田径运动训练理论与方法
田径(11.1)--田径训练理论与方法
肌肉的拉长 - 缩短式收缩 是一整体,不能将其分开 进行训练。离心训练与向 心训练的组合,会违背反 应力量的生理机制。
反应力量训练在时间上力 求快速,在过程上保证流 畅。
应用跳深练习时不能追求
高度。
力量训练方法
传统训练理念:力量训练注 重肌肉系统,关心的是力量 的增长,用负重或力量的大 小来评价力量训练效果 , 力 量训练负荷量是以组数,重 复次数和负荷重量来计算的 。
另一派则以美国为代表 , 注意力更多 地投向单学科研究的深人 , 以及具体 运动项目训练方法的实用性。
训练方法
20 世纪 50 年代是运动训练进入科学训练拐点 ,源于训练方法的改进。
法特莱克训练方法:瑞典中 长跑运动员贡德 . 海格。
运动形式(上山跑、下山跑 、丘陵跑和平地跑)
强度(低强度、中强度、高 强度)
训练方法
" 反应力量 " 是指肌肉在由离 心式拉长到向心式收缩时 , 利用弹性能量在肌肉中的储 存与再释放 , 以及神经反射 性调节所爆发出的力量 .
下肢肌肉在完成各种动作 中(如跑或跳时)均要先受 到力的冲击后缓冲,然后才 能完成蹬伸动作。在这些情 况下,下肢伸肌先做离心运 动,紧接着做向心运动。离 心与向心运动的结合构成了 肌肉功能的一个自然类型, 即拉长-缩短-周期运动
第 1 阶段 专项增长阶段
第 2 阶段 专项转换阶段
第 3 阶段 目标实现阶段
“ 短板”专项素质的提高; 专项素质向专项能力 - 比赛能力
的快速转化。
周期理论 VS 板块理论
项群训练理论
田麦久博士依竞技能力的主导因素将运动项目 分为两大类 : 体能主导类和技能主导类。按 “复合主导因子”。。。
田径运动训练内容与基本方法
田径运动训练内容与基本方法田径运动是一项高强度、全面发展的运动项目。
为了提高运动员的身体素质和竞技水平,田径运动训练涉及到许多内容和方法。
下面是关于田径运动训练内容与基本方法的详细说明。
一、速度训练速度是田径运动的核心要素之一,对于短跑、跳远、跳高等项目来说尤为重要。
速度训练的主要内容包括爆发力训练、起跑训练、冲刺训练等。
爆发力训练主要通过开合跳、坐位启动等动作来提高起跑时的爆发力;起跑训练包括起跑动作的练习以及起跑时间的测试和调整;冲刺训练则通过长跑、间歇跑、负重跑等方式来提高运动员的冲刺速度和耐力。
二、耐力训练耐力是长跑项目的关键要素,也对其他项目的训练有着重要影响。
耐力训练包括有氧运动和无氧运动两个方面。
有氧运动主要通过长距离跑、慢跑等方式来提高运动员的心肺功能和持久力;无氧运动则通过间歇跑、爬坡跑等方式来提高运动员的无氧代谢水平和爆发力。
三、技术训练技术是田径运动的基础,各个项目都有独特的技术要求。
比如,跳远项目需要训练弹跳、转体等技术动作;投掷项目需要训练摆臂、腰腹力量等技术要素。
技术训练主要包括分解动作的练习、技术动作的整合、技术要素的强化等。
同时,技术训练还需要通过视频分析、模仿学习等方式来帮助运动员纠正错误动作、提高技术水平。
四、力量训练力量对于田径运动同样至关重要,它可以提高运动员的爆发力、稳定性和抗疲劳能力。
力量训练包括基础力量训练和专项力量训练两个方面。
基础力量训练主要通过杠铃、哑铃、俯卧撑等方式来提高运动员的肌肉力量和骨骼稳定性;专项力量训练则根据不同项目的要求,采用特定的器械和动作进行训练。
五、柔韧性训练柔韧性是田径运动中另一个重要的要素,它可以增加运动员的肌肉伸展度和关节活动度,减少运动伤害的发生。
柔韧性训练主要包括拉伸训练、瑜伽训练等。
拉伸训练通过各种伸展动作来放松肌肉、增加肌肉伸展度;瑜伽训练则通过各种体位和呼吸方法来提高身体的柔韧性和稳定性。
六、心理训练心理训练对于田径运动同样至关重要,它可以帮助运动员保持良好的心态和竞技状态。
田径运动训练理论与方法
不同的比赛战术。
分类:中长跑的比赛战术;短跑的比赛战术;田赛的比赛战
术。
图为孙海平教练正指导刘翔比赛中的战术
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(田四径)、运恢动复训训练练理论与方法
概念:恢复训练是指训练与比赛结束时采用各种手段与方法消 除生理和心理疲劳的训练。
任务:运用各种训练调控手段使运动员机能状态、身体和心理 疲劳得以恢复。
进行负重练习时负荷的强度不宜过大,一般多控制 在运动员最大力值的30—65%。超过70%就会使练习的速 度受到影响。
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田不径负运重动练训习练法理:论这与种方练法习方法主要是采
用多种形式的跑、跳练习来完成
跳深练习
蛙跳
跨步跳
单腿跳
这些跑跳练习是训练中最常用的发展速 度力量的方法和手段。
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(田3)径发运展动力训量练耐理力论的与训方练法方法和手段
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(田三径)运发动展训身练体理论素与质方的法基本方法
1、发展力量的方法 2、发展速度的方法 3、发展耐力素质的方法 4、发展柔韧素质的方法 5、发展灵敏和协调素质的方法
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1、田发径展运力动量训的练方理法论与方法 (1)发展最大力量的训练方法和手
段 (2)发展速度力量的训练方法和手
段 (3)发展力量耐力的训练方法和手
1、发展专项力量耐力 2、发展一般力量耐力 力量耐力练习的组数和次数根据运动员 的训练水平而定,一般为4—6组、每组中每 项练习次数通常不低于12次。
