初中作文指导：要善于联想和想想像PPT课件9

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七年级作文想象和联想PPT课件

5.时空转换：上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等。 6.角色错位：假设你是某人或你变成了某人。如《假如我是市长》。
7.其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减……
2019/12/31
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比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。
• “远看长城，像一条长龙” • 喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想 • “骄傲的孔雀”，把孔雀当作人来写，这是
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联想与想象
1.想象以联想为基础。运用时，往往你中有我我中有你。 2.想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的；联想是“实” 的，由此物到彼物，想到的是客观实际的。
青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。
长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。
小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。
• 【由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。
• 这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。】
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联想：是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。
散的行为，决定应用当时在社会上比较普遍的克隆技术来给
他们做一个手术，即剔除“懒细胞”移植“勤奋细胞”。
具体事件：校长在广播中播诵着通知。大概内容是这样
的：学校准备给所有在校学生做一个无痛手术，即剔除“懒
2019/12/31
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• 80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩寒，这篇文章就是《杯中窥人》。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。

七年级上册第六单元写作发挥联想和想象课件(共26张PPT)

想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信。
根据材料想象必须服从作文主旨的需要。
选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。
“触发点”选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。
写作
发挥联想和想象
导入新课：
当你看到‘月亮’这个词，除了直接想到天空中的月亮，你还会联想到什么？比如节日、诗句、故事或者个人经历？
教学目标
理解
掌握方法
应用实践
体验过程
能够准确理解“联想” 和“想象”的定义，明确它们之间的区别与联系。
学生能够掌握运用联想和想象进行思维拓展、创作表达的基本方法和技巧。
生态复苏：雨后的世界，万物复苏，彩虹的出现象征着自然界的重生与希望。树木更加翠绿，花朵更加鲜艳，小动物们纷纷探出头来，享受这难得的清新与宁静。
情感与寓意的想
希望与梦想：彩虹常被视作希望的象征，它告诉我们，无论经历多少风雨，只要心中有光，总会有美好的事物在等待着我们。可以将彩虹联想为追逐梦想道路上的指引，鼓励人们坚持不懈，勇往直前。
在《联想和想象》的创作过程中，怎样才能确保内容符合情理？
联想和想象不是无根之木、无源之水，它们应该建立在对现实世界的观察和理解之上。从现实生活中提取元素或情境，然后在此基础上进行合理的想象和加工。例如，从“雨后的彩虹” 出发，可以联想到雨后清新的空气、湿润的地面，再进一步想象彩虹的色彩如何映照在湿润的地面上，形成一幅美丽的画面。
纵向联想方法
时间上的联想如由“过去”想到“现在”、 “未来”。空间上的联想如由“地球”想到“宇宙”。

人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件

人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
同学们，《皇帝的新装》中那个穿着“新装”丢人丢到家的皇帝，大家感觉可笑吧？可是这个童话故事有个遗憾，读过之后，我们总想知道后来皇帝怎么样了，说真话的孩子怎么样了，骗子和那两个大臣怎么样了，如果皇帝和大臣还继续骗下去，
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
哦，在我头顶上的大杨树的枝权上，站着一只硕大无比的鸟，一身黝黑的羽毛，爪子有犁那么大，眼睛像熟透的西红柿，尾巴像扫帚。它正怒视着我。我有些害怕，但还是硬着头皮问这只鸟：“请问这蛋是你的吗？”
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
“呵呵，当然是我的，你弄碎了我的蛋，我要把你带回我的窝里，做我的午餐。”大鸟凶相毕露，恶狠狠地将大爪子仲向了我，眼看着就要抓住我的头了。“不！救命啊！”我惊恐地使劲挣扎。
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
多有趣的故事啊！同学们真是了不起啊，老师都被吸引住了！大家都是联想力、想象力超强的高手，能够把故事接得这么连贯，情节这样跌宕起伏结尾还能收得这样合情合理，真不错！
人教部编版七年级下册语文作文《发挥联想和想象》PPT优秀课件
《皇帝的新装》的续写应该是皇帝穿着“新装” 游行，被小孩子揭露真相之后的情节，想一想他会怎么做？是继续把自己的愚蠢掩饰下去，还是洗心革面，重新做人？这就需要同学们发挥自己的聪明才智，通过联想和想象来续写了。

