《会计学基础》双语教案

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会计学英语版教学设计

1. 前言

会计学英语版课程的教学设计是一项非常关键的任务，不仅要让学生掌握会计学的核心知识，还要让他们掌握英语专业词汇和表达能力。此外，该课程还需要结合实际案例进行教学，提高学生的实际操作能力。因此，本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评估四个方面分别进行说明，以期能够帮助教师更好地进行课程设计。

2. 教学目标

2.1 知识目标

1.掌握会计学的基本概念、基本原理和核算方法；

2.理解财务会计报告的组成和编制过程；

3.掌握会计信息在管理决策中的应用。

2.2 技能目标

1.能够正确运用英语专业词汇表述会计学专业内容；

2.能够进行会计信息的收集、整理和处理；

3.能够编制和分析财务报表。

2.3 态度目标

1.培养学生的负责任精神；

2.培养学生的团队合作意识。

3. 教学内容及教学方法

3.1 教学内容

1.会计学基础知识；

2.财务会计报告的编制；

3.管理会计；

4.实例分析。

3.2 教学方法

1.讲授法：通过讲解理论知识，为学生提供基础知识；

2.实践操作法：通过实例操作，帮助学生掌握实际应用技能；

3.讨论法：通过讨论和解析案例，启发学生的思维和分析能力；

4.小组合作法：通过小组合作，培养学生的合作意识和负责任精神。

4. 教学评估

4.1 教学考核方式

1.期中考试：考核学生会计学理论知识的掌握情况；

2.实践作业：考核学生实际操作能力的掌握情况；

3.期末考试：综合考核学生对会计学和英语知识的应用情况。

4.2 教学效果评估方法

1.班级情况调查：收集学生的意见和反馈，了解课程教学效果；

2.质量评估报告：结合学生成绩，汇总所有评估结果，撰写质量评估报

会计英语教案

教案标题：会计英语教案

教案目标：

1. 帮助学生掌握会计英语的基本词汇和表达方式。

2. 培养学生在会计领域进行英语交流和沟通的能力。

3. 提高学生的听、说、读、写技能，以便能够有效地理解和运用会计相关文献和资料。

教学重点：

1. 会计英语的基本词汇和表达方式。

2. 会计报表和财务分析的相关英语表达。

3. 会计实务中常见的英语交流和沟通技巧。

教学难点：

1. 听力和口语技能的培养，以便能够理解和运用会计英语。

2. 理解和运用会计报表和财务分析的相关英语表达。

教学准备：

1. 教材：会计英语学习教材。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

教学过程：

Step 1: 引入（5分钟）

- 向学生介绍课程内容和目标，并激发学生对会计英语学习的兴趣。

Step 2: 词汇学习（15分钟）

- 教授会计英语的基本词汇，如资产、负债、收入、支出等。

- 利用图片、示意图等辅助教学，帮助学生理解和记忆词汇。

Step 3: 会计报表和财务分析（20分钟）

- 介绍会计报表和财务分析的基本概念，并提供相关的英语表达。

- 分析并解释会计报表和财务分析中常见的英语术语和表达方式。

Step 4: 听说训练（20分钟）

- 播放相关会计英语的录音材料，要求学生听写并理解其中的内容。

- 组织学生进行对话练习，模拟会计实务中的英语交流场景。

Step 5: 阅读写作训练（20分钟）

- 分发相关的会计英语阅读材料，要求学生阅读并回答问题。

- 引导学生根据所学内容撰写会计英语的简单报告或总结。

Step 6: 总结和反馈（10分钟）

- 总结本节课所学内容，并对学生的表现给予积极的反馈。

基础会计教案模板英语小学

Objective:

- To introduce basic accounting concepts to primary school students in a fun and interactive way.

- To help students understand the importance of keeping records and tracking money.

- To develop basic arithmetic skills through accounting exercises.

Grade Level:

- Grade 3-4

Duration:

- 1 hour

Materials Needed:

- Whiteboard and markers

- Accounting charts (simple cashbook, bankbook, and general ledger)

- Counting materials (coins, counters, etc.)

- Handouts with accounting problems

- Pencils and erasers for each student

Lesson Outline:

I. Introduction (5 minutes)

- Greet the students and review the previous day’s lesson if applicable.

- Explain the importance of accounting in everyday life, using examples such as managing pocket money or tracking savings.

