五年级一般疑问句知识点
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五年级一般疑问句知识点一般疑句：是疑句的一种。
通常用 yes ，no 来回答的疑句叫做一般疑句。
口中若无特殊含，句末用升。
其构是：系be/ 助 / 情＋主＋其他成分？通常回答：肯定： Yes+ 主 + 提的助否定： No+ 主 + 提的助 +not例如：Are you from Japan?Yes, I am. ／ No, I'm not.Do you live near your school?Yes, I do. ／ No, I don't.Can you speak French?Yes, I can. ／No, I can't.一般疑句的特性：1 ．将述句一般疑句，如句中有be（ am/ is/ are），可直接将它提至主前。
如主第一人称，将其改第二人称。
如：I'm in Class 2Grade 1．→ Are you in Class 2Grade 1We're watching TV．→ Are you watching TV2 ．述句中有情（ can 、 may 、must⋯），也可直接将它提至主前，即可成一般疑句。
如：He can swim now ．→ Can he swim nowThe children may come with us．→ May the children come with us1 / 33．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加 do 或 does 主语后的实义动词用原形。
如：I like these animals．→ Do you like these animals﹖She wants to go to the movies．→ Does she want to go to the movies﹖4 ．一般疑问句一般读升调(↑)5 ．一般疑问句有时不用yes 或 no回答。
五年级否定句,一般疑问句,特殊疑问句讲解和练习
五年级否定句,一般疑问句,特殊疑问句讲解和练习研究必备欢迎下载否定句，一般疑问句，特殊疑问句句型转换的方法一、肯定句改否定句的方法——一步法1、在be动词后加not。
如：is not。
are not，am not，was not，were not；2、在can，should，will等后加not。
如：cannot，should not，will not；3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式XXX、some改成any。
把下面的句子变成否定句。
1.She is watching TV now._____________________________________________2.We go to school on Sunday.___________________________________________3.His father works hard._______________________________________________4.X XX'XXX.____________________________________________5.The cat runs fast.____________________________________6.They like XXX.__________________________________7.My grandpa gives me a hot dog._____________________________________8.Tom often walks to school._________________________________________9.I have a doll._______________________________________10.It XXX.______________________________________二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句点改成问号。
五年级上册英语人教版(PEP)第一单元知识点
五年级第一单元复习考点:1.形容人的词汇2.询问某人是一个什么样的人句型3.询问某人是一个什么样的人吗？4.询问对方的的任课老师是谁句型5.询问对方是否认识某人（Do引导的一般疑问句）一、形容人的词汇老的old年轻的young有趣的,滑稽的funny温柔的,和蔼的kind严厉的strict有礼貌的polite勤奋的，工作努力的hardworking乐于助人的helpful聪明的clever害羞的shy二、询问某人是一个什么样的人句型问：What is he/she/人名like?答：He’s/She’s_______.1.他人怎么样？他很聪明。
What’s he like?He’s clever.2.她人怎么样？她很温柔。
What’s she like?She’s kind.3.李华怎么样？他很乐于助人。
What’s Li Hua like?He's helpful.三、询问某人是一个什么样的人吗？be动词（is）引导的一般疑问句Is he________?Is she_________? Yes,he is./No,he isn’t.Yes,she is./No,she isn’t.1.他年轻吗？是的，他年轻。
/不，他不年轻。
Is he young?Yes,he is./No,he isn’t.2.她严厉吗？是的，她很严厉。
/不，她不严厉。
Is she strict?Yes,she is./No,she isn’t.3.李华搞笑吗？是的，他很搞笑。
/不，他不搞笑。
Is Li Hua funny?Yes,he is./No,he isn’t.四、询问对方的任课老师是谁句型:问：Who’s your+学科+teacher?答：人名.1.你的语文老师是谁？杨老师。
（男）Who’s your Chinese teacher?Mr Young.2.你的数学老师是谁？斯密斯老师。
（女，已婚）Who’s your maths teacher?Mrs Smith.3.你的英语老师是谁？李老师。
Unit 6 语法(复习讲义)五年级英语上册(译林版三起)
Unit 6 My e-friend语法梳理：一般现在时的疑问句精讲精练(含答案)一、一般现在时的一般疑问句一般疑问句是疑问句的一种，通常读升调，一般用yes或no来回答。
1.be动词引导的一般疑问句,基本结构为“Am/Is/Are+主语+其他?”。
例如:—Are you a student?你是一名学生吗?—Yes,I am.是的,我是。
—Is your father a teacher?你的父亲是一名教师吗?—No, he isn't. 不,他不是。
2.情态动词(can, would, should等)引导的一般疑问句，基本结构为“情态动词+主语+动词原形+其他?”。
例如:—Can you play basketball? 你会打篮球吗?—Yes,I can. 是的,我会。
/No, I can't. 不,我不会。
注意：情态动词本身有一定的词义，但是通常不独立作谓语，一般和动词原形一起使用，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。
情态动词本身没有第三人称单数形式，后面一般接动词原形。
3.助动词do/does引导的一般疑问句，基本结构为“助动词+主语+动词原形+其他?”。
例如：—Do you like this dog?你喜欢这只狗吗?—Yes, I do. 是的,我喜欢。
/No, I don't. 不,我不喜欢。
—Does Yang Ling play the piano at home? 杨玲在家弹钢琴吗?—Yes, she does. 是的,她弹。
/No, she doesn't. 不,她不弹。
注意:do/does提问的一般疑问句也要用do/does 或don’t/doesn’t回答。
二、一般现在时的特殊疑问句以特殊疑问词开头，对句子中的某一成分进行提问的句子叫特殊疑问句，一般读降调。
常用的疑问词有what, where, who, when, why, which, how等。
小学英语外研版五年级下册模块知识点
