美文诵读比赛主持词
美文朗诵比赛主持词范本
美文朗诵比赛主持词范本【篇一】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”甲：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”甲：我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
”甲：我爱读书。
因为我知道“书是人类进步的阶梯。
”乙：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼和享受。
【篇二】男：尊敬的各位的老师、同学们：合：大家下午好!男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。
女：风信子带着欢声笑语引领我们追逐春天的脚步。
男：春天里讲述着我们的故事，女：春天里孕育着我们的梦想。
男：有梦的我们充满自信，女：有梦的我们斗志昂扬。
男：我们这一群有梦的孩子，合：今天来共同放飞我们的梦想。
女：下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始：第二部分比赛男：梦想是石，敲出星星之火;女：梦想是火，点燃熄灭的灯;合：梦想是灯，照亮前行的路;梦想是路，引你走到黎明。
女：下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》，女：在这阳光明媚的日子里，男：在这个激动人心的时刻，合：让我们放飞梦想，走向辉煌女：下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》女：我们是祖国的花朵，男：我们是祖国的希望;下面请欣赏3号同学带来的《展开梦想的翅膀》男：下面公布前三号选手的得分，1号选手去掉一个分X分，去掉一个最低分X分，1号选手最后得分XX分。
美文朗读比赛主持词
美文朗读比赛主持词美文朗读比赛主持词朗读讲究的平和与大气相协调，关键是发音要准确。
下面是小编为您整理的关于美文朗读比赛主持词的相关资料，欢迎阅读！美文朗读比赛主持词范例1开始：尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好！中华文化博大精深，源远流长。
汉语以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的灿烂舞台。
为了进一步贯彻落实党的十八大精神，弘扬中华优秀文化，加强思想道德建设，4.本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异成绩。
下面，我宣布“中华经典诵读比赛”现在开始。
特举办此次中华经典诵读比赛。
今天，来自各个科室的参赛选手，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次身心的洗礼，让我们一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！在比赛开始之前，我为大家介绍一下本次比赛的评委和宣读比赛的具体要求：本次比赛的评委有—局长王奎刚、副局长李雪勇、储备中心副主任李志林、国库集中支付中心主任刘梅华、投资公司经理候荷艳。
本次诵读比赛的具体要求：1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。
2.比赛形式为个人诵读或小组诵读。
朗诵时间为2-5分钟，小组诵读可适当延长时间，最长不超过15分钟。
3.评委将从内容、语言表达、艺术表现、台风等方面对选手进行综合评分、现场打分，平均分为参赛对象的比赛成绩。
1. 少年中国说：戊戌变法的倡导者梁启超曾把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下脍炙人口的篇章，下面欣赏由XXX为大家带来的散文朗诵《少年中国说》。
2.沁园春.雪：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情。
眼底六州风雨，笔下有雷声。
毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
下面请欣赏由XXX带来的诗朗诵《沁园春.雪》。
3.岳阳楼记：孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”,这成为封建时代许多士大夫的信条，还有一个人他身处困境，却把个人荣辱升迁置之度外，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”勉励自己和他人。
与朗诵比赛活动有关的主持稿五篇
与朗诵比赛活动有关的主持稿五篇朗诵可以帮助人们更好地理解诗文中的感情和意思，有助于我们语文修养的提高，因此朗诵比赛风靡于我国，今天小编在这给大家整理了五篇与朗诵比赛活动有关的主持稿，接下来随着小编一起来看看吧!与朗诵比赛活动有关的主持稿(一)合：尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们，大家下午好!女：我是主持人男：我是主持人女：金秋桂花，在花好月圆的夜晚竞相开放;男：五星红旗，在孕育希望的晨曦冉冉升起。
女：秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满着诗意;男：秋天是成熟的季节，秋天的每一簇鲜花，每一滴秋雨似乎都充满着豪情!女：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
男：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
