《贪吃蛇游戏课程设计》报告

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c语言贪吃蛇课程设计报告

c语言贪吃蛇课程设计报告

C语言贪吃蛇课程设计报告摘要本报告介绍了一个基于C语言的贪吃蛇游戏的课程设计项目。

报告首先介绍了贪吃蛇游戏的背景和目标,然后详细说明了设计和实现过程中使用的数据结构、算法和关键技术。

最后,报告讨论了项目的测试结果和改进思路。

1. 引言贪吃蛇是一款经典的电子游戏,它的目标是控制一条蛇在有限空间内移动,吃掉食物并尽可能长大。

贪吃蛇游戏不仅有趣,而且对于初学者来说是一个很好的训练编程技巧的项目。

因此,在本课程设计中选择了贪吃蛇游戏作为项目的主题。

2. 设计目标本课程设计项目的主要目标是设计并实现一个使用C语言开发的贪吃蛇游戏。

具体目标包括: - 实现一个可用键盘控制的贪吃蛇游戏界面; - 设计合适的数据结构来表示贪吃蛇的状态; - 实现贪吃蛇的移动、吃食物、增长等基本功能; - 设计和实现合适的算法来检测和处理蛇与边界、蛇与自身以及蛇与食物的碰撞。

3. 设计与实现为了实现贪吃蛇游戏,我们使用了C语言作为开发语言,并采用了以下关键技术和数据结构:3.1 数据结构为了表示贪吃蛇的状态,我们设计了以下数据结构: - Point结构体用于表示二维坐标点,包括x和y坐标; - SnakeNode结构体用于表示贪吃蛇的每个节点,包括一个Point和指向下一个节点的指针; - Snake结构体用于表示整条贪吃蛇,包括一个指向头节点的指针和当前蛇的长度。

3.2 算法和关键技术为了实现贪吃蛇的移动、吃食物、碰撞等功能,我们采用了以下算法和关键技术: - 使用循环链表数据结构来表示贪吃蛇,使得贪吃蛇的移动和增长操作更高效;- 使用键盘输入来控制贪吃蛇的移动方向; - 使用随机数生成食物的位置; - 使用递归算法检测贪吃蛇与边界、自身以及食物之间的碰撞。

4. 测试与结果分析为了测试贪吃蛇游戏的功能和性能,我们设计了多个测试用例并进行了测试。

测试的结果表明我们的游戏实现了预期的功能,并且在性能方面表现良好。

然而,我们也发现了一些问题和改进的空间: - 贪吃蛇的移动速度过快,导致游戏难度较高; - 游戏界面设计简单,缺乏可玩性。

贪吃蛇游戏设计结论

贪吃蛇游戏设计结论

贪吃蛇游戏设计结论贪吃蛇游戏程序设计结论(1)设计知识点* 采用了数组元素为结构体的数组应用:查找速度快。

缺点:大小固定,不适合动态存储,不方便动态添加。

* 全局变量的应用:在所有的函数之外定义的变量称为外部变量(或叫做全局变量).其作用范围是从变量定义的位置开始,直到本源文件的结束。

* 按键的处理:功能键的问题在于,用户界面并非固定的,用户功能键的选择将使屏幕画面处于不同的显示状态下。

通过这种方式,WIN32有效的组织了不同的窗口,并处理不同窗口情况下的消息。

* 图形方式:视频BIOS(BasicI,OSystem基本输入,输出系统)是与显示卡配套的一个重要组成部分。

用户通过调用它可以完成一些与显示有关的控制功能。

对于要用到显示系统的一般程序设计都可以通过调用视频BIOs或视频函数库来完成。

但要想获得更高性能的显示程序,还需要在C中对显示卡的寄存器和显示内存直接进行编程。

(2)程序的特点* 设计中步奏鲜明,结构紧密,段落间衔接良好,语句简单易懂。

* 游戏操作简单,并富有趣味性,有商业价值。

* 个人感觉在增加delay () 函数可以提高游戏速度增加趣味性.通过游戏程序的设计训练可以提高自己的基本技能,更好地掌握字符串的表示方法和字符串函数的功能、Tc图形操作的基本知识、键盘上特殊键的获取以及图形方式下光标的显示,提高自己编程兴趣与编程水平,学会如何正确的书写程序设计说明文档,提高运用C语言解决实际问题的能力,巩固C语言语法规则的理解和掌握,学会通过源程序写出流程图,提高自学以及查阅资料的能力。

回顾起此次课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在整整两个星期的日子里,我学到很多很多的东西,不仅巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才是真正的知识,才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

贪吃蛇游戏程序设计实验报告

贪吃蛇游戏程序设计实验报告

贪吃蛇游戏程序设计实验报告贪吃蛇游戏程序设计实验报告1、引言1.1 文档目的1.2 背景介绍1.3 项目概述2、需求分析2.1 用户需求2.2 功能需求2.3 非功能需求3、总体设计3.1 系统结构3.2 使用的开发工具和技术3.3 程序流程图3.4 数据结构设计4、模块设计4.1 游戏界面模块设计4.2 蛇的移动模块设计4.3 食物模块设计4.4 游戏结束判定模块设计5、开发过程5.1 编码规范5.2 界面设计与实现5.3 功能模块实现5.4 联合测试与整合调试6、测试结果与分析6.1 单元测试6.2 集成测试6.3 性能测试6.4 用户验收测试7、部署与运维7.1 系统环境要求7.2 安装步骤7.3 运行与维护8、问题与解决方案8.1 开发中的问题8.2 解决方案9、结论9.1 实验总结9.2 实现目标9.3 后续改进方向附件:- 源代码文件- 参考文献法律名词及注释:- 版权:保护原创作品的独有权利,防止他人未经授权使用、复制或传播。

