三年级下册数学课件-《除数是两位数的除法》1 青岛版(五年制) (共25张PPT)
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2020年最新青岛版五四制三年级数学下册12.3 三位数乘两位数、除数是两位数的除法ppt课件
要根据实际问题的需要，选择合适的估算方 法解决问题。
返回
三位数乘两位数、除数是两位数的除法
10.商不变的性质。
96 ÷16 ＝ 6 960÷160 ＝ 6 9600÷1600＝ 6
被除数和除数同时乘（或除以）相同的 数（0除外），商不变。
返回
三位数乘两位数、除数是两位数的除法
巩固练习
下面说法是否正确？对的画“√”，错的画
笔算：104×63= 6552
1 04 × 63
1
31 2 6 22 4 65 52
计算整数乘法时，相同数位对齐，从 个位开始乘起。
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三位数乘两位数、除数是两位数的除法
3.三位数乘两位数的估算。
每袋饲料重56千克，买250袋。用载重12吨的小 货车运，一次能运完吗？
把56往小估。 56≈50 50×250=12500（千克） 12吨＝12000千克 12500千克>12000千克 一次不能运完。
所以 180 ÷ 30 = 6。
方法三：因为180里面有6个30， 所以 180 ÷ 30 = 6。
返回
三位数乘两位数、除数是两位数的除法
6.除数是两位数除法的笔算。
笔算:432÷48= 9
9
48 )4 3 2
432 0
要从被除数的高位除起，先看被除数的前两位 数，如果前两位数比除数小，就要看前三位数；除 到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
“×”。
必须保证另一个因数不变。
（1）在一个乘法算式中，一个因数扩大2倍，积扩大2倍。
（× ）
（2）计算236÷46，把46看作50来试商，商小了。（ √ ）
（3）被除数末尾有0，商的末尾就一定有0。 （ × ）
新青岛版三年级数学下册 12.3 三位数乘两位数、除数是两位数的除法 教学课件
方法三：因为180里面有6个30，
所以 180 ÷ 30 = 6。
返回
6.除数是两位数除法的笔算。
笔算:432÷48= 9
9 48 )4 3 2 4 3 2 0 要从被除数的高位除起，先看被除数的前两位 数，如果前两位数比除数小，就要看前三位数；除 到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 返回
7.除数是两位数除法的笔算（试商）
返回
9.除数是两位数除法的估算。
398吨土豆， 一次能运走50吨。估一估，几次 能运完？
398接近400，把398看作400。 400÷50=8 把398吨往大里看，结果8次能运完。实际 要运的比400吨少，所以8次肯定能运完。 要根据实际问题的需要，选择合适的估算方 法解决问题。
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10.商不变的性质。
（3）被除数末尾有0，商的末尾就一定有0。
例如：140÷5＝28
（ × ）
返回
填空 （1）估算189×31时，把189看作（200 ），把31看作 （ 30 ），189×31≈（6000 ）。
（2）被除数÷除数＝8……1，若把被除数和除数同时扩大
为原来的10倍，那么商是（ 8 ），余数是（ 10 ）。 （3）李华每分钟走62米，他家离学校496米，则他从家 到学校走（ 8 ）分钟。
12 总复习
三位数乘两位数、 除数是两位数的除法
复习导入
巩固练习 知识梳理 课后作业
复习导入
关于数的运算知识， 这学期我们学习了哪 些内容？
三位数乘两位数 的估算。 除数是整 数数的口 算 返回 “四舍五入” 法试商。
三位数乘两位数 的口算。
知识梳理
三位数乘两位数 让我们进 行系统的 整理。
口
最新青岛版(五四制)小学数学三年级下册除数是两位数除法
信息窗一第一课时一教学内容:三年级数学下册第77页—80页的内容.二教学准备课前让学生向父母调查了解过去耕地和现在有什么不同。
三教学目标与策略选择（一）目标确定教材是在学生已经学习了除数是一位数的简单口算、笔算，一位数乘多位数，两位数乘两位数,三位数乘两位数和乘法中常见的数量关系的基础上进行学习的。
通过对本单元知识的学习，为后面学习四则运算和小数除法打下基础。
基于以上认识提出教学目标如下：1、知识与技能理解和掌握除数是两位数的口算除法;能比较熟练的估算、笔算除数是两位数的除法。
在探索除法算理算法的过程中，培养学生初步的推理能力和小组合作学习的能力。
2、过程与方法把数学知识融入到生活实践，把现实问题数学化，数学知识生活化，这样才能真正的有利于学生增加在生活中学习数学应用数学的意识。
