体育专业毕业论文参考文献范例

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中学体育论文参考文献范例

中学体育论文参考文献范例

中学体育论文参考文献一、中学体育论文期刊参考文献[1].江苏省中学体育教育现状及对策研究.《体育与科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2002年6期.王家宏.王维群.陆阿明.[2].我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年3期.张晓义.高岩.[4].中学体育教学法课程微格教学的设计与研究.《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2002年1期.袁建国.[5].山西省农村中学体育经费、场地设施现状调查.《中国体育科技》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年3期.樊临虎.[6].西北少数民族地区中学体育现状分析.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年4期.张建亚.张鲲.史兵.[7].中学体育伤害事故保障体系考察及其构建路径.《沈阳体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年1期.丁海榕.[8].体育课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题探究.《武汉体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年3期.曹利民.[9].浅谈中学体育耐久跑的教学与训练.《考试周刊》.2015年98期.刘丽静.[10].重庆市少数民族地区中学体育发展研究.《成都体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年3期.袁革.魏银彬.二、中学体育论文参考文献学位论文类[1].中学体育教师职业认同研究.被引次数:29作者:周珂.体育教育训练学河南大学2010(学位年度)[2].唐山市中学体育传统项目学校体育教师职业倦怠的研究.作者:郑超.体育教育训练学河北师范大学2012(学位年度)[3].内蒙古国家级贫困县农村中学体育教育现状及发展实践的研究.作者:张宝龙.体育教育训练学内蒙古民族大学2014(学位年度)[4].驻马店市泌阳县中学体育教学现状及对策研究.作者:李强.学科教学(体育)河南大学2014(学位年度)[5].福建省中学体育教师职业认同及其相关研究.被引次数:3作者:荆纯祥.体育人文社会学福建师范大学2011(学位年度)[6].重庆市中学体育教师职业倦怠现状研究.被引次数:18作者:程蕾.体育教育训练学西南大学2006(学位年度)[7].城乡一体化背景下长沙市城乡中学体育教学环境的比较研究.作者:唐杨喜.体育教育训练学湖南师范大学2015(学位年度)[8].中学体育课程实施“三分”教学策略的现状调查与分析——以石家庄外国语学校为例.作者:易晓雨.体育教学河北师范大学2014(学位年度)[9].泰安市中学体育人力资源管理发展对策研究.作者:李霞.体育学;体育人文社会学南京师范大学2009(学位年度)[10].漳州市城乡中学体育教学环境比较研究.被引次数:1作者:林志坤.课程与教学论(体育)漳州师范学院2012(学位年度)三、相关中学体育论文外文参考文献[1]Threeframeworkstopredictphysicalactivitybehaviorinmiddleschool inclusivephysicaleducation:Amultilevelanalysis.Jin,J.Yun,J.《Adaptedphysicalactivityquarterly》,被SCI收录SCI.20133[2]Changeinphysicaleducationmotivationandphysicalactivitybehavior duringmiddleschool..CoxAESmithALWilliamsL《TheJournalofadolescenthealth:officialpublicationoftheSocietyforAdol escentMedicine》,被SCI收录SCI.20085[3]HandsonataDistance:EvaluationofaTemperatureandHeatDistanceLear ningCourse.RebeccaMcNallKrallJosephP.StraleySallyA.ShaferJeffreyL.Osborn 《Journalofscienceeducationandtechnology》,被SCI收录SCI.20092[4]Theanalogatomicforcemicroscope:Measuring,modeling,andgraphingf ormiddleschool.Goss,V.Brandt,S.Lieberman,M.《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20133[5]ResearchonthePhysicalEducationNetworkofMiddleSchoolEducation. XinbaoDu2013[6]EffectsofDailyPhysicalEducationonPhysicalFitnessandWeightStatu sinMiddleSchoolAdolescents.Erfle,StephenE.Gamble,Abigail《TheJournalofschoolhealth》,20151[7]ValidationoftheChildren'sBeliefsandIntentionstoPlaywithPeerswi thDisabilitiesinMiddleSchoolPhysicalEducationScale.Obrusnikova,I.Dillon,S.R.Block,M.E.Davis,T.D.《Journalofdevelopmentalandphysicaldisabilities》,20121[8]Liquidsoliddensity:Observationsanddemonstrations.Murov,S.《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.201311[9]Evaluationofatwoyearmiddleschoolphysicaleducationintervention: MSPAN.. McKenzieTLSallisJFProchaskaJJConwayTLMarshallSJRosengardP 《Medicineandscienceinsportsandexercise》,被SCI收录SCI.20048[10]TheScanningThereminMicroscope:AModelScanningProbeInstrumentfo rHandsOnActivities.RebeccaC.QuardokusNatalieA.WasioS.AlexKandel 《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20142四、中学体育论文专著参考文献[1]中学体育教师职业认同的特征研究.周珂.周艳丽.王崇喜,2011第6届全国青年体育科学学术会议[2]中学体育课堂教学评价指标的构建.李海燕.路生.孟克.满喜,2003第二届中国学校体育科学大会[3]江苏省中学体育师资队伍现状及对策研究.陆玉林.高力翔.王爱丰.王正伦.浦民欣,20022002首届中美学校体育研讨会[4]从学生的评价看中学体育教学实施素质教育的现状.舒盛芳.沈建华,20022002首届中美学校体育研讨会[5]对北京市中学生群众性体育团体活动的现状调查及发展对策的研究. 邬瑞祥.牛哲.张颖超.张东云.于容容,2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[6]新课程理念下水平四体育学习评价模式构建及应用的研究.刘国龙.关树林.张井士.张希娜.吴庆德,2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[7]体育教学中教师主导性教学行为与教学效果的实证研究.李凤芝.朱云.金寅淳,2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[8]新课程背景下中学生体育与健康学习评价探索以初一女生跨越式跳高单元教学为分析案例.马庆.王明飞.时英,2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[9]中学生背越式跳高训练实践研究.马思勇,2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[10]北京市海淀区初中生不同锻炼习惯群体体质健康状况及锻炼习惯养成模式.张瑛秋,2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会。