- 许可证:授权他人在特定条件下使用受版权保护的作品。

- 商标:用于标识特定产品或服务来源的标识,可以是文字、图形、颜色或声音。

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- 免责声明:声明作者或提供者对使用软件、服务或作品时可能产生的损害不承担责任。

全文结束 \。

贪吃蛇游戏课程设计

贪吃蛇游戏课程设计

贪吃蛇游戏课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解贪吃蛇游戏的基本原理,掌握游戏设计中涉及的坐标、方向和移动等概念。

2. 学生能运用所学的编程知识,使用合适的数据结构和算法实现贪吃蛇游戏的主体功能。

3. 学生了解游戏设计中的用户界面设计原则,并能将其应用于贪吃蛇游戏的界面设计。

技能目标:1. 学生掌握运用编程语言进行游戏设计的基本技巧,提高编程实践能力。

2. 学生能够运用逻辑思维和问题分析能力,解决游戏设计过程中遇到的问题。

3. 学生通过团队协作,提高沟通能力和项目协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机编程的兴趣,增强学习信息技术的积极性。

2. 学生在游戏设计过程中,培养创新意识和审美观念,提高对美的追求。

3. 学生通过课程学习,认识到编程对生活的影响,激发将所学知识应用于实际生活的意识。

课程性质:本课程为信息技术学科选修课程,适用于有一定编程基础的学生。

学生特点:学生具备基本的计算机操作能力,对编程有一定了解,对游戏设计感兴趣。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作,鼓励学生创新和团队协作,提高学生的编程能力和审美观念。

在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 游戏设计基本原理:介绍游戏设计的基本概念、流程和原则,结合贪吃蛇游戏案例分析游戏设计中的核心要素。

- 课本章节:第三章“游戏设计概述”- 内容:游戏设计流程、游戏类型、游戏设计原则2. 编程语言和工具:复习巩固编程基础,介绍贪吃蛇游戏所需的基本编程知识和工具。

- 课本章节:第二章“编程基础”- 内容:变量、数据类型、运算符、流程控制、函数、数组3. 数据结构和算法:分析贪吃蛇游戏中涉及的数据结构(如链表、数组)和算法(如坐标计算、碰撞检测)。

- 课本章节:第四章“数据结构与算法”- 内容:链表、数组、坐标计算、碰撞检测4. 游戏界面设计:介绍用户界面设计原则,指导学生设计贪吃蛇游戏的界面。

设计贪吃蛇实验报告

设计贪吃蛇实验报告

一、实验目的1. 掌握游戏设计的基本流程和原则。

2. 学会使用Unity游戏引擎进行游戏开发。

3. 提高编程能力和逻辑思维能力。

4. 实现贪吃蛇游戏,并优化游戏性能。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Unity 2019.4.10f13. 编程语言:C#三、实验内容1. 游戏设计2. 场景搭建3. 贪吃蛇游戏逻辑实现4. 游戏优化四、实验步骤1. 游戏设计(1)确定游戏主题:贪吃蛇(2)游戏规则:玩家控制蛇头,通过移动蛇头吃到食物,蛇的长度逐渐增加。

同时,蛇头不能撞到墙壁或自己的身体,否则游戏结束。

(3)游戏界面:包括游戏主界面、游戏场景、得分显示、游戏结束界面等。

2. 场景搭建(1)创建游戏场景:使用Unity编辑器创建一个3D场景,命名为“贪吃蛇场景”。

(2)添加墙壁:使用Unity编辑器中的Cube对象创建墙壁,设置墙壁的位置和大小,使墙壁围成一个封闭的空间。

(3)添加食物:使用Unity编辑器中的Sphere对象创建食物,设置食物的位置和大小。

3. 贪吃蛇游戏逻辑实现(1)创建蛇头和蛇身:使用Unity编辑器中的Cube对象创建蛇头和蛇身,设置蛇头和蛇身的位置和大小。

(2)控制蛇头移动:编写C#脚本,实现蛇头在四个方向上的移动。

(3)蛇头吃到食物:当蛇头与食物接触时,蛇的长度增加,食物消失。

(4)蛇头撞到墙壁或自身:当蛇头与墙壁或自身接触时,游戏结束。

4. 游戏优化(1)提高游戏帧率:通过优化代码和减少资源消耗,提高游戏帧率。

(2)优化蛇身移动:在蛇身移动时,减少不必要的计算,提高游戏性能。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过以上步骤,成功实现了一个简单的贪吃蛇游戏。

游戏界面简洁,操作方便,符合游戏设计原则。

2. 实验分析(1)游戏设计方面:游戏规则简单易懂,游戏画面简洁,符合玩家需求。

(2)场景搭建方面:墙壁和食物的布局合理,有利于游戏进行。

(3)游戏逻辑实现方面:蛇头移动、吃到食物、撞墙等逻辑实现正确,游戏运行稳定。

贪吃蛇的实训报告

贪吃蛇的实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过设计并实现贪吃蛇游戏,巩固和加深学生对C语言程序设计的基本知识,提高学生的编程能力和实际动手操作能力。

