2019届人教版 摩擦力 单元测试
(人教版)江苏省泰兴市2019届下学期初中九年级中考一模考试物理试卷(推荐).doc
江苏省泰兴市2019届下学期初中九年级中考一模考试物理试卷
第一部分选择题(共24分)
一、选择题(每题2分,共24分)
1.下列选项中,有关物理学家和他的主要贡献对应的是
A.牛顿——惯性定律 B.里特——红外线
C.奥斯特——电磁感应现象 D.法拉第——电流周围存在磁场
2. 下列估测中,最接近实际的是
A.正常人脉膊跳动的频率为70Hz B.中学生体重约50N
C.现在我们考场内温度约360C D.教室门的高度约为2m
3. 关于声现象,下列说法中正确的是
A.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能够传递信息。
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
4.下列现象发生的过程中,放出热量的一组是
(1)春天,冰雪熔化成溪流 (2)夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天,室外地面上出现了霜
A.(1)、(2) B.(2)、(4) C.(1)、(3) D.(3)、(4)
6.在2013年“雅安地震”中,使用了如图所示的吊车。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动;伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是
A.吊臂是一个省力杠杆
B.使用这种吊车,好处是可以少做功
C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力大小保持不变
D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小
7.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物在相同的时间内匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是
最新2019届高三物理上学期12月检测试题试题(含解析)人教新目标版
2019届高三12月检测试卷
物理试题
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分,其中1-7题为单项选择题,8—10题为多项选择题,多选或错选不能得分,选对但不全得2分)
1. 如图所示,在足够高的竖直墙壁MN的左侧某点O以不同的初速度将小球水平抛出,其中OA沿水平方向,则所有抛出的小球在碰到墙壁前瞬间,其速度的反向延长线( )
A. 交于OA上的同一点
B. 交于OA上的不同点,初速度越大,交点越靠近O点
C. 交于OA上的不同点,初速度越小,交点越靠近O点
【答案】A
【解析】设小球到达墙壁时速度方向与水平方向的夹角为,位移与水平方向的夹角为,如图所示:
则有:,,可得:,由几何关系知,速度的反向延长线经过AO的中点,即所有小球速度的反向延长线交于OA上的同一点,故A正确,BCD错误。
2. 伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至0,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是说明( )
A. 如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
B. 如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒
C. 维持物体做匀速直线运动并不需要力
D. 如果物体不受到力,就不会运动
【答案】C
【解析】伽利略的理想斜面实验证明了:运动不需力来维持,物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态,故C正确.
3. 一物体以初速度10m/S在粗糙水平地面上做匀减速滑行,第一秒内位移为9m,则()
A. 第一秒末速度为9m/s
B. 物体滑行的加速度大小为lm/s2
人教版(2019)高一物理必修第二册第8章《机械能守恒定律》单元测试卷
第8章《机械能守恒定律》单元测试卷
一、单选题(共15小题)
1.下列情形中,物体的机械能守恒的是()
A.月球表面下落的羽毛
B.滑块沿斜面匀速下滑
C.火箭点火后徐徐上升
D.从狙击枪射出的子弹
2.如图所示,在自动扶梯以恒定的速度v运转时,第一次有一个人站在扶梯上相对扶梯静止不动,扶梯载他上楼过程中对他做功为W1,做功功率为P1;第二次这人在运动的扶梯上以相对扶梯的速度u匀速向上走,这次扶梯对该人做功为W2,做功功率为P2,则以下关系式正确的是()
A.W1>W2,P1>P2
B.W1>W2,P1=P2
C.W1=W2,P1>P2
D.W1=W2,P1=P2