终身体育论文参考文献范例

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终身体育论文参考文献一、终身体育论文期刊参考文献[1].从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展.《体育科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年1期.陈琦.[2].从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化.《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年3期.韩勤英.[3].从“终身体育”视角分析我国普通高校体育课程设置的现状及应对策略.《山东体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年12期.郑国荣.[4].终身体育背景下大学生体育生活方式目标动机特征研究——以广东省部分高校为例.《广州体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年4期.陈海鸥.[5].中外休闲体育研究的现状与问题.《上海体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年3期.吴贻刚.[6].论以终身体育为目标的大学体育教学改革.《深圳大学学报(人文社会科学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年4期.欧阳萍.[7].论养成锻炼习惯是奠定学生终身体育基础的关键.《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年4期.王红.王东桥.孙鲁.[8].高校终身体育理论与实践的重构.《江苏高教》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年4期.王林.[9].学校体育学科中运动技术、运动技能和终身体育习惯等概念之关系探讨.《北京体育大学学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年1期.邵伟德.[10].构建终身体育教育体系的研究.《体育与科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年5期.赵亮.二、终身体育论文参考文献学位论文类[1].从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展.被引次数:119作者:陈琦.体育人文社会学北京体育大学2002(学位年度)[2].终身体育视阈下长沙市区中学体育教学改革与发展的现状及对策研究.被引次数:12作者:熊景辉.体育人文社会学湖南师范大学2012(学位年度)[3].终身体育视角下河南省大学生体育学习动机培养.作者:许瀛文.体育教育训练学河南大学2014(学位年度)[4].基于计划行为理论的大学生终身体育习惯培养研究.被引次数:1作者:徐泉.体育教育训练学华东交通大学2012(学位年度)[5].新课程标准下农村中学生实施终身体育基础教育的研究——以安徽省阜阳市农村中学为例.作者:邵振宇.体育硕士山东体育学院2012(学位年度)[6].终身体育视野下楼宇职工体育新模式的探究——以上海市静安白领驿家、淮海楼宇体促会为例.作者:王肖晓.体育教育训练学上海交通大学2012(学位年度)[7].中等职业学校体育教学如何为终身体育打好基础——以兰州市文科职业学校为例.被引次数:3作者:王翀.学科教学·体育西北师范大学2007(学位年度)[8].校园体育文化对大学生终身体育的影响.作者:刘建斌.体育教育训练学吉林体育学院2012(学位年度)[9].山西省本科院校健身气功课程开展现状分析及发展对策探析.作者:朱磊.体育运动训练学太原理工大学2014(学位年度)[10].从终身体育的角度看苏州市市区中学体育教学的改革与发展.被引次数:3作者:章雪莲.教育·中学体育教育苏州大学2008(学位年度)三、相关终身体育论文外文参考文献[1]"Tapitagain,Sam":Harmonizingthefrontiersbetweendigitalandrealw orldsineducation.Tabuenca,BernardoKalz,MarcoSpecht,Marcus2014[2]LifelongEducationofPhysicalEducationTeachers.ChunMeiBai2013[3]ResearchofDevelopmentTrendofCollegePhysicalEducationundertheco nceptoflifelongsports.ShanCHEN2015[4]TheDevelopmentofSchoolPhysicalEducationintheCultivationofLifel ongSportsConsciousness.KaijunJiKaibinJiXueshanLi2013[5]ThePhysicalEducationTeachinginCollegesfromthePerspectiveofLife longSports.SunFenglin2013[6]LifelongEducationontheCollegeofPhysicalEducationTeachers. BAIChunMei2011[7]CultivationandApplicationofStudents'LifelongPhysicalConsciousn essfromthePerspectiveofHabitualSports. WANGZhiliWANGZiqiangYANDangyan2012[8]ChineseSchoolPhysicalEducationIdeasanalysisandCountermeasuresB ackgroundofthe"StrongSportsCountry"Strategy. LiuMingChangChenHuaJie2013[9]Chineseschoolphysicaleducationideasanalysisandcountermeasuresb ackgroundofthe“strongsportscountry”strategy. LiuMingChangChenHuaJie2012[10]Lifelongsocioeconomicpositionandphysicalperformanceinmidlife: resultsfromtheBritish1946birthcohort.. StrandBHCooperRHardyRKuhDGuralnikJ《Europeanjournalofepidemiology》,被SCI收录SCI.20116四、终身体育论文专著参考文献[1]家庭体育对终身体育的影响.张超.谢行凯,2011第14届世界群众体育大会[2]终身体育主题下运动处方融入社区体育的研究.徐划萍,2012全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会[3]传统保健体育与养生在中医院校体育教学中的探索.李希斌.任真,2012第十次全国中医养生康复学术会议[4]探讨高校体育教育向社会体育过渡的思考.田思路.郭宁,2012全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会[5]大学生体育锻炼习惯形成机制及其教育学影响因素研究.尹博.冯霞,2003第二届中国学校体育科学大会[6]高中体育分项上课对学生终身体育影响的调查研究.王广斌,2003第二届中国学校体育科学大会[7]新世纪高校体育教学改革的现状研究.谢成超.杨学明.李秀林.王海飞,2006四川省高等教育学会2006年学术年会[8]浅谈群众体育发展模式.毕小超,2011第14届世界群众体育大会[9]高中体育“大课、选项、分层”教学实验研究.张金生.刘剑.李万刚.张志兴,2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会[10]培养中职生终身体育意识.张新隽,20092009年度职教教改论坛。

