篮球传接球教案
篮球的接球教案6篇
篮球的接球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程介绍1.1 课程目的本课程旨在通过篮球行进间双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 适用对象本课程适用于初中学生，具备一定的篮球基础。
1.3 教学内容本课程主要包括篮球行进间双手胸前传接球的技术要领、训练方法和比赛实践等内容。
第二章：技术要领2.1 双手胸前传球双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，要求双手握球，掌心空出，手腕用力，传球时目视前方，传球力度适中。
2.2 行进间传球行进间传球是在跑动过程中进行的传球，要求学生在跑动中保持稳定的姿势，传球时身体协调，步伐与传球动作相结合。
2.3 接球接球时，学生要用双手接住球，掌心向上，手指张开，接球后迅速调整姿势，为下一次传球做好准备。
第三章：训练方法3.1 原地双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行原地双手胸前传球练习，注意传球力度和接球的准确性。
3.2 行进间双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行行进间双手胸前传球练习，注意步伐与传球动作的协调。
3.3 多人行进间传球练习学生分为两队，进行行进间传球比赛，要求每队成员之间进行多次传球，提高团队协作能力。
第四章：比赛实践4.1 比赛规则比赛分为两队，每队成员之间进行行进间双手胸前传球，传球成功次数多的一方获胜。
4.2 比赛实践学生分为两队，进行比赛实践，通过比赛提高篮球行进间双手胸前传接球的技术水平和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 技术评价教师对学生在训练和比赛中的传球技术进行评价，包括传球力度、准确性、步伐与动作的协调等方面。
5.2 团队协作评价教师对学生在比赛中的团队协作能力进行评价，包括传球配合、默契度、合作精神等方面。
5.3 学生自评和互评学生对自己和队友的表现进行自我评价和互相评价，以提高自我认识和改进空间。
第六章：教学准备6.1 场地器材篮球场一座，篮球若干个，标志物若干，计时器一台。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，培养学生的协作能力。
3. 竞技比赛，提高学生的实战能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养学生的协作能力。
5. 竞技比赛：组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的实战能力。
7. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 技术掌握：检查学生是否能够熟练掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 团队协作：评估学生在团队配合训练中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 竞技水平：通过比赛环节，评估学生的实战能力，包括传球技巧、防守意识等。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球友谊赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 培养学生的团队精神，营造积极向上的课堂氛围。
九、教学反馈与改进：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学计划和方法，不断提高教学质量。
公开课(篮球传接球教案)
公开课（篮球传接球教案）第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解篮球传接球的基本技巧和规则。
让学生掌握传接球的动作要领和技巧。
1.2 技能目标培养学生熟练的传接球技巧，提高团队合作能力。
培养学生协调能力和反应能力。
1.3 情感目标培养学生热爱篮球运动，积极参与体育活动的态度。
培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点传接球的基本动作和技巧。
团队合作和配合的重要性。
2.2 教学难点传接球的准确性和力度控制。
如何在比赛中灵活运用传接球技巧。
第三章：教学资源3.1 教材：篮球教学教材。
3.2 设施：篮球场、篮球、标志物、计时器等。
第四章：教学过程4.1 导入：通过简单的热身活动，引起学生对篮球运动的兴趣。
4.2 讲解与示范：教师讲解篮球传接球的基本技巧和动作要领，并进行示范。
4.3 实践练习：学生分组进行传接球练习，教师指导并纠正错误。
4.4 比赛与评价：学生进行传接球比赛，教师评价学生的表现并提出改进建议。
第五章：教学评价5.1 学生自主评价：学生对自己的传接球技巧进行自我评价。
