2013年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)--远离毒品、做文明军人
思想政治教育大纲-(18637)

第一章总则第一条为了适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求,加强和规范思想政治教育,根据《中国人民解放军政治工作条例》,制定本大纲。
第二条思想政治教育,是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作,是党对军队实施思想政治领导的基本途径,是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节,是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。
第三条思想政治教育的主要任务是:着眼从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队,确保国防和军队建设科学发展,确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命,大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型革命军人,引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性,始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神,真正做到打得赢、不变质。
第四条思想政治教育必须遵循以下原则:(一)坚持科学理论指导。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,增强思想政治教育的先进性和科学性。
(二)贯彻以人为本要求。
始终坚持人民军队的性质和宗旨,尊重广大官兵的主体地位和创造精神,坚持启发疏导、关心爱护与严格要求相统一,促进官兵全面发展。
(三)围绕中心服务大局。
紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践,把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中,贯穿到完成多样化军事任务中,为提高部队战斗力和完成各项任务提供精神动力和思想保证。
(四)注重增强实际效果。
理论联系实际,注重质量效益,把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。
(五)加强实践活动培育。
发挥军事训练、部队管理等实践活动具有的特殊思想教育功能,引导官兵在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。
(六)积极推进改进创新。
第七讲 军队思想政治教育

二、深入搞好“四个教育” (一)“四个教育”是军队思想政治 建设的基础性工程 1、“四个教育”是实现军队思想政治 建设使命的必然要求
“ 掌握思想教育,是团结全党进 行伟大政治斗争的中心环节。如果 这个任务不解决,党的一切政治任 务是不能完成的。”
二、深人搞好“四个教育” (一)“四个教育”是军队思想政治建设 的基础性工程 1、“四个教育”是实现军队思想政治建设 使命的必然要求 2、“四个教育”是强化官兵精神支柱的基 本 途径
3、“四个教育”是解决官兵现实思想问题的 迫切需要
(一)“四个教育”是军队思 想政治建设的基础性工程 (二)“四个教育”高度概括 了新形势下部队思想政治教育的 基本内容
一、坚持不懈地搞好理论武装
(一)用马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、江泽民“三个代表”思想武装官 兵、是思想政治教育的根本任务 (二) 搞好理论武装的方法途径
二、深入搞好“四个教育”
1994 年底江泽民明确提出, 在用邓小平理论武装官兵头脑和 指导各项工作的基础上,“还要 着重抓好爱国奉献教育、革命人 生观教育、尊干爱兵教育、艰苦 奋斗教育”。
——《 毛 泽 东 选 集 》 第 3 卷 , 人 民出版社1991年版,第1094页。
二、深人搞好“四个教育” (一)“四个教育”是军队思想政治建设 的基础性工程 1、“四个教育”是实现军队思想政治建设 使命的必然要求 2、“四个教育”是强化官兵精神支柱的基 本 途径
进行爱国奉献教育,是强化官兵 精神支柱的基础。 进行革命人生观教育,是强化官 兵精神支柱的重点。 进行尊干爱兵教育,是强化官兵 精神支柱的纽带。 开展艰苦奋斗教育,是强化官兵 精神支柱必不可少的环节。
探析军队思想政治教育的三大要素

探析军队思想政治教育的三大要素摘要:增强军队思想政治教育实效性的关键,是强化教育内容的科学性、教育主体的人格素养以及教育方法的艺术性这三大基本要素的合力。
关键词:军队思想政治教育教育内容教育主体教育方法一、教育内容的科学性军队思想政治教育是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作,是部队增强凝聚力、提高战斗力、有效履行我军历史使命的重要保证。
思想政治教育以广大官兵为对象,以教育、培养、鼓舞官兵为目的,是教育人、说服人的工作。
说服人就要摆事实,讲道理,以理服人。
思想政治教育要取得让人信服的效果,最根本的就是要求思想政治工作者所宣讲的“理”是科学的正确的道理。
军队思想政治教育内容的科学性,是指教育者用以宣传和教育官兵的内容必须符合客观实际,正确反映军队思想政治教育的本质和规律,经得起实践的检验。
邓小平指出:“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学”。
马克思主义“打不倒,不是因为大本子多,而是因为马克思主义的真理颠扑不破”。
以科学的理论武装人,要以学习马克思主义特别是党的创新理论为根本内容,以我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育为重点内容。
这几项重大教育深刻揭示了新形势下我军官兵应当坚持的价值追求、精神支柱、革命精神和高尚情操,反映军队思想政治教育的本质和规律。
思想政治教育的实践证明,什么时候我们坚持科学性,党的思想政治教育效果就好;什么时候背离了科学性的轨道,思想政治教育效果也会大打折扣。
因此,我们必须加强理论建设。
二、教育主体的合法性教育者的人格是指内在精神与外在行为的和谐统一,通过优良的行为表现优良的人格。
其核心是教育者“言行一致,以身作则和率先垂范”的品质。
党的三代领导人都十分重视教育者的人格素养。
毛泽东指出:“因为他们是教育者,是当先生的,他们就有一个先受教育的任务,在这个社会制度大变动的时期,尤其要先受教育”。
邓小平强调,愈是实行改革开放政策,党员尤其是领导干部“就愈要身体力行共产主义思想和共产主义道德。
中国人民解放军思想政治教育大纲(试行)

中国人民解放军思想政治教育大纲(试行)第一章总则第一条为适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求,加强、改进和规范思想政治教育,增强主动性针对性实效性,根据《中国人民解放军政治工作条例》,制定本大纲。
第二条中国人民解放军的思想政治教育,是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作,是党对军队实施思想政治领导的基本途径,是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节,是增强部队凝聚力、提高战斗力、有效履行我军历史使命的重要保证。
第三条中国人民解放军思想政治教育的目标任务是:围绕解决好打得赢、不变质两个历史性课题,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型军人,引导官兵树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性,始终保持坚强革命意志和旺盛战斗精神,做到:听党指挥、服务人民、英勇善战。
第四条中国人民解放军思想政治教育,遵循以下原则:(一)坚持科学理论指导。
把用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果武装官兵作为根本任务,以科学的理论回答解决思想认识问题,保持军队思想政治教育的先进性。
(二)贯彻以人为本要求。
尊重官兵的主体地位和创造精神,调动参加和接受思想政治教育的积极性主动性,启发疏导、关心爱护与严格要求相统一,注重提高综合素质,促进官兵全面发展。
(三)围绕中心服务大局。
适应国家改革建设和发展的要求,紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践,把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中,发挥服务保证作用,为生成、巩固和提高战斗力提供精神动力和思想保证。
(四)一切着眼实际效果。
理论联系实际,坚持求真务实,注重质量效益,把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。
(五)注重实践活动培育。
发挥军事训练、部队管理等具有的特殊思想教育功能,引导官兵在实践活动中接受教育,在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。
军队部队思想政治教育理论研究管理-增强经常性思想工作