小学英语外研版五年级下册模块知识点公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]Module 1 Unit 1重点句子：1.She was young in this picture.她在这张照片里很年轻.否定句：She wasn’t young in this picture.一般疑问句：Was she young in this picture2. She was a driver before.她以前是一个司机.否定句：She wasn’t a driver before.一般疑问句：Was she a driver before肯定回答：Yes, she was. / No, she wasn’t.就划线部分提问：What was she before3.He played Chinese music.他演奏中国音乐.否定句：He didn’t play Chinese music.一般疑问句：Did he play Chinese music肯定回答：Yes, he did. / No, he didn’t.就划线部分提问：What music did he play4．I can play the flute, too. = I can also play the flute.我也会演奏笛子.5. She drove a bus.她开公共汽车.就划线部分提问：What did she drive6. He teaches us English.他教我们英语.就划线部分提问：What does he teach us7. She helped children.她帮助了孩子们.就划线部分提问：What did she do重点单词：1. grandma2. picture祖母,奶奶图片,照片3. player 玩家,演奏者,运动员,演员Module 1 Unit 2重点句子：1.My grandpa worked in an office.他在办公室工作.否定句：My grandpa didn’t work in an office.一般疑问句：Did your grandpa work in an office肯定回答：Yes, he did. / No, he didn’t.就划线部分提问：Where did your grandpa work2.My mother works in a hospital.我(de)妈妈在医院上班.否定句：My mother doesn’t work in a hospital.一般疑问句：Does your mother work in a hospital 肯定回答：Yes, she does. / No, she doesn’t.就划线部分提问：Where does your mother work3.My parents work in a factory否定句：My parents don’t work in a factory.一般疑问句：Do your parents work in a factory肯定回答：Yes, they do. / No, they don’t.就划线部分提问：Where do your parents work4.There were no computers like there are today.过去不像今天这样,有电脑.5. I was a teacher before.就划线部分提问：What were you before重点单词和短语：1. office2. factory3. hospital办公室工厂医院4. parents 6. shop 7. in the sun父母商店在阳光下very hard工作非常努力Module 2 Unit 1重点句子：1.I’ve got an email from Lingling. 我收到玲玲发(de)一封电子邮件.2.It’s about English food. 它是关于英国食物(de).3.Yesterday she had an English breakfast. 昨天她吃了一顿英国式早餐.4.She had eggs and sausages for breakfast. 她早餐吃了鸡蛋和香肠.否定句：She didn’t have eggs and sausages.一般疑问句：Did she have eggs and sausages肯定回答：Yes, she did. / No, she didn’t.就划线部分提问：What did she have for breakfast5.It’s a traditional English dinner. 它是一顿传统(de)英国式晚餐.6.She says it’s delicious.否定句：She doesn’t say it’s delicious.一般疑问句：Does she say it’s delicious肯定回答：Yes, she does. / No, she doesn’t.就划线部分提问：What does she say重点单词：1. email2. food3. breakfast4. lunch电子邮件食物（不可数）早餐午餐5. dinner6. sausages7. sandwiches8. chips晚餐香肠三明治薯条9. traditional 10. delicious 11. different传统(de)好吃(de)不同(de)Module 2 Unit 2重点句子：1.English people usually have breakfast at seven o’clock. 英国人通常在7点钟吃早餐.就划线部分提问：What time do English people usually have breakfast2.Sundays are special in England. 在英国每周日是很特别(de).3.Families usually eat lunch together. 家人们通常一起吃午餐.4.They eat chicken, potatoes and vegetables. 他们吃鸡肉,土豆和蔬菜.5.On Fridays, many people eat fish. 在每个周五,许多人吃鱼.6.He has dinner at half past twelve.就划线部分提问：What time does he have dinner7.She has biscuits and noodles.What did she have重点单词：1. England2. usually3. special4. families英国通常特别(de) family(de)复数5. together6. chicken7. potatoes8. vegetable一起鸡,鸡肉 potato(de)负数蔬菜9. want to do sth.想要做某事.10.food食物/ meat肉/ fish鱼肉/ chicken鸡肉这几个词都是不可数名词.Module 3 Unit 1Wordsreturn 归还 computer计算机,电脑 like 喜欢card 卡片,名片 week 星期,周video 录像,视频 shelf架子library 图书馆favourite 特别喜欢(de) return 归还Phrasein China 在中国 on the computer 在电脑上at the library 在图书馆in two weeks 在两周内 library card 借书卡 on shelf 在书架上lend…to… 把…借给…borrow…from… 从…借入本课语法点1． have got／haven’t gothave got是表示“有”(de)意思；什么时候用have got,什么时候用has got 取决于主语,如果主语是第三人称单数,就用has got,其它(de)就用have got.如果要对have／has got表示否定,只须在have／has后加上not即可,have not可以缩写成haven’t；has not可以缩写成hasn‘t.2．Have…got /Yes／NoHave got(de)—般疑问句是： Have／Has sb got…如： Have you got a sandwich你有一块三明治吗具体是用have还是用has就由sb(de)人称决定. Have you got…是—般疑问句,回答要用yes和no.Module 3 Unit 2Wordsborrow 借入；借来zoo动物园 wear 穿着bookshop 书店 school 学校 talk 谈话,讲话hear 听说,听到park 公园 friend 朋友type n.类型,品种 v.打字Phraselots of 很多,大量 talk to sb. 