一年级语文上第八课小书包完美版
一年级上册语文课件《小书包 》人教部编版
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小学一年级语文课件
朗读课文
《小书包》
我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。 上课静悄悄,下课不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。
读一读
xiàng pí qiān bǐ
橡 皮 铅笔
chǐ zi
尺子
Zhuàn bǐ dāo
转 笔刀
kè běn Wén jù hé
课 本 文 具盒
zuò yè běn
作业本
我会连
课本
橡皮
铅笔
我会连
尺子
卷笔刀
文具盒
找一找
请同学们找找课文中有多少个翘舌音?
我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。 上课静悄悄,下课不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。
想一想
请同学们思考书包里装了哪些学习用品?
我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。 上课静悄悄,下课不乱跑。 天天起得早,陪我去学校。
总结
希望大家每天都自己整理书包, 爱护自己的小书包,和小书包做 好朋友。
谢谢观看
小学一年级语文课件
演一演
我是(铅笔),我可以(写字)。
同学们来演一演, 如果我是…(什么),我可以…(做什么)。
读一读 做一做
我会自己整理书包
我会把文具摆放整齐
读一读 做一做
不撕书,不咬笔。 好孩子,能自理。 小文具,要爱惜。 小书包,装整齐。
说一说
如果我是这个被据的橡皮,我想说.密了吗?
部编人教版一年级上册语文课件 第8课 小书包
![部编人教版一年级上册语文课件 第8课 小书包](https://img.taocdn.com/s3/m/d1ebd1a7690203d8ce2f0066f5335a8102d2666b.png)
初读课文
书包 铅笔 早起
尺子 转笔刀
学校
作业本 课本
初读课文
shū bāo
书包
品读课文
xiànɡ pí
橡皮
品读课文
chǐ
尺
zi “子”字单独出
子 现时读第三声, 加在“尺”的后 面,成为词语后 缀时,读轻声。
直尺 卷尺 三角尺
品读课文
zuò yè běn
作业本
品读课文 bǐ dài
笔袋
我的小书包,宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本,铅笔转笔刀。
品读课文
说说自己书包里 有哪些文具“宝贝”, 也可以试着用课文的 句式来表达。
品读课文
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上课静悄悄,下课不乱跑。
部首:刀
书写指导:横折钩的折段要稍向左倾斜,撇与 横折钩的收笔在同一水平线上。
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习
一、看拼音,写一写。
shū bāo
书包
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qiān bǐ
铅笔
kè běn xué xiào zhuàn bǐ dāo
课本 学校 转笔刀
随堂练习
二、比一比,再组词。
品读课文
我的小书包,宝贝真不少。
课__本__作__业__本_,__铅__笔__转_笔__刀__。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
课文一共有__4__句话。
我的小书包有哪些宝贝?用“_____”
一年级上册语文课件8《小书包》(21张PPT)部编版
![一年级上册语文课件8《小书包》(21张PPT)部编版](https://img.taocdn.com/s3/m/375bf9b54793daef5ef7ba0d4a7302768f996f66.png)
引导学生通过朗读、观察、 想象等方式理解这些修辞手
法
比喻:将书包里的文具比作 生活中的小伙伴,形象生动
结合生活实际,让学生更好 地理解课文中的比喻、拟人
等修辞手法
06
教学过程
导入新课:通过提问导入,引导学生思考自己的书 包里有哪些东西
提问导入:教师向学生提问:“同学们,你们每天上学都会带什么 呀?”引导学生思考自己的书包里有哪些东西。
课文内容:详细解析课文内容,包括生字、词语、句子等,帮助学生理解 课文的意思和表达方式。