增强经常性思想感情工作有效性需要着力解决的几个问题经常性思想工作,是针对干部战士的各种现实思想问题,随时进行的教育琉导工作。
它是集中的课堂教育的补充和深化。
从调查了解的情况看目前部队经常性思想工作总体上是好的,但仍有不少连人还不同程度地存在着一些问题,直接影响了思想工作的效果,需要认真加以解决。
一、加强自身学习,解决‘“言教不深”的问题·在一些单位经常性思想工作的效果之所以不明显,一个很重要的原因是教育者理论水平。
知识能力欠缺,不善于把大道理讲倒。
有的甚至以小代大,以利代理,一句话,就是“言教不深”。
比如:怎洋看待改革中利益关系的调整?怎样认识人生的价值?条件好了还需不需要艰苦奋斗?在发展社会主义市场经济条件下,为什么还要强调牺牲奉献精神等等,我们有不少干部自己也没有搞清楚、教育中常常“以其昏昏,使人昭昭”,不能向教育对象进行人情入理地分析,深入浅出地释难解疑。
为此,作为教育者一定要加强自身学习,首先是要认真学习邓小平理论,特别是学习邓小平关于新时期军队建设思想,邓小平理论是当代中国的马克思主义,是我们思想行动的指南,是我们解决各种现实思想问题的“金钥匙”,只有真正掌握了这一理论武器,才能有效地解决“言教不深”的问题,二是要在学好思想政治工作专业知识的同时,努力学习相关的科学文化知识,特别是逻辑学,伦理学。
心理学、美学、领导科学等,以优化知识结构,提高说理水平,更好地解决思想教育“入耳、入脑。
人心”问题,三是虚心向教育对象学习,自觉当群众的小学生。
只有发扬民主、集思广益。
取人之长,才能不断提高自己的知识水平和工作能力。
二、端正根本态度,解决“心教不诚”的问题眼下有不少单位开展经常性思想工作,总是存有“心教不诚”的问题。
比如:有的干部对官兵中所发生的一些问题,不是从关心帮助、教育引导的愿望出发,而是“以权压人,以力服人,以管整人,以惩吓人,进而达到把人“治注”的目的;有的在“教育不好,管理不了”的情况下,干脆采取放任自流的态度。
部队思想政治教育知识

部队思想政治教育知识部队思想政治教育在部队建设中具有十分重要的地位,发挥着极为重要的作用。
它是坚持党对军队绝对领导的根本性、基础性工作,是加强军队各项建设、完成各项任务的中心环节,是增强部队凝聚力、提高战斗力的重要保证,是打牢官兵思想基础的基本手段。
第一节思想政治教育应把握的原则一、灌输先进理论的原则。
军队不允许指导思想上的多元化,必须始终坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和培养广大官兵,从根本上提高他们认识世界的能力,树立正确的世界观、人生观。
这是我军思想政治教育的本质特点。
二、理论联系实际的原则。
要紧密联系党和国家的路线、方针、政策、部队建设及官兵中带有普遍性的思想认识问题来讲清道理,提高觉悟;引导被教育者学以致用,在改造主观世界和客观世界上下功夫。
一切教育都要进入思想进入工作。
衡量的检验教育质量的高低、成效大小,要看是否解决了问题,坚决防止和克服照本宣科、空泛说教。
三、围绕部队中心任务开展教育的原则。
思想政治教育必须围绕部队中心任务来开展,为圆满完成中心任务提供智力支持和精神动力。
否则,就会脱离实际,失去应有的效果。
四、正面教育为主的原则。
坚持正面教育,注重启发引导,既要增强思想政治教育的原则性,又要尊重人、理解人、关心人,充分发挥士兵在教育中的主体作用,调动官兵学习和接受革命理论的自觉性和积极性。
五、循序渐进的原则。
要把教育内容的逻辑系统顺序与教育对象的接受能力很好地统一起来,从教育对象的思想基础和按受能力出发,确定教育起点。
既要全面提高官兵的思想、政治、文化素质,又要着眼官兵的现实思想基础、接受能力和实际需要,区分层次,循序渐进,逐步提高。
六、继承与创新相结合的原则。
思想政治教育要根据历史条件的变化,不断充实新的内容,创造新的形式。
既要继承发扬优良传统,又要与时俱进,充分运用反映时代精神的新思想、新观念、新道德、新风尚来丰富官兵头脑,帮助他们增长知识,提高素质,自觉用积极进步的东西克服消极落后的东西。
新时代下军队思想政治教育的途径与方法探析

新时代下军队思想政治教育的途径与方法探析随着新时代的到来,军队思想政治教育在途径与方法上面临了新的挑战与机遇。
如何使军人在忠诚于党和人民的同时,增强思想道德素质,提高军队战斗力,成为军队思想政治教育亟需解决的问题。
本文将围绕这一主题,分析军队思想政治教育的途径与方法。
一、加强党委领导下的军队思想政治教育党委领导是军队思想政治教育的核心。
在新时代下,军队思想政治教育的第一途径是要加强党委的领导。
党委应当牢固树立“育人为本”的理念,从对党员、干部的思想政治教育入手,提高他们的觉悟性、纪律性、创造性和组织观念。
只有通过党委的坚强领导,军队才能保持高度的思想统一和战斗力。
二、推行全员参与的军队思想政治教育军队思想政治教育需要实现全员参与,让每一位军人都能够接受到思想政治教育。
其中,首先要建立科学的教育体系,制定符合实际情况的教育计划,并通过集中教育、个别辅导、小组讨论等方式,有针对性地进行教育。
其次,要通过举办各种形式的宣传活动,让军人积极参与到宣传工作中去,增强他们的爱国主义情感和国家意识。
最后,要通过开展各种形式的讲座、培训、演讲比赛等,提高军人的思想政治素质和专业素养,从而增强他们的综合素质。
三、推动多层次培训的军队思想政治教育军队思想政治教育要推行多层次培训,分层次、分层次进行教育。
在新时代,军队素质教育已经进入了全员训练的时代,要善于分级,不同层级的军人需接受不同层次的思想政治教育。
对于新兵,应采用集中教育的方式,加强军队历史文化、纪律法规等方面的教育;对于士官和军官,应重点加强军事理论、作战策略等方面的教育;对于在政治、军事、外语等方面具有特殊才能的军人,应开展精英教育。
四、整合社会资源的军队思想政治教育军队思想政治教育不仅依赖于军队内部的教育力量,也需要整合社会资源进行教育。
军队应与政府、学校、企业等社会机构建立紧密的联系与合作,共同开展军事理论、法律、体育、心理、科学等方面的教育,使军人能够接触到更广阔的知识领域,增加他们的综合素质与竞争力。
消防部队经常性思想政治教育:戒庸戒懒__敏行争先(庸懒散奢整治)PPT课件

