九年级物理全册热机教案新版新人教版
九年级物理全册 14.1《热机》教案
《热机》
《热机》是人民教育出版社出版的《物理》九年级第十四章第一节的内容。前面一章已学习了内能的有关知识，再通过本节内容的学习，学生不仅可以学到一些有用的实际知识，还可以了解物理知识对解决实际问题的重要作用。本节内容主要包括热机、汽油机和柴油机三个部分。
【知识与能力目标】
1．了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程.
2．通过观察汽油机工作过程的动画,知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
3．通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。
【过程与方法目标】
1．通过演示实验,了解可以利用内能做功，学会通过阅读和倾听学习。
2．通过阅读“科学世界"，了解现代汽车的一些常识，培养自学能力。
【情感态度价值观目标】
1．通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣。
2．了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识.
【教学重点】
了解四冲程汽油机的基本工作原理
【教学难点】
了解四冲程汽油机的基本工作原理
多媒体、内能做功演示器、汽油机模型、柴油机模型。
一、新课引入
通过多媒体向学生展示五幅图片。分别描述蒸汽时代的纺织、火车、轮船，热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。
介绍瓦特发明蒸汽机的故事。
二、新课教学
（一)热机
1．热机的原理
（1）实验演示
讨论:实验中能量转化的情况.
结果:燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气膨胀做功，把塞子冲出去，内能转化为塞子的动能（机械能).
九年级物理全册第14章第1节《热机》教案新人教版(2021年整理)
九年级物理全册第14章第1节《热机》教案（新版）新人教版
编辑整理：
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第十四章第1节热机-—汽油机
教学目标
一、知识与技能
1. 了解四冲程汽油机的基本工作原理。
2. 理解汽油机工作时能量的转化。
二、过程与方法
1.利用汽油机模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理.
2.通过讲解让学生体会汽油机工作时能量的转化.
三、情感、态度与价值观
1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
教学重点：四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
教学难点：四冲程汽油机的工作时能量的转化。
教学过程
一、引入新课
问题引入：汽车在我们的日常生活中的作用越来越大作用，而汽车的动力机械就是内燃机，内燃机就是最常见的热机。那么汽油机它是由哪些部件构造的?它的工作原理又是什么呢?让我们带着问题来学习这节课。
二、新课学习
1。汽油机的构造
(教师展示图片，给学生一一介绍汽油机个个部件,学生了解并记忆）2.汽油机的工作原理
（学生对比观察每个冲程的变化以及特点)
1.吸气冲程：进气门打开，排气门关闭。活塞自上向下运动，燃料混合物从进气门吸入气缸.
人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机教案
教案：人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机。具体内容包括：
1. 了解热机的概念、工作原理和分类。
2. 掌握热机的效率及其影响因素。
3. 了解内燃机的工作循环，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程。
4. 理解燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。
二、教学目标
1. 能够正确描述热机的原理、分类和效率，以及内燃机的四个冲程。
2. 能够分析影响热机效率的因素，并理解燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：热机效率的计算及其影响因素，内燃机的四个冲程的理解。