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体育专业毕业论文参考文献范例参考文献一:[1]周倩.酒泉地区高中健美操课程开展现状及对策研究[D].西北师范大学2013[2]崔小艳.大学生参加健美操课外锻炼的研究[D].西北师范大学2013[3]谭林.世界男子自由体操和单杠的发展趋势研究[D].西北师范大学2013[4]王霞元.甘肃省高校竞技健美操运动员力量素质训练的现状调查及对策研究[D].西北师范大学2012[5]李春玉.试论高师院校教育实习的实效性[J].通化师范学院学报.2013(09)[6]王婷,姜华.论体育专业大学生的教学能力培养[J].绵阳师范学院学报.2013(05)[7]丁根清.如何培养体育系学生健美操教学能力[J].才智.2010(21)[8]王延芳.甘肃省普通高校女大学生参与健美操认知与行为的调查研究[D].西北师范大学2014[9]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学2014[10]余永生.四川省独立院校健美操运动开展现状分析及发展对策研究[D].成都体育学院2013[11]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学2014[12]李鑫.山西省太原市广场健身舞开展现状与发展对策研究[D].延安大学2014[13]王楠.对沈阳市高职院校大众健美操现状及其发展趋势研究[D].辽宁师范大学2012[14]杜秀娟.甘肃省普通高校体育教育专业学生健美操教学能力的培养研究[D].西北师范大学2014[15]魏复活.宁夏城镇回民中学体操教学现状与对策研究[D].西北师范大学2009[16]祝欢.兰州市与郑州市经营性健身俱乐部现状的比较研究[D].西北师范大学2009[17]李冰,张璐.浅析大学英语泛读教学与阅读技巧[J].科教文汇(上旬刊).2010(05)[18]龚云.中澳两国体育教育专业课程设置比较研究[J].卫生职业教育.2013(07)[19]胡凤兰.如何提高体育教育专业学生的田径教学能力[J].学园(教育科研).2012(03)[20]杨瑞鹏.陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状与对策[J].当代体育科技.2011(01)参考文献二:[1]祝天桥,熊玉玲.论新课标下师范类体育专业学生体操教学能力的培养[J].思茅师范高等专科学校学报.2012(03)[2]陈媛.新课改下体育教育专业学生教学能力培养改革初探[J].佳木斯教育学院学报.2011(04)[3]施良方着.学习论[M].人民教育出版社,2001[4]康锦堂主编.教学能力结构及测评[M].厦门大学出版社,1991[5]李陆军.云南省高校体育院系学生体操教学能力培养的调查与分析[D].云南师范大学2008[6]汪兆庆.兰州市中等专业学校体操教学现状与对策研究[D].西北师范大学2007[7]姜秀兰.山东省菏泽市普通高中健美操教学现状调查与对策研究[D].西北师范大学2013[8]马梅英.兰州市中小学校体操教学的现状与对策研究[D].西北师范大学2004[9]卢怀飞.江西省高校体育教育专业体操教学现状与对策研究[D].北京体育大学2009[10]孔令宇.普通高校体育教师教学能力结构研究[J].科技信息.2009(09)[11]王玮.河北省市区中学体操教学现状及影响因素的调查分析[D].河北师范大学2009[12]汪云.健身健美操对甘肃省女大学生身体形态和自信心的影响研究[D].西北师范大学2012[13]庄培厚.陕北地区中学体操教学现状研究[D].延安大学2010[14]袁方主编.社会调查原理与方法[M].高等教育出版社,1990[15]张凯,傅企明,张耀铎.浅谈高校体育教育专业学生教学能力的培养[J].体育博览.2011(13)[16]陈有忠,肖威.高师体育教育专业体操课程目标建设[J].北京体育大学学报.2010(05)[17]王玮.河北省市区中学体操教学现状及影响因素的调查分析[D].河北师范大学2009[18]庄培厚.陕北地区中学体操教学现状研究[D].延安大学2010[19]杨文铭,黄河.浅议高校体育教育专业学生教学能力的培养[J].读与(教育教学刊).2010(04)参考文献三:[1]李士朝.国际田联“少儿田径运动”在北京市海淀区开展的实践研究[D].北京体育大学2009[2]尹靖.优秀田径运动员与教练员沟通方法及途径研究[D].成都体育学院2013[3]朱林祥.国际田联与中国田径教练员培训系统课程内容的比较研究[D].北京体育大学2008[4]刘伟国.甘肃省普通高考体育专业考生训练的影响因素研究[D].西北师范大学2013[5]诺乐德维丽丝.国际田联少儿趣味田径项目在呼和浩特市小学开展可行性研究[D].内蒙古师范大学2013[6]包福全.甘肃省高校高水平运动队现状调查与发展对策研究[D].西北师范大学2014[7]王玉镯.甘肃省青少年中长跑后备人才培养现状研究[D].西北师范大学2013[8]盖泳澄.大学生田径运动员比赛适应能力及其影响因素的分析[D].辽宁师范大学2014[9]马元艺璐.敦煌“田径”史料研究[D].西北民族大学2014[10]王迪.世居高原青少年中长跑运动员训练方法与手段研究[D].成都体育学院2013[11]李奎.短跑运动员髂胫束摩擦综合症伤后康复训练过程的个案跟踪与分析[D].北京体育大学2014[12]邢俊.呼和浩特市田径赛事现状调查与分析[D].北京体育大学2014[13]蒋婷婷.我国优秀女子短跑运动员蒋兰专项训练的生物力学监控[D].苏州大学2014[14]庞艳丽.定向越野运动员流畅状态维度构成及影响因素研究[D].华中师范大学2013[15]王宝森.国际田联少儿趣味田径项目在兰州市开展的实证研究[D].西北师范大学2014[16]尹晓震.体外冲击波配合体能康复训练对辽宁优秀田径运动员髌腱末端病治疗研究[D].辽宁师范大学2014[17]芦岩.甘肃省高校田径教练员执教能力研究[D].西北师范大学2012[18]康林善.我国高等师范院校高水平田径运动队可持续发展研究[D].西北师范大学2011[19]柴宗乾.甘肃省高校高水平田径运动员激励机制研究[D].西北师范大学2010[20]郭慧军.田径场透气型塑胶面层不同成份配比的性能研究[D].首都体育学院2010[21]廖志锦.我国田径运动市场化、职业化研究[D].福建师范大学2006。