消防部队经常性思想政治教育
消防部队经常性思想政治教育
• 不戒庸戒懒,就会远 离人民群众。
消防部队经常性思想政治教育
“凡属正确的领导, 必须是从群众中来,到群 众中去。 ”。
——毛泽东《关于领导 方法的若干问题》1943年6月
消防部队经常性思想政治教育
以人为本
权为民所用 情为民所系 利为民所谋
消防部队经常性思想政治教育
当前消防部队 存在的庸懒现象
不作为 慢作为 假作为 乱作为
消防部队经常性思想政治教育
• 不作为
“不求有功,但求 无过”
“做一天和尚撞一 天钟”
“只求过得去,不 求过得硬”
“甩手掌柜”
消防部队经常性思想政治教育
• 慢作为
“办事拖拉” “推诿扯皮” “消极不进取”
消防部队经常性思想政治教育
消防部队经常性思想政治教育
• 敏于学习思考
“好好学习,百分之 九十九的努力”
消防部队经常性思想政治教育
中国“保尔”张海迪
张海迪,中国著名残 疾人作家,哲学硕士。 五岁时因患脊髓血管瘤 导致高位截瘫,自学完 成了小学、中学和大学 的学习,并学习针灸, 在当地行医。历任第九、 十届全国政协委员、残 联第五届主席团主席, 被称为 “八十年代新雷 锋”、“当代保尔”。
• 假作为
“照本宣科” “形式主义” “见利行事”
“上有政策,下有 对策”
消防部队经常性思想政治教育
• 乱作为
“纪律散漫,有禁 不止”
“拍脑袋决策,拍 胸脯保证,拍屁股 走人”
“玩乐思想严重”
消防部队经常性思想政治教育
• 当前消防部队 存在的庸懒现象
• 庸懒的危害
• 如何戒庸戒懒, 做到敏行争先
军队部队思想政治教育理论研究管理-怎样调动战士的练兵积极

怎样调动战士的练兵积极性基本道理常“叨叨”一些战士对军事训练不感兴趣,尽管有他们自身的问题,但作为训练的组织者,也有许多值得反思的地方。
在实际工作中,我感到围绕调动练兵积极性问题,我们的“大道理”不是讲多了,而是讲少了。
注重向战士讲清基本道理,仍然是调动练兵积极性必要的和根本的环节。
这两年,我主要向战士灌输了以下基本道理。
一是讲清履行军队的根本职能与提高军人素质的关系:我注意通过形势战备教育和个别谈心等让战士懂得,提高个人的军事素质:关系到履行“军队的职能和连队的荣誉,进而增强当好兵、尽好责的紧迫感。
去年结合开训动员和训练展开,我组织全连官兵开展了“让个人素质在训练场上提高、让个人理想在训练场上升华”的活动,调动了练兵积极性。
在团里组织的共同科目考核中,我们连有6项科目取得了优秀成绩。
二是讲清训练有紊的部队与保卫世界和平的关系。
在教育中,我注意运用讲形势:看电视新闻、请老首长作报告等形式,帮助战士一方面看到训练有素的部队是遏止战争爆发的威慑力量;另一方面看到当今世界并不安宁,只有提高军事素质,才能对保卫世界和平做出应有贡献,从而调动了官兵自觉参加训练的积极性。
在参加军区组织的“快反达标”验收中,我们连受考3项科目,都取得了优秀成绩。
三是讲清提高车事素质与保卫党的基本路线的关系。
我注意引导大家认识到,党的基本路线一百年不动摇,需要一支强大的人民军队来保卫。
战士小李,家中很有钱。
过去,他认为训练好坏没关系,回家挣钱才能得实惠。
通过教育使他认识到:家里富裕,是党的富民政策带来的。
要想使我们的国家长治久安,国宫民强,就必须要练好兵。
一把钥匙开一把锁具体问题具体分析,是做好任何工作都要注意的。
解决官兵训练积极性不高的问题,也要运用这一科学原理,做到一把钥匙开一把锁。
我当指导员4年来,通过找战士谈心、搞家庭调查等形式,发现当前战士练兵积极性不高,主要有3个方面的原因:一是思想上不求进取,二是个人和家庭有实际困难,三是本人身体素质、接受能力差。
军队思想政治教育的创新与发展

军队思想政治教育的创新与发展作者:梁秋晨来源:《决策与信息》2008年第07期改革开放30以来,全军上下按照军委和总部的要求,努力探索新形势下治军的特点和规律,将思想政治教育作为重点研究课题,探讨了新时期部队思想政治教育的时代内容和有效途径,取得了新的成绩和经验。
一、用党的创新理论武装官兵,强根固本铸牢军魂军队思想政治教育作为军队政治工作的重要内容,其创新与发展从本质意义上说,就是把党的理论创新成果具体运用到军队思想政治教育的实践中去。
从历史上看,每一次党的理论创新都会为军队思想政治教育的实践打开新的思路。
改革开放以来,我们党不断的进行理论创新,形成了一系列等重大成果,这些成果为军队思想政治教育注入了新的内容。
十四大以来,国防大学每年都举办军以上领导干部的轮训班,同时要求大军区级单位负责轮训师以上领导干部,军级单位负责轮训团以上领导干部,共轮训团以上领导干部32万多人次。
随着全军理论学习的不断深入,各级把学习掌握党的理论创新成果作为理论武装的重要内容,把科学发展观作为理论武装的重点突出出来,确保了广大官兵把价值追求建立在对党的创新理论掌握的基础之上,铸牢了广大官兵的军魂意识,自觉做到坚决听党的话、跟党走、服从党指挥,确保了军队现代化建设始终保持正确的方向。
二、深入抓好“四个教育”,保持军队政治本色20世纪90年代以来,我军建设所处的历史条件发生了意义重大的新变化,世界多极化进程曲折而复杂,新军事变革迅猛发展;国内改革进入关键时期,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益格局日益多样化,各种思想文化相互激荡。
改革开放的新的社会环境,在为军队建设注入生机和活力的同时,也对我军优良传统、官兵价值观念和理想追求带来不同程度的影响,保持人民军队的性质、本色和作风,面临着新的考验。
1994年江泽民同志在中央军委扩大会议上提出了以“爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵和艰苦奋斗”为内容的四个教育。
“四个教育”抓住了军队思想政治建设的根本性课题,反映了部队思想政治教育的基本要求,是我军思想政治建设的一个创举。
新时期下做好军队思想政治教育工作的思考