2. 教学重点：热机的工作原理，燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。
四、教具与学具准备
1. 教具：热机模型、内燃机模型、PPT。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程
1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等内燃机工作的现象，引导
学生思考内燃机是如何将燃料燃烧产生的热量转化为机械能的。
2. 知识讲解：介绍热机的概念、工作原理和分类，讲解热机效率
的计算方法及其影响因素。
3. 实验演示：利用热机模型和内燃机模型，演示内燃机的四个冲程，让学生直观地了解内燃机的工作过程。
4. 例题讲解：分析典型例题，引导学生运用热机效率的计算方法，解决实际问题。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成随堂练习，巩固所学内容。
6. 作业布置：布置作业题目，要求学生课后思考和练习。
六、板书设计
九年级物理全册14.1《热机》教案(新版)新人教版
第1节热机
【教学目标】
知识与技能
1.了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
2. 知道热机中能量的转化。
3.了解人类使用热机的情况和热机对人类发展史上的重要意义。
过程与方法
1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
2.利用热机的模型和课件动画演示并探究四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
情感态度与价值观
1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
2.通过阅读“科学世界”，扩展学生的知识面，进一步养成热爱科学的情感。
【教学重点】
四冲程汽油机的基本工作原理。
【教学难点】
汽油机和柴油机的异同，热机中的能量转化。
【教学准备】
教师用：铁架台一台、酒精灯一盏、试管一只、试管夹一个，火柴一盒、水、软木塞一个金属网、汽油机实物模型、柴油机实物模型、多媒体等
学生用：每个学习小组一个汽油机实物模型和一个柴油机实物模型。
【教学过程】
【提出问题】
我们知道了汽油机的工作原理，四个冲程只有一个冲程对外做功，但实际使用汽油机的汽车并不是忽快互慢的运动，这是什么原因呢？
【点拨】多媒体投影下列图片
实际的汽油机里面并不是一个气缸，而是四缸，八缸，甚至更多。
【跟踪训练】：
1.汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（）
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
2.在图15—5所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（）
A.乙、甲、丁、丙
B.甲、乙、丙、丁
C.乙、丁、甲、丙
D.甲、乙、丁、丙
【自主探究】
让学生学习柴油机的工作过程主要和汽油机对比学习。
1.柴油机的构造和汽油机相似，主要有哪些不同？
九年级物理全册14.1《热机》优质教案
九年级物理全册 14.1《热机》优质教案
一、教学内容
本节课选自九年级物理全册第14章第1节《热机》。主要内容包括：热机的定义、分类、工作原理及其应用。详细内容涉及热机的基本组成部分，如燃烧室、活塞、连杆、飞轮等；热机的工作原理，包括内燃机、蒸汽机、喷气发动机等；以及热机在日常生活中的应用实例。
二、教学目标
1. 让学生理解热机的定义、分类和工作原理，了解热机在生活中的应用。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：热机工作原理的理解，尤其是内燃机的工作过程。
教学重点：热机的定义、分类及其应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：热机模型、多媒体课件、实验器材等。
2. 学具：记录本、铅笔、直尺等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体展示生活中常见的热机，如汽车、火车、轮船等，引导学生思考热机的作用和重要性。
2. 知识讲解（15分钟）
讲解热机的定义、分类和工作原理，结合热机模型进行具体说明。
3. 例题讲解（10分钟）
通过典型例题，引导学生掌握热机工作原理的应用，培养学生的解题能力。
