新人教版九年级unit知识点详解
人教版新目标初三英语九年级第一单元单词语法知识点总结
九年级Unit 1 How can we become good learners一．单元重点词汇1.textbook /ˈtekstbuk/ n. 教科书；课本关联用法: textbooks复数关联词组：by reading the textbook2.conversation /kɔnvəˈs eɪʃn/, n. 交谈；谈话关联用法: conversations复数关联词组：make conversations编写对话have conversations with sb.=have a conversation with sb. 与某人进行交谈3.aloud /əˈlaud/ adv. 大声地；出声地关联词组：read aloud大声读/出生读4.pronunciation /prənʌnsiˈeIʃn/ n. 发音；读音关联词组：practice pronunciation练习发音5.sentence /ˈsentəns/ n. 句子关联用法: sentences复数关联词组：by reading the sentence通过读教科书6.patient /ˈpeiʃnt/ adj. 有耐心的 n. 病人关联用法: patience 名词：耐心；patients复数关联词组：impatient 形容词：没有耐心的patiently副词：耐心地be patient with sb.对某人有耐心be patient of sth.对某事能容忍have (no) patience with…对…（没）有耐心lose patience with 对…失去耐心out of patience 没有耐心7.expression /ikˈspreʃn/ n. 表达（方式）；表示关联用法:expressions复数关联词组：facial expressions 面部表情8.discover /dIˈskʌvə (r)/ v. 发现；发觉关联用法:discovery 名词：发现9.secret /ˈsi:krət/ n. 秘密；adj. 秘密的；保密的关联用法:secrets复数关联词组：in secret秘密地；keep a secret保密；a secret plan秘密的计划10.look up （在词典，参考书中或通过电脑）查阅；抬头看11.fall in love with 爱上；与⋯⋯相爱12.grammar /ˈgræmə (r)/ n. 语法关联词组：in grammar在语法方面13.repeat /riˈpi:t/ v. 重复；重做关联用法:secrets复数关联词组：repetition名词：重复14.note /nəut/ n. 笔记；记录 v.注意；指出关联用法:notes复数关联词组：please note 清注意；take notes记笔记15.pal /pæl/ n.朋友；伙伴关联词组：penpal笔友16.physics /ˈfiziks/ n. 物理；物理学关联单词：adj. 物理的；身体的；物质的；根据自然规律的，符合自然法则的关联词组：Space Physics 空间物理学物理空间空间物理17.chemistry /ˈkemistri/ n. 化学关联词组：Organic Chemistry 有机化学18.memorize /ˈmeməˌraɪz/ v 记住；记忆关联单词：memory n.记忆关联用法:过去式 memorized过去分词 memorized现在分词 memorizing第三人称单数memorizes典型例句：Have you memorized your lines for the play yet?你记住剧本中的台词了吗？19.pattern /ˈpætn/, /ˈpætən/ n.模式；方式20.pronounce /prəˈnaʊns/ v. 发音关联用法:过去式 pronounced过去分词 pronounced现在分词pronouncing第三人称单数 pronounces关联词组：Pronounce correctly 发音正确正确发音典型例句：I can not pronounce correctly 我不能正确发音21.increase /Inˈkri:s/ v. 增加；增长关联用法:过去式 increased过去分词 increased现在分词 increasing复数 increases第三人称单数 increasesn. 增加；增多；增长关联词组：increase by 增加了；按…增长on the increase 正在增加，正在增长22.speed /spi:d/ n.速度 v.加速关联单词：speeding超速关联用法：过去式 sped或speeded过去分词 sped或speeded现在分词 speeding关联词组：speed up 加速加快速度使加速加快speed limit 速度限制时速限制限速最高车速23.partner /ˈpa:(r)tnə (r)/ n. 搭档；同伴24.born /bɔːn/ v.出生 adj.天生的关联词组：be born with 天生具有born yesterday 乳臭未干典型例句：Swift was born in 1667.斯威夫特生于1667年。
人教版九年级各单元知识点
人教版九年级各单元知识点九年级是初中最后一年，同学们即将面临高中的挑战。
在这个阶段，学生所学的各个知识点都至关重要。
本文旨在回顾人教版九年级各单元的知识点，帮助同学们系统地复习和巩固所学内容。
第一单元：谈论旅游这一单元主要围绕旅游展开。
同学们将学习如何询问有关旅游的信息，如何描述旅游景点和旅行经历，以及如何提出和接受邀请。
同时，同学们还需要学习相关的语法知识，如过去式的用法和一般将来时的表达。
第二单元：交流与文化在这一单元中，同学们将学习如何表达自己的观点和看法，并就某些特定话题进行交流。
同时还会了解一些文化背景知识，例如传统节日和习俗。
此外，同学们还会学习一些语法知识，如情态动词和直接引语的转述。
第三单元：篮球运动篮球是一项受到广大学生喜爱的运动。
通过学习本单元的内容，同学们将了解篮球运动的规则和技巧，并可以用英语进行相关的交流。
此外，同学们还会学习如何用不同的时态表达过去的经历或生活方式。
第四单元：天气预报天气永远是我们生活中的重要话题。
在这一单元中，同学们将学习如何询问天气情况并进行天气预报，同时还会了解一些与天气相关的常见词汇和表达方式。
此外，同学们还将学习如何列举原因和结果，并进行简单的条件句构建。
第五单元：金钱与购物金钱是我们生活中必不可少的一部分。
在这一单元中，同学们将学习如何用英语表达购物需求、谈论商品价格和支付方式等。
同时还会学习一些有关货币和数目的词汇，以及比较级和最高级等形容词的用法。
第六单元：环保与地球保护地球环境是我们每个人的责任。
这一单元将教给同学们一些关于环保的知识，如如何节约能源、减少污染和种植树木等。
同时还会学习有关环境问题的相关词汇和表达方式，以及一些重要的语法知识，如宾语从句。
