教科版科学《地球的卫星—月球》PPT课件
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六年级下册科学课件第三单元 宇宙｜ 教科版 (共29张PPT)
❖ 13．天空中这些被人们分成的许多区域就称为 （星座）。
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
《地球的卫星—月球》宇宙-教科版六年级科学下册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1969年7月16日是人类第一次飞向其他天体的历史性日子。“阿波 罗”11号宇宙飞船载着3名宇航员, 带着人类的良好愿望, 踏上了登 月的征程, 并获得成功。
到目前为止, 人类已经有6次成功地登上了月球。
人类对月球的探索
“阿波罗”11号的登月舱于7 月20日降落在月球表面的一个月海 , 宇航员阿尔德林走出登月星球, 它是地球的卫星。
人类对月球的探索 我的“月球卡”
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
远古时期, 人 们用肉眼观察月球, 用石头、木碳等来作 观月记录。
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1959年, 前苏联科学家利用无人驾驶的火 箭, 发射了月球探测卫星, 飞过月球的背面, 对月球进行拍摄, 使人们了解了月球的全貌。
第一件到达月球的人造物体是前苏联的无人 登陆器“月球2号”, 它于1959年9月14日撞向 月面。“月球10号”于1966年3月31日成功入轨, 成为月球第一颗人造卫星。
我的“月球卡”
月球表面大部分地区覆盖着一层月尘和岩屑, 有起伏的山岭, 有 纵深的峡谷, 还有大大小小的环形山。我们看到的月亮上的阴影, 是 月面上的大平原, 称为“月海”。
六年级下册科学课件- 3.1 地球的卫星—月球｜教科版 (共25张PPT)
走近月球
2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。 工程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这标 志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。
1.月球运动
2. 月球的基本数据
3. 月球的地形特点 4. 其他—登月故事……
了解月球
1.月球运动
太阳
逆时针 （自西向东）
月球围绕地球逆时针方向运行
了解月球
走近月球
1959年9月，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，飞
过月球的背面，对它进行拍照，使人们了解了月球的全 貌。
走近月球
1969年7月20日，美国的“阿波罗11 号”载人飞船成功地在月球上着陆，宇航 员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次 登月成功。
人类探月史
肉眼观察
望远镜观察
飞行器探索
登月考察
10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（ ）。
A、嫦娥 B、阿波罗 C、阿姆斯特朗 C
11、地球的直径大约是月球直径的（
）。
A、1/4 B、4倍 C、1/6 B
课堂 检测
1、自古以来人们不断地改进观测工具去探 索和认识月球。（ √ ） 2、1609年，英国科学家牛顿用自制的望 远镜观察月球。（ ×） 3、2007年10月24日，我国发射了“神舟” 一号探月卫星。（ ×） 4、月球上充满了空气和水分，所以宇航员 不必携带氧气。（ × ）
遥望月球
1610年，意大利的科 学家伽俐略首次用天文望 远镜观察了月球，发现月 亮表面是那样的凹凸不平， 还分布有很多环形山，据 此绘制了第一幅月面图。
遥望月球
直到1959年以前，人类对月球还只能用 裸眼和望远镜进行观察。
走近月球 用无人探测器近距离探测 月球
1959年至 1976 年，美国和前苏联 先后向月球发射了８０多个月球探测器， 其中有４５个取得成功。
六年级下册科学课件3.1地球下的卫星月球教科版共14张PPT
环形山、 月海
月球上没 有水
月球 的“关 系图”
月球的其他特点
第一个在月球上留下足 迹的是美国的阿姆斯特
朗
月球上没有 大气层存在， 处于一种高
真空状态
1.月球是围绕地球运动的（ ）。
A.行星
B.卫星
C.恒星
D.彗星
2.月球上有许多的（ ）。
A.环形山 B.火山
C.湖泊
D.雪山
想一想， 举手发言！
3.月球的直径大约是地球直径的（ ）分之一。
