苏轼《浣溪沙》ppt课件(15)

这首诗是不服老的宣言，是对青 春活力的召唤，对美好未来的向往。 它指引 我们积极乐观，奋发向上， 对人生充满信心。尤其当我们遇到困 难的时候，应该保持一个平和的心
态，勇往直前。我们还应抓紧
时间努力学习，同学们，
你们说对吗？”
C 1.下列说法不正确的一项是（ ）
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰 划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁 静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨 中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环 境的静谧。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写 词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此 为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣 的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着 生活、呼唤青春的情怀。
5.苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？
溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又 何必自伤自怜，哀叹衰老呢？
• 上阕写了什么样的风光和环境？有什么效 果？
• 上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和 环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚 刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路， 仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常 洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜 鹃的啼声。作者选取几种富有特征的 景物，描绘出一幅明丽、清新的风景 画，令人身临其境，心旷神怡，表现 出词人爱悦自然、执着人生的情怀。
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临 兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥。萧萧 暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将 白发唱黄鸡。 朗读
诗意 山下那短短的兰芽浸入小溪中,
松林间的一条沙石小路干净得没有 一点泥,暮色中阵阵春雨，远处子 规啼叫。 谁说人老了,精神比不上年轻人？ 你看门前兰溪流淌的河水尚能奔向 西。不要让白发人学黄鸡一身暮 气。.
浣 溪 沙 苏
轼
• 苏轼（1037年1月8日－1101 年8月24日），字子瞻，又字和 仲，号“东坡居士”，世人称其 为“苏东坡”。汉族，眉州人， 祖籍栾城。北宋著名文学家、书 画家、词人、诗人、美食家，唐 宋八大家之一，豪放派词人代表。 其诗，词，赋，散文，均成就极 高，且善书法和绘画，是中国文 学艺术史上罕见的全才，也是中 国数千年历史上被公认文学艺术 造诣最杰出的大家之一。其书法 名列“苏、黄、米、蔡”北宋四 大书法家之一；其画则开创了湖 州画派。
1.概括上，下阕的内容
上阕：写暮春三月兰溪 的雨后景色。 下阕：写作者虽身处闲 境，仍然力求振作的精 神。
指黄鸡报晓
Hale Waihona Puke 2. “黄鸡”的本意是 代指时间，
诗中是指
时光流逝
3.词的上阕写景，依次描绘出那 四个画面。
兰芽浸溪，沙路无泥， 萧萧暮雨 , 子规暮啼
4. “暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？ 身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不 禁心生悲凉。
上阕 写景
兰芽浸溪 路静无泥 暮雨萧萧 子规轻啼
自然的 美景和生机 令人心旷神 怡。
下阕 抒情
门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
不要徒 发衰老之叹。
这首词，上片以淡疏的笔墨写 景，景色自然明丽，雅淡凄美； 下片既以形象的语言抒情，又 即景抒慨中融入哲理，启人心 智，令人振奋。词人以顺处逆 的豪迈情怀，政治上失意后积 极、乐观的人生态度，催人奋 进，激动人心。
• 下阕用了什么表达方式？
• 表达了什么？
下阕迸发出使人感奋的议论。 这种议论不是抽象的，概念化 的，而是即景取喻，以富有情 韵的语言，表达有关人生的哲 理。“谁道”两句，以反诘唤 起，以借喻回答。结尾两句以 溪水西流的个别现象，即景生 感，借端抒怀，自我勉励，表 达出词人虽处困境而老当益壮、 自强不息的精神。
苏轼（1037－1101），字子瞻， 号“东坡居士”，世人称其为 “苏东坡”。北宋著名文学家、 书画家、诗人、词人，豪放派词 人代表。唐宋八大家之一.眉州 （今四川眉山）人 .他与他的父 亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世， 世称“三苏”,作品有《东坡七 集》、《东坡乐府》等
这首词写于元丰五年（1082） 春，当时时苏轼因"乌台诗案"， 被贬任黄州（今湖北黄冈）团 练副使。这在苏轼的政治生涯 中，是一个重大的打击，然而 这首词却在逆境中表现出一种 乐观向上的精神。