文献综述例文体育类

文献综述例文体育类

文献综述例文体育类文献综述例文体育类随着体育运动的不断发展,国内外学者对体育相关领域的研究不断深入,在研究方法上也不断创新,形成了不同的研究手段和工具。

本文将介绍几篇文献综述,它们分别从不同角度对体育运动进行了研究和阐述。

一、《浅谈高水平田径运动员竞赛心理特点的研究》本文以运动心理学为主要研究方向,旨在探究高水平田径运动员的竞赛心理特点。

研究者选取了多篇国内外文献,进行了综合展示和分析,对高水平田径运动员的竞赛心理进行了深入剖析。

该文献综述对高水平田径运动员竞赛心理的研究提供了有用的参考。

二、《青少年篮球运动员运动技能发展的文献综述》该文献综述主要围绕青少年篮球运动员的运动技能发展展开。

通过对多篇国内外文献的总结和分析,本文阐述了青少年篮球运动员的运动技能发展的重要性,以及如何有效地进行训练和提高。

该文献综述为青少年篮球运动员的运动技能发展提供了有益的指导。

三、《体育教育对青少年身心健康的影响》本文献综述主要探究体育教育对青少年身心健康的影响。

在选取国内外相关文献的基础上,对体育教育对青少年身心健康的影响进行了深入的探讨和分析。

该文献综述提供了有力的证据,证明体育教育对青少年身心健康有积极的影响。

四、《大学男子羽毛球运动员体能训练的文献综述》该文献综述旨在探讨大学男子羽毛球运动员的体能训练。

通过分析多篇国内外文献,本文献综述提出了大学男子羽毛球运动员体能训练的关键点和难点,并对如何有效进行体能训练提出了建议。

该文献综述为大学男子羽毛球运动员的体能训练提供了重要的参考。

五、《社区运动参与对老年人身心健康的影响》该文献综述主要对社区运动参与对老年人身心健康的影响进行了研究。

在选取多篇相关文献的基础上,本文献综述综合分析了社区运动对老年人身心健康的积极影响,以及如何有效促进老年人参与社区运动的方法和策略。

该文献综述为促进老年人身心健康提供了有益的借鉴。

总之,以上几篇文献综述都对体育运动的相关领域提供了丰富的研究内容和有益的参考。

中学体育学科论文参考文献范例

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中学体育学科论文参考文献一、中学体育学科论文期刊参考文献[1].中学体育学科教学改革的初探.《华章》.2014年11期.李凯.[2].中学体育学科中贯彻“以学生发展为本”理念之认识.《课堂内外·教师版》.2014年2期.赵征.[3].关于中学体育学科实施新教材的现状与思考.《体育师友》.2002年6期.叶小建.[4].新课改下中学体育教学探析.《学周刊C版》.2013年11期.程云霞.[5].浅析新课改下如何开展初中体育教学.《试题与研究《天津体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年4期.鲁长芬.罗勤鹏.[7].当前中学阶段体育创新式教学.《读写算(教研版)》.2014年24期.许勇猛.[8].谈谈农村中学体育学科之“副科”现象.《中学教学参考》.2016年9期.臧秋平.[9].发挥体育学科优势促进心理健康教育.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年5期.曾玉杰.[10].中学体育教学中提高素质教育的途径.《考试周刊》.2014年64期.叶谋欣.二、中学体育学科论文参考文献学位论文类[1].济南市中学教学环境对体育教学影响的研究.作者:田敏慧.体育教学山东体育学院2013(学位年度)[2].太原市中职体育教师职业倦怠研究.作者:郭伟斌.教育经济与管理天津大学2013(学位年度)[3].新课标下衡水市乡镇中学体育教学现状的调查研究.被引次数:1作者:欧阳运合.学科教学(体育)河北师范大学2014(学位年度)[4].天津市区中学体育教师现状调查与对策研究.被引次数:3作者:李旸.体育教育与训练学河北师范大学2009(学位年度)[5].山西省部分贫困县初中体育课及课外体育活动现状调查与分析.作者:靳彩霞.体育教育训练学山西师范大学2014(学位年度)[6].“分组体验式”体育教学法的实验研究——以衡水武邑县龙店初级中学为例.被引次数:1作者:白灵.学科教学(体育)河北师范大学2014(学位年度)[7].濮阳市城乡初级中学体育教学现状对比研究.作者:黄体斌.体育教学河南师范大学2015(学位年度)[8].高中体育合作学习的问题与对策.被引次数:6作者:移洁.教育学;教师教育(政治)南京师范大学2012(学位年度)[9].新课程标准下山东省中学体育教师形象的调查研究.作者:柴鹏.体育教育训练学聊城大学2009(学位年度)[10].中国、瑞典中学生对体育教学满意度的调查研究.作者:崔艳艳.体育教育训练学聊城大学2009(学位年度)三、中学体育学科论文专著参考文献[1]构建网络信息时代中学体育教学模式.潘雪峰,2003第二届中国学校体育科学大会[2]浅谈信息技术与体育学科的整合.乔军霞,2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[3]新课标下如何教“韵律体操与舞蹈”.徐希梅,2003第二届中国学校体育科学大会[4]武昌区小学体育学科教学质量评价的研究.尹慧红,2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[5]信息技术与体育学科整合的实践研究.孙日升.谢之堃.唐怀坤,2003第二届中国学校体育科学大会[6]运用多媒体进行体育教学之我见.何术娟,2003第七届全球华人计算机教育应用大会[7]关于高中《体育与健康》课堂教学考核评价改革的实验研究.丁玉山,2006北京101中学2005年教科研年会[8]中小学体育教师基本能力的构成及考核办法初探.李忠诚,2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[9]创新体育教研模式促进教师专业成长郑州市金水区体育教学指导组工作模式之探究.毛艳红,2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛。

体育专业毕业论文范文(汇总21篇)

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体育专业毕业论文范文(汇总21篇)理论背景学科背景学生背景实践对象将忻州师范学院体育教育专业1501班作为实验班(进行研究性教学),1502班作为对照班(维持原有的教学方法),经统计学分析,1501班与1502班体育学概论(体育社会学的先行课程)成绩无显著差异。

实践过程组织形式在体教1501班成立了8个学习研究小组,设有1名组长,7名组员,各自明确职责,具体分工。

开展方式根据体育社会学的所授内容,研究性教学方法主要选取了案例教学、实践教学和探究式教学三大类。

其组织形式采取集中与分散相结合的方法,有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分。

根据体育社会学教学具体内容,每次选择一个专题进行研究,用于集体教育、专题设计、资料收集与分析、问题讨论、成果报告等,以研究小组合作为主要形式。

研究思路教师确定小组所需研究知识点后,小组成员广泛收集资料,积极开展社会调查,分工合作完成知识点的讲授任务。

在实践过程中,还印发了《体育社会学研究性教学成果评价量表》,由自我评价、互相评价和教师评价的三维评价量表组成,分别对学生在每次研究性教学活动的准备阶段、实践阶段的表现给予量化的分数,便于记录每次学生参与活动的情况及学期末学生研究性教学成果的量化的考核。