4. 随堂练习（10分钟）
学生独立完成练习题，巩固所学知识，教师进行解答和指导。
5. 实验演示（15分钟）
演示热机实验，让学生直观地感受热机的工作过程，加深对热机工作原理的理解。
6. 小组讨论（10分钟）
六、板书设计
1. 热机的定义、分类和工作原理；
2. 热机应用实例；
3. 热机工作原理示意图。
七、作业设计
人教版物理九年级14.1《热机》教案
人教版物理九年级14.1《热机》教案
一. 教材分析
《热机》是九年级物理中的一节重要内容，主要介绍了热机的基本原理、分类、工作过程以及热机效率等。通过本节课的学习，学生能够了解热机在生活中的应用，理解热力学的基本概念，为后续学习更深层次的物理知识打下基础。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对生活中的一些简单的热现象
有所了解。但他们对热机的原理和热力学概念的理解还有待提高。因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例中抽象出热机的本质特征，培养他们的抽象思维能力。
三. 教学目标
1.了解热机的基本原理、分类和工作过程。
2.理解热力学的基本概念，包括内能、做功、热传递等。
3.掌握热机效率的计算方法，并能分析影响热机效率的因素。
4.培养学生的抽象思维能力和实践操作能力。
四. 教学重难点
1.热机的基本原理和工作过程。
2.热力学的基本概念和热机效率的计算方法。
五. 教学方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生从生活实例中发现问题，探究热
机的原理和热力学概念。
2.使用多媒体辅助教学，通过动画、图片等形式展示热机的工作过程，
增强学生的直观感受。
3.学生进行小组讨论和实验操作，培养学生的合作意识和实践能力。
六. 教学准备
1.多媒体教学设备。
2.热机实验器材。
3.热机相关资料和案例。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示一些生活中的热现象，如烧水、做饭等，引导学生关注热机。
提问：“你们知道这些热现象与热机有什么关系吗？”让学生思考热机的基本原理。
2.呈现（10分钟）
介绍热机的定义、分类和工作过程。通过多媒体展示各种热机的图片和动画，让学生直观地了解热机的工作原理。
最新初中人教版物理九年级全一册热机教学设计
《热机》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1．通过观察、分析内能转化为机械能的实验，知道热机的概念，初步了解其工作原理。
2．借助于模型、挂图和动画视频，了解汽油机和柴油机的构造和工作过程。
（二）过程与方法
通过了解汽油机和柴油机的构造和工作过程，利用对比的方法来认识这两种内燃机的异同点。
（三）情感态度和价值观
通过阅读“现代汽车”，了解内能的利用对人类社会发展的重要意义。
二、教学重难点
本节是由热机、汽油机和柴油机三部分内容组成的，它是前一章内能知识的实际应用。内能在实际中主要用于加热物体和用于做功，热机就是把内能转化为机械能的应用，通过实验得出内能可以转化为机械能。实际中蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等都是热机在实际中的应用，内能的应用对社会的进步、人类的发展具有重大意义。汽油机和柴油机是内燃机在生活总应用广泛的两种机器，它们是如何把内能转化为机械能的？为什么它们能连续工作？要解决这些问题，就必须对四冲程汽油机的结构及工作原理有一定的了解。虽然汽油机和柴油机在实际中应用广泛，但学生对其工作原理还不是很了解，所以了解四冲程汽油的基本工作原理既是本节重点，也是本节的难点。
重点：了解四冲程汽油机的基本工作原理。
难点：了解四冲程汽油机的基本工作原理。
三、教学策略
把内能转化为机械能是内能利用的一个方面，可以通过蒸汽机、内燃机、喷气发动机等应用来引入本节课的主题。通过实验来证明内能可以转化为机械能，得出热机的概念，举例说明生活中热机的应用情况，重点介绍内燃机中的汽油机。利用挂图、模型、视频等认识汽油机的构造，了解汽油机的基本工作原理。学生可以结合课本上的想想议议的问题初学课本内容，请同学根据挂图来介绍每个冲程，其余同学进行补充，重点强调四个冲程中的能量转化、冲程的判断依据等。柴油机的工作原理与汽油机基本相同，可以利用对比的方法来学习柴油机，从构造、工作过程、点火方式等方面与汽油机进行对比。柴油机与汽油机各有优缺点，实际生活中会根据不同的需要使用不同的机器。随着技术的发展，柴油机的一些缺点得到了改进，使用的范围更广泛了。适当介绍其他的热机，了解内能的利用对人类社会发展的重要意义。
