中国新时期小说研究

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论新时期小说发展的流变

论新时期小说发展的流变

论新时期小说发展的流变

摘要:“新时期”是中国文学发展史上的重要时期,这一时期的小说不断涌

现出新的潮流。新时期小说发展大概经历了三个阶段:探索期、高潮期和转型期,每个历史时期又展现出不同的特点。从一开始借鉴西方艺术形式到转型进行自我

调整,中国小说展现了其独特的艺术魅力。目前的小说更加重视故事情节,追求

价值深度,刻画人物性格。新时期小说与传统小说相比,加入了对生命的尊重和

敬畏,开启了全新的艺术实践,打破了文学封闭的格局,对艺术审美、表达方式

都起到了一定的促进作用。

关键词:新时期;小说;发展流变;现实主义

在二十世纪中国文学的发展道路上,现实主义成为小说的主潮,尤其是改革

开放四十年来,中国的小说取得了卓越的成绩。随着新时期西方文化的不断渗入,众多作家开始丢弃传统的文化,将小说写作与现实脱节,呈现出过分西化的错误

认知。进入二十一世纪以来,众多作家开始正视本土化创作,开始了民族文化意

识的觉醒。因此,本文主要从三个方面介绍一下新时期小说的发展流变,目的就

在于厘清小说的发展脉络,重视传统文化在今后小说创作过程中的重要性。

一、探索期(1979——1984)

这一时期的历史背景是改革开放初期,虽然人们对外界的文化不再是排斥和

否定,但是对于小说是否要融入现代化还是有一定的争论,对西方现代派文学还

是持有一种观望的态度。因此这时期的作家主要还是借鉴西方小说的艺术形式,

在观念上并没有展现出完全性的改变。这就导致在这一阶段,中国小说虽然在形

式上和内容上加入了西方小说的色彩,但是仍旧是保持了一定的理性姿态,有着

自身的价值导向和深刻内涵的。“荒诞”、“象征”作为西方小说的主流特征,

新时期小说

新时期小说


寻根文学
• 在1982年2月号的《新疆文学》上,汪曾祺发表 了一篇题为《回到民族传统,回到现实语言》的 理论文章,之后创作了实践其理论主张的《受 戒》、《大淖记事》等作品,此举首开寻根文学 之风气。
• 1984年以后,一大批年轻作家加盟,创作了大量 的作品,而且在理论上正式提出“文学寻根”的 主张,寻根文学的大潮终于形成,并在1985年间 达到了辉煌的顶峰。
• 一、 寻根文学兴起的背景
• 第一,文化热的大背景。70年代以来,在世界范 围内掀起的文化热潮为中国文学寻找文化之根提 供了借鉴。
• 第二,文学自身现代化的要求。
• 第三,1984年的杭州会议 1984年12月在杭州召开了一次名为《新时期文学: 回顾与预测》会议。
• 二,寻根文学的理论主张
• 寻根文学是新时期第一个有着明确理论主张的文 学思潮。
• 五、寻根文学的意义和不足:
• 寻根文学的意义 • 寻根文学消弥了文学的社会政治色彩,使现实主 义作品呈现出更加丰富的意义,更加开阔的思想 视野。 • 寻根文学对现代主义的渐次开放,使新时期文学 的艺术形态和艺术手法得到了很大的丰富和提高。
• 寻根文学的不足:
• 一方面体现在它由于过度倚重“文化”而导致的 对社会、历史批判性的消解,忽视对现实社会人Leabharlann Baidu生问题和矛盾的揭示。 • 另一方面体现为寻根过程中对于传统文化不分优 劣的过度展示,使作品陷入荒蛮,粗鄙,晦涩的 审美趣味中。