对某人说话use the computer 使用电脑 borrow books借书do your homework 做你(de)家庭作业English libraries 英国(de)图书馆in a library 在一个图书馆 so much 如此多talk to your friends 和你(de)朋友们交谈lots of stories 很多故事本课语法点1. can／can’tcan是情态动词,这里表示“能,会”(de)意思,用来表示能力,后面接上动词原形,这一点同学们要记住哦.情态动词“can“可以用来表示“会……”,can‘t表示“不会……”(de)意思.2. 学习部分介词(de)用法with是介词,可以表示“用”(de)意思；with还有“和…一起”(de)意思.with后面可以加工具类(de)名词,例如：Cut it with a knife．(用刀切开它.)工具、器具、材料类(de)名词都和with这个介词搭配,表示“用(某种工具)……”.介词for后面接某人,表示动作(de)对象或者接受者,意思是“给……”、“对……(而言)”.当我们表达几点钟(de)时候,我们必须用at.“in”和“at”(de)区别：在英语中at和in都可以作为表示场所(de)介词,但是at表示某地点(表示比较小或狭窄(de)场所),而in表示在某地(表示比较大或宽敞(de)场所)Module 4 Unit 1Wordsfine（身体）很好 sent （send(de)过去式）寄get 收到；接到chocolate 巧克力read 读game游戏 ate （eat(de)过去式）delicious 美味(de) America 美国Phrasecome to 来到 live in 在……居住 last week 上星期a Maths game 一个数学游戏English books 英语书my chocolate 我(de)巧克力 send you 寄给你some books 一些书 this summer 这个夏天本课语法点1．Did…一般过去时(de)一般疑问句.一般疑问句中要用到助动词did,把did提至句首,其他句子结构保持不变.另外,一般疑问句中(de)行为动词也要用原形表示.—般过去时一般疑问句(de)回答.用Yes,…／N0,…来回答,助动词要用did,以保证问句答句时态一致.2．宾格it／them人称代词(de)宾格有：me,us,you,her,him,it,them等.宾格用在动词和介词之后.Module 4 Unit 2Wordsseason 季节 birthday 生日 winter冬天spring 春天 summer 夏天July七月August 八月leaf 树叶 temperature温度,体温 autumn 秋天 sandal 凉鞋 wood 木头,木材glove手套 breeze 微风Phrasefavourite season 最喜爱(de)季节smell good 闻起来味道很好 in the sky 在天空中go swimming 去游泳 play with玩…..,和……一起玩a breeze 一阵微风 fall off 从……跌落in the wood 在树林里 on the tree 在树上(长在树上)in the tree 在树上（不长在树上）the baby ducks 小鸭子们本课语法点1．What is…favorite…What’s your favorite… 这个句型可以用来询问别人最喜欢(de)东西是什么. 2．季节(de)学习3．When…when是特殊疑问词,等于what time,是用来提问时间.what time只用于询问钟点,而when可以用来询问日期、钟点、星期几等.Module 5 Unit 1Wordsbroken 损坏(de),折断(de) green绿色(de) black 黑色(de) really 真正地heavy 重(de) easy简单(de),容易(de) light 轻(de) wheel 轮子 nice 好(de),美丽(de)take 带走,拿走Phraselook at 看着 a new one 一个新(de)at the shop 在商店里 easy for her 对她会容易this black bag 这黑色(de)包 this green one 这个绿色(de) very heavy 很重 very small 很小your bag 你(de)包 take to 带到本课语法点1．学习形容词broken/new/heavy/light2．学习颜色类(de)词汇3． Be + adj．for sb.good for sb(de)两个解释:l．对某人有好处.2．(表示祝贺)干得好.sth is good／bad for sb：某事物对某人有好／坏处.Module 5 Unit 2Wordscarry 提,背,抱 back 背部shoulder 膀,肩部 brown 棕色(de),褐色(de)hand手 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵leg腿 round 圆(de) back背部Phraseschool bag 书包 a watermelon 一个西瓜red and blue 红蓝相间on one’s back 在某人背上with one’s ears 用某人(de)耳朵…with one’s eyes 用某人(de)眼睛…over one’s shoulder 在某人肩膀上with one’s hand 用某人(de)手…with one’s mouth 用某人(de)嘴巴…with one’s legs 用某人(de)腿…本课语法点1．感官动词2． see／hear／eat／walk with…表示听觉(de)时候,我们通常用到(de)动词是listen和hear,它们都是“听”(de)意思.表示触觉(de)时候我们主要用到feel和touch这两个动词,它们都是“触摸”(de)意思.表示嗅觉(de)时候,我们通常用smell这个动词,它(de)意思是“闻”.表示味觉(de)时候,我们常用taste这个动词,它(de)意思是“品尝”.表示视觉(de)单词主要是look和see,这两个单词都是“看”(de)意思.表示感觉(de)感官动词：see(看见),hear(听见)等,这些词是没有进行时态(de).with后面(de)名词可以是身体上(de)某个部位,通常和感官动词连用.Module 6 Unit 1Wordsplace 地方 circle 圆,圆圈 build 建造solve 解答,解决 hope希望 thousand 千interesting 有趣(de) mystery 神秘(de)事物Phraseson Saturday 在周六 by car 坐小轿车lots of 很多,大量 a mystery 一个不解之谜a very old place 一个非常古老(de)地方five thousand years old 五千年on the top of 在顶上 in a circle 在一个圆里solve the mystery 解开这个不解之谜take three hours 花费三个小时本课语法点1．一般将来时willwill作动词,意思是“将”,表示将来发生(de)事情.一般将来时(de)结构为：主语+will+动词原形,其中当主语为第一人称时也可以表达为： I／we+shall+动词原形.一般将来时(de)否定句是在will后面加not,will not=won‘t 有will(de)一般将来时(de)句子,常常与表示将来(de)时间状语连用,例如：tomorrow明天, next time下一次,this Sunday这个周日等.there be句型是“有,存在”(de)意思.它(de)一般将来时可以用there will be来表示.2． be going to／will3． will(de)特殊疑问句一般将来时(de)疑问句是把Will／shall放在主语前面. Module 6 Unit 2Wordsamazing 令人惊讶(de) thought（think(de)过去式）认为follow跟随,跟从 camera 照相机 activity活动surprise惊奇,惊喜 around 环绕,在周围helicopter直升机 point 指向 joke玩笑,笑话Phrasestake photos 拍照 have a picnic 去野餐point to 指向 a joke 一个玩笑all around the world 世界各地big surprise 大(de)惊喜 climb up walls 爬上墙follow rules 遵守规则 from the sky 从天空中kick football 踢足球 last Saturday上个星期六play games 玩游戏 visit friends拜访朋友take a helicopter ride乘坐直升飞机with my camera 用我(de)相机 go to school 去学校本课语法点1． all around the world2．