苏教版六年级科学《遗传与变异》第二单元测试题(含答案)

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2019年精选小学科学六年级下册第二单元 遗传与变异1.生物的遗传现象苏教版习题精选[含答案解析]五十七

2019年精选小学科学六年级下册第二单元  遗传与变异1.生物的遗传现象苏教版习题精选[含答案解析]五十七

2019年精选小学科学六年级下册第二单元遗传与变异1.生物的遗传现象苏教

版习题精选[含答案解析]五十七

第1题【单选题】

子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象叫( )

A、变异

B、遗传

C、变异和遗传

【答案】:

【解析】:

第2题【判断题】

生物的每一个特征都是能遗传的。( )

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

第3题【判断题】

遗传是个别存在的( )

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

第4题【填空题】

生物都有______现象。

【答案】:

【解析】:

第5题【填空题】

______和______是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的现象。

【答案】:

【解析】:

第6题【填空题】

子女和父母之间或多或少地保持着一些______的特征这种现象称为______。

【答案】:

【解析】:

第7题【解答题】

假如你有一小块种满豌豆的菜地,现在你想知道豌豆有没有遗传现象,你会从哪些方面研究?

A从根的形态、茎的形态和高度,叶的形状和生长方式,花的颜色,果实的颜色和形状,种子的颜色和形状等方面来研究。

【答案】:

【解析】:

第8题【解答题】

你知道哪些有关遗传现象的谚语和俗语?

A(1)桂实生桂,桐实生桐。(2)种豆得豆,种瓜得瓜。(3)物生自类本种。(4)龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞

【答案】:

【解析】:

第9题【解答题】

课文从哪些方面研究碗豆的遗传现象?

【答案】:

【解析】:

第10题【解答题】

人除了外形特征可以被遗传外,还有哪些可以被遗传?

【答案】:

【解析】:

第11题【解答题】

说一说有关遗传的谚语?【答案】:

【解析】:

苏教版科学六年级下册第二单元测试卷

苏教版科学六年级下册第二单元测试卷

苏教版科学六年级下册第二单元测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、选择题

1 . 父母都是画家,子女拥有()天赋的可能性最大。

A.绘画B.音乐C.文学D.书法

2 . 大自然千姿百态,丰富多彩的,这是因为生物()的缘故。

A.变异B.遗传C.自然选择。

3 . 下列可遗传的变异是()。

A.植物营养不良,叶子由绿变黄

B.水肥充足,水稻就穗大粒多

C.杂交水稻的培育

4 . 长颈族是泰国北部与缅甸边界的一个少数民族。长颈族人以脖子长为美。孩子从5~6岁起,就在脖子上套铜圈,一年一个铜圈,使脖子拉长。洗浴时,长颈族的人只能把稻草塞进铜圈内像拉锯一样进行擦洗。长颈族这种独特的体貌特征的形成与()有关。

A.遗传基因B.自然环境C.人为因素

5 . 女儿的眼睛长的像妈妈,这是()

A.生理特性遗传B.形态特征遗传C.生理特性变异D.形态特征变异

6 . 生物通过遗传、变异,从低级到_____,发展着,变化着。

A.高级B.复杂C.简单

7 . “种瓜得瓜,种豆得豆”说的是生物的哪种现象。()

A.遗传现象B.变异现象C.自然选择D.进化现象

8 . 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为()。

A.繁殖B.变异C.遗传

9 . 10万株的三叶草中,才有一株会长出四片叶子,这是生物的()现象。

A.遗传B.变异C.自然选择。

10 . 下列动物是不完全变态发育的是()。

A.蜜蜂、粉蝶B.蚊子、家蚕C.螳螂、蝗虫

苏教版六年级科学《遗传与变异》第二单元测试题(精华含答案)

苏教版六年级科学《遗传与变异》第二单元测试题(精华含答案)

班级:_____________ 姓名:____________ 坐号:____________ 评分:__________________

一、填空(48分)

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做__________现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做__________现象。变异一般有两种形式,一种称为___________________;一种称为___________________。

2、__________被誉为现代遗传学之父。__________被誉为杂交水稻之父

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用__________的后代与亲代存在的__________培育而成的。