5.2 同伴评价：学生互相评价传接球技巧和团队合作表现。
5.3 教师评价：教师根据学生的表现进行综合评价，并提出改进建议。
第六章：教学准备6.1 场地设置：确保篮球场地面平坦，无障碍物。
6.2 器材准备：准备足够的篮球，以及标志物用于标记传接球区域。
6.3 教学PPT或教案：准备教学所需的PPT或教案，以便于展示和讲解。
6.4 音乐或口令设备：准备音乐或口令设备，用于指导学生的行动。
第七章：教学步骤7.1 传接球基本动作教学：讲解传接球的基本动作和要领。
示范正确的传接球动作，并让学生跟随练习。
7.2 传接球练习：分组进行传接球练习，注意传球的准确性和接球的稳定性。
逐渐增加传接球的距离和速度，提高学生的反应能力。
7.3 传接球配合练习：引导学生进行团队合作，进行传接球的配合练习。
强调传球者的视野和决策能力，以及接球者的位置和移动。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
篮球原地双手胸前传接球详细教案
篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动，需要运动员具备良好的技术和身体素质。
在比赛中，传接球是非常重要的一环。
无论是进攻还是防守，都离不开传接球的配合。
而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一，更是学习其他技术的前提。
本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。
一、技术要领篮球原地双手胸前传接球，是指运动员在原地双手接住传来的篮球，并迅速传回队友手中的技术动作。
其技术要领如下：1. 准备动作：双手张开，放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
2. 接球动作：当队友传来球时，双手迅速抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
3. 传球动作：接住球后，先停一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
4. 后续动作：接到球后，迅速进行传球，传完球后，跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距，随时做好的动作准备。
二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术，需要进行系统的练习。
下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。
1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤：a. 学习准备动作：运动员需要学习如何准备接球。
放开双手，并将手放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
b. 学习接球动作：在完成准备动作后，运动员需要学习如何接球。
当球传来时，快速用手抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
c. 学习传球动作：在掌握接球动作后，运动员需要学习如何传球。
接住球后，停留一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
d. 综合练习：当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时，可以进行综合练习。
将传球和接球动作进行组合，练习传球前接球和传球后接球的各种情况。
2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平，还可以训练团队合作和配合能力。
下面是团队练习的具体方法：a. 分角色练习：将队员分为两组，每组各自分出传球和接球的队员，进行主动传动和接球练习。
双手胸前传接球体育教案范文
双手胸前传接球是篮球比赛中非常基础和常用的技术动作之一。
如何教授这项技术动作，让学生掌握正确的姿势和动作，是很多体育教师面临的一个重要问题。
下面就是一篇关于双手胸前传接球的优秀体育教案。
1.教学目标：通过本次双手胸前传接球的教学，学生能掌握以下技能：1)正确的站姿和站位；2)正确的传球和接球技巧；3)熟练掌握传球和接球的节奏和配合；4)培养学生的集体协作精神。
2.教学重难点：教学重点：正确的传球和接球技巧。
教学难点：熟练掌握传球和接球的节奏和配合。
3.教学方法：在教学中采取示范教学法和操作教学法。
4.教学准备：篮球、运动服装、篮球场。
5.教学步骤：（1）讲解基本动作在教学前，要向学生介绍双手胸前传接球的基本动作。
1）传球者的站姿：传球者的站姿要稳定，双脚要分开，与肩同宽，并保持轻微下蹲的姿势。
2）传球者的动作：传球者双手握住篮球，挺胸收腹，连续摆动两臂，把球从面前传到接球者的胸前。
3）接球者的站姿：接球者的站姿也很重要，同样需要保持稳定，双脚分开与肩同宽，以便更好的接球。