第七单元：梦想与理想每个人都有自己的梦想和理想。
在这一单元中，同学们将学习如何用英语表达自己的梦想和理想，并探讨如何实现它们。
同时还会学习一些与成功和失败相关的词汇和表达方式，以及被动语态的用法。
人教版英语九年级全一册第三单元笔记
人教版英语九年级全一册第三单元笔记一、单元概述本单元的主题是“语言与交流”，主要围绕英语语言学习和国际交流展开。
内容包括英语在国外的情况，以及国外文化背景知识介绍，旨在提高学生对英语语言和文化的理解，加强他们的跨文化交际能力。
二、重点语法1.过去完成时态：本单元重点学习了过去完成时态的用法和结构，需要掌握其基本形式和用法，能够正确地用于描述过去的动作或状态。
2.情态动词：本单元还重点学习了情态动词can的用法，需要掌握其基本形式和意义，能够正确地用于表达可能性、推测性等。
三、词汇学习本单元涉及大量重要词汇，包括名词、动词、形容词等，需要学生掌握其拼写、发音、含义及基本用法。
重点词汇包括：language，communicate，interview，required，prepare，certain，require，advise等。
四、重要对话和课文本单元的对话和课文内容丰富，涉及到英语在国外的使用情况，以及跨文化交流的技巧和方法。
学生需要认真阅读和背诵这些对话和课文，以提高他们的口语和写作能力。
五、作业与练习本单元作业和练习主要包括填空、选择、翻译、写作等类型，难度适中，旨在帮助学生巩固所学知识。
学生需要认真完成作业，并仔细核对答案，发现问题并及时解决。
六、总结本单元的学习重点包括过去完成时态和情态动词can的用法，以及重要词汇和对话课文的掌握。
通过认真学习，学生可以加强英语语言和文化的理解，提高他们的跨文化交际能力。
同时，学生还需要认真完成作业和练习，巩固所学知识，发现问题并及时解决。
总的来说，本单元的教学设计注重实践性和互动性，通过多种形式的学习活动，引导学生主动探究，加强他们对英语语言和文化的理解。
同时，关注学生的个体差异，制定个性化的辅导方案，帮助他们更好地成长和发展。
总的来说，本单元的教学设计是一套全面而富有创意的方案，旨在帮助学生更好地理解和应用英语语言和文化知识。
新人教版九年级英语(全一册)知识点
新人教九年级英语全一册复习Unit1《How can we become good learners?》知识点【短语归纳】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【单元知识点】1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
新人教版九年级英语全册知识点归纳1-3单元
新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题（最新）Unit 1 How can we become good learners?一．短语总结:1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初；起先8.the secret to......，.......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠；依赖17.in common 共有的18.pay attention to注意；关注19.connect ……with ……把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使；尽管；纵然23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 朗读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in对……感兴趣40.get bored 感到无聊41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是45.read the textbook 读课文46.be patient 耐心点儿47.the secret to language learning 语言学习的秘诀48.body language 肢体语言49.look them up in a dictionary 在词典里查阅它们50.keep a diary写日记51.memorize sentence patterns 记句型52. make mistakes in grammar 犯语法错误53.bit by bit 一点点儿地；逐渐地e an English dictionary 使用英语词典55.write down key words 摘抄重点词56.Practce makes perfect. 熟能生巧57.after class 课后58.in class 在课堂上59.watch sports program 看体育节目60. a listening test 听力测试61.It serves you right. 活该。
新人教版九年级英语全册知识点
Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversations with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. co nnect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。
人教版九年级英语各单元难点概括
人教版九年级英语各单元难点概括Unit 1: I Love Learning English- 难点：掌握短语和句型的用法，如"be fond of"和"it takes me…"。
- 解决策略：多做语言练，提高句型运用能力。
Unit 2: Rules for School- 难点：掌握语法规则和词汇，如一般现在时和一般过去时的区别。
- 解决策略：反复练语法知识，多读多背一些常用的词汇。
Unit 3: How Do You Read a News Story?- 难点：理解新闻报道的特点和结构，如标题、导语和新闻内容之间的关系。
- 解决策略：阅读大量新闻文章，注意文章的结构和语言表达方式。
Unit 4: Earthquake!- 难点：掌握有关地震的专业术语和地理知识。
- 解决策略：研究地震的基本知识，如震中、震源和地震破坏。
Unit 5: Bicycles- 难点：理解和运用非谓语动词，如动名词和不定式。
- 解决策略：研究非谓语动词的用法和常见搭配，进行相关练。
- 难点：掌握一般将来时的用法和句式。
- 解决策略：多运用一般将来时进行日常语言交流，加深理解并熟练运用。
Unit 7: Will people have robots?- 难点：理解和表述将来可能发生的事情，运用将来时态。
- 解决策略：多参与讨论，提高表达能力，并结合实际情境练运用。