女：十月，我们领略丰收的喜悦;男：十月，我们唱响爱国的诗歌!女：带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月; 带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。
男：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月; 带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。
女：今天,我们欢聚在这里，走进十月，与金秋相约，一起参加由赣县二中举办的八年级诗歌朗诵比赛，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!男：我宣布，赣县二中爱国主义教育活动八年级诗歌朗诵比赛——合：现在开始!女：同学们，让我们在诗歌中许下心愿，祝福我们的祖国繁荣昌盛，祝福祖国的明天更加美好!男：最后，在中秋国庆双节之际，祝大家节日快乐，全家幸福!谢谢!与朗诵比赛活动有关的主持稿(二)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。
朗诵比赛主持词开场白
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
©⽆忧考⽹为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持词开场⽩》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵⽐赛主持词开场⽩ 罗：尊敬的各位领导、⽼师， 温：亲爱的同学们 合：⼤家好! 温;龙颈镇⼩学第三届国学经典美⽂诵读⽐赛，在学校领导的关⼼和⽀持下，经过⼀段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
罗：在这⾥我们希望每个参赛同学都能赛出⽔平，赛出成绩，也预祝本次⽐赛取得圆满成功。
温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
罗：华厦源远流长的经典美⽂，是⽂化艺苑经久不衰的瑰宝。
温：中华经典犹如⼀座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟⼈⽣的真谛， 温：国学经典是古⼈留给我们的⼀杯美酒，⾹醇⽽清冽; 罗：国学经典是圣贤留给我们的⼀曲绝唱，温馨⽽久远。
温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的⾎脉中流淌， 罗：诵读国学经典，让灿烂的民族⽂化⽀撑我们⼈格的脊梁。
温：今天，我们相聚在这⾥，诵读国学经典，彰显华夏⽂明， 罗：弘扬民族⽓概，展⽰⾃我风采。
合：让我们寻着先贤的⾜迹，去倾听古⼈的教诲，吟诵圣⼈的篇章。
罗：⾸先，请允许我先来介绍本次评委：xxx⽼师xxx⽼师xxx⽼师 温：xxx⽼师xxx⽼师xxx⽼师 罗：我们⽤热烈的掌声向各位领导、⽼师的到来表⽰诚挚的欢迎和衷⼼的感谢! 温：让我们⽤热烈的掌声，预祝同学们，在今天的⽐赛中，取得优异的成绩。
合：龙颈镇⼩学第三届国学经典美⽂诵读⽐赛现在开始。
【篇⼆】朗诵⽐赛主持词开场⽩ 尊敬的各位⽼师、亲爱的同学们， ⼤家晚上好。
春光明媚、万物复苏。
激情澎湃、盛世欢腾。
在这播种希望、描绘锦绣的季节⾥ 在这挥洒豪情、憧憬未来的春天⾥ 我们迎来了今晚这另⼈难忘的时刻 今天，是喜悦让我们相聚在⼀起；今天，是共同的畅想让我们⼿拉⼿来到这⾥； 今天，是梦想让我们的⼼碰撞在⼀起；今天，是我们⽤青年的朝⽓将激情的⽕焰点燃的时刻。
诵读比赛主持词范文5篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。
以下是为您整理的《诵读⽐赛主持词范⽂5篇》，欢迎您的阅读。
1.诵读⽐赛主持词范⽂ 男：尊敬的各位来宾， ⼥：敬爱的各位⽼师， 合：⼤家好！ 男：今天，翔宇实⼩，⾼朋满座，共商教研⼤计； ⼥：今天，百年⽼校，群贤毕⾄，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在⽼师的精⼼指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代⽂化。
⼥：是啊，我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。
合：今天，让我们⼀起来展⽰同学们的学习成果。
男：⾦⾊的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
⼥：⾦⾊的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“⽟不琢，不成器，⼈不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
⼥：“⾹九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做⼈的道理。
男：请欣赏⼀年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
⼥：⼊学⼀年，⼀年级同学已能背诵七⼗⾸古诗啦！ 男：下⾯请欣赏由⼀年级同学表演的古诗⽂点诵。
男：“学⽽时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔⼦如在眼前。
⼥：“富贵不能*，贫贱不能移”，孟⼦的话犹在⽿旁。
男：“千⾥之⾏始于⾜下”，⽼⼦的名⾔让我们脚踏实地。
⼥：“吾⽣也有涯，⽽知也⽆涯”，庄⼦让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
⼥：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年⽂化滋润我们茁壮成长。
男：⽔乡宝应，物华天宝，⼈杰地灵。
⼥：⽔乡宝应，风光秀丽，景⾊宜⼈。
