复句，以单句为主，句末有标点。
⑵内容：“一句话新闻”就是标题新闻，要揭示新闻事件的内容的意义，它必须包含以下要点：（可以取舍）①时间，地点，人物，事件（过程、结果），原因（目的），方法（措施、手段、途径）一句话新闻拟写的步骤方法：⑴细看要求，确定要点⑵阅读材料，筛选信息①抓住重要句（首括句、总结句、过渡句）②把握关键词（尽可能用原文中负载重要信息的原词，必要时，则应将若干词语概括抽象为新词）③注意附加条件（特别是题干中提示的或限制的条件）⑶选择形式，组合信息①选择句式，安排层次一句话新闻（标题新闻）通常采用陈述句式：人物+事件+时间+地点+原因，人物和事件构成主谓句，时间地点安排于状语位置，原因或作状语或安排于分句中，也可用对偶句②控制字数，草拟答案⑷依据倾向，验证答案验证草拟的答案能否准确涵盖所供的新闻材料。
扩展语句的要求及解题思路总说
扩展语句的要求与解题思路总说扩展就是扩写，实际上是一种写作能力，因此，扩展语句这一考点其实辐射的是写作。
从某种意义上讲，写作就是扩展语句。
把“母．语．”、“举手投足．．．．之间”“遭遇挫折．．．．与放大痛苦．．．．”写成很多于800字的作文，就是做400倍、200倍或100倍的文字扩展。
那么，扩展语句只是扩展倍数小些算了。
因此，咱们能够如此推论：1、 扩展语句一样需要仔细审题——审准题目的要求和限制是成功的前提。
2、 扩展语句一样需要认真立意——成心味的扩展才能博得他人的青睐。
3、 扩展语句一样需要选择角度——只有角度鲜明而又新颖才更易取得成功。
4、 扩展语句一样需要比较方式——不同的方式适合不同的内容，选准了方式事半功倍。
5、 扩展语句一样需要集择材料——唯有丰硕而适当的材料才能保障扩展的成功。
6、 扩展语句一样需要谋篇布局——有序而完整的结构框架保证了扩展思路的顺畅。
7、 扩展语句一样需要修饰语言——没有文采的扩展估量最多也只能获取基础分数。
在语言表达题目中，紧缩语段、变换句式题目有确切答案；扩展语句、仿用句式题目则无确切答案。
无确切答案的题目必然要有评分标准，随着考试命题研究的深切，评分标准必将愈来愈确切明晰。
因此，确认（对题目中关键语的确切认知）、整合（对题目中关键语之间关系的准确把握）和发散（经由想象、联想，调动知识、能力的积累）相结合的意识分外重要。
简而言之，就是要“想好，写好”。
“想好”，是要审清题目要求，是“写好”的基础。
与写作题目相较，扩展语句题目的要求往往严格而内敛，不“想好”，往往失误，无从“写好”，“写好”才是目的，在温习阶段，更要树立“精品”意识，提高能力，辐射写作。
“想好，写好”具体到扩展进程中能够按下列几步进行：（语句的样式、类型，字数的限制，手法的指定等）的要求。
，即内容展开的角度和方向；“取法”，选取扩展的表达方式和修辞手法；“择材”，搜集并选择材料，同时也就选择了扩展的范围及领域，完成了立意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考情分析
1．考查形式多变。
【解析】 这是一种与赏析相结合的扩展语句的新题型。本题 以《采莲子》为背景材料，借电影脚本这个新颖的载体来考查 扩展语句的能力。解答本题时首先要对诗句的意思有准确的把 握，抓住“抛”“羞”等关键词，运用联想、想象勾画美的图 景；其次要善于组织语言，把美的画面用美而简洁的语言表达 出来。 【答案】（镜头三）姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打 在他身上。少年会心一笑。 （镜头四）姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘 羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。
考点例析
从近三年的高考试题可以看出，扩展语句有多种考查类型， 但总起来讲，不外乎两种：
【例1】请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含
“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右) 答：
[解析]先设置情境，看三个词语，应突出“读”，以“读”体 现“情”，然后以“流水”、“星辰”写“境”，以“境”衬 “情”，或“情”“境”交融。
【解析】 扩写的目的是通过补充相应的内容，使原文丰富、形 象或深刻。这个句子扩展的基点是“异常寒冷”，显然行文扩展 语境要按冷色调处理。扩展方法已有明确要求：正面描写与侧面 描写相结合，至少运用两种不同的修辞方法，不少于80字。正面 描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的感觉。在行文中可用 描写、议论、说明、抒情、叙述等表达方式和比喻、拟人、夸张 等修辞方法。
语言表达
扩展语句
——发挥想象
①他很瘦。 ②他瘦得皮包骨头。 ③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。 ④他是一个又干又瘦的高个子，看上去活像个衣裳架子， 大可做骨骼构造学的标本。 ⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活 像个衣裳架子，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他 身边经过的人无不惊异地回头看他。
(1)合理想象具体情景 一般来说，语句扩展题都会对扩展的内容进行一定程度的限制 或提示，考生可据此展开描写并扩展。 如：北京高考试题，给出了两句话，要求续写两句话。 续写句子是：“北京的路平直而宽阔”“人生的路漫长而多 彩”。续写时可分别对两个原句中“平直”“宽阔”和“漫长” “多彩”进行扩展。 (2)合理想象具体细节 描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文 内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强 内容的真实性。 如，“他朝前走去”，可扩展为“他慢慢地直起身子，看了 她一眼，转过头，一步一拐地朝前走去，走去„„”。 这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景，它像一个特写镜 头，把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。
[答案] (示例)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手 捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水， 那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。
【例2】为庆祝新中国成立60周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。 现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你 喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。 我喜欢的书名：《________》 理由：________________________________ _ _
解题指导
对一个结构简单的句子，通过添加修饰成份，或通过运用修 辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。 方法：添枝加叶，运用修辞，进行描写。
【例1】按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不 同的修辞方法。③不少于80字。 答：________________________________________
【答案】这个冬天来得特别早。刚过十一月，漫天的大雪棉絮般 纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房顶上、田野里到 处是雪，铺天盖地。天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，说 句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地卧在火堆旁， 木雕泥塑一般。