想象的“异域”——中国新时期边地小说研究

想象的“异域”——中国新时期边地小说研究
日本流行语大赏的结果尽管每年只有十个词语,但是却也涵盖了社会文化的很
。日语流行语资料全部取自日本新语·流行语大赏官方主页:http://w'.vwjiyu.co.jp/singo/
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⑨ 硕士学位论丈
MASTER,S THESIS
多方面,比如:“一i~o、冬y寸-@”是通过电视媒体中的综艺演员或是主持人的
却早己融入其本国所固有变化基础之中,与其具体国情相结合,深深扎根于其赖以
生长的大和民族的土壤之中,变成了一种全新的文化。
日本的文化是在吸收、融合外来文化的过程中逐渐形成的,它一般不去考虑文
化的系统性与思想背景,只是毫无抵触地学习外来文化中对自己有利的东西,具有
一种对外部世界善变的弹性适应力。“集团意识”是日本政治文化最重要的特征,“集
MASTER’S THESIS
范围。实际上,本文的研究范围可以扩大。研究之初,本文尝试过将对二十一世纪 美国流行语列入研究范围,但是由于对于美国比较权威的流行语资料的欠缺,所以 研究搁置。但是通过流行语对比分析中日美三国社会文化心理的区别确实可行的扩 大研究——汉语、日语以及英语的语言学特征的明显差异再加上东西方文化的显著 不同,使得社会文化心理之间的差异在流行语这个载体上表现的就更为明显、清晰。
之后的流行体现出日本社会文化自身固有的、别人难以学到的特点和优点。其实从
评选方式本身来说,就体现出中国和日本文化区别的体现。

新时期长篇小说研究综述

新时期长篇小说研究综述

作者: 王邵军

出版物刊名: 文史哲

页码: 103-105页

主题词: 长篇小说;研究综述;研究阶段;中篇小说创作;建国后;研究状况;小说研究;新时期;作家;题材

摘要: <正> 新时期长篇小说发表1000多部,相当于建国后17年的6倍,但人们对它的研究远没有象对中篇小说那般活跃。可以说,在长篇小说的领域内,创作数量与研究状况呈现着明显的不平衡。10年的研究过程经历了如下几个阶段: 潜研究阶段(1979—1981): 新时期之始,批评家们可能还来不及专门注意长篇创作。那时,文学是个总的话题。比较早地关心长篇创作的文章,多属随感。其中涉及到的主要内容有:在题材上强调长篇应比别的样式

中国大陆的新时期文学

中国大陆的新时期文学

中国大陆的新时期文学,是指1978-1988年这十年的文学断代史。它始于伤痕文学;而伤痕文学始于刘心武。写伤痕文学作品的人很多,但刘心武的短篇小说《班主任》发表最早,影响最大,使他在这一段文学史上,便有了特殊的地位。刘心武的小说,艺术成熟,思想深厚,受到当时读者广泛青睐。但作品“直白”的特点,也是人们议论的一个话题。王蒙就说过:“在作家当中,我觉得刘心武是最明白的人。就是说文学理论也好,题材也好,讨论什么事也好,他最善于清清楚楚地指导概念把意思讲清楚。但他小说如果有什么令人遗憾的地方,是不是恰恰在于这种明白呢?”(见1989年6月3日《文艺报》)。可见,出身教师的刘心武,笔下是有职业印迹,写作时难免会直接表露观点。

刘心武的伤痕文学代表作《班主任》,发表在1977年11期《人民文学》杂志。小说讲述了某中学教师张俊石如何尽力挽救一个在“四人帮”毒害下不学无术的中学生的故事,发出了“救救孩子”的呼喊声。藉此一呼,万众响应。随之揭露“文革”历史创伤的小说纷纷涌现。以后又出现了青年大学生卢新华写的《伤痕》,“伤痕文学”遂由此得名。刘心武的《班主任》作为全国最早问世的伤痕小说,当初发表时,经历了一些曲折。涂光群《五十年文坛亲历记》(辽宁教育出版社)回忆:《人民文学》杂志接到这篇小说的投稿时,“编辑部负责人持模糊不定的看法,他觉得发表这样的小说‘没有把握’。故下一个步骤是将小说稿送给(主编)张光年,请他裁决”。张光年看完稿件,编辑部三级审稿人便齐集张光年家里,再进行讨论。最后的结果是,张光年“肯定了《班主任》这篇小说揭批‘四人帮’的尖锐性(同时含有深刻性)”,但同时又要求,“小说人物描写的分寸要掌握更准确。他特别指出,对谢惠敏描写的分寸掌握准确是重要的;另外,对宋宝琦父亲———园林工人的描写分寸也可注意一下。编辑部遂在张光年的指点下统一对这篇小说的看法。”之后,刘心武根据编辑部要求,对小说进行了局部修改,“略略加强了石红那个女孩子的形象”。