课文主题:分析课文的主题和思想,引导学生思考课文所表达的意义和价 值,培养学生的思维能力和人文素养。
课文结构:解析课文的结构和布局,帮助学生了解课文的组织方式和逻辑 关系,提高学生的阅读能力和写作能力。
重点字词解释及用途
互动教学:通过提问、小组讨论 等方式,引导学生积极参与课堂 活动,提高学生的学习兴趣和积 极性。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实物展示:展示与课文内容相关 的实物,如书包、文具等,增强 学生的直观感受。
情境模拟:通过模拟课文中的情 境,让学生更好地理解课文内容, 增强学生的情感体验。
05
教学重点与难点
重点字词解释及用途,帮助学生掌握生字词的读音、含义及用法
课文结构及写作特点分析,提高学生的阅读和写作能力
结合图片、动画等多媒体手段,增强学生的学习兴趣和参与度
巩固练习:通过PPT展示相关练习题,让学生进行 思考和回答
展示与课文内容相关的练习题,如填空、选择、判断等。
引导学生思考并回答问题,加深对课文内容的理解。
教学重点:掌握《小书包》中的重点字词及用法
重点字词:书包、尺子、橡皮、文具盒、作业本等
一年级上册语文课件-识字8 《小书包》 人教部编版 (共16张PPT)
![一年级上册语文课件-识字8 《小书包》 人教部编版 (共16张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c5839c9ca48da0116c175f0e7cd184254b351ba3.png)
讨论过程:学生们分组后,可以互相交流自己书包里的物品,并尝试用语言描述它们的形状、颜色、用 途等特点。
讨论后的总结:老师可以引导学生们总结自己书包里的物品,并鼓励他们分享自己最喜欢的一件物品, 以及为什么喜欢它。同时,老师也可以根据学生的表现给予适当的评价和指导。
感谢观看
汇报人:
课文内容解读 及分析
重点词汇解释 及用途
拓展阅读及思 考题
课文内容解读及重点词汇解释
课文内容概述:简要介绍《小书包》这篇课文的主要内容,包括课文的主题、情节和人物形象 等。
重点词汇解释:对课文中的重点词汇进行解释,包括词性、含义、用法等,帮助学生更好地理 解课文。
课文结构分析:分析课文的结构,包括段落划分、段落大意等,帮助学生更好地把握课文的脉 络。
生字读音及笔画顺序讲解
生词解释及用途说明
书包:用来装书和其他学习材料的 袋子
尺子:用来测量长度或画直线的工 具
橡皮:用来擦除铅笔书写或画画的 痕迹
铅笔:用来书写或画画的工具
作业本:用来记录作业或练习的纸 张
笔盒:用来存放铅笔、橡皮等文具 的盒子小书包》全 文内容展示
调查问题:你们平时会整理自己的小书包吗?
调查结果:大部分学生会整理自己的小书包,但也有少数学生不会整理。
调查分析:通过调查发现,大部分学生能够养成良好的学习习惯,及时整理自 己的小书包。但也有少数学生缺乏这方面的习惯,需要加强引导和培养。
调查建议:建议教师在课堂上加强引导,教育学生养成良好的学习习惯,及时整理自 己的小书包。同时,家长也应该关注孩子的学习习惯,帮助孩子养成好的习惯。
一年级上册语文第5单元 8 小书包人教部编版
![一年级上册语文第5单元 8 小书包人教部编版](https://img.taocdn.com/s3/m/609d6fac7c1cfad6195fa7d5.png)
猜谜语,识记生字词
课 像糖不是糖, 文 有长也有方。
讲
解 帮你改错字,
它可不怕脏。
xiàng pí 橡皮
课 文 讲 解
chǐ zi 尺子
课 文 讲 解
bǐ dài 笔袋
课 文 讲 解
qiān bǐ 铅笔
第8课 小书包
猜一猜这是什么东西?
课
四四方方肩上背,
题 导
书本文具肚里装。
入
它是我的好朋友,
天天陪我把学上。
答案:书包
shū bāo 书包
课 题 导 入
早
书
生
字
广 场
刀
尺
本
书包尺 作业 本
认 读
chǐ
shū
bāo
yè
园
地
zuò běn
笔刀课早校
dāo kè bǐ xìào zǎo
橡皮 尺子 书包 宝贝 重 点 学校 笔袋 铅笔 上课 词 语 作业本 转笔刀 静悄悄
温故而知新,同 学们别忘了经常
复习哦!
课 文 讲 解
zhuàn bǐ dāo 转 笔刀
我的小书包,
课
宝贝真不少。
文
课本作业本,
讲
铅笔转笔刀。
解
上课静悄悄,
下课不乱跑。
天天起得早,
陪我去学校。
课 文 讲 解
1.我的小书包,宝贝真不少。
这里的“宝贝”是指什么呢?为什么
课 称为“宝贝”?
文 讲 解
2.上课静悄悄,下课不乱跑。
“静悄悄”是什么意思? “上课静悄悄”又是什么意思呢?
3.天天起得早,陪我去学校。 “早”说明了什么?