3、情感、态度、价值观使学生感悟到数学与生活的密切联系，并培养学生对除数是两位数除法的算理的理解、应用能力。
（二）教学策略选择本节课我力图让学生通过互动交流、自主练习的方法，强化学生对生活中具有相反意义的量用正负数表示的方法。
为此，采取如下教学策略：1、沟通“生活与数学”的联系《数学课程标准》中指出，学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。
因此，在设计本节课时，教师充分尊重学生已有的生活经验，从学生的生活入手，联系生活，贴近生活，从而缩短了学生与学习内容之间的距离。
通过交流课前搜集的资料、课中的练习活动、解决实际问题等活动，让学生自己从中发现数学与生活的联系。
2、注重让学生经历“体验——感悟”的过程根据课改精神，现在比较提倡的学习方式是自主探索、动手实践与合作交流，所以在本节课中，我打算让学生通过算一算、合作交流的方式对教材中列举的各种习题做有效练习。
最后通过理一理、说一说的方式让学生沟通知识与知识之间的联系。
同时，在各环节中，我将重视让学生在自主探索的基础上进行合作交流，促进生生、师生之间的互动交流。
让他们经历“复习---巩固——感悟”的过程。
青岛版三年级下册数学课件-12.3 三位数乘两位数、除数是两位数的除法(共19张PPT)
总青复 岛习 版五三年位制数乘数两学位三数年、级除数下是册两位数的除法
12 总复习
三位数乘两位数、 除数是两位数的除法
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
复习导入 关于数的运算知识，
这学期我们学习了哪 些内容？
三位数乘两位数 的口算。
三位数乘两位数 的估算。
除数是整 数数的口 算
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总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
口算。
200÷5＝ 40 25×40＝1000 200÷40＝ 5 600÷6＝100 600÷20＝ 30 40×50＝2000 703×51≈ 35000 719÷81≈ 9 19×41≈ 800
返回
总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
用竖式计算（最后一道验算）。
540÷35＝15（辆）……15（人） 15＋1＝16（辆） 答：需要租16辆。
返回
总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
课后作业 课本： 第130页第12题。
返回
总• 复9习、春三去位春又数回乘，两新位桃数换旧、符除。数在是那两桃花位盛数开的的除地法方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。
要根据实际问题的需要，选择合适的估算方 法解决问题。
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总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
10.商不变的性质。
96 ÷16 ＝ 6 960÷160 ＝ 6 9600÷1600＝ 6
被除数和除数同时乘（或除以）相同的
数（0除外），商不变。
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总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
巩固练习
12 总复习
三位数乘两位数、 除数是两位数的除法
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
复习导入 关于数的运算知识，
这学期我们学习了哪 些内容？
三位数乘两位数 的口算。
三位数乘两位数 的估算。
除数是整 数数的口 算
返回
总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
口算。
200÷5＝ 40 25×40＝1000 200÷40＝ 5 600÷6＝100 600÷20＝ 30 40×50＝2000 703×51≈ 35000 719÷81≈ 9 19×41≈ 800
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总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
用竖式计算（最后一道验算）。
540÷35＝15（辆）……15（人） 15＋1＝16（辆） 答：需要租16辆。