通过实训,使学生能够熟练掌握C语言编程技巧,理解程序设计的基本思想和流程,同时培养学生的团队协作和问题解决能力。

二、实训内容1. 游戏规则贪吃蛇是一款经典的电脑游戏,玩家通过键盘控制蛇在游戏区域中移动,吃掉随机出现的食物。

蛇在吃掉食物后,长度会增加,得分增加。

如果蛇头撞到墙壁或自己的身体,游戏结束。

2. 游戏界面游戏界面由一个矩形区域组成,代表游戏区域。

蛇用一系列方块表示,食物用不同的颜色表示。

游戏开始时,蛇的长度为3,随机生成食物。

游戏过程中,蛇会根据玩家的输入移动。

3. 游戏逻辑(1)初始化:设置游戏区域大小、蛇的初始位置和方向、食物的初始位置等。

(2)游戏循环:不断检测玩家输入,更新蛇的位置,判断蛇是否吃到食物、撞到墙壁或自己的身体。

(3)游戏结束:当蛇撞到墙壁或自己的身体时,游戏结束。

4. 程序设计(1)数据结构:定义蛇、食物和游戏区域的数据结构。

(2)函数设计:设计初始化函数、移动函数、判断是否吃到食物函数、判断是否撞到墙壁或自己的身体函数等。

(3)主函数:调用相关函数,实现游戏循环。

三、实训过程1. 设计阶段首先,根据游戏规则和界面设计,确定游戏的数据结构和函数。

然后,编写程序代码,实现游戏的基本功能。

2. 编码阶段根据设计阶段的设计,使用C语言编写程序代码。

在编写过程中,注意代码的可读性和可维护性。

3. 调试阶段在编写代码过程中,不断调试程序,修复出现的错误。

调试过程中,注意观察程序运行情况,分析问题原因,并找出解决方案。

4. 测试阶段完成程序编写后,进行测试,确保程序能够正常运行。

测试过程中,注意观察游戏效果,确保游戏规则和界面设计符合预期。

四、实训成果通过本次实训,成功设计并实现了贪吃蛇游戏。

游戏运行稳定,功能完整,达到了实训目的。

五、实训心得1. 理解程序设计的基本思想和流程,掌握C语言编程技巧。

贪吃蛇课程设计报告

贪吃蛇课程设计报告

本科课程设计贪吃蛇游戏设计摘要 (3)Abstract (3)一.详细设计 (4)1.属性解释 (4)2.初始化坐标: (4)3.调用线程 (4)4.具体功能实现: (5)4.1.移动功能的实现: (5)4.2.吃食物功能实现: (6)4.3.判断游戏是否结束的功能实现: (8)4.4.画图方法的实现 (9)4.5.监听键盘动作: (10)5.界面的设计: (11)5.1进入程序界面设计 (11)5.2第2个界面的设计: (12)5.3第3个界面设计: (12)6.把程序植入手机中 (13)二.字符设备驱动程序实现 (13)三.总结: (14)四.参考文献: (14)五.致谢 (15)摘要程序核心思想:运行程序首界面(进入游戏,退出游戏)进入游戏后选择难度(简单,普通,高难)根据不同的难度设置相应的属性。

进入游戏界面。

首先初始化蛇的坐标,食物的坐标,和障碍物的坐标。

然后获取当前屏幕的大小为将来的边界判断做准备。

然后创建并执行线程。

线程基本流程:判断是否是暂停阶段,如果没有暂停就执行:eatFood();move(direction); repaint();如果游戏结束了就重新游戏或者退出。

AbstractCore of the process: first running the program interface (into the game, withdraw from the game) into the game after the difficult choice of (simple, ordinary, highly difficult) depending on the difficulty of setting the corresponding attribute. Into the game interface. First initialize the coordinates of the snake, coordinates food, and the coordinates of obstructions. And access to the size of the current screen for the future of the border to prepare for judgement. And then create and execution threads. Thread the basic process: determine whether the stage is suspended, if not the moratorium on the implementation of: eatFood (); move (direction); repaint (); game to an end if the game or out on the re.一.详细设计1.属性解释用1个2维数组snake[200][2]存放蛇身坐标,第2维是0的时候代表横坐标,为1的时候为纵坐标。

贪吃蛇小游戏的开题报告

贪吃蛇小游戏的开题报告

贪吃蛇小游戏的开题报告1. 简介本文档旨在描述贪吃蛇小游戏的开发计划和相关细节。

贪吃蛇是一款经典的街机游戏,目标是控制一条蛇在有限的区域内吃食物,每吃到一个食物,蛇的长度就会增加。

本文档将讨论游戏的功能、设计和开发计划。

2. 游戏功能贪吃蛇小游戏将具备以下基本功能:•游戏开始界面:显示游戏的标题、开始按钮和游戏规则。

•游戏区域:用于显示贪吃蛇和食物,并呈现在用户面前。

•游戏控制:玩家可以通过键盘控制蛇的移动方向。

•蛇的移动和成长:蛇根据玩家的操作移动,并在吃到食物时增长。

•碰撞检测:蛇与自身或游戏边界碰撞时,游戏结束。

•得分和计时:游戏将计算蛇吃到的食物数量和游戏的持续时间,以供玩家参考。

3. 游戏设计3.1 游戏界面游戏界面将使用简洁的设计,包括开始界面和游戏区域。

3.1.1 开始界面开始界面将显示游戏的标题、开始按钮和游戏规则。

玩家可以在此界面点击开始按钮以启动游戏。

3.1.2 游戏区域游戏区域将使用固定大小的矩形来呈现贪吃蛇和食物。

蛇和食物将以不同的颜色来区分。

3.2 游戏逻辑游戏将包含以下几个关键逻辑:3.2.1 蛇的移动和成长蛇将根据玩家的操作以一定的速度在游戏区域内移动。

当蛇吃到食物时,蛇的长度将增加,并在游戏区域内生成新的食物。

3.2.2 碰撞检测游戏将进行碰撞检测,确保蛇与自身或游戏边界的碰撞能够正确地触发游戏结束。

在游戏结束时,将显示得分和持续时间。

3.2.3 分数计算和计时游戏将记录蛇吃到的食物数量和游戏持续时间,并实时显示给玩家。

计分和计时将作为玩家的参考依据。

4. 开发计划根据以上的游戏功能和设计,我们将按照以下计划进行游戏的开发:1.确定开发工具和技术栈,如选择使用的编程语言(例如Python)、开发框架和相关依赖项。