（2）示范教学为了让学生更好地掌握这项技能，可以让老师模拟出正面、背面、左侧40度、右侧40度四个方向进行传球。
（3）操作教学1）传球训练让学生两人一组，每组站在同一侧面，进行对抗性传球训练，让他们在距离适中的情况下进行传球。
要注意传球的姿势和力度，距离的远近以及练习的时间。
2）接球训练在接球训练中，可以让同学站成六边形（6人为一组），传球者进行正面传球和侧面传球。
（4）教学总结在训练结束后，老师可以进行学生们的总结和评价。
评价的标准主要是看学生传球的速度、准确性、配合默契程度以及传球和接球的姿势技巧。
6.教学安排：本教学课时设为1个课时。
在教学中，老师需要注意学生的安全，传球距离的控制和让每一个学生都有充足的练习时间。
在教学中，尽可能地为学生进行个别指导和纠正动作。
7.教学评价：在教学结束后，老师可以采用以下标准对学生进行评价:1）关注每一位学生的表现；2）评估学生的技术水平；3）评估学生在配合上的表现，例如默契度；4）总结学生在接球和传球过程中的表现。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球行进间传接球教案3页
篮球行进间传接球教案3页一、教学目标：1. 学生掌握行进中的传接球技巧。
2. 学生了解传接球对于比赛胜负的重要性。
3. 学生能够在动态中，快速准确地完成传接球动作。
二、教学内容：1. 传球基本技术。
三、教学方法：1.示范讲解：通过教师现场演示和视频展示的方式，让学生了解传接球的基本技术，并注意动作细节。
2.分组练习：将学生分成小组，在指定的区域内练习传接球技术，并提供实时指导。
3.比赛练习：在学生掌握基本技术后，进行传接球比赛，让学生在比赛中体验传接球的重要性。
四、教学步骤：A. 掌握传球基本动作- 站立直立，两脚与肩同宽- 双手握球，掌心朝下，半臂下垂- 抬起手臂，用力将球向前，手臂后伸- 收回手臂，完成传球动作B. 注意事项- 传球力度要适中，不要用力过猛或过轻- 控制好传球的高度和方向- 站立直立，双脚并拢并弯曲膝盖- 双手张开，找准接球点- 向下弯腰，接住球- 抬起球后，双手紧握- 流畅的动作能够减少打手伤害- 要注意准确地找准接球点A. 基本技巧练习- 在指定区域内，两人之间进行传接球- 首先，两人站立传球，掌握基本技巧- 然后，一个人开始行进，另一个人进行传球，并要求传球方向变化 - 行进中要时刻关注对方的位置，控制好传球的高度和方向- 要尽可能的减少传球时间，提高传球效率4. 传接球比赛A. 分组比赛- 将学生分成小组，进行传接球比赛- 比赛时限定传球次数，增加比赛的技术含量- 合理安排阵容，让每个人都能有机会参与- 通过比赛，让学生进一步认识传接球在比赛中的重要性。
五、教学评价：1. 向学生提问，让学生回答传接球技巧的具体步骤。
2. 观察和收集学生的练习数据和比赛数据，评价其技术水平。
3. 完成教学后，进行总结和讲评，并邀请学生发表意见。
《篮球行径间双手胸前传接球》(教案)-2022-2023学年体育与健康(水平三)六年级上册 人教版
篮球行径间双手胸前传接球（教案）一、教学目标1.了解篮球行径间传球的基本要求；2.熟练掌握篮球行径间双手胸前传接球的技术动作；3.能够在实际比赛中运用所学技术传接球。
二、教学重点1.篮球行径间双手胸前传接球的技术动作；2.能够在实际比赛中运用所学技术传接球。
三、教学难点1.掌握双手胸前传接高速球的技术要领；2.在比赛中灵活运用所学技术传接球。
四、教学过程1.温习抛接技术•抛球技术要领：掌握球的质心，两手掌心相对握球，将球向上抛出。
•接球技术要领：两手双臂向前伸展，双手合拢，准确接住球。
2.讲解并示范篮球行径间双手胸前传接球技术动作•技术要领1.双手掌心向内，手指张开，并且屈臂夹紧身体。
2.球出手后迅速移动到球的轨迹，准确定位接球点。
3.双手自下而上接住球，手指夹紧，合十，保持接球姿势。
•注意事项1.双手要保持松软并灵活的状态，随时做好接球的准备。
2.保持视线集中，注意控制力量，避免接球不准。
3.分组训练练习双手胸前传接球技术在技术讲解和示范的基础上，进行分组练习，由教师纠正练习中出现的问题，提高学生的技术水平。
4.实战演练让学生在比赛中运用所学技术传接球，由教师评估学生的表现，及时发现和纠正问题。
五、教学评估1.班内比赛表现；2.视频回放评估。
六、教学反思通过本节课的教学实践，学生能够掌握篮球行径间双手胸前传接球的技术要领，并在实战中灵活运用所学技术。
但同时也发现部分学生在技术动作的细节处理上有待改进，下一步需要进一步加强分组练习，提高学生的技术水平。
双手胸前传接球体育教案
双手胸前传接球体育教案双手胸前传接球体育教案5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的双手胸前传接球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
双手胸前传接球体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。