研究性教学方法的使用实践教学在体育研究方法这一章节采用实践教学法。

以研究小组为单位,设计体育社会学相关调查问卷,设计问卷的过程为小组课下完成,课上请小组代表陈述问卷,其余学生根据所学内容指出问卷的优点与缺点,从而达到知识的掌握与巩固的目的。

探究式教学学校体育教育是我国国民素质教育的重要内容,是社会体育与终身体育的基础。

在全面推广素质教育的今天,普通中学的体育教育频繁被提及重视,而同龄学生的中职学校体育教育状况却未见多大改观。

第一,结课要紧扣讲授内容,使其成为课的有机组成部分。

游离于上次课内容之外的艺术技巧将失去价值。

第二,结课要干净利落,结在横断面上。

即结在一个问题的完成时,不要结在没讲完的“半坡”上。

体育教学论文参考文献最新范例

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体育教学论文参考文献最新范例以下是一篇体育教学论文的参考文献最新范例:参考文献Aelterman, N., Vansteenkiste, M., Van den Broeck, A., & De Meyer, J. (2014). Autonomy-supportive and controlling teaching in physical education: Psychological need satisfaction, intrinsic motivation and intention to persist. Journal of Educational Psychology, 106(2), 541-554.Applequist, G. M., & Otto, W. D. (2017). Physical education leadership: Using motivational climate toincrease student attendance. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 88(6), 15-21.Capel, S. (2017). Learning to Teach Physical Educationin the Secondary School: A Companion to School Experience (4th ed.). New York: Routledge.Coté, J., & Gilbert, W. (2009). An integrativedefinition of coaching effectiveness and expertise. International Journal of Sports Science & Coaching, 4(3), 307-323.Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York: Springer.Lonsdale, C., Rosenkranz, R. R., Sanders, T., Peralta, L. R., Bennie, A., Jackson, B., … Taylor, I. M. (2013). A cluster randomized controlled trial of strategies to increase adolescents' physical activity and motivation in physical education: Results of the Motivating Active Learning in Physical Education (MALP) trial. Preventive Medicine, 57(5), 696-702.McKenzie, T. L., Sallis, J. F., & Nader, P. R. (1991). SOFIT: System for observing fitness instruction time. Journal of Teaching in Physical Education, 11(2), 195-205.Méndez-Giménez, A., Fernández-Río, J., & Cecchini-Estrada, J. A. (2012). Perceived autonomy, interests, and perceived competence in student physical education. European Journal of Psychology of Education, 27(3), 383-398.Ntoumanis, N., & Standage, M. (2009). Psychological needs, self-determined motivation, and exercise outcomes in Greek high school physical education. Journal of Sport & Exercise Psychology, 31(2), 217-222.Richards, K. A. R., & Templin, T. (2017). How personal strengths and weaknesses impact teacher-studentrelationships in physical education. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 88(1), 39-44.Sánchez-Oliva, D., Sáenz-López, P., García-Merita, M. L., & Amado, D. (2013). Learning climate, motivational climate and sportspersonship: Relationships in youth sport. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 23(4), 241-248.Standage, M., Duda, J. L., & Ntoumanis, N. (2003). A model of contextual motivation in physical education: Using constructs from self-determination and achievement goal theories to predict physical activity intentions. Journalof Educational Psychology, 95(1), 97-110.Theobald, M. A., & Ronglan, L. T. (2016). International perspectives on physical education in middle schools. European Physical Education Review, 22(1), 23-40.Vilhjalmsson, R. (2004). Youth sport participation and parental investment in Iceland. International Review forthe Sociology of Sport, 39(3), 259-272.Wright, P. M., & Emmerling, R. J. (2017). Principles of Athletic Leadership: A Guide for Coaches. New York: Routledge.总结以上参考文献范例涵盖了体育教学领域最新的研究进展、教学实践以及教练的领导力等多个方面的知识,可以为读者提供全方位、广泛的参考,有助于他们进行研究和实践。

关于体育运动的参考文献

关于体育运动的参考文献

关于体育运动的参考文献体育运动是人们日常生活中不可缺少的一部分,它能够促进身体健康,提高生活质量,拓宽社交圈子。

以下是一些关于体育运动的参考文献,以供大家参考。

1. 概述性文献• “体育运动的重要性与益处”(The Importance and Benefits of Physical Activity):这是一篇综述性文章,总结了体育运动对身体、心理和社交方面的影响,以及如何通过体育运动来预防一些疾病。

• “体育运动的历史和文化发展”(History and Cultural Development of Sport and Physical Activity):这篇文章探讨了体育运动在不同文化背景下的历史和演变,以及它对社会和文化的影响。

2. 健康方面• “体育运动对心血管健康的影响”(The Effects of Physical Activity on Cardiovascular Health):这篇文章重点研究了体育运动对心脏和血管健康的影响。

它总结了一些研究结果,表明通过体育运动可以预防和治疗一些心血管疾病。

• “体育运动对骨骼健康的影响”(The Effects of Physical Activity on Bone Health):这篇文章阐述了体育运动对促进骨骼健康的重要性。

它提供了一些关于如何通过体育运动来预防骨质疏松症的建议。

3. 社交方面• “团队体育运动对青少年社交发展的影响”(The Impact of Team Sports on Social Development in Adolescents):这篇文章探讨了团队体育运动对青少年社交能力的影响。

它强调了体育运动在帮助青少年建立友谊和团队合作方面的作用。

• “体育运动对社区凝聚力的影响”(The Effects ofPhysical Activity on Community Cohesion):这篇文章研究了体育运动对社区凝聚力的影响。

体育论文参考文献范例

体育论文参考文献范例

体育论文参考文献范例1前言我通过登陆中国期刊网全文数据库和查找有关文献,共搜集有关社会体育指导员的文献资料二十几篇,其中大部分都集中在04、05年。

现将有关的资料归纳如下:2社会体育指导员的培养2.1不同类型社会体育指导的培养刘平江、赵立《浅谈社会体育专业人才的培养》(2002年)一文中提出:“要培养一专多能的社会体育专业的学生。

”在邓星华《论我国社会体育指导员的培养》(2001年)一文中提出:“我国社会体育的特点和锻炼群众的需要,可以将社会指导员分为健身健美类、医疗保健类、竞技运动类、休息娱乐类等四类。