2.创建游戏的开始界面,并实现开始按钮的功能。

3.创建游戏区域,并实现蛇的移动和成长逻辑。

4.实现碰撞检测逻辑,以及游戏结束时的显示功能。

5.添加分数计算和计时功能,并实时展示给玩家。

贪吃蛇课程设计python报告

贪吃蛇课程设计python报告

贪吃蛇课程设计python报告一、教学目标本课程旨在通过学习Python编程语言实现一个贪吃蛇游戏,让学生掌握以下知识目标:1.理解Python的基本语法和数据类型。

2.学会使用Python进行流程控制和函数定义。

3.理解面向对象编程的基本概念。

4.能够独立编写简单的Python程序。

5.能够利用Python实现基本的贪吃蛇游戏。

情感态度价值观目标:1.培养学生对编程的兴趣,提高学生的信息素养。

2.培养学生解决问题的能力,提高学生的创新意识。

二、教学内容根据课程目标,我们选择Python作为编程语言,以贪吃蛇游戏为例,让学生在实践中掌握编程知识和技能。

具体的教学大纲如下:1.第一章:Python基础。

学习Python的基本语法、数据类型和变量。

2.第二章:流程控制。

学习条件语句、循环语句和函数定义。

3.第三章:面向对象编程。

学习类和对象的概念,以及如何定义和调用方法。

4.第四章:贪吃蛇游戏实现。

利用所学知识编写贪吃蛇游戏的代码,并进行调试和优化。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,我们采用以下教学方法:1.讲授法:讲解Python的基本语法、数据类型和流程控制知识。

2.讨论法:学生讨论面向对象编程的概念和实现方法。

3.案例分析法:通过分析贪吃蛇游戏的代码,让学生理解编程思路。

4.实验法:让学生动手编写和调试贪吃蛇游戏,提高实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们准备以下教学资源:1.教材:《Python编程:从入门到实践》2.参考书:《Python核心编程》3.多媒体资料:教学PPT、视频教程4.实验设备:计算机、网络环境通过以上教学资源,学生可以更好地学习Python编程,并在实践中掌握贪吃蛇游戏的开发技能。

五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

评估方式包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。

贪吃蛇设计报告

贪吃蛇设计报告

目录1. 课题分析与方案选择 (3)2.总体设计 (4)2.1 理论分析 (5)2.1.1 算法设计分析 (5)2.1.2 数据结构分析 (8)2.1.1 流程框图 (9)2.2 代码编写 (9)2.2.1 工具类 (9)2.2.2 载入类 (11)2.2.3 蛇类 (12)2.2.4 食物类 (13)2.2.5 地图类 (14)2.2.6 运行类 (15)3. 游戏测试 (15)3.1 载入界面测试 (16)3.2 简单模式测试 (16)3.3 普通模式测试 (16)3.4 困难模式测试 (17)4. 问题分析与解决 (19)5. 总结 (20)摘要贪吃蛇游戏作为一款简单游戏,是手机游戏的代表,在十多年前风靡全世界,时至今日,贪吃蛇游戏任然活跃的网络的各个角落。

本次编写的便是一款经典的贪吃蛇游戏,任务确定为实现贪吃蛇游戏过程。

作为游戏的组成,通过必要的图形,文字界面来引导游戏者参与到这款游戏中,更有效的吸引游戏者的兴趣,为了拓展游戏者对高分和刺激的追求,设定各种难度的关卡也成为了游戏的必需品,贪吃蛇游戏的编写共有八个类,其中,主要包括游戏的控制与游戏界面的建立两个方面,对于前者,需要通过控制台来获取输入,而对于后者,要求应用合适的数据结构和算法,通过编写本次课程设计,对理论知识与实际作品之间的关系有了更加深刻影响。

关键字:贪吃蛇,界面,难度控制,数据结构1 课题析与方案选择1.1课题分析本次设计为贪吃蛇游戏,一款游戏就必须要与使用者拥有良好的交互界面,使用C++对DOS界面显示的处理需要细致和精细,在游戏过程中,那么就会有游戏载入界面,游戏进行界面,和结束界面,在输入方面,这款游戏采用上下左右四个按键进行控制,需要用到回车键进行选择确定,而游戏的目标,则是获取更高分数,挑战更高难度。

功能设计框图1.2方案选择1.1.1软件选择本次编写软件为CODEBLOCKS 16.011.1.2设计选择通过分析,将游戏分为输入,游戏运行,输出三大部分,对于每个部分需要用不同的类进行实现和联系,大概将其分为五个类,分别为工具类,载入类,蛇体类,游戏界面类和运行类。

贪吃蛇小游戏实验报告[

贪吃蛇小游戏实验报告[

- 0 -软件设计报告设计题目: 贪吃蛇 目录一. 需求分析 二. 概要设计 三. 详细设计四. 心得体会一. 需求分析1.1关于题目 1.1.1题目要求(1)利用MicrosoftVisualC++制作一个贪吃蛇的小游戏, 要求:(2)应用MFC 单文档制作(3)能够记录游戏成绩学 院:专业班级:学生姓名:学生学号:指导教师:提交时间:成 绩:(4)可根据玩家要求设置游戏速度(级别): 初级, 中级, 高级可以根据个人喜好更换背景图片, 食物图片, 障碍物图片, 结束图片等1.1.2选题背景贪吃蛇是家喻户晓的益智类小游戏, 选择这个题目一是为了将自己的所学知识加以运用, 二是一直以来贪吃蛇这个游戏就深深地吸引着我们, 它的制作方法对于以前的我们而言都是很神秘的。