4、__________和__________是生命最基本的两种特征。

5、变异可以有_____________________________与______________________________

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生__________。

7、除了人外,________________、________________也存在遗传。

8、________________使物种延续,________________使物种后代出现差别。

9、没有________________就没有相对稳定的生物界,没有________________生物界就不可能进化和发展。

10、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用_______________照射种子科研人员利用_______________培育许多优良品种。如:_______________、_______________、____________________等

苏教版科学六年级上册第二单元《遗传与变异》测试卷(后附答案)

苏教版科学六年级上册第二单元《遗传与变异》测试卷(后附答案)

……装………_______姓名:_______……订…………○……苏教版科学六年级上册第二单元《遗传与变异》测试卷

一、选择题 1.下面的特征中,不属于相貌特征的是( )。 A .眉毛的形状

B .说话的声音

C .是否有耳垂

2.下列关于生物变异的叙述中,正确的是( )。 A .凡是变异都可遗传 B .生物的变异是普遍存在的 C .变异对生物的生存都是有利的

3.盂德尔的豌豆实验中,当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时,第一代豌豆的花是( )。 A .都是紫色花

B .都是白色花

C .有紫色花也有白色花

4.观察下图,不能体现猴子家族遗传的是( )。

A .外形

B .毛色

C .胖瘦

5.下列特征不可能遗传的是( )。 A .单眼皮

B .卷舌

C .近视眼

6.“龙生龙凤生凤,老鼠生儿会打洞”说的是( )。 A .遗传现象

B .自然现象

C .变异现象

7.花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫,则猫爸爸可能是( )。 A .花猫

B .黑猫

C .白猫

8.生物遗传规律是孟德尔研究( )杂交实验时提出的。 A .豌豆

B .黄豆

C .绿豆

9.下列选项中属于不可遗传的是( )。 A .头脑中的知识

B .眼皮的单双

C .先天性近视

10.猫妈妈一次产了三只小猫,三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物体具有( )。 A .遗传性 B .变异性 C .进化性

二、填空题 11.动物、植物的后代与亲人之间存在着相同的特征,叫做( )现象;动物、植物的后代与亲人之间存在着不同的特征,叫做( )现象。

12.科学家认为, 孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上, 并把它命名为“( )” 。

新苏教版六年级科学上册第二单元《遗传与变异》测试卷及答案

新苏教版六年级科学上册第二单元《遗传与变异》测试卷及答案

新苏教版六年级科学上册

第二单元《遗传与变异》测试卷及答案

一、填空题。

1.子女和父母之间或多或少地保留着一些___________特征,这种现象称为遗传。

2.孟德尔被人们称为现代____________之父。

3.形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生___________的后代与亲代之间存在的变异培育而成的。

4.生物变异一般分为___________和___________两种类别。

5.除了人之外,___________、___________也存在遗传。

6.___________使物种延续,___________使物种后代出现差别。

7.没有___________就没有相对稳定的生物界,没有___________生物界就不可能进化和

发展。

二、判断题。

1.遗传和变异是生命最基本的两种特征。( )

2.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是变异现象。( )

3.运动员的肌肉强壮,他们子女的肌肉也一定强壮。( )

4.生物的每一个特征都会遗传给下一代。( )

5.每种生物都有遗传现象,但并不是每种生物都有变异发生。( )

6.大千世界如此千姿百态,丰富多彩,这是因为生物变异的缘故。( )

7.用眼不当造成的近视是可以遗传的。( )

8.自然界中所有的变异都是有利无害的。( )

三、选择题。

1.谚语说“一猪生九崽,连母十个样”主要指的是( )现象。

A.遗传

B.变异

C.遗传和变异

2.下列说法中,正确的是( )。

A.转基因食品对人体都是有害的

B.转基因食品对人体都是有益的

C.无法确定转基因食品是否存在安全问题

3.下列品种中,不属于科研人员利用人工变异培育出来的是( )。

苏教版六年级下学期科学第二单元测试题

苏教版六年级下学期科学第二单元测试题

六年级下学期科学第二单元测试题

年级班姓名得分

一、填空题:

1、子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为遗传。

2、人、动物、植物都存在遗传现象,统称为生物遗传现象。

3、孟德尔通过研究豌豆的花、叶、茎等特征发现植物也有遗传现象。

4、子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。

5、谚语“一猪生九崽,连母十个样”就是对变异现象的生动描述。请再写一个有关谚语或俗语种瓜得瓜种豆得豆。

6、四叶草是由三叶草变异而来的,是欧洲人心目中幸运的象征,认为它的叶子是人生想要的四样东西。即:爱健康名誉财富。

7、变异一般有两种形式,一种是可遗传的变异,另一种是不可遗传的变异。

8、遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传的变异。

9、在不同环境下产生的变异,其遗传物质没有发生变异,称不可遗传的变异。

10、孟德尔称为现代遗传学之父。袁隆平称为杂交水稻之父。

11、变异除了父母结合会出现外,生物自身也可能产生变异。

12、有些变异对生物有益,有些变异对生物有害,还有些变异既益也害。

13、袁隆平在2002年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”。

14、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。如用x射线照射种子。

15、科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。

16、遗传和变异是生命的基本特征。

二、名词解释:

1、什么叫遗传?

子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为遗传。

2、什么叫变异?

子女与父母之间,同一物种之间,一般都或多或少地存在着一些差异的特征,这种现象称为变异。

小学六年级科学下册 第二单元《遗传与变异》测名师试题 苏教版

小学六年级科学下册 第二单元《遗传与变异》测名师试题 苏教版

《遗传与变异》测试题

一、填空(40分)

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做()现象;动物、植

物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做()现象。

2、()被誉为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的()培

育而成的。

4、()和()是生命最基本的两种特征。

5、()被誉为杂交水稻之父。

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生()。

7、变异一般有两种形式,一种称为();一种()。

8、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树

子”是对()现象的描述

9、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙,凤生凤,

老鼠生儿会打洞”是对()现象的描述

10、除了人外,()()也存在遗传。

11、()使物种延续,()使物种后代出现差别。

12、没有()就没有相对稳定的生物界,没有(),生物界就不可能进

化和发展。

二、判断(10分)

1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。()

2、生物的每一个特征都是能遗传的。()

3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长的果大色艳,子少肉厚的。()

4、大千世界如此千姿百态,丰富多彩,是因为生物变异的缘故()

5、用眼不当,造成近视是可以遗传的。()

三、选择(10分)

1、生物遗传规律是孟德尔从()中发现的。

A、黄花

B、豌豆 C 、桃花 D、茉莉花

2、生物的变异和遗传都是生物体()的重要规律

A、繁殖

B、应激素

C、适应性

3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后,会发现下一代豌豆的花始终是()

苏教版(2017)六年级上册科学第二单元遗传与变异检测A卷(含答案)

苏教版(2017)六年级上册科学第二单元遗传与变异检测A卷(含答案)
22.小狗狗“可乐”和它妈妈的花色有较大的差别,这是一种( )现象。
A.遗传B.变异C.不正常的
23.王莹的爸爸个子很高,她的个子也很高,这是( )。
A.遗传现象B.变异现象
24.在一次科学课堂上,同学们统计发现,全班45名同学中,有36名同学舌头能卷,9名同学舌头不能卷。这是( )现象。
A.遗传B.变异C.进化
14.下列属于生物变异现象的是()
A.黄色母兔生出两只白色的小兔。
B.公鸡和老鹰的羽毛颜色不同。
C.蝗虫的体色夏天是绿色,秋天是黄色。
15.下列现象中,属于不可遗传的变异的是( )
A.高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆B.用眼不当,造成近视
C.亲代是单眼皮,子代是双眼皮D.康乃馨的花色
16.“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物的( )现象。
8.以下是可遗传的变异有( )。
A.高茎豌豆播种后,长出矮茎豌豆
B.暴饮暴食造成肥胖
C.有人因车祸而失明
9.同一窝狗崽的颜色不同,豌豆荚中所含的豌豆数不一样,这些现象说明同一种生物之间( )。
A.具有遗传B.具有变异C.既有遗传也有变异
10.请你选出哪个不是人体的外貌特征( )。
A.耳垂B.色盲C.酒窝
34.在遗传过程中,基因经常会发生变异。(_____)
四、连线题
35.把科学家与他们的发现连线。
孟德尔 发现遗传因子并命名为“基因”