介词(de)学习“think about”,意思是思考,考虑.over可以作为方位介词使用,它(de)意思是“在……上面(但不接触到)”.on表示“在……上面”,强调与某物体有接触.over也可以表示方位,强调在某人或某物(de)正上方,而且两物体表面没有接触.up有向上(de)含义.来看表示处所方位(de)介词：at／in／on都表示“在…”,at 表示“在…内”,用于内部；on意为“在…上面”,用于表面接触.表示在某地时,at后接小地方,in后接大地方.with后面可以加工具类(de)名词,例如：Cut it with a knife．(用刀切开它.)工具、器具、材料类(de)名词都和with 这个介词搭配,表示“用(某种工具)……”.Module 7 Unit 1Wordsmessage 信息 another另一个 click点击computer计算机；电脑write 写 poster海报send 派遣；送；邮寄from 从,来自 draw画画Phrasegood idea 好主意 send email 发邮件 at work 在工作a computer message 一种电脑信息an email 一封电子邮件 click on点击draw your friend画你(de)朋友 make a poster 制作海报write your message 写你(de)信息from…to… 从……到……本课语法点1． give sth to sbgive意思是“给”,表示给某人时,要加介词to.2． another(de)用法another是“另一个,再一个”(de)意思.one表示“一个”,another泛指“另一个”；两个中(de)“另一个”是the other；不定数目中(de)“另一个”是another.3．from…to…from…to…,是从……到……(de)意思.Module 7 Unit 2Wordsbusy 忙碌(de) office 办公室 later 后来homework家庭作业 sometimes 有时候bad 坏(de) hard 努力地 last最后(de)such 这样(de),如此(de)Phrasesing a song 唱一首歌 go home 回家go to school 上学 see you later 再见,回头见after school 放学后 work very hard 工作非常努力a busy day 忙碌(de)一天 eat two apples 吃两个苹果at the office 在办公室里 all day 整天on one’s own 某人自己本课语法点1．一般现在时(de)用法一般现在时可以表示经常性或习惯性(de)动作,动词常与often,always,usually,every day．sometimes,now and then等时间状语连用.瞬间动词find(找到),wake(醒),die(死)等,这些表示一瞬间发生(de)动作(de)词语是没有进行时态(de).表示态度、感情和心理状态等(de)动词.like(喜欢),love(爱),know(知道),hate（恨这些词都是没有进行时态(de).2． it is time for sb to doIt’s time to do sth／It’s time for sth=是做某事(de)时候了.3． so(de)用法so可以用作程度副词,意思是“很,非常”.Thank you so much. 非常感谢.Module 8 Unit 1Wordspresent 礼物 dragon 龙 windy 多风make 制作,做 great 杰出(de),了不起(de)cousin 堂（表）兄弟/妹 chopsticks 筷子so 这么,那么PhraseOf course. 当然 in America 在美国in New York 在纽约 a Chinese dragon 一条中国龙a great present 一个很棒(de)礼物love this kite 喜爱这个风筝 some chopsticks 一些筷子make a Chinese kite 制作一个中国(de)风筝visit my cousin 拜访我(de)表哥What about… / How about… …怎么样本课语法点1． Will(de)一般疑问句及问答一般将来时(de)疑问句把will/shall放在主语前面.“will the rabbit+动词原形…（……将会……）”肯定回答“Yes,it will.”；否定回答“N0, it won’t.”2．think / I think…I think后面是一个完整(de)句子作宾语,这样(de)句子称为宾语从句.Module 8 Unit 2Wordsdrew（draw(de)过去式）画 piece张,片,块paper 纸 scissors 剪刀（复数）above 在……上方 string 线 cloud 云high 高(de) stick 棍,棒 paint 涂颜料Phrasea piece of paper 一张纸 go swimming 去游泳put…on… 把……放在……上above the cloud 云彩(de)上面 cut the paper 裁纸draw a dragon 画一条龙 fly in the sky飞在天空中fly my kite 放飞我(de)风筝 so high 如此高make the kite 制作风筝本课语法点1．介词above(de)用法above是介词,意思是.在…上面.above强调位置在某物体(de)上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触.above／over／on表示“在…上面”.“above”(de)意思是“在…之上”,表示相对高度,不一定是在正上方,其反义词below.2．疑问词how(de)学习how引导疑问旬时意为“怎样,如何”等,是询问方式.比如.可以用how来询问对方或他人如何到达某地.A：How do you get to school你是怎么到校(de)B：I walk to school我不行到校(de).How也可以用来询问天气.How is the weather today / What’s the weather like today今天(de)天气怎么样。
五年级英语知识点梳理
一、语法知识点1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时2.人称代词：主格、宾格、物主代词3.形容词比较级和最高级4.数词和序数词的用法5. 不定代词：some, any, no, each, every等6.疑问句的构成和回答7.可数名词和不可数名词的用法8. 情态动词：can, could, may, might, should, ought to二、词汇知识点1.常见的动词、名词、形容词和副词2.介词的用法3. 指示代词：this, that, these, those4. 时间词：days of the week, months, seasons等5.衣物、食物、家具和动物等的名称6.数字和计量单位的表达7.季节、天气、国家、城市和家庭成员的表达三、听力和口语技巧1.听力训练：听音辨词、听音选图、听音答题等2.口语练习：对话练习、角色扮演、口头作文等3.培养听力和口语的技巧：注意听力材料的重点，提高听力速度，培养正确的发音和语调等四、阅读和写作技巧1.阅读练习：理解短文的主旨和细节、找出关键词、填空等2.写作训练：书写字母、单词拼写、构造句子、写作短文等3.培养阅读和写作的技巧：阅读时注意朗读、理解词汇和句子的意思，写作时注意语法、拼写和逻辑连贯性等五、其他知识点1.四会单词：熟练掌握五年级单元中的重点单词2.句型转换：正确进行句型转换，如肯定句、否定句、一般疑问句等3.听力材料的听写：通过听写提高听力和拼写能力4.句子的改写和补充：根据给定的句子添加适当的词语或短语总结起来，五年级英语的知识点主要包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面的学习。
通过掌握这些知识点，学生能够提高英语水平，更好地进行听说读写的综合能力训练。
五下特殊疑问句和一般疑问句整理复习
五年级下册英语复习（三)特殊疑问句与一般疑问句的整理复习班级________ 姓名________一、特殊疑问句：根据句子开头的疑问词含义来进行回答。