我们希望通过自己的所学知识把它剖析开来, 真真正正的了解它的本质和精髓。

虽然我们的编程能力不是很强, 但是我们有信心, 在这次学习中我们将从实践和实际的项目中提高自己的编程能力。

因此我们选定了这个题目。

1.2关于编译软件本程序采用Microsoft Visual C++6.0的英文版本进行编译。

VisualC++6.0是Microsoft公司推出的基于Windows操作系统的可视化C++编程工具, 尽管Microsoft公司推出了.NET平台的集成开发环境, 但由于其良好的界面和可操作性, 加上支持标准C/C++规范, 但仍有相当多的编程人员使用VisualC++6.0进行应用系统的开发。

- 1 -1.3关于兼容性本程序经过调试, 可以在XP系统下编译运行, 也可以在Vista下运行, 界面稍有不同, 但不影响运行结果。

二. 概要设计2.1软件主要功能设计2.1.1程序结构根据分析, 贪吃蛇这个程序一共要实现如下几个功能, 包括游戏方面开始游戏、停止游戏, 设置游戏级别(速度), 设置图片等。

具体的程序结构如下面的图1-1所示。

- 2 -图2-1 贪吃蛇结构图2.1.2程序流程根据分析后的贪吃蛇结构设计出相应的贪吃蛇流程。

贪吃蛇游戏设计实训报告

贪吃蛇游戏设计实训报告

一、摘要随着计算机技术的飞速发展,图形界面编程在计算机科学中占据着越来越重要的地位。

贪吃蛇游戏作为一款经典的益智游戏,不仅能够锻炼玩家的反应能力,还能培养编程思维。

本次实训以贪吃蛇游戏为背景,采用Java编程语言和Swing图形用户界面库进行设计,实现了游戏的基本功能,并对游戏性能进行了优化。

二、引言贪吃蛇游戏是一款简单易玩、老少皆宜的益智游戏。

玩家通过控制蛇的移动,吃掉食物使蛇身变长,同时躲避墙壁和自身,最终达到游戏目标。

本次实训旨在通过贪吃蛇游戏的设计与实现,提高学生的编程能力、图形界面设计能力和团队协作能力。

三、游戏设计1. 游戏界面设计游戏界面采用Swing图形用户界面库进行设计,主要包括以下部分:(1)游戏区域:用于显示蛇、食物和墙壁,采用JPanel组件实现。

(2)游戏菜单:包括开始游戏、重新开始、退出游戏等选项,采用JButton组件实现。

(3)游戏得分:显示当前得分,采用JLabel组件实现。

2. 游戏逻辑设计游戏逻辑主要包括以下部分:(1)蛇的移动:根据玩家输入的方向键控制蛇头的移动,实现蛇的实时更新。

(2)食物的生成:随机生成食物,当蛇头吃到食物时,蛇身变长,同时增加得分。

(3)墙壁和自身碰撞检测:当蛇头触碰到墙壁或自身时,游戏结束。

(4)游戏得分:根据蛇头吃到的食物数量计算得分。

四、关键技术实现1. 蛇的移动蛇的移动通过监听键盘事件实现。

在键盘事件监听器中,根据按键的方向更新蛇头的坐标,然后重新绘制蛇身。

2. 食物的生成食物的生成采用随机算法实现。

首先生成一个随机坐标,然后判断该坐标是否在游戏区域内,如果不在则重新生成。

3. 碰撞检测碰撞检测包括墙壁碰撞和自身碰撞。

在蛇头移动时,判断蛇头的坐标是否超出游戏区域边界,或者与自身坐标相同,若满足任一条件,则游戏结束。

4. 游戏得分游戏得分通过计算蛇头吃到的食物数量实现。

每吃到一个食物,得分加1。

五、性能优化1. 游戏速度优化:通过调整蛇的移动速度和食物生成的速度,使游戏节奏更加紧凑。

《贪吃蛇游戏课程设计》报告

《贪吃蛇游戏课程设计》报告

贪吃蛇游戏程序设计一、课程设计任务贪吃蛇小游戏程序设计二、设计要求通过游戏程序设计,提高编程兴趣与编程思路,巩固C语言中所学的知识,合理的运用资料,实现理论与实际相结合。

(1).收集资料,分析课题,分解问题,形成总体设计思路;(2).对于设计中用到的关键函数,要学会通过查资料,弄懂其用法,要联系问题进行具体介绍;(3).上机调试,查错,逐步分析不能正常运行的原因,确保所设计的程序正确,并且能正常运行;(4).完成课程设计报告,并进行答辩三、需求分析3.1、程序功能贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。

3.2、设计思想程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。

用一个小矩形快表示蛇的一节身体,身体每长一节,增加一个矩形块,蛇头用俩节表示。

移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反的方向移动,如果不按任意键,蛇自行在当前方向上前移,但按下有效方向键后,蛇头朝着该方向移动,一步移动一节身体,所以按下有效方向键后,先确定蛇头的位置,而后蛇的身体随蛇头移动,图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇,这时,由于未清屏的原因,原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。

食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。

为了便于理解,定义两个结构体:食物与蛇。

3.3、流程图四、设计的具体实现(1)函数定义函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息,便于调用#define N 200#define M 200#include"graphics.h"#include<stdlib.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#include<iostream.h>#include<dos.h>#include<conio.h>#include <windows.h>#define LEFT 97//A#define RIGHT 100//D#define DOWN 115//S#define UP 119//W#define Esc 0x011bint i,key;int score=0;int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整struct Food {int x;//食物的横坐标int y;//食物的纵坐标int yes;//判断是否要出现食物的变量}food;//食物的结构体struct Snake{int x[M];int y[M];int node;//蛇的节数int direction;//蛇的移动方向int life;//蛇的生命,0表示活着,1表示死亡}snake;void Init();//图形驱动void Close();//图形结束void DrawK();//开始画面void GamePlay();//玩游戏的具体过程void GameOver();//游戏结束void PrScore();//输出成绩(2)主函数main( )主函数是程序的主流程,首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明,然后初始化图形系统,调用函数DrawK()画出开始画面,调用函数GamePlay(),即玩游戏的具体过程,游戏结束后调用Close()关闭图形系统,结束程序void main()//主函数{Init();//图形驱动DrawK();//开始画面GamePlay();//玩游戏的具体过程Close();//图形结束}void Init()//图形驱动{int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm," ");/*此处为turboc的路径,读者可以根据自己的电脑而改*/ cleardevice();}(3)画界面函数DrawK( )主界面是一个封闭的围墙,用两个循环语句分别在水平和垂直方向输出连续的宽度和高度均的矩形方块,表示围墙,为了醒目,设置为白色。