地球的卫星——
月
球
月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动。
探究、讨论月球
• 在探究月球的历程中，人类观察月球的工 具和手段发生了哪些变化？
• 在这一过程中，人们对于月球的认识是怎 样展变化的？
人类对月球进行科学的观测、探究，已经有好几 个世纪的历史。
从远古开始，古人就用肉眼观察月球，用石头、 木炭做观月的记录。
月月球球的的直直径径是是地地球球的的11/4/4 月月球球的的恒恒星星月月公公转转周周期期是是2277.3.322天天 月月球球的的朔朔望望月月公公转转周周期期是是2299.5.533天天
月月球球的的引引力力是是地地球球的的11/6/6 月月球球的的直直径径是是33447766kkmm
月球的地形特点
头脑风暴Байду номын сангаас月球的温度最高可达127
月球和地球距离的平
摄氏度，最低可达零下
均值是38万千米 月球上没
183摄氏度
有大气层 存在，处 于一种高
月球的质量是地 球的1/80
月球的体积是地球的 1/49
月球的引力是地球 真空状态
月球的直径是地球的
的1/6
教科版三年级科学下册《月球——地球的卫星》PPT课件,共15页
二、判断题
6．2019年，我国“嫦娥四号”探测器在月球背面成功登陆，进一步揭开了月球背
面的神秘面纱。( √ )
7．太阳是地球的天然卫星。(
×
)
8．月球表面坑坑洼洼的地形我们把它叫做环形山。( √ )
9．太阳和月球都会发光，月球是地球的卫星。( × ) 10．月球表面黑暗的部分是“月海”，说明月球上分布着许多海洋。( × )
实验指导
（播放资源 模拟制造环形山）
任务三
记录环形山模拟实验后的“月球表面”
交流：这些各种类型的“环形山”图形，是如何形成的？
任务四
你对月球还有新的探索问题吗？
月球的影响
（播放资源 原来月亮对地球这么重要）
练习
将月球信息填写在活动手册第1课的韦恩图中。
练一练
一、选择题
1．实验中观察到的现象，描述不正确的是（ C ）｡
任务二
阅读并整理“月球小档案”
将自己感兴趣的月球信息， 列入你的月球小档案。
任务二
阅读并整理“月球小档案”
月球小档案 年龄：约45亿年 直径：约3500千米 与地球距离：约38万千米
任务二
阅读并整理“月球ห้องสมุดไป่ตู้档案”
我的月球小档案 1. 2. 3. 4. 5. ……
任务三
模拟制作环形山
1.观察月球上的环形山是怎样的？ 2.猜想月球上的环形山是怎么形成的？ 3.利用所提供的材料如何来模拟环形山的形成？
教科版三年级下册 第三单元 《太阳、地球和月球》
5.月球——地球的卫星
思考
星际移民
月球上是距离地 球最近的天体， 它适合人类居住 吗？
思考
地球的唯一天然卫星——月球
月球上还有哪些秘 密呢？
六年级下册科学课件-3.1地球的卫星 月球 ｜教科版 (共21张PPT)
1 2
3 4
月球直径大约是地球的1/4 月球质量大约是地球的1/80 月球体积大约是地球的1/49
月球引力大约是地球的1/6
2
有关月球的数据
2
有关月球的数据
月球上没有 空气、没有水， 没有植物、动 物，也没有人。
3
月球的地形特点
月球的表面分布着环形山
3
有关月球的其它情况
人类留在月球上的第一个足迹
嫦娥3号 2013年12月4日发射
天宫1号 2011年9月29日发射
天宫2号
2016年9月15日发射
天舟1号
2017年4月21日发射
未来我国将建自 己的空间站
我国载人航天取得了重 大成就，先后有11名宇航员 在太空完成了科研任务。
1
月球的运动
月球是
地球的卫星，
它围绕地球
逆时针方向
运行。
2
有关月球的数据
“我迈出了一小步，但人类迈 出了一大步。” ——阿姆斯特朗
地球的卫星——月球
1
人类对月球的探索
伽利略和他的望远镜
南京紫金山天文台
天文望远镜
无人月球探测飞行器
1969年7月21 日，美国阿波罗11
号登上月球 ，阿
姆斯特朗与奥尔德
林成为了首次踏上
月球的人类。
2
我国对月球的探索 嫦娥1号 2007年10月24日发射
嫦娥2号 2011年1月4日发射
六年级下册科学课件- 3.1 地球的卫星—月球｜教科版 (共24张PPT)
• 1970年4月24日 第一颗人造地球卫星“东 方红1号”成功发射
• 1975年11月26日 我国又成功地发射一颗人 造地球卫星
• 1984年4月8日 试验通信卫星发射成功
• 1988年9月7日 我国首次成功发射一颗气象 卫星
• 1990年4月7日 我国成功发射亚洲一号卫星
• 1999年11月20日 我国载人航天工程试验飞 船飞行成功
5.月球的地形 地貌：
月球上分布
着许多大大小 小的环形山、 月海、月陆和 山脉，月面辐 射纹和月谷等。
人类对月球的探索历程