新时期下做好军队思想政治教育工作的思考[摘要]强有力的思想政治工作,一直是我军的优良传统和政治优势,然而在新时期,面对市场经济条件下官兵日益增强的物质利益观念、主体意识以及军营人际的新变化等现实,传统的以课堂教育为主阵地的教育方式,已力不从心。
在这种形式下要完善隐性思想政治教育方式,从而从正面、侧面共同努力,做好军队思想政治教育工作。
[关键词]思想;政治;隐性一、新时期军队思想政治工作面临的问题(一)新时期思想政治教育的背景毋庸置疑,在新时期,只有加强军队的思想政治教育,才能保证官兵在复杂的国内外环境中经受住各种考验,在维护社会稳定、保卫国家人民安全的事业中发挥应有的作用。
然而伴随着社会转型、社会分化,文化呈现多元化趋势,各种思潮涌现,人们的精神生活出现一定的混乱。
军队思想政治教育工作的背景也发生了巨大的变化。
主要体现在以下几个方面:1.官兵主体意识较强;2.官兵物质利益观念日益增强;3.官兵之间关系逐渐复杂;4.新时代给军营文化建设带来新的挑战。
(二)传统思想政治教育方式在现阶段的局限性相对于我军官兵的思想和军营环境的深刻变化,我军的思想政治教育建设却仍处于传统的模式之中,教育观念比较保守,模式相对单一,方法陈旧简单,不能积极适应新时代、新环境的要求。
其主要表现为:1.教育观念缺乏时代精神;2.教学理论脱离实际需要;3.教育方式单调陈旧,过于简单化、表面化;4.教育者整体素质不能满足军队建设需要。
在新时期,部队思想政治工作需要根据变化了的社会现实环境适时做出调整,进行不断的改革创新,不能停留在一个层次,采用一种方法。
正视新时代、新环境部队建设所面临的新问题、新挑战,正视官兵思想行为出现的新变化,积极地转变原有的观念,去其糟粕取其精华,积极开展落实好隐性思想政治教育,成为新时期部队思想政治教育工作的选择之一。
二、隐性思想政治教育方式的优势及运用于军队的可能性隐性思想政治教育,是指在思想政治教育中,教育者按照教育目标,将教育内容隐含于一定的载体,以非强制性的形式,有意识地对教育对象施加影响,以实现教育目的的一种教育方式。
坚持用当代革命军人核心价值观统揽部队思想政治教育

头 、追 溯历史 脉络中 ,强 化培 养践 行 当代 革命 军人 核心价值 观的 自觉 性 和坚定 性。要 与正在 开展 的学
习实践科 学发展观活 动和 “ 个带 头” 教育 结合起 三 来学习 、联 系起 来 思 考 ,保 证 两项 工 作 相 互 融合 、
想信念 、共同的价值认 同、共同的事业追求 。当前 , 官兵处于多元价值 观并存 的时代 ,为避 免因多元 价
值观 的相互 冲撞 而导致价值 观 的混 乱 ,迫 切需要 以 主流价值观来统 揽与 引导。同时 ,随着我 军历史 使 也需要有核心价值 观作 支撑。当代革命 军人核 心价 值观是官兵 “ 最基本 、最核 心” 的价值观念 ,也是 官兵塑造主流精 神 、端正价值 追求 的根本遵 循。思 想政治教育的本质就 是构筑 和培塑核 心价值 观的工 作 。因此 ,必须增 强政治 意识 、忧 患意识 、责任 意
观 的培育融人思想 政治教 育 的全过 程 ,多层 次 、多
角度地进行宣传 渗透 ,确保 当代 革命军 人核心 价值
观在理论灌输 、思想 引领 、行为规 范 中所 处 的主导 地位 。
一
是要充分认 识 当代 革命军 人核心价 值观 在基
本价值关系 中的核 心定位 。核 心价值观 是共 同的理
20 09年第 4期 第2 5卷 ( 第 16期 ) 总 4
Jun lo L nigIsi t fP lis o ra f A Najn n tue o oic P t t
南京政 治学院学报
S r 4 l 2 ei No 1 6 Vo 2 l a . . 5
. .
方 面的统一性 、严 整性 和科 学性 ,真正 使 革命 军人 核心价值 观成 为官兵提升思想境界 、纯 洁净化灵魂 、
部队思想政治教育的重要性