中国当代文学经典研究(新时期)

中国当代文学经典研究(新时期)

中国当代文学经典作品研究(新时期部分)

中文本科选修课讲稿

目录

序说:“经典”乱弹 (1)

第一讲张贤亮的《男人的一半是女人》 (2)

一、反思文学和张贤亮的知识分子题材小说 (2)

1.反思文学 (2)

2.复出作家 (2)

3.张贤亮小说引出的话题 (3)

二、解读小说的一个理论模式 (3)

三、《男人的一半是女人》的分层解读 (4)

1.故事层(叙事和道德批评) (4)

2.寓言层(隐喻和社会历史批评) (4)

3.神话层(象征和神话原型批评) (5)

第二讲阿城的《棋王》 (7)

一、寻根文学和阿城的“三王”系列 (7)

1.寻根文学 (7)

2.浪漫主义 (8)

①作为文学理论范畴 (8)

②作为文学史范畴 (8)

③作为艺术表现手法 (8)

二、《棋王》表现的传统文化观念 (8)

1.观照方式:“涤除玄鉴”,“澄怀味象” (9)

2.建构方式:身心合一,天人合一 (10)

3.表现方式:静和虚(或空) (12)

第三讲池莉的《烦恼人生》和《不谈爱情》 (13)

一、新写实主义和池莉的市民小说 (14)

1.新写实 (14)

2.世俗化 (14)

二、“人生三部曲”的文化读解 (15)

1.解崇高:“烦恼人生” (15)

2.反浪漫:“不谈爱情” (18)

第四讲苏童的《红粉》 (23)

一、“新历史”小说和苏童的女性系列 (23)

1.新历史小说 (23)

2.元话语和宏大叙事 (23)

二、《红粉》对元话语的改写 (24)

第五讲林白的《回廊之椅》 (28)

一、林白和新女性小说 (28)

1.女性主义 (29)

2.新女性小说 (29)

3.菲勒斯(中心主义) (29)

中国当代文学(11)新时期小说(二)

中国当代文学(11)新时期小说(二)
来自百度文库
格非的 褐色鸟群》 格非的《褐色鸟群》
《褐色鸟群》也许可以称得上是当代中国最费解 褐色鸟群》 的一篇小说,1988年发表时 年发表时, 的一篇小说,1988年发表时,华东师大中文系部 分师生曾召开讨论会对这篇小说展开多方研究, 分师生曾召开讨论会对这篇小说展开多方研究, 结果众说纷纭。 结果众说纷纭。没有人搞得清这篇小说到底在讲 些什么,也没有人否认这是一篇非常奇妙的小说。 些什么,也没有人否认这是一篇非常奇妙的小说。 事实上,它始终诱惑各种读者, 事实上,它始终诱惑各种读者,从最激进的取业 批评家到普通的文学爱好者。 批评家到普通的文学爱好者。 褐色鸟群》是一篇众说纷纭的小说, 《褐色鸟群》是一篇众说纷纭的小说,当然也是 一篇可以从不同角度读解的小悦。 一篇可以从不同角度读解的小悦。这类小说对于 传统小说理论无疑是公然的拒绝,所谓主题, 传统小说理论无疑是公然的拒绝,所谓主题,典 型人物和典型坏境之类的观点, 型人物和典型坏境之类的观点,无助于理解这种 小说。 小说。
2、新时期军旅小说
徐怀中的《西线轶事》与李存葆的《 徐怀中的《西线轶事》与李存葆的《高山 下的花环》是新时期军旅小说的两座丰碑。 下的花环》是新时期军旅小说的两座丰碑。 这两篇小说,都取材于1979年我国对越自 这两篇小说,都取材于1979年我国对越自 卫还击战, 卫还击战,前者是这场战争新颖独到的近 距离表现(发表于1980年),后者则是经 距离表现(发表于1980年),后者则是经 过近三年的徘徊和思索之后, 过近三年的徘徊和思索之后,对这一题材 深入开掘而产生的又一部力作。 深入开掘而产生的又一部力作。这两篇小 说的思想指向, 说的思想指向,都在于通过部队生活的描 写提出对社会的、历史的、 写提出对社会的、历史的、道德的尖锐批 评。