Unit 8: I'll help clean up the city parks.- 难点：掌握情态动词的用法，如"should"和"will"。
- 解决策略：阅读和听力练，多注意情态动词在不同语境中的意义。
Unit 9: When was it invented?- 难点：了解并陈述一些发明和发现的历史背景。
- 解决策略：积累相关知识，多阅读和研究历史资料。
以上是人教版九年级英语各单元的难点概括，针对每个单元的难点，可以采取相应的解决策略进行学习和练习。
新人教版九年级英语全册知识点归纳
新人教版九年级英语全册知识点归纳（最新）Unit 1 How can we become good learners?1. by doing sth 通过做某事2.it +be+adj+to do sth 是……的3.finish doing sth 完成某事4.what about doing sth？做某事样？5.try to do sth 尽力做某事6.the +比较级，the+比较级越……，就越……7.find it+adj+to do sth 发现做某事8.be afraid of doing sth 害怕做某事9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事11.keep doing sth 一直做某事12.be afraid to do sth 害怕做某事13.begin to do sth 开始做某事14.want to do sth 想要做某事15.need to do sth 需要做某事16.remember to do sth 记得做某事17.shoot 射（射着，射死等表结果）18.shoot at（瞄准）射Unit 2 I think that moon cakes are delicious!1.感叹句式一：What+（a/an） +adj+名词（+主语+谓语+其他）！多么……的……感叹句式二：How +adj/adv+主语+谓语+其他！……多么……！2.in+时间段在……后3.give sb. sth. 给某人某物4.plan to do sth 计划做某事5.refuse to do sth 拒绝做某事6.one of +名词复数形式……之一7.it +is+名词+动词不定式（to do sth）做某事是…8.what …think of…？认为…怎么样？9.make sb do sth 让某人做某事ed to be 过去是……11.warn sb（not） to do sth告诫某人做某事12.tell sb（not）to do sth 告诉某人做某事13.decide to do sth 决定做某事14.promise to do sth 承诺、答应做某事unit3 Could you please tell me where therestaurants are?1．not ……· until……直到……猜……You never know until you try something.2.let’s do sth 咱们做某事吧！3.spend time doing sth 话费时间做某4.thank sb for doing sth 为做某事而感谢某5.would like to do sth 想要做某事6.look forward to doing sth 盼望做某事7. It seems (that)… It seems a rock bandplays there every evening.8. Could you please tell me... ?Could youplease tell me how to get to the post office?9.take的用法① take some foodtake some medicine （=have吃，喝）② take notes做笔记③take one’s temperature ( 测量）④It takes sb some time/money to dosomething （花费，需要）⑤I’ll take this coat.（=buy购买）⑥ take somebody / something to（带领，拿去，取）⑦take a train to Chongqing （乘坐）⑧ take off（脱下）10.turn 的用法turn to page 80 翻到It is your turn.轮到你了。
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理人教版九年级英语重点语法知识点复习梳理一.介词by的用法（Unit-1重点语法）1.意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2.意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taug ht Edison how to send messages byrailway telegraph.孩子的父亲是那末的感谢,因而他教爱迪生怎样经由过程铁路电报来转达息。
4.透露表现“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.他们一个一个得在黑暗中颠末这张桌子。
5.表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?你的表几点了?6.和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.我拉住了他的手。
7.用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.英语被许多人说。
人教版九年级全一册英语Unit3单元语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit3单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. a pair of：“一对，一双，一副”，用于表示两个相同或相关的物品。
例如：I need a pair of shoes for the party.（我需要一双参加派对的鞋子。
）2. between A and B：“在A 和B 之间”，用于描述两者之间的关系或位置。
例如：The library is between the school and the hospital.（图书馆在学校和医院之间。
）3. on one's / the way to：“在去……的路上”，表示正在前往某个地点的过程中。
例如：I saw a beautiful flower on my way to school.（我在去学校的路上看到了一朵美丽的花。
）4. pardon me：“什么，请再说一遍”，用于请求对方重复或澄清刚才说的话。