面试会计老师教案范文模板

一、课程名称：会计学基础

二、教学目标：

1. 理解会计的基本概念和职能。

2. 掌握会计的基本假设和会计信息质量要求。

3. 熟悉会计的基本方法和程序。

4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：会计的基本概念、会计的基本假设、会计信息质量要求、会计的基本方法和程序。

2. 教学难点：会计的基本职能和会计信息质量要求。

四、教学方法：

1. 讲授法：系统讲解会计学基础知识。

2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

3. 课堂讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力和团队协作能力。

五、教学过程：

【导入新课】

1. 引导学生回顾所学知识，激发学生对新知识的兴趣。

2. 提出问题：什么是会计？会计的基本职能是什么？

【新课讲授】

1. 第一节：会计概述

- 讲解会计的定义、职能和作用。

- 介绍会计的基本假设和会计信息质量要求。

2. 第二节：会计的基本方法和程序

- 讲解会计的基本方法，如复式记账法、权责发生制等。

- 介绍会计的基本程序，如会计核算、会计报告等。

【案例分析】

1. 选择具有代表性的实际案例，引导学生分析案例中的会计问题。

2. 鼓励学生提出解决方案，提高学生的实际操作能力。

【课堂讨论】

1. 提出与会计学基础知识相关的问题，引导学生积极参与讨论。

2. 鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

【总结与回顾】

1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学评价：

1. 课堂表现：观察学生的参与度、讨论积极性等。

会计英语备课教案

《会计英语》备课教案

Unit One

I. Preview Q:

What is accounting?

Is it different with bookkeeping？

II. Language Points:

1. Accounting: 会计，会计学 Accountancy: 英国⽤词，与accounting词义相同

Accountant: 会计员，会计师 Account: 账户，会计科⽬

Oxford Dictionary of Accounting: The process of identifying, measuring, recording, and communicating economic transactions. Measurement is normally made in monetary terms.

Textbook: Accounting is an information system necessitated by the great complexity of modern business.

会计是由于现代企业的巨⼤复杂性⽽成为必要的信息系统

Textbook: Accounting is often described as an information system. It is

the system that measures business activities, processes

information into reports and communicates these findings to

《会计学基础》教案

教案：会计学基础

一.教学目标：

1.理解会计学的基本概念和作用

2.掌握会计的基本核算方法和流程

3.熟悉会计报表的组成和分析方法

4.能够运用会计知识解决实际问题

二.教学内容：

1.会计学的概念和作用

2.会计的基本原理和基本假设

3.会计的基本核算方法和流程

4.会计报表的组成和分析方法

三.教学步骤：

第一课：会计学的概念和作用

1.导入：通过实例引入会计学的概念和作用

2.讲解会计学的定义及作用，强调会计在经济活动中的重要性

3.开展讨论，帮助学生理解会计学的作用

第二课：会计的基本原理和基本假设

1.回顾上一课的内容

2.解释会计的基本原理和基本假设，以及其重要性

3.通过案例分析，帮助学生理解和应用会计的基本原则和基本假设

第三课：会计的基本核算方法和流程

1.介绍会计的基本核算方法，包括借贷记账法和T账法

2.讲解会计的核算流程，包括记账、汇总、分类、核算、报表等环节

3.组织学生完成一个实际应用案例，帮助学生掌握基本核算方法和流程

第四课：会计报表的组成和分析方法

1.介绍会计报表的概念和作用

2.分析资产负债表和利润表的组成和意义

3.教授会计报表的分析方法，包括水平分析和比较分析

4.组织学生进行会计报表分析的实践，提高学生的分析能力

第五课：综合应用

1.进行一次综合性的小组项目，要求学生运用所学的会计知识解决实际问题

2.学生展示结果，并进行讨论和评价

3.总结和回顾整个课程的内容

四.教学手段：

1.课堂讲解：讲解会计学的基本概念、核算方法和报表分析方法

2.小组讨论：组织学生通过小组讨论分享理解和解决问题

基础会计教学大纲英文

Introduction

In today's globalized world, the ability to communicate in English is becoming increasingly important. This holds true not only for general conversation but also for specialized fields such as accounting. As a result, it is crucial to develop a comprehensive and effective curriculum for teaching basic accounting concepts in English. In this article, we will explore the key components of a well-designed syllabus for teaching accounting in English.

1. Overview of Accounting

The curriculum should begin with an introduction to the fundamental principles of accounting. Students should be familiarized with the basic concepts, such as assets, liabilities, and equity. Additionally, they should understand the purpose of financial statements and the importance of accurate record-keeping.

《会计学基础》教案

一、课程的性质和任务

《基础会计》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

二、先修课要求

本课程是会计学专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。

三、课程教学基本要求

本课程通过运用多种教学媒体和形式组织教学，要使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。

第二部分学时分配

课程教学总学时数65（其中课程学时51，实验14）。

第一章总论

【教学目的】本章阐述了会计的基本理论问题，目的是要使初学者对会计产生和发展的过程及原因，会计的含义、会计的职能、会计的目标、会计的任务以及会计核算所采用的方法等基本知识有所了解。通过学习本章对会计基础知识应有比较清楚的认识和把握。