一年级第8课小书包的课文
![一年级第8课小书包的课文](https://img.taocdn.com/s3/m/17b7db4d53ea551810a6f524ccbff121dd36c5bc.png)
一年级第8课小书包的课文一年级第8课的课文《小书包》讲述了一个关于小明的故事。
小明是一位一年级的学生,他非常喜欢学习,每天都带着他的小书包来上学。
小书包是小明的得意之作,它是小明自己动手制作的。
小明选择了一块鲜艳的布料作为书包的材料,他用针线亲自缝制,每一针每一线都经过精心的打磨。
小明还在书包上绣了一朵美丽的花,使得整个书包更加别致和独特。
小明的小书包虽然体积不大,但是它能够装下小明需要用到的所有学习用品。
书包里有一本厚厚的语文书,里面记载着各种有趣的故事和知识。
小明喜欢翻阅这本书,他从中学到了很多新知识,也培养了自己的阅读兴趣。
除了语文书,小书包里还有一本数学书。
数学是小明的强项,他喜欢用纸和笔计算各种数学题,而这本数学书就是他的得力助手。
小明用数学书里的知识解决了很多难题,他觉得数学是一门有趣且实用的学科。
小书包里还有一套彩色的水彩笔和一盒彩色铅笔,这是小明用来画画的工具。
小明喜欢画画,他可以用水彩笔画出五彩斑斓的画作,也可以用彩色铅笔绘制出细腻的线条和颜色。
小明的画作非常有创意,老师和同学们都对他的画画才华赞叹不已。
小书包里还有一把尺子和一个橡皮擦,它们是小明在做数学题和画画时常用的工具。
小明喜欢用尺子测量物体的长度,他觉得这样可以培养自己的观察力和准确性。
而橡皮擦则是小明犯错误时的救星,它可以擦去小明不小心留下的错误,让他重新开始。
小书包还有一个小小的口袋,里面装着小明的零花钱。
小明的妈妈每天都会给他一些零花钱,他可以用这些钱买一些自己喜欢的小玩具或者零食。
小明非常珍惜这些零花钱,他总是仔细选择自己要买的东西,不会随意浪费。
小书包是小明学习生活的好伙伴,它陪伴着小明在学校的每一天。
小明知道,只有带着小书包,他才能更好地学习,更快地进步。
小明的小书包不仅让他的学习更加有条不紊,也让他养成了良好的学习习惯和管理能力。
通过这篇课文,我们了解到了小明的小书包不仅是一个容器,更是小明学习的助手和朋友。
一年级上册语文课件 识字8《小书包》人教部编版(共21张PPT)
![一年级上册语文课件 识字8《小书包》人教部编版(共21张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/cdc7fcfdfc0a79563c1ec5da50e2524de518d01b.png)
《小熊维尼》:这 是一本适合一年级 学生阅读的经典童 话故事,讲述了一 只可爱的小熊和他 的朋友们在森林里 发生的一系列有趣
的故事。
《三字经》:这是 一本经典的儿童启 蒙读物,包含了丰 富的中华传统文化 知识,适合一年级
学生阅读。
《安徒生童话》: 这是一本经典的童 话故事集,包含了 《丑小鸭》、《拇 指姑娘》等脍炙人 口的故事,适合一
巩固练习
听写练习
准备听写材料:课本生字、 生词、句子等
听写方式:教师朗读,学 生听写
听写内容 不写错别字
造句练习
请用“我有很多文具,其中我最喜欢的是一支铅笔”造句 请用“我在书包里找到了尺子、橡皮和剪刀”造句 请用“我喜欢我的小书包,它总是很干净、整洁”造句 请用“我每天都会整理我的小书包,保持它的干净和整洁”造句
趣
游戏导入:通 过游戏的方式, 让学生参与其 中,活跃课堂
氛围
图片导入:展 示与课文内容 相关的图片, 让学生直观感
受
音乐导入:播 放与课文内容 相关的音乐, 让学生感受音
乐的魅力
学习新课
学习本课生字、生词
认读生字:学生朗读课文,找出本课生字并认读 理解生词:教师讲解生词的含义和用法,帮助学生理解 书写生字:教师示范书写生字,学生练习书写 巩固练习:学生完成课后练习,巩固所学知识
布置作业及预习要求
布置作业:复习本课生字, 练习组词造句
预习要求:预习下一课生字, 了解课文内容
感谢您的耐心观看
汇报人:
亲子游戏:设计一些亲子游戏,如“识字接龙”、“猜字谜”等,让孩 子在游戏中快乐地学习识字。
借助网络资源:利用网络上的识字软件、APP等资源,让孩子在游戏中 学习识字,增加学习的趣味性。
一年级-小书包ppt课件
![一年级-小书包ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0afb67440c22590103029d86.png)
8. <<小书包>>课件
1
它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
书包
2
8. 小 书 包
3
4
kè běn 课本
zuò yè běn 作业本
5
qiān bǐ 铅笔
zhuàn bǐ dāo 转 笔刀
6
猜一猜
• 小小身子细又长, • 身穿彩衣直心肠; • 嘴巴尖尖会写算, • 只见短来不见长。
•
(铅笔)
7
8
9
阅读提示:
1、请仔细认真大声朗读课文2遍。 2、圈出课文中有哪些文具,并想 想这些文具都有什么作用?