例如：Pardon me, I didn't catch what you said.（请再说一遍，我没听清你说的。
）5. pass by：“路过，经过”，指从某个地方经过但不做停留。
例如：I pass by the park every day on my way to work.（我每天上班路过公园。
）6. look forward to：“盼望，期待”，后面接名词或动名词，表示对某件事情的期待。
例如：I'm looking forward to seeing you again.（我期待再次见到你。
）7. excuse me：“打扰了，请原谅”，用于引起别人的注意或表示歉意。
例如：Excuse me, could you open the door for me?（打扰一下，你能帮我开一下门吗？）8. get some information about：“获取有关……的一些信息”，用于表示获取关于某个主题的信息。
人教版新目标初中英语九年级全一册 知识点总结1单元
九年级Unit1How can we become good learners1.单元重点词汇1.textbook/ˈtekstbuk/n.教科书；课本关联用法:textbooks复数关联词组：by reading the textbook2.conversation/kɔnvəˈs eɪʃn/,n.交谈；谈话关联用法:conversations复数关联词组：make conversations编写对话have conversations with sb.=have a conversation with sb.与某人进行交谈3.aloud/əˈlaud/adv.大声地；出声地关联词组：read aloud大声读/出生读4.pronunciation/prənʌnsiˈeIʃn/n.发音；读音关联词组：practice pronunciation练习发音5.sentence/ˈsentəns/n.句子关联用法:sentences复数关联词组：by reading the sentence通过读教科书6.patient/ˈpeiʃnt/adj.有耐心的n.病人关联用法:patience名词：耐心；patients复数关联词组：impatient形容词：没有耐心的patiently副词：耐心地be patient with sb.对某人有耐心be patient of sth.对某事能容忍have(no)patience with…对…（没）有耐心lose patience with对…失去耐心out of patience没有耐心7.expression/ikˈspreʃn/n.表达（方式）；表示关联用法:expressions复数关联词组：facial expressions面部表情8.discover/dIˈskʌvə(r)/v.发现；发觉关联用法:discovery名词：发现9.secret/ˈsi:krət/n.秘密；adj.秘密的；保密的关联用法:secrets复数关联词组：in secret秘密地；keep a secret保密；a secret plan秘密的计划10.look up（在词典，参考书中或通过电脑）查阅；抬头看11.fall in love with爱上；与⋯⋯相爱12.grammar/ˈgræmə(r)/n.语法关联词组：in grammar在语法方面13.repeat/riˈpi:t/v.重复；重做关联用法:secrets复数关联词组：repetition名词：重复14.note/nəut/n.笔记；记录v.注意；指出关联用法:notes复数关联词组：please note清注意；take notes记笔记15.pal/pæl/n.朋友；伙伴关联词组：pen pal笔友16.physics/ˈfiziks/n.物理；物理学关联单词：adj.物理的；身体的；物质的；根据自然规律的，符合自然法则的关联词组：Space Physics空间物理学物理空间空间物理17.chemistry/ˈkemistri/n.化学关联词组：Organic Chemistry有机化学18.memorize/ˈmeməˌraɪz/v记住；记忆关联单词：memory n.记忆关联用法:过去式memorized过去分词memorized现在分词memorizing第三人称单数memorizes典型例句：Have you memorized your lines for the play yet?你记住剧本中的台词了吗？19.pattern/ˈpætn/,/ˈpætən/n.模式；方式20.pronounce/prəˈnaʊns/v.发音关联用法:过去式pronounced过去分词pronounced现在分词pronouncing第三人称单数pronounces关联词组：Pronounce correctly发音正确正确发音典型例句：I can not pronounce correctly我不能正确发音21.increase/Inˈkri:s/v.增加；增长关联用法:过去式increased过去分词increased现在分词increasing复数increases第三人称单数increasesn.增加；增多；增长关联词组：increase by增加了；按…增长on the increase正在增加，正在增长22.speed/spi:d/n.速度v.加速关联单词：speeding超速关联用法：过去式sped或speeded过去分词sped或speeded现在分词speeding 关联词组：speed up加速加快速度使加速加快speed limit速度限制时速限制限速最高车速23.partner/ˈpa:(r)tnə(r)/n.搭档；同伴24.born/bɔːn/v.出生adj.天生的关联词组：be born with天生具有born yesterday乳臭未干典型例句：Swift was born in1667.斯威夫特生于1667年。
人教版九年级全一册英语Unit11单元语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit11单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. make me sleepy：使我困倦- 用法：这个短语通常用于描述某种事物或情况导致人感到困倦或想睡觉。
- 例句：The boring movie made me sleepy. 这部无聊的电影使我困倦。
2. drive sb. crazy：使……发疯- 用法：用于形容某人或某事让人感到非常烦恼或疯狂。
- 例句：The noise in the city drives me crazy. 城市的噪音让我发疯。
3. the more…, the more…：越……越……- 用法：用于表达两个事物之间的正比关系。
- 例句：The more you practice, the more skilled you will become. 你练习得越多，就会变得越熟练。