3.将质量为200 g的物体在高20 m处以20 m/s的初速度竖直上抛,若测得该物体落地时的速度为20 m/s,则物体在空中运动时克服空气阻力做的功是(g取10 m/s2)()
A. 0
B. 20 J
C. 36 J
D. 40 J
4.质量为m的汽车在平直公路上行驶,阻力F f保持不变.当汽车的速度为v、加速度为a时,发动机的实际功率为()
A.F f v
B.mav
C. (ma+F f)v
D. (ma-F f)v
5.质量为m的物体静止在粗糙的水平面上,若物体受一水平力F作用通过的位移为s时,它的动能为E1;若静止物体受一水平力2F作用通过相同位移时,它的动能为E2,则()
A.E2=E1
B.E2=2E1
C.E2>2E1
D.E1<E2<2E1
6.利用超导材料和现代科技可以实现磁悬浮.若磁悬浮列车的质量为20 t,因磁场间的相互作用,列车浮起的高度为100 mm,则该过程中磁悬浮列车克服重力做功是()
2019届高考物理新人教版一轮复习课件:第2章 微专题二 STS问题__生活中的“摩擦与自锁现象”
解析:(1)设该同学沿拖杆方向用大小为 F 的力推拖把.将推拖 把的力沿竖直和水平方向分解,根据平衡条件有 Fcos θ+mg = N① Fsin θ=f② 式中 N 和 f 分别为地板对拖把的正压力和摩擦力.二者的关系 为 f=μN③ μmg 联立①②③式得 F= ④ sin θ-μcos θ
(2) 若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运 动,应有 Fsin θ ≤λN⑤ 这时①式仍成立,联立①⑤式解得 mg sin θ-λcos θ ≤λ ⑥ F 现求解使上式成立的 θ 角的取值范围.注意到上式右边总是大 于零,且当 F 无限大时极限为零,有 sin θ-λcos θ ≤0⑦
第二章 相互作用 微专题二|STS问题——生活中的“摩擦与自锁现象”
Байду номын сангаас
1.力学中有一类现象,当物体的某一物理量满足一定条件时, 无论施以多大的力都不可能让它与另一个物体之间发生相对 运动,物理上称这种现象为“自锁”.生活中存在大量的自锁 现象,例如维修汽车时所用的千斤顶就是根据自锁原理设计 的. 2.摩擦自锁现象是指当主动力合力的作用线位于摩擦角以内 时,无论主动力合力多大,约束力都可与之平衡.摩擦自锁在 生活中也大量的存在,并起着相当大的作用.
f1=μF③ f2=μN④ 联立①②③④式解得正压力大小 2kx N= . 1-2μ-μ2 (3)令 N 趋近于∞,则有 1-2μ-μ2=0 解得 μ= 2-1=0.41.
互作用-力 单元测试-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
高中物理必修一第三章相互作用——力单元测试
一、单选题
1.如图所示,物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。它受到的力是( )
A. 重力、支持力、静摩擦力
B. 重力、支持力
C. 重力、支持力、滑动摩擦力
D. 重力、滑动摩擦力
2.如图所示,用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上,下列说法正确的是( )
A. 若物体保持静止,则F越大,物体所受摩擦力越大
B. 若物体保持静止,则质量越大,物体所受摩擦力越小
C. 若物体沿墙壁向下滑动,则F越大,物体所受摩擦力越大
D. 若物体沿墙壁向下滑动,则质量越大,物体所受摩擦力越大
3.如图所示,位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F的作用,斜面与物块P的动摩擦因数处处相同.已知物块P沿斜面匀速下滑;现保持F的方向不变,使其大小变化,则( )
A. F增大,物块加速下滑
B. F减小,物块减速下滑
C. F增大或减小,物块均匀速下滑
D. F增大或减小,水平地面对斜面体的摩擦力均向左
4.下列说法中正确的是( )
A. 重力就是地球对物体的吸引力
B. 有规则形状的物体,其重心在物体的几何中心
C. 两物体只要接触就一定有弹力存在
D. 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面
5.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是
A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力
B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力
C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力
D. 消防员对绳子的拉力大于绳子对消防员的拉力
2019届人教版 热力学第一定律 单元测试
热力学第一定律
一、选择题
1.有一个小气泡从水池底缓慢地上升,气泡跟水不发生热传递,而气泡内气体体积不断增大,小气泡上升的过程中().