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田径运动训练理论与方法
2、发展速度的方法
(1)反应速度训练的方法 (2)动作速度训练的方法 (3)位移速度训练的方法
图为运动员即在牵引绳的拉力下进行超极限速度训练
任务:使运动员掌握合理的、符合个人特点的专项技术动作。 分类:技术训练分为分解技术训练和完整技术训练
田径理论
第一章田径运动概述1、田径运动的定义和分类答:定义:由走、跑、跳、投的基本运动形式,以时间、高度和远度衡量运动效果所构成的体育项目。
分类:以计时、测距和计分的方法,分为田赛、竞赛、全能三大类还可以进一步以动作的特征细分,分为走、跑、跳、投和全能五类。
2、田径运动的价值和特点答:田径运动的价值:教育价值、健身价值、竞技价值和观赏价值。
田径运动的特点:群众参与的广泛性、比赛竞争的激烈性、技术要求的严格性、素质培养的全面性。
第二章田径运动教学理论与方法1、田径运动技术教学一般可分几个阶段?各阶段的任务和特点?答:分为学习阶段、掌握阶段和提高阶段。
学习阶段:任务:学习和初步掌握技术动作,使学生建立完整、正确的技术动作概率;生理特点:是大脑皮质兴奋和抑制过程广泛扩散,内抑制较弱,多种反射的渐进性联系不稳定,处以泛化阶段。
技术动作上,往往表现出过于紧张、动作不协调、节奏感和控制能力较差、易出现多余动作等特点。
掌握阶段:任务:使学生基本掌握正确的技术动作。
特点:大脑皮质兴奋和抑制逐渐集中分化抑制加强,兴奋相对集中,内抑制逐渐发展巩固,建立初步动力定型。
技术动作上多于动作逐渐消失,动作趋于准确、协调,但不巩固,当遇到新兴事物时,又会出现泛化现象。
提高阶段:任务:根据个人特点进一步改进和完善技术,提高运动成绩,提高理论知识水平和教学工作能力。
特点:大脑皮质兴奋高度集中,内抑制牢固,接通机制稳定,形成牢固的动力定型。
在动作技术上,由掌握、熟练发展到较完善、自如,动作省力、准确、轻松,并能在快速中完成。
2、田径运动技术教学方法?答:田径运动技术教学方法分为基本教学方法和基本学习方法;基本教学方法:语言法、直观法、完整教学法、分解教学法和预防与纠正错误的方法;基本学习方法:课前预习与练习、相互指导练习、自学自练、自我暗示学习、学会查阅和分析文献资料。
3、田径运动技术教学中学生产生错误动作的原因及纠正方法?答:对技术动作概念不清楚。
中长跑训练理论与方法
中长跑训练理论与方法中长跑是田径运动中的一项重要赛事,需要运动员拥有良好的耐力和速度,并且在比赛中保持持久的竞技状态。
为了取得好的成绩,运动员需要进行科学合理的训练。
下面将介绍中长跑训练的理论与方法。
1.系统耐力:中长跑是一项长时间、中低强度的持续性运动,因此运动员需要有足够的系统耐力来支持比赛。
系统耐力可以通过有氧运动来培养,如慢跑、游泳、骑自行车等。
2.心肺功能:中长跑过程中,心脏需要不断提供血液和氧气给全身肌肉,因此良好的心肺功能对运动员来说至关重要。
有氧运动可以提高心肺功能,如有氧慢跑、游泳、跳绳等。
3.肌肉力量:中长跑虽然是中低强度的运动,但运动员仍然需要一定的肌肉力量来支撑比赛。
肌肉力量可以通过力量训练来增强,如举重、俯卧撑、深蹲等。
4.技术与策略:中长跑训练中也需要注重技术和策略的培养。
包括正确的呼吸、抬腿、摆臂等技术动作,以及对比赛的策略安排,如起跑和换道技巧等。
1.基础训练:中长跑训练的基础阶段主要以慢跑为主,通过增加运动时间和距离来逐步提高耐力。
建议每周进行3-4次的慢跑训练,每次30-60分钟,逐渐增加时间和距离。
2.高强度间歇训练:在基础训练的基础上,可以逐渐引入高强度间歇训练。
这种训练方法可以提高心肺功能和速度。
例如,进行一段时间的高速跑步,然后缓慢恢复,再进行下一段高速跑等。
每周进行1-2次的高强度间歇训练,每次持续时间逐渐增加。
3.长距离连续训练:为了增加对持续时间较长比赛的适应性,每周可以进行1次长距离连续训练。
例如,进行60-90分钟的连续慢跑训练,逐渐增加时间和距离。
4.短距离速度训练:为了提高中长跑的速度,每周还可以进行1-2次的短距离速度训练。
例如,进行200米、400米的速度跑,每段距离重复多次,逐渐增加训练负荷。
5.力量训练:中长跑虽然强度较低,但仍然需要一定的肌肉力量来支撑比赛。
建议每周进行2-3次的力量训练,包括举重、俯卧撑、深蹲等动作。
综上所述,中长跑训练理论与方法主要包括系统耐力、心肺功能、肌肉力量、技术与策略等方面的内容。
田径运动健身理论与方法
田径运动健身理论与方法课次:1 日期:章(讲)、节:田径运动健身理论与方法教学任务:1.了解田径运动健身的基本概况和创编田径运动健身项目的步骤2.基本掌握田径运动健身的基本内容、方法和组织竞赛特点3.培养学生科学思维的能力重点:1.田径运动健身常见的内容与方法2.田径运动健身的组织竞赛特点难点:适宜的锻炼计划的制定需用教具:多媒体教室教学内容方法手段田径运动健身理论与方法一、田径运动健身概述(一)田径运动健身的目的与任务田径运动健身是人们采用田径运动的基本内容和形式,以及在此基础上拓展的体育健身活动。
田径运动健身的任务是:1.充分认识和挖掘田径运动的健身功能,在群众体育领域中广泛而科学地选用田径运动的基本内容和形式,为全民健身服务。
2.根据广大人民群众日益增长的形式不同的体育需求,应用、拓展和创编田径运动的基本内容和形式,为广大人民群众提供更多更好的,行之有效的健身方法与手段。
3.宣传有关田径运动健身知识、技术、方法,吸引更多的群众热爱和参与田径运动,全面发挥田径运动在全面建身中的作用。