小学科学苏教版六年级下册第二单元《遗传与变异》复习题(附参考答案)

小学科学苏教版六年级下册第二单元《遗传与变异》复习题(附参考答案)

六年级科学下册第二单元测试题

班级考号姓名总分

一、填空题

1.子女和父母之间或多或少地保留着一些()特征,这种现象称为遗传。

2.车祸导致的后天残疾是()的变异。

3.孟德尔被人们称为现代()之父。

4.形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的()后代与亲代存在的变异培育而成的。

5.变异一般分为()和()两种形式。

6.我国科学家()被誉为“杂交水稻之父”。

7.新型草莓是科研人员利用()的方法培育出的优良品种。

8.孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有()性状和()性状之分。二、判断题

1.遗传和变异是生命最基本的两种特征。()[来源:Zxx

2.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是变异现象。()

3.运动员身体肌肉强壮,他们的子女也一定肌肉强壮。()

4.父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定也是高个的。()5.生物的每一个特征都会遗传给下一代。()

6.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚。()7.有些小麦在水和肥料充足的情况下,植株高大,产量很高,但遗传物质没有改变,这叫做不可遗传的变异。()

8.父母双方都是双眼皮,子女是单眼皮,这属于环境引起的变异。()9.即使是双胞胎,他们的外貌特征也会有所区别。()10.自然界中所有的变异都是有利无害的。()

三、选择题

1.谚语说“一猪生九崽,连母十个样”,主要指的是()现象。

A.遗传B.变异C.遗传和变异

2.下列选项中,说法正确的是()。

A.转基因食品对人体都是有害的。 B.转基因食品对人体都是有益的。

C.转基因食品可能存在安全问题。

3.同卵双胞胎(由一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩,皮肤有黑、白之分;一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子。引起这两种变异的类型和原因依次是()A.前者是不可遗传的变异,由遗传物质的改变而引起;后者是可遗传的的变异,由环境条件的改变而引起的。

苏教版科学六年级下册 第二单元《3.寻找遗传与变异的秘密》习题2

苏教版科学六年级下册 第二单元《3.寻找遗传与变异的秘密》习题2

.

《3.寻找遗传与变异的秘密》习题

填空题

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做()现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做()现象。

2、()被人们称为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的()培育而成的。

4、()和()是生命最基本的两种特征。

精选

苏教版六年级下册科学第二单元测试卷(附答案)

苏教版六年级下册科学第二单元测试卷(附答案)

征·
()
9.生物的后代也不可能完全与祖先一样·
()
10.采用射线照的方法可以促使植物发生变异而形成新品种·
四.简答题·(10分)
()
1.什么叫做遗传?
答:
2/3
2.什么叫做变异? 答:
苏教版六年级科学第二单元测试卷答案
一、 填空
1.遗传 变异 生物 2.孟德尔 袁隆平 3.可遗传的变异 不可遗传的变异 4.人工 人工变异 5.不可遗传的变异
苏教版六年级下册科学第二单元测试卷(附答案)
班级:
姓名:
得分:
一.填空题·(10分)
1.( )和( )是生命的基本特征之一.是( )界普遍存在的现象·
2.(
)是著名的遗传学之父·(
)是杂交水稻之父·
3.变异一般包括(
)和(
)两种形式·
4.用(
)的方法也可以使物质发生变异.如用X射线照种子·科研人员用(
A、从小吃树上的叶子 B.动物有遗传现象
C.动物存在变异现象 D.长颈鹿得了一种怪病
10.下列人物中.与小军有遗传现象的是( )
A、邻居 B.父母 C.姨父 D.兄弟
三.判断题·(10分)
1.父母双方都是高个的.因为遗传的缘故.所生子女一定是高个的· ( )
2.生物的每一个特征都是能遗传的·
()
3.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异.所以才长的果大色艳.子少肉厚