4. yes and no：好坏参半- 用法：表示一种既有肯定又有否定的情况或态度。
- 例句：My answer is yes and no. 我的答案是好坏参半。
5. be friends with sb.：是某人的朋友- 用法：表示与某人建立朋友关系。
- 例句：I want to be friends with you. 我想和你成为朋友。
6. feel left out：感觉被忽视- 用法：描述某人感到被冷落或排除在某个群体之外。
- 例句：I always feel left out in group activities. 在团队活动中，我总是感觉被忽视。
7. sleep badly：睡眠很差- 用法：形容睡眠质量不好。
- 例句：I slept badly last night. 昨晚我睡眠很差。
8. don't feel like eating：不想吃东西- 用法：表示没有食欲或不想吃东西。
- 例句：I don't feel like eating anything today. 今天我不想吃东西。
新人教版九年级英语上册单元知识点
新人教版九年级1—6单元必考知识点Unit1Howcanwebecomegoodlearners?【重点短语】1.haveconversationwithsb.同某人谈话2.too…to…太……而不能3.thesecretto………的秘诀4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事5.lookup查阅6.repeatoutloud大声跟读7.makemistakesin在……方面犯错误8.connect……with…把……和……连接/联系起来9.getbored感到厌烦10.bestressedout焦虑不安的11.payattentionto注意；关注12.dependon取决于；依靠13.theabilitytodosth..做某事的能力【考点详解】1.by+doing通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2.talkabout谈论，议论，讨论Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
talktosb=talkwithsb与某人说话3.提建议的句子：①What/howabout+doingsth.?做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/Howaboutgoingshopping?②Whydon'tyou+dosth.?你为什么不做…？如：Whydon'tyougoshopping?③Whynot+dosth.?为什么不做…？如：Whynotgoshopping?④Let's+dosth.让我们做…...吧。
如：Let'sgoshopping⑤Shallwe/I+dosth.?我们/我...…好吗？如：Shallwe/Igoshopping?4.alot许多，常用于句末。
如：Ieatalot.我吃了许多。
人教版九年级英语第九单元知识点总结
人教版九年级英语第九单元知识点总结
人教版九年级英语第九单元的知识点总结如下：
1. 词汇和短语：
用法：掌握并能够正确使用本单元所学的词汇和短语，包括它们的拼写、发音和用法。
扩展：通过阅读、写作和听力练习，进一步加深对词汇和短语的掌握。
2. 语法：
现在完成时态：掌握现在完成时态的基本用法，了解其与一般过去时的区别。
常用表达方式：熟悉并掌握一些常用的表达方式，如“so far”、“up to now”、“in the past few years”等。
3. 课文理解：
主题：理解本单元课文的主题，了解不同国家的文化习俗和传统。
细节：能够准确提取课文中的关键信息，理解文章的基本结构和逻辑关系。
4. 口语练习：
常用表达：通过模仿和练习，能够流利地使用本单元所学的日常用语和表达方式。
情景对话：能够在不同的情境下进行有效的交流和沟通，提高口语交际能力。
5. 写作练习：
段落结构：了解并掌握段落的基本结构，能够写出结构清晰、逻辑严谨的段落。
写作技巧：学习并运用一些常用的写作技巧，如转折、因果、比较等，提高写作水平。
6. 听力练习：
听力理解：通过听录音、看视频等方式，提高听力理解能力。
信息提取：能够从听力材料中提取关键信息，并进行归纳总结。
7. 阅读练习：
阅读技巧：掌握一些常用的阅读技巧，如略读、寻读、精读等，提高阅读速度和理解能力。
扩展阅读：通过课外阅读等方式，了解更多不同国家和地区的文化传统和习俗。
人教版九年级全一册各单元的重点短语及语法知识点汇总
Unit 1 How can we become good learners?学习目标认知目标：1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。
2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。
情感目标：通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
技能目标：（1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat notepronounce increase speed partner createactive connect review knowledge wiselyborn attention（2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for helpread aloud look up practice pronunciationconnect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English?I learn by working with a group.Do you learn English by reading aloud?Yes, I do. It helps my pronunciation.How can I read faster?You can read faster by reading word groups.How can I improve my pronunciation?One way is by listening to tapes.But whether or not you can do this well depends on your learning habits.重点、难点（Key points and difficulties）1. 学会运用how来询问做事方式2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。