九年级物理全册热机教案新人教版
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版
教案章节：第一章热机的基本概念
教学目标：
1. 理解热机的定义和分类。
2. 掌握热机的工作原理和热效率。
3. 了解热机的常见类型及其应用。
教学内容：
1. 热机的定义和分类
热机的定义：利用热能转化为机械能的装置。
热机的分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
2. 热机的工作原理
内燃机的工作原理：压缩冲程、做功冲程、排气冲程等。
外燃机的工作原理：热膨胀原理、蒸汽动力原理等。
3. 热效率
热效率的定义：有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。提高热效率的方法：减少热量损失、提高燃料的利用率等。
教学重点与难点：
1. 重点：热机的定义、分类、工作原理和热效率。
2. 难点：热机工作原理的理解和热效率的计算。
教学过程：
1. 导入：通过展示热机的图片，引导学生思考热机的定义和作用。
2. 讲解：详细讲解热机的定义、分类、工作原理和热效率。
3. 互动：学生提问，教师解答；学生分组讨论热机的应用实例。
4. 练习：发放练习题，学生独立完成，教师批改并进行讲解。
教学评价：
1. 课堂提问：检查学生对热机定义、分类、工作原理和热效率的理解。
2. 练习题：评估学生对热机知识的掌握程度。
教案章节：第二章内燃机的工作原理与构造
教学目标：
1. 理解内燃机的工作原理。
2. 掌握内燃机的构造和各部分功能。
3. 了解内燃机的常见类型及其工作特点。
教学内容：
1. 内燃机的工作原理
四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
能量转化：热能转化为机械能。
2. 内燃机的构造
气缸：燃烧室、排气室等。
九年级物理全册14.1《热机》教案
九年级物理全册 14.1《热机》教案
一、教学内容
本节课选自九年级物理全册第14章第1节《热机》。教学内容主要包括：热机的基本概念、热机的分类、热机的工作原理以及热机效率的计算。具体章节内容涉及14.1节热机概念及其工作原理的介绍。
二、教学目标
1. 知识与技能：使学生了解热机的基本概念，掌握热机的工作原理及其分类，能够计算热机效率。
2. 过程与方法：培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，通过实践情景引入和例题讲解，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养节能环保意识。
三、教学难点与重点
教学重点：热机的工作原理及其分类，热机效率的计算。
教学难点：热机效率的计算。
四、教具与学具准备
1. 教具：热机模型，多媒体课件。
2. 学具：计算器，练习本。
五、教学过程
1. 导入：通过展示热机模型，引发学生对热机的兴趣，提出问题：“热机是什么？它是如何工作的？”
2. 新课导入：详细讲解热机的基本概念、分类和工作原理，配合多媒体课件，展示热机的工作过程。
3. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，结合实际例题，引导学生运用物理知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固学生对热机效率计算方法的理解。
六、板书设计
1. 热机的概念、分类和工作原理；
2. 热机效率的计算方法；
3. 典型例题及解答。
七、作业设计
1. 作业题目：计算某种热机的效率，给出具体数据和解答过程。
答案：根据题目所给数据，运用热机效率的计算方法，得出效率值。
2. 课后思考题：讨论热机的优缺点及其对环境的影响。
人教版九年级物理全一册14.1热机教案
教案：人教版九年级物理全一册14.1热机
一、教学内容
本节课的教学内容来自于人教版九年级物理全一册第14章的第1节，主要内容包括：
1. 热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的原理：热机的工作原理是基于热力学第一定律，即能量守恒定律。
3. 热机的分类：根据燃料燃烧的位置，热机可以分为内燃机和外燃机。
4. 热机的效率：热机的效率是指热机输出的功与输入的热之比。
二、教学目标