部队思想政治教育的重要性引言部队思想政治教育作为现代军队建设的重要组成部分,对于军事力量的发展和维护国家安全至关重要。
随着军事科技的快速发展和战争形势的复杂化,部队的思想政治教育显得尤为重要。
本文将探讨部队思想政治教育的重要性,以及其在军队建设中的具体作用。
重要性分析增强军人的综合素质部队思想政治教育能够帮助军人树立正确的世界观、人生观和价值观,促进军人的道德修养和人格完善。
通过学习党的相关理论知识和中国特色社会主义核心价值观,军人能够不断提升自己的思想境界和道德水平,加强自身素质的提升。
这有助于培养出一支思想坚定、品德高尚的部队,为维护国家利益和军队的形象做出贡献。
增强军队的战斗力部队思想政治教育是培养军人忠诚、纪律、勇敢、智慧等品质的关键环节。
思想政治教育能够加强军人的纪律观念,提高军人执行命令的能力;培养军人的忠诚意识,增强军人对党和国家的信仰和拥护;加强军人的集体意识,促进团结协作。
这些品质的培养将大大提高军队的战斗力,使其在战场上更加强大和可靠。
保障国家安全部队思想政治教育对于保证国家安全具有重要意义。
军队是国家安全的重要组成部分,是维护国家主权、安全和发展利益的中坚力量。
通过思想政治教育,军人能够牢固树立爱国主义精神,增强国家意识和国家责任感。
这将使军人在战争和军事行动中表现出更加坚定的决心和毅力,为保卫国家的安全作出积极贡献。
增进军民关系部队思想政治教育也有助于增进军民关系。
随着国家的发展,军民融合已成为国防建设的重要方面。
通过开展思想政治教育,使军人能够进一步了解和认同社会主义核心价值观,并通过自身的举止和行为来影响和引领社会风尚。
这将促进军地关系的和谐稳定,加强军民团结,为军地共同发展提供良好的环境。
结论部队思想政治教育的重要性在于,它能够增强军人的综合素质,提高军队的战斗力,保障国家的安全,增进军民关系。
作为现代军队建设的重要组成部分,部队思想政治教育应得到充分的重视和投入。
部队思想政治教育的总结

部队思想政治教育的总结部队思想政治教育是指通过教育手段、方法和活动,对官兵进行思想教育,以达到强化军人的崇高理想信念和共产主义意识形态,促进军人的道德品质建设,增强军人的纪律观念和责任意识,提高军事素质和战斗力的目的。
首先,部队思想政治教育有利于强化军人的崇高理想信念和共产主义意识形态。
思想政治教育是一种丰富和振奋人心的教育形式,通过让官兵接受党的指导、国家政策和先进理论知识的培养,提高他们对革命、奋斗、胜利和集体荣誉的迷信,并以此作为努力和奋斗的目标。
这样可以使军人坚定信心、崇高理想,增强热爱军队的自豪感和使命感,保持人民军队的纯洁性。
其次,部队思想政治教育有利于促进军人的道德品质建设。
军队是纪律严明,充满正气和战斗意志的集体。
思想政治教育可以培养官兵遵循社会主义核心价值观、党的路线方针政策,始终保持高尚的思想境界和道德品质。
通过思想政治教育,军人可形成良好的品质、品行和品格,增强爱国主义精神、集体主义意识,发扬正确的法治观念和职业道德,切实履行自己的公民义务、维护国家利益和军队形象。
再次,部队思想政治教育有利于增强军人的纪律观念和责任意识。
军事纪律是军队的生命线,军人必须始终保持高度的纪律性和纪律感,确保各项军事任务的完成。
思想政治教育可以通过宣传党的政策和纪律要求,引导官兵自觉遵守军事纪律、行为规范和部队规定,保持军队的正常秩序和良好形象。
同时,思想政治教育可以加强军人的责任意识,培养他们在完成任务时的高度责任感和主动性,使军人始终坚守职责,克服艰难险阻,不辜负组织和人民的期望。
最后,部队思想政治教育有利于提高军事素质和战斗力。
军事素质是军队战斗力的基础,而思想政治教育可以提高官兵的政治认识、政治鉴别力和政治自觉性,使其具备正确的战略眼光和战术思维,从而提高军事素质和战斗力。
思想政治教育还可以向官兵传授先进的作战理论和技能知识,培养他们具备适应信息化条件下战争的能力和素养。
通过思想政治教育的方式,军人可以不断提高自身的马列主义理论水平,以及领导指挥能力,提高部队的整体战斗力。
加强新兵入伍思想政治教育的对策与思考

加强新兵入伍思想政治教育的对策与思考作者:张锦明来源:《法制与社会》2011年第23期摘要:当前新兵入伍思想政治教育中存在诸多矛盾与问题。
加强新兵入伍思想政治教育需要大胆创新、与时俱进。
一要高度重视、更新理念、创新思路;二要精心设置内容,灵活运用多种方法,营造浓厚环境;三要加强新训干部和骨干的教育培训。
关键词:思想政治教育新兵入伍军营教育作者简介:张锦明,二炮工程学院马克思主义理论与思想政治教育专业硕士研究生,研究方向:思想政治教育。
中图分类号:D64 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2011)08-243-02当前新兵入伍思想政治教育存在着教育观念更新相对滞后、职能定位理解不准、原则目标理解不清;教员素质不够全面、内容体系庞杂不清、方法载体相对陈旧;制度环境不够规范、资源环境开发不够、新兵认知环境摸底不透等问题。
新世纪新阶段新兵入伍思想政治教育中矛盾与问题的解决,需要有新的思路、新的办法,必须以开放的心态与务实的态度,大胆创新、与时俱进。
一、教育实施者要高度重视、更新理念、创新思路(一)领导机关要增强抓好新兵入伍思想政治教育的责任感新世纪新阶段特别是近几年来,国家征兵政策制度调整改革后,大批大学生入伍,新兵成分和素质结构出现新的变化。
各级领导机关要加强调查研究,切身把新兵的素质状况、思想反映和心理行为特点摸清楚,尤其要深入分析大批大学生入伍带来的新情况新问题。
旅团领导和机关要经常深入新兵连队,加强检查和具体指导。
特别是新兵刚步入军营,思想具有隐蔽性、多变性和不稳定性的特点,光靠一两次思想摸底很难掌握其真实情况,需要经常进行调查摸底。
新训干部和骨干要经常找新兵谈心,注意观察新兵的一言一行、一举一动,发现思想波动及时探询,并建立新兵思想档案,定期召开思想形势分析会,对个别思想包袱较重、接受能力差的新兵要重点帮带,确保随时能够掌握每一个新兵的思想状况。
(二)切实更新教育理念,深刻认识时代变化客观实际不断发展变化,人的思想也在不断发展变化。
运用积极心理学理论加强军队思想政治教育