男：这⾥碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
⼥：这⾥莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
请欣赏⼆年级同学表演的吟诵“⽔乡之歌”。
男：荷乡有⼗⾥荷花，清⽔出芙蓉，天然去雕饰。
举办朗读活动的主持词五篇大全
举办朗读活动的主持词五篇大全主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。
在当下的中国社会，主持成为很多活动不可或缺的一环，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是本文库为您推荐。
举办朗读活动的主持词1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：＂生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
＂丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：＂阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰＂丁：我爱读书。
因为我知道＂书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。
＂甲：我爱读书。
因为我知道＂一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
＂乙：我爱读书。
因为我知道＂书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
＂丙：我爱读书。
因为我知道＂书是人类进步的阶梯。
＂丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
举办朗读活动的主持词2女：各位阿姨男：各位叔叔女：各位老师男：各位同学齐：大家下午好!女：开学以来，我们学语文，背古诗。
男：开学以来，我们讲故事，背《弟子规》。
女：开学以来，我们读课外书，写周记。
男：开学以来，我们写作文，评作文。
女：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。
现在我宣布--齐：三(2)班诗文朗诵展示现在开始!女：各位爸爸妈妈们，《让我们荡起双奖》这首歌，你们一定耳熟能详吧。
这首经典老歌现在走进了我们的课本，下面就请你们再次聆听《让我们荡起双桨》。
男：在我国的北方有这样一个地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈见底，那里的原野热闹非凡，那里的草塘景色优美。
经典美文诵读演讲比赛主持词（精选8篇）
经典美文诵读演讲比赛主持词（精选8篇）经典美文诵读演讲比赛主持词（精选8篇）主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。
现今社会在不断向前发展，主持词与我们不再陌生，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是小编为大家整理的经典美文诵读演讲比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典美文诵读演讲比赛主持词篇1开场白：男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好！男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，女：这里将成为笑声的广场，合：我们宣布：xx二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目串词：1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。
我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。
3，生命是什么，生命的价值体现在哪里？我们每个人心中都有着自己的解读。
让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
4，接下来让我们以热烈的掌声，欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我们喜爱梅花的淡雅素朴，我们赞美它的高风亮节。
请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。
6，朱自清先生是我们大家熟知的散文大家，他的许多作品已经成为我们诵读的首选。
现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，服务于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。
现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
精选美文诵读演讲比赛活动主持词
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【导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
采用和历史文化有关的表述方法去写作。
以下是主持词网为大家整理的《美文诵读演讲比赛活动主持词范本》感谢阅读，更多主持词范文，请持续关注主持词网主持词频道！【篇一】琬X：金秋十月，国旗招展，举国同庆。
王X：今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国XX岁生日；大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！王X下面我宣布为庆祝祖国母亲XX岁生日，XX小学庆国庆“祖国颂”朗诵比赛现在开始：第一项：升国旗，奏国歌，全体师生向国旗行注目礼，少先队员行队礼！礼毕。