3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。
【难点】控制移动中垫球的稳定性。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。
相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。
但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。
今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。
(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。
直到最后一个人完成传递返回起点。
规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。
出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)一、教学目标1. 让学生掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容1. 篮球行进间双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，包括传球、接球、跑位等。
3. 竞技比赛，让学生在实战中提高技术水平和团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：行进间传接球的准确性、时机把握和团队配合。
四、教学资源1. 篮球场一片。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球行进间双手胸前传接球的重要性和实战意义，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球行进间双手胸前传接球的动作要领，包括脚步、手部动作等，并示范动作。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练（10分钟）学生进行团队配合训练，包括传球、接球、跑位等，培养团队协作能力。
5. 竞技比赛（10分钟）学生进行竞技比赛，教师观察学生的表现，及时给出指导和评价。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调篮球行进间双手胸前传接球的技术要点和团队协作的重要性。
7. 课后作业（课后自主练习）学生课后自主练习篮球行进间双手胸前传接球技术，加强身体素质锻炼。
六、教学评估1. 教师通过课堂观察、比赛记录等方式，评估学生在篮球行进间双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 关注学生在团队协作中的表现，包括传球、接球、跑位的默契度。
七、教学调整1. 根据学生的掌握情况，适时调整教学进度和难度。
3. 对技术掌握较差的学生，重点辅导，耐心纠正动作，提高其技术水平。
八、安全注意1. 教师在教学过程中，提醒学生注意安全，避免发生意外伤害。
2. 强调篮球运动中的自我保护意识，如摔倒时如何正确保护身体。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
篮球：提高传接球准确率的教案
篮球：提高传接球准确率的教案一、教学目标1、知识目标：学习如何正确的传球和接球，准确率达到70%以上。
2、技能目标：掌握传球和接球的基本技术和动作，能够在比赛中灵活运用。
3、态度目标：培养学生的合作精神、竞争意识和坚持不懈的精神。
二、教学重点1、正确掌握传球和接球的基本技术和动作。
2、提高传接球准确率。
三、教学难点1、传接球的技术细节。
2、传接球的节奏感和协调性。
四、教学内容1、传球的技术：（1）传球姿势：身体稍微向前倾斜，重心放在前脚，膝盖微屈。
（2）传球动作：抬起传球手臂，手掌向外侧拇指朝上，传球手与球同向，手臂向前伸直，肘部微微弯曲，手掌迎球，手腕向下甩球。
（3）传球的力量控制：根据传球距离确定力量大小，控制手腕收紧和放松来进行力量的控制。
2、接球的技术：（1）接球姿势：身体向前倾斜，双脚打开与肩同宽，双膝微曲，手掌张开，手臂前伸，掌心朝上。
（2）接球的动作：手掌接触到球后，利用手臂和身体重心的移动完成接球，保持身体平衡。
（3）节奏感和协调性：在接球时要根据传球的力量和速度做出相应的反应，将接球与运球融合起来，保证两者的连续性。
五、教学过程1、引入：通过观看精彩的NBA比赛视频展示好的传球和接球的技巧和精神。
2、讲解：详细解释传球和接球的基本技术和动作，注意讲解技巧的细节。
3、示范：老师和学生进行示范，让学生正确掌握传球和接球的技巧。
4、练习：分组进行基础练习，强化技巧细节，提高准确率。
5、比赛：进行比赛练习，提高传接球的协调性和反应速度。
6、总结：对教学内容进行梳理总结，帮助学生全面掌握传接球的技巧和意义，并激发他们的更多潜力。
六、教学方法1、示范法：由老师和同学进行示范，带领学生进行模仿学习。