运用积极心理学理论加强军队思想政治教育摘要:武警部队封闭式的环境下决定了环境对武警官兵的思想情绪影响较大,武警官兵如果心理压力过大,则容易出现焦虑、抑郁、人际关系敏感等问题,进而容易走向思想极端,影响自身发展。
积极心理学的出现,为武警部队深化思想政治教育提供了新工具,可以更好地培养武警官兵正确的世界观、价值观以及情感观,深度挖掘武警官兵的潜能以及力量,增强武警官兵的幸福感以及体验感。
本文运用积极心理学的相关理论知识,就军队思想政治教育工作提出自己的观点,为武警部队全面建设以及现代强军目标的实现提供借鉴。
关键词:思想政治;积极心理学;教育;武警官兵一、基本理论概述关于积极心理学,学界并为形成通说观点。
本文认为,积极心理学属于现代心理学的延伸和产物,倡导社会个体积极的主观体验以及个人特指。
积极心理学认为,一切先进、美好的理念、信念以及关系,都能够促进社会个体的成长,培养社会个体健全的人格[1]。
积极心理学与军队思想政治教育具有内在联系,表现如下:第一,二者的基本原理相同。
积极心理学强调社会个体主观感受,即社会个体应当拥有满足感、幸福感。
军队思想政治教育则强调意识形态建设以及思想建设,同样属于主观层面的内容。
第二,二者的目标相同。
积极心理学主张通过对社会个体进行教育和疏导,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。
思想政治教育也是对社会个体世界观、人生观和价值观进行培育的活动。
二者实质上都是对社会个体精神世界进行塑造后,利用精神工具来引导人和塑造人。
二、运用积极心理学理论加强军队思想政治教育的现实意义(一)解决武警官兵心理问题的必然举措武警部队的环境较为特殊,武警官兵不仅要进行理论学习以及日常训练,还可能需要承担一些紧急性的抗洪抢险、救灾救助任务,这就决定了武警官兵比一般社会职业所面临的生活压力以及心理压力会更大[2]。
武警部队运用积极心理学理论加强军队思想政治教育工作,可以发挥思想政治教育引领人、塑造人以及涵养人的功能,帮助武警官兵正确看待自身的使命、任务以及职业,确保武警官兵能够全身心的投入到武警部队各项工作当中。
不断深化部队的理想信念教育

论述 中 国特 色 社 会 主 义 形 成 和 发 展历 程 基 础上 , 将
装备的本 领 ; 在攻坚克难 中创造业绩 , 勇于在重大 军事演 习活动 中摔打磨炼 自己,自觉从难从严从实 战要求 出发 , 主动设 难 局 、 设 危局 , 练 技术 战术 , 练 意 志作风 ; 在全 面发展 中构建理想 , 不 断提 高思想政 治素质 、 科学文化素质 、 军事专业素质和身体心理素 质, 争 当技术能手 、 专业尖子 、 精武标兵 , 努力把 自己
社会 主义道路 和 中国特 色社会 主 义 的根本 政 治 制度
和基本政治制度 、 经济制度。
二、 敏锐 把握部 队理想信 念教育面 对的现 实难题
路线 、 方针和政策的英明正确。 但在当前深化改革过 程 中确 实 面临 着一 些矛 盾 和 困难 ,如 果 不加 以有效 解决 , 深 化 改革 就迈 不 开步 子 , 甚至 会 使 以往 的成 果
三、 注重 内容与 方法 的创 新 党 的指 导思想 必 须 与时俱 进 ,以实 现党 的奋 斗
目标为内涵的理想信念教育在 内容与方法方面 同样 也必须与时俱进 ,这是增强部队理想信念教育时代
性的根本要求 ,只有这样才能够确保部队理想信念
教育具有实际效果。 党的十八大报告 明确指 出:要坚定共产党人 的 理想信念 , 首先要“ 抓好思想理论建设这个根本” 。 在 当前 , 就是认真学习 、 体会党的十八大报告对于中国 特色社会主义的新概括 、 新 阐述 。 党的十八大报告在
[ 作者简 介] 邬沈青( 1 9 6 3 - ) , 女, 上海人 , 南京政治学院上海校 区军事政治与国家 安全教研室副教授 , 主要研 究方向为军事政治
学与军事法学。
防敌对势力渗透破坏 保持部队政治上坚定