第二项：唱国歌第三项：宣读评分标准第四项：参赛顺序一年级——六年级王X：下面请欣赏一1班朗诵，题目是：《妈妈的爱》琬X：下面请欣赏二1班朗诵，题目是：《祖国我的最爱》王X：下面请欣赏三1班朗诵，题目是：《祖国颂》琬X：下面请欣赏三2班朗诵，题目是：《祖国我为你自豪》王X：下面请欣赏四1班朗诵，题目是：《祖国我们爱你》琬X：下面请欣赏四2班朗诵，题目是：《我和我的祖国》王X：下面请欣赏五1班朗诵，题目是：《我深深爱恋的祖国》琬X：下面请欣赏五2班朗诵，题目是：《走向属于你的明天》王X：下面请欣赏六1班朗诵，题目是：《祖国颂》琬X：下面请欣赏六2班朗诵，题目是：《我们的中国梦》结束语：王艺X：在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，我们的岁月，是阳光的、奋进的、青春的岁月，王琬X：是学习知识的岁月，是实践自我的岁月，是沐浴阳光的岁月，我们有不灭的激-情、开拓者的勇敢，不断的灵感和风发的自信，这是我们的灵魂。
我们对梦想的追逐，并没有终结，而是新生，我们珍惜这岁月。
王X：千里之行，始于足下，这份激-情在心中绽放，而且生生不息。
诵读比赛主持词
诵读比赛主持词•相关推荐诵读比赛主持词范文（通用16篇）主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。
在当今不断发展的世界，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编精心整理的诵读比赛主持词范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诵读比赛主持词篇1一、（开场语）甲：中华文化源远流长乙：中华诗文浩浩汤汤甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉甲：这里有浪漫洒脱的李白乙：这里有忧国忧民的杜甫甲：这里有江南的钟灵毓秀乙：这里有塞北的广袤苍凉甲：这里有牧童村娃的天真烂漫乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。
乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。
合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。
二、诗经篇（一班）中华经典诗文诵读主持人串词男1：历史的长河开始缓缓流淌。
听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。
（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。
男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。
男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。
你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。
（诵读——诗经·卫风木瓜）女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。
怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。
（诵读——秦风无衣）男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。
理解我的人说我是心中忧愁。
不理解我的人问我把什么寻求。
（诵读——国风·王风·黍离）女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。
大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。
（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。
我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。
（诵读——蒹葭苍苍）三、诸子百家之孟子篇（二班）中华经典诗文诵读主持人串词男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。
关于诵读比赛主持词四篇
关于诵读比赛主持词四篇诵读比赛主持词篇1开始语：（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激—情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师，同学们，大家好！阳春三月，草长莺飞。
在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。
雅言传承文明，经典浸润人生。
诵读经典美文，以传承华夏文明。
听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美__，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。
中华经典美文诵读大赛主持词
中华经典美文诵读大赛主持词中华经典美文诵读大赛主持词主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
我们眼下的社会，主持人在各种场合变得越来越重要，快来参考主持词是怎么写的吧，下面是店铺帮大家整理的中华经典美文诵读大赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华经典美文诵读大赛主持词1女：尊敬的各位领导、各位老师：男：亲爱的同学们：合：大家下午好!女：在这阳春三月里，绽放的花朵，书写着春天的气息;男：锦簇的花团，凝聚生生的祝福。