中国当代新时期小说研究80题

中国当代新时期小说研究80题

中国当代新时期小说研究80题

1.1977年11月《人民文学》发表了刘心武的短篇小说《班主任》才宣告了“左”倾文艺时代的结束,文学新时期的开始。

2.反思文学有茹志娟和她的《剪辑错了的故事》,张弦和他的《记忆》,鲁彦周和他的《犯人李铜钟的故事》,古华和他的《芙蓉镇》,陆文夫和他的《美食家》,李圆文和他的《月食》,王蒙和他的《蝴蝶》。

3.高晓声的著名“反思”小说有《漏斗户主》《陈奂生上城》(后来形成陈奂生系列)《李顺大造屋》。

4.察看改革文学初始阶段的情况我们大体上能看到这种“机械复制时代”的艺术的泛滥。什么《改革者》,什么《故土》,什么《花园街5号》,什么《男人的风格》,几乎都有一个体制内诞生的英雄出来补天……

5.张弦的小说《焐雪天》,它真实地描写了市场经济带来的畸形现象——中国特有的爆发户的诞生。

6.贾平凹取得《浮躁》的认识有一个过程,80年代初贾平凹曾热烈地歌颂过农村的改革。《小月前本》里的门门,《鸡窝洼人家》里的禾禾,《正月腊月》里的王才普遍地具有活力,具有创造精神。

7.宗璞《蜗居》《泥沼中的头颅》等小说运用的怪诞变形的手法,湛容《减去十岁》采用荒诞手法。

8.王蒙先是在《春之声》《海的梦》《夜的眼》《蝴蝶》等小说里把西方意识流手法引入中国文坛,然后又在《买买提

处长轶事》中让中国读者体验了“黑色幽默”所造成的特殊的审美情况。

9.冯骥才便是在叙述视角上进行探索的作家之一,他的《高女人和他的矮丈夫》让读者领略了一次旁观显示的魅力。

10.戴厚英在创作《人啊,人!》时,把旁观显示与主观抒情合二为一,也颇具特色。

新时期小说研究

新时期小说研究

《伤痕》的影响:

它发表以后,《文汇报》社立即收到 了九百多封信件,为此《文汇报》开 辟专栏展开了大讨论。对于肃清文革 的流毒与影响具有积极的作用。如果 说,在中国当代文学史上,“伤痕文 学”的历史功绩不可抹杀,那么曾轰 动一时的《伤痕》就不会被人们遗忘。
“人学”的复苏

从某种意义上说,十年“文革” 的最大祸害是对人的惨烈摧残。 新时期文学开始恢复了“人”的 应有形象,以对“人”的描写代 替了对“神”的崇拜,喜怒哀乐 的人代替了无情无心铁石心肠的 英雄。谁是真的英雄?方之的 《内奸》颠覆了英雄神话,还原 了人。

文艺复兴时期的文艺的大讨论
1.文艺与政治关系大讨论 2.现实主义的大讨论 3.介绍萨特的“存在主义”