”从上述文献资料可以看出,培养各个层次类别的体育指导员,可以全方位地为社会体育指导服务。

2.2加大高校培养社会体育指导员的力度廖军在《充分发挥高校优势培养社会体育指导员》(2003年)一文中表明:“高校体育专业担负着为国家培养高层次体育专业人才的任务,根据社会对个类体育人员的客观要求,其培养目标应主要是适应面广一专多能的复合型人才。

”因此高校应该把培养和培训社会体育指导员列入其职责范围。

3社会体育指导员的管理3.1管理社会体育指导员应更加细化倪同云、白云、陈琳等在《完善我国社会体育指导员的管理体制的研究》(2002年)一文中明确指出:“对我国社会体育指导员进行具有国情特色的较细分类,如在大类上可分为管理型、经型、技术型等,再在每个大类上分细,如技术型可分为:青少年指导员、老年指导员、妇女指导员等。

”3.2建立健全的我国社会体育组织管理体制早在1987年,日本由文部省公布了《关于社会体育指导员知识,技能审核事业来认定规程》。

在《邓星华我国社会体育指导员的培养》(2001年)一文中指出:“完善社会体育指导员管理法规,从社会体育指导员的申报、培训、考核、授予称号、上岗经营、年审注册、晋级权利和义务以及法律责任等方面都做出了明确规定。

”从上可以看出,建立完善的社体育组织管理体制的重要性。

体育本科毕业论文(范文10篇)

体育本科毕业论文(范文10篇)

体育本科毕业论文(范文10篇)一篇优秀的体育毕业论文需要具有信实性、逻辑性、新颖性,论文要求体例要规范、结构要严谨、论证要清晰、思路要统一,这些要求对于初次写作论文的本科毕业生来说,难度确实不少,本文精选了10篇优秀的"体育本科毕业论文";,希望这些范文能带给大家一些写作灵感。

体育本科毕业论文(范文10篇)之第一篇:体育运动对青少年发展的促进作用探讨摘要:本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法, 对体育运动对青少年发展的影响进行了文献综述, 在此基础上, 提出了促进青少年积极参与体育运动的基本策略。

研究发现, 体育运动能够有效提升青少年的体适能水平, 体育运动能够增强青少年的身体素质和机能, 增强心理能力和社会发展能力;运动负荷强度适中的体育运动, 特别是有氧体育运动, 对提高青少年的脑发育具有较好的效果, 进而能够促进认知能力的发展, 对学业成绩也有积极的影响。

要提高青少年的体育运动参与, 一是要提高青少年参与体育运动的动机;二是要提高体育教育课程的科学性;三是要给予青少年足够的社会支持。

关键词:体育运动,青少年,健康体适能,体育教育一、引言随着经济社会的快速发展, 人们的生活方式发生了巨大变化, 科学技术的突飞猛进让人们从繁重的体力劳动中解放出来, 生活越来越便捷省力, 人们需要运用身体活动的领域越来越少, 人工智能可以替代人们完成的工作范围越来越广, 这导致了体力活动的大幅减少。

当前, 在全球范围内, 体力活动不足已成为一个显性问题, 因体力活动不足带来的健康问题屡见不鲜, 也已成为影响社会进步和文明发展的阻力。

青少年群体体力活动不足的问题同样非常显著, 这对青少年群体的身心健康发展产生了诸多不利影响, 已引起社会各界的关注和重视。

而我国青少年因体力活动不足引起的身心发展问题更为显著, 国家教育部历年来的体质测试结果显示, 青少年的身体素质、机能状况不佳, 这不仅影响到青少年的身体健康, 对青少年的心理健康也产生了影响。

体育论文参考文献范例

体育论文参考文献范例

体育论文参考文献范例休闲体育专业学生基础知识薄弱,多数学生在高中阶段应付高考突击体育。

面对课程多、繁杂多样的大学生活,学生难确定方向和目标。

此外,部分学生自我控制力约束力差,依赖性强,网络游戏的诱惑,使大学生活、学习、人际关系处于混沌迷失状态。

学生需要有人督促、引导、辅导,需要专业知识的讲解,需要有人答疑解惑,确定方向,指点迷津。

在这个关键时刻,选择具有育人经验的老师为学生解决困惑、引航前行、规划大学。

我院就是根据中国国情和教育体制针对休闲体育这种特殊专业、特定生源及时代背景引入导师制。

2休闲体育专业人才培养实施导师制的价值导师对学生是四年一贯制的全面指导。

选择良好修养、优秀品质、好的师德师风,有责任心、耐心和爱心的导师。

同时有广博的专业知识和技能,丰富的教学经验和业务能力,具有知识的复合性、专业的复合性和思维的复合性。

休闲体育专业人才培养实施导师制,就是要充分发挥导师的职责,挖掘导师的职业素养、理论水平和创新思维能力,提高培养人才的效果。

导师向学生传递知识、观点,引导学生分析问题、解决问题的同时也提升自己的思维路径,激励和督促自己不断努力学习,提高理论素养,达到师生共赢。

2.1给予学生专业性指导导师指导工作具有一定的专业性、开放性和广泛性。

导师把正确的教育理念、教育思想放在第一位,“以生为本”,尊重学生,遵循教育教学规律,提前了解每个学生的基本情况,性格特点,精心准备好与学生的每一次谈话内容,以专业化水准,专业知识,细心耐心的与学生沟通,用智慧启迪学生,用知识武装学生,用心灵塑造学生,用人格熏陶学生,力争达到与学生思想的共鸣。

导师替学生分析专业方向的发展趋势,结合学生优势分析每个专业课程、每个运动项目的特点,发展趋势,社会对热门专业的需求,如,健身会所、中等学校、俱乐部分别需要哪种专业人才,根据学生身体素质、技术技能和发展需求,制定短期、长期的学习计划、学习方案及选修课程和运动专项。

培养学生终身学习的习惯,在学习与实践的交替过程中,不断接受新知识、新理念和新方法,不断积累知识、提高技能、提升能力。

体育文献综述范文模板例文(通用29篇)

体育文献综述范文模板例文(通用29篇)