防敌对势力渗透破坏保持部队政治上坚定作者:来源:发布时间:2013年01月07日点击数: 311防敌对势力渗透破坏,是保持部队政治上坚定,实现军队“不变质”的重要环节。
《预防犯罪工作条例》把防敌对势力渗透破坏,保持部队政治坚定作为预防犯罪工作的三项任务之一,制定了政治纪律“十个不准”、政治审查、防间保密、计算机管理和国外境外人员进入军事禁区、军事管理区等一系列规定。
各级要针对敌对势力渗透破坏的特点和规律,加大对广大官兵教育管理的力度,防止危害国家安全犯罪和政治性问题的发生,确保部队的高度稳定和纯洁巩固。
一、充分认识防敌对势力渗透破坏,保持部队政治上坚定的极端重要性严密防范敌对势力对部队的渗透破坏,是保持我军性质宗旨、维护国家政权巩固的必然要求,是加强部队思想政治建设,做好预防犯罪工作的首要任务。
新的历史时期,我军面临着西方敌对势力“和平演变”的考验,面临着改革开放和发展社会主义市场经济的考验,面临着打赢未来高技术局部战争的考验,防范和打击敌对势力的渗透破坏,对于确保“打得赢”、“不变质”具有十分重要的现实意义。
(一)积极防范和打击敌对势力渗透破坏,保持部队政治上坚定,是巩固国家政权的需要。
渗透与反渗透、心战与反心战、策反与反策反、窃密与反窃密的斗争,实质上是两种对立的社会制度和意识形态长期斗争的继续,斗争的焦点归根结底是政权问题。
以美国为首的西方资本主义国家对社会主义国家政治上打压、经济上封锁、军事上威慑,通过各种渠道和方式进行渗透、颠覆活动,妄图打一场“没有硝烟的战争”,实现“不战而胜”的目的。
20世纪80年代末、90年代初,苏联国家解体,东欧政局发生剧变,虽然有这些国家固守僵死的计划经济体制,人民生活水平长期得不到改善,产生不满情绪的原因,但美国等西方国家推行“和平演变”战略起到了重要作用。
特别值得注意的是,这些国家的军队长期受西方“军队非政治化”、“军队国家化”思想的侵蚀,改变了颜色,关键时刻倒戈,加速了解体和剧变进程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
<政工教案>远离毒品做文明军人远离毒品做文明军人人们常把吸毒品(常见的毒品有海洛因、冰毒、迷幻药、大麻、可卡因等)称为“下水”。
我任为与其说是“下水”不如说被卷入一个深不见底的漩涡之中。
可以想象,一个人在巨大的漩涡中嬉水,是多么危险,而要想摆脱这种境地,又是何等的困难!下面,就让我们共同来研究探讨一下“下水者”是如何“落水”的,以及为什么要远离毒品和如何才能做到远离毒品。
一、他们为什么走上了吸毒之路提起吸毒,恐怕任何一个有良知的中国人都会联想到160多年前那场罪恶的鸦片战争,想起绵延旧中国百余年的鸦片烟毒给中国社会和中国人民带来了巨大的灾难。
应该说中国人民对毒品有着切肤之痛。
既然如此,为什么在中国禁绝毒品祸害三十余年后,一些人竟会走上吸毒之路呢?(一)没看清毒品的真面目小李19岁时,和她已相处两年的男友染上了毒瘾,并对她说,吸这白色的粉末可以治疗他的偏头痛。
单纯的她信以为真,尽管她知道那东西就是海洛因。
那是,小李有比较严重的痛经,吃过很多药,效果都不太好。
有一次发作时,男友拿出了那白色粉末,对她说:吸一口这吧,保管比什么药都管用。
小李听信了男友的话,并从此一发不可收拾。
现在20岁的小李不再有痛经了,因为吸毒使月经不来了。
可见小李对毒品的了解并不多。
我国的一项调查表明,有87%的吸毒者在滥用毒品之前对毒品知识了解甚少,或根本不了解。
有72%吸毒者对吸毒不知是一种违法行为由于受教育程度、知识、生活经验和心理因素的影响,这种情况主要发生在青少年身上。
从文化程度看,绝大多数吸毒者是初中或初中以下文化程度,对毒品的愚昧无知使他们抱着“吸着玩儿”或“吸一两次没什么,不会上瘾”的无知、侥幸心理而尝试吸毒。
上瘾后欲生不成、欲死不能的巨大痛苦,又使得他们后悔莫及。
此时,他们已经摆脱不了成瘾的缠绕。
(二)好奇心的驱使据报道1998年全国进禁毒展提供的数据:我国吸毒者中85%是35岁以下的青少年,其中82%的人是由好奇心驱使而尝试吸毒,进而成瘾的。
小艾初中毕业后就辍学了,整天跟一些无业青年泡在一起。
在学校里,老师说过吸毒者会家破人亡,但是现在他每天看到的,却是朋友们吸毒时“飘飘欲仙”的样子.小艾对毒品的害怕渐渐淡漠,反而越来越感到好奇。
为了在这个圈子是里混得更滋润,她最后决定要学会吸毒。
当小艾第一次用打火机燎向盛了海洛因的锡纸时,她尽量装得很老练,很平静,可心里却非常激动,因为她从朋友的眼光里感觉到,自己终于得到了别人的认可了。
毒品在我国已禁绝多年,现在的青少年大多不知毒品为何物,“海洛因为何物?”、“吸了它真会飘然如仙吗?”在毒贩、“朋友”的引诱、影响下,一些好奇心强、意志薄弱者便由尝试吸毒而上瘾。
(三)存在心理问题调查发现,许多吸毒者是那些涉世不深、情感脆弱、心理不稳定的青少年:姜某的女朋友跟他分手,投向别怀抱时,父亲又中风偏瘫,家庭的重担落在了他的肩上。
生活上的种种不如意,使姜某感到心灰意冷。
这时候,只有一个境况与他相似的朋友对他表示“关心”。
这个朋友是一个瘾君子,对他说,吸食海洛因后,什么烦恼都没了。
极度苦恼的姜某觉得,即使能暂时远离尘世的忧愁也是好的,反正也没人在乎自己,为什么要活得那么累,那么痛苦呢!他很轻意地从朋友那里得到了自己所吸的第一口毒品。
他们具有常人少有的烦恼。
面对来自家庭、学校的烦恼,企图借助于毒品寻求一种即时的解脱和情感上的慰藉,以减轻焦虑、紧张、烦闷、弥补精神上的空虚。
这种负性、消极情感状态,加上药物的作用,往往可导致药物滥用或加速药物依赖。
因此,存在各种心理问题的人是吸毒的“脆弱”人群。
(四)有结帮倾向和不良交往心理学家认为,十几岁是:“结帮年龄”,易出现人云亦云,缺乏主见的现象。
这种相互影响在兴趣、爱好、观念、习惯相投的同学,朋友中尤其突出。
这一年龄时期的最主要心理特点之一,是需要在同龄伙伴那里得到种接受,而这恰好是导致青少年不良交往的重要原因。
最常见的是烟,往往会成为不良交往的基本的,不可少的内容。
如果这些青少年可以通过一些渠道得到毒品,则很容易从吸烟进一步演变为吸毒,成为一种群体越轨行为。
因此,青少年之间的相互模仿,不良交往及其由此产生的“结帮倾向”,是青少年沾染上吸毒恶习的重要原因。
(五)“人格”有问题这种类型吸毒者的特点,以毒品来补偿其人格缺陷,用这种方式表示其对社会道德规范和法律约束的反抗。