2、分组练习法：将学生分成小组，提供良好的环境和氛围，帮助他们更好地练习和提高技巧。
3、比赛法：通过比赛练习，帮助学生更好地理解传球和接球的重要性和技巧。
七、教学总结本教案中，我们通过视频展示、讲解技巧、示范、练习、比赛等多种教学方法帮助学生更好的掌握传接球的技巧和方法，并通过“合作精神、竞争意识和坚持不懈的精神“来培养学生良好的体育精神和人文素养。
篮球胸前传接球教案
篮球胸前传接球教案一、教学目标：1.理解篮球的胸前传接球动作要领，掌握胸前传接球的基本技术；2.培养队员的传接球意识，提高传接球能力；3.培养队员的团队合作意识，加强队员间的配合能力。
二、教学重点：1.胸前传接球动作要领；2.准确传接球的技巧；3.配合队友完成传接球练习。
三、教学难点：1.加强队员之间的传接球配合；2.提高传接球的动作速度和准确度。
四、教学准备：1.篮球及篮球场地；2.蓝牙音箱及音乐。
五、教学步骤：1.热身活动（10分钟）让学生做全身热身动作，包括跑步、拉伸等，为接下来的训练做好准备。
2.技术讲解（10分钟）通过投影或板书等方式，向学生介绍胸前传接球的正确动作要领和技巧，包括站好身位、双手张开等。
3.示范练习（15分钟）让学生两人一组，一人持球站在篮筐前，另一人站在离篮筐一定距离的地方。
教练示范正确的胸前传接球动作，要求学生按示范进行练习。
4.练习巩固（15分钟）让学生进行胸前传接球的练习，每人做30次传球和接球。
教练可以适时给予指导和纠正，帮助学生形成正确的动作习惯。
5.比赛活动（20分钟）将学生分成若干个小组，进行传接球比赛。
比赛规则为，每个小组有3分钟的时间，在规定区域内尽量多地完成胸前传接球，每成功传接一次得1分，时间结束时，得分最高的小组获胜。
6.游戏活动（20分钟）让学生进行“传球接龙”游戏，学生们站成一个大圆圈，教练在圆圈外面拿球，按顺序传球给站在圆圈上的学生，每个学生接到球后再传给下一个学生。
如果传球不成功或接球失误，该学生被淘汰出游戏，直到最后一人为胜利者。
七、总结反思：通过以上的训练活动，学生能够了解胸前传接球的基本要领和技巧，能够在实际比赛和训练中运用，提高了传接球能力和团队合作能力。
同时，教师可以向学生提问，帮助学生巩固所学知识，反思训练过程中的不足和改进方法。
八、拓展延伸：1.可以让学生进行单手胸前传接球的练习，提高技术难度，锻炼手部灵活性；2.可以让学生进行胸前传接球的对抗练习，增加运动强度和反应能力。
篮球传接球教案
篮球传接球教案教案标题：篮球传接球教案一、教学目标：1. 理解传接球在篮球比赛中的重要性。
2. 学会正确的传接球技术，包括直传、弓形传、胸前接球和领接球等。
3. 提高学生的协作能力和反应速度。
4. 发展学生的篮球技能，为比赛做好准备。
二、教学重点：1. 传球和接球的基本技能。
2. 传接球时姿势和动作的正确性。
3. 学生的反应速度和协作能力。
三、教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 篮球传接球技术示范视频和图解。
四、教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾篮球比赛中传接球对于球队的重要性，以及不同类型的传接球技术。
2. 展示一段精彩的篮球传接球视频，激发学生学习的兴趣和动力。
技术指导：1. 分别介绍直传、弓形传、胸前接球和领接球等基本传接球技术，解释每个技术的用途和注意事项。
2. 示范每个技术的正确姿势和动作，并强调手部的位置和力量控制。
3. 给予学生充分练习的机会，逐步提高技术的熟练度和准确性。
综合练习：1. 将学生分成小组，进行传接球的综合练习。
2. 增加难度，例如增加传球速度、距离和角度，以测试学生的反应能力和协作能力。
3. 给予学生适当的鼓励和指导，帮助他们克服困难，改进技术。
巩固反馈：1. 让学生进行自我评估和互评，鼓励他们发现自己的优点和改进的空间。
2. 针对学生的不足之处，对个别学生进行个别辅导和指导，帮助他们提高传接球技术。
五、教学延伸：1. 引导学生思考如何将传接球技术应用于实际比赛中，提高比赛的效果和战术运用。
2. 鼓励学生参加篮球比赛，实战中不断提升技术水平。
备注：根据学生的年级和篮球水平，可以适当调整教学内容和难度。
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篮球传接球教案
泉塘中学薄盼
教学内容1学习胸前单手传球
2学习单手体侧传球
3学习低手传球
4综合性练习（传切）
地点
篮球场
教学目标1使学生通过学习能初步掌握胸前的单手和低手与体侧的篮球技能及其动作要点。
并能初步应用于实战比赛当中
2主要提高学生的灵敏性。
对篮球的掌控能力和身体的协调能力。
从而更好的提高篮球水平
3提高学生对篮球的兴趣。
积极性。
从而更好的学习篮球。
课
程部分教学内容
时
间
练
习
次
数学习方法与学习
要点
绘图示意
准备部分一，整队集合。
二，清点人数
三，宣布本节课的主
要学习内容
四．热身游戏
队列练习
规则：①讲话与动
作必须同时进行。
②前后两人之间不
能停顿时间过长，
否则为失败。
惩罚：原地俯卧撑
3个。
要求声音干脆响亮注重
精神饱满.