80年代前期的文学思潮
1.对西方现代派文艺的评介 A、1981《外国文学研究》开辟 “西方现代派文学研究”专栏, 发表徐迟《现代化与现代派》、 《文学与“现代化”》 B、徐敬亚在《当代文艺》上发表 《崛起的诗群》
和思想容量,也初步实现了小说美 学形态、艺术样式的多样化,如茹 志娟《剪辑错了的故事》,宗璞 《泥淖中的头颅》,谌容《减去十 岁》,王蒙《春之声》等都开始尝 试采用以人物的意识活动为叙事线 索的结构和表
现方式,这对中国当代小说的 叙事传统带来了令人耳目一新 的变化。当时戏剧家高行健的 《现代小说技巧初探》对西方 现代派文学技巧的扼要介绍, 又在小说理论上给作家们以极 大的启发。

宗璞新时期小说叙事艺术研究

宗璞新时期小说叙事艺术研究

宗璞新时期小说叙事艺术研究

宗璞是中国当代著名作家,他的小说代表着新时期小说。他的小说从叙事角度出发,深入剖析人性和社会现状,探讨人与命运、个人与集体之间的关系,展现了小人物的生命特征和生存状况,是一种新的叙事方式。本文将从叙事艺术的角度出发,探讨宗璞新时期小说的叙事艺术。

一、导言

二、宗璞新时期小说的叙事形态

1. 叙事的复位

2. 多角度叙事

3. 时间和空间的交错叙事

三、人物塑造的艺术

1. 角色形象的多重性

2. 人物形象的象征性

3. 人物形象的发展性

四、情节发展的艺术

1. 渐进式情节发展

2. 多重情节的并置发展

3. 隐喻式情节的涌现

五、叙事语言的鲜明风格

1. 情感性语言

2. 形象性语言

3. 音乐性语言

六、意义的多重呈现

1. 现代性意义

2. 人类学意义

3. 文化意义

七、美学价值的体现

1. 新时期审美观念的转变

2. 艺术审美价值的再生

3. 美学价值之于社会

八、挖掘小说的文化内涵

1. 思想性质的探讨

2. 文化元素的印记

3. 历史和社会文化的反映

九、结论

宗璞新时期小说通过独特的叙事艺术表达出时代的主题和人性的关怀,成为现代小说中的佳作之一。从宗璞小说的叙事形态、人物塑造艺术、情节发展的艺术、意义的多重呈现、美学价值的体现等方面来看,我们可以清晰地看到宗璞小说中深刻的文化内涵。因此,对宗璞新时期小说的研究可以拓展我们的思维,让我们更加深入地了解文学,同时也能在文学中领略新时期的审美风格和文化变迁。1. 叙事的复位:

宗璞小说的叙事以复位为特点,通过暂停叙事进程,对过去的情节进行回顾、保留、转化和为可能。这种叙事手法的特征是突出前后关系,回顾过去的故事情节,连缀形成小说的主线,充分发挥了故事和人物的丰富内涵,让读者更加深刻地理解小说中的情节和人物。

新时期以来(1978-2020年)西北女作家小说研究

新时期以来(1978-2020年)西北女作家小说研究

新时期以来(1978-2020年)西北女作家小说研究

新时期以来(1978-2020年)西北女作家小说研究

一、引言

自1978年改革开放以来,中国进入了一个新的时代,西北地

区的文学创作也逐渐兴起。尤其是西北女作家的小说成为了文学界的焦点之一。本文旨在对1978年至2020年间西北女作家小说的研究进行梳理和探讨。

二、西北女作家的崛起

中国改革开放以后,社会风气逐渐开放。西北地区的女性开始展露文学才华,成为文学创作的重要力量。西北女作家在小说创作中表达了自己的观点和情感,赢得了广泛的读者群体。

三、西北女作家的作品特点

1.关注社会问题

西北女作家的小说往往关注社会问题,如农村生活、家庭关系、社会变革等。通过细腻的描写和深入的思考,她们将人民的疾苦和心声真实地展现在读者面前,引起了社会的广泛关注。