(二)研究田径运动健身的意义1.改变田径运动健身理论与方法落后的局面2. 探索田径运动健身的规律,开拓田径运动领域3. 挖掘田径运动健身潜力,为全民健身服务(三)田径运动健身的特点田径运动健身的最大优势在于普及性强,健身价值高,不受场地、器材、地域、气候的限制,主要特点如下:1. 田径运动的大多数项目源于人类的基本活动和运动方式,在开展全民健身活动中具有天然的、便于接受的特点。
2. 田径运动健身的内容广泛,可以发展人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等多种身体素质,可以提高机体对疾病的防御能力,达到增强体质,防病健体的目的。
3. 田径运动健身项目的练习强度、密度、练习量、练习节奏等可以根据练习这的不同年龄、性别和身体状况、运动需要等客观因素加以调节和控制。
4. 田径运动健身对场地、器材的依赖程度可高可低,灵活性较大。
田径运动训练理论与方法试题与答案
田径运动训练理论与方法试题与答案一、单项选择题1、田径运动训练是为培养运动员所进行的——过程。
A.专门教育B.专门健身C.理论学习D.专门锻炼2、身体素质是指人体在——的支配下,在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。
A.中枢神经系统8.心血管系统C.循环系统 D.运动系统3、发展速度的主要训练手段是---- 。
A. 300米计时跑B.150米计时跑C.200米计时跑D. 60米计时跑4、发展400米短跑运动员速度耐力做有效的方法是----- 。
A.800米跑B.2000米跑C.500米跑D.100米跑5、以下哪种训练方法是发展爆发力最常用方法——。
A、重量大,练习次数多B、重量小,练习次数多C、重量小,练习次数少D、重量大,练习次数少6、发展一般耐力主要采用---- 的各种运动方式。
A.短时间,大强度B.短时间,小强度C.长时间,中小强度D.长时间,大强度7、以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法——。
A.大重量的极限力量练习B.中小重量的快速练习C.长距离的跳跃练习D.小重量多重复次数的练习8、选材的关键问题是——。
A.技术B.身体素质C.训练D.预测二、多项选择题1、发展最大力量的方法是:A.增大肌肉生理横断面的方法;B.改善肌肉协调能力的方法;C.增加练习次数的方法;D.改善神经系统机能的方法2、发展速度的方法是:A.80米以下的计时跑B.80米以下的行进间跑C.下坡跑 B.上坡跑3、发展短跑运动员速度耐力的方法是:A.120米+80米的组合跑;B.200米+200米的组合跑;C.100〜500米不同段落的组合跑;D.800米的反复跑4、发展运动员有氧耐力的常用方法是:A.长时间的中低强度跑;B.法特莱克跑;C.越野跑;D.间歇跑5、发展柔韧素质的常用方法是:A.静力性拉伸练习;B.动力性拉伸练习;C.被动性拉伸练习;D.摆动练习6、发展灵敏和协调素质的常用方法有:A.球类活动;B.跨栏的专门练习;C.各种游戏;D.各种跑的专门练习;三、简答题:1、简述田径运动训练的任务2、简述身体训练的基本要求3、简述田径运动员从事力量训练的注意事项4、简述田径运动员从事速度训练的注意事项5、训练计划有那几种类型?6、简述田径运动选材的工作步骤四、论述题1、试举例说明反应速度、位移速度和动作速度的训练方法和手段2、阐述田径运动员大赛前强化中周期的训练安排有哪些特点?3、田径运动员选材主要应考虑哪几个方面的因素?4、论述儿童少年田径运动教学训练应注意的问题五、思考题1、试述大运动量训练会对青少年田径运动员产生哪些负面影响?2、根据自己的身体素质和专项成绩水平制定一份发展计划,阐明发展的重点和要达到的成绩目标答案一、单选1、A2、A3、D4、C5、D6、C7、B8、D二、多选1、A,B2、A、B、C3、A、B、C4、A、B、C5、A、B、C6、A、B、C、D三、简答题:1、答案要点:第一,培养道德意志品质;第二,增强体质,发展身体素质;第三,提高专项运动成绩;第四,提高理论知识和从事田径教学、训练与组织的实际工作能力2、答案要点:(1).身体训练要全面;(2).身体训练的安排要有系统性;(3).身体训练的安排应有针对性;(4).身体训练应与其它训练相结合;3、答题要点:(1).要注意运动员的年龄特征;(2).要注意运动员的项目特点;(3).要注意训练的全面性;(4).要注意培养正确的练习方法和技术;(5).要做好准备活动和练习中的保护4、答题要点:(1).要注意少年运动员速度素质发展的敏感期;(2).运动员的速度训练应与他们从事的专项紧密联系起来;(3).要合理的安排运动员速度训练的负荷;(4).训练手段要全面,防止速度障碍的形成;(5).良好的专项技术是提高速度素质的基础;5、答题要点:有多年训练计划、年度训练计划、短期集中训练计划、周训练计划和课训练计划6、答题要点:第一,分析决定专项运动成绩的主要因素;第二,确定预测专项运动成绩的主要指标;第三,根据预测指标进行测试和评定;第四,对运动成绩的稳定性和提高程度进行评价;四、论述题1、答题要点:反应速度:信号刺激法;运动感觉法;移动目标练习法。
田径训练理论与方法
田径训练理论与方法田径是运动之母,是所有运动项目的基础。
而短跑(100米、200米、400米)又是田径运动的基础,尤其是100米,被大家称作是田径运动当中的“皇冠”。
多年以来,中外教练员们一直都在追求和探讨如何通过训练来提升短跑成绩,尤其是在训练的过程中,究竟是应该把绝对速度、还是速度水平、或者是力量训练来作为核心。
一、短跑运动的规律和特点:短跑是一种周期性的速度、速度力量与技术相结合的体能类运动项目。
它要求运动员在比赛的时候以自己最大的水平、用最短的时间来跑完全程。
短跑在所有比赛项目中距离最短、速度最快,属于极限速度运动项目。