• 1.想象阶段：在远古时代，人 类用肉眼观察月球，用石头、 木炭等来作观月记录；嫦娥奔 月。
• 2.初识阶段：望远镜的发明 （伽利略）使人类初步认识了 月球的真实面目。
• 3.近距离认识阶段：前苏联 1959年1月2日发射的月球1 。号第一次完成探测器近月飞 行，标志着人类可以通过探 测器近距离认识月球的星
星
星
金 地球 星
木 土天 星 星王
星
地球的卫星
月球
静夜思 李白 窗前明月光， 疑似地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
月球小知识
• 1.月球是地球的卫星，月球围绕着地球由西 向东（逆时针）运动，是一个不发光不透 明的球体。
• 4、零距离认识阶段：前苏联 1959年9月12日发射的月球2 号第一次完成探测器硬着陆月 球，标志着人类通过探测器可 以零距离认识月球的开始。
• 5、实地认识阶段：1969年7月16 日阿姆斯特朗成为“阿波罗11号” 指挥官，他与年轻的宇航员迈克 尔·柯林斯（1930－）和巴兹·艾德 林（1930－）一起进行登月飞行 抵达月球，并进行采集岩石和土壤 样品等项活动，这是人类第一次登 上月球进行实地勘察。
《月球——地球的卫星》PPT课件
A．坑有大有小B．坑有深有浅 C．所有的坑都是一样的 D. 坑有扁有圆
2．以下哪个星球是地球的天然卫星（ C ）。
A．木星
B．金星 C．月球 D.太阳
3．下列属于月球特点的是（ A ）。
A．有引力
B．有海洋
C．年龄约为15亿年
D.有空气
4 ． 关 于 月 球 的 说 法 错 误 的 是 _ _ _ _ B_ _ _ _ _ _ 。
任务二
阅读并整理“月球小档案”
将自己感兴趣的月球信息， 列入你的月球小档案。
任务二
阅读并整理“月球小档案”
月球小档案 年龄：约45亿年 直径：约3500千米 与地球距离：约38万千米
任务二
阅读并整理“月球小档案”
我的月球小档案 1. 2. 3. 4. 5. ……
任务三
模拟制作环形山
1.观察月球上的环形山是怎样的？ 2.猜想月球上的环形山是怎么形成的？ 3.利用所提供的材料如何来模拟环形山的形成？
A．中国月球探测器“嫦娥五号”采集月壤样本返回地球 B．“天问一号”探测器着陆月球探测环形山 C．月球对地球有引力，使地球上形成有规律的涨潮和退潮 D.月球上没有空气
5．关于月球，下列说法不正确的是（ A ）。
A．月球上有液态水 B．月球上没有空气 C．月球表面有环形山 确定
D.月球离我们太远无法
练一练
实验指导（播放Biblioteka 源 模拟制造环形山）任务三
记录环形山模拟实验后的“月球表面”
交流：这些各种类型的“环形山”图形，是如何形成的？
任务四
你对月球还有新的探索问题吗？
月球的影响
（播放资源 原来月亮对地球这么重要）
练习
将月球信息填写在活动手册第1课的韦恩图中。
六年级科学下册课件PPT：《地球的卫星——月球》 教科版
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•பைடு நூலகம்
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
地形的特点：
• 表面有众多的环形山。
其他情况：
• 阿姆斯特郞第一个登上月球的人
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
地球的卫星——月球
有关月球的故事
嫦娥奔月
有关月球的故事
后羿射日
1969年7月，美国的“阿波罗11号” 飞船在月球上着陆。
月球的运动： • 围绕地球在逆时针运行。
月球的基本数据：
• 1、月球直径大约是地球的1/4. • 2、月球的质量大约是地球的1/80. • 3、月球的体积大约是 地球的1/49. • 4、月球的引力 大约是地球的1/6.
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肉眼所见月面上的明亮部分我们俗称月 陆。实际上是月面上的山脉高原地形。
了解月球
月海
肉眼所见月面上的阴暗部分我们俗称月海。实 际上是月面上的平原或盆地等低陷地带。月海的地 势一般较低，个别最低的海甚至比周围低6000米。 月陆和月海平均高度差为2—3千米。
▪ 月球基本数据： 与地球的平均 距离为38.4万千 米，直径3476 千米，表面积 有3800万平方 千米，质量为 7350亿吨。
第三单元 宇宙
第1课时 地球的卫星——月球
引入月 走球近月 了球解月球
遥望月球
遥望月球
你 听同学们，在上课之前，我们首先 来做个小游戏， 我们都知道地球有一个 卫星，那就是月球。有关月球的诗歌、 神话故事有许多，你能不能背一首诗或 讲一个故事给大家听一听?