1. 让学生了解热机的概念、原理、分类和效率，能够理解热机的工作过程。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和科学探究能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：热机效率的计算和提高热机效率的方法。
2. 教学重点：热机的工作原理和分类。
四、教具与学具准备
1. 教具：热机模型、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入：展示一辆汽车的工作视频，让学生观察汽车的
工作过程，引导学生思考汽车是如何将热能转化为机械能的。
2. 知识讲解：讲解热机的概念、原理、分类和效率。
3. 例题讲解：举例讲解热机效率的计算方法及提高热机效率的方法。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，计算一个简单热机的效率，
并思考如何提高该热机的效率。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，探讨如何设计一个高效的热机。
6. 学生展示：每组选一名代表，向全班展示他们的讨论成果。
六、板书设计
板书内容：
热机
概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
原理：热机的工作原理是基于热力学第一定律，即能量守恒定律。
热机(教学设计)九年级物理全一册同步备课系列(人教版)
人教版九年级 第十四章 内能的利用
第1节 热机 （教学设计）
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课
【播放图片并提问】超音速汽车属于汽车范畴的一种。地球上的超音速汽车代表有英国工程师研制出的一辆时速达到1000英里（1610公里）/小时，名为“寻血猎犬”的汽车。前IBM 公司工程师萨德尔和波音公司工程师扎恩西领导的35人研究小组也推出了一款超级汽车“美洲之鹰”。
超音速汽车的时速为什么能够超过音速？是怎样获得机械能的？今天我们一起学习热机的工作原理—《14.1热机》。
观察超音速汽车图片，思考回答问题，进入情景. 学习新课
年级 九年级
授课时间
课题
第1节 热机
教学 目标
1. 知道热机的概念，初步了解热机的工作原理，体会内能的利用对人类发展的
重要作用。
2. 了解汽油机的构造及工作过程。
3. 了解柴油机的构造及工作过程。
教材 分析
从燃料的燃烧中获得内能是人类使用能量的主要来源，热机是一种广泛使用的动力设备，通过本节内容的学习，学生不仅可以学到一些有用的实际知识，还
可以了解物理知识对解决实际问题的重要作用。教科书对于汽油机和柴油机都是从构造、工作过程和优缺点三方面来讲述的。构造只介绍了那些为讲清工作过程所必须知道的部件，优缺点只作了简略介绍，工作过程讲得比较详细。
本节内容由“热机”“汽油机”和“柴油机”三部分组成。了解四冲程汽油机的基本工作原理是本节教学的重点，也是难点。
教学
器材
汽油机和柴油机机模型. 酒精灯、试管、塞子、水等。
多媒体ppt ，包含视频：《汽油机的工作过程分解》、《四冲程汽油机工作过程》、《课堂总结》等。
甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级物理全册 14.1 热机教案 (新版)新人教版
热机
教学目标知识
技能
1、了解汽油机和柴油机的基本构造和工作原理。
2、了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
过程
方法
1、通过观察汽油机、柴油机的工作过程，能够
简单地描述它们的主要特征，培养和提高学生的
观察能力。
2、通过对汽油机、柴油机结构的观察，有对观
察到的现象做出判断的意识。
情感
态度
价值
观
通过对本节课的学习，培养学生乐于探究机械中
的物理学道理的良好习惯。
教学
重点
热机的工作原理，四冲程汽油机的工作过程。教学
难点
热机的工作原理，四冲程汽油机的工作过程。
教学内容及教师活动学
生
活
动
设
计
意
图
（一）、创设情境，导入新知
你知道汽车、坦克为什么会运动起来吗？汽车、坦克的发动机是怎样获得能量的吗？
（二）、自主合作，感受新知
1、读一读：了解什么是热机？
2、看一看：师出示挂图和热机的模型（三）、师生互动，理解新知
展示汽油机的工作过程，思考下列问题：想一想，议一议：
第一冲程是什么冲程？该冲程中汽油和空气的混合物为什么会进入气缸？活塞由哪端向哪端运动？
第二冲程是什么冲程？该冲程中活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？该冲程末产生什么结果？