二、提升短跑成绩的几个重要因素:与短跑成绩相关的因素有很多:步频、步幅、速度、速度水平、爆发力,以及肌肉、关节的柔韧性和协调性,还有运动员的心理素质和技术水平等。
其中有三个因素与提升短跑成绩最相关。
备的基本条件。
因为短跑是一项周期性的运动,全程要反复跑几十步。
一点微小的错误,反复出现,就变成了大问题。
假设每一步的步幅能够加长5厘米,那么50步就能够赢得2.5米的优势。
所以,应花大力气去改进技术。
技术动作的规范合理主要表现在跑的动作结构上要更加符合运动生物力学的原理,使跑的技术更好地表现出节省化和效率化。
具体在跑的技术形式上的表现是:跑的动作平衡、重心上下起伏较小;上下肢动作配合协调,上肢摆臂积极有力;下肢蹬摆结合、以摆促蹬;跑的向前性和直线性好,并且全程由良好的节奏感等。
总之,能够使运动员掌握好合理、准确的技术要领,我们在训练中将会获得事半功倍的效果。
(二)专项力量水平:力量是基础。
几乎所有的竞技性体育项目都离不开基础力量的训练。
在短跑运动的力量训练中,教练要把一次性力量练习(爆发力)和多次性力量练习(专项力量水平)有机地结合好。
以往我们在力量训练中,采用比较多的手段一般是大重量、重量次数少的绝对力量训练。
这种方法对爆发力的发展较好。
但在短跑运动中,我们更应该看重专项力量水平的发展。
体育教学田径运动与训练方法
体育教学田径运动与训练方法体育教学中,田径运动作为一种重要的项目,对学生的身体素质和综合能力的培养具有不可忽视的作用。
在体育课程中,如何科学地进行田径运动的教学,选用合适的训练方法,是提高学生运动技能和培养兴趣的关键。
本文将探讨田径运动的教学方法及相关训练技巧。
一、田径运动的分类和特点田径运动是指在田径场地上进行的各种竞技运动项目,包括短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、铁饼、标枪等。
田径运动的特点是全身性、综合性强,对身体各组成部分的素质要求高,同时需要学生具备良好的协调能力和适应能力。
二、田径运动教学的方法1. 综合教学法田径运动的教学应采用综合教学法,将动作技术、体能训练、心理素质培养等内容有机地结合在一起。
通过设置不同的教学环节,让学生充分感受到田径运动的乐趣和意义,激发学生的兴趣和好奇心。
2. 分层教学法田径运动作为一项较为复杂的运动项目,学生的身体素质和技术水平存在差异。
分层教学法可以将学生分成不同的层次,针对不同层次的学生制定相应的教学目标和教学方案。
有针对性地进行训练和指导,使每个学生都能有所收获。
3. 示范引导法示范引导法是田径运动教学中常用的一种方法。
教师可以通过示范正确的动作技术,引导学生模仿和学习。
同时,注重对学生进行正确的姿势和动作的纠正,及时给予肯定和鼓励,帮助学生树立正确的运动观念。
三、田径运动训练方法1. 基础训练田径运动的基础训练主要包括跑步、跳跃、投掷等基本技能的练习。
通过定期进行有针对性的基础训练,可帮助学生提高技术水平和身体素质,为进一步的技术训练打下良好的基础。
2. 分项训练田径运动的分项训练是指针对各个具体项目进行的专项训练。
例如,在短跑训练中,可以采用起跑姿势训练、爆发力训练等方式来提高学生的起跑速度和爆发力。
在跳远训练中,可以通过反复练习摈身和着地技术来提高学生的跳远成绩。
3. 综合训练田径运动需要学生具备综合的运动能力,因此综合训练是不可或缺的环节。
综合训练可以包括徒手训练、器械训练等,通过综合训练可以提高学生的协调性、平衡性和灵活性,使他们在田径运动中表现更加出色。
田径运动教学理论与方法
对高水平运动员进行心理辅导和调适,帮助其克服比赛中的心理障碍,保持良好的竞技状态。
心理调适
高水平田径运动员训练实践
06
CHAPTER
田径运动教学与训练的未来发展
引入高科技手段,如虚拟现实、人工智能等,丰富训练手段,提高训练效果。
创新训练方法
创新训练理念
创新赛事组织
注重运动员的个性化发展,因材施教,挖掘运动员的潜能和优势。
特点
田径运动的定义与特点
田径运动起源于古代奥运会,经过漫长的发展历程,逐渐形成了现代田径运动的雏形。
随着国际田径联合会(IAAF)的成立,现代田径运动开始快速发展,成为一项全球性的体育运动。
田径运动的历史与发展
现代田径运动
古代田径运动
田径运动可以根据不同的标准进行分类,如按照项目性质可以分为速度类、力量类、耐力类等;按照性别可以分为男子项目和女子项目。
通过教师的口头语言向学生解释田径运动的原理、技术要领和练习方法等,帮助学生理解学习内容。
讲解法
将田径运动技能融入游戏中,让学生在轻松愉快的氛围中学习技能,提高学习兴趣和参与度。
游戏法
教师通过亲身示范或展示图片、视频等资料,向学生展示正确的技术动作和练习方法,帮助学生建立正确的动作表象。
示范法
学生通过反复练习,逐渐掌握田径运动的技术动作和技能,形成肌肉记忆,提高运动表现。
鼓励青少年运动员在田径项目以外寻求全面发展,参加其他运动项目或兴趣爱好,提高综合素质。
青少年田径运动训练实践
灵活调整
成人运动员的身体状况和时间安排较为复杂,训练计划需根据实际情况灵活调整,确保训练效果。
坚持与自律
培养成人运动员的坚持和自律精神,使其能够在日常生活中持续保持训练状态。
田径运动训练方法
田径运动训练方法
田径运动训练方法是指在田径运动中,运动员通过系统的、科学的训练方法和手段,提高自身的体能、技能和心理素质,以达到更好的运动成绩的过程。
以下是一些常见的田径运动训练方法:
一、力量训练
力量训练是田径运动训练中最重要的部分之一,包括重量训练、爆发力训练和耐力训练等。
重量训练可以通过使用哑铃、杠铃等器械进行,也可以通过自身的体重进行训练。
爆发力训练可以通过跳跃、推举等动作进行。
耐力训练可以通过长跑、游泳等方式进行。