10
xiàng pí chǐ zi zuò yè běn 橡 皮 尺子 作 业 本
bǐ dài 笔袋
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo 铅 笔 转 笔刀
11
橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
12
shū bāo chĭ zuò yè běn
书包尺作业本
bĭ dāo kè zăo xiào
29
学习整理课桌,看看谁理得最整齐!
30
思考: 你还知道哪些文具?
31
25
这些学习用品为我们小朋友获得知识, 学习本领提供了许多帮助。小朋友, 请你说说你的书包里有哪些文具?是 怎样使用你的文具的?挑选一两种说 说。
部编版小学语文一年级上册 第五单元 识字8 《 小书包》(生字课件)
![部编版小学语文一年级上册 第五单元 识字8 《 小书包》(生字课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/74545e4edf80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d00.png)
chǐ
音序:C 结构:独体
偏旁:尸 笔画数: 4
组词:直尺 尺子 尺寸
笔顺:
造句:我找小明借了一把尺子。
běn
音序:B
结构:独体
偏旁:一 笔画数: 5
组词:书本 课本 本来
笔顺:
造句:小明从书包里拿出了语文课本。
一年级语文上册
会写字
zǎo
音序:Z
结构:上下偏旁:日 笔画数:6来自组词:早上 清早 早晚
笔顺:
造句:他每天早上都来得很早。
shū
音序:S 结构:独体
偏旁:乛 笔画数: 4
组词:书本 读书 书写
笔顺:
造句:姐姐书写很认真。
dāo
音序:D
结构:独体
偏旁:刀 笔画数: 2
组词:小刀 大刀 刀口
笔顺:
造句:妈妈在用小刀切苹果。
一年级语文上册一语上 8.《小书包》【课件】
![一年级语文上册一语上 8.《小书包》【课件】](https://img.taocdn.com/s3/m/31cf87cebb0d4a7302768e9951e79b896802680b.png)
早 书刀 尺本
致谢信
本课件内容部分图片来自网络和个人,因各种原因未能事先与相 关作者取得联系,在此特表示歉意。同时感谢您为教育事业的贡 献。
▪ 有厚又有薄
书
,
▪ 有长也有方 ,
▪ 打开看一看 ,
▪ 知识里面藏
四四方方肩上背, 书本文具肚里装。 它是我的好朋友, 天天陪我把学上。
书包
shū bāo
书包
shū
书包 书本 书皮
图书馆、书店、网络
勹 包字头 句勺匀勿
xiàng pí 橡皮
qiān bǐ 铅笔
bǐ dài 笔袋
chǐ zi 尺子
中小学精品课程课件
中小学精品课件(课程名称)
年 级:高二 主讲人:可编辑
学 科:可编辑(语文、数学、英语等) 学 校:可编辑某某学校
人教版语文一年级上册
8 小书包
小黑人儿细又长, 穿着木头花衣裳。 画画写字它全会, 就是不会把歌唱。
铅笔
像糖不是糖, 有长也有方。 帮你改错字, 它可不怕脏。
橡皮
早本 校 课
课 笔刀 作 业
尺 包校书
我的小书包, 宝贝真不少。 课本作业本, 铅笔转笔刀。
油画棒 圆规
记事本
笔筒
毛笔
胶水
作 单人旁
亻
什、化、代、仙、 他、优、价、件、
我的小书包, 宝贝真不少。 课本作业本, 铅笔转笔刀。
上课静悄悄, 下课不乱跑。
天天起得早, 陪我去学校。
小书包
我的小书包, 宝贝真不少。 课本作业本, 铅笔转笔刀。 上课静悄悄, 下课不乱跑。 天天起得早, 陪我去ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校。
zhuàn bǐ dāo 转笔 刀
一年级上册语文课件- 8小书包 人教部编版 (共31张PPT)
![一年级上册语文课件- 8小书包 人教部编版 (共31张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/aa356a743868011ca300a6c30c2259010202f31b.png)
一年级上册语文课件- 8小书 包
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学资源与工具
02 课件封面 04 教学内容 06 教学评价与反馈
添加章节标题
课件封面
标题
课件名称:一年级上册语文课件- 8小书包 适用年级:一年级 课件类型:语文 课件内容:介绍小书包
认读生字:出示 本课需要认读的 生字,引导学生 朗读并纠正发音, 通过多种形式巩 固记忆。
理解课文:通过 朗读课文、讲解 重点词语和句子, 帮助学生理解课 文内容,培养学 生的阅读理解能 力。
练习巩固:通过 练习题、游戏等 形式,巩固所学 知识,提高学生 的语文应用能力。
巩固练习
识字写字:通过书 写练习,巩固学生 对于生字的记忆
能力目标