第三冲程是什么冲程？该冲程中汽油机是利用什么方式点火？该冲程是什么能向什么能转化？
第四冲程是什么冲程？该冲程有什么作学
生
思
考
学
生
默
读
课
文
学
生
观
看
汽
激
起
学
生
的
兴
趣
培
养
油机的构造。
学生观察
学生观察后分组讨论以上几个问题，每组派一个代表试回答。学生的自学，合作能力
教学过程设计
教学内容及教师活动学
生
活
动
设计意图
用？由以下工作过程可以看出，汽油机的一个工作循环由哪几个冲程组成？在这几个冲程中，只有哪个冲程是燃气对外做功？其它几个冲程是靠什么来完成的？
九年级物理全册-热机教案新人教版
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版
第一章：热机的基本概念
1.1 热机的定义
引导学生了解热机的概念，理解热机是将热能转化为机械能的装置。通过实例说明热机在日常生活和工业中的应用。
1.2 热机的工作原理
解释热机的工作原理，包括热机的工作循环和能量转换过程。
利用图示和动画展示热机的工作原理，帮助学生理解。
1.3 热机的分类
介绍不同类型的热机，如内燃机、蒸汽机、喷气发动机等。
比较不同类型热机的优缺点，并分析其应用场景。
第二章：内燃机的工作原理
2.1 内燃机的结构
介绍内燃机的主要组成部分，如气缸、活塞、曲轴等。
通过图示和实物展示内燃机的结构，帮助学生理解。
2.2 内燃机的工作循环
解释内燃机的工作循环，包括吸气、压缩、燃烧和排气四个阶段。利用动画演示内燃机的工作循环，帮助学生理解。
2.3 内燃机的性能指标
介绍内燃机的性能指标，如功率、效率、转速等。
分析内燃机性能指标的影响因素，并探讨如何提高内燃机的性能。第三章：热机的效率
3.1 热机的效率定义
引导学生了解热机的效率概念，理解热机效率是热能转化为机械能的比率。通过实例说明热机效率的重要性。
3.2 热机效率的计算
解释热机效率的计算方法，利用热机的热量和功的数值进行计算。
提供练习题，让学生练习计算热机效率。
3.3 提高热机效率的方法
介绍提高热机效率的方法，如改进燃烧过程、减少热量损失等。
分析不同方法对热机效率的影响，并探讨实际应用中的可行性。
第四章：热机的环境影响
4.1 热机的排放物
解释热机排放物对环境的影响，如二氧化碳、氮氧化物等。
通过数据和图表展示热机排放物对空气质量的影响。
九年级物理全册 14.1《热机》教学设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级全册物理教案
第1节热机
一、教材分析
人教版教材中，热学的内容分为两章，第十三章内能和第十四章内能的利用。第十三章主要引出了内能这个重要概念，在此基础上，第十四章进一步讨论内能的实际应用——热机。第十四章第一节热机这一节主要由“热机”、“汽油机”和“柴油”三部分组成，通过本节内容的学习，学生不仅可以学习到有用的实际知识，还可以认识到物理知识对解决实际问题的重要作用。
二、教学目标
知识与技能：
1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。
2.知道汽油机压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
3.了解柴油与汽油机的异同点。
过程与方法：
1.通过演示实验，增强实验观察能力和现象分析与概括能力。
2.通过阅读，了解柴油机特点，提高自学能力。
情感·态度·价值观：
1.通过蒸汽机简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物渴望，逐步培养学生崇尚科学、追求科学的兴趣。
2.了解生活中各种常见的热机工作时的特点，唤起学生节约能源，保护环境的意识。
三、教学重难点
重点：四冲程汽油机的基本工作原理。
难点：四冲程汽油机的工作过程中的能量转化。
四、教学手段
讲授法、演示实验法、讨论法、多媒体课件演示法。
五、板书设计
热机
（一）热机
1.原理
2.工作过程
2.种类（三）柴油机
（二）汽油机柴油机与汽油机的不同
六、教学过程
教学
环节
教师活动学生活动说明
引入新课
展示：利用蒸汽机提供动
力的火车、轮船的图片，介绍
蒸汽机的发展简史。
提出问题：蒸汽机是怎样获得
动力的？蒸汽机是利用内能
做功的机械——热机
倾听汽机的发展简史，
感受科学技术的发展
思考蒸汽机是怎样获得
人教版九年级全一册物理第十四章第1节-热机教案
教案：人教版九年级全一册物理第十四章第1节热机
一、教学内容