女：在这充满春意、充满热情的三月里，我们迎来了第102个国际妇女节!男：在此我向天下所有的母亲和老师致以节日的问候和美好的祝愿，合：祝您身体健康，青春永驻。
女：母亲的伟大，老师的辛苦，世界因为有了你们才美丽。
男：让我们怀揣一颗感恩之心，为爱我们的人献上美好的祝福。
合：张官屯中学“感恩于心，孝敬于行”诗歌朗诵现在开始!男：首先，让我来介绍今天到场的领导，他们分别是,女：今天的到场的评委分别是：男：接下来让我们以热烈的掌声欢迎徐校长致辞，有请!女：感谢徐校长热情洋溢的讲话，感恩于心，孝敬于行是每个中华儿女的的美德。
男：懂得感恩的人是美丽的，拥有一颗感恩的心，我们才能拥有快乐，拥有一个美好未来。
女：下面请欣赏七年级一班朗诵的《懂得感恩》七年级二班做准备男：感谢七年级一班的同学的精彩朗诵。
女：是谁，把我们带到这美丽的世界?男：是谁，给了我们生命中全部的爱?女：又是谁，把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿?男：——是我们亲爱的爸爸、妈妈。
女：下面请欣赏七年级二班朗诵的《母爱》，七年级三班做准备女：感谢七年级二班带来的精彩朗诵。
男：在生活中，关心我们的不只是我们的父母，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁?女：对，是老师。
是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。
我们更应该把我们的爱献给他们!男：下面请欣赏七年级三班带来的《师恩难忘》，七年级四班做准备女：感谢七年级三班的精彩朗诵，男：说不尽的师恩，道不尽的师情女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
美文诵读活动主持词范文
美文诵读活动主持词范文主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。
在当下的中国社会，主持词是活动、集会等的必需品，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编整理的美文诵读活动主持词范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美文诵读活动主持词1一、开场白男：美文如画，女：诵读如歌。
男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。
女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。
男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合：午井初中“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。
男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有:…女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。
评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为选手的比赛成绩。
出场顺序：以抽签为序.合：下面比赛正式开始。
二、报幕词男：我们热情洋溢，血气方刚，女：我们正值豆蔻，年华柔美。
男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌，女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。
男：首先有请七年级4班田甜同学放飞我们的《青春之歌》女：七年级2班的韩银同学作好准备。
男：青春壮丽，女：岁月匆匆。
男：让我们真诚的把握青春，女：让青春的花朵四季绽放。
男：下面请随韩银同学感受时间的《匆匆》，掌声有请女：请七年级3班的郭家琪同学作好准备。
男：滚滚长江撼动了多少青春的心，女：滔滔流水浇灌了多么饥渴的情。
男：你从雪山走来，春潮是你的风采，女：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
男：请听《长江之歌》，由郭家琪同学诵读，女：请七年级1班的杨欢同学作好准备，男：汲取长江无穷的力量，我们向未来奔去，女：感受母亲博大的情怀，我们推动新的时代。
经典美文朗诵比赛主持词
经典美文朗诵比赛主持词经典美文朗诵比赛主持词主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在当下的社会中，主持词的实用频率越来越高，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编为大家整理的经典美文朗诵比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经典美文朗诵比赛主持词1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好!美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华，这里，将飘满浓郁的书香，这里，是展示风采的舞台。
让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。
现在我宣布集云实验学校“与美文同行”诵读比赛现在开始。
有请1号选手上台，大家掌声欢迎!在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们认识了中国牛的勤劳和憨厚。