遥望月球
你 听同学们，在上课之前，我们首先 来做个小游戏， 我们都知道地球有一个 卫星，那就是月球。有关月球的诗歌、 神话故事有许多，你能不能背一首诗或 讲一个故事给大家听一听?
月球上的部分环形山， 分别以中国古代科学家万户、 张衡、祖冲之、郭守敬等命 名。
月球的年龄
月球是地球 分裂出来的 吗？
已经知道月球的年
龄和地球很近，約46 亿年。虽然地球年龄 和月球相近，但月球 却不是由地球分裂出 來的。因为从岩石矿 物成分相比，并不一 致。月球多的，地球 反而少，月球少的， 地球反而多。
Байду номын сангаас
《地球的卫星──月球》
激发兴趣：
走近月球
大阅家读教知材道中人的类插在图探，月说之说路人类上在有探哪索月 球的些历重程中大，事人件类吗观?察月球的工具有什么变
化和发展？说说人类对月球的探索可以分为
哪些阶段？
问题一： 从这些工具的发展过程中，
你们还知道了哪些鲜为人知的故 事？
走近月球
1610年，意大利的科学家伽俐略发明了天文望远
自西向东
▪ 地球的地形：主 要有两种，月海 和环形山。月海 是由凝固的熔岩 构成的盆地，是 无一滴水的 “海”；环形山 为数众多，直径 超过1千米的就有 33000多个。
月海
月面
月陆
环行山
了解月球
环形山
月球表面最引人注目的 是随处可见的环形山，即月 坑。这是一种环形隆起的低 洼地形。它是月面的显著特 征，几乎布满了整个月面。 月球上直径大于1千米的环 形山多达33000多个。
月谷
月 球 环 形 山
环 形 山
月球表面的一个环形山，其直径大约在30km左右。 它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月球正 面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所
拍摄的。
美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
个人的一小步， 人类的一大步。
走近月球
2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功， 中国为登月走出了第一步。
走近月球
2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。 工程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这 标志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。
识是怎样发展的？
（1）、探月技术与工具越来越先进； （2）、人类对月球奥妙的了解越来越多； （3）、人类对月球的勘测越来越精确； （4）、人类对月球的疑惑也越来越多。
走近月球
1969年7月20日，美国的“阿波罗11 号”载人飞船成功地在月球上着陆，宇 航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类 首次登月成功。
月球体积为地球的1/49
月球
为何月球体积比太阳小得多，但 看起来却大小相似呢？
月球与地球的距离比 太阳与地球的距离小 得多。月地距离是日 地距离的1/400。
了解月球
月面景观与地球有什么不同？
月球
在
月球在月球上看地球 上 月球
看 地 球
地球
在
在地球上看月地球球
地球
上 看
月 球
了解月球
月陆
月球本身不发光,只反射太阳光。我们把 月球的表面称作月面。
月球的小檔案
月球围绕随 太阳公转的 地球一周的
时间
月球绕地球运 动的真正周期
与地球的平均距离
38.4 万千米
直径
3476 km
质量
7350 亿亿吨（0.0123(M/M 地 球)
表面积
3800 万平方千米
表面溫度
-183~127(℃)
朔望月周期
29.5 地球天
恒星月周期
27.5 地球天
公转、自转方向
了解月球
月
月球概况
同学们你已经知道月球的 哪些知识?
同学们，课前让大家搜集了有关月球的信息，那么你们收集到了月球的哪些方面的信息?
问题三： 同学们，课前让大家搜
集了有关月球的信息，那么 你们收集到了月球的哪些方 面的信息?
光需1.3秒
飞机需16天
高速列车需80天
人跑需11年
从地球到月球
太阳
地球
首次 镜，
用天文望远镜观察了月球 。
哈勃望远镜
1990年4月24日 发射的，设置在 地球轨道上的， 通光口径2.4m的 反射式天文望远 镜。
书本66页资料 库——天文望远 镜
（2）、人类对月球奥妙的了解越来越多； （3）、人类对月球的勘测越来越精确； （4）、人类对月球的疑惑也越来越多。
问题二： 在这个过程中人们对于月球的认
了解月球
月海
肉眼所见月面上的阴暗部分我们俗称月海。实 际上是月面上的平原或盆地等低陷地带。月海的地 势一般较低，个别最低的海甚至比周围低6000米。 月陆和月海平均高度差为2—3千米。
▪ 月球基本数据： 与地球的平均 距离为38.4万千 米，直径3476 千米，表面积 有3800万平方 千米，质量为 7350亿吨。
第三单元 宇宙
第1课时 地球的卫星——月球
引入月 走球近月 了球解月球
遥望月球
遥望月球
你 听同学们，在上课之前，我们首先 来做个小游戏， 我们都知道地球有一个 卫星，那就是月球。有关月球的诗歌、 神话故事有许多，你能不能背一首诗或 讲一个故事给大家听一听?