A.由于气泡克服重力做功,则它的内能减少
B.由于重力和浮力的合力对气泡做功,则它的内能增加
C.由于气泡内气体膨胀对外做功,则它的内能增加
D.由于气泡内气体膨胀对外做功,则它的内能减少
2.在光滑水平面上有一木块保持静止,射来的子弹穿过木块,下列说法中正确的是().A.摩擦力做功使木块内能改变
B.子弹损失的机械能,等于子弹与木块增加的内能
C.子弹损失的机械能,等于木块动能的增量和木块、子弹内能增量的总和
D.子弹与木块总动能守恒
3.一个铁块沿斜面匀速滑下,关于物体的机械能和内能的变化,下列判断中正确的是().A.物体的机械能和内能都不变B.物体的机械能减小,内能不变
C.物体的机械能增大,内能增大D.物体的机械能减小,内能增大
4.暖瓶中盛有0.5 g 25℃的水,一个学生想用上下摇晃的方法使冷水变为开水.设每摇晃一次水的落差为15 cm,每分钟摇晃30次.不计所有热散失,大约需多长时间可以把水“摇开”?[c水=4.2×103 J/(g·℃),g取10 m/s2
5.如图所示,导热的汽缸开口向下,缸内活塞封闭了一定质量的理想气体,活塞可自由滑动且不漏气,活塞下挂一个砂桶,砂桶装满沙子时,活塞恰好静止。现将砂桶底部钻一个小洞,让细沙慢慢漏出,汽缸外部温度恒定不变。则().
A.缸内气体压强减小,内能增加
B.缸内气体压强增大,内能不变
C.缸内气体压强增大,内能减少
D.外界对缸内气体做功
四川省泸州市2019届高三理综上学期第一次教学质量诊断性考试试题
四川省泸州市2019届高三理综上学期第一次教学质量诊断性考试试
题
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O16 S 32 C1 35.5 Fe 56 Cu 64
一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞中RNA功能的叙述不正确的是
A.某些RNA和DNA共同构成细胞的遗传物质
B.某些RNA和蛋白质结合可形成特定的细胞结构
C.某些RNA可以降低细胞内某些化学反应的活化能
D.某些RNA可以搬运氨基酸参与细胞中蛋白质合成
2.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是
A.硝化细菌和酵母菌消耗氧气的场所相同
B.细胞间的信息交流必须依赖于细胞膜上的受体
C.癌变细胞的细胞膜上某些蛋白质的数量会减少
D.由于细胞质基质中的pH高于溶酶体,因此H+进入溶酶体不需要载体协助
3.下列有关细胞分裂过程中,一条染色体上基因A和a的形成和相互分离时期的叙述正确的是
A.有丝分裂过程中,一条染色体上A和a的形成在前期,分离后期
B.有丝分裂过程中,一条染色体上A和a的形成在间期,分离后期
C.减数分裂过程中,一条染色体上A和a的形成可在减I前期,分离减I后期
D.减数分裂过程中,一条染色体上A和a的形成可在减Ⅱ前期,分离减Ⅱ后期
4.下列关于无籽西瓜及其培育的叙述,错误的是
A.三倍体无籽西瓜中并不是一颗种子都没有
B.三倍体无籽西瓜的无籽性状不能遗传给后代
C.用秋水仙素处理芽尖是因为芽尖是有丝分裂旺盛的地方
D.利用生长素类似物处理二倍体未受粉的雎蕊也可得到无籽西瓜
2019届高考物理(人教版)第一轮复习课时作业 1-3-3牛顿第二定律的综合应用
第3课时牛顿第二定律的综合应用
基本技能练
1.如图1所示,是某同学站在力传感器上,做下蹲—起立的动作时记录的力随时间变化的图线,纵坐标为力(单位为N),横坐标为时间(单位为s)。由图可知,该同学的体重约为650 N,除此以外,还可以得到的信息有
()
图1
A.该同学做了两次下蹲—起立的动作
B.该同学做了一次下蹲—起立的动作,且下蹲后约2 s起立
C.下蹲过程中人处于失重状态
D.下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态
解析在3~4 s下蹲过程中,先向下加速再向下减速,故人先处于失重状态后处于超重状态;在6~7 s起立过程中,先向上加速再向上减速,故人先处于超重状态后处于失重状态,选项A、C、D错误,B正确。
答案 B