1.when—问时间1）--When do you get up? 你什么时候起床？--I usually get up at 6：30。
我通常6：30起床. 频度副词：always 总是，一直usually通常,常常often 经常sometimes 有时候2)——When is your birthday? 你的生日什么时候?——My birthday is in February. / It is in February. 我的生日在二月.——It’s （on) February 23rd . 2月23日.(生日在哪个月份，用in；具体到某一天，用on 或省略)3）——When is your father’s birthday? 你爸爸的生日什么时候?—-His birthday is Feb。
18th。
他的生日是2月18日。
注意：his 他的her 她的2.what—什么1）--What’s your favourite season？= Which season do you like best? 你最喜欢那个季节？-—Winter./ I like winter best。
/Winter is my favourite season.. 我最喜欢冬天。
（三种回答方式）—-Why do you like winter？你为什么喜欢冬天?—-Because I can play with snow. 因为我可以玩雪.注意:play with snow 玩雪，play in the snow在雪中玩.2）--What’s the weather like in spring in Hang Zhou？杭州春天的天气怎么样？-—It’s always rainy。
五年级一般疑问句知识点
考点名称：一般疑问句一般疑问句：是疑问句的一种。
通常用yes，no来回答的疑问句叫做一般疑问句。
口语中若无特殊含义，句末用升调。
其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分？ 通常回答为： 肯定：Yes+主语+提问的助动词 否定：No+主语+提问的助动词+not例如：Are you from Japan? Yes, I am.／No, I'm not.Do you live near your school? Yes, I do.／No, I don't.Can you speak French? Yes, I can.／No, I can't.一般疑问句的特性：1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am/ is/are）时，可直接将它们提至主语前。
如主语为第一人称，应将其改为第二人称。
如：I'm in Class 2Grade 1． →Are you in Class 2Grade 1﹖We're watching TV． →Are you watching TV﹖2．陈述句中有情态动词（can、may、must …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。
如：He can swim now． →Can he swim now﹖The children may come with us． → May the children come with us﹖3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。
如：I like these animals． →Do you like these animals﹖She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies﹖4．一般疑问句一般读升调(↑)5．一般疑问句有时不用yes或 no 回答。
一般疑问句五年级抄写
一、一般疑问句：肯定回答否定回答1. Are you…? Yes, I am. No, I’m not.Were you…? Yes, I was. No, I wasn’t.2. Is it/this ……? Yes, it is. No, it isn’t.Was it/this ……? Yes, it was. No, it wasn’t.3. Are these/they……? Yes, they are. No, they aren’t. Were these/they……? Yes, they were. No, they weren’t.4. Is she……? Yes, she is. No, she isn’t. Was she……? Yes, she was. No, she wasn’t.5. Do you…? Yes, I do. No, I don’t.Did you…? Yes, I did. No, I didn’t.6. Does she……? Yes, she does. No, she doesn’t. Did she……? Yes, she did. No, she didn’t.7. Will there be……? Yes, there will. No, there won’t.二.一般过去时的时间标志：this morning今天早上,yesterday昨天, yesterday morning昨天早上, yesterday afternoon昨天下午，yesterday evening昨天晚上，the day before yesterday前天,last Sunday/ week/month/year上星期天/星期/月/年三.一般将来时的时间标志：today今天, tonight今晚,tomorrow明天, the day after tomorrow后天,next Monday/week/ month/year下星期一/星期/月/年一、一般疑问句：肯定回答否定回答1. Are you…? Yes, I am. No, I’m not.Were you…? Yes, I was. No, I wasn’t.2. Is it/this ……? Yes, it is. No, it isn’t.Was it/this ……? Yes, it was. No, it wasn’t.3. Are these/they……? Yes, they are. No, they aren’t. Were these/they……? Yes, they were. No, they weren’t.4. Is she……? Yes, she is. No, she isn’t. Was she……? Yes, she was. No, she wasn’t.5. Do you…? Yes, I do. No, I don’t.Did you…? Yes, I did. No, I didn’t.6. Does she……? Yes, she does. No, she doesn’t. Did she……? Yes, she did. No, she didn’t.7. Will there be……? Yes, there will. No, there won’t.二.一般过去时的时间标志：this morning今天早上,yesterday昨天, yesterday morning昨天早上, yesterday afternoon昨天下午，yesterday evening昨天晚上，the day before yesterday前天,last Sunday/ week/month/year上星期天/星期/月/年三.一般将来时的时间标志：today今天, tonight今晚,tomorrow明天, the day after tomorrow后天,next Monday/week/ month/year下星期一/星期/月/年。
一般疑问句的基本构成
e.g: The children may come with us．
也许孩子们会跟我们来。
→May the children come with us？
孩子们会跟我们来吗？
I can spell it. 我会拼写它。 →Can you spell it? 你会拼写它吗？
3.含实义动词的一般疑问句构成
陈述句中只有一个实义动词作谓语，且其时 态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首 加do或does。其中does仅用于主语为第三人称 单数的句子，其后的实义动词改用原形。
注意：如遇第一人称，将其置换成第二人称。
e.g: She lives in Beijing. 她住在北京。
e.g: I'm fine,thank you.And you ?
