人教版五年级英语上册Unit3Whatwouldyoulike单元教案1.doc

Unit 3 What would you like

教学内容 A. Let's try Let's talk Let's learn Role play Let's spell

教学目标

【知识目标】1.掌握A部分的重点单词和句型，完成Let's try部分的练习；

2.掌握ow字母组合在单词里的发音规律以及音标，并能熟读、记忆。

【能力目标】能用英语询问他人想吃什么，并表达自己想吃什么。

【情感目标】培养良好的饮食习惯，不挑食，爱惜粮食。

教学重点

掌握四会单词及重点句子：What would you like to eat/drink? I'd like a sandwich/some

water.

教学难点Role play 中的角色扮演，以及ow的发音规律。

教学准备多媒体课件、录音机和录音带、单词卡\,学生人物头饰。课时安排3课时。

教学过程批注

一、Warm-up and Revision

1.日常口语练习。

2.老师拿出食物图片，与学生组织对话，

T: What do you like?

Ss：…

教师拿出学生以前学

习过的食物图，师生进行对

话，自然引入新课。

Part A

二、Presentation and Practice

1.教师先给出window, yellow,snow三个单词，让学生说出ow的

发音，再尝试拼读单词grow。教师用这种方式总结ow的发音。

每教授一个字母组合的发音后，教师请学生听例词和绕口令。

2.让学生们说出字母组合在单词中的发音并找出含有本课时字母

组合的常见单词。

3.听录音，跟读chant并表演。

4.鼓励学生拼读“Listen, circle and say.”部分单词。请发音标准的

学生带领全班朗读单词。老师播放录音，师生共同完成此部分

习题。

5.让学生观察图片，然后同桌合作补充句子。播放录音，核对答

案。

在教字母组合发音时

可以补充一下辅音的发音，

有助于学生记忆典型单词。

作业

设计

1.抄写26页的单词和句子各三遍。

2.在书上找出含有/u/、/au/共同发音规

律的单词各8个。

板书

设计

/u/

ow slow snow yellow window

/au/

ow cow flower wow down

英语是一门交际性的课程，在课堂里我们设计一些能激发学生谈话的场景显得非常重要。比方说客人和服务员的扮演、谈谈自己设计的菜单。这样学生们能活学活用，懂得老师教的英文原来可以这样用，而不仅仅是机械操练和背诵，我想学生们会爱上英语的。

教学内容

B. Let's try Let's talk Let's learn Read and write Let's check

Let's wrap it up （C. Story time）

Part B

教学目标

【知识目标】1.能听懂、会说：What's your favourite food?I/We like…并能在情景中

熟练运用；

2.能够听懂Let's try的录音并完成练习；

3.能够描绘自己喜爱的食物。

【能力目标】学生能掌握四会单词和重点句子，并能与同伴交流。

【情感目标】教育学生养成健康饮食的习惯和食物营养搭配。

教学重点四会单词和重点句子。

教学难点单词favourite的拼写。

教学准备教学课件、单词卡片等。课时安排3课时。

教学过程批注

一、Warm-up and Revision

1.教师播放四年级上册第五单元Let's sing部分的录音。

2.教师出示画有各种食物的挂图，参照四年级上册第五单元的对

话进行师生对话或生生对话。

A：What would you like for lunch?

B：I'd like…

学生通过吟唱歌谣，轻

松复习有关食物的单词。

第三课时

对。学生读这个部分3遍。式，可以尝试让学生学写。

作业

设计

听读29－31页，并表演故事。

板书

设计

Unit 3 What would you like?

A banana—two bananas

A sandwich—two sandwiches

What is Amy's favourite drink?

Her favourite drink is…

Let's wrap it up的部分实际上是名词单、复数变化知识的教学，我们一定要先讲解例题，让学生回忆学过的单词完成练习，这样学生们才能不断提高自己的英语基础，也可以补充一些词汇练习巩固。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't

have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people

told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.168.16.202015:2815:28:36Aug-2015:28

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月十六日2020年8月16日星期日

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。15:288.16.202015:288.16.202015:2815:28:368.16.202015:288.16.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.16.20208.16.202015:2815:2815:28:3615:28:36

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, August 16, 2020August 20Sunday, August 16, 20208/16/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。3时28分3时28分16-Aug-208.16.2020

7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.1620.8.1620.8.16。2020年8月16日星期日二〇二〇年八月十六日

8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！