2019年精选小学科学六年级下册第二单元 遗传与变异2.生物的变异现象苏教版复习特训【含答案解析】第六十四

2019年精选小学科学六年级下册第二单元  遗传与变异2.生物的变异现象苏教版复习特训【含答案解析】第六十四

2019年精选小学科学六年级下册第二单元遗传与变异2.生物的变异现象苏教

版复习特训【含答案解析】第六十四篇

第1题【单选题】

“种瓜得瓜,种豆得豆”,是对( )现象的生动描述。

A、遗传

B、变异

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

“一猪生九崽,连母十个样”,是对( )现象的生动描述。

A、遗传

B、变异

【答案】:

【解析】:

第3题【判断题】

黄玉米结出了紫玉米,这是不可能的。

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

第4题【判断题】

生物的后代不会也不可能与祖先一样( )

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

第5题【判断题】

三叶草中大约10万株里能找出一株是四叶,它是欧州人心目中幸运的象征。

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

第6题【填空题】

形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的______培育而成

【答案】:

【解析】:

第7题【填空题】

遗传和______是生命的两种基本特征,是生物界普遍存在的现象。

【答案】:

【解析】:

第8题【填空题】

种豆得豆,种瓜得瓜;龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞就是______现象。一树之果,有苦有甜这是______现象。

【答案】:

【解析】:

第9题【填空题】

子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些______,这种现象叫做变异

【答案】:

【解析】:

第10题【填空题】

四叶草是一些欧洲人心目中幸运的象征,人们相信它的叶子包含了人想要的四样东西分别是______、______、名誉、财富。

【答案】:

【解析】:

第11题【填空题】

一猪生九子,连母十个样,三叶草长出四片叶子都是______。

苏教版小学科学六年级下册科学试题第二单元测试题含答案

苏教版小学科学六年级下册科学试题第二单元测试题含答案

2019—2020学年度(下)教学质量监测小学六年级科学第二单元试卷

一、科学知识积累及运用:(每个空1分,共23分)

1、子女和父母之间一般都()地保持着一些()的特征,

这种现象称为遗传。

2、“虎父无犬子”说的是亲子间的()现象。

3、写出一条有关生物遗传的谚语或俗语()。

4、遗传现象在()普遍存在。

5、()与()之间一般都()地存在着一些()的特征,这种现象称为()。

6、变异一般有两种形式,即()和()。

7、()和()是生命最基本的特征。

8、四叶草一直是()心目中()的象征,人们相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西:()()()()。

9、“现代遗传学之父”是()。“杂交水稻之父”是()。

10、用x射线照射种子是科研人员利用()培育优良品种

的方法。二、判断:在你认为正确答案的后边括号内打“√”,认为错误的后边括号内打“×”。(每个小题2分、共20分)

1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所以子女一定是个高个子。()

2、生物的每一个特征都是能遗传的。()

3、遗传现象只存在于动物界中。()

4、用眼不当造成的近视眼属于不可遗传的变异。()

5、“一猪生九崽,连母十个样”说的是遗传现象。()

6、生物的变异对人类都是有害的。()

7、孪生兄弟间完全相同,不存在变异。()

8、全班同学中存在着各种各样的长相特征,这是由于各个家族的遗传基因造成的,也是人种变异的结果。()

9、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚。()

10、是染色体携带父母形态特征从上一代传到下一代。()

三、选择:请把正确答案的字母填入()里。(每空2分,共18分)

小学科学苏教版六年级上册第二单元《遗传与变异》练习题(2021新版)

小学科学苏教版六年级上册第二单元《遗传与变异》练习题(2021新版)