(完整word版)贪吃蛇实验报告.docx

(完整word版)贪吃蛇实验报告.docx

(完整word版)贪吃蛇实验报告.docx《计算机程序设计》课程设计报告课题名称贪吃蛇游戏班级学号姓名指导教师设计时间至设计地点常熟理工学院计算机科学与工程学院常熟理工学院计算机科学与工程学院目录1需求分析 (1)2系统分析和设计 (1)2.1数据结构的设计和选择的理由 (1)2.2系统模块划分和模块结构 (2)2.3流程图 (2)2.4数据类型、全局变量和函数说明 (3)3程序测试和运行结果 (4)4课程报告小结 (5)4.1分数重叠显示 (5)4.2速度太快 (5)4.3食物可能出现在蛇身上 (5)附录 A :程序源代码 (6)《 C 程序设计》课程设计1 需求分析【阐述课程设计应该完成的功能】使用键盘的上下左右,来控制蛇的运动方向,ESC 键退出,并显示得分。

2系统分析和设计2.1 数据结构的设计和选择的理由本游戏中涉及的主要数据结构是如何表示运动的蛇、食物状态等问题。

2.1.1 从游戏参考画面中我们可以看到,贪吃蛇的身体是一节节的,由一个个大小相同的方块组成,那么我们可以用一个 (x,y) 坐标为左上角的、固定宽度的正方形来表示一节蛇身。

为表示连续的多节身体,那么我们可以采用数组(或链表,或线性表)等数据结构来表示。

下面以数组方式为例:struct Point {int x, y;}struct Point nodes[MAX_LENGTH];// 蛇身数组,MAX_LENGTH为最大蛇长贪吃蛇是在不断的运动的,我们研究蛇的运动可以发现这样的特点:1. 蛇头由键盘控制,键盘不操作时,保持原有方向运动;(用int direction; 表示 )2.运动时,蛇身后面一节移动到前面一节的位置。

当我们用nodes[0]表示蛇头的时候, nodes[1] 运动到 nodes[0]处; nodes[2] 运动到 nodes[1]处 ...。

3. 吃到一个食物以后,蛇身会增加一节。

即该数组中的有效数据个数加一。

贪吃蛇专业课程设计方案报告

贪吃蛇专业课程设计方案报告

目录1.课程设计目标 (3)2.课程设计任务和要求 (3)2.1课程设计内容 (3)2.2课程设计要求 (3)2.3课程设计环境 (3)3.课程设计方案 (3)3.1方案论证 (3)3.2程序整体设计说明 (3)3.3设计思绪 (4)3.4设计总体步骤图 (4)3.5设计具体实现 (5)4.程序测试 (8)4.1测试内容和结果 (8)4.2程序运行效果图 (9)5.课程设计总结 (10)6.参考文件 (11)附录源程序 (11)1.课程设计目标:●复习、巩固才C、C++基础知识,深入加深对VC技术了解和掌握;●课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践机会,将书本上理论知识和实际有机结合起来,锻炼学生分析处理实际问题能力。

●培养学生在项目开发中团体合作精神、创新意识及能力2.课程设计任务和要求2.1 课程设计内容贪吃蛇游戏开发,首先它能够为大家提供一个目前比较流行休闲小游戏。

贪吃蛇是家喻户晓益智类小游戏,选择这个题目一是为了将自己所学知识加以利用,二是一直以来贪吃蛇这个游戏就深深地吸引着大家,它制作方法对于很多同学而言全部是很神秘。

所以我们期望经过这学期所学知识把它剖析开来,真真正正了解它本质和精髓。

在这次学习中我们将从实践和实际项目中提升自己编程能力。

所以决定选择这个题目作为VC课程设计。

最终一部分就是游戏模块划分,依据分析,贪吃蛇这个程序一共要实现以下多个功效,包含游戏方面开始游戏、暂停游戏和停止游戏,游戏设置(蛇颜色、食物颜色操作说明等)和积分。

2.2课程设计要求●对系统进行功效模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现对应功效;能够加以其它功效或修饰,使程序愈加完善、合理;●系统设计要实用,采取模块化程序设计方法,编程简练、可用,功效全方面;●说明书、步骤图要清楚;●统计设计情况(备查,也为编写设计说明书作好准备);2.3课程设计环境Windows7操作系统,VC6.0开发环境。

贪吃蛇 策划书3篇

贪吃蛇 策划书3篇

贪吃蛇策划书3篇篇一《贪吃蛇策划书》一、游戏概述1. 游戏名称:贪吃蛇2. 游戏类型:休闲益智类游戏3. 游戏目标:玩家通过控制蛇的移动,吃掉食物使蛇变长,同时避免碰到墙壁或自己的身体,挑战更高的分数。