现在看看2号选手会给我们带来什么美文呢?诗人以他的深情告诉我们要相信未来，2号选手以精彩的朗诵展示出未来的美好。
请3号选手上台，大家掌声欢迎!一艘纸船，轻悠悠地飘荡，3号选手清脆的嗓音让我们感受那特别的轻盈，现在有请4号选手上台。
人不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听5号选手带来的《一个朋友》，大家掌声欢迎。
滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。
请听6号选手带来的《我骄傲，我是中国人》友情如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重坚固。
我们一直如生活在爱的怀抱里，不信，请听7号选手带来的《永恒的爱》爱是需要勇气的，爱亦不能轻言承诺，请听8选手带来的《被爱举起》。
8位参赛选手都以自己或高昂或深情地诵读带我们领略了多少美丽的风景。
评委们也非常公平地给各位选手进行了评分，我们的记分员正在紧张地算分。
我们即将揭开这次比赛的冠军面纱。
现在最激动人心的时刻到了，请大家用最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。
我们以最真诚的掌声对获奖同学表示祝贺。
一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
关于诵读比赛主持词范文三篇
关于诵读比赛主持词范文三篇篇一：关于诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的参赛选手、各位来宾：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够担任本次诵读比赛的主持人。
首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位选手踊跃参与，感谢各位来宾的光临和支持。
本次诵读比赛是为了提高选手们的语言表达能力、培养他们的朗诵艺术修养，同时也是为了激发他们的阅读兴趣，促进他们的全面发展。
通过这次比赛，我们希望能够展示选手们的风采，让大家感受到阅读的魅力和诵读的力量。
在比赛中，选手们将以自己喜欢的诗歌、散文或者小说进行诵读，他们将用声音传递文字的美感，用表情演绎文字的情感，用语调展示文字的韵律。
每一位选手都是独一无二的，他们的每一次表演都将是一次独特的艺术创作。
今天的评委团由多位资深的语文教师、文学爱好者组成，他们将根据选手的发音准确性、语调把握、情感表达等方面进行综合评判。
希望选手们发挥出自己的最佳水平，展示自己的实力和风采。
最后，祝福所有参赛选手都能够在比赛中收获成功和成长，愿诵读之光永远闪耀在你们的心中！谢谢大家！篇二：关于诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的参赛选手、各位来宾：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够担任本次诵读比赛的主持人。
在这个美丽的季节里，我们相聚在这里，共同欣赏诵读的魅力。
诵读是一门艺术，是一种情感的表达方式。
通过诵读，我们可以感受文字的美丽，体会语言的韵律，传递思想的力量。
今天的比赛就是为了展示选手们的诵读才华，让大家共同感受语言的魅力。
选手们将带领我们走进诗歌的海洋、散文的世界、小说的故事，他们将用声音和表情，将文字变成画面，将情感传递给我们。
无论是激情澎湃的诗歌，还是细腻动人的散文，亦或是跌宕起伏的小说，每一段诵读都是一种艺术的呈现。
评委团将根据选手的发音准确性、语调把握、情感表达等方面进行评判，他们将给予每一位选手公正而客观的评价。
希望选手们能够以饱满的热情、自信的姿态，展示自己的实力和风采。
美文诵读比赛主持词优秀
美文诵读比赛主持词优秀美文诵读比赛主持词优秀主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。
在当今不断发展的世界，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持要好好准备自己的主持词，以下是小编整理的美文诵读比赛主持词优秀，希望能够帮助到大家。
美文诵读比赛主持词优秀1开场：甲：亲爱的爸爸妈妈！乙：亲爱的叔叔阿姨！甲：亲爱的爷爷奶奶、外公外婆！合：大家上午好！（鞠躬）甲：我是五（3）班的贺xx乙：我是五（3）班的陈xx合：感谢您百忙之中抽出宝贵时间如约来到五年（3）班这个温暖的大家庭。
甲：每个清晨，您早早起床，准备早餐、送我们上学，用那一份拳拳爱心拉开新一天的帷幕。
乙：每个夜晚，您不顾一天的辛劳，精心照料我们的生活，耐心辅导我们的功课。
甲：日复一日，我们慢慢长大，皱纹却悄悄爬上您的额头。
乙：年复一年，我们渐渐懂事，银丝却默默染白您的双鬓。
合：今天，让我们代表五（3）班35位同学，向您深情地说一声：“爸爸、妈妈，您辛苦了！谢谢您！”（鞠躬）一、宣读《“三项文明”倡议书》甲：在家长会正式开始之前，请允许我先诵读一份“三项文明”活动进家庭倡议书。
乙：希望在爸爸妈妈的带领下，我们每一位同学都能做到礼让问好、轻声慢步、随手捡拾垃圾，让我们的校园更文明，更和谐。
二、颁奖盛典甲：开学两个月来，有这样一群同学：他们挥洒汗水，积极进取，收获了沉甸甸的果实；他们用端正的态度、认真的作风、灿烂的笑脸、阳光的心态，让自己散发出耀眼的光芒。
乙：现在，让我们在最热烈的掌声中，开启五年级第一学期期中考试颁奖盛典！甲：首先颁发期中考试荣获3A的同学，他们分别是：乙：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，这生命就倾注了父母的无限深情甲：当我们呱呱坠地发出第一声啼哭这生命就得到了父母的'日夜呵护合：如今，我们在学海中遨游，在书山上攀登，都离不开家长的支持和鼓励！甲：下面有请优秀家长代表上台，他们分别是：同时有请李老师为他们颁发荣誉证书，乙：请全体同学安静排队离开教室，请各位家长到前面就坐。