我很好，谢谢！你呢？
I live in Beijing now.How about you ?
我现在住在北京，你呢？
一般疑问句的语调
大部分的一般疑问句都应读作升调(↗) ，并落在最后一个单词身上。
e.g: Is it a Chinese car↗?
那是一辆中国车吗？
一般疑问句的应答 用yes / no(或相当于yes / no的词)回答，并怎么问怎么答( 句首为is / are，情态动词还是do /does)，简略回答时要注意缩 写(否定的n't)和采用相应的人称代词以避免重复。即：
Yes，主语(代词)+am / is / are或情态动词或do / does.表示肯定 ；
I'm in Class 2 Grade 1.我在一年级二班。 → Are you in Class 2 Grade 1？
牛津译林版小学英语五年级上学期语法知识点汇总
1.一般现在时- 动词的原形用于第三人称单数时，加s或es。
- He/She/It + 动词原形 + 其他。
- I/We/You/They + 动词原形 + 其他。
- 动词的否定句，在动词前加do not或doesn’t。
- 动词的一般疑问句，将助动词do/does置于句首。
-使用一般现在时，描述经常发生的事情、客观事实或普遍真理。
例句：- He eats an apple every day.（他每天吃一个苹果。
）- They play football on Saturdays.（他们在周六踢足球。
）- She doesn’t like carrots.（她不喜欢胡萝卜。
）- Do you go to school by bus?（你坐公交车上学吗？）- Does he have a pet dog?（他有一只宠物狗吗？）2.一般过去时-动词的过去式形式。
- 动词的过去式的构成规则：大多数动词加-ed或-d，部分规则发生变化。
例句：- I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。
）- She didn’t wat ch TV last night.（昨晚她没看电视。
）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）- Did they have breakfast at home this morning?（他们今天早上在家吃早餐了吗？）3.现在进行时- am/is/are + 动词的ing形式 + 其他。
-表示现在正在进行的动作。
-“现在正在进行”可以和“现在正在发生”混淆，要根据上下文进行判断。
例句：- She is eating lunch now.（她现在正在吃午饭。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。
新外研版五年级英语下册Module 2 Unit 1 She learnt English--一般疑问句知识点.ppt
一般疑问句专项练习
主be表句型转换口诀： 1）I跟am;
you,we,they跟are; is连着he,she,it; 单数is;复数are； 不可数名词还用is! 2）1提2变3问号
变句式按照步骤分一二三步 一提:指把be动词(am,is,are) 提 到句子前面。 二变: 指把相关的大小写做合理 的变化，对应的单词做变化。 三问号: 指把结尾的句号变成问 号。
肯定回答：_Y_e_s_,_s_h_e_i_s_. _____ 否定回答：_N__o_, _s_h_e_is__n_o_t.___ 缩写形式： No, she isn’t.
肯定回答：_Y_e_s,_w__e_a_r_e_. _____ 否定回答：_N_o_, _w_e__a_re_n_o_t_.___ 缩写形式： No, we aren’t.
They __a_re__ workers. 一般疑问句：_A_r_e__th_e_y__w_o_r_k_e_rs_?__
肯定回答：_Y_e_s_, _th_e_y__a_re_.____ 否定回答：_N_o_,_t_h_e_y_a_r_e_n_o_t.__ 缩写形式： No, they aren’t.
一般疑问句：_I_s_h_e_a__d_o_c_to_r_?_____
肯定回答：_Y_e_s_,_h_e__is_. ______ 否定回答：_N_o_,_h_e__is__n_o_t.____ 缩写形式： No, he isn’t.
___I_s__ she a student? 陈述句：_S_h_e__is_a__s_tu_d_e_n_t_.___ 肯定回答：_Y_e_s_,_s_h_e__is_._________ 否定回答：_N__o_, _s_h_e_i_s_n_o_t._______ 缩写形式： No, she isn’t.
五年级_改写句子_陈述句改否定句_陈述句改一般疑问句_划线部分提问
11. Mary usually goes to school on foot.
Does Mary usually go to school on foot ? Yes, she does. No, she doesn't. (Mary是第三人称单数，因此原句中动词改为原形)
否
定
句
1. be动词的否定式 动词be根据不同的人称可以有am, is, are等不同形式，不管何种情况，构成否定式时， 一律在其后加not：
I
(一单)
my mother your uncle we
(三单) (三单) (一复)
Tom
(三单)
his brother
(三单)
Jim
(三单)
their teacher
(三单)
Sally
(三单)
you
(二单/复)
your sisters
(三复)
she tiger our family
(三单) (三单) (一复)
Does Maria _____ do sports every day? _____
二、将陈述句变为一般疑问句
一般问句并不难， 助情动词放句前。 两种回答yes，no， 句首动词人后面。 没有现成怎么办？ do does did来相伴。 三单过去要还原， 问号结尾在后面。
将下列陈述句改为一般疑问句 并作肯定及否定回答：
1.He is a good teacher. (be动词) Is he a good teacher ? Yes, he is . No, he isn't. 3.Li Ming’s father can drive the car. (情态动词) Can Li Ming’s father drive the car? Yes, he can . No, he can't. 4.They must get here at 7 o'clock. Must they get here at 7 o'clock ? Yes, they must . No, they needn't. 5.It is going to rain tomorrow. Is it going to rain tomorrow ? Yes, it is. No, it isn`t.