【教学难点】会计的含义、会计的职能、会计的目标

【教学重点】会计的含义、会计的职能、会计的目标、会计核算的方法

【教学方法及手段】讲练结合；多媒体

【自学内容】会计的任务与作用

【教学内容】

第一节会计的产生与发展

【基本内容】

一、会计是适应生产活动发展的需要而产生

会计是适应生产活动发展的需要而产生的。生产活动是人类赖以生存和发展的基础，也是人类最基本的实践活动。生产活动的过程，同时也是对经济资源耗费的过程。在生产活动过程中，一定是先有投入（耗费），后有产出（收入）。记录生产过程的耗费与收入，并加以比较，才能判断是否有经济效益，继续生产是否有意义。收入大于耗费，经济才会发展，社会才会进步。二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物

(财务会计)《会计学基础》双语教案

《会计学基础》教案

时间：周一第二大节（上午9：40---10：25；10：30---11：15）

单周周四第一大节（上午7：50---8：35；8：40---9：25）

地点：康庄506 学时：48

班级：会05-1.2.3.4 学分：3

答疑时间：周一上午：11：15---12：00

考试方式：英文。闭卷

考试时间：第21周周四第三大节

成绩评定：平时成绩20%，考试成绩80%。

Part 1 Basic Concepts and the Balance Sheet

所需课时：3课时

课程目标：

1．让学生对“会计”一词有初步的认知，明确会计在现代经济社会中的作用。

2．了解财务报表的作用，明确资产负债表的基本构成要素；

3．对会计基本要素：资产。负债和所有者权益有初步认识；并正确理解和运用三者之间的关系。4．了解三个会计基本原则的含义及对意义。

---复式记账原则

---货币计量原则。

---会计主体原则。

课程设计：

第一课程段：师生交流（30分钟）

1．通过点名及自我介绍与学生沟通，相互认识。并询问同学选择学系会计专业的理由以及对会计的认识程度，通过这种交流了解学生对会计专业课程的学习兴趣及可能存在的问题。

Q:：What ‘s your name?

Where are you come from?

What’s you hobby?

Are you interesting in Accounting?

Why you chose accounting be your major?

2．在交流的基础上，列举国内外企业的实例，以及会计于其他学科之间的联系，阐述学好会计的重要性。

会计英语教案

Chapter 2 Forms Of Business Organization TEACHING OBJECTIVE

1.Master all the professional terms in this chapter.

2.Master the three basic Forms Of Business Organization

3.Understand the advantage & disadvantage of the three basic forms

TEACHING APPROACH:

1.Method of Lecture

2.TBLT（Task Based Language Teaching ）

3.CLTA (Communicative Language Teaching Approach)

TEACHING AIDS

Chalk, Blackboard, Tape-recorder, Multi-media equipment.

IMPORTANT POINTS:

1. Words and terms:Partnerships Joint Ventures Sole Proprietorships Corporations Limited Liability Companies Mergers & Acquisitions (企业兼并和收购) Franchises ( 特许经营)

2. Understand three basic Forms Of Business Organization

会计英语教案

《会计英语》

教案

Unit 1 ACCOUNTING: A GENERAL INTRODUCTION

Learning Objectives:

After studying this unit, you should be able to :

1. Understand the functions of accounting

2. Understand the development of accounting

3. Define accounting

4. Identify the divisions of accountant’s work

5. Understand the accounting assumptions and principle

I. Accounting is an Information System（会计是一项信息系统）Accounting is an information system necessitated by the great complexity of modern business. Provide the management inside an organization with the accounting information needed in the organization’s internal decision-making, which relates to planning, control, and evaluation within an organization.

会计双语教程ppt课件

说课内容
●教
材
● 教学对象 ● 教学内容
● 教学目标 ● 教学方法 ● 教学步骤 ● 板书框架
教材
Fundamental Accounting Principles(12t h Canadian edition) Kermit D.Larson, Tilly Jensen;
基础会计(第三版) 孙铮主编,上海财经大学出版社。
Temporary Account虚帐户
Accounts that are closed to a zero balance at the end of each accounting period. Temporary accounts generally appearing on the Income Statement. 虚账户是指仅仅反映一个时期的经济活动，期末没有余额，每个会计期都从“零”开始的账户。损益表账户都是临时性账户。
The Work Sheet
Step 2: Enter Adjustments
Turn over the second transparency.
Step3: Prepare Adjusted Trial Balance The adjustments are prepared by
combining the adjustments with the unadjusted trial balances for each

会计英语基础会计双语版课程设计

课程介绍

本课程是针对具备英语基础的学生设计的双语版会计课程。学生将学习基本的会计概念、原则和方法，并学会用英语进行会计相关的表述、沟通和交流。课程包括四个模块，分别为：会计概述、会计制度、会计科目和会计报表。每个模块包含中英文双语教学内容，旨在帮助学生掌握会计英语和基础会计知识，提升双语能力和职场竞争力。