4. 游戏规则:蛇初始长度为一定值,通过吃掉食物来增加长度。

食物会随机出现在游戏区域内。

蛇的移动方向由玩家控制,可以通过方向键或触摸屏幕来操作。

当蛇碰到墙壁或自己的身体时,游戏结束。

游戏结束后,根据玩家的得分进行排名。

二、游戏界面设计1. 游戏区域:展示蛇和食物的区域,背景可以选择简洁的颜色或图案。

2. 得分显示:实时显示玩家的得分。

3. 游戏状态显示:显示游戏的开始、暂停、结束等状态。

4. 操作按钮:提供开始游戏、暂停游戏、重新开始等操作按钮。

三、游戏玩法设计1. 单人模式:玩家独自控制蛇进行游戏,挑战自己的最高分。

2. 多人模式(可选):支持多人在线对战,玩家可以与其他玩家竞争得分。

3. 关卡模式(可选):设置不同的关卡,每个关卡有特定的目标和难度。

四、游戏难度设计1. 随着蛇的长度增加,速度逐渐加快,增加游戏难度。

2. 食物出现的频率和位置可以根据难度级别进行调整。

3. 可以设置障碍物或特殊道具,增加游戏的挑战性和趣味性。

五、游戏音效设计1. 背景音乐:选择轻松愉快的音乐,营造游戏氛围。

2. 吃食物音效:当蛇吃掉食物时,播放相应的音效,增加游戏的趣味性。

3. 碰撞音效:当蛇碰到墙壁或自己的身体时,播放碰撞音效,提示玩家游戏结束。

六、游戏开发计划1. 确定游戏开发团队和分工。

2. 制定游戏开发时间表,包括各个阶段的时间节点。

3. 进行游戏原型设计和开发。

4. 进行游戏测试和优化。

5. 发布游戏并进行推广。

七、游戏盈利模式1. 广告收入:在游戏中展示广告,获取广告收益。

2. 内购道具:提供一些付费道具,如加速道具、复活道具等,增加游戏收入。

3. 付费:提供付费版本,获取收益。

八、游戏推广计划1. 利用社交媒体、游戏论坛等渠道进行宣传推广。

幼儿园小班体育教案《贪吃蛇》游戏活动

幼儿园小班体育教案《贪吃蛇》游戏活动

幼儿园小班体育教案:《贪吃蛇》游戏活动一、活动背景幼儿园小班的体育活动对于幼儿的身体和心理发展具有重要的意义。

在儿童游戏活动中,选择具有趣味性和挑战性的活动可以激发幼儿的兴趣,促进幼儿的身体协调发展和认知能力提高。

在幼儿园小班体育活动中,贪吃蛇游戏是一种很受孩子们欢迎的游戏。

二、活动目的本活动旨在通过游戏训练幼儿的身体协调能力、教会幼儿团队合作、提高幼儿对空间的感知和对规则的遵守。

三、活动准备1. 场地准备活动场地为室内或室外空旷的场地均可。

可采用标线或橙色绳子标记出游戏区域。

游戏区域的大小根据实际情况决定,建议小班幼儿园使用10米×10米的场地。

如游戏场地在室内,场地的地面要求平整、干净、安全。

2. 器材准备•拐杖糖球或其它形状的球•5条不同颜色的绳子(长度均为天地之长)四、活动过程1. 游戏规则考虑到幼儿的认知能力,游戏规则必须简单易懂。

下面是游戏规则。

1.游戏中有若干个球,每个球的形状是拐杖糖。

2.游戏中有五条不同颜色的绳子,绳子的长度均为天地之长,颜色需区分。

3.游戏开始后,所有的球将放置在游戏区域内。

4.活动开始,幼儿根据老师指令,分组进行活动,每组选出一名队员来负责“吃球”,其余队员按照老师指定的颜色,将自己的绳子扣在球上面,形成一个“蛇”。

5.在老师的指令下,队员开始拉着蛇走,贪吃蛇的任务就是吃遍蛇的身体上的拐杖糖球。

6.所有球被吃完之后,获得最多球的队伍为胜利组。

2. 活动环节1.开场准备:老师根据实际情况,组织幼儿进行热身运动。

2.游戏讲解:老师简要讲解游戏规则,并通过实物让孩子们了解游戏过程。

3.分组活动:老师根据班级情况,将孩子们分为若干小组,每组5~8人不等。

4.游戏开始:老师根据颜色指派孩子组成蛇队,让孩子们用自己的绳子扣在某一个队员的腰上,用队员的身体作为贪吃蛇的身体。

5.游戏结束:当所有球被吃完后游戏结束,老师可根据实际情况决定是否进行颁奖仪式。

五、注意事项1.安全第一,避免幼儿在运动过程中受伤。

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贪吃蛇游戏程序设计一、课程设计任务贪吃蛇小游戏程序设计二、设计要求通过游戏程序设计,提高编程兴趣与编程思路,巩固C语言中所学的知识,合理的运用资料,实现理论与实际相结合。

(1).收集资料,分析课题,分解问题,形成总体设计思路;(2).对于设计中用到的关键函数,要学会通过查资料,弄懂其用法,要联系问题进行具体介绍;(3).上机调试,查错,逐步分析不能正常运行的原因,确保所设计的程序正确,并且能正常运行;(4).完成课程设计报告,并进行答辩三、需求分析3.1、程序功能贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。

3.2、设计思想程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。

用一个小矩形快表示蛇的一节身体,身体每长一节,增加一个矩形块,蛇头用俩节表示。

移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反的方向移动,如果不按任意键,蛇自行在当前方向上前移,但按下有效方向键后,蛇头朝着该方向移动,一步移动一节身体,所以按下有效方向键后,先确定蛇头的位置,而后蛇的身体随蛇头移动,图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇,这时,由于未清屏的原因,原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。