六年级科学上册第二单元练习题

班级考号姓名总分

一.填空题

1.生物的子代与亲代之间总保持一些相似的特征,不仅指________,还包括________、

________等方面,这种现象称为________。

2.写一条有关遗传现象的谚语:____________________________________。

3.生物的子代与亲代之间、子代的不同个体之间,一般都或多或少地存在一些不同的特征,这种现象称为________。

4.变异分为两种:一种是由遗传物质的改变引起,称为____________;一种是由环境条件的改变引起的,其遗传物质没有发生变化,称为___________。

5.遗传和变异是生命的___________,是生物界普遍存在的现象。

6. _________被称为“现代遗传学之父”,他做了_________实验。

7.除了杂交技术,采用___________或____________的方法,也可以使生物产生变异。

二.选择题

1.下列特征中,不能被遗传的是()。

A个子较高

B双眼皮

C一头乌黑的头发

D被晒黑的皮肤

2.生物之所以能保持物种的相对稳定,是因为生物具有()的特性。

A遗传和变异

B遗传

C变异

D自然选择

3. 下列关于变异的叙述,不正确的是()。

A有的变异对生物自身的生存不利

B有的变异对生物自身的生存有利

C变异对生物的进化不利

D我们要辩证看待生物的变异

4.狗妈妈一次产了三只小狗,这三只小狗在毛色上不完全相同,这说明生物具有()的特性。

A遗传

B变异

C进化

D适应

5.“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物的()现象。

苏教版科学六年级下册2.3 寻找遗传与变异的秘密练习卷(含解析)

苏教版科学六年级下册2.3 寻找遗传与变异的秘密练习卷(含解析)

苏教版科学六年级下册2.3 寻找遗传与变异的秘密练习卷(含解析)

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、选择题

1 . 父母是双眼皮,儿子不是双眼皮这属于()。

A.进化B.变异C.遗传D.传染

2 . 蝴蝶一生的发育属于()发育。

A.变态B.不变态C.不变化

3 . 用眼不当,造成近视,属于()

A.可遗传变异B.不可遗传变异

4 . 将3种不同的相貌特征两两组合,会有()种不同相貌的人。

A.4B.8C.16

二、填空题

5 . 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为(______);动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征,叫做(________)。

6 . 同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征的现象叫做(_______)。

7 . 孟德尔被人们称为_______,袁隆平被誉为___。

8 . 对照镜子观察自己,明显的特征有_________、__________、________等。

三、判断题

9 . 变异一般有一两种形式。一种是指___发生变化而引起的变异称为__的变异。

另一种是指在___下产生的变异,其____没有发生变化,称为不可遗传的变异。

10 . 无籽西瓜是西瓜自身发生变异导致的。(_____)

11 . 达尔文是19世纪世界杰出的科学家和生物进化论的奠基人。(_________)

四、简答题

12 . 看下图,小猫的爸爸可能是什么样子的?并写出你的推测依据。

苏教版小学科学六年级下册科学第二单元《遗传与变异》检测题(含参考答案)

苏教版小学科学六年级下册科学第二单元《遗传与变异》检测题(含参考答案)

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第二单元《遗传与变异》检测题

(本试卷满分100分,时间60分钟)

题号 一 二 三 四 五 总分 得分

一、填空题。(每空3分,共30分)

1.动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做 现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做 现象。

2. 是我国著名的水稻专家,有“杂交水稻之父”之称。

3.变异一般分为 和 两种形式,车祸导致的后天残疾是 。

4.孟德尔被人们称为现代 之父。

5.形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生的 后代与亲代存在的变异培育而成的。

6.新型草莓是科研人员利用 的方法培育出的优良品种。

7.除了因父母的结合会出现变异外, 也可能产生变异。

二、我会判断。(对的打“√”,错的打“x ”,每题2分,共20分)

1.世界上没有两个完全相同的人,所以变异现象是普遍存在的,而遗传现象是个别存在的。 ( )

2.所有的变异对生物都是有害的。 ( )

3.亲代的外貌、行为、习性及其他优良特征可以在子代重现,甚至酷似亲代。( )

4.没有遗传就没有相对稳定的生物界,没有变异生物界就不可能进化和发展。( )

5.遗传和变异是生命最基本的两种特征。 ( )

6.运动员身体肌肉强壮,他们的子女也一定肌肉强壮。 ( )

7.父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定也是高个的。 ( )

8.生物的每一个特征都会遗传给下一代。 ( ) 9.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚。( ) 10.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是变异现象。 ( )

三、选择题。(将正确答案序号填在括号里,每题3分,共30分)