初中作文指导：运用联想和想象写作文PPT课件

运用联想和想象写作文
未来世界……
我们知道在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢？
联想与想象
就是两种主要的手段。
什么是联想呢？
我们先来看《世说新语》中一个故事：东晋丞相谢安喜爱文学，善于清谈。一天，窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞何所似？”侄子谢朗略一凝思说：“撒盐空中皆可拟”, 侄女谢道韫从容不迫的说：“未若柳絮因风起”。
第四：眼前的实景与想象中的“虚景” 要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。
现在根据老师所讲的内容，发挥你的想象，联想一下未来的世界会变成什么样吧。
老师给大家准备了一些图片，现在我们一起去看看吧
奇特的鞋：可走可飞！！还可以……
魔幻衣：可以变出你喜欢的任何水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
只有掌握了联想，我们在作文的时候才能浮想联翩，自然文如泉涌。
接下来进入想象空间
想象是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。
那么到底什么是想象呢?
我们还是先来看一个例子：
我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹……

作文-初中作文指导：要善于联想和想象ppt9优秀PPT

富足、圆满，
“练一练”：
▪ 一：刚才同学们学习了联想和想象，现在请大家小试身手，进行实践操作
二、运用联想和想象
▪A 树下有9只鸟，打下1只，问还有几只？
由下面的蜡烛，你会想到什么？
▪ ：一家公司招聘职员，有一道试题是这样的：一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个
车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车
要善于联想和想象
一、认识联想和想象
天上的街市
郭沫若
远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。
联想
联想
我想/那缥渺的/空中，
定然有/美丽的/街市，想街市上/陈列的/一些物品，象
定然是/世上没有的/珍奇。
天上的街灯联想街市
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红尘，芸 Nhomakorabea芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深

第六单元写作《发挥联想和想象》课件(共28张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

新课导入
没如果有联想，世界将会怎样？
——联想集团广告词
凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定方向去幻想。
——俄罗斯宇航之父齐奥尔斯基
壹在阅读教学的基础上进一步延伸，帮助学生深入理解联想和想象，深入体会联想和想象对于写作的作用。教
贰鼓励学生在写作中主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。
例文展示
假如能穿越
同学1：那一天，发生了一件奇怪的事……
同学2：一股强大的吸力将我带到了一个苍茫的大草原上，那里没有高楼大厦，没有公共汽车，四下里一片寂静，一片原始、和谐的寂静。
想象奇特，营造出一种神秘感。
同学3：没走几步，我感觉似乎有人在跟踪我，回头一看，原来是一位和我年龄差不多的女孩，不过她身上穿的是兽皮缝制的极其简单的衣服，一头乌黑的长发自然地披散着，眼睛里充满好奇和疑惑。
5.小草经历了严寒的考验，在春天破土而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，总能在春天绽放人生的光彩。
6.没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
三拓展提能力
拓展1：故事接龙
同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头。比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。
学目
标
叁运用联想与想像进行写作实践。
一温故而知新
根据《天上的街市》填写下表。
相似性
相似性
相关性
远远的街灯

七年级作文指导联想与想象PPT课件

情有过思考感受是无法展开想象的。
二、要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。作品的主要内容不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出。
总之，要作文要充分运用想象相朕想使章内容丰富、具体，但要想象、联想得自然、合理。
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一、联想想象要自然贴切。二、联想想象要合情合理。三、联想想象要有新意。四、联想想象要美好，立意要深刻。
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我想试一试
• 故事接龙 • 小组同学围坐一圈，由第一个同学开
始写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。看哪组同学善于运用联想和想象，让你们的创作别开生面，富有新意。
就连风，阳光，空气等，无不具有灵
性和情感，由此可以大胆的想象在某
个情境下会发生什么样的故事。
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写作点拨
•
想象和联想是不拘一格的，但必须注意：
一、要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果没有经历过那件事，或者没有对这件事
绿——生命，和平、希望、朝气、青春…… （相关联想）
绿——枯黄、污染…… （相反联想）
绿——花朵，果实……（因果联想）
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1+1=1
这个公式从数学上讲能成立么？它到底能够表达些什么含义？
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它到底能够表达些什么含义？
A、一个南半球加上一个北半球就是我们的整个地球
B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋
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小结
想象是作文的翅膀读书是作文的向导生活是作文的源泉

