最新寒假物理集训一运动学导学汇总
高一物理上学期寒假复习要点
高一物理上学期寒假复习要点高一物理上学期寒假复习要点高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,店铺为大家整理的寒假高一物理学科专题复习知识点,希望大家喜欢。
高一物理上学期寒假复习要点11.匀速直线运动:物体沿直线运动,如果在相等的时间内通过的位移相等,这种运动就叫做匀速直线运动.2.匀变速直线运动:(1)概念:物体做直线运动,且加速度大小、方向都不变,这种运动叫做匀变速直线运动.(2)分类:分为匀加速直线运动和匀减速直线运动两类.加速度与速度方向相同时,物体做加速直线运动,加速度与速度方向相反时,物体做减速直线运动.3.一般的匀变速直线运动的规律:速度公式:匀减速直线运动 a取大小位移公式:x=v0t+ at2 x=v0t- at2位移公式:S= t速度与位移的关系:v 2-v 02=2ax v 2-v 02=-2ax平均速度计算式:4.几个推论:⑴某段时间的中间时刻的速度⑵某段位移的中间位置的速度⑶两相邻的相等时间(T)内的位移之差等于恒量。
即x= =aT2该公式可用于测定加速度,也可作为判断初速度不为零的匀变速直线运动的重要条件。
*⑷初速度为零的匀加速直线运动的特点:(从运动开始时刻计时,且设t为时间单位)①ts末、2ts末、3ts末、nts末瞬时速度之比为:v 1:v 2:v3:vn=123n②ts内、2ts内、3ts内、nts内位移之比为:x1x2x3xn=122232n2③在连续相等的时间间隔内的位移之比为:xⅠxⅡxⅢ:xN=1:3:5::(2n-1)④经过连续相同位移所用时间之比为:tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶∶tN=1:( ):( ):( )5.运用匀变速直线运动的规律来解题步骤:(1)根据题意,确定研究对象.(2)明确物体作什么运动,并且画出草图.(3)分析运动过程的特点,并选用反映其特点的公式.(4)建立一维坐标系,确定正方向,列出方程求解.(5)进行验算和讨论.6.怎样处理追及和相遇类问题?两物体在同一直线上运动,往往涉及追及、相遇或避免碰撞等问题,此类问题的本质的条件就是看两物体能否同时到达空间的同一位置。
【2024寒假分层作业】专题15 超重失重、等时圆和动力学两类基本问题(解析版)
2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练专题15超重失重、等时圆和动力学两类基本问题导练目标导练内容目标1超重失重目标2动力学两类基本问题目标3等时圆模型【知识导学与典例导练】一、超重失重1.判断超重和失重现象的三个角度(1)从受力的角度判断:当物体受到的向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时处于失重状态;等于零时处于完全失重状态。
(2)从加速度的角度判断:当物体具有向上的加速度时处于超重状态;具有向下的加速度时处于失重状态;向下的加速度恰好等于重力加速度时处于完全失重状态。
(3)从速度变化角度判断:物体向上加速或向下减速时,超重;物体向下加速或向上减速时,失重。
2.对超重和失重问题的三点提醒(1)发生超重或失重现象与物体的速度方向无关,只取决于加速度的方向。
(2)并非物体在竖直方向上运动时,才会出现超重或失重现象。
只要加速度具有竖直向上的分量,物体就处于超重状态;同理,只要加速度具有竖直向下的分量,物体就处于失重状态。
(3)发生超重或者失重时,物体的实际重力并没有发生变化,变化的只是物体的视重。
【例1】如图所示,一个圆形水杯底部有一小孔,用手堵住小孔,往杯子里倒半杯水。
现使杯子做以下几种运动,不考虑杯子转动及空气阻力,下列说法正确的是()A.将杯子竖直向下抛出,小孔中有水漏出B.将杯子斜向上抛出,小孔中有水漏出C.用手握住杯子向下匀速运动,不堵住小孔也没有水漏出D.杯子做自由落体运动,小孔中没有水漏出【答案】D【详解】ABD.杯子跟水做斜抛运动、自由落体运动、下抛运动时都只受重力,处于完全失重状态,杯子与水相对静止,因此不会有水漏出,AB 错误,D 正确;C .杯子向下做匀速运动,处于平衡状态,水受重力,会漏出,C 错误。
故选D 。
【例2】“笛音雷”是春节期间常放的一种鞭炮,其着火后一段时间内的速度—时间图像如图所示(取竖直向上为正方向),其中0t 时刻为“笛音雷”起飞时刻、DE 段是斜率大小为重力加速度g 的直线。
(新)高中物理必修一运动学总结和练习(供参考)
匀变速运动的规律、基本公式1. 速度公式:v t =v o +at1 1 22. 位移公式:s (v 0 v t )t v 0t at2 2(注:上式仅限于匀变速运动,而 s vt 适用于任何情况下的运动 )二、推论2 21. v t -v o =2as2. 任意两个连续相等的时间T 内的位移之差是一个恒量,即△s=aT 25•初速度为零的匀加速直线运动的特点:① 1t 内、2t 内、3t 内…位移之比s i : S 2: S 3:…=1 : 4: 9:… ② 1t 末、2t 末、3t 末…速度之比V 1: V 2: V 3:…=1 : 2: 3:…③ 第一个t 内、第二个t 内、第三个t 内…的位移之比为S I : s n : s m :…=1 : 3: 5:三、运动图像1. 位移时间图像(s-t 图像)① 两图线相交说明两物体相遇,其交点的横坐标表示相遇的时刻,纵坐标表示相遇处对 o位移点的位移② 图像是直线表示物体做匀速直线运动或静止,图像是曲线则表示物体做变速直线运动 ③ 图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边。
④ 图像平行于t 轴,说明斜率为零,即物体的速度为零。
图像斜率为正值,表示物体沿与 规定的正方向相同的方向运动; 图像斜率为负值,表示物体沿与规定的正方向相反的方向运动。
2. 速度时间图像(v-t 图像)① 两图线相交说明两物体在交点时的速度相等,图像与横轴交叉,表示物体运动的速度反 向 ② 图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速 运动。
3•某段时间内的平均速度,等于该段时间的中间时刻的瞬时速度,即 v v tVo V t24.某段位移中点的瞬时速度等于初速度v o 和末速度 v t 平方和的一半的平方根,即④从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为 山七七:…=1: 0.2 1):(、、3 :...注意:①当题目中给出S 、t 时,优先考虑公式 V②当题目中给出S 、V 时,优先考虑公式 VV o V t和v t 22V o2as③对公式v t V2宁的灵活使用2③图线平行于t轴,说明斜率为零,即物体a=0,表示物体做匀速运动;图线的斜率为正值表示物体的加速度与规定正方向相同;图线的斜率为负值,表示物体的加速度与规定的正方向相反④图线与横轴t所围的面积的数值等于物体在该段时间内的位移。
物理基础补习课程(运动学部分)
在匀速直线运动中,物体的加速度为零,即速度不会发生变化。
详细描述
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。在匀速直线运动中,由于物体的速度 保持不变,因此加速度为零。这意味着在匀速直线运动中,物体的速度不会发生 任何变化,无论是大小还是方向。因此,匀速直线运动的加速度为零。
匀速直线运动的位移
总结词
牛顿第二定律说明了物体的加速度与其所受合外力的大小成正比,与其质量的大小 成反比。
加速度的方向与合力的方向相同,即力的方向决定了加速度的方向。
牛顿第二定律的应用
牛顿第二定律在分析动力学问题时具 有广泛的应用,例如分析物体的运动 状态、求物体的加速度、力的大小和 方向等。
在实际生活中,牛顿第二定律也具有 广泛的应用,例如分析车辆的运动、 研究物体的碰撞等。
在匀速直线运动中,物体的位移与运动 时间成正比,且方向与运动方向一致。
VS
详细描述
位移是描述物体位置变化的物理量。在匀 速直线运动中,由于物体的速度保持不变 ,因此物体的位移与时间成正比关系。具 体来说,如果物体以恒定的速度v运动, 那么在时间t内,物体通过的位移s就是速 度v与时间t的乘积,即s=vt。同时,由于 物体的速度方向不变,因此物体运动的位 移方向也与运动方向一致。