认识本课12个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4个汉字,理解“尺、橡皮、削”等词语 的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文。
体会“我”对小书包的爱护之情。
情感目标
体会学习语文的 乐趣和重要性
培养学生对语文 学习的兴趣和热 情
帮助学生建立正 确的学习态度和 价值观
激发学生对语文 学习的积极性和 主动性
评价方式
课堂表现:观察学生在课堂上的表现,评估他们的学习态度、注意力和参与度。 作业完成情况:检查学生的作业完成情况,包括书写、正确率和完成度等方面。 口头测试:通过口头提问或小组讨论等方式,评估学生对所学知识的掌握情况。 家长反馈:与家长沟通,了解学生在家庭中的学习情况和进步,以及家长对教学的建议和意见。
教学内容
导入新课
提问导入:询问学 生对书包的认知和 用途
情境导入:展示书 包的图片或实物, 引导学生观察和思 考
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
xiǎo pénɡ yǒu yào láo jì shōu shi zhěnɡ qíàn shùn xù
小朋友,要牢记,收拾整齐按顺序。
dà zài xià xiǎo zài shànɡ yìnɡ zài xià ruǎn zài shànɡ
大在下,小在上,硬在下,软在上,
xiào
校
xué xiào 学校
xiào(学校)
zuò(制作)
校
作
jiào(校订)
zuō(作坊)
xiànɡ pí
chǐ zi
zuò yè běn
橡皮 尺子 作业本
bǐ dài
qiān bǐ
zhuàn bǐ dāo
笔袋 铅笔 转笔刀
课文解读 认真听朗读,找一找小书包里都装着什么呢?
xiǎo shū bāo
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
四)画,第三画是( 丨)。 五)画,它的部首是( 勹)。 六)画,第六画是( 丨)。
课堂作业
1.熟读课文,牢记儿歌内容,努力做个好孩子。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
课后习题参考答案
u 朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。
朗读指导:本文是一首儿歌,要注意停顿和重读,读出 儿童的活泼、快乐以及对小书包的喜爱。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
8 小书包
R ·一年级上册
学习目标
1.认识“书、包”等11个生字,会写“尺、本”等5个生字,认 识三个部首“勹、亻、 ”。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点) 3.认识书包中的各种文具,养成自己整理书包的好习惯。(难点)
新课导入
知识备查
zhěnɡ lǐ shū bāo
整理书包
xiǎo shū bāo zhēn shén qí zhuānɡ le shū běn zhuānɡ wén jù
小书包
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包,宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本,铅笔转笔刀。
书包里都装着什么呢?
课本作业本,铅笔转笔刀。
说一说,你的书包里都有哪 些东西呢?
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
参考答案:我的小书包里有课本、作业本、笔袋、尺子、 铅笔、转笔刀。
u 读一读,做一做。
wǒ huì zìjǐ zhěnɡ lǐ shū bāo
我会自己整理书包。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí
我会把文具摆放整齐。
同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家
上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
早,陪我去学校。
从这首儿歌里你学到了什么? 上课的时候,我们要认真听讲,不做小
动作;下课后不乱跑,努力做个好孩子。
拓展延伸 如何整理书包?
你是怎么摆放书包里的物品的呢?
随堂演练
填空
1.“书”字共( 2.“包”字共( 3.“早”字共(
línɡ sǎn wù pǐn dān dú fànɡ
零散物品单独放。
字词学习 zǎo 我会写
早
shū
书
dāo
刀
chǐ尺běn本源自点击下面的视频开始笔顺学习吧!
我会认
bāo
包
shū bāo 书包
zuò
作
zuò yè 作业
yè
业
nónɡ yè 农业
bǐ
笔
qiān bǐ 铅笔
kè
课
shànɡ kè 上课