本节课的教学内容来自于人教版九年级全一册物理第十四章第1
节热机。具体内容包括：
1. 了解热机的概念和原理。
2. 掌握热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气
冲程。
3. 理解热机的工作原理和能量转化过程。
4. 学习热机的效率及其计算方法。
二、教学目标
1. 能够正确描述热机的概念和原理，掌握热机的四个冲程。
2. 能够理解热机的工作原理和能量转化过程，计算热机的效率。
3. 能够运用热机的相关知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点
重点：热机的概念和原理，热机的四个冲程，热机的工作原理和
能量转化过程，热机的效率计算。
难点：热机效率的计算方法，热机工作过程中的能量损失。
四、教具与学具准备
教具：热机模型、PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、尺子、计算器。
五、教学过程
1. 实践情景引入：展示一辆汽车，提问学生汽车是如何工作的？
引入本节课的主题热机。
2. 知识讲解：
(1) 讲解热机的概念和原理，通过PPT课件展示热机的结构和工
作过程。
(2) 讲解热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排
气冲程，并通过PPT课件和热机模型进行演示。
(3) 讲解热机的工作原理和能量转化过程，引导学生理解内能转
化为机械能的过程。
(4) 讲解热机的效率及其计算方法，公式为：热机效率 = 做的功
/ 燃料燃烧释放的热量。
3. 例题讲解：
例题：一辆汽车的热机效率为30%，如果汽车每小时燃烧10升汽油，每小时可以做多少功？
讲解：计算每小时汽油燃烧释放的热量，然后根据热机效率的公
九年级物理全册 第十四章 第1节(热机)说课稿 (新版)新人教版 教案
《热机》
各位老师：
大家好！我说课的题目是九年级物理第十四章第一节《热机》。说课程序如下：
一、教材分析
热机是通过做功的方式改变内能的一个重要示例，它的广泛应用使人类迈向了工业化社会，因此，本节内容是“内能”一节的应用和深化，由于现代生产、生活、科学技术的发展离不开汽车、飞机、火箭等现代工具，作为当代中学生了解它们的心脏——热机的构造和工作原理显得尤为重要。
二、学情分析
九年级的学生已经有了一定的生活经验，并且可以分析一些简单直观的现象，本节内容中的汽油机工作过程利用动画展示，这样既弥补了学生空间想象的不足又激发了学习的兴趣。
三、教学目标
通过对学生的情况分析和教材的分析制定了以下教学目标
知识与技能：
1．知道什么是热机
2.了解四冲程汽油机的基本工作原理
3．了解柴油机和汽油机相同点及不同点
过程与方法：
2.利用图片、动画讲解四冲程汽油机的基本构造和工作原理
情感态度与价值观：
1.通过实验、图片、动画，培养学生观察和分析问题的能力；
2.通过阅读科学世界“现代汽车”扩展学生的知识面
针对以上教学目标，根据课改要求，我认为本节的教学关键是如何创设情景，让学生通过自学探究和多媒体演示，以最常见的热机——汽油机为载体，逐层深入地探讨热机的构造，
工作原理。通过现代化教育教学手段使学生了解和认识热机，从生活走向物理，从物理走向社会，从而形成科学的世界观。
四、1．教法与学法
学案先行，利用课前导学案，通过预习获取知识。
自学互导，自主学习，生生互导，师生互导，实现教学相长。
训练提升，通过不同梯度的问题，对本节课学习进行检验提升。
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内能的利用
一、课标对本单元的要求：
1、通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
2、了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。
3、了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
4、知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析
问题的意识。
5、从能量的转化和转移的角度认识效率。
6、知道能量的转化和转移有一定的方向性。
二、说本单元教材：
本章主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解热机主要是内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。