二、速度训练
速度训练是田径运动中不可或缺的一部分,包括短跑、长跑、跳远等项目的速度训练。
速度训练可以通过跑步、游泳等方式进行,也可以通过一些速度练习动作进行。
三、灵活性训练
灵活性训练可以帮助运动员更好地掌握运动技能,预防受伤。
灵活性训练可以通过瑜伽、舞蹈等方式进行,也可以通过一些灵活性练习动作进行。
四、心理素质训练
心理素质训练可以帮助运动员更好地应对比赛和比赛压力。
心理素质训练可以通过冥想、放松训练等方式进行,也可以通过模拟比赛等方式进行。
总之,田径运动训练方法需要结合运动员的个人特点和实际情况进行制定,以达到最佳的训练效果。
田径专项只要训练内容
田径专项只要训练内容田径专项训练内容田径运动是一项综合性很强的体育项目,它包含了跑、跳、投等多种运动形式。
专项训练是提高运动员竞技水平的关键,以下是针对田径专项训练的主要内容:一、基础体能训练1. 耐力训练:长跑、间歇跑等,增强心肺功能和肌肉耐力。
2. 力量训练:举重、深蹲、卧推等,提高肌肉力量和爆发力。
3. 柔韧性训练:拉伸、瑜伽等,提高关节活动度和肌肉柔韧性。
4. 平衡性训练:单腿站立、平衡垫练习等,增强身体协调性和稳定性。
二、技术训练1. 起跑技术:短跑项目中,起跑技术至关重要,需要通过反复练习来提高起跑反应速度和加速能力。
2. 跑步姿势:正确的跑步姿势可以减少能量损耗,提高运动效率。
3. 跳远/跳高技术:掌握正确的起跳、腾空和落地技巧,提高跳跃成绩。
4. 投掷技巧:铅球、铁饼、标枪等项目需要掌握正确的握持、旋转和投掷技巧。
三、专项技能训练1. 短跑:100米、200米、400米等,重点在于提高起跑速度、加速能力和维持高速跑的能力。
2. 中长跑:800米、1500米、5000米、10000米等,重点在于提高耐力和速度耐力。
3. 马拉松:重点在于提高长距离跑步的耐力和心肺功能。
4. 跨栏:110米栏、400米栏等,需要在保持速度的同时,练习跨栏技巧。
5. 接力跑:4x100米、4x400米等,除了个人速度外,还需练习交接棒技术。
6. 跳远:立定跳远和三级跳远,重点在于提高助跑速度和跳跃技巧。
7. 跳高:背越式、剪式等,重点在于提高起跳力量和过杆技巧。
8. 投掷:铅球、铁饼、标枪、链球等,重点在于提高投掷力量和技巧。
四、心理素质训练1. 比赛心理准备:通过模拟比赛环境,提高运动员的心理素质和应对压力的能力。
2. 目标设定:帮助运动员设定合理的训练和比赛目标,激发内在动力。
3. 情绪管理:教授运动员如何在比赛中控制情绪,保持冷静和专注。
五、恢复与营养1. 运动后恢复:适当的拉伸、按摩和冷敷等,帮助肌肉快速恢复。
田径运动训练理论
田径运动训练理论专门训练已经成为当今高水平运动员训练的趋势。
即使整个训练过程包括的内容、类别很多,比如一般身体训练、专项身体训练、技术训练、力量训练等,但所有的训练都要以专项为中心。
这也是当今高水平运动员训练的趋势。
运动训练的出发点和最终目的只有一个,即“练为战”,训赛一致是运动训练的永恒法则。
田径运动训练最重要的任务是发展运动员的力量与速度素质水平,改进专项技术,通过专项技术在专项运动中最大限度地发挥它们的作用,创造最高的专项运动速度,才能达到最高、最远和最快的目的,创造理想的专项运动成绩。
显然,专项运动成绩,取决于专项运动速度。
所以,必须根据影响专项运动速度的关键因素来确定和理解采用的手段与方式是否符合专门训练的要求。
刘翔的绝对速度比不过其他几个主要选手,但孙海平采取了专项训练、专项身体素质训练和一般身体训练齐头并进的方式组织训练,所以刘翔的综合水平好,各种素质和水平的优化组合特别好,所以他能胜出。
通过对刘翔训练资料的整理发现,除了准备活动,刘翔在训练中从没有跑过120m 以上的训练内容,而且每周的跑量也只有2000m 多。
试想,如果没有紧密结合专项的训练,这样的训练量怎么能获得如此优异的运动成绩。
能够说全面的专门训练是刘翔成功的一个很重要的方面。
刘翔的周训练计划主要包括三个方面的内容:第一是专项训练;第二是专项身体素质训练;第三是与专项密切相关的一般身体训练。
专项训练、专项身体素质训练和一般身体素质训练是齐头并进、相辅相成的。
一、运动选材在体育界中,尤其是在竞技体育中,运动员的选材是获得好的比赛的重要缓解,教练员在运动员的招生上,以及运动员的运动天赋上,都必须有一定的了解和理解,成功的招生是培养优秀运动员的保障,也是运动员在国家训练上的重点和延续。
所以运动员在选材的过程中,对运动员在以后的训练管理都会产生一定的影响,也是运动员在以后的比赛中获得优异成绩的重要条件。
1、在对生长发育一般规律了解的基础上,深入了解运动员个体特性。
训练理论与方法
第3-4次课2.身体训练的安排要有系统性在安排运动员的身体训练时应根据训练的不同时期和阶段来统筹考虑。
在多年训练中要根据运动员的年龄特征和青少年身体生长发育的规律,以及素质的发展敏感期来安排运动员的身体训练。
不同的年龄阶段有不同的素质敏感期,因而每年的身体训练都应有不同的侧重点。
年度训练中要根据本年度训练的任务和目标来确定身体训练的内容和比重。
身体训练是一项长期的任务,它应该贯穿运动员训练的全过程。
3.身体训练的安排应有针对性运动员年龄、性别、身体条件、素质起点的差异,以及所从事专项的不同,其身体训练的内容、负荷安排都不同。
在训练过程中一定要根据运动员的具体情况、训练任务来选择身体训练的内容和比重。
此外,身体训练的内容和比重离不开专项特点,不同的运动项目对素质有不同的要求。
总之,身体训练一定要在全面发展的基础上根据运动员的具体情况和项目特点进行有针对性的安排的以达到最佳化训练效果。
4.身体训练应与其它训练相结合高水平的运动成绩是基于运动训练有机整体综合效用基础之上的。