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总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
课后作业 课本： 第130页第12题。
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总• 复9习、春三去位春又数回乘，两新位桃数换旧、符除。数在是那两桃花位盛数开的的除地法方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。
要根据实际问题的需要，选择合适的估算方 法解决问题。
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总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
10.商不变的性质。
96 ÷16 ＝ 6 960÷160 ＝ 6 9600÷1600＝ 6
被除数和除数同时乘（或除以）相同的
数（0除外），商不变。
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总复习 三位数乘两位数、除数是两位数的除法
巩固练习
《除数是两位数的除法PPT课件》
课题5 商是一位数的除法（4）
一、创设情境
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
15×6= 90 15×8= 120
25×4= 100 25×8= 200
2.笔算。
188÷24= 7……20
7
2 4）1 8 8
168 20
245÷49= 5
5
4 9）2 4 5
245 0
小结：在试商中，当商大了或小了时，要用调商的 方法，找到合适的商。
这是为什么呢？
二、自主探究
8.计算下面两组题，你能发现什么？
（1） 16
2
160 ÷8= 20
320
40
除数不变，被除数 乘几，商பைடு நூலகம்乘几。
（2）
2
200÷ 20
40
100 = 10
5
被除数不变，除数乘 几，商反而除以几。
左边一组题中，从上往下观察，被除数变没变？ 除数呢？商有什么变化？右边的一组题呢？
26
30 7 8 0
我这样做。 6 0
小平
180 180
0
26 30 7 8 0
6 18 18
0
我这样做。 小英
这两种方法对吗？哪种方法简便一些？为什么？
小结：笔算时，当被除数和除数末尾都有0，我们可以 运用商不变的规律使计算简便得多。
2019/9/6
（2）120÷15= 8
这道算式能运用商不变的规律使 计算更简便吗？可以怎样做？
仔细观察除数的个位数分别是几？你把它们 看作多少来试商？你是怎样计算的？
当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去， 看作接近除数的整十数来试商，试得的商和除数相乘，如 果商大了，就要改商小一点的再算。
一、创设情境
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
15×6= 90 15×8= 120
25×4= 100 25×8= 200
2.笔算。
188÷24= 7……20
7
2 4）1 8 8
168 20
245÷49= 5
5
4 9）2 4 5
245 0
小结：在试商中，当商大了或小了时，要用调商的 方法，找到合适的商。
这是为什么呢？
二、自主探究
8.计算下面两组题，你能发现什么？
（1） 16
2
160 ÷8= 20
320
40
除数不变，被除数 乘几，商பைடு நூலகம்乘几。
（2）
2
200÷ 20
40
100 = 10
5
被除数不变，除数乘 几，商反而除以几。
左边一组题中，从上往下观察，被除数变没变？ 除数呢？商有什么变化？右边的一组题呢？
26
30 7 8 0
我这样做。 6 0
小平
180 180
0
26 30 7 8 0
6 18 18
0
我这样做。 小英
这两种方法对吗？哪种方法简便一些？为什么？
小结：笔算时，当被除数和除数末尾都有0，我们可以 运用商不变的规律使计算简便得多。
2019/9/6
（2）120÷15= 8
这道算式能运用商不变的规律使 计算更简便吗？可以怎样做？
仔细观察除数的个位数分别是几？你把它们 看作多少来试商？你是怎样计算的？
当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去， 看作接近除数的整十数来试商，试得的商和除数相乘，如 果商大了，就要改商小一点的再算。
三年级数学下册《农田里的数学—两位数除多位数(商是两位数)》PPT课件(青岛版五年制)
青岛版五年制三年级数学下册
两位数除多位数 （商是两位数）Fra bibliotek学习目标
1. 使同学们初步学会两位数除多位数 笔算方法步骤。 2. 感受数学在生活中的重要应用，培 养同学们初步的分析、推理和综合 等思维能力。