2.(2014·石家庄一模)2014年2月15日凌晨,在索契冬奥会自由式滑雪女子空中技巧比赛中,中国运动员以83.50分夺得银牌。比赛场地可简化为由如图2所示的助滑区、弧形过渡区、着陆坡、减速区等组成。若将运动员视为质点,且忽略空气阻力,下列说法正确的是
()
图2
A .运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态
B .运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态
C .运动员在跳离弧形过渡区至着陆之前的过程中处于完全失重状态
D .运动员在减速区减速过程中处于失重状态
解析 运动员在加速下滑时加速度沿竖直方向的分加速度方向向下,处于失重状态,A 项错;由圆周运动知识可知,运动员在弧形过渡区加速度方向指向圆心,具有竖直向上的分加速度,运动员处于超重状态,B 项错;运动员跳离弧形过渡区到着陆前,只受重力作用,处于完全失重状态,C 项正确;运动员在减速区具有竖直向上的分加速度,处于超重状态,D 项错误。
2019届中考物理知识点全突破系列专题61滑轮组绳子拉力的计算(含解析)
滑轮组绳子拉力的计算
一、单选题
1.如图所示,动滑轮重10N,不计绳重及滑轮和绳之间的摩擦,当动滑轮上挂重力为50N的物体A时,物体B在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动.则B受到的摩擦力()
A.方向水平向左,大小是20N
B.方向水平向右,大小是N
C.方向水平向左,大小是N
D.方向水平向右,大小是20N
2.小王使用如图所示的滑轮组提升重物,用300N的拉力在10s内将540N的重物匀速提升了1m,在这个过程中()
A.有用功为540J
B.拉力的功率为90W
C.滑轮组的机械效率为60%
D.绳子自由端移动的距离为3m
3.如图所示,用20N的水平拉力F拉滑轮,可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动,物体B重8N,弹簧测力计的示数为3N且保持不变。若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮的摩擦,则下列说法中正确的是()
A.地面受到的摩擦力为10N
B.滑轮移动的速度为0.4m/s
C.在2s内绳子对物体A所做的功为4J
D.水平拉力F 的功率为4W
4.如图所示,滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2m/s,拉绳的力F是9N。由此可知()。
A.物重是27N,物体的速度是0.4m/s.
B.物重是18N,物体的速度是0.6m/s.
C.物体受到的摩擦力是27N,物体的速度是0.4m/s
D.物体受到的摩擦力是18N,物体的速度是0.6m/s
5.如图所示,滑轮组将重50N的物体A以的速度沿水平地面匀速向前拉动了lm,拉力F大小为10N,滑轮组的机械效率为,下列说法中正确的是
A.拉力F做功的功率为2W
2019届人教版圆周运动单元测试(1)_1
2019 届人教版圆周运动单元测试
1.如图所示,用橡皮筋将一小球悬挂在竖直支柱的细杆上处于静止状态,现使小球绕支柱做稳定的匀速圆周运动(橡皮筋在弹性限度内),小球与静止在竖直位置时相比,下列说法正确的是()
A .小球远离支柱,小球的高度升高
B .小球远离支柱,小球的高度降低
C .小球与支柱的距离保持不变,小球的高度保持不变
D .小球远离支柱,小球的高度升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定
【答案】A
【解析】设橡皮筋的长度是L0,开始时小球到转轴的距离为a;小球原来静止时,小球与悬挂点间的距离为:
h1=L 0+
上升;故选A 。]
2.如图,在绕地运行的天宮一号实验舱中,宇航员王亚平将支架固定在桌面上,摆轴末端用细绳连接一小球.拉直细绳并给小球一个垂直细绳的初速度,它沿bdac做圆周运动.在a、b、c、d 四点时(d、c 两点与
圆心等高),设在天宫一号实验舱中测量小球动能分别为、、、,细绳拉力大小分别为、、,阻力不计,则()+
A .