体育文献综述范文模板例文(通用29篇)中学体育教师还应该具备一定的创新能力,实际上,这也是新课标对于体育教师课堂教学能力提出的一项全新要求,是时代发展与社会发展的内在需要。

我们甚至可以说,创新能力是当前推动中学体育教学不断向前发展的灵魂所在。

这就要求中学体育教师改变过去那种沉闷呆板的教学方式,使用较为新颖的教学方法来吸引学生的注意力,把新观念通过新课堂更好地展现出来。

因此,中学体育教师就应该在对场地和器械功能的开发与利用方面进行一定的创新,要能够使得中学体育课堂能够最大限度地利用好体育器械和运动场地。

这件工作看似简单,实际上凝聚了中学体育教师的聪明才智。

此外,中学体育教师还应该能够把枯燥乏味的体育课变得更为生动有趣,激发出学生参与到成功体育与快乐体育中去的乐趣。

中学体育教师还应该运用一些自制器材来丰富体育课的教学内容与教学内涵,活跃课堂氛围,加强引导,树立学生良好的创新意识,充分挖掘教材,给予学生更多的想象和创造空间,从而创新教学方法,创新课堂组织形式,运用启发式教学方式来让师生一起分析解决问题,对于学生的创新精神,教师应多以鼓励作为回报来树立学生的自信心,正确处理好创新精神与德育的关系,处理好教学与心理健康的关系,从而让中学体育课堂在体育教师的创新意识与创新能力引导下,获得新生的力量与源泉。

体育文献综述范文模板例文第2篇写文献综述一般经过以下几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。

1、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要,如从事某项科研、为某方面积累文献资料等等。

文献综述选题范围广,题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一个方法、一个理论,可根据自己的需要而定,初次撰写文献综述,所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理,否则,题目选得过大,查阅文献花费的时间太多,影响实习,而且归纳整理困难,最后写出的综述大题小作或是文不对题。

体育论文参考文献

体育论文参考文献

体育论文参考文献本篇文档将为读者提供一些常见的体育论文参考文献,这些文献可以用于撰写体育相关的学术论文,研究报告和其他相关文档。

这些参考文献覆盖了体育科学,运动训练,运动心理学,运动营养学等多个领域。

以下是一些值得参考的文献。

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中学生体育论文参考文献范例

中学生体育论文参考文献范例

中学生体育论文参考文献一、中学生体育论文期刊参考文献[1].中学生体育自主学习量表的研制.《武汉体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年7期.吴本连.季浏.[2].中学生体育学习动机与坚持性和努力程度的关系研究——成就目标理论多元观视角.《天津体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年6期.叶世俊.张宏杰.管建民.[3].中学生体育认知与体育锻炼满意度调查研究.《教学与管理(理论版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2012年4期.周沈斌.[4].深圳、武汉、包头三城市中学生体育素养的实证研究.《沈阳体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年6期.于秀.孙夕鹭.[5].甘肃省中学生体育与健康行为的现状调查与分析.《西安体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年4期.孟峰年.[6].我国中学生体育学习动力研究.《体育时空》.2015年18期.黄青.[7].中学生体育安全意识培养的途径研究以广西桂平市乡镇中学为例. 《当代体育科技》.2014年15期.陆勇锋.[8].中学生体育认知状况调查研究.《湖南科技学院学报》.2011年7期.周玉成.于秀.[9].对城市中学生体育消费现状及其影响因素的研究.《消费导刊》.2015年12期.张雷.周敏.[10].影响中学生体育学习兴趣的因素及对策.《课程教育研究(新教师教学)》.2016年9期.黄金华.二、中学生体育论文参考文献学位论文类[1].北京市中学生体育伤害事故研究.被引次数:58作者:宋大维.体育人文社会学北京体育大学2004(学位年度)[2].中学生体育学习态度的调查研究.被引次数:21作者:解祥梅.体育教育训练学南京师范大学2006(学位年度)[3].中学生体育自主学习能力的特征及其与新型师生关系的研究.被引次数:10作者:林俊.体育教育训练学福建师范大学2006(学位年度)[4].中学生体育自主学习的量表编制与现状调查研究.被引次数:19作者:吴本连.体育人文社会学华东师范大学2005(学位年度)[5].中学生体育运动会的德育功能研究.被引次数:1作者:高玲.教育学华中师范大学2013(学位年度)[6].山西省中学生体育锦标赛体育保险投保现状的调查研究——以篮球、跆拳道、足球项目为例.作者:郭然.体育人文社会学山西大学2014(学位年度)[7].济南市中学生体育学习策略现状及其影响因素研究.被引次数:1作者:吕少蕾.课程与教学论(体育)山东师范大学2009(学位年度)[8].中学生体育自主学习能力调查研究.被引次数:8作者:刘慧.体育人文社会学南京师范大学2007(学位年度)[9].哈尔滨市中学生体育消费动机及影响因素的研究.作者:聂洋.民族传统体育学江西师范大学2010(学位年度)[10].驻马店市城区中学生体育消费现状调查与分析.被引次数:1作者:付轲轲.体育教育训练学华中师范大学2012(学位年度)三、中学生体育论文专著参考文献[1]中学生体育素养的研究.于秀.张静.孙夕鹭,2009第六届沈阳科学学术年会[2]自主探究合作体育教学法对中学生体育学习兴趣影响的研究.蔡士凯,2006第8届中国运动心理学学术会议[3]对北京市中学生群众性体育团体活动的现状调查及发展对策的研究. 邬瑞祥.牛哲.张颖超.张东云.于容容,2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[4]中学生体育运动的医务监督尝试.潘菊梅,2011中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会暨中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会暨中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会[5]马鞍山市中学生体育现状的调查研究.邓小明,2003第二届中国学校体育科学大会[6]浅谈中学生体育能力的培养.张永福,2007中华创新教育论坛[7]对广东省中学生体育学源性不良心理的调查及其对策研究.邱远,2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会[8]体育教学中学生创新能力的培养.刘爱珍,2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[9]我国体育教研员队伍建设中的若干问题研究.庞耀琴,2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[10]深圳市中学生体育课兴趣影响因素调查与教学研究.程丹夫,2010第二十二届中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学与科研研讨会。