通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。之后自然引出能量守恒定律。“关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”是义务教育阶段物理课程的价值表现之一。通过本章的学习，要使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。在本章的学习中，学生来自于生活的经验和体验是很多的，充分发挥学生来自于经验或兴趣方面的知识，让他们积极地参与教学活动，会对提高教学效果起到很大的作用。同时，在部分学生的带动下，大多数学生也会受到触动而更多地关注技术关注社会的发展。作为教师，也应该做出表率。
热机：教材首先通过一个演示实验，展示了蒸汽机的工作原理，介绍了热机的特点和种类，引出内燃机，内燃机分为汽油机和柴油机，配合插图，先介绍汽油机的四个工作冲程及特点，然后介绍柴油机，重点是二者在结构和工作特点上的不同。开学世界栏目介绍了“现代汽车”。
热机的效率：各种热机都要靠燃烧燃料来获得能量，得到动力，教材首先介绍了燃料的热值，热值是燃料的特性，反应燃料放热本领的大小。燃料燃烧室放出的能量，不能全部被热机利用来获得机械能，自然引出热机的效率，教材有一幅内燃机的能流图，岷县指出了燃料燃烧时能量的去向。教材还介绍了提高热机效率的方法。STS栏目介绍了“从火车到火箭”。
能量的转化和守恒：教材通过四组小实验，让学生观察实验现象，讨论能量的转化方式，引出各种能量在一定条件下都可以相互转化。教材“想想议议”小球的机械能减少了，引出能量守恒定律，并指出“永动机”不可能实现。
三、说建议
（一）教学建议
1、充分利用插图和模型。如内燃机剖面图、四冲程汽油机剖面图和模型、内燃机能流图等要充
分利用。
2、加强与生活、生产实际的联系。汽油机、柴油机在生活中应用较广泛，学生对之也比较熟悉，
教师要重视学生已有的经验，重视学生的自学指导。
3、重视科学世界、STS等栏目的学习。
（二）评价建议
在新《课程标准》的实施中，应该注意以新的课程理念对学生的学习进行评价，对教学进行评价，来促进学生的全面发展。
本章的课程目标，在关注学生学习的知识和技能的同时，还特别关注学生学习的过程和方法以及情感态度和价值观等方面的发展。如要求“知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义”，“知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识”。因此在进行教学评价时内容和标准应该与课程目标相一致。在过程与方法的评价中，要重点评价学生的观察能力、提出问题的能力、做出猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、合作与交流的能力等，在评价中，就将形成性评价与终结性评价有机结合起来，客观地记录学生参加了哪些活动、投入的程度如何、在活动中有什么表现和进步等情况，对学生在学习过程中所经历的途径、采
用的方法进行比较综合，然后得出评价结论。在对情感态度与价值观的评价，不能像知识与技能一样直接进行评价，只能通过一些可以观察的指标来间接地推断和度量，因此必须对学生行为表现和情绪表现进行观察和记录。例如在有关“能量守恒定律”这一节的教学中不仅要评价学生相关的知识和技能，同时应对学生保护环境的意识、对科学技术和社会关系的意识、可持续发展的意识等进行评价。
第十四单元内能的利用第1课时课型：新授课备课教师：$$上课教师：$$
1．四冲程内燃机的一个工作循环有个冲程，曲轴转动周，活塞往复次，对外做功次，他冲程靠飞轮的完成。
2．在内燃机的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程，这两个能量转化的过程存在于（）
A．吸气冲程和压缩冲程B．压缩冲程和做功冲程
C．做功冲程和排气冲程D．吸气冲程和排气冲程
3．在汽油机压缩冲程中，工作物质被压缩，汽缸中的（）
A．压强增大，温度降低B．压强减小，温度升高
C．压强增大，温度升高D．压强减小，温度降低
4．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（）A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气
板书设计：第1节热机
一、热机
1．热机的原理
2．热机的种类
二、内燃机
1．汽油机
①工作循环：
②冲程中的能量转化
2．柴油机：柴油机的工作过程。与汽油机有哪些不同。3．汽油机和柴油机的优缺点。