食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。

为了便于理解,定义两个结构体:食物与蛇。

3.3、流程图四、设计的具体实现(1)函数定义函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息,便于调用#define N 200#define M 200#include"graphics.h"#include<stdlib.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#include<iostream.h>#include<dos.h>#include<conio.h>#include <windows.h>#define LEFT 97//A#define RIGHT 100//D#define DOWN 115//S#define UP 119//W#define Esc 0x011bint i,key;int score=0;int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整struct Food {int x;//食物的横坐标int y;//食物的纵坐标int yes;//判断是否要出现食物的变量}food;//食物的结构体struct Snake{int x[M];int y[M];int node;//蛇的节数int direction;//蛇的移动方向int life;//蛇的生命,0表示活着,1表示死亡}snake;void Init();//图形驱动void Close();//图形结束void DrawK();//开始画面void GamePlay();//玩游戏的具体过程void GameOver();//游戏结束void PrScore();//输出成绩(2)主函数main( )主函数是程序的主流程,首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明,然后初始化图形系统,调用函数DrawK()画出开始画面,调用函数GamePlay(),即玩游戏的具体过程,游戏结束后调用Close()关闭图形系统,结束程序void main()//主函数{Init();//图形驱动DrawK();//开始画面GamePlay();//玩游戏的具体过程Close();//图形结束}void Init()//图形驱动{int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm," ");/*此处为turboc的路径,读者可以根据自己的电脑而改*/ cleardevice();}(3)画界面函数DrawK( )主界面是一个封闭的围墙,用两个循环语句分别在水平和垂直方向输出连续的宽度和高度均的矩形方块,表示围墙,为了醒目,设置为白色。

void DrawK()//开始画面,左上角坐标为(50,40),右下角坐标为(610,460)的围墙{setbkcolor(GREEN);setcolor(LIGHTRED);setlinestyle(0,0,5);//设置线型for(i=50;i<=600;i+=10)//画围墙{rectangle(i,40,i+10,49);//上边rectangle(i,451,i+10,460);//下边}for(i=40;i<=450;i+=10){rectangle(50,i,59,i+10);//左边rectangle(601,i,610,i+10);//右边}}(4)游戏具体过程函数GamePlay()这是游戏的主要组成部分,他采用将前一节的坐标赋给后一节,用背景颜色将最后节去除,当蛇头的坐标与食物的坐标相等时,表示食物被吃掉了。

void GamePlay()//玩游戏的具体过程{rand();//随机数发生器food.yes=1;//1表示需要出现新食物,0表示已经存在食物snake.life=0;//蛇活着snake.direction=1;//方向往右snake.x[0]=100;snake.y[0]=100;//舌头坐标snake.x[1]=110;snake.y[1]=100 ;snake.node=2;//蛇的节数PrScore();//输出分数while(1)//可重复玩游戏,按ESC键结束{while(!kbhit())//在没有按键的情况下,蛇自己移动身体{if(food.yes==1)//需要出现新食物{food.x=rand()%400+60;food.y=rand()%350+60;while(food.x%10!=0)//食物随即出现后必须让食物能够在整格,这样才能让蛇迟到food.x++;while(food.y%10!=0)food.y++;food.yes=0;//画面上有食物了}if(food.yes==0)//画面上有食物就要显示{setcolor(GREEN);rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);}for(i=snake.node-1;i>0;i--)//蛇的每个环节往前移动,也就是贪吃蛇的关键算法{snake.x[i]=snake.x[i-1];snake.y[i]=snake.y[i-1];}switch(snake.direction)//1,2,3,4表示上下左右四个方向,通过这个判断来移动蛇头{case 1:snake.x[0]+=10;break;case 2:snake.x[0]-=10;break;case 3:snake.y[0]-=10;break;case 4:snake.y[0]+=10;break;}for(i=3;i<snake.node;i++)//从蛇的第四节开始判断是否撞到自己了,因为蛇头为两节,第三节不可能拐过来{if(snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0]){GameOver();//显示失败snake.life=1;break;}}if(snake.x[0]<55||snake.x[0]>595||snake.y[0]<55||snake.y[0]>455)//蛇是否撞到墙壁{GameOver();//本次游戏结束snake.life=1;//蛇死}if(snake.life==1)//以上两种判断以后,如果蛇死就跳出循环,重新开始break;if(snake.x[0]==food.x&&snake.y[0]==food.y)//吃到食物以后{setcolor(0);//把画面上的食物去掉rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);snake.x[snake.node]=-20;snake.y[snake.node]=-20;//新的一节先放在看不见得位置,下次循环就取前一节的位置snake.node++;//蛇的身体长一节food.yes=1;score+=10;PrScore();//输出新的得分}setcolor(WHITE);//画出蛇for(i=0;i<snake.node;i++)rectangle(snake.x[i],snake.y[i],snake.x[i]+10,snake.y[i]-10);Sleep(gamespeed);setcolor(0);//用黑色去除蛇的最后一节rectangle(snake.x[snake.node-1],snake.y[snake.node-1],snake.x[snake.node-1 ]+10,snake.y[snake.node-1]-10);}if(snake.life==1)//如果蛇死就跳出循环break;key=getchar();//接受案件if(key==Esc)//按ESC键退出break;else if(key==UP&&snake.direction!=4)snake.direction=3;else if(key==RIGHT&&snake.direction!=2)snake.direction=1;else if(key==LEFT&&snake.direction!=1)snake.direction=2;else if(key==DOWN&&snake.direction!=3)snake.direction=4;}//endwhile(1)}(5)游戏结束函数GameOver()游戏结束,清除屏幕,输出分数,显示游戏结束信息。

void GameOver()//游戏结束{PrScore();setcolor(RED);outtextxy(100,100,"我会回来的!!!!!");getch();}void PrScore()//输出成绩{char str[10];setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);bar(50,15,220,35);setcolor(6);sprintf(str,"score:%d",score);outtextxy(55,20,str);}void Close()//图形结束{getch();closegraph();}五、调试及解决方法可以按照程序运行的错误提示对原程序进行修改,在调试过程中有时也会遇到不懂的问题,我去图书馆或上网查阅一些资料或者是向老师请教也解决了对源程序一一修改直到运行成功。

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