体育论文参考文献范例

体育论文参考文献范例

一、中国体育教师论文期刊参考文献[1].新时期中国体育教师教育改革审视与理论研究.《河南师范大学学报(自然科学版)》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年5期.许瑞勋.金燕明.[2].中国体育教师教育发展基本理论问题解析. 《大众商务(投资版)》.2009年6期.崔培磊. [3].一个中国体育教师眼中的加拿大中学体育教育. 《体育教学》.2010年11期.于斌.[4].中日体育教师职业标准差异探究.《太原大学教育学院学报》.2013年4期.平静.[5].我国普通高校体育师资队伍结构现状与发展对策.《中国体育科技》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年7期.付奕.于芳.刘莹清.[6].我国新一轮中小学体育课程改革现状调查.《上海体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年6期.汪晓赞.季浏.金燕. [7].我国体育教师队伍现状及加强建设对策.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年5期.包莺.刘海元. [8].我国中小学初任体育教师的专业发展现状.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年4期.董国永.王健.翟寅飞.王涛.鲁长芬. [9].我国中小学体育教师专业能力标准的制定.《上海体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年5期.杨烨.张晓玲. [10].论专业化发展对高校体育教师的影响. 《素质教育论坛(上半月)》.2011年1期.杨斌.。

体育毕业论文范文3篇

体育毕业论文范文3篇

体育毕业论⽂范⽂3篇学⽣毕业论⽂撰写体育教育论⽂1前⾔毕业论⽂是当期针对⾼等教育教学过程中最后阶段的⼀种总结性的活动,通过毕业论⽂,学⽣能够对学习过程中遇到的问题进⾏充分的分析与总结,同时在对各种知识进⾏综合利⽤的基础上,产⽣⼀种综合性的产出。

毕业论⽂全⾯的考察了学⽣对所学知识全⾯、系统的运⽤,要求学⽣在独⽴思考的基础上,针对某⼀课题或者领域,综合运⽤所学知识,做出能够实际运⽤的设计。

但是体育教育专业学⽣在进⾏毕业论⽂撰写过程中存在较多的问题,态度不端正,认为论⽂就是⾛形式,随便应付,没有意识到毕业论⽂对综合素质能⼒的培养与提⾼等等,这些直接影响到毕业论⽂的质量,学⽣毕业后的可持续发展。

2体育教育专业毕业论⽂的特点(1)毕业论⽂的综合性,单门课程往往侧重于本学科知识的系统性和完整性,⽽完整的毕业设计过程应该包括专业实习、⽂献检索、题⽬选择、毕业设计的具体实现、设备使⽤、论⽂撰写及论⽂答辩等环节。

这些环节是富裕学⽣综合能⼒的载体,能使学⽣受到完成⼀个实际项⽬所必须的综合基本训练。

(2)毕业论⽂的实践性,毕业论⽂的选题⼤都结合科研、实践的要求与⽬标,学⽣通过解决时机⽣活中的这些问题,能使⾃⼰的写作意识、科研能⼒得到进⼀步增强。

(3)毕业论⽂的独⽴性,课程学习⼀般通过教师课堂讲授使学⽣受到系统的知识训练,以教师为主导。

⽽毕业论⽂则是学⽣在教师指导下独⽴进⾏学习与研究,以学⽣为主导。

教师通过引导,激发学⽣⽤创新性思维来完成毕业论⽂。

(4)毕业论⽂的学术性,毕业论⽂的撰写要求以科学理论和科研实践为基础,以严谨求实的态度去探索未知世界。

体现在毕业论⽂撰写上,就是逻辑要严密、分析要客观、论据要充分,这个过程本⾝就是⼀种学术探索过程。

3体育教育专业学⽣毕业论⽂中存在的问题及原因3.1对毕业论⽂的重视程度不⾜近⼏年,⼀些体育教育专业毕业⽣对论⽂撰写不够重视,态度不端正,认为毕业论⽂就是⾛形式,不在乎综合素质和能⼒的培养与提⾼,随便应付了事,照抄照搬,东拼西凑等。

体育论文参考文献范例

体育论文参考文献范例

在论文写作中,我们常常通过引用适当的文献来阐明自己的写作意图或借此支撑自己的理论,下面是搜集整理的体育论文参考文献范例,欢迎阅读参考。

参考文献一:[1]李锋.基于质量评价体系的服务质量管理[D].东北财经大学2006[2]顾季青,王家宏.互联·互补·互动--第三届全国体育大会评析[J].体育文化导刊.2006(11)[3]李颖川,陈钧,黄金.关于全国体育大会的赛事研究[J].成都体育学院学报.2005(02)[4]王路遥,韩振勇,吕克琦.从“安踏模式”探讨我国体育用品企业现状与营销策略[J].湖北体育科技.2012(02)[5]吴健.基于价值链分析的建筑设计企业竞争优势研究[D].南京工业大学2013[6]刘晓婷.基于需求层次理论的工程造价咨询企业人力资源管理研究[D].南京工业大学2013[7]包剑剑.基于BIM的建筑供应链信息集成管理模式研究[D].南京工业大学2013[8]陈庆伟.定位理论视域下全国体育大会定位研究[J].许昌学院学报.2011(05)[9]刘畅.我国体育用品企业广告营销策略的研究[D].首都体育学院2013[10]曾志洪.国际金融危机下我国外销型体育用品企业的经营模式与对策研究[D].江西师范大学2009[11]刘国华.从文化资本角度探讨我国体育用品企业的发展及对策[D].华东师范大学2007[12]孙义良.我国体育产业品牌发展战略研究--基于体育用品业自主知识产权创新的实证分析[J].武汉体育学院学报.2010(03)[13]林琳.基于企业社会责任视角的产品伤害危机管理的研究[D].东北财经大学2012[14]翟凤斐.品牌形象代言人对大学生品牌选择影响的实证研究[D].东北财经大学2010[15]冬继峰.李宁品牌和安踏品牌营销策略分析及启示[J].中国商贸.2011(15)[16]王瀛.论我国体育用品企业的品牌经营与营销策略[J].中国商贸.2010(22)[17]易爱娣,曾路.定位理论与市场营销理论的关系研究[J].商业时代.2010(27)[18]潘四凤.后危机时代中国体育用品产业集群升级研究--基于全球价值链的视角[J].浙江体育科学.2010(04)。

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