初中七年级上册语文《发挥联想和想象》PPT优选课件

可以想到什么? 由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ……
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什么是联想与想象？
联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发，从多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面,也可以是抽象的人生哲理。但联想与想象又是不完全相同的。联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
可以大胆虚构,超越时空。但是,一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征,符合生活的逻辑,讲究美感
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写作中合理运用想象和联想
我们在写作过程中展开想象，既要丰富，又要合理。巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。”这句话形象地揭示了想象的基本特征——丰富又合理。我们既可以抓住事物间相似、相关、相反的关系，作横向的联想；也可以穷通古今,面向未来,做纵向的联想；甚至
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小结：想象和联想就是从一点出发，利用
事物间的相似相关相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼
的思维过程。我们看到一个话题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开丰富的想象。只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富
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“房子”和“茶”，“月亮”和“花” 的联想房子→（房间），（房间）→（桌子），（桌子）→（茶杯），（茶杯）→茶月亮→（嫦娥），（嫦娥）→（兔子），（兔子）→（草），（草）→花。

初中作文要善于联想和想想像ppt9

送给太阳吧太阳好脸红为什么？为什么？也许明天要定亲也许明天要定亲太阳戴上了银别针亮晶晶，亮晶晶谁也看不清
呀呀呀蒲公英做了一个梦
——顾城
有人说，联想和想象是写作的双翼。所以，必须在作文中展翅高飞的我们必须使这双翼茁壮成，才能展翅高飞！作业：参考题目：１、我是一只流浪狗２、我想飞 · · · · · ·
风，吹过山海关高耸的城墙，吹地飞沙走石，千军万马，敌不过强劲的风。满？汉？历史的风尘掩蔽了一切隔阂，吹起文明这面永不退色的旗帜！
风，吹出海面上异色的风帆，吹出一阵阵震耳发聩的炮声，一阵阵冲天的白浪，一个历史的巨人迎着风走到虎门，他猛转身躯，凝望着身后暗淡的天！
风，就这样吹着，从远古吹到今天。风就这样吹着，吹去不够强大的文明。风还将伴随着人类的历史走下去，不断的倾诉过去的辉煌，现在的沧桑，未来可能的灭亡。风吹去了掩盖在宝藏上的铅华，留下金子般文明的碎片。
３、“俺妈说了”
斑马深爱着小鹿，表达爱意时却遭到拒绝，斑马大吼：为什么？这一切都是为什么？小鹿胆怯地说：俺妈说了，纹身的都是不良少年。蛇深爱着乌龟，表达爱意时却遭到拒绝，蛇大吼：为什么？这一切都是为什么？乌龟胆怯地说：俺妈说了，穷就算了，连个马甲也买不起的男人都不是好男人. 熊猫深爱着小鹿，表达爱意时却遭到拒绝，熊猫大吼：为什么？这一切都是为什么？小鹿胆怯地说：俺妈说了，戴墨镜的都是不良少年
风，吹过风，已悠悠地吹过了五千年，激荡着千古文明的脉搏。他无情的抽打者桑田宁静，他疯狂的掀起沧海上冲天的巨浪！
风，他吹过殷墟！吹去了历史的风尘，露出一尊锈迹斑驳的铜鼎，沧桑的更替催促着它的苍老，向风雨倾诉着他曾经的辉煌。远处，废墟中插着一柄锈纯的长剑！