牛顿第一定律的应用
应用在分析物体的运动状态
通过分析物体的受力情况,可以判断物体的运动状态是否改变, 以及如何改变。
应用在求解力学问题
利用牛顿第一定律可以求解与力、运动相关的问题,例如求加速度、 速度、位移等物理量。
应用在理解其他物理规律
牛顿第一定律是理解其他物理规律的基础,例如动量守恒定律、能 量守恒定律等。
定律还揭示了力的作用方式,即 力是改变物体运动状态的原因。
高中物理奥赛辅导:运动学学案
高中物理奥赛辅导:运动学学案运动学一、知识点击1、直线运动和曲线运动⑴匀变速直线运动:匀变速直线运动包括匀加速直线运动和匀减速直线运动两种情况,它的特点是加速度a=恒量,并与速度在同一直线上、匀变速运动的基本公式为:① ②⑵匀变速曲线运动:匀变速曲线运动的特点是a=恒量,但与速度的方向不在同一直线上,如斜抛运动,研究斜抛运动可以有多种方法,既可以将它看成是水平方向的匀速运动和竖直方向的(上或下)抛运动的合成;也可以看做是抛出方向的匀速运动和一个自由落体运动的合成、⑶匀速圆周运动:匀速圆周运动的特点是a与的大小为恒量,但它们的方向无时无刻不在改变,它是一种特殊的曲线运动,但却是研究曲线运动的基础,一般曲线运动的任何一个位置,都可以作为一个瞬时的圆周运动来研究。
我们经常将圆周运动分解成法向和切向两个方向来研究,法向加速度,对于匀速圆周运动,其切向的加速度为零,如果是变速圆周运动,那么它在切向上也有加速度、此时它的合加速度是:。
2、相对运动:在大多数情况下,我们都习惯于以地面作为参照物,但在某些场合,我们选择其他一些相对地面有速度的物体作为参照物,这样会给解决问题带来方便,所以相对运动就是研究物体对于不同参考系的运动以及它们之间的联系,比如A物体相对于地面的速度为,如果取另一个相对地面有速度的B物体作参照物,那么A 物体相对B物体的速度为:或通常把物体相对“固定”参考系的速度称为绝对速度,把相对于“运动”参考系的速度称为相对速度,而把运动参考系相对固定参考系的速度称为牵连速度,所以上式我们可以表述为“相对速度等于绝对速度和牵连速度之差”、速度的合成必须用平行四边形定则进行计算、3、刚体的平动和转动刚体:刚体是指在任何条件下,形状和大小不发生变化的物体。
这样的物体实质上是不存在的,但固体在一般情形下可视为刚体平动:刚体在运动过程中,其上任一直线段在各个时刻的位置始终保持平行,这种运动称为平动、做平动的物体可视为质点、转动:刚体所有质元都绕同一直线作圆周运动,这种运动称为转动,这一直线称为转轴。
(共23套)高中物理必修1(全册)导学案汇总
教师点评主题1:质点实际生活中是不存在的。
实际物体只是在一定情况下可以近似看成质点。
这取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计。
在实际生活中存不存在?②什么样的物体才可以看成质点?问题虽然简单, 但学生的表达能力也非常有限。
主题2:参考系要给学生必要的时间来讨论问题、展示观点。
点评:其实两位同学的观点都是正确的,他们分别以不同的物体作参考系,因此得出了不同的结论。
如果选不同的物体作参考系,观察到的运动情况可能不相同。
注意重视学生的参与程度。
甲同学认为树木后退的好快;乙同学认为车外的树木没动, 是人和汽车在飞快的前进。
分析两同学的观点, 说说自己的想法, 体会一下自己在什么情况下也会有他们那样的感受。
口头表述主题3:时间轴时间在时间轴上是一段线段, 时刻在时间轴上是一个点。
注意时间轴上时间与时刻描述的教学注意体会时间与时刻的区别;自己画出时间轴, 找出第一秒内,第一秒末, 第一秒初板书和PPT课件第三层级基本技能检测根据具体情况与部分同学(特别是各小组组长)交流,掌握学生的学习情况.全体学生独立思考, 独立完全, 小组同学都完成后可交流讨论。
PPT课件拓展技能检测视学生基础和课堂时间、教学进度决定是否作要求教师未提出要求的情况下学有余力的学生可自主完成PPT课件记录要点教师可在学生完成后作点评学生在相应的位置作笔记。
PPT课件第四层级知识总结教师可根据实际情况决定有没有必要总结或部分点评一下。
学生就本节所学做一个自我总结,之后可小组交流讨论。
PPT课件呈现感悟收获注意有代表性的收集一些学生的体会, 以便有针对性地调整教学方法。
根据自己的感受如实填写根据自己的思考找出解决方案课外拓展物理学家霍金的《时间简史》介绍PPT课件板书设计机械运动的判断与描述结对交流指导、倾听部分学生的交流,初步得出学生预习的效果就学案中基础学习交流的内容与结对学习的同学交流。
第二层级小组讨论小组展示补充质疑教师点评主题1:运动快慢的描述——速度比值定义法是物理学中常用的定义方法。
高一物理重点知识点寒假复习总结
高一物理重点知识点寒假复习总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动:物体在空间中所处位置发生变化,这样的运动叫做机械运动。
运动的特性:普遍性,永恒性,多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的,这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2)参照物不一定静止,但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中,如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是,把物体简化为一个点,认为物体的质量都集中在这个点上,这个点称为质点。
2.质点条件:1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)2)物体的大小(线度)3.质点具有相对性,而不具有绝对性。
4.理想化模型:根据所研究问题的性质和需要,抓住问题中的主要因素,忽略其次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂的问题得到简化。
(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间,就是时刻,时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间,时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒,符号为s,常见单位还有min,h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度,但不能完全确定物体位置的变化,是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移,是矢量。
3.物理学中,只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是,位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器:通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
(电火花打点记时器——火花打点,电磁打点记时器——电磁打点);一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度(与位移、时间间隔相对应)物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
高中物理竞赛辅导《运动学》导学.doc
高中物理竞赛导学材料运动学【高中物理竞赛考点】1.质点的位移2.直线运动/曲线运动的的速度和加速度3.运动的合成4.抛体运动和圆周运动【学习内容概括】:运动的分解:固定坐标,瞬时坐标速度和加速度的关联性相对运动^_ + 4两线交点的运动矢量投影法【运动学导学】1.质点的位置、位置矢量、位移:(1)在研究物体运动时,如果物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略,把物体看作一个有质量的儿何点,这样的物体就成为质点。
(2)在研究物体运动时,耑要研究物体的空间位置。
而物体的位置只能相对的确定,因此首先找出另一个物体作为参考,这个作为参考的物体叫做参考系。
被选作参考系的物体,可认为他是“静止”的。
(3)参考系确定后,我们就可以在它上而适当的选取坐标系,来确定物体在空间的相对位置。