身体训练、技术训练、战术训练和心理训练构成了运动训练中相互影响、相互促进、相互制约的核心内涵,良好的身体素质是掌握技术、战术的前提和保证。
全面的训练能够有效的整合各方面训练的成果,从而有效的提高运动员的专项能力和比赛成绩。
(一)身体训练的基本方法1.发展力量的方法发展最大力量的训练方法和手段1)最大力量的提高取决于运动员肌肉生理横断面的增加和肌肉的神经调节能力的改善。
通过系统的训练一方面可使肌纤维增粗,使肌肉的横断面和体积增大。
另一方面可以有效的提高神经动员肌纤维参与工作的数量和改善各肌群之间协调能力。
肌肉横断面和体积的增大,以及肌肉神经调节能力的提高和改善可以使运动员的最大力量能力得到有效的发展和提高。
最大力量素质的发展和提高主要是通过负重训练法来完成,训练手段多采用不同负荷强度和负荷量的杠铃练习。
(1)增大肌肉横断面的训练方法和手段:为了取得增大肌肉横断面的训练效果就必须在训练中科学合理的安排力量训练的负荷强度、练习的重复次数和组数、练习的持续时间和间歇时间。
田径专项体能训练
田径专项体能训练是提升运动员竞技水平和成绩的关键因素。
在田径比赛中,速度、力量、耐力、灵敏度、柔韧性、协调性和平衡感等体能素质起到了至关重要的作用。
本文将详细介绍这些体能训练内容和方法。
速度训练速度训练旨在提高运动员的快速移动能力,包括起跑、加速和冲刺。
训练方法主要有:原地启动加速跑:通过原地起跑,逐渐增加速度,直到达到最大速度。
段落跑:在田径场上分段进行加速跑练习,如100米、200米和400米等。
牵引跑:借助外力,如皮筋、助力车等,进行加速跑训练。
上坡跑:在斜坡上进行加速跑,增加阻力,提高速度。
力量训练力量训练主要针对肌肉力量和爆发力进行训练。
基础动作包括:深蹲:提高下肢力量,增强大腿肌肉。
卧推:提高上肢力量,增强胸肌和三角肌。
硬拉:提高全身力量,增强背部、臀部和大腿肌肉。
跳跃:提高爆发力和灵敏度,增强全身肌肉。
在实际训练中,要根据运动员的实际情况进行合理的力量训练安排,避免过度疲劳和受伤。
耐力训练耐力训练旨在提高运动员的有氧耐力和意志品质。
训练方法主要有:长跑:通过长距离慢跑提高有氧耐力。
间歇跑:通过短距离快跑和慢跑交替进行,提高有氧耐力和速度。
游泳:通过游泳锻炼心肺功能,提高有氧耐力。
自行车:通过骑自行车锻炼心肺功能,提高有氧耐力。
在耐力训练中,要注意合理安排训练强度和时间,避免过度疲劳和受伤。
同时,要逐步增加训练负荷,以提高耐力水平。
灵敏度训练灵敏度训练旨在提高运动员的反应速度、移动速度和灵敏程度。
训练方法主要有:台阶训练:通过快速上下台阶提高脚下的灵敏度和协调性。
横向移动:通过快速横向移动提高身体平衡和灵敏度。
接球练习:通过快速接住不同方向扔出的球提高手眼协调和反应速度。
变向跑:通过快速变向跑提高移动速度和灵敏度。
灵敏度训练需要与速度、力量和耐力等素质结合进行,以达到最佳效果。
5. 柔韧性训练柔韧性训练旨在提高运动员的身体柔韧性和关节灵活性。
训练方法主要有:拉伸练习:通过静态或动态拉伸提高肌肉和关节的灵活性。
田径力量训练方法是什么
田径力量训练方法是什么1.基础力量训练:田径运动员通常需要进行全身力量的训练,其中包括如深蹲、卧推、硬拉等复合动作,以增强大肌群的力量。
这些训练不仅能够提高肌肉力量,还能促进神经系统的协调性和耐力。
此外,还可以使用自由重量、杠铃和哑铃等器械进行负重训练,以进一步增加力量。
2.爆发力训练:在田径比赛中,爆发力是非常重要的。
为了提高爆发力,可以采用一些爆发动作的训练方法,如跳跃、扑球、推翻等。
这些动作可以让肌肉在短时间内迅速发力,以提高起跑速度、起跳高度等项目的表现。
3.核心稳定性训练:核心稳定性指的是人体的躯干部分的稳定性,包括腹肌、背肌、髋关节等。
通过核心稳定性训练,可以增强身体的稳定性和平衡性,减少运动中的受伤风险。
这些训练可以包括平板支撑、桥式和俯卧撑等动作。
4.柔韧性训练:柔韧性在田径运动中也非常重要,可以提高肌肉的伸展度,减少肌肉损伤的风险。
柔韧性训练可以包括拉伸、瑜伽等活动,可以在训练前和训练后进行。
5.转向力训练:在一些项目中,如铅球、标枪等,转向力是非常关键的。
为了提高转向力,可以使用一些开合跳、盒子跳等训练方法,以提高腿部肌肉的力量和爆发力。
除了以上的主要方法,田径力量训练还可以根据不同项目的特点进行一些针对性的训练。
例如,短跑运动员可以进行一些爆发力的训练,中长跑运动员可以进行一些耐力力量的训练,跳高、跳远等项目可以进行一些垂直跳跃的训练等等。
总之,田径力量训练方法是通过全身力量、爆发力、核心稳定性、柔韧性和转向力的综合训练,来提高田径运动员的身体素质和竞技表现。
这些方法需要结合具体的个人情况和训练目标来进行制定和实施。
田径运动员的耐力与速度训练
田径运动员的耐力与速度训练田径运动是一项需要兼具耐力和速度的运动,因此对于田径运动员来说,耐力与速度的训练尤为关键。
本文将从耐力和速度两个方面探讨田径运动员的训练方法。
一、耐力训练耐力是田径运动员在比赛中坚持到最后的关键。
如何提高田径运动员的耐力是每个教练关注的重点。
以下是几种常见的耐力训练方法:1. 跑步训练:长跑是提高田径运动员耐力的有效方法。
可以根据不同的训练阶段进行不同距离和强度的跑步训练,如长时间的慢跑、中等强度的间歇跑和高强度的短跑等。
2. 渐进训练:通过逐渐增加训练强度和时间来提高田径运动员的耐力,这是一种有效的训练方式。
例如,每周逐渐增加跑步的里程、逐渐增加跑步的速度等。
3. 爬坡训练:选择一定坡度的山地或跑步机,让田径运动员进行爬坡跑步训练。
这种训练可以提高肌肉力量和耐力,适合于长跑项目的运动员。
二、速度训练速度是田径运动员在短跑和接力项目中的核心能力。