初中作文指导：要善于联想和想想像优秀课件9

风，吹过茫茫的长江，让一个羽扇纶巾的英雄折灭了几十万挥戈南下的大军。他吹过凄凉的五丈原，吹落了一位老者手中的羽扇，吹落了一颗鞠躬尽瘁的心灵。风，带着一股凉凉的秋意！
风，吹过万间广厦的盛世。吹的笙歌絮绕，吹得琴瑟争鸣。他吹过兰陵酒肆，吹出一股“郁金香” 的仙气；他吹过茅房陋舍，带出哀惘苍生圣音。“常乐”？“未央” 从金迷纸醉和鼎铛玉食飘出一曲幽咽的“长恨歌”！
突破现实生活的限制。
五、实践
（１）A相通、相似、相近的 “联想、想象”
1、蓝色：２、玫瑰：３、小巷——少女：
B、相反“联想、想象”：
热情如火幼稚可笑：成熟老练１、冷落冰霜：妄自菲薄自力更生：不劳而获夜郎自大：２、良药苦口利于病：利病良药需可口父母在，不远游：父母在,好远游异想天开：没有“异想”哪来“天开” 学海无涯苦作舟： “唯苦学论”,可以休也
风，吹过山海关高耸的城墙，吹地飞沙走石，千军万马，敌不过强劲的风。满？汉？历史的风尘掩蔽了一切隔阂，吹起文明这面永不退色的旗帜！
风，吹出海面上异色的风帆，吹出一阵阵震耳发聩的炮声，一阵阵冲天的白浪，一个历史的巨人迎着风走到虎门，他猛转身躯，凝望着身后暗淡的天！
风，就这样吹着，从远古吹到今天。风就这样吹着，吹去不够强大的文明。风还将伴随着人类的历史走下去，不断的倾诉过去的辉煌，现在的沧桑，未来可能的灭亡。风吹去了掩盖在宝藏上的铅华，留下金子般文明的碎片。
送给太阳吧太阳好脸红为什么？为什么？也许明天要定亲也许明天要定亲太阳戴上了银别针亮晶晶，亮晶晶谁也看不清
呀呀呀蒲公英做了一个梦
——顾城
有人说，联想和想象是写作的双翼。所以，必须在作文中展翅高飞的我们必须使这双翼茁壮成，才能展翅高飞！作业：参考题目：１、我是一只流浪狗２、我想飞 · · · · · ·

初中作文指导：联想和想象PPT课件

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

人教版七年级语文上册第六单元写作发挥联想和想象课件共22张PPT

第十五页，共23页。
2.唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七
人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独
出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混
进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，
而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵
人教版七年级语文上册第六单元写作发挥联想和想象课件共22张
PPT
第一页，共23页。
学习目标
1、了解联想及想象，表达功能。
2、在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培养在生活中主动探究的意识。 3、培养写作中恰当地运用联想和想象。 4、激发共23页。
想象及联想训练
1.给六指做整形手术
拇指
关键的一指
重要人物
拇指被截
重要人物被残害
第十九页，共23页。
2．咏物——从物的某一性质联想到人的某种品质或哲
理。
镜子
从来不会逢迎，只给你一个真实的自己；
看得见别人，却从来看不到自己；不关心别人的内心，只在乎别人的外貌；你给予什么，它回报什么。 ……
③相反联想：由一件事物联想到它的反面
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨 ④因果联想：由因而果，由果而因例：一片叶子落下来——
秋天到了；树生病了……
第四页，共23页。
（1）相似联想
（2）相关联想
天上的明星现了，好像点着无数的街灯；远远的街灯明了，好像闪着无数的明星床前明月光，疑是地上霜。
庄稼
农民土地
自主学习
一、什么是联想呢？
1．所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。 2、联想的分类： ①相似联想：抓住事物的相似性进行联想.

初中作文指导：要善于联想和想想像ppt9

从这一条弧线，你想到了什么？
鸟儿在疾风中迅速转向
——
少年去捡拾一枚分币葡萄藤因幻想而延伸的触丝海浪因退缩而耸起的背脊
顾城《弧线》
（２）由已有的经验和认识进行 “联想、想象”可能的未来。
例：
（３）结合所有，大胆虚构，超越
时空角色，突破现实生活的限制。
例：蒲公英做了个梦
蒲公英，蒲公英蒲公英做了一个梦梦见它变成一颗星一颗最亮的星一颗最美的星闪在银河中早上的风来捞珍珠捞起了星星捞起了星星做别针做呀做做成一根银别针
再见!
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

新人教版语文七年级上册：《联想和想象》作文(共10张ppt)