课程目标

1.了解会计的基本概念和原则

2.熟悉会计制度和会计科目

3.能够用英语进行会计表述、沟通和交流

4.能够阅读和分析会计报表

5.提升双语能力和职场竞争力

课程大纲

模块一：会计概述

本模块将介绍会计的基础知识，包括会计概念、会计的职能和目标、会计的基本原则等。课程涉及下列主题：

•会计概念和定义

•会计的职能和目标

•会计的基本原则

•会计准则和规范

•会计事务处理

模块二：会计制度

本模块将介绍在不同国家和地区的会计制度。课程将涉及下列主题：

•会计制度的分类及其特点

•中美两国会计制度的比较

•会计制度的变革与发展

模块三：会计科目

本模块将介绍会计科目的概念和分类。课程将涉及下列主题：

•会计科目的分类

•会计科目的设置和调整

•会计科目的变动和调整

模块四：会计报表

本模块将介绍财务会计常见的报表和分析方法。课程将涉及下列主题：•财务会计报表的概念和类型

•资产负债表和利润表的分析方法

•现金流量表的编制和分析

教学方式

本课程采用双语教学方式，以讲授、演示、案例讨论和课堂练习等多种形式进行。同时，学生需要完成相应的课后练习和阅读任务，加强对所学知识的理解和应用。将通过学生对课程理解和运用的考核来评估学生的学习成果，如口头报告、书面报告、小组讨论、考试等。

会计学基础英文版第十一版课程设计

一、课程目标

本课程旨在通过学习，让学生掌握会计学基础理论和实践技能，具备完整的会

计信息处理能力，培养良好的会计职业素养。

二、课程内容

1. 会计学基础理论

本部分主要介绍会计学的基本概念、会计科目、会计凭证、账户、账簿、会计

报表等内容，让学生了解会计学基础理论。

2. 会计信息处理基础

本部分主要介绍会计信息处理的基础知识，包括现金流量表、资产负债表、利

润表等，让学生掌握会计信息处理的基本方法。

3. 会计实务

本部分主要介绍会计核算和会计处理实务，包括企业日常会计处理、财务报表

编制和分析、会计审计、会计税务等内容，让学生掌握实际会计工作中需要的技能。

三、教学方法

本课程采用权威教材结合案例教学、讲授和实践相结合的教学方式。在理论学

习的同时，通过案例分析和实践操作等方式来强化学生的实践能力和应用能力。

四、教学安排

总课时：48学时，每周3学时，共16周。

周次内容

1-2 会计学基础理论

3-4 会计科目和会计凭证

5-6 账户和账簿

7-8 会计报表

9-10 现金流量表和资产负债表

11-12 利润表和会计分录

13-14 财务报表编制和分析

15-16 会计审计和会计税务

五、教学评估

本课程将采用考试、作业、课堂表现等方式来评估学生的学习成绩。其中，考试占50%，作业占20%，课堂表现占30%。考试形式为闭卷，包括理论和实践两部分。

六、参考教材

1.Financial Accounting (11th Edition), by Walter T. Harrison

Jr. and Charles T. Horngren

会计英语-财务会计双语版第二版教学设计

一、教材分析

《会计英语-财务会计双语版》由中国财政经济出版社出版，是针

对需要掌握财务会计英语的学生和从业者编写的教材。教材内容涵盖

了财务会计的基础知识、会计报表的解读、财务报表分析以及会计职

业道德等内容。本教材采用双语教学方式，既提高了学习者的英语听、说、读、写能力，又帮助其理解财务会计的术语和概念。

二、教学目标

1.熟练掌握财务会计的基础知识和理论体系；

2.能够理解和运用财务会计的英语术语和表达方式；

3.能够正确理解和分析相关的财务报表；

4.具备一定的会计职业道德素养，学习和工作中能够遵守职

业道德规范。

三、教学内容和方法

1. 教学内容

本课程教学内容包括财务会计的基本概念、会计账户、账户余额、

会计等式、会计科目、会计凭证、原始凭证、会计账簿和财务报表等。

2. 教学方法

本课程采用讲授和互动式授课相结合的教学方法。具体教学方法如下：

(1) 讲授

通过教师的讲解，向学生介绍财务会计的基本概念、会计账户、会

计凭证、会计账簿和财务报表等概念和知识点。讲授过程中重点讲解

财务会计的英语术语和表达方式，以帮助学生掌握相关的术语和表达

方式。

(2) 案例分析

通过案例分析的方式，帮助学生理解和运用财务会计的知识和概念。通过案例分析，学生可以更好地理解和分析相关的财务报表。

(3) 互动式授课

通过讨论、答题、小组活动等互动式授课方式，激发学生学习的主

动性和积极性。同时，也可以促进学生之间的交流和合作，提高学习

效果。

(4) 双语教学

本课程采用双语教学方式，通过双语教学，既提高了学习者的英语