罔A 罔B如罔A确立直角坐标系o-xyz。
质点P的位罝可由矢量r表示,r称为P点相对于原点0的位矢(位置矢量)。
r的长度力质点到原点之间的距离,r的方向由方向余弦cos u、cosp、cosy决定,且cos2 a +cos2 3 +cos2 y =1.质点运动时,其位矢是时间的函数,可记为7 = f (t),称作质点的运动学方程。
在直角坐标系屮,设h jZ分别为沿x、y、z方向的单位矢量,则P可表示为争~#r=x (t) i+y (t) 7+z (t) k由位矢r 的矢端画出的曲线称为矢:W:的矢端曲线,亦即质点的运动轨迹。
4)经过一段时间,物体P 由Pl (x P y P Zl )点运动到P 2 (x 2, y 2, z 2)点,其对应位矢分别为门,,则物体这段时间的位移为:A r = r 2-r (x 2-xi )Z+ (y 2-yi) 7+ (z 2-zi) k.2. 速度和加速度1) 平均速度:物体从t 吋刻运动到t+At 吋刻,其位移为= P (t+At) -r (t),则物体在At 吋间内的平—A v均速度为:Av =— Ar平均速度仅提供了一段时间内物体位置总变动的方㈦和平均快慢。
最新-高三物理 寒假辅导专题2 精品
高三寒假专题二力与物体的直线运动一.考纲要求(略)二.例题精析题型1.(匀变速直线运动规律的应用)甲、乙两个同学在直跑道上进行4×100m接力(如图所示),他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀加速直线运动.现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在接力区伺机全力奔出.若要求乙接棒时奔跑的速度达到最大速度的80%,则:(1)乙在接力区须奔出多少距离?(2)乙应在距离甲多远时起跑?题型2.(v-t图像的应用)某学习小组对一辆自制小遥控汽车的性能进行研究。
他们让这辆汽车在水平地面上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过数据处理得到如图所示的v-t图,已知小车在0~ts内做匀加速直线运动,ts~10s内小车牵引力的功率保持不变,且7s~10s为匀速直线运动;在10s末停止遥控,让小车自由滑行,小车质量m=1kg,整个过程小车受到的阻力F f大小不变。
求:⑴小车受到阻力F f的大小。
⑵在ts~10s内小车牵引力功率P。
⑶小车在加速运动过程中的总位移x题型3.(运动学中的临界和极值问题)在水平长直的轨道上,有一长度为L的平板车在外力控制下始终保持速度v0做匀速直线运动.某时刻将一质量为m的小滑块轻放到车面的中点,滑块与车面间的动摩擦因数为μ.(1)已知滑块与车面间动摩擦因数μ=0.2,滑块质量m=1kg,车长L=2m,车速v0=4m/s,取g=10m/s2,当滑块放到车面中点的同时对该滑块施加一个与车运动方向相同的恒力F,要保证滑块不能从车的左端掉下,恒力F大小应该满足什么条件?(2)在(1)的情况下,力F取最小值,要保证滑块不从车上掉下,力F的作用时间应该在什么范围内?题型4.(动力学两类基本问题)如图所示,质量为M 的汽车通过质量不计的绳索拖着质量为m 的车厢(可作为质点)在水平地面上由静止开始做直线运动.已知汽车和车厢与水平地面间的动摩擦因数均为μ ,汽车和车厢之间的绳索与水平地面间的夹角为θ ,汽车的额定功率为P ,重力加速度为g ,不计空气阻力.为使汽车能尽快地加速到最大速度又能使汽车和车厢始终保持相对静止,问:(1)汽车所能达到的最大速度为多少?(2)汽车能达到的最大加速度为多少?(3)汽车以最大加速度行驶的时间为多少?题型5.(电场内的直线运动问题)如图所示,倾角为θ的斜面AB 是粗糙且绝缘的,AB 长为L ,C 为AB 的中点,在A 、C 之间加一方向垂直斜面向上的匀强电场,与斜面垂直的虚线CD 为电场的边界。
最新-高三物理 寒假辅导专题1 精品
高三寒假辅导专题一 力与物体的平衡一、考纲要求二、 典例精析题型1.(受力分析问题)如图所示,物体A 靠在倾斜的墙面上,在与墙面和B 垂直的力F 作用下,A 、B 保持静止,试分析A 、B 两个物体的受力个数。
题型2.(动态平衡问题)如图所示我国国家大剧院外部呈椭球型。
假设国家大剧院的屋顶为半球形,一警卫人员为执行任务,必须冒险在半球形屋顶上向上缓慢爬行,他在向上爬的过程中 ( )A . 屋顶对他的支持力变大B . 屋顶对他的支持力变小C . 屋顶对他的摩擦力变大D . 屋顶对他的摩擦力变小题型3.(连接体的平衡问题)如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30︒和45︒,质量分别为2 m 和m 的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放,则在上述两种情形中正确的有( )(A)质量为2m 的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用(B)质量为m 的滑块均沿斜面向上运动(C)绳对质量为m 滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力(D)系统在运动中机械能均守恒题型4.(弹簧连接体问题)如图,在一粗糙的水平面上有三个质量分别为m 1、 m 2 、m 3的木块1、2和3,中间分别用一原长为L ,劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ。
现用一水平力向右拉木块3,当木块一起匀速运动时,1和3两木块之间的距离是(不计木块宽度)( )k gm L A 2.μ+ k gm m L B )(.21++μk gm m L C )2(2.21++μ kg m m L D )2(22.21++μ 题型5.(摩擦力问题)在粗糙的水平面上放一物体A,A 上再放一质量为m 的物体B ,AB 间的动摩擦因数为μ,施加一水平力F 与A ,计算下列情况下A 对B 的摩擦力的大小⑴当AB 一起做匀速运动时⑵当AB 一起以加速度a 向右做匀加速运动时⑶当力F 足够大而使AB 发生相对运动时题型6.(力的合成与分解)如图所示,重物的质量为m ,轻绳AO 和BO 的AB 端是固定的,平衡时AO 是水平的,BO 与水平面的夹角为θ。
高三物理寒假辅导专题4
寒假专题四 功和能一、考纲要求考点要求 考点解读功和功率 Ⅱ 本专题考查的重点有:⑴重力、摩擦力、电场力和洛伦兹力的做功特点和求解 ⑵与功、功率相关的分析和计算。
⑶动能定理的综合应用。
⑷综合应用机械能守恒定律以及相关知识分析有关问题。
⑸应用动能定理解决动力学问题。
其中动能定理和能的转化与守恒定律的应用是考查的重点,考查的特点是密切联系生活、生产实际,联系现代科学技术的问题和能源环保问题动能和动能定理 Ⅱ 重力做功与重力势能 Ⅱ 电场力做功与电势能 Ⅱ 功能关系、机械能守恒定律Ⅱ 电功率、焦耳定律 Ⅰ二、典例精析题型1.(功能关系应用)从地面竖直上抛一个质量为m 的小球,小球上升的最大高度为H 。
设上升过程中空气阻力为F 恒定。
则对于小球上升的整个过程,下列说法错误的是小球动能减少了mgH B.小球机械能减少了FHC.小球重力势能增加了mgHD.小球加速度大于重力加速度g 题型2.(功率及机车启动问题)质量为M=500t 的机车,以恒定功率从静止启动,机车所受阻力大小恒定为F f =2.5×104N ,它在水平轨道上由静止开动后经s=2.25×103m,速度达到最大值v m =15m/s , 试求(1)机车启动过程中发动机的功率;(2)通过s=2.25×103m 所用时间。
题型3.(动能定理的应用)如图所示,竖直平面内的轨道ABCD 由水平轨道AB 与光滑的四分之一圆弧轨道CD 组成,AB 恰与圆弧CD 在C 点相切,轨道固定在水平面上。
一个质量为m 的小物块(可视为质点)从轨道的A 端以初动能E 冲上水平轨道AB ,沿着轨道运动,由DC 弧滑下后停在水平轨道AB 的中点。
已知水平轨道AB 长为L 。
求:(1)小物块与水平轨道的动摩擦因数(2)为了保证小物块不从轨道的D 端离开轨道,圆弧轨道的半径R 至少是多大?(3)若圆弧轨道的半径R 取第(2)问计算出的最小值,增大小物块的初动能,使得小物块冲上轨道后可以达到最大高度是1.5R 处,试求物块的初动能并分析物块能否停在水平轨道上。