以下是几种常见的速度训练方法:1. 爆发力训练:爆发力是短跑项目中至关重要的能力,可以通过爆发力训练来提高。
例如,采用冲刺起跑训练、快速爆发训练等方法,可以提高田径运动员的爆发力和反应速度。
2. 间歇训练:间歇训练是一种通过高强度的训练与休息相结合的方法,可以锻炼田径运动员的速度和耐力。
例如,在短跑项目中,进行短跑冲刺和慢跑的交替训练。
3. 技术训练:短跑和接力项目中的技术训练可以帮助田径运动员提高速度。
例如,进行正确的起跑姿势训练、节奏调整训练等,可以提升田径运动员的速度和节奏感。
综上所述,田径运动员的耐力与速度训练对于提高竞技水平至关重要。
通过科学合理的训练方法,田径运动员可以不断提高自己的耐力与速度,为赛场上的表现提供有力的支持。
希望本文的内容对田径运动员和教练员有所帮助。
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田径运动训练理论与方法一、是非题: 70题一般难度(40题)()1.田径运动训练是为培养运动员所进行的专门教育过程。
()2.掌握先进的田径运动技术是田径运动训练的一项十分重要的任务。
()3.一般身体训练也称为全面身体训练。
()4.培养意志品质是心理训练十分重要内容之一。
()5.速度训练是现代各项运动训练的核心。
()6.反应速度是指人体对外界刺激反应的快慢程度。
()7.运动速度是指人体反应完成多个动作的能力。
()8.参加测验和比赛是提高速度的有效方法。
()9.一般耐力是专项耐力的基础,专项耐力对创造优异成绩具有重要作用。
()10.柔韧性取决与关节的灵活性和肌肉韧带的收缩能力。
()11.依靠外力(同伴)作用于运动员身体来发展柔韧性属于主动发展方法。
()12.灵敏和协调是人体的运动技能和各种身体素质在运动中的分别表现。
()13.灵敏和协调的发展有助于更快地,精确地,省力地掌握各种复杂技术。
()14.运动训练的内容,通常指的是身体训练。
()15.制定训练计划是教练员训练过程中的一个重要环节。
()16.成年、青年、运动员制定多年训练计划的年限一般为四年为宜。
()17.全年训练计划的各个时期主要包括:准备期,竞赛期,过度期。
()18.短期集中训练的时间一般是几周至二、三个月。
()19.训练课是运动训练活动最基本的组织形式,训练课的基本结构由准备部分,基本部分和结束部分组成。
()20.田径运动每个单项都具有自己的特点,但对运动员选材来讲要求都一样。
()21.田径运动选材的工作步骤是初选阶段,复选阶段,优选阶段。
()22.儿童少年进行田径教学训练与成年教学训练内容、手段差不多,只是运动量和强度小些。
()23.对儿童少年进行早期专门化训练,有利于成年后专项成绩提高。
()24.儿童少年田径教学训练中应重视身体素质训练,轻视运动技术学习和掌握。
()25.儿童少年力量的训练还是采取以杠铃为主的力量练习方法。
()26.田径运动员选材的关键问题是科学评定。
()27.田径运动训练实施过程中仍有教学的因素。
()28.在年训练的周期中,准备期以基本技术和攻进技术环节为主。
()29.技术训练要结合个人的具体条件,形成具有个体特点的先进技术。
()30.发展专项耐力主要是增强心血管系统和呼吸系统的机能能力。
()31.发展柔韧性的方法有主动和被动两种方式。
()32.全年训练计划分期,各地完全不相同。
主要是根据气候特点加以安排。
()33.田径训练课的任务和内容主要根据年训练计划统一要求确定。
()34.儿童少年时期神经系统发育最早最快,10——12岁时是发展运动协调和速度素质的宝贵时期。
()35.儿童少年田径比赛分为:儿童组,少年乙组,少年甲组,13——15岁应参加儿童组比赛。
()36.田径运动选材标准中的身体形态指标,主要是肺功能,最大吸氧量与恢复能力。
()37.位移速度是指单位时间内人体位移距离。
()38.心理训练是使运动员在心理上适应训练和比赛的一种训练。
()39.发展专项耐力方法,通常结合专项动作,多采用间歇训练法和重复训练法。
()40.动作速度通常用单位时间内完成动作数量的多少来度量。
较难( 20题)()1.比赛实践不是田径运动员战术训练,但可以获得战术经验。
()2.田径运动训练实践证明,恢复训练并不很重要,没有恢复同样可以持续训练。
()3.为了简便实用、发展最大力量、快速力量和力量耐性可以采用相当的方法和负荷。
()4.多年训练计划是一种远景框架,因此一定要制定的很具体。
()5.全年训练计划中准备期的训练效果怎样不回影响未来的竞技状态和稳定性水平。
()6.田径运动科学选材的核心工作是认真搞好形态指标、身体素质、生理指标等的工作质量。
()7.儿童少年田径运动训练中首选量小,强度大的训练方法。
()8.制定训练计划时,所有运动员包括:初级的优秀的都应由教练员个人制定。
()9.田径运动员选材中的年龄概念,唯一考虑因素是从出生开始计算的年龄。
()10.田径运动选材标准中受遗传因素影响较大的指标是形态、速度等。
()11.一般身体训练能直接促进掌握专项技术和提高专项成绩。
()12.要求运动技术相应的改进的因素之一是身体素质不断提高。
()13.运动员力量素质的提高能直接影响到其他素质的发展。
()14.运动速度与年龄密切相关,应在儿童少年段加强动作速度的训练。
()15.参加测验和比赛是提高速度的有效方法。
()16.衡量一般耐力的指标,通常以长跑成绩作为依据。
()17.柔韧性对掌握技术,防止出现错误动作避免伤害等有重要意义。
()18.耐力是肌肉力量和心肺功能的综合体现。
()19.发展爆发力,可采用一些小重量,多次数的力量练习方法。
()20.实践证明儿童少年田径教学训练中,不安排心理训练是正确的。
难(10题)()1.田径运动训练目的是为了培养高水平运动员,因此没有教育内容和过程。