23×（3）＜88 12×（4）＜55 15×（6）＜94 11×（7）＜84
24×（1 ）＜30 26×（2 ）＜74 17×（4 ）＜82 18×（2 ）＜43
530÷44
4386÷57
2072÷62
4217÷63
做一做： 15）901
24）450
16）198
26）305
判断并把错的改正： 68 63）4262 378 482 480 2 62 19）1292 114 52 38 14
动脑筋：某啤酒厂推销一个新 产品，规定每3个这种产品的 空瓶可以换回一瓶啤酒，萍萍 家一次就买回18瓶这样的啤酒， 喝完了就拿空瓶去换，再喝再 换，直到不能再换为止，她们 家一共喝了几瓶这样的啤酒？
768÷32= 24 2 4 30 32） 768 64 128 128 0
3293÷39= 84……17 8 4 40 39 ） 3293 312 173 156 17
1.从被除数的（ 高 ）位除起，先用除 数去除被除数的前（ 两 ）位，如果它 比除数小，再试除前（ 三 ）位数。
2.除到被除数的哪一位，就在那一位 上写（ 商 ）。 3.每求出一位商，余下的数必须比除 数（ 小 ）。
两位数除多位数 （商是两位数）Fra bibliotek学习目标
1. 使同学们初步学会两位数除多位数 笔算方法步骤。 2. 感受数学在生活中的重要应用，培 养同学们初步的分析、推理和综合 等思维能力。
23×（3）＜88 12×（4）＜55 15×（6）＜94 11×（7）＜84
24×（1 ）＜30 26×（2 ）＜74 17×（4 ）＜82 18×（2 ）＜43
530÷44
4386÷57
2072÷62
4217÷63
做一做： 15）901
24）450
16）198
26）305
判断并把错的改正： 68 63）4262 378 482 480 2 62 19）1292 114 52 38 14
动脑筋：某啤酒厂推销一个新 产品，规定每3个这种产品的 空瓶可以换回一瓶啤酒，萍萍 家一次就买回18瓶这样的啤酒， 喝完了就拿空瓶去换，再喝再 换，直到不能再换为止，她们 家一共喝了几瓶这样的啤酒？
768÷32= 24 2 4 30 32） 768 64 128 128 0
3293÷39= 84……17 8 4 40 39 ） 3293 312 173 156 17
1.从被除数的（ 高 ）位除起，先用除 数去除被除数的前（ 两 ）位，如果它 比除数小，再试除前（ 三 ）位数。
2.除到被除数的哪一位，就在那一位 上写（ 商 ）。 3.每求出一位商，余下的数必须比除 数（ 小 ）。
最新青岛小学数学三下《8 收获的季节—除数是两位数的除法》PPT课件 (1)
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
励志名言 形成天才的决定因素
应该是勤奋
乘数是一位数的乘法估算方法是：
运用“四舍五入”的方法省略被乘 数个位的数，
除数是两位数的除法估算和乘
数是两位数的乘法估算相似，需要 先求除数的近似数——省略除数十 位后面的尾数，再去除被除数的近 似数——被除数最高位如果比除数 最高位上的数大，则省略被除数最 高位后面的尾数；如果比除数最高 位上的数小，则省略被除数前两位 后面的尾数。
1、口算： 80÷4 90÷30 120÷4 540÷9
8000÷200 32000÷800
2、求下列各数的近似数（省略千位、百位后面的尾数）。223806721
3、估算：
799÷4 1836÷6 59×42 310×19 除数是一位数的除法估算方法是：
运用“四舍五入”的方法省略被除 数个位的数，
《除数是两位数的除法》(课堂PPT)
除数“28”的个位上是8，应该 把28看作多少来试商呢？
把28看作30，先试6。
请把这道题做完。
30
30
196 1
商6小了。
改商7。
•33
算得对吗？请验算一下。
28 验 ×7 算： 1 9 6
+1
1 97
小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法， 把除数看作和它接近的整十数来试商。
做一做
1.
40 5
42 218
80 5
79 401
15 6
14 90
25 8
26 210
53
2、笔算下面各题，并说说计算时你是 怎样试商的。
245÷72
272÷68
54
3 火眼金睛判对错。（用手势表
示对错，并说说哪儿错了？）
(25) 9
24 2 3 1 225
6
×
(15) 6
16 9 0 96
6
×
55
解决生活中的问题
200
900
÷3
300
÷30
900
30
÷300
900
3
除数不变，被除数乘几， 被除数不变，除数乘几，
商也乘几。
商反而除以几。
•10
三、知识应用
4.解决问题 一共要寄240本书，
每包40本。 要捆多少包?