人教版英语九年级Unit1知识点归纳
人教版英语九年级Unit1知识点归纳Unit 1: FriendsIn the ninth-grade English textbook, the first unit titled "Friends" introduces students to various topics related to friendship. This unit plays a vital role in not only enhancing language proficiency but also shaping students' understanding of what constitutes a good friend. Let's delve into the key concepts discussed in this unit without further ado.1. Friendship and Its ImportanceFriendship is a fundamental aspect of our lives that brings us joy, support, and companionship. True friends are those who stand by us through thick and thin, offering comfort, advice, and understanding. They are the ones we can trust and rely on. Friendships contribute to happiness, personal growth, and overall well-being, making them essential for a fulfilling life.2. Types of FriendshipUnit 1 explores different types of friendships students may encounter, such as childhood friends, school friends, and online friends. Each type of friendship has its unique characteristics and dynamics. Childhood friends provide a sense of familiarity and shared memories,while school friends offer companionship during the academic journey. Online friends, enabled by technology, provide opportunities for cross-cultural connections and support networks.3. Maintaining Healthy FriendshipsBuilding and maintaining healthy friendships require effort from both parties involved. Communication, trust, mutual respect, and understanding are vital components to foster healthy friendships. It involves active listening, empathy, and compromise. Respect for each other's boundaries and being there for one another during challenging times are crucial elements in maintaining strong connections.4. Conflict ResolutionConflicts are inevitable in any relationship, including friendships. Recognizing and addressing conflicts in a constructive manner is essential for the longevity of a friendship. The unit provides strategies for conflict resolution, such as open and honest communication, active listening, and finding common ground. Resolving conflicts helps strengthen friendships and deepens mutual understanding.5. Cultural Differences in FriendshipThis unit also touches upon the cultural aspects of friendship. Friendships vary across different cultures, influenced by societal norms, values, and traditions. Understanding and appreciating cultural differences contribute to a more inclusive and respectful approach towards friendship. Such knowledge expands students' worldview and cultivates their ability to establish meaningful connections with people from diverse backgrounds.6. Friendship in LiteratureLiterature often explores the theme of friendship, offering valuable insights into human relationships and the challenges encountered within them. The unit introduces students to literary works that depict friendship's complexities, such as "Of Mice and Men" by John Steinbeck and "The Kite Runner" by Khaled Hosseini. Through analyzing these literary