放飞思维的双翼
写作训练
——
联想和想象
1.什么是联想？
联想是指由于某人或某事物而想起其他
相关的人或事物的心理活动。
2．什么是想象？
“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
联想和想象的展示
具象――绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、音乐的旋律、麦浪起伏、方便面、心电图…… 抽象——人生的起落,、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路……
~~~~
练笔一——词语搭桥
示例：天空——茶叶天空—大地—植物—茶叶
圆—————沙漠月亮—————衣服
我是小小创作家----选词语，编故事。
小溪烈日椅子第二组圆苹果小兔子（任选一组，限时五分钟，100字左右）
第一组
练笔二------放飞思维学以致用写作小提示
可以写成一首小诗，也可以是一个片段，还可以构思一则童话故事。
课后延伸发挥联想与想象写一篇想象作文
（可参考下面题目也可以自拟题目）
Байду номын сангаас
1.如果我有时光机 2.假如克隆了一个我
送给大家一句话
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
-----爱因斯坦

七年级写作小专题发挥联想和想象 PPT学习课件

【名师点评】丰富的想象，奇特的构思，是本文最大的特点。面对地球环境被破坏的现状，小作者设置一个梦境，将自己想象成一个来月球寻找居住地的科学家，并与月球上的人进行交流，以激发大家的环保意识，突出中心。文章运用语言、神态等描写，生动地表现了人在的状况怎么样？”我忧
伤地说：“因为我们写作小专题发挥联想和想象
写作小专题发挥联想和想象
地球的环境污染十分严重，正危害
着我们人类
写作小专题发挥联想和想象
写作小专题发挥联想和想象
写的作小健专题康发，挥联所想和想以象才派我来这里，看看这里是否适合人类居住。”外星
第六单元写作小专题发挥联想和想象
可编辑PPT
请双击文本框弹出对象，便可编辑修改哦！！
【写作导航】作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。要想让读者与自己的感情碰撞出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游。怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？
一、变换想象的角度。 1．借助联想，由此及彼。借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。 2．掌握规律，由点到面。只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。 3．顺藤摸瓜，探本求源。无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源。我们可以大胆想象，由果推因。
3．借寓言诠释哲理。生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。
【例文引路】登月奇遇陈婷
因受全人类的委托，我即将去月球探险。【开篇点题】开篇交代探险原因。
这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。几小时后，飞行器平稳地降落在月球上。

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３、“俺妈说了”
斑马深爱着小鹿，表达爱意时却遭到拒绝，斑马大吼：为什么？这一切都是为什么？小鹿胆怯地说：俺妈说了，纹身的都是不良少年。蛇深爱着乌龟，表达爱意时却遭到拒绝，蛇大吼：为什么？这一切都是为什么？乌龟胆怯地说：俺妈说了，穷就算了，连个马甲也买不起的男人都不是好男人. 熊猫深爱着小鹿，表达爱意时却遭到拒绝，熊猫大吼：为什么？这一切都是为什么？小鹿胆怯地说：俺妈说了，戴墨镜的都是不良少年
一、我想飞你为什么想飞呢？是你向往小鸟的自由自在？是那“天高任鸟飞”的广阔天地吸引着你……或者是你想飞到你想去的地方：飞到非洲去慰问贫病交加的非洲黑人小孩？飞到可可西里去看望还有多少可怜的藏羚羊……或者你想飞是因为能够更便捷地做一些事情：飞到太平洋彼岸的美国去质问美国佬为什么要称王称霸；以空中盘旋的姿态盯住流氓无赖、贪官污吏的举一动；以保国泰民安……
从这一条弧线，你想到了什么？
鸟儿在疾风中迅速转向
——
少年去捡拾一枚分币葡萄藤因幻想而延伸的触丝海浪因退缩而耸起的背脊