B . 若在 c 点绳子突然断裂,王亚平看到小球做竖直上抛运动
D . 若在 b 点绳子突然断裂,王亚平看到小球做平抛运动 【答案】 C
【点睛】解答本题要抓住小球处于完全失重状态,由绳子的拉力提供向心力,再根据向心力公式分析即可. 轮半径为 r 1,O 2为从动轮的轴心, 轮半径为 r 2,。已知 r 2=2r 1。
答案】 C
点睛:解决本题的关键知道共轴转动,角速度相等,靠传送带传动轮子边缘上的点线速度大小相等,以及 知道向心加速度与线速度、角速度的关系.
4.(多选)如图所示,半径为 R 的半球形陶罐,固定在可以绕整直轴旋转的水平转台上,转台转轴与过陶 罐球心 O 的对称轴 00′重合。转台以一定角速度 w 匀速转动,一质量为 m 的小物块落入陶罐内,经过一段 时间后,小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止,它和 O 点的连线与 00′之间的夹角为 θ,重力加速度大小
高中物理2019届人教版滑块—木板模型和传送带模型----精校Word版含答案
图1
图2
.当传送带顺时针转动时,物块下滑的时间可能大于.当传送带顺时针转动时,物块下滑的时间可能小于
图3
图4
比较,可能大,也可能相等或小-μcos θ),若L
图5
甲乙
图6
A B C D
图7 图8
图9 2 kg
6 kg
图10
A B C D
P的速度v2小于水平传送带的速度v1,则小物体
图11
物体沿传送带下滑的开始阶段,摩擦力方向沿传送带向下,先做匀加速运动,
cos θ,剩下一段加速度发生改变后,再继续做匀加速当物体速度大于传送带速度时,其受力分析如图乙所示,由牛顿第二定律得
图12
安徽省合肥一中2019届高三上学期第一次阶段测试物理
B.人环对B的弹力为0。 D.绳上张力为
安徽省合肥一中2019届高三上学期第一次阶段测试物理试
题
一.单项选择题(10X4=40分)
1.架在从尸两电线杆之间的均匀电线在夏冬
两季由丁•热胀冷缩的效应,电线呈现如图所示
的两种形状,
则[ ]
A.夏季电线对电线杆的拉力较人
B.冬季电线对电线杆的拉力较大
C.夏季、冬季电线对电线杆的拉力一样人
D.夏季杆对地面的压力较大
2.如图所示,两个等大的水平力F分别作用
在物体B、C上.物体A、B、C都处于静止状态•各接触面与水平地面平行•物体A、C
间的摩擦力人小为fn物体B、C间的摩擦力大小为f.物体C与地面间的摩擦力大小为fs,则()
A. fj = 0, f2 = 0, f3 = 0
B. fj = 0, f2 = F w f3 = 0
C. fj = F, f2 = 0, f3 = 0 D・ f] = 0、f? = F,片彳=F
3.—列以速度卩匀速行驶的列车内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球
沿如图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点.则由此可以判断列车的运行情况是()
A.减速行驶,向北转弯
B.减速行驶,向南转弯二
C.加速行驶,向南转弯
D.加速行驶,向北转弯"QB Jt
南
4.如图所示,不可伸长的轻绳A0利B0卜端共同系一个物体P,且绳长AO>BO,A.