学年高一教案物理 寒假训练 总总结复习B
寒假训练10总复习B1.【2021年衡水中学高一月考kg 的小物块〔可视为质点〕以m/s 的初速度由底端沿斜面上滑,小物块与斜面的动摩擦因数。
假设斜面足够长,,,g取,求: 〔1〕小物块沿斜面上滑时的加速度大小;〔2〕小物块上滑的最大距离;〔3〕小物块返回斜面底端时的速度大小。
一、单项选择题1.【2021年白城一中高一上学期期中】在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运0 4.0v =0.25μ=sin370.6=cos370.8=210/m s动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是()A.亚里士多德、伽利略B.伽利略、牛顿C.伽利略、爱因斯坦D.亚里士多德、牛顿2.【2021年广雅中学高一上期中】以下说法正确的选项是()A.在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点B.质量和速度都是物体惯性大小的量度C.电台报时说:“现在是北京时间8点整〞,这里的“时间〞实际上指的是时刻D.作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力,作用效果可以互相抵消3.【2021年西宁市第四高级中学高一上学期期中】沿一条直线运动的物体,当物体的加速度逐渐减小时,以下说法正确的选项是()A.物体运动的路程一定增大B.物体运动的速度一定增大C.物体运动速度的变化量一定减小D.物体运动的速度一定减小4.【2021年巴彦淖尔一中高一上学期期中】一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动,如下图,在滑动过程中,物体m受到的力是()A.重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B.重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力5.【2021年静宁县第一中学高一上学期期中】两个力F1与F2的大小分别为10N和30N,那么它们的合力大小不可能等于()A.15NB.20NC.35ND.40N6.【2021年雅安中学高一上学期期中】某同学站在上升的电梯内,该同学体重为600N,在电梯减速直至停止的过程中,以下说法正确的选项是〔g取10m/s2〕()A.该同学体重大于600NB.该同学体重小于600NC.该同学对电梯地板压力大于600ND.该同学对电梯地板压力小于600N7.【2021年遵义市第四教育集团高一第二次联考】以下关于摩擦力的说法,正确的选项是()A.摩擦力的大小一定与正压力成正比B.摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C.运动的物体可能受到静摩擦力D.摩擦力一定是阻力8.【2021年平遥中学高一期中】以下关于速度、加速度、力的关系说法中正确的选项是()A.力是维持物体运动的原因B.物体运动的速度大,说明其受到的力大C.物体受到力的作用,一定具有加速度;物体具有加速度,一定受到力的作用D.力是改变物体运动状态的原因,加速度的方向和合外力的方向一致9.【2021年福州八中高一上学期期中】如下图,用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上,绳受的拉力为T,墙对球的弹力为N,如果将绳的长度增加,那么()A.T、N均减小B.T减小、N增大C.T、N均增大D.T、N均不变10.【2021年广安、眉山、内江、遂宁第一次诊断】如图是甲、乙两物体运动的位移图象,关于甲、乙两物体的运动情况,以下说法正确的选项是()A.甲、乙同时开始运动B.甲、乙从同一地点开始运动C.前2s内乙的速度大于甲的速度,2s后乙的速度小于甲的速度D.在距出发点4m处,甲追上乙,两物体相遇11.【2021年巴音郭勒州且末二中高一上期中】如下图,在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动。
高一物理必修一知识点总结寒假复习
高一物理必修一知识点总结寒假复习高一物理必修一知识点总结寒假复习高中物理学习中掌握重点知识点是学习方法中最有效的一种,知识点掌握之后在学习起来会变的轻松很多,下面是整理的高一物理必修一知识点总结寒假复习,供参考!一、运动学的基本概念1、参考系:描述一个物体的运动时,选来作为标准的的另外的物体。
运动是绝对的,静止是相对的。
一个物体是运动的还是静止的,都是相对于参考系在而言的。
参考系的选择是任意的,被选为参考系的物体,我们假定它是静止的。
选择不同的物体作为参考系,可能得出不同的结论,但选择时要使运动的描述尽量的简单。
通常以地面为参考系。
2、质点:① 定义:用来代替物体的有质量的点。
质点是一种理想化的模型,是科学的抽象。
② 物体可看做质点的条件:研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。
且物体能否看成质点,要具体问题具体分析。
③物体可被看做质点的几种情况:(1)平动的物体通常可视为质点.(2)有转动但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为(2)瞬时速度:是质点在某一时刻或通过某一位置的速度,瞬时速度简称速度,它可以精确变速运动。
瞬时速度的大小简称速率,它是一个标量。
6、加速度:用量描述速度变化快慢的的物理量,其定义式为。
加速度是矢量,其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系),大小由两个因素决定。
易错现象1、忽略位移、速度、加速度的矢量性,只考虑大小,不注意方向。
2、错误理解平均速度,随意使用。
3、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。
二、匀变速直线运动的规律及其应用:1、定义:在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动2、匀变速直线运动的基本规律,可由下面四个基本关系式表示:(1)速度公式 (2)位移公式 (3)速度与位移式 (4)平均速度公式 3、几个常用的推论:(1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量△x=x2-x1=x3-x2==xn-xn-1=aT2(2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度,。
高一第一学期末寒假培训(新课教学)
课时1曲线运动[学习目标] 1.知道什么是曲线运动,会确定曲线运动速度的方向,知道曲线运动是一种变速运动.2.知道物体做曲线运动的条件.一、曲线运动的速度方向1.曲线运动:物体运动轨迹是的运动.2.曲线运动的速度方向:质点做曲线运动时,速度方向是的,质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是沿曲线上这一点的3.曲线运动是变速运动(1)速度是矢量,它既有大小,又有,不论速度的大小是否改变,只要速度的发生改变,就表示速度发生了变化,也就具有了。