240÷40 = 6（包） 答：要捆6包。
•11
三、知识应用
5.解决问题 这本书一共有120个小故 事，我每天看1个故事。
182
140减182 不够减， 商大了。
140减156
不够减，
20
6 商还大。
五四制青岛版三年级下册数学2除数是两位数的笔算(试商)教学课件
30 2 7
32 ) 8 6 4
64
224
224
0
40
8
38 ) 3 2 4
304
20
第十三页，共十五页。
随堂小测
4. 王大爷有3个种植辣椒的大棚，平均每个大棚收获辣椒264千克。
（1）如果每箱装12千克，一个大棚收获 的辣椒可以装多少箱？3个大棚收获的辣椒
可以装多少箱？
264 ÷ 12 = 22（箱）
第九页，共十五页。
28
18) 5 0 4 36
144 144
0
例题2 四年级同学到东营天鹅湖游玩， 每条游船限乘30人，至少需要租多少 条这样的游船？
规范解答：280÷30=9（条）……16（人）
9
30) 2 8 6 270
16 9+1=10（条） 答：至少需要10条这样的游船。
第十页，共十五页。
第十五页，共十五页。
2.除数不是整十数的笔算方法
第八页，共十五页。
培优例题
例题1 北极熊被认为是现在陆地上最大的食肉动物，也是熊类中个体最大的一种， 一头成年北极熊重504千克。世界上能飞行的体重最大的鸟是柯利鸟，它们生 活在非洲东南部，体重约18千克。北极熊的体重是柯利鸟的多少倍？
规范解答：504÷18=28 答：北极熊的体重是柯利 鸟的9倍
五四制青岛版三年级下册数学2除数是两位数的笔算（试商）教学课件
科 目：数学 适用版本：五四制青岛版 适用范围：【教师教学】
2 除数是两位数的笔算（试商）
第一页，共十五页。
回顾复习
1. 口算。
40÷40＝
501÷50＝
100÷20＝1
810÷90＝
5
青岛版三年级下册数学课件三位数乘两位数与除数是两位数的除法整理复习 (共20张PPT)
插座： 买了28个插座，一共花336元。
插座每个多少元？
灯具： 每个25元，一共花了200元，一
共买了多少个？
1、看 2、估 3、试 4、调
除数看作与它接近的整十数 口算被除数除以整十数的商 把口算所得的商与除数相乘 试商时要根据结果及时调商
12
8
28 36
28
25 20
200
56
0
56
0
三位数除以两位数，
笔算：1 0 8
估算：
× 36
108×36≈4400（元）
648 324
Hale Waihona Puke 110 404400＜4500 答：够
3888
商品名称 大理石
单价（元） 360 360×32=11520(元）
数量
32
（平方米）
360 ×3 2
72
1 1
0 1
8 5
2
0
×
答：一共需要1152 0元
108 × 36
648 324 3888
商可能是两位数，也可
能是一位数。
200÷25=8(个）
8 25 200
200 0
200÷25 =(200×4)÷(25×4) =800÷100 =8
54÷3=18
88÷8= 11
540÷30= 18 176÷16=11
5400÷300=18 264÷24= 11
被除数和除数同时乘或除以相 同的数（0除外）商不变。
360 ×3 2
72 108 1 1 5 20
吊顶： 每平方米
90元，一共 花了540元 。
卧室吊顶一共要买多少 平方米？
插座： 买了28个插座，一共花336 元。插座每个多少元？
插座每个多少元？
灯具： 每个25元，一共花了200元，一
共买了多少个？
1、看 2、估 3、试 4、调
除数看作与它接近的整十数 口算被除数除以整十数的商 把口算所得的商与除数相乘 试商时要根据结果及时调商
12
8
28 36
28
25 20
200
56
0
56
0
三位数除以两位数，
笔算：1 0 8
估算：
× 36
108×36≈4400（元）
648 324
Hale Waihona Puke 110 404400＜4500 答：够
3888
商品名称 大理石
单价（元） 360 360×32=11520(元）
数量
32
（平方米）
360 ×3 2
72
1 1
0 1
8 5
2
0
×
答：一共需要1152 0元
108 × 36
648 324 3888
商可能是两位数，也可
能是一位数。
200÷25=8(个）
8 25 200
200 0
200÷25 =(200×4)÷(25×4) =800÷100 =8
54÷3=18
88÷8= 11
540÷30= 18 176÷16=11
5400÷300=18 264÷24= 11
被除数和除数同时乘或除以相 同的数（0除外）商不变。
360 ×3 2
72 108 1 1 5 20
吊顶： 每平方米
90元，一共 花了540元 。
卧室吊顶一共要买多少 平方米？
插座： 买了28个插座，一共花336 元。插座每个多少元？
青岛版三年级下册数学课件一、信息窗2 三位数除以一位数商是两位数的除法 (共15张PPT)
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
104÷4=26
答：在寒冷地区幼虫变成蝴蝶 的时间是在热带地区的26倍。
5.