遥望月球
你 听同学们，在上课之前，我们首先 来做个小游戏， 我们都知道地球有一个 卫星，那就是月球。有关月球的诗歌、 神话故事有许多，你能不能背一首诗或 讲一个故事给大家听一听?
月球上的部分环形山， 分别以中国古代科学家万户、 张衡、祖冲之、郭守敬等命 名。
月球的年龄
月球是地球 分裂出来的 吗？
已经知道月球的年
龄和地球很近，約46 亿年。虽然地球年龄 和月球相近，但月球 却不是由地球分裂出 來的。因为从岩石矿 物成分相比，并不一 致。月球多的，地球 反而少，月球少的， 地球反而多。
Байду номын сангаас
《地球的卫星──月球》
激发兴趣：
走近月球
大阅家读教知材道中人的类插在图探，月说之说路人类上在有探哪索月 球的些历重程中大，事人件类吗观?察月球的工具有什么变
化和发展？说说人类对月球的探索可以分为
哪些阶段？
问题一： 从这些工具的发展过程中，
你们还知道了哪些鲜为人知的故 事？
走近月球
1610年，意大利的科学家伽俐略发明了天文望远
自西向东
▪ 地球的地形：主 要有两种，月海 和环形山。月海 是由凝固的熔岩 构成的盆地，是 无一滴水的 “海”；环形山 为数众多，直径 超过1千米的就有 33000多个。
月海
月面
月陆
环行山
了解月球
环形山
月球表面最引人注目的 是随处可见的环形山，即月 坑。这是一种环形隆起的低 洼地形。它是月面的显著特 征，几乎布满了整个月面。 月球上直径大于1千米的环 形山多达33000多个。
月谷
月 球 环 形 山
环 形 山
月球表面的一个环形山，其直径大约在30km左右。 它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月球正 面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所
拍摄的。
美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
个人的一小步， 人类的一大步。
走近月球
2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功， 中国为登月走出了第一步。
走近月球
2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。 工程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这 标志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。
识是怎样发展的？
（1）、探月技术与工具越来越先进； （2）、人类对月球奥妙的了解越来越多； （3）、人类对月球的勘测越来越精确； （4）、人类对月球的疑惑也越来越多。
走近月球
1969年7月20日，美国的“阿波罗11 号”载人飞船成功地在月球上着陆，宇 航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类 首次登月成功。
月球体积为地球的1/49
月球
为何月球体积比太阳小得多，但 看起来却大小相似呢？
月球与地球的距离比 太阳与地球的距离小 得多。月地距离是日 地距离的1/400。
了解月球
月面景观与地球有什么不同？
月球
在
月球在月球上看地球 上 月球
看 地 球
地球
在
在地球上看月地球球
地球
上 看
月 球
了解月球
月陆
月球本身不发光,只反射太阳光。我们把 月球的表面称作月面。
月球的小檔案
月球围绕随 太阳公转的 地球一周的
时间
月球绕地球运 动的真正周期
与地球的平均距离
38.4 万千米
直径
3476 km
质量
7350 亿亿吨（0.0123(M/M 地 球)
表面积
3800 万平方千米
表面溫度
-183~127(℃)
朔望月周期
29.5 地球天
恒星月周期
27.5 地球天
公转、自转方向
了解月球
月
月球概况
同学们你已经知道月球的 哪些知识?
同学们，课前让大家搜集了有关月球的信息，那么你们收集到了月球的哪些方面的信息?
问题三： 同学们，课前让大家搜
集了有关月球的信息，那么 你们收集到了月球的哪些方 面的信息?
光需1.3秒
飞机需16天
高速列车需80天
人跑需11年
从地球到月球
太阳
地球
首次 镜，
用天文望远镜观察了月球 。
哈勃望远镜
1990年4月24日 发射的，设置在 地球轨道上的， 通光口径2.4m的 反射式天文望远 镜。
书本66页资料 库——天文望远 镜
（2）、人类对月球奥妙的了解越来越多； （3）、人类对月球的勘测越来越精确； （4）、人类对月球的疑惑也越来越多。
问题二： 在这个过程中人们对于月球的认