works, students gain a deeper understanding of friendship and its impact on individuals' lives.In conclusion, Unit 1 of the ninth-grade English textbook dives into the multifaceted nature of friendship. By exploring different aspects of friendship, from its importance to maintaining healthy relationships, cultural differences, and its portrayal in literature, students gain invaluable insights into building and nurturing meaningful connections. This unit serves as a foundation for students to develop stronginterpersonal skills and cultivate lasting friendships throughout their lives.。
新人教版九年级unit知识点详解
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 短语：1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅2. get to到达3. get some magazines 得到一些杂志4. have dinner 吃晚餐5. get some information about获取有关…….的一些信息6. a pair of一双，一对，一副7. on one’s / the right在右边8. turn left / right 向左/ 右拐9. between…..and…..在…..和…..之间10. go past经过，路过11. come on 快点儿，过来，加油12. on one’s way to 在某人去…….的路上13. a little earlier 早点儿14. the shopping center购物中心15. a good place to eat 一个吃饭的好地方16. the corner of …….的角落/ 拐角处17. in different situations在不同的情况下19. on time准时，按时20. look forward to 盼望，期待21. pardon me 什么，请再说一遍固定短语：1. not…..until…… 直到…..才……2. Let’s do sth. 让我们做某事吧3. start doing sth. 开始做某事4. spend time doing sth. 花费时间做某事5. thank sb. for (doing) sth. 为（做）某事而感谢某人6. would like to do sth. 想要做某事重点句型：1. not…until…You never know until you try something.凡事只有亲身经历了才能了解。
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新人教版九年级u n i t知识点详解Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 短语：1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅2. get to到达3. get some magazines 得到一些杂志4. have dinner 吃晚餐5. get some information about获取有关…….的一些信息6. a pair of一双，一对，一副7. on one’s / the right在右边8. turn left / right 向左 / 右拐9. between…..and…..在…..和…..之间10. go past经过，路过11. come on 快点儿，过来，加油12. on one’s way to 在某人去…….的路上13. a little earlier 早点儿14. the shopping center购物中心15. a good place to eat 一个吃饭的好地方16. the corner of …….的角落 / 拐角处17. in different situations在不同的情况下19. on time准时，按时20. look forward to 盼望，期待21. pardon me 什么，请再说一遍固定短语：1. not…..until…… 直到…..才……2. Let’s do sth. 让我们做某事吧3. start doing sth. 开始做某事4. spend time doing sth. 花费时间做某事5. thank sb. for (doing) sth. 为（做）某事而感谢某人6. would like to do sth. 想要做某事重点句型：1. not…until…You never know until you try something.凡事只有亲身经历了才能了解。
2. It seems (that)…It seems a rock band plays there every evening.那里好像每天晚上都有乐队演奏。
3___ do you know...Excuse me, do you know where I can buy somemedicine?打扰了，请问哪里能买到药？4. Could you please tell me... ?Could you please tell me how to get to the post office?你能告诉我去邮局怎么走吗？5 .1 wonder...I wonder where we should go next.我想知道接下来该去哪里。
6. sb. suggest+ 从句The clerk suggests they go to the... museum.工作人员建议他们去……博物馆。
知识点辨析：Section A1. Get some information about the townget 获得，得到 get sb. sth. = get sth for sb. 给某人拿来某物。
get 构成的短语：get up 起床； er 克服、恢复； get on / off 上车 / 下车；get along / on with 与…..相处 get back 回来，取回information: 意思为，请判断是可数名词还是不可数名词。