B两端点在同一水平线上,开始时两绳刚好绷直,细绳AO、B0的拉力分别设为
F R、F B.现保持A、B端点在同一水平线上, 在A、B端缓慢向两侧远离的过程中,
关于两绳拉力的大小随点A、B间距离的变化情况是()
2019届高中地理一轮复习单元测试题18第十八讲 两极地区
第十八讲两极地区
一、单项选择题
“海洋生物普查项目”研究表明,235种在南极生存的动物也同样生存在北极。这表明南极的绕极海流为大多数物种创造了保护屏障,但是某些偶然事件曾经使两极连接起来。南极洋流使物种与温暖海域隔离,同时造成极低的温度,经自然选择生成了奇异的生存机制。据此回答1~3题。
1.下列关于南极洲的叙述中,正确的是()
A.矿产资源贫乏B.终年盛行西南风
C.淡水资源丰富D.平均海拔仅低于亚洲
解析:南极洲被厚厚的冰层所覆盖,冰层的平均厚度达2 000多米,因而淡水资源极为丰富。
答案:C
2.造成南极物种与温暖海域隔离的洋流是()
A.西风漂流B.秘鲁寒流
C.西澳大利亚寒流D.本格拉寒流
解析:造成物种隔离的是“绕极海流”,即西风漂流。
答案:A
3.下列有关北极地区的说法,正确的是()
A.北半球中高纬度国家之间交通往来,若穿越北极地区,则直线距离最短
B.北极地区与南极地区具有相同的科学研究价值
C.北极地区具有南极地区所没有的煤、铁等矿产资源和生物资源
D.北极地区生态系统的修复能力强
解析:南北两极地区由于自然条件的差异,其科研价值存在一定差异;南极地区煤、铁等矿产资源和生物资源丰富;两极地区生态系统均较脆弱。
答案:A
下图为极地俯视海平面等压线分布图(单位:百帕)。读图,完成4~5题。
4.四图中能表示7月份海平面等压线分布状况的是()
A.a、b B.a、d
C.b、c D.c、d
解析:由四幅图中的海陆轮廓知,a图和c图表示北极地区,b图和d图表示南极地区。在7月份,北极地区气温较高,其气压变化应较小,等压距较小,可知c表示7月份;而南极地区此月份为冬季,气压高,且气压变化强烈,等压距较大,b应表示7月份南极地区的海平面等压线分布状况。
2019届高三物理一轮复习单元质检三牛顿运动定律 含解析
单元质检三牛顿运动定律
(时间:45分钟满分:100分)
一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)
1.在滑冰场上,甲、乙两个穿着溜冰鞋的小孩原来静止不动,在猛推一下后分别向相反方向运动。假定两板与冰面间的动摩擦因数相同。已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于( )
A.在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力
B.在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间
C.在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度
D.在分开后,甲的加速度大小小于乙的加速度大小
,作用力与反作用力大小相等,相互作用时间相同,故A、B均错;分开后,两者滑动摩擦力分别为F f1=μm1g,F f2=μm2g,则各自的加速度分别为
a1==μg,a2==μg,两者做匀减速直线运动的加速度大小相等,则根据v2=2ax,
可知,因为x1>x2,则v1>v2,故C对、D错。
2.(2018·福建省三明月考)直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图所示。设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的二次方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中,下列说法正确的是
( )
A.箱内物体对箱子底部始终没有压力
B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大
C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大
D.若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”
2019届人教版 牛顿运动定律 单元测试 (浙江专用)
单元滚动检测卷三
考生注意:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.
2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.
3.本次考试时间90分钟,满分100分.
第Ⅰ卷
一、选择题Ⅰ(本题共13小题,每小题3分,共39分.每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.许多科学家对物理学的发展做出了贡献,人们也给予了一定的评价.下列说法不正确的是()
A.伽利略被认为是“近代力学创始人”
B.第谷·布拉赫被认为是“天才的观察家”
C.卡文迪许被称为“能称出地球质量的人”
D.爱因斯坦被认为是“动力学的奠基者”
答案 D
解析伽利略《两种新科学的对话》奠定了其“近代力学创始人”的地位;第谷·布拉赫全身心投入到行星位置观察中,观察的数据为哥白尼的学说提供了关键性的支持;卡文迪许在实验室测出了万有引力常量,被称为“能称出地球质量的人”;牛顿是动力学的奠基者,爱因斯坦是现代物理学的奠基人,故选D.
2.下列各组中均为导出单位的是()
A.千克;牛顿;焦耳B.伏特;焦耳;库仑
C.安培;秒;米D.欧姆;特斯拉;千米
答案 B
解析千克、安培、秒、米是基本单位,故A、C错误,B正确;千米不是导出单位,故D 错误.
3.下列情景中哪个不是失重造成的结果()
A.天宫二号内部的物品可以飘在空中
B.汽车快速过拱形桥时,司机感觉到自己对座位的压力小了
C.电梯从十楼向下启动时,人感觉轻飘飘的
D.小朋友放飞气球,气球飘飘荡荡飞上了天空
解析A、B、C都是失重或完全失重造成的,只有D是因为浮力大于重力造成的.