如果买这套书，小亮几天可以存够钱？小 玲呢？
162÷3=54（周） 162÷6=27（周）
答：如果买这套书，小亮54周可 以存够钱，小玲则需要27周。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
15小捆平均分成4份， 每份3捆，还剩3捆。
36根小棒平均分成4份，每份9根。
156÷4= _3_9__（吨） 被列除竖数式百计位算是。1，不够 除，商是几位数呢？
39 4 156
12 36 36
0
有395千克大枣， 每箱装5千克。
装395千克大枣需 要多少个箱子？
395÷5= ____（个）
青岛版(五年制)三年级数学下册8.3 笔算除法(调商) 课件
计算：638 ÷ 22 = 29（筐）
22接近20，把 22看作20试商。
66比63大， 商3大了。
20 3
22 )6 3 8
66
20 2 9
22 )6 3 8
44
改商2
19 198
0
答：平均每个家长摘了29筐。 返回
除数是两位数的除法 笔算除法（调商）
你会计算216÷36和 806÷44吗？
216÷36 = 6
青除岛数版是五两年位制数的数除学法三笔年算级除下法册（调商）
8 除数是两位数的除法
笔算除法（调商）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
除数是两位数的除法 笔算除法（调商）
情境导入
你能提出什么 问题？
我们18个同学 摘了126筐苹果。
我们22个家长 摘了638筐苹果。
平均每个同学摘了多少筐？
平均每个家长摘了多少筐？
6
余数和除数 一样大，商
18 )1 2 6
6小了。
108
7
18 )1 2 6
126
改商7
18
0
答：平均每个同学摘了7筐。
返回
除数是两位数的除法 笔算除法（调商）
22个家长摘了638筐苹果。平均 每个家长摘了多少筐？
求平均每个家长摘 了多少筐也就是求 638里面有几个22。
638 ÷ 22 =
返回
除数是两位数的除法 笔算除法（调商）
返回
除数是两位数的除法 笔算除法（调商）
探究新知
18个同学摘了126筐苹果。平均 每个同学摘了多少筐？
求平均每个同学摘 了多少筐也就是求 126里面有几个18。
青岛版五年制小学数学三下-教学课件8.1 除数是整十数的口算除法
学以致用
5.解决问题。
我有182枚1元的 硬币。
课件PPT
把这些硬币换成10元一张的纸币， 最多能换多少张？如果换成20元一张 的纸币呢？50元一张的纸币呢？
182 ÷10 ≈ 18（张）
182 ÷20 ≈ 9 （张）
182 ÷50 ≈ 3 （张）
课堂总结
你学会了几种口算 除数是整十数的方法？ 怎样估算除数是两位数的除法？
青岛版(五年制）
三年级 数学 下册课件Fra bibliotekPT第8单元收获的季节——除数是两位数的除法
1 除数是整十数的口算除法
课件PPT
学习目标
理解和掌握整十数除整十数、几百几
十数的口算方法，能正确地进行口算。
经历探索口算方法的过程。
感受数学与生活的联系，培养用数
学知识解决简单实际问题的能力。
情景导入 1
60÷30=2
怎样口算？
例1精讲
课件PPT
白菜的产量是萝卜的几倍？
60÷30=__2___ 6÷3=2 60÷30=2
例1精讲
课件PPT
白菜的产量是萝卜的几倍？
60÷30=__2___ 60里面有2个30。 60÷30=2
答:白菜的产量是萝卜的2倍。
课堂小结
课件PPT
除数是整十数的除法可以根据算式的特点, 灵活选择口算的方法。
课件PPT
白菜收了60吨。
土豆收了298吨。
萝卜收了30吨。 一次能运走50吨。
你能提出什么问题？
探索新知
课件PPT
白菜的产量是萝卜的几倍？
例1精讲
课件PPT
白菜的产量是萝卜的几倍？
60÷30=__2___ 30×2=60 60÷30=2
三年级下册数学课件-八 除数是两位数的除法——商不变的性质 青岛版 (共14张PPT)
24
48
96
192
除数
2
4
8
16
32
商
6
6
6
6
6
被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。
你能验证一下这个规律是否成立吗？
举例验证
列举一道除法算式，让被除数 和变除。被数除数同和时除数乘同或时乘除或者以除相以相同相同同的的的数数数（，0除商观外不） 察商是否发这个生“了相同变的数化”，！可以验是0证吗？后为什小么？组 交流。
×2 ×4 ××186
12 24 48 96
÷ ÷×2 ÷×84 ×÷16
2＝6 4＝6 8＝6 16＝6
192 ÷ 32＝6
÷2 ÷÷84 ÷16
12 24 48
÷ ÷÷÷42 ÷÷÷186
2＝6 4＝6 8＝6
96 ÷ 16＝6
192÷ 32＝6