五年级上册英语常用语法
五年级上册英语常用语法
以下是五年级上册英语中一些常用的语法知识点：
1. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
结构为“be动词+动词ing”。
例如，“I am playing football”。
2. 动词ing形式：动词的一种形式，表示进行中的动作。
在英语中，动词ing形式常作主语、宾语、表语等。
3. 形容词比较级：形容词的一种形式，表示比较关系。
一般在形容词后加“-er”。
例如，“taller”。
4. 序数词：表示顺序的数词。
在英语中，序数词在句子中作主语、宾语、表语等。
例如，“first”。
5. 冠词：用在名词前，帮助说明名词的含义。
在英语中，冠词分为不定冠词“a”和“an”和定冠词“the”。
6. 情态动词：表示能力、可能性、必要性等的动词。
在英语中，常见的情态动词有“can”、“may”、“must”等。
7. 陈述句：表示陈述事实或观点的句子。
在英语中，陈述句的语序一般为主语+谓语+宾语。
8. 祈使句：表示请求、命令、建议等的句子。
在英语中，祈使句的语序一般为动词原形+其他成分。
9. 疑问句：表示疑问或询问的句子。
在英语中，疑问句的语序一般为疑问词+助动词+主语+谓语+其他成分。
10. 感叹句：表示感叹或强调的句子。
在英语中，感叹句的语序一般为感叹词+陈述句。
以上是五年级上册英语中的一些常用语法知识点，通过学习和掌握这些知识点，可以更好地理解英语语言结构，提高英语应用能力。
五年级上册英语一般疑问句
五年级上册英语一般疑问句1. Is this your book? 这是你的书吗？2. Are you a student? 你是一名学生吗？3. Does she like English? 她喜欢英语吗？4. Can you swim? 你会游泳吗？5. Have you got a pencil? 你有铅笔吗？6. Is there a book on the desk? 桌子上有一本书吗？7. Are there any books in the bag? 书包里有一些书吗？8. Do you like apples? 你喜欢苹果吗？9. Does he play football? 他踢足球吗？10. Can she dance? 她会跳舞吗？11. Have they got a computer? 他们有电脑吗？12. Is it a cat? 它是一只猫吗？13. Are you from China? 你来自中国吗？14. Does he live in London? 他住在伦敦吗？15. Can you speak English? 你会说英语吗？16. Have you been to America? 你去过美国吗？17. Is that a plane? 那是一架飞机吗？18. Are these your books? 这些是你的书吗？19. Do you like pizza? 你喜欢披萨吗？20. Does she have a cat? 她有一只猫吗？21. Can he ride a bike? 他会骑自行车吗？22. Have you got a sister? 你有一个姐姐/妹妹吗？23. Is it raining outside? 外面在下雨吗？24. Are you going to the park? 你要去公园吗？25. Does he like music? 他喜欢音乐吗？26. Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？27. Have you seen the film? 你看过这部电影吗？28. Is there a supermarket near here? 这附近有超市吗？29. Are there any trees in the park? 公园里有树吗？30. Do you often watch TV? 你经常看电视吗？。
PEP五年级专题训练句型转换肯定句,否定句,一般疑问句,特殊疑问句
20XX年PEP五年级下专题训练一句型转换一、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句定义1.肯定句：表示肯定的意思，即不含有否定词“不”。
比如：我是一个学生i am a student.他去上学 He goes to school.2.否定句：表示否定的意思。
比如：我不是一个男孩。
I am not a boy他不去上学 He does not go to school.3. 一般疑问句：回答为“是yes”或者“否no”的问句。
比如：你是一个学生吗？ Are you a student?你喜欢英语吗？Do you like English?4.特殊疑问句：回答不是“是yes”或者“否no”的问句，根据提问内容具体回答。
比如：现在几点了？What’ s the time?哪一支笔是你的？ Which is your pen?二、句型变化规则：A.肯定句变否定句1、在be动词后加not。
如:is not , are not , am not, was not, were not；eg: I am a teacher. — I am not a teacher.2、在 can, 等后力口 not。
如：cannoteg:Li Lei can swim. — Li Lei can not ( can't ) swim.1.I am listening to music.2.Mike is a student.3.Sarah can clean the classroom.4.They are in the zoo.5.There are some flowers in the vase.6.This is my sister.7.We are sweeping the floor.3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式do not, does not. （don’t/doesn’ t）eg:Mr Wang works in a factory. — Mr Wang doesn,t work in a factory.1.We need some masks.2.They like making the puppet.3.Su Hai and Su Yang live in a new house.3.1put a book on my head.5. They sing “In the classroom”together.6.We play basketball on Sundays.7. Tom likes listening to music8.肯定句变一般疑问句如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any, my改成your等）句点改成问号。
五年级英语语法知识点总结
五年级英语语法知识点总结五年级英语语法知识点总结一Ⅰ、句子的主谓宾[1]There be句型，接真正主语，介词短语放后面，这儿有什么东西在什么地方①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。
There are ten pencils in the blue box.②这儿有足够的铅笔。
There are enough pencils.③这儿有很多的书在桌子上。
There are many books on the desk.④这儿有一台电脑在我的房间里。
There is a computer in my room.⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。
There are enough the T-shirts for child.⑥树上有许多小鸟。
There are many birds in the tree.⑦树上有许多香蕉。
There are many bananas on the tree.[2]Lets让我们句型，接动词原形①让我们列一个购物清单。
Lets make a shopping list.②让我们带上我的跳绳。
Lets take my skipping rope.[3]正常语序①我们在8点钟开始上课。
My school starts at eight oclock.②你应该吃蔬菜。
You should eat veagetables.③她感觉高兴。
She feels happy.④我们参观了许多地方。
We visited lots of places.⑤这是她的包。
This is her bag.[4]正常语序的否定形式。
直接加nt，一般动词加助动词dont，doesnt，didnt.①昨天我没有骑自行车。
I didnt ride a bike yesterday.②这个老人没有坐下。
This old man don‘t sit down.③我们不应该在教室里下棋。
We shouldnt play chess in the class.④我根本不能做2。
肯定句改为一般疑问句总结(课件)人教PEP版英语五年级上册
3.He gets up at six every day. Does he get up at six every day
注意：这三个句子都没有be动词和情态动词，像这 类句子，要借助do 和 does来帮忙。主语是第三人 称单数的时候就用does,其余的都用do.