我需要有关这台新计算机的一些信息。
I about the new computer.拓展：information/ news/ messagenews的意思是： , 是名词（可数/不可数）message的意思是： , 是名词（可数/不可数）2. I suggest Water City Restaurant in Water World.我建议(去)水上世界的水城餐厅。
suggest v. 建议；提议 suggest作动词，意为“建议；提议”；其后接名词，代词，动名词或that 从句。
名词形式是suggestion（可数）。
1)suggest sth 建议 / 提议某事2) suggest doing sth. 建议做某事【注意】①表示“建议某人做某事”用suggest sb doing sth.或suggest sb that...,不能用suggest sb to do sth.②suggest表示“建议”时，后面也可接宾语从句，从句要用虚拟语气，即“should+动词原形”，其中should可以省略。
eg. The doctor suggested ______ for a walk after supper.A. goB. to goC. goingD. wenteg. What do you suggest us ______ this weekend?A. to doB. doesC. didD. Doingeg. I don’t know what to wear tonight. Have you got any _____________?eg. When I feel anxious, our teacher always ________ that I should listen to gentle music. 3. On their wWater City Restaurant, Alice and He Wei pass by Uncle Bob's. 在他们去水城餐厅的路上，爱丽斯和何伟路过了鲍勃大叔的餐厅。
1）on the way to 在某人去…..的路上。
与way 有关的短语：by the way 顺便说一下，顺便问一下； in the way 挡路，妨碍某人；in this way 通过这种方式；lose one’s way 迷路例：On _____ way ____ home, Alan and Dick met their good friend Jim.A. their;toB. they;toC. their;/D. I;/2）pass by路过；经过. pass是动词，意为“路过；经过”。
pass还有如下含义：v. 及格；通过(考试)He ______ _______ the English exam this time.这次英语考试他没及格。
v. 传递；递给请把盐递给我。
Please ___________ me the salt.v. 过去；消逝这个星期过得很快。
The week ___________ _____________ very quickly.我路过那家商店的时候停了下来。
I stopped when I __________ ______ the store.她确信她能通过这场考试ure, that) _________________________________________例：I’m not near enough to reach the book. Can you _______?A. pass to me itB. pass it to meC. pass me to itD. pass it me3）Uncle Bob’s 意为: 。
此处相当于Uncle Bob’s restaurant.’s 所有格所修饰的名词如果是指商店，住宅，诊所等地点时，该名词通常省略。
如：“在某人家里”可用“at +sb’s”表示。
在诊所里有很多病人。
There are many patients at the doctor’s.昨天晚上我们是在格林餐厅吃的晚饭.注意：’s 所有格省略名词的其他情况：’s所有格所修饰的名词如果前面已出现过，可以省略。
Eg。
This is Jim’s room and that is Tom’s.4. Excuse me, you please tell me how to get to the bookstore? 打扰一下，你能告诉我怎么去书店吗？1) how to gethe bookstore属于“特殊疑问词＋动词不定式”的复合结构，作动词tell的宾语。
该句可以转化为含宾语从句的复合句，即：Excuse me, could you please tell me how I can get to the bookstore?2）Could you please…用于礼貌地提出请求，语气较委婉，其后跟动词原形。
请你打扫一下你的房间，好吗？Could you please clean your room?1.【山东济南】—I will go to Harbin for my summer vacation. What about you?—I haven’t decided where _______.A. goB. wentC. goingD. to go2.【呼和浩特】—Which dress do you like best, Madam?—Sorry, I can’t decide ______ now.A. to buy which oneB. buy which oneC. which one to buyD. which I should buy it3.【江苏泰州】We’re talking about where _______ (spend) our coming summer holiday.5. ...just gg Main Street until you pass Center Street.只需沿着Main Street走,直到你穿过Center Street。
until是连词，意为“直到……为止”，引导时间状语从句。
我要等他来以后再离开。
I’ll wait _________ he __________ and then I'll leave. not…until…“直到……才……”，此时until可作介词，后接表示时间点的名词，也可作连词，引导时间状语从句。
【江苏淮安】Many people do not realize the importance of health _______they have fallen ill.A. untilB. whileC. whenD. afterSection B1. This will alsop you become better at English, or any other language you wish to speak.这也会帮你更擅长英语或者其他任何你希望讲的语言。