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班级:_____________ 姓名:____________ 坐号:____________ 评分:__________________

一、填空(48分)

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做__________现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做__________现象。变异一般有两种形式,一种称为___________________;一种称为___________________。

2、__________被誉为现代遗传学之父。__________被誉为杂交水稻之父

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用__________的后代与亲代存在的__________培育而成的。

4、__________和__________是生命最基本的两种特征。

5、变异可以有_____________________________与______________________________

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生__________。

7、除了人外,________________、________________也存在遗传。

8、________________使物种延续,________________使物种后代出现差别。

9、没有________________就没有相对稳定的生物界,没有________________生物界就不可能进化和发展。

10、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用_______________照射种子科研人员利用_______________培育许多优良品种。如:_______________、_______________、____________________等

二、选择(8分)

1、生物遗传规律是孟德尔从()中发现的。A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花

2、生物的变异和遗传都是生物体()的重要规律。A、繁殖B、应激素C、适应性

3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后,会发现下一代豌豆的花始终是()

A、同一颜色

B、变异的

C、不同的

4、下面哪些变异是不可遗传的()A、近视眼B 、车祸造成的残疾C、杂交水稻A和B

四、简答(44分)

1、请写出关于遗传与变异的谚语。(各写三个)

2、人工方法使生物变异现象有什么利弊?

3、美国有一位牧民,他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬---安康羊。他利用偶尔发现的现象,培育出人们所需要新品种,这其中包含了什么道理?

4、假如你有一小块种满豌豆的菜地,现在你想知道豌豆有没有遗传现象,你会从哪些方面研究呢?

班级:_____________ 姓名:____________ 坐号:____________ 评分:__________________

一、填空(48分)

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做遗传现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做变异现象。变异一般有两种形式,一种称为可遗传变异;一种称为不可遗传变异。

2、孟德尔被誉为现代遗传学之父。袁隆平被誉为杂交水稻之父

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。

4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。

5、变异可以有生物自身产生的变异与用人工方法产生的变异。

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。

7、除了人外,动物、植物也存在遗传。

8、遗传使物种延续,变异使物种后代出现差别。

9、没有遗传就没有相对稳定的生物界,没有变异生物界就不可能进化和发展。

10、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用X射线照射种子科研人员利用人工变异培育许多优良品种。如:无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等

二、选择(8分)

1、生物遗传规律是孟德尔从(B)中发现的。A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花

2、生物的变异和遗传都是生物体(A )的重要规律。A、繁殖B、应激素C、适应性

3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后,会发现下一代豌豆的花始终是(A )

A、同一颜色

B、变异的

C、不同的

4、下面哪些变异是不可遗传的(D )A、近视眼B 、车祸造成的残疾C、杂交水稻D、A和B

四、简答(44分)

1、请写出关于遗传与变异的谚语。(各写三个)

答:遗传:种豆得豆,种瓜得瓜;龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞;虎父无犬子;一方水土养育一方人;桂实生桂,桐实生桐。

变异:一颗之果,有苦有甜;黄鼠狼生鼠辈,一代不如一代;一母之子,有愚有贤;龙生九子,个个不同;一猪生九子,连母十个样。

2、人工方法使生物变异现象有什么利弊?

答:新型草莓个儿大、营养价值高;但保鲜时间短,不易储存。使用生长激素的奶牛,产奶量高;但含有生长激素的牛奶,对人体的健康是不利的。(有一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高,但由于植株高,抗倒伏能力差,大风一来,就会大片大片地倒伏,既影响产量,又不容易收割。)总之,只有合理利用科学技术,才能更好地为人类服务

3、美国有一位牧民,他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬---安康羊。他利用偶尔发现的现象,培育出人们所需要新品种,这其中包含了什么道理?

答:羊群中有腿短背长的羊是因为变异,这位牧民又利用遗传规律,让这种变异遗传下去。

4、假如你有一小块种满豌豆的菜地,现在你想知道豌豆有没有遗传现象,你会从哪些方面研究呢?

答:根的形态、茎的形态和高度、叶的形状和生长方式、花的颜色、果实的颜色和形状、种子的颜色和形状等方面来研究。

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