()2.身体训练的内容主要是发展专项所需要的肌肉力量、速度、耐力和运动协调等。
()3.技术训练中应注意,在年训练各时期中,准备期练身体素质,竞赛期练技术,不是每个时期里都进行技术训练。
()4.竞赛项目的战术训练,主要是在预、复、决各赛项中合理分配速度,选择最佳跑位,力争好的成绩和名次,体力分配属于专项耐力与战术无关。
()5.身体素质的发展可为运动员提高运动技术水平和专项成绩奠定基础,但不能保证运动训练和激烈比赛中的大负荷要求。
()6.运动能力的恢复和机体储备能量的恢复是密切相关,互为影响的。
()7.制定训练计划的依据主要有运动员的身体素质、技术状况、专项成绩、训练情况等。
()8.田径运动选材的核心工作是把目前成绩最好的少年儿童选拔出来,给予专门训练,进而达到高度的田径运动水平。
()9.动作速度、反应速度、快速跳跃能力等,应安排在儿童少年田径教学训练的基础教学训练阶段发展。
()10.按人体生长发育的规律,儿童少年15--16岁时可以进行大强度的力量和专项耐力训练。
二、填空题:一般难度:( 40题)1.田径训练是培养运动员进行的_____________过程。
2.田径运动训练的任务是培养_____________;增强_____________;提高_____________;和提高理论知识和从事田径运动_____________、_____________与_____________的实际工作能力。
3.田径运动训练主要有____________、_____________战术训练___________、_____________与_____________、以及理论学习与教育等。
4.身体训练是为了提高身体_____________,增强人体各_____________和_____________的机能能力。
5.身体训练分为_____________和_____________。
6.一般身体训练也称为_____________。
7.专项身体训练是指与_____________有密切的训练。
8.运动员的运动技术越完善,越能有效的利用_____________和_____________,创造优异的运动成绩。
9.田赛项目的战术训练主要是提高运动技术的_____________和_____________。
10.恢复训练是指训练比赛结束时采用各种手段与方法消除_____________和_____________疲劳的训练。
11.在训练过程中,根据运动员完成练习的情况和疲劳表现及时调整_____________和_____________。
12.快速力量取决与肌肉的_____________和_____________。
13.发展最大力量的方法有_____________,_____________。
14.增大肌肉横断面,负荷重量应随肌肉力量的_____________而逐渐_____________。
15.快速力量取决于_____________和_____________两方面。
16.发展快速力量基本训练方法有_____________和_____________两种。
17.发展力量耐力的方法主要有_____________ _____________。
18.速度训练是现代各项运动训练的_____________。
19._____________是指人体对外来刺激的反应的快慢程度。
20._____________是人体在尽可能短的时间内完成动作的能力。
21._____________是指人体快速完成单个动作的能力。
22._____________是指单位时间内人体位移的距离。
23._____________是指按所要求的强度尽可能长时间工作的能力。
24.田径运动训练中通常把耐力分为_____________和_____________。
25.人体以中等或小强度,长时间从事运动工作的重复能力称:_____________26.人体大幅度完成动作的能力称为_____________27._____________和_____________是人体的运动技能和各种身体素质在运动中的综合表现。
28.灵敏和协调在维持身体的平衡及控制动作的_____________和_____________起着重要作用。
29.单周期训练计划把全年分为__________________________和_____________。
30.训练课的基本结构由__________________________和_____________三部分组成。
31.选材的关键问题是_____________。
32.身体素质包括_____ __、______ __、______ __、____ ___、________________。
33.运动员从参加训练或专项训练开始计算的年龄称为____ _________。
34.发展运动协调性和速度素质的宝贵时间是在_____________岁之间。
35.采用较大力量的负重练习来发展在_____________年龄段最佳。
36.进行大强度的力量训练和专项耐力训练是在_____________岁后。
37.400米训练应采用_____________米计时跑。
38.发展速度的主要训练手段_____________米计时跑。
39.间歇训练法是要求两次练习之间有一个_____________的间歇时间。
40.预测的主要任务是通过儿童少年的_____________及青年时的发展前景。
较难:(20题)41.专项身体训练主要是发展专项所需要的肌肉________、________、________和_____________等。
42.径赛的战术训练主要是合理的分配____________、_____________和_____________。