李光明--二年级(1)上册班主任工作计划汇编

二年级（1）上册班主任工作计划

班级口号：净(静)、齐、快, 我更爱

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级情况分析

本班共有学生45人，其中男生26，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；家长又很支持和配合班主任工作。通过一年的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、具体工作内容

二年级可以说是小学生活的真正的开始，因为通过一年在校的受教育，孩子已经有所萌懂了，已经开始懂得学习了。因此，给孩子一个好的学习环境，一个好的学习气氛非常重要，给孩子指明努力的方向也是孩子成长的关键。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息。因此，我用简明易懂的话语向学生提出简单易行的要求，让他们能尝到成功的甜头，也

能让自己不断的进步！

净：干净的头发，干净的脸，干净的手。

干净的衣服，干净的书包，干净的饭桌。

干净的地面，干净的抽屉，干净的桌面。

净的要求：

A、培养学生良好的个人卫生

通过一年与孩子的接触，我了解我们班的大部分孩子，他们的个人卫生家长很注意，只有少部分家长忙于做工而忽视了孩子的卫生，所以作为家长的代理人———班主任应该弥补这一疏忽，抓好学生的个人卫生，使学生成为一个干净可爱的孩子。

B、改善班级卫生，营造良好的学习环境

每天安排学生早晚两次捡，上午一次打扫，一周彻底湿拖一遍。

进行“你扔我捡”保护环境的教育，让孩子养成看到垃圾就弯弯腰捡捡垃圾的好习惯，维持一个干净整洁的学习环境。

齐：整齐的衣服，整齐的红领巾，整齐的书包。

整齐的课桌，整齐的摆设，整齐的贴画。

整齐的队伍，整齐的作业，整齐的样子，整齐的声音。

A、整齐的个人仪表，让人觉得精神。整齐的队伍，整齐的坐姿，

整齐的站姿，整齐的划一的团队，让人觉得团队的纪律性好，熟话说：“没有规矩不成方圆。”严格的纪律是培养学生自控能力的关键，是增强学生团队意识的关键，也是提高团队竞争力的关键！要培养学生良好的纪律观念，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个星期的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。

B、要求学生遵守“齐的要求”，教师一方面要做好学生思想教育，在学生当中形成良好的意识；一方面要抓好小干部的工作，在班级里设有“仪表形象明星”不仅自己是同学的榜样，还负责检查提醒同学的仪表情况。对整齐的队伍，整齐的作业，整齐的样子，整齐的声音等方面的要求，都要做好强化训练，并指定学生小干部落实。

快：快速思考老师的问题，快速回答老师的问题，快速完成作业。

快速改掉坏毛病，快速养成好习惯。

快乐生活，快乐学习。

快的要求：

A、“快”其实就意味着提高学习效益，但在这里并不是要求学生盲目的“快”。让学生养成高效率做事的习惯对他们的一生起着非常重要的作用，二年级这一年龄段的学生是习惯养成的关键时段，有

很强的可塑性。“快”要训练，要从简单到复杂地训练，从宽松到严格地训练，要做到又“快”又“好”。例如，开展“比一比，赛一赛，哪组作业交得快？”；“看一看，瞧一瞧，谁的作业最先交？”；“试一试，做一做，谁的毛病早改过。”

B、让学生快乐生活，快乐学习。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、本学期的主要措施

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，激发学生的潜能。一年下来，上学期的“班级干部月轮流制度”很好的激发了全班孩子的积极性，从班级的长远发展来看，我打算仍然采用这一制度，与此同时我将有重点的培养一批班级干部，使班级管理再上新台阶，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。“争当小明星”制度，已经实施一年了，对

于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我不断地改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。把表现好的作业及时公布上墙。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的售后服务赢得家长们的口碑。本学期我依然把和家长的经常联系个别沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。就能做一个优秀的班主任。