(2)在曲线运动中,速度的是不断变化的,所以曲线运动是二、曲线运动的条件1.动力学角度:当运动物体所受合外力的方向与它的速度方向时,物体就做曲线运动.2.运动学角度:物体的加速度方向与它的速度方向时,物体就做曲线运动.1.判断下列说法的正误.(1)做曲线运动的物体,速度可能不变.( )(2)曲线运动一定是变速运动,但变速运动不一定是曲线运动.( )(3)物体的速度不断改变,它一定做曲线运动.( )(4)做曲线运动物体的位移大小可能与路程相等.( )(5)做曲线运动物体的合力一定是变力.( )(6)做曲线运动的物体一定有加速度.( )2.小文同学在探究物体做曲线运动的条件时,将一条形磁铁放在桌面的不同位置,让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动,得到不同轨迹.图中a、b、c、d为其中四条运动轨迹,磁铁放在位置A时,小钢珠的运动轨迹是________(填轨迹字母代号),磁铁放在位置B时,小钢珠的运动轨迹是________(填轨迹字母代号).实验表明,当物体所受合外力的方向跟它的速度方向________(填“在”或“不在”)同一直线上时,物体做曲线运动.【考点】曲线运动的条件【题点】物体做曲线运动的条件一、曲线运动的速度方向1.如图所示,砂轮上打磨下来的炽热的微粒沿砂轮的切线飞出,其速度方向不断变化,那么如何确定物体在某一点的速度方向?2.曲线运动一定是变速运动吗?3.曲线运动可能是匀变速运动吗?4.物体做曲线运动时,加速度可以为零吗?为什么?1.曲线运动的速度方向曲线运动中物体在某一时刻或某一点的瞬时速度方向,就是物体从该时刻或该点脱离曲线后自由运动的方向,即曲线上这一点的切线方向.2.曲线运动的速度方向时刻改变,它一定是变速运动,加速度一定不为零.3.曲线运动的位移:曲线运动的位移为运动物体的初位置到末位置的有向线段,与路程不同.曲线运动的位移大小小于路程.例1做曲线运动的物体在运动过程中,下列说法正确的是()A.速度大小一定改变B.加速度大小一定改变C.速度方向一定改变D.加速度方向一定改变【考点】曲线运动的基本特点【题点】曲线运动的基本特点1.曲线运动的速度方向发生变化,速度大小不一定变化.如旋转的砂轮、风扇,旋转稳定后,轮边缘上各点的速度大小不变.2.做曲线运动的物体所受合外力一定不为零,因为曲线运动是变速运动,所以加速度不为零,物体受到的合外力不为零.针对训练1如图所示,物体沿曲线由a点运动至b点,关于物体在ab段的运动,下列说法正确的是()A.物体的速度可能不变B.物体的速度不可能均匀变化C.a点的速度方向由a指向bD.ab段的位移大小一定小于路程【考点】曲线运动的基本特点【题点】曲线运动的轨迹和速度方向二、物体做曲线运动的条件如图4所示的装置放在光滑水平桌面上,在固定斜面顶端放置一小铁球,放开手让小铁球自由滚下,观察小铁球在桌面上的运动情况:图4图5(1)小铁球在桌面上的运动轨迹是怎样的?其受力情况又是怎样的?(2)放开手让小铁球自由滚下,若在小铁球的运动路径旁边放一块磁铁,如图5,小铁球将如何运动?其受力情况是怎样的?合外力方向和速度方向有何关系?(3)物体做直线运动的条件是什么?物体做曲线运动的条件是什么?1.物体做曲线运动的条件:当运动物体受到的合力的方向与其速度方向不共线时,物体将做曲线运动,与其受到的合力大小是否变化无关.2.物体运动性质的判断(1)直线或曲线的判断看合外力方向(或加速度的方向)和速度方向是否在一条直线上.(2)匀变速或非匀变速的判断合外力为恒力,匀变速运动;合外力为变力,非匀变速运动.(3)运动的五种类型:轨迹特点加速度特点运动性质直线加速度为零匀速直线运动加速度不变匀变速直线运动加速度变化非匀变速直线运动曲线加速度不变匀变速曲线运动加速度变化非匀变速曲线运动例2曲线运动是自然界普遍的运动形式,下面关于曲线运动的说法中,正确的是() A.物体只要受到变力的作用,就会做曲线运动B.物体在恒定的合外力作用下一定会做直线运动C.物体在方向不断变化的合外力作用下一定会做曲线运动D.物体在大小不变的合外力作用下必做匀变速曲线运动【考点】曲线运动的条件【题点】物体做曲线运动的条件物体做曲线运动时,关于受力(加速度)的“一定”与“不一定”1.“一定”:物体受到的合外力(加速度)一定不为零;物体所受合外力(加速度)的方向与其速度方向一定不在同一条直线上.2.“不一定”:物体受到的合外力(加速度)不一定变化,即物体受到的合外力可以是恒力,也可以是变力.三、合力方向与曲线运动轨迹及弯曲方向的关系由于曲线运动的速度方向时刻在变化,合外力不为零.合外力垂直于速度方向的分力改变速度的方向,所以合外力总指向运动轨迹的凹侧,即曲线运动的轨迹总偏向合外力所指的一侧.例3汽车在水平公路上转弯,沿曲线由M向N行驶.图中分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向,你认为正确的是()【考点】曲线运动的速度、受力与运动轨迹的关系【题点】速度方向、受力(加速度)方向与运动的轨迹针对训练2如图所示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在B点时的速度与加速度相互垂直,质点运动方向由A到E,则下列说法中正确的是()A.在D点的速率比在C点的速率大B.A点的加速度与速度的夹角小于90°C.A点的加速度比D点的加速度大D.从A到D加速度与速度的夹角先增大后减小【考点】曲线运动的速度、受力与运动轨迹的关系【题点】曲线运动中速度大小的判断1.(曲线运动的速度方向)在F1赛事中,若在弯道上高速行驶的赛车车轮脱落,则关于脱落的车轮的运动情况,下列说法中正确的是()A.仍然沿着赛车的弯道行驶B.沿着与弯道切线垂直的方向飞出C.沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动,离开弯道D.上述情况都有可能2.(曲线运动的条件)对做曲线运动的物体,下列说法正确的是()A.速度方向与合外力方向不可能在同一条直线上B.加速度方向与合外力方向可能不在同一条直线上C.加速度方向与速度方向有可能在同一条直线上D.合外力的方向一定是变化的3.(曲线运动的受力、速度与轨迹的关系)(多选)如图所示,一个质点沿轨道ABCD运动,图中画出了质点在各处的速度v和质点所受合力F的方向,其中可能正确的是()A.A位置B.B位置C.C位置D.D位置4.(曲线运动的受力、速度与轨迹的关系)在光滑水平面上以速度v做匀速直线运动的小球,受到一个跟它的速度方向不在同一直线上的水平恒力F的作用后,获得加速度a.下列各图中,能正确反映v、F、a及小球运动轨迹(虚线)之间的关系的是()5.(物体运动性质的判断)(多选)在光滑水平面上有一质量为2kg的物体,受几个共点力作用做匀速直线运动.现突然将与速度反方向的2N的力水平旋转90°,则关于物体运动情况的叙述正确的是()A.物体做速度大小不变的曲线运动B.物体做加速度为2m/s2的匀变速曲线运动C.物体做速度越来越大的曲线运动D.物体做非匀变速曲线运动,其速度越来越大选择题考点一曲线运动的基本特点1.如图所示,篮球沿优美的弧线穿过篮筐,图中能正确表示篮球在相应点速度方向的是() A.v1 B.v2 C.v3 D.v42.关于曲线运动,下列说法中正确的是()A.做曲线运动的物体,在一段时间内运动的路程可能为零B.曲线运动一定是匀速运动C.在平衡力作用下,物体可以做曲线运动D.在恒力作用下,物体可以做曲线运动3.(多选)关于曲线运动的速度,下列说法正确的是()A.速度的大小与方向都在时刻变化B.速度的大小不断发生变化,速度的方向不一定发生变化C.速度的方向不断发生变化,速度的大小不一定发生变化D.质点在某一点的速度方向就是运动轨迹上该点的切线方向考点二曲线运动的条件4.一个钢球在水平桌面上做直线运动,在其经过的路径旁放一块磁铁,则钢球的运动路径就发生改变,如图所示,由此可知()A.当物体受到合外力作用时,其运动方向一定发生改变B.当物体受到合外力作用时,其惯性就消失了C.当物体所受合力的方向与初速度方向不共线时,其运动方向发生改变D.当物体所受合力的方向与初速度方向垂直时,其运动方向才发生改变5.一个做匀速直线运动的物体突然受到一个与运动方向不在同一条直线上的恒力作用时,则物体()A.继续做直线运动B.一定做曲线运动C.可能做直线运动,也可能做曲线运动D.运动的形式不能确定考点三曲线运动的受力、速度与运动轨迹的关系6.质点在某一平面内沿曲线由P运动到Q,如果用v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力.则下列选项中可能正确的是()7.若已知物体运动的初速度v0的方向及它受到的恒定的合力F的方向,如图所示.则可能的轨迹是()8.如图所示,高速摄像机记录了一名擅长飞牌、射牌的魔术师的发牌过程,虚线是飞出的扑克牌的轨迹,则扑克牌所受合外力F与速度v关系正确的是()9.一运动物体经过P点时,其速度v与合力F的方向不在同一直线上,当物体运动到Q点时,突然使合力的方向与速度方向相同直至物体运动经过M点,若用虚线表示物体的运动轨迹,则下列图中可能正确的是(其中C、D选项中的QM段均是直线)()10.如图所示,双人滑冰运动员在光滑的水平冰面上做表演,甲运动员给乙运动员一个水平恒力F,乙运动员在冰面上完成了一段优美的弧线MN.v M与v N正好成90°角,则此过程中,乙运动员受到甲运动员的恒力可能是图中的()A.F1 B.F2 C.F3 D.F411.