美文朗诵主持稿（共5篇）
美文朗诵主持稿（共5篇）第一篇：美文朗诵主持稿10级“雅言传文明，经典伴人生”美文诵读比赛主持稿男：尊敬的各位领导、各位嘉宾女：亲爱的老师、同学们合：大家下午好！女：在这气候宜人，鲜花盛开的五月里。
男：在这草长莺飞，生机盎然的五月里。
女：我们以满腔的热情迎来了增城市东方职业技术学校10级“雅言传文明，经典伴人生”美文诵读比赛比赛。
男：中华文学三千年灿烂的历史，辉煌的篇章如广穆的天宇，杰出的诗人如灿烂的群星。
女：中华文学无愧为国粹，无愧为中华民族文化中的瑰宝男：中华诗词的铿锵音韵伴随着时代车轮在我们耳边久久回响女：中华文学的千古风韵吹送着烈烈雄风在我们心头永远荡漾。
男：吟咏中华诗词，让民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华美文，让华夏文化支撑我们人格的脊梁男：现在，我们宣布增城市东方职业技术学校10级“雅言传文明，经典伴人生”美文诵读比赛正式开始女：下面，请允许我们向大家介绍出席此次比赛的评委和嘉宾，他们分别是：女：我们因为出生在华夏土地而骄傲，我们因为是炎黄子孙而自豪男：首先有请10会计4班为大家朗诵《我骄傲，我是中国人》，大家掌声欢迎。
女：，请10会计2班做好准备。
女：我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。
男：我们用共同的感情汇聚成永恒的母语。
女：下面有请10会计2班带来朗诵《我有祖国，我有母语》，掌声有请。
男：请10学前教育2班做好准备。
男：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。
女：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强，男：这就是我们的祖国——中国！女：下面有请10学前教育2班为大家朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，掌声欢迎。
男：请10会计7班做好准备男：我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
女：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献男：下面有请10会计7班带来朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，掌声响起来！女：请10会计8班做好准备。
男：“但愿人长久，千里共婵娟”。
中华经典美文诵读大赛主持词5篇
中华经典美文诵读大赛主持词5篇《红楼梦》是我国古代四大名著之一，是我国最大的长篇小说之一。
它又名《石头记》、《风月宝鉴》等，作者曹雪芹。
作品通过四大家族家务事、儿女情的描写，向世人展示了封建礼仪及等级制度，揭示了封建社会人与人之间复杂的不平等关系，这都是当时的社会制度造成的。
真是一本值得我们好好品味的好书。
《红楼梦》主要讲的是一个家族的兴盛与衰败。
故事的男主角是贾宝玉，他是个性格柔中带刚的人，因为他从小生活在富裕的家境，周围生活的全是女人。
书中的女主人公是林黛玉——体质多病，天生猜疑，多愁善感的如水一般的女子。
另一个与宝玉有着不解之缘的是人见人爱聪明才智的大家闺秀薛宝钗。
贾宝玉的家人不怎么喜欢性子直率不善掩饰的黛玉，却对八面玲珑的薛宝钗钟爱有加。
然而宝玉却对这个林妹妹有着深厚的情感。
可是最后家长却用暗渡陈仓的办法使得贾宝玉和薛宝钗成婚，得知此事的黛玉心灰意冷，悲痛而死。
知道真相后的宝玉痛苦万分，在完成家族使命——科举考试之后便出家当了和尚。
贾府因家中出了个贵妃而兴旺，最后，也因贵妃的病逝而中落。
作者借此讽刺了一人得道鸡犬升天的社会现象。
同时也批判了那个时代父母包办婚姻的`社会丑恶。
《红楼梦》就是这样用优美的文字阐述了一个深刻的故事，然后留给我们无尽的思考。
曹雪芹生动的人物刻画，完美的景物描写，丰富的诗词以及扣人心弦的故事情节，为这个故事添加这就是我爱读《红楼梦》的理由了斑斓的色彩，是读者徜徉在智慧的海洋中。
这个寒假中，我阅读了我国四大名著之一的《红楼梦》，书中人物的塑造、刻画生动：多愁善感的林黛玉，追求完美的贾宝玉，风风火火的王熙凤，心胸宽广的薛宝钗特别是林黛玉和贾宝玉这两个人物，是那么深入人心，可以让人为之研究一生。
“天上掉下个林妹妹”每当我读到多愁善感的黛玉时，我总会情不自禁地落泪。
一定是“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的她令我产生了无比的怜爱。
她，无论是自己的离别仇恨，自己的伤心往事，还是草木枯荣，四季更替。
小学经典美文诵读大赛主持词（5篇）
小学经典美文诵读大赛主持词（5篇）第一篇：小学经典美文诵读大赛主持词小学经典美文诵读大赛主持词生：敬爱的老师师：亲爱的同学们，合：大家下午好！生：读千古美文，做少年君子。
师：诵中华经典，做“四有”新人。
合：史召桥学校经典美文诵读大赛——现在开始！生：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天师：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前生：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句师：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶生：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
师：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
生：玉不琢，不成器，人不学，不知义。
通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