归纳前面的发现，你能得出什么规律？
被除数 12
平
12 个桃子，平均分给 2 只小猴
均
12÷2＝6（个） 24 个桃子，平均分给 4 只猴子
每 个 小
24÷4＝6（个）
猴
48 个桃子， 平均分给 8 只猴子
子48÷8＝6（个）分96 个桃子，平均分给 16 只猴子
几
96÷16＝6（个）
个
192 个桃子，平均分给 32 只 小猴 桃
192÷32＝6（个）
被除数 除数
商
18÷2= 9
练习一：
180÷20= 9
1800÷200= 9
18000÷2000= 9
180000…÷20000…= 9
（省略号后有1000个0）
练习二： 判断下面算式，哪个与12÷3相等？
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平均每箱草莓多少千克？
372÷62＝__6___（箱）
37除以62不够除，所以商是一位数。 62接近60，把62看成60来试商。
60 6 62 372
6
62 372 372 0
答：平均每箱草莓6千克。
你会计算65÷20和356÷32吗？
3
20 65 60 5
11
32 356 32 36 32 4
638÷22= 商是两位数。
（筐） 22接近……
答：平均每个家长摘了
筐。
你会计算216÷36和804÷44吗？
根据试商的情况，快速说出各题准确的商。
第一个的商为8，第二个的商为7，第三个的商 为7。
学校礼堂每排有35个 座位，四年级共有 245名学生，至少需 要多少排座位？
245÷35=7（排） 答：至少需要7排座位。
做一做。
6 16 96
96 0
8 25 200
200 0
4 26 104
104 0
可以把39看 作40来试商。 4 4309 1 9 2 1 56 36
39接近几十？可以把 39看作几十来试商？
商是一 位数。
把“18”看作 “20”，
20×6=120， 可能是6个。
6
18 ) 120
20 108 12
把“18” 看作“20”
试商。
你能提出什么问题？
合作探索
平均每个同学摘了多少筐？
126÷18= 商是一位数。
（筐）
18接近20，把18 看作20试商。
答：平均每个同学摘了
筐。
平均每个家长摘了多少筐？
晓东收集了362枚邮票，每48枚插一页，一共能插 满几页？还剩几枚？
362÷48=7……26 答：一共能插满7页，还剩26枚。
3 10 30
30 0
2 30 64
60 4
2 20 40
40 0
2 40 85
80 5
除数是两位数的除法
除的顺序
先用除数试除被除数的前两位数， 如果前两位数比除数小，再除前三位数。
除数是两位数的除法
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ）<85 40×（ 4 ）<180 50×（ 5） < 251
6÷2= 3 60÷20= 3
9÷3= 3 8÷4= 2 90÷30= 3 80÷40= 2
商场新进一批玩具，其中汽车150辆、坦克50辆、火 车Байду номын сангаас0辆。 （1）汽车的数量是坦克的几倍？
150÷50=3 答：汽车的数量是坦克的3倍。
（2）汽车的数量是火车的几倍？
150÷30=5 答：汽车的数量是火车的5倍。
人的血液1小时可在体内循环180周。
（1）血液平均每分钟在体内循环几周？ 180÷60=3（周）
答：血液平均每分钟在体内循环3周。
（2）血液1天可以在体内循环多少周？ 180×24=4320（周）
你能提出什么问题？
450千克西红柿能装几箱？
450÷30＝__1_5__（箱）
15
30 450 30
为什么商的最高位写在十位上？
15 0
150
0
答：450千克西红柿能装15箱。
84千克黄瓜能装几箱？
84÷21＝___4__（箱）
21接近20，把21看成20来试商。
20 4 21 84
84 0
答： 84千克黄瓜能装4箱。
答：血液1天可以在体内循环4320周。
1、口算。
90÷30= 3 360÷30= 12 840÷40= 21
200÷50= 4 270÷90= 3
40÷20= 2
120÷40= 3 600÷19≈ 30 900÷31≈ 30
导入
3 10 30
30 0
2 20 40
40 0
7 20 140
140 0
商的位置
除到被除数的哪一位，就把商写 在哪一位上面。
每求出一位商，余下的数必须比 余数的大小 除数小。
可以把39看 作40来试商。 4 4309 1 9 2 1 56 36
39接近几十？可以把 39看作几十来试商？
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？ 先估一估，再用竖式计算。
120÷18= （ ）…… （ ）