2019年人教版八年级下册物理《第九章压强》单元测试卷(解析版)
2019年人教版八年级下册物理《第九章 压强》单元测试卷
一.选择题(共10小题)
1.关于压力和压强,下列说法中正确的是( )
A .压力的方向总是竖直向下的
B .压强是表示压力作用效果的物理量
C .压强是垂直作用于物体表面的一种力
D .压力的大小是由物体重力决定的
2.下列说法错误的是( )
A .甲:压力相同,接触面积越大,压强越大
B .乙:同一液体,深度相同时,各个方向压强相等
C .丙:马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D .丁:托里拆利实验测量了大气压强的大小
3.如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同,深度相同的不同液体,则液体对容器底的压强大小关系判断正确的是( )
A .p 甲<p 乙
B .p 甲>p 乙
C .p 甲=p 乙
D .条件不足,无法判断
4.下列措施中能增大压强的是( )
A .书包带要做得宽些
B .刀、斧的刃要磨得很薄
C .坦克的履带做宽
D .铁路的钢轨不直接铺在路基上,而铺在枕木上
5.如图所示的四种措施中,为了减小压强的是( )
A .滑雪板底板面积较大
B .安全锤头部做成锥形
C .压路机的碾子质量很大
D .刀刃做得很锋利
6.如图,在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙,它们的高度均为h ,均为实心匀质,甲、乙、丙的底面分别是半径为R 的圆面、边长为a 的正方形、半径为r 的圆面。已知:2R >a >2r ,它们对桌面的压强p 甲=p 乙=p 丙,则甲、乙、丙材料的密度比较,正确的是( )
A .ρ甲>ρ乙>ρ丙
B .ρ甲=ρ乙>ρ丙
C .ρ甲<ρ乙<ρ丙
D .ρ甲=ρ乙=ρ丙
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(五)摩擦力
对点训练:对摩擦力的理解
1.(2018·昆山模拟)下列关于摩擦力的说法中正确的是()
A.静止的物体不可能受到滑动摩擦力
B.相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力
C.有相对运动的两物体之间一定存在着摩擦力
D.运动物体受到的摩擦力的方向总是与它的运动方向相反
解析:选B静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用,如在地面上滑行的物体,地面受到是滑动摩擦力,故A错误;相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力,比如:在沿着斜向上运动的传送带上与传送带相对静止的物体,故B正确;有相对运动的两物体之间,接触面不一定粗糙,因此不一定存在着摩擦力,故C错误;摩擦力的方向可能与运动的方向相同,也可能与运动的方向相反,但总是和物体之间的相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反,故D错误。
2.[多选]用如图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在
水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能
被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零
缓慢增大。下列说法正确的是()
A.木块开始运动前,摩擦力逐渐增大
B.当拉力达到某一数值时木块开始移动,此时拉力会突然变小
C.该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小
D.木块开始运动前,拉力小于摩擦力
解析:选ABC由题意可知,开始时木块保持不动,木块受静摩擦力,根据平衡条件可知摩擦力始终等于拉力,故摩擦力大小随拉力的增大而增大;而当拉力增大到某一大小时,木块开始滑动,此时说明木块恰好达到最大静摩擦力;而由于滑动摩擦力要小于最大静摩擦力,所以木块移动后拉力将减小,根据纸团的位置即可记录下最大静摩擦力,故A、B、C正确,D错误。
对点训练:静摩擦力的分析与计算
3.(2018·南京期末)为保障市民安全出行,有关部门规定:对乘坐
轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入
地铁站乘车前,将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上,
使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后,关于物品受到的摩擦力,下列说法正确的是()
A.当物品与传送带相对静止时,物品受到静摩擦力