5. John: I have a new book. __________ Mike: It’s funny.
6. Oliver: It’s fine today. _____________ Sarah: No, it is warm.
含有情态动词的如何改为一般疑问句？
我们学过的情态动词有？
其余照抄
句中人称
I 变you my变your some变any
. 变？
总结：
含有am is are 和can的一般疑问句做法：
一找 二提 三抄 四变
找出am,is,are 或者can
am,is,are提前 can提前
其余照抄
句中人称
I 变you my变your some变any
. 变？
Let’s try. 小试牛刀
小挑战：
1. Yes, I can draw. Can you draw
2. Yes, There is a bird in the tree. Is there a bird in the tree
3. Yes, I am a nice girl. Are you a nice girl
4. Yes, My father is a teacher. Is your father a teacher
五年级英语一般疑问句和特殊疑问句知识精讲
英语一般疑问句和特殊疑问句知识精讲疑问句可再分为一般疑问和特殊疑问两种。
一、一般疑问：用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”回答的问句称为一般疑问句.1.含系动词be的一般疑问句的构成具体地说,am 只能跟在第一人称的单数 I 后面,are 搭配 you,is 跟在第三人称单数 he, she 后面.be 动词的基本意思：是.I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗?(如遇第一人称，最好将其置换成第二人称)It's a map of China. →Is it a map of China? 这是一幅中国地图吗？Am I wrong again? （我又错了？）Yes, you are （wrong again）. （是的，你又错了。
）No, you aren’t. （不，你没错。
）Is it your bicycle? （这辆自行车是你的吗？）Yes, it is. （是的，是我的。
）No, it isn’t. （不，那不是我的。
）2.含情态动词的一般疑问句的构成一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。
如：I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？Shall I call a taxi for you ? （需要我替你叫一辆出租车吗？）Yes, please. Thank you. （好的，谢谢你。
）No, thank you.（不必了，谢谢你。
）Will you do that for her? （你愿意替她做那件事吗？）Yes, I will.（是的，我愿意。
）No, I won’t.（不，我不愿意。
）Can she drive? （她会开车吗？）Yes, she can.（是的，她会。
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五年级一般疑问句知识点
一般疑问句：
是疑问句的一种•通常用yes ; no来回答的疑问句叫做一般疑问句•口语中若无特殊含义；句末用升调•
其结构是：系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分？
通常回答为：
肯定：Yes+主语+提问的助动词
否定：No+主语+提问的助动词+n ot
例如：
Are you from Japan? Yes, I am. / No, I'm not.
Do you live near your school? Yes, I do. / No, I don't.
Can you speak French? Yes, I can. /No, I can't.
一般疑问句的特性：
1 .将陈述句变为一般疑问句时；如句中有be动词(am/ is/ are )时；可直接将它们提
至主语前.
如主语为第一人称；应将其改为第二人称.如:
rm in Class 2Grade 1 . Are you in Class 2Grade 1 ?
We're watch ing TV . Are you watch ing TV ?
2 .陈述句中有情态动词(can、may、must…)时；也可直接将它们提至主语前；即可成为一般疑问句.如:
He can swim now . Can he swim now ?
3 •陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时；变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形•如：
I like these an imals . Do you like these ani mals ?
She wants to go to the movies . Does she want to go to the movies ?
4 .一般疑问句一般读升调（1）
5 .一般疑问句有时不用yes或no回答.如：
Are they in tow n now ?
I think so.
May I sit here ?
Certainly .
Does he like soccer ?
Sorry I don't know
6. 一般疑问句的第一单词总是虚词，读的时候要读轻声.
陈述句变为一般疑问句技巧：
根据一般疑问句不同的家族；可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句
1、第一家族：含be动词或情态动词的句子
秘诀：一调二改三问号
一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；
二改：改换主语称谓；即将句中的主语I\my \min es\we\our\ours 等.第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours 等;
三问号：句末的句号改为问号.如：
Eg. I am an En glish teacher.
Are you an En glish teacher?
Eg. We can speak En glish flue ntly. Can you speak En glish flue ntly? 2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子
秘诀：一加二改三问号
一加：即在句首加助动词Do或Does ；
二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）；
三问号：句末的句号改为问号
Eg. We read English every morning. Do you read English every morning?
Eg. Tom ' s father listens to English on the radio every evening. Does Tom ' s father listen to English on the radio every evening?
特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原；因为时态与数的变化已经体现在助动词上了.
3、加强记忆口诀：
肯变一；并不难；can或be提在前；
谓语若为行为动；do或does句首用.。