给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情境，或者 仅设定一个情境，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和 联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出 来。近年来，多数扩写语句试题考查的是这种形式。 方法：展开联想，合理想象，运用修辞。 【例2】（2011·天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段 话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 答：____________________________ ________ 【解析】首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类， 要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会； 然后用选出的几个进行构思，这时话题相对统一，便于写作；最 后反复修改，力求用最少的字数(不多于规定字数)表达最有效的 内容。
“扩展语句”的具体解题策略与方法
1．仔细研读原句，把握扩展的基点 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富” 的内容 2．明确答题要求，把握扩展方向 扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的 目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制 约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。 3．展开联想想象，合理扩展语句 明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设 的情景，运用创造想象，进行合理扩展。
【答案】 海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩 边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈„„真让人陶醉。
就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维从而合理地推导 出缺失的内容。这种类型的题又往往涉及“仿写”“连贯”“衔 接”等知识点，因此这里只作简要介绍。 方法：明确方向，合理想象，衔接自然。 【例3】根据下面的情境，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说：________________ 树根谦和地回答：________________ 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋 养出的鲜花装点了大地。
[解析] 评判书名优劣，说出喜欢哪个，关键要确立标准， 即“庆祝新中国成立60周年”的主题。理由应紧扣这一点 来表述。 [答案] 示例一：我喜欢的名书：《献给母亲的歌》 理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲 的深爱，直抒胸臆，情真意切。 示例二：我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》 理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我 们赞美祖国的共同心声。
【例4】下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个 镜头的脚本已写出，请续写后两个。 要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合 理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。 采莲子 ［唐］皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 ［场景］湖边。采莲船上。［人物］采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从 荷花丛中划出，左顾右盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着 他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。 镜头三：________________ __ 镜头四：________ __________
“设置情境，给定句子，限定要求”的命题特点决定它采用 主观题型的稳定性，但设题形式又多变化：有丰富句意式、再现 情景式、续补语段式、拓展话题式等。
2．考查综合性强。
扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起 考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起， 有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。 3．内容贴近现实生活。 扩展语句试题的命题形式每年都有变化，但总的特点是越来 越贴近生活。像拟写公益广告词、串台词、天气预报中的衔接词， 这些生活气息很浓的内容，越来越多地出现在高考试题中。今后， 还有可能出现许多新题型。
(3)用议论的方式扩展。 (其特点是：语句中有观点，有分析判断。) 物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生 灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 (4)用说明的方式扩展。 (其特点是：用平实的语言介绍情况) 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活 动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 (5)用抒情的方式扩展。 (其特点是：语句中包含有较强烈的感情) 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着 燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
小试身手
1、把下面一句话扩展成一段话。不少于40字。 雨天是闲适的。 答：_______________________________
___
[答案]窗外的冷雨轻轻敲打着屋檐，已经记不起这是人生中的 第几场雨。一杯茶，一本书，一段美丽的回忆，不由想起汪国 真诗中的一句话：心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也 是雨。雨天是闲适的，也是忧郁的。 2、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融 的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。 答：______________________________ ______ [答案]静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨，灿烂的星光隐隐映出 村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴和着四 周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，令人陶 醉。
[解析]注意分析语境特点，合理组织语言。注意抓住“讽刺” “谦和”进行合理想象。 [答案] (示例)流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子， 只知道喝我的汁液，你一无是处。 树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加 美丽。
这种形式旨在训练学生的形象思维或逻辑思维能力。其形式 是给定一个话题，要求学生运用想象，拓展话题。 方法：明确要求，合理想象，话题一致。