B.当物品受到摩擦力作用时,摩擦力方向与物品运动方向相同
C.当物品受到摩擦力作用时,物品不一定受到弹力作用
D.由于物品相对于地面是运动的,物品一定受到滑动摩擦力
解析:选B当物品与传送带相对静止时,物品与传送带做匀速直线运动,两者之间没有要发生相对运动的趋势,故物品不受静摩擦力,也不受滑动摩擦力,所以A、D错误。物品受到的静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反,由题意可知,物品有相对传送带向后的运动趋势,故物品受到的摩擦力与运动方向相同,故B正确。摩擦力存在的条件:①接触面粗糙,②有弹力,③有相对运动或者相对运动趋势。由此,有弹力不一定有摩擦力,有摩擦力一定有弹力。当物品受到摩擦力作用时,物品一定受到弹力的作用,故C错误。
4.[多选](2018·长春期末)如图所示,三个相同的长方形物体A、B、
C叠放在水平面上。水平向右的恒力F作用在B上,三个物体静止。下
列说法中正确的是()
A.B对A的摩擦力水平向左,大小为F
B.B对C的摩擦力水平向左,大小为F
C.C对B的摩擦力水平向左,大小为F
D.地面对C的摩擦力水平向左,大小为F
解析:选CD对A受力分析,物体A处于平衡状态,只受重力和支持力,不受到摩擦力作用,若存在摩擦力,则出现不平衡现象,故A错误;对AB整体受力分析,水平方向受拉力和向左的摩擦力,根据平衡条件,C对B的摩擦力水平向左,大小为F;根据牛顿第三定律可知,B对C的摩擦力大小为F,方向水平向右,故B错误,C正确;对ABC 整体受力分析,整体受到重力,地面的支持力,向右的拉力F,地面对C的静摩擦力,由共点力平衡可知,地面对C的摩擦力水平向左,大小为F,故D正确。
5.(2018·红河州一模)如图所示,物体A放在粗糙水平面上,左边用
一根轻弹簧和竖直墙相连,静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从
零开始逐渐增大的水平力F向左推A,直到把A推动。在A被推动之
前的过程中,弹簧对A的弹力F1大小和地面对A的摩擦力F f大小的变化情况是() A.F1保持不变,F f始终减小
B.F1保持不变,F f先减小后增大
C.F1始终增大,F f始终减小
D.F1先不变后增大,F f先减小后增大
解析:选B由题意可知,放在粗糙水平面上,静止时弹簧的长度小于原长,则弹簧对A的推力向右,由于粗糙水平面,因此物体A同时受到水平向左的静摩擦力。当再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A,直到把A推动前的过程中,物体A受到的静摩
擦力从向左变为水平向右。所以其大小先减小后增大,弹簧对物体A的弹力F1始终不变,故B正确,A、C、D错误。
6.[多选](2018·尖山区期中)如图所示,水平力F将物体P压在竖直墙上,
物体P始终处于静止状态,则下列说法正确的是()
A.若增大F,则P所受摩擦力增大
B.若减小F,则P所受摩擦力不变
C.若在P上放一物体,则P所受摩擦力增大
D.若在P上放一物体,则P所受摩擦力不变
解析:选BC物体在竖直方向上受重力和静摩擦力,两个力平衡,增大或减小F,静摩擦力始终等于重力,保持不变。在P上放一物体,对整体分析,由于静摩擦力等于总重力,所以摩擦力变大,故B、C正确,A、D错误。
对点训练:滑动摩擦力的分析与计算
7.(2018·晋江市期中)如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)
夹在物理书内,书对A4纸的压力为3 N,A4纸与书之间的动摩擦因
数为0.3,要把A4纸从书中拉出,拉力至少应为()
A.0.3 N B.0.9 N
C.1.2 N D.1.8 N
解析:选D A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力,则有:F f=2μF N=2×0.3×3 N=1.8 N
当拉力等于摩擦力时,拉力最小,所以有:F=1.8 N。
8.如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持
相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力
()
A.方向向左,大小不变B.方向向左,逐渐减小
C.方向向右,大小不变D.方向向右,逐渐减小
解析:选A A、B两物块一起向右做匀减速直线运动时,加速度方向水平向左,大小恒定,由牛顿第二定律可得:F f B=m B a,故B所受的摩擦力方向水平向左,大小为m B a,恒定不变,A正确。
9.(2018·南阳期中)一物块m在水平力拉动下,沿静止的水平传送带由A端运动到B 端,如图甲所示,这时所受摩擦力为F1;现开动机械让传送带向左匀速转动,再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端,这时所受摩擦力大小为F2,如图乙所示。则F1、F2的大小关系满足()