顾城《弧线》
（２）由已有的经验和认识进行 “联想、想象”可能的未来。
例：
（３）结合所有，大胆虚构，超越
时空角色，突破现实生活的限制。
例：蒲公英做了个梦
蒲公英，蒲公英蒲公英做了一个梦梦见它变成一颗星一颗最亮的星一颗最美的星闪在银河中早上的风来捞珍珠捞起了星星捞起了星星做别针做呀做做成一根银别针
一、什么是联想？什么是想象？
这是什么？
想像：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。
联想：是由某一人物、事物或概念而想起其它有关的人、事物或概要“想”，通过想要达到什么目的？
蛇我的寂寞是一条蛇，静静地没有言语。你万一梦到它时，千万啊，不要悚惧！它是我忠诚的侣伴，心里害着热烈的乡思：它想那茂密的草原—— 你头上的浓郁的乌丝。它月影一般轻轻地从你那儿轻轻走过；它把你的梦境衔了来，象一只绯红的花朵。
我们的“联想象”要——求新：
避俗就新：推开雷同的思路，求得新思路推陈出新：除去陈旧的形象，创造新形象。
四、如何“联想、想象”？
（１）利用事物之间的相通、相近、相似或相反的关联，进行“联想想象”。（２）由已有的经验和认识进行“联想象”
可能的未来。
（３）结合所有，大胆虚构，超越时空角色，
再见!
撒贝宁说：“有人认为法律就像一个圆圈，它限制人们，圆圈里不让做的事情千万不要去做。而我宁愿这样理解，法律确是一个圆圈，但它的用意在于告诉人们，除了这个圆圈之外所有的事情你都可以去做。”
C、因果“联想、想象”：
１、**上课迟到了：２、鱼缸里的鱼一夜间都死了：
D、综合“联想、想象”
举例：
> （想象）
人生如茶
茶总是给人一种苦尽甘来的感觉，假如没有刚开始时的苦，人们也便没办法体会到后来的甘，喝茶有时更注重的是喝的过程，即苦尽甘来的过程。喝茶如是，人生亦如是。生命的历程也有着苦尽甘来的规律， “种什么因，得什么果”，而重要的往往不是结果，而是过程，品尝由过程所产生的结果往往是最甜蜜的。
茶的品尝，茶的思索，亦是人生的品尝，人生的思索。确实，茶如人生，人生如茶。
>(联想)
无论想象或联想,关键在“想”(即联想象),从而使作文：
“丰富” “深入”
三、跑前热身——简单测试：
1、小蝌蚪为什么要找妈妈？２、一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你所爱的人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？
风，吹过茫茫的长江，让一个羽扇纶巾的英雄折灭了几十万挥戈南下的大军。他吹过凄凉的五丈原，吹落了一位老者手中的羽扇，吹落了一颗鞠躬尽瘁的心灵。风，带着一股凉凉的秋意！
风，吹过万间广厦的盛世。吹的笙歌絮绕，吹得琴瑟争鸣。他吹过兰陵酒肆，吹出一股“郁金香” 的仙气；他吹过茅房陋舍，带出哀惘苍生圣音。“常乐”？“未央” 从金迷纸醉和鼎铛玉食飘出一曲幽咽的“长恨歌”！
风，吹过山海关高耸的城墙，吹地飞沙走石，千军万马，敌不过强劲的风。满？汉？历史的风尘掩蔽了一切隔阂，吹起文明这面永不退色的旗帜！
风，吹出海面上异色的风帆，吹出一阵阵震耳发聩的炮声，一阵阵冲天的白浪，一个历史的巨人迎着风走到虎门，他猛转身躯，凝望着身后暗淡的天！
风，就这样吹着，从远古吹到今天。风就这样吹着，吹去不够强大的文明。风还将伴随着人类的历史走下去，不断的倾诉过去的辉煌，现在的沧桑，未来可能的灭亡。风吹去了掩盖在宝藏上的铅华，留下金子般文明的碎片。
风，吹过风，已悠悠地吹过了五千年，激荡着千古文明的脉搏。他无情的抽打者桑田宁静，他疯狂的掀起沧海上冲天的巨浪！
风，他吹过殷墟！吹去了历史的风尘，露出一尊锈迹斑驳的铜鼎，沧桑的更替催促着它的苍老，向风雨倾诉着他曾经的辉煌。远处，废墟中插着一柄锈纯的长剑！
风，吹不过宽深的鸿沟，吹不灭阿房宫漫天的大火，它只能吹起一面残破的旗子，上面写着一个斗大的“楚”字！
送给太阳吧太阳好脸红为什么？为什么？也许明天要定亲也许明天要定亲太阳戴上了银别针亮晶晶，亮晶晶谁也看不清
呀呀呀蒲公英做了一个梦
——顾城
有人说，联想和想象是写作的双翼。所以，必须在作文中展翅高飞的我们必须使这双翼茁壮成，才能展翅高飞！作业：参考题目：１、我是一只流浪狗２、我想飞 · · · · · ·
突破现实生活的限制。
五、实践
（１）A相通、相似、相近的 “联想、想象”
1、蓝色：２、玫瑰：３、小巷——少女：
B、相反“联想、想象”：
热情如火幼稚可笑：成熟老练１、冷落冰霜：妄自菲薄自力更生：不劳而获夜郎自大：２、良药苦口利于病：利病良药需可口父母在，不远游：父母在,好远游异想天开：没有“异想”哪来“天开” 学海无涯苦作舟： “唯苦学论”,可以休也