队形整齐。
游戏者围成圈。
游
戏开始，教师指定任何
一人从逆时针或顺时针
方向开始游戏，第一人
说：“立正！”同时做稍息
的样子。
第二人应接着
说：“稍息！” 同时做成
立正的样子。
第三人
应接着说：“向左转！” 同
时做向右转。
第四人接
着说：“向右转” 同时做
向左转。
如此交替进行。
如果某人发生错误，必
须为大家表演一个节
目。
然后从发生错误的
人开始，继续游戏。
1
3
1
基本部分一．学习胸前单手传
球
1.老师示范。
重点：技术正确难点
手腕抖翻、手指弹
拨
2.练习两人相互传球
二．学习单手体侧传
球
单手体侧传球是一种
近距离隐蔽的传球方
法。
外围队员传球给
内线队员常用这种方
法，在持球队员突破
过程中，突破分球常
需要于单手体侧传球
配合进行，与急停或
跨步等技术动作结合
运用效果较好。
2.原地练习
单手胸前传球方法双手
持球于胸前在传球时
两手将球引至右肩下部
右手腕稍向后屈手心向
前左手扶球的侧下部
出球时右臂短促前伸手
腕急促向前抖翻同时食、
中、无名指用力弹拨将球
平直向前传出。
练习时注意手指和手腕动
作
动作方法
双脚开立，双手持球于
胸前，右手传球时，左脚向
左侧前方跨步的同时将球
引致身体右侧呈右手单手
持球，出球前的一刹那，持
球的拇指在上，手心向前，
手腕后屈，传球时，前臂向
前做弧形摆动，手腕前屈，
食指、中指、无名指拨球将
球传出。
动作要求
快步和体前引球要同
时进行，前臂摆动要快，传
球手腕用力。
传球时每个细
节动作都要做到位，细微的
改变都会影响传球质量，传
球前要对传球路线进行先
判断。
两队相距3~4米迎面原地传球接
力
××××××
××××××
两队相距3~4米迎面原地传球接
力
××××××
××××××
8
1
三．学习低手传球
低手传球是一种近距离的传球，通常用于将球传递给离自己较近的队友。
2..接力式练习动作方法：
具体做法是用手指托住球的下半部，伸臂出球时，向传球方向迈一步，做随球动作时固定手腕，也将球传向接球队友的腰部位置。
动作要求：传球要隐蔽，手指拨球，手腕传球后要保持固定并且斗碗。
综合部分四．传切配合
传切重点：传球后切
入时机和多变的传球
手法
传切难点：突然快速
的摆脱防守将球准
确隐蔽的传到切入队
员的进攻位
1、一传一切配合
⑴纵切方法④传球
给⑤后向左侧切入假
动作再变向纵向切
入接⑤回传球上篮。
⑤传球后跟进抢篮板
④和⑤交换位置
⑵横切方法⑦传球
给⑤后向左测假切入
假动作再变向横切
入接⑤回传球上篮。
⑤传球后跟进抢篮板
球⑤和⑦交换位置
2、空切配合方法
无球队员④突然摆
脱防守切向防守空
隙区域接⑤传球投
篮或其他进攻动作
三种传切配合易犯错误及
纠正方法
1,进攻选位距离近,进攻配
合的范围小,配合难以成功.
纠正方法:应反复讲解,示范
传切配合的位置要求,规定
进攻位置,明确进攻队形和
配合方法.
2,假动作的运用不逼真,真
假变化慢.
纠正方法:在练习中对合理
运用假动作提出要求和给
以方法上的指导,可采用模
仿性的练习,并抓住重点,难
点反复练习,帮助提高运用
假运作的能力.
3,切入跑动时不选捷径,跑
动中不侧身,不看球.
纠正方法:可采用划出切入
跑动路线的方法,并给以"看
球"信号的刺激和条件限制,
逐渐改进动作,提高切入技
术.
4,配合队员传球准确性,隐
蔽性差.
纠正方法:加强练习各种传
球技术,增加传球的多变性,
并在配合中对传球提出明
确的要求和给以方法上的
指导,示范,如指出传球时机,
位置。
1
2
1
5
2。