“歼20”是我国自主研发的一款新型隐形战机,图5中虚曲线是某次“歼20”离开跑道加速起飞的轨迹,虚直线是曲线上过飞机所在位置的切线,则空气对飞机作用力的方向可能是() A.沿F1方向B.沿F2方向C.沿F3方向D.沿F4方向考点四物体运动性质的判断12.(多选)关于物体的运动,以下说法中正确的是()A.物体在恒力作用下,一定做直线运动B.物体若受到与速度方向不在一条直线上的合外力作用,一定做曲线运动C.物体在变力作用下,一定做曲线运动D.物体在变力作用下,可能做直线运动13.(多选)质点在三个恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡状态,若突然撤去F1,保持其他力不变,则质点()A.一定做匀变速运动B.一定做直线运动C.一定做非匀变速运动D.可能做曲线运动14.(多选)在光滑平面上的一运动质点以速度v通过原点O,v与x轴成α角(如图6所示),与此同时,质点上加有沿x轴正方向的恒力F x和沿y轴正方向的恒力F y,则()A.因为有F x,质点一定做曲线运动B.如果F y>F x,质点向y轴一侧做曲线运动C.如果F y=F x tanα,质点做直线运动D.如果F y<F x tanα,质点偏向x轴一侧做曲线运动课时2运动的合成与分解[学习目标] 1.理解合运动、分运动的概念,掌握运动的合成与分解的方法.2.能利用运动的合成与分解的知识,分析小船渡河问题和关联速度问题.一、位移和速度的合成与分解1.如果物体同时参与了几个运动,那么物体就是合运动,就是分运动.2.位移的合成与分解一个物体同时发生两个方向的位移(分位移),它的效果可以用来替代;同样,这个物体运动的合位移也可以用来替代.由分位移求合位移叫做位移的;由合位移求分位移叫做位移的,它们都遵循矢量合成的3.速度的合成和分解遵循二、运动的合成与分解的应用1.运动的合成:由已知的分运动求的过程.2.运动的分解:由已知的合运动求的过程.3.运动的合成与分解实质是对物体的、、位移等物理量进行合成与分解.1.判断下列说法的正误.(1)合运动一定是实际发生的运动.( )(2)合运动的速度一定大于分运动的速度.( )(3)某一分运动发生变化时,合运动一定也发生变化.( )(4)某一分运动发生变化时,其他分运动一定也发生变化.( )(5)因为两个分运动的各运动参量不同,所以完成两个分运动的时间也不一定相同.( ) 2.雨滴在下落一定时间后的运动是匀速的.设没有风时,雨滴着地的速度为6m/s.现在有风,风可给雨滴6 m/s的水平向西的速度,则此时雨滴着地的速度大小为__________m/s,方向____________.一、位移和速度的合成与分解如图所示,小明由码头A出发,准备送一批货物到河对岸的码头B.他驾船时始终保持船头指向与河岸垂直,但小明没有到达正对岸的码头B,而是到达了下游的C处,则:(1)此过程中小船参与了几个运动?(2)小船的实际位移、垂直河岸的位移、随水漂流的位移有什么关系?1.合运动与分运动(1)如果物体同时参与了几个运动,那么物体实际发生的运动就是合运动,参与的几个运动就是分运动.(2)物体实际运动的位移、速度、加速度是它的合位移、合速度、合加速度,而分运动的位移、速度、加速度就是它的分位移、分速度、分加速度.2.合运动与分运动的四个特性 等时性 各分运动与合运动同时发生和结束,时间相同等效性 各分运动的共同效果与合运动的效果相同同体性 各分运动与合运动是同一物体的运动独立性 各分运动之间互不相干,彼此独立,互不影响3.运动的合成与分解(1)运动的合成与分解是指位移、速度、加速度的合成与分解.由于位移、速度、加速度都是矢量,其合成、分解遵循平行四边形(或三角形)定则.(2)对速度v 进行分解时,不能随意分解,应按物体的实际运动效果进行分解.4.合运动性质的判断分析两个直线运动的合运动性质时,应先根据平行四边形定则,求出合运动的合初速度v 和合加速度a ,然后进行判断.(1)是否为匀变速判断:加速度或合外力⎩⎪⎨⎪⎧ 变化:变加速运动不变:匀变速运动(2)曲、直判断:加速度或合外力与速度方向⎩⎪⎨⎪⎧共线:直线运动不共线:曲线运动 例1 (多选)质量为2kg 的质点在xOy 平面内做曲线运动,在x 方向的速度-时间图像和y 方向的位移-时间图像如图所示,下列说法正确的是( )A .质点的初速度为5m/sB .质点所受的合外力为3N ,做匀变速曲线运动C .2s 末质点速度大小为6m/sD .2s 内质点的位移大小约为12m 三步走求解合运动或分运动1.根据题意确定物体的合运动与分运动.2.根据平行四边形定则作出矢量合成或分解的平行四边形.3.根据所画图形求解合运动或分运动的参量,若两个分运动相互垂直,则合速度的大小v =v x 2+v y 2,合位移的大小l =x 2+y 2.例2 如图所示,一玻璃管中注满清水,水中放一软木做成的木塞R (木塞的直径略小于玻璃管的直径,轻重大小适宜,使它在水中能匀速上浮).将玻璃管的开口端用胶塞塞紧(图甲).现将玻璃管倒置(图乙),在木塞匀速上升的同时,将玻璃管水平向右由静止做匀加速直线运动.观察木塞的运动,将会看到它斜向右上方运动,经过一段时间,玻璃管移到图丙中虚线所示位置,木塞恰好运动到玻璃管的顶端,则能正确反映木塞运动轨迹的是( )【考点】合运动性质的判断【题点】由两分运动性质判断合运动轨迹合运动的运动性质及轨迹的判断方法1.根据两分运动的加速度应用平行四边形定则求合加速度,判定合加速度是否变化,若变化,是变加速运动,若不变,一定是匀变速运动.2.根据两分运动的初速度应用平行四边形定则求合初速度.3.根据合初速度与合加速度的方向关系判定轨迹.若合加速度恒定不变,合初速度与合加速度在同一直线上,做匀变速直线运动;合初速度与合加速度不在同一直线上,做匀变速曲线运动.若合加速度变化,则根据合加速度的变化情况具体分析运动轨迹.二、小船渡河问题如图所示:河宽为d ,河水流速为v 水,船在静水中的速度为v 船,船M 从A 点开始渡河到对岸.(1)小船渡河时同时参与了几个分运动?(2)怎样渡河时间最短?(3)若v 水<v 船,怎样渡河位移最短?1.小船的运动分析小船渡河时,参与了两个分运动:一个是船相对水的运动(即船在静水中的运动),一个是船随水漂流的运动.2.小船渡河的两类常见问题(1)渡河时间t①渡河时间t 的大小取决于河岸的宽度d 及船沿垂直河岸方向上的速度大小,即t =d v ⊥. ②若要渡河时间最短,只要使船头垂直于河岸航行即可,如图5所示,此时t =d v 船,船渡河的位移x =d sin θ,位移方向满足tan θ=v 船v 水.图5 图6(2)渡河位移最短问题①若v 水<v 船,最短的位移为河宽d ,此时渡河所用时间t =d v 船sin θ,船头与上游河岸夹角满足v 船cos θ=v 水,如图6甲所示.②若v 水>v 船,这时无论船头指向什么方向,都无法使船垂直河岸渡河,即最短位移不可能等于河宽d ,寻找最短位移的方法是:如图乙所示,从出发点A 开始作矢量v 水,再以v 水末端为圆心,以v 船的大小为半径画圆弧,自出发点A 向圆弧作切线即为船位移最小时的合运动的方向.这时船头与河岸夹角θ满足cos θ=v 船v 水,最短位移x 短=d cos θ,渡河时间t =d v 船sin θ. 例3 一小船渡河,河宽d =180m ,水流速度v 1=2.5m/s.船在静水中的速度为v 2=5 m/s ,则:(1)欲使船在最短的时间内渡河,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?(2)欲使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?【考点】小船渡河模型分析【题点】小船渡河问题的综合分析1.要使船垂直于河岸横渡,即路程最短,应使v船在水流方向的分速度和水流速度等大、反向,这种情况只适用于v船>v水时.2.要使船渡河时间最短,船头应垂直指向河对岸,即v船与水流方向垂直.3.要区别船速v船及船的合运动速度v合,前者是发动机或划行产生的分速度,后者是合速度.针对训练1(多选)下列图中实线为河岸,河水的流动方向如图中v的箭头所示,虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线.则其中可能正确的是()【考点】小船渡河模型分析【题点】船头指向、速度方向与渡河轨迹问题三、关联速度分解问题关联速度分解问题指物体拉绳(杆)或绳(杆)拉物体的问题(下面为了方便,统一说“绳”):(1)物体的实际速度一定是合速度,分解时两个分速度方向应取沿绳方向和垂直绳方向.