这些人吸毒多不是出于无知和好奇心,而是强烈的逆反心理和“今朝有酒今朝醉”的人生哲学驱使他们滥用各种毒品,借以发泄不满情绪,逃避现实,掩饰内心的冲突和混乱。
即人格障碍导致了吸毒。
(六)其他原因20世纪80年代以来,人们的生活方式和价值观念发生了很大转变。
享乐主义思潮冲击着社会,赞成一部分人特别是青少年思想混乱,出现价值观和人生观偏移。
显而易见,这是导致药物滥用流行的重要社会因素,从现阶段我国吸毒群体的人口学特征分析可以看出,吸毒者大多文化水平比较低,许多人是文盲或半文盲。
一些人在赚钱后首先想到的是如何享乐,吸毒成为他们追求的高级享受。
在一些地区的某些群体中,甚至以吸毒作为炫耀的资本。
二、为什么要远离毒品吸毒不仅危害个人,同时也危害整个社会,事实上,吸毒已成为全世界共同关住的问题。
吸毒不仅使吸毒者身心受损害,导致劳动能力丧失,更有可导致家破人亡,并衍生各种社会犯罪等。
(一)、吸毒是威胁人类健康的“一大杀手”。
材料记载,长吸海洛因的人具有短期生理影响,具体反应为:使食物在胃肠消化道中的消化和通过过程迟滞,血管扩张,引起皮肤充血发红。
瘙痒,发汗现象普遍。
两眼瞳孔收缩。
呕吐中枢爱刺激,引起恶心呕吐。
由于脑干和呼吸中枢直接受到海洛因影响而产生呼吸衰退。
还有长期生理影响,具体反应为:经过反复使用海洛因之后,必须不断地增加每次剂量才能够产生同样的效果。
可见吸上海洛因后,人的大部噐官都会受损,严重导致便秘、体重减轻,食欲不振和暂时性的阳萎或不育。
血管萎陷和静脉结疤。
海洛因是一种极为危险的毒品,因为它的成瘾性非常强烈。
大剂量海洛因会引起呼吸衰竭而致死亡。
虽然吸了不同的毒品,反应不同,但对身体产生的危害结果是一样的。
(二)、吸毒是家庭破裂的导火索.从戒毒所了解到一位吸毒者的遭遇:有位施太太的丈夫染上毒瘾后,往日温馨的家庭就失去了宁静。
其丈夫三次戒毒三次复吸。
无论施太太好言相劝,痛哭哀求还是以离婚威胁,就是无法把丈夫拉回来。
当施太太发现丈夫再一次开始吸毒时,她捧着丈夫藏在鞋盒里的毒品和针具浑身发抖。
她想不通,曾经那么有朝气的丈夫怎么会变成一个废物。
她坚信,只要有坚强的意志,没有戒不了的毒。
她要向不争气的男人证明一点,用自己的体验来说服,帮助自己的男人。
施太太把针头指向了自己的静脉,接下来的动作一气呵成。
她没想到,这非但没有“救”了自己的丈夫,还把自己也搭进去了。
久而久之,儿子辍学也染上了毒瘾。
可见吸毒成瘾之后,家庭和亲人安危而不顾。
像练“法轮功”人一样,什么离不离昏,亲人的死活,组织的制约都不管,一心想吸一“口”,找那种“飘飘欲仙”感觉。
施太太面对这穷困潦倒的家,自己变得丧失理智,性格暴躁,品行不端,最终导致家庭破裂。
(三)、毒品给社会带来严重的影响.首先,因毒品犯罪方面。
张本身吸毒就是违法的,上瘾之后,无法拒绝毒品的诱惑。
长期吸毒,把家庭的钱物挥霍一空时,她便进行抢窃和抢夺钱物,以此来满足他们享乐的欲望。
法院依法以张犯抢夺罪和盗窃罪,判处其有期有期徒刑14年,剥夺政权利1年6个月。
其次,从某种意义上来说,妇女吸毒,受害最大的是她们的下一代。
1998年,我国公布和登记在册的吸毒人数是59.6 万人,2000年已达86万人,其中女姓13.8万人,比上一年增长37%!从局部看吸毒给妇女带来严重危害。
但通过胎传,哺乳,被动吸毒的儿子存在脑缺氧,脑水肿,心力衰竭,吸入性脑炎等一系列并发症。
再此,吸毒者来自各行各业。
他们当中有的是律师、商人、官员、军人、有的是演员、歌星、学生、更有的是失业者。
据调查,吸毒的平均寿命较一般人群短10-15年。
吸毒者的死亡率较一般人群高15倍。
据美国统计,海洛因滥用者不到美国人口的百分之一,但每年死于海洛因中毒者高达6000千人。
如果全世界每个角落都有吸毒者,可想而知有多么可怕,那社会就到了灭亡的边缘。
三、远离毒品,做合格军人由于警方的严厉打击,目前在公共娱乐场所贩毒,吸毒的现象已不多见,大家需要提防的是身边的吸毒亲友,如果有人劝你尝试毒品一定要拒绝或者设法离开;不要去参加性质不明的私人聚会;一旦发现有人吸毒,要及时向当地居委会和派出所举报。
无论出于什么理由,千万不要超出这万劫不复的第一步。
(一)革命军人要树立正确的人生观、世界观我们青年军人是我党实现政治任务的武装集团的一个分子,必须以党的奋斗目标为目标,把个人的理想追求与社会的理想追求统一起来,为实现我党的奋斗目标而做出应有的贡献。
为此,必须坚定社会主义信念,坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的真理性,坚决拥护、自觉服从党中央指挥,将自己的聪明才智全部奉献给现代化事业,树立起正确的人生观。
对于我们青年军人来讲,精兵习武,换来了祖国的安全;站岗值勤,换来了郎郎书声。
牺牲奉献,换来了祖国上下的朝气蓬勃和繁荣富强,这就是军人活着的意义,是军人价值的体现。
作为和平的保护之神,军队的强大,能使人民产生安全感,国家的主权和利益能得到保护,不被侵犯,这就是军人的价值。
(二)革命要提高自身文化修养,培养高尚的道德情操革命军人应该加强自己的文化修养,提高自身的综合素质。
我们所讲的文化修养并不只是指学历的高低,更重要的是一个人在社会生活的为人处事中具有的知识涵盖面,以及对知识融会惯通的能力。
作为一名军人,不仅要学习军事科学知识,也要涉及诗歌,文学等社会科学,数理化等自然科学知识,才能提高我们的文化底蕴。
同时,我们更要加强理论知识的学习,形成良好的理论修养和高尚的精神境界。
所以,丰富的文化底蕴,加之不懈的自我修养的追求,才能塑造出真正意义上的道德情操。
(三)革命军人要加强法制观念,做守法公民我们每个同志都应把学习科学文化知识和学习法律知识结合起来,增强责任感和紧迫感,在努力提高文化水平的同时,不断提高遵纪守法的自觉性。
现代军人应有的知识结构中,法律知识是一个重要方面,掌握必备的法律知识,是“有文化”的表现。
因此,我们要从平时做起,从点滴入手,“勿以恶小而为之”养成自觉遵纪守法的朗好习惯。
不仅在领导与群众监督之下能尊纪守法,就是在远离领导和集体,单独外出时也要严格要求自己,真正做到领导在与不在一个样,外出与营区内一个样,单独行动与集体行动一个样。
我们要从现在做起,只争朝夕,珍惜光阴。
努力学习法律知识,把学法、知法、守法、用法作为自己的立身之本,早日成为一名守法公民。
同志们!作为肩负新世纪祖国建设的保为者,我们理应坚决抵制毒品的诱惑,作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格军人。