师：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”通过字经，我们懂得许多做人的道理。
生：让我们在学中做, 师：让我们在做中学, 生：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬师：首先请欣赏六年级的同学们带来的表演《中华少年》。
请三年级同学做好准备。
师：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。
生：今天我们欢聚，金秋的阳光带来了秋的声音。
请倾听三年级同学带来的《听听，秋的声音》。
请二年级同学做好准备。
师：在我的眼里，秋天是幅美丽的自然图画。
而如此美丽的景色，又是谁描绘的呢？下面请二年级同学为我们解答。
请欣赏《秋天的图画》。
请四年级做好准备。
师：渡远千峰外，轻舟八桂临。
象山浮水月，芦笛逸清音。
九马丹青画，一江烟雨琴。
秋风邀夜月，夜月作诗吟。
你知道这首诗是描写哪里的景色的吗？生：哦，我知道，是描写桂林山水的。
师：对。
人们都说：“桂林山水甲天下”，可见桂林山水是多么的美了。
下面就请四年级的同学带我们走进桂林这片美景当中。
请一年级做好准备。
生：看了哥哥姐姐们的表演，一年级的弟弟妹妹们也坐不住了，下面请他们给我们讲一个《校园故事》。
请二年级做好准备。
生：一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。
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“我做小小演说家”诵读比赛主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”
甲：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”
乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”
甲：我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”
乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
”
甲：我爱读书。
因为我知道“书是人类进步的阶梯。
”
乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！
乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼和享受。
乙：下面有请张子涵为大家朗诵《孔子游春》。
甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
同学们，你知道吗？大声朗读有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。
下面有请———为大家朗诵《》。
乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
朗读还能改变我们的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。
下面有请———为大家朗诵《》。
丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
朗读还
有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
下面有请———为大家朗诵《》。
丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。
下面有请———为大家朗诵《》。
甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。
下面有请———为大家朗诵《》。
乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。
下面有请———为大家朗诵《》。
丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
下面有请———为大家朗诵《》。
甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原和传递。
下面有请———为大家朗诵《》。
乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
下面有请———为大家朗诵《》。
丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
大声朗读更有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
下面有请———为大家朗诵《》。
下面有请任老师对本次活动进行小结。
孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。
你们的诵读让老师沉醉其中。
现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们！
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。
大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。
朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。
朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。
孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！。