(2)由于绳不可伸长,一根绳两端物体沿绳方向的速度分量大小相等.例4如图所示,用船A拖着车B前进时,若船匀速前进,速度为v A,当OA绳与水平方向夹角为θ时,则:(与B相连的绳水平且定滑轮的质量及摩擦不计)(1)车B运动的速度v B为多大?(2)车B是否做匀速运动?【考点】关联速度的分解模型【题点】绳关联物体速度的分解“关联”速度的分解规律1.分解依据:(1)物体的实际运动就是合运动.(2)由于绳、杆不可伸长,所以绳、杆两端所连物体的速度沿着绳、杆方向的分速度大小相同.2.分解方法:将物体的实际速度分解为垂直于绳、杆和沿绳、杆的两个分量.3.常见的速度分解模型(如图8所示).图8针对训练2如图所示,A物块以速度v沿竖直杆匀速下滑,经细绳通过光滑定滑轮拉动物体B在水平方向上运动.当细绳与水平面夹角为θ时,求物体B运动的速度v B的大小.【考点】关联速度的分解模型【题点】绳关联物体速度的分析1.(合运动性质的判断)(多选)关于运动的合成与分解,下列说法中正确的是( )A .物体的两个分运动是直线运动,则它们的合运动一定是直线运动B .若两个互成角度的分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动,则合运动一定是曲线运动C .合运动与分运动具有等时性D .速度、加速度和位移的合成都遵循平行四边形定则2.(合运动、分运动的特点)雨滴由静止开始下落,遇到水平方向吹来的风,下述说法中正确的是( ) ①风速越大,雨滴下落时间越长 ②风速越大,雨滴着地时速度越大 ③雨滴下落时间与风速无关 ④雨滴着地速度与风速无关A .①②B .②③C .③④D .①④3.(两分运动的合成)(多选)一质量为2kg 的质点在如图10甲所示的xOy 平面内运动,在x 方向的速度-时间(v -t )图像和y 方向的位移-时间(y -t )图像分别如图乙、丙所示,由此可知( )A .t =0时,质点的速度大小为12m/sB .质点做加速度恒定的曲线运动C .前2s ,质点所受的合力大小为10N.t =1s 时,质点的速度大小为7m/s4.(关联速度问题)(多选)如图所示,一人以恒定速度v 0通过光滑轻质定滑轮竖直向下拉绳使小车在水平面上运动,当运动到图示位置时,细绳与水平方向成45°角,则此时( )A .小车运动的速度为12v 0 B .小车运动的速度为2v 0C .小车在水平面上做加速运动D .小车在水平面上做减速运动5.(小船渡河问题)小船在200m 宽的河中横渡,水流速度是2m/s ,小船在静水中的航速是4 m/s.求:(1)要使小船渡河耗时最少,应如何航行?最短时间为多少?(2)要使小船航程最短,应如何航行?最短航程为多少?一、选择题考点一 运动的合成与分解1.关于合运动、分运动的说法,正确的是( )A .合运动的位移为分运动位移的矢量和B .合运动的位移一定比其中的一个分位移大C .合运动的速度一定比其中的一个分速度大D .合运动的时间一定比分运动的时间长 2.如图所示,在一次救灾工作中,一架离水面高为H m 、沿水平直线飞行的直升飞机A ,用悬索(重力可忽略不计)救护困在湖水中的伤员B ,在直升飞机A 和伤员B 以相同的水平速率匀速运动的同时,悬索将伤员吊起.设经t s 时间后,A 、B 之间的距离为l m ,且l =H -t 2,则在这段时间内关于伤员B 的受力情况和运动轨迹正确的是下列哪个图( )3.(多选)在杂技表演中,猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为a 的匀加速运动,同时人顶着。
2024年高一物理寒假提升(人教版)第一天 运动学图像(解析版)
第一天运动学图像1、常规图像:x−t 图像、v−t 图像、a -t 图像(这部分知识较为重要);2、非常规图像:x t -t 图像、v 2-x 图像、x -t 2图像、x t 2-1t图像、v-x 图像(这部分知识需要理解)。
常考考点真题举例竖直上抛运动的v−t 图像2023·广东·高考真题x−t 图像和利用v−t 图像解决变速运动的问题2021·广东·高考真题v-t 图像反应的物理量,及图像形状反应的问题2023·江苏·高考真题v-t 图像斜率的物理意义,求加速度2018·全国·高考真题x-t 图像、v-t 图像反应的物理量,及图像形状反应的问题2014·福建·高考真题知识点1:运动学图像1、常规运动学图像如下表所示:图像类型图像包含的知识图例x−t 图像物理意义:反映物体做直线运动的速度随时间变化的规律。
匀速直线运动的图像是一条与横轴平行的直线,匀变速直线运动的图像是一条倾斜的直线;图线上某点切线斜率的大小(正负)表示物体在该时刻的加速度大小(方向)。
纵轴截距表示t =0时刻的初始位置,横轴截距表示位置坐标为零的时刻。
v−t图像物理意义:反映物体做直线运动的速度随时间变化的规律。
匀速直线运动的图像是一条与横轴平行的直线,匀变速直线运动的图像是一条倾斜的直线;图线上某点切线斜率的大小(正负)表示物体在该时刻的加速度大小(方向)。
图像与时间轴围成的面积表示物体在该段时间内运动的位移。
若此面积在时间轴的上方(下方),则表示这段时间内的位移方向为正(为负)。
纵轴截距表示初速度,横轴截距表示速度为零的时刻。
a -t 图像物理意义:反映物体做直线运动的加速度随时间变化的规律。
包围面积的意义:图像和时间轴所围面积表示该段时间内速度的变化量。
图像解题的方法:确认横坐标、纵坐标对应的物理量;观察图像的走势,获取斜率、截距、面积、交点、转折点等信息,将物体的运动图像转化为物体的运动模型。
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2011年寒假物理集训一运动学导学运动学§1.1质点运动学的基本概念一、竞赛要求1、匀变速直线运动2、相对运动3、运动的合成与分解4、抛体运动5、圆周运动二、重点知识相对运动抛体运动三、难点突破相对运动1.1.1、参照物和参照系(1).参照物:要准确确定质点的位置及其变化,必须事先选取另一个假定不动的物体作参照,这个被选的物体叫做参照物。
(2).参考系:为了定量地描述物体的运动需要在参照物上建立坐标,构成坐标系。
a.通常选用直角坐标系O–xyz,。
平面直角坐标系一般有三种,一种是两轴沿水平竖直方向,另一是两轴沿平行与垂直斜面方向,第三是两轴沿曲线的切线和法线方向(我们常把这种坐标称为自然坐标)。
b. 有时也采用极坐标系1.1.2、位矢位移y 图1-1-1仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢3在直角坐标系中,质点的位置可用三个坐标x ,y ,z 表示,当质点运动时,它的坐标是时间的函数x=X (t ) y=Y (t ) z=Z (t ) 这就是质点的运动方程。
(1)位矢:质点的位置也可用从坐标原点O 指向质点P (x 、y 、z )的有向线段r 来表示。
r为位矢,如图1-1-1所示, 也是描述质点在空间中位置的物理量。
r 的长度为质点到原点之间的距离,的方向由余弦αcos 、βcos 、γcos 决定,它们之间满足1cos cos cos 222=++γβα当质点运动时,其位矢的大小和方向也随时间而变,可表示为=(t)。
在直角坐标系中,设分别为、、沿方向x 、y 、z 和单位矢量,则r 可表示为k t z j t y i t x t r )()()()(++=位矢与坐标原点的选择有关。
研究质点的运动,不仅要知道它的位置,还必须知道它的位置的变化情况,如果质点从空间一点),,(1111z y x P 运动到另一点),,(2222z y x P ,相应的位矢由r 1变到2,其改变量为r ∆z z y y x x r r )()()(12121212-+-+-=-=∆ 称为质点的位移,如图1-1-2所示,(2)位移:位移是矢量,它是从初始位置指向终止位置的一个有向线段。
它描写在一定时间内质点位置变动的大小和方向。
它与坐标原点的选择无关。
1.1.3、速度(1)平均速度 : 质点在一段时间内通过的位移和所用的时间之比叫做这段时间内的平均速度t s v ∆=平均速度是矢量,其方向为与r∆的方向相同。
平均速度的大小,与所取的时间间隔t ∆有关,因此须指明是哪一段时间(或哪一段位移)的平均速度。
(2)瞬时速度 : 当t ∆为无限小量,即趋于零时,r∆成为t 时刻的瞬时速度,简称速度t s v v t t ∆==→∆→∆00limlim)2z仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢4瞬时速度是矢量,其方向在轨迹的切线方向。
瞬时速度的大小称为速率。
速率是标量。
1.1.4、加速度(1)平均加速度: 质点在t ∆时间内,速度变化量为v ∆,则v∆与t ∆的比值为这段时间内的平均加速度t v a ∆∆=平均加速度是矢量,其方向为v ∆的方向。
(2)瞬时加速度 当t ∆为无限小量,即趋于零时,v∆与t ∆的比值称为此时刻的瞬时加速度,)简称加速度t va t ∆∆=→∆ 0lim加速度是矢量,其方向就是当t ∆趋于零时,速度增量的极限方向。
1.1.5、匀变速直线运动加速度a 不随时间t 变化的直线运动称为匀变速直线运动。
若a 与v同方向,则为匀加速直线运动;若a 与v反方向,则为匀减速直线运动。
匀变速直线运动的规律为:at v v +=ο1 221at t v s ==as v v 2221=-ο tv v vt s t )(210+==匀变速直线运动的规律也可以用图像描述。
其位移—时间图像(s ~t 图)和速度—时间图像(v ~t 图)分别如图1-1-3和图1-1-4所示。
从(s ~t )图像可得出: (1)任意一段时间内的位移。
(2)平均速度,在(12t t -)的时间内的平均速度的大小,是通过图线上点1、点2的割线的斜率。
(3)瞬时速度,图线上某点的切线的斜率值,等于该时刻的速度值。
从s ~t 图像可得出:t 图1-1-3图1-1-4仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢5从(v ~t )图像可得出: (1)任意时刻的速度。
(2)任意一段时间内的位移,21t t 时间内的位移等于v ~t 图线,21t t 、时刻与横轴所围的“面积”。
这一结论对非匀变速直线运动同样成立。
(3)加速度,v ~t 图线的斜率等于加速度的值。
若为非匀变速直线运动,则v ~t 图线任一点切线的斜率即为该时刻的瞬时加速度的大小。
§1.2 运动的合成与分解相对运动1.2.1、运动的合成与分解 (1)矢量的合成与分解矢量的合成与分解的基本方法是平行四边形法则,即两分量构成平行四边形的两邻边,合矢量为该平行四边形与两分量共点的对角线。
由平行四边形法则又衍生出三角形法则,多个矢量的合成又可推导出多边形法则。
同一直线上的矢量的合成与分解可以简化为代数运算,由此,不在同一直线上的矢量的合成与分解一般通过正交分解法进行运算,即把各个矢量向互相垂直的坐标轴投影,先在各轴上进行代数运算之后,再进行矢量运算。
(2)运动的合成和分解运动的合成与分解是矢量的合成与分解的一种。
运动的合成与分解一般包括位移、速度、加速度等的合成与分解。
运动的合成与分解的特点主要有:①运动的合成与分解总是与力的作用相对应的;②各个分运动有互不相干的性质,即各个方向上的运动与其他方向的运动存在与否无关,这与力的独立作用原理是对应的;③位移等物理量是在一段时间内才可完成的,故他们的合成与分解要讲究等时性,即各个运动要取相同时间内的位移;④瞬时速度等物理量是指某一时刻的,故它们的合成分解要讲究瞬时性,即必须取同一时刻的速度。
两直线运动的合成不一定就是直线运动,这一点同学们可以证明。
如:①两匀速直线运动的合成仍为匀速直线运动;②两初速为零(同一时刻)的匀加速直线运动的合成仍为初速为零的匀加速直线运动;③在同一直线上的一个匀速运动和一个初速为零的匀变速运动的合运动是一个初速不为零的匀变速直线运动,如:竖上抛与竖下抛运动;④不在同一直线上的一个匀速运动与一个初速为零的匀加速直线运动的合成是一个曲线运动,如:斜抛运动。
1.2.2、相对运动任何物体的运动都是相对于一定的参照系而言的,相对于不同的参照系,同一物体的运动往往具有不同的特征、不同的运动学量。
通常将相对观察者静止的参照系称为静止参照系;将相对观察者运动的参照系称为运动参照系。
物体相对静止参照系的运动称为绝对运动,相应的速度和加速度分别称为绝对速度和绝对加速度;物体相对运动参照系的运动称为相对运动,相应的速度和加速度分别称为相对速度和相对加速度;而运动参照系相对静仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6止参照系的运动称为牵连运动,相应的速度和加速度分别称为牵连速度和牵连加速度。
绝对运动、相对运动、牵连运动的速度关系是:绝对速度等于相对速度和牵连速度的矢量和。
牵连相对绝对v v v +=这一结论对运动参照系是相对于静止参照系作平动还是转动都成立。
当运动参照系相对静止参照系作平动时,加速度也存在同样的关系: 牵连相对绝对a a a+=当运动参照系相对静止参照系作转动时,这一关系不成立。
如果有一辆平板火车正在行驶,速度为火地v (脚标“火地”表示火车相对地面,下同)。
有一个大胆的驾驶员驾驶着一辆小汽车在火车上行驶,相对火车的速度为汽火v ,那么很明显,汽车相对地面的速度为:火地汽火汽地v v v += (注意:汽火v 和火地v不一定在一条直线上)如果汽车中有一只小狗,以相对汽车为狗汽v 的速度在奔跑,那么小狗相对地面的速度就是火地汽火狗汽狗地v v v v ++=从以上二式中可看到,上列相对运动的式子要遵守以下几条原则:①合速度的前脚标与第一个分速度的前脚标相同。
合速度的后脚标和最后一个分速度的后脚标相同。
②前面一个分速度的后脚标和相邻的后面一个分速度的前脚标相同。
③所有分速度都用矢量合成法相加。
④速度的前后脚标对调,改变符号。
以上求相对速度的式子也同样适用于求相对位移和相对加速度。
相对运动有着非常广泛的应用,许多问题通过它的运用可大为简化,以下举两个例子。
例 如图1-2-1所示,在同一铅垂面上向图示的两个方向以s m v s m v B A /20/10==、的初速度抛出A 、B 两个质点,问1s 后A 、B 相距多远?这道题可以取一个初速度为零,当A 、B 抛出时开始以加速度g 向下运动的参考系。
在这个参考系中,A 、B 二个质点都做匀速直线运动,而且方向互相垂直,它们之间的距离()()4.2251022==+=m t v t v sB A AB m图1-2-1仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢7在空间某一点O ,向三维空间的各个方向以相同的速度οv 射出很多个小球,球ts 之后这些小球中离得最远的二个小球之间的距离是多少(假设ts 之内所有小球都未与其它物体碰撞)?这道题初看是一个比较复杂的问题,要考虑向各个方向射出的小球的情况。
但如果我们取一个在小球射出的同时开始自O 点自由下落的参考系,所有小球就都始终在以O 点为球心的球面上,球的半径是t v 0,那么离得最远的两个小球之间的距离自然就是球的直径2t v 0。
§1.3抛体运动1.3.1、曲线运动的基本知识轨迹为曲线的运动叫曲线运动。
它一定是一个变速运动。
图1-3-1表示一质点作曲线运动,它经过P 点时,在P 点两旁的轨迹上取11b a 、两点,过11b P a 、、三点可作一圆,当这两点无限趋近于P 点时,则圆亦趋近于一个定圆,我们把这个圆叫P 点的曲率圆,曲率圆的半径叫P 点的曲率半径,曲率圆的圆心叫P 点的曲率中心,曲率半径的倒数叫P 点的曲率。
如图1-3-1,亦可做出Q 点的曲率圆。
曲率半径大,曲率小,表示曲线弯曲较缓,曲率半径小,曲率大,表示曲线弯曲厉害。
直线可认为是曲率半径为无穷大的曲线。
质点做曲线运动的瞬时速度的方向总是沿该点的切线方向。
如图1-3-2所示,质点在△t 时间内沿曲线由A 点运动到B 点,速度由V A 变化到V B ,则其速度增量V ∆为两者之矢量差,V ∆=V B ―V A ,这个速度增量又可分解成两个分量:在V B 上取一段AC 等于V A ,则△V 分解成△V 1和△V 2,其中△V 1表示质点由A 运动到B 的速度方向上的增量,△V 2表示速度大小上的增量。
法向加速度a n 表示质点作曲线运动时速度方向改变的快慢,其大小为在A 点的曲率圆的向心加速度:t V a t n ∆∆=→∆20limPQO 1R 1 O 2 a 1 a 2b 1b 2 图1-3-1V AB 图1-3-2仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢8其方向指向A 点的曲率中心。