2.表达女性意识

西北女作家的小说中经常出现独立自主、坚强勇敢、聪明伶俐的女性形象。通过对女性意识的关注与呈现,她们探索和呼吁了女性平等权益和自由发展的重要主题。

3.独特的地域特色

西北地区独特的自然环境和人文背景也成为了西北女作家小说的重要特点。她们通过对西北地区独特景色的描绘,将读者带入了一个别具韵味的世界,让人流连忘返。

四、代表作品分析

1.阿来的《尘埃落定》

《尘埃落定》以西北大地为背景,讲述了一个山村女子艰苦奋斗、追求自由的故事。小说中传达了对生活的热爱和对自由的追求,成为中国当代文学中的经典之一。

2.莫言的《红高粱》

《红高粱》以西北边陲小村庄为背景,通过对女性命运的讲述,揭示了人类欲望的强大和战争给人民生活带来的巨大冲击。小说以独特的艺术手法让读者深思,引起了社会的强烈共鸣。

23.新时期小说创作概述2

23.新时期小说创作概述2

短篇《伤痕》(卢新华)
在‚反映人们思想内伤的严重性‛和‚呼吁
疗治创伤‛的意义上,得到当时推动文学新 变的人们的首肯
《神圣的使命》(王亚平),《高洁的青松》(王
宗汉),《灵魂的搏斗》(吴强),《献身》(陆 文夫),《烟缘》(孔捷生),《我应该怎么办》 (陈国凯),《记忆》(张弦),《铺花的歧路》 (原名《创伤》)(冯骥才),《大墙下的红玉 兰》(从维熙),《重逢》(金河),《枫》(郑 义),《一个冬天的童话》(遇罗锦),《生活的 路》(竹林),《罗浮山血泪祭》(中杰英), 《天云山传奇》(鲁彦),《许茂和他的女儿们》 (周克芹)等。长篇《血色黄昏》(老鬼)
主要的内容包括:
对大跃进后农民命运的反思,如《李顺大造
屋》,《剪辑错了的故事》,《许茂和他的 女儿们》,《芙蓉镇》,《被爱情遗忘的角 落》,《黑旗》等等; 还有对反右扩大化后知识分子命运的反思, 如《天云山传奇》,《灵与肉》等等。 还有对干部生活的反思,如《蝴蝶》,《月 食》,《记忆》,《犯人李铜钟的故事》等 等。
3、第三次审美意识变化
大概从1987年开始,第三次审美意识的变化
开始进行。 出现了新写实小说作家。 池莉《烦恼人生》,方方《风景》、刘恒 《白涡》、《贫嘴张大民的幸福生活》,刘 震云《塔铺》、《一地鸡毛》等等。
对平民生活的关注。它们以生活自身的拙朴、

中国现代派小说在新时期的三个发展阶段

中国现代派小说在新时期的三个发展阶段

中国现代派小说在新时期的三个发展阶段

直接受西方现代主义思潮影响而产生的中国现代派小说,在新时期经历了以下三个发展阶段:

一、“伪现代派”时期(1979-1981)

早在20世纪二、三十年代,受西方现代主义思潮(弗洛伊德的心理分析理论、意识流、象征主义)的影响,中国文学曾出现过以“新感觉派小说”和“现代派诗歌”为代表的、在文学形式和写作技巧方面进行探索的实验作品。代表作家和诗人有刘呐欧、穆时英、施蛰存、戴望舒、李金发、卞之琳等等。这些作家的作品或者在小说的形式、节奏、手法上带有现代主义的特征,注重捕捉新奇的感觉,以表现作家眼耳感官里的城市风貌;或者受弗洛伊德性心理学的影响,更重于心理分析;或者用朦胧的意象和含蓄的语言来暗示、表现感觉和情调……不过,由于社会和历史的原因,它们只是作为中国现代文学的一个流派而存在,并没有产生更大的影响。80年代初中国文坛现代派文学创作潮流的兴盛繁荣,也不是二、三十年代前后现代派文学思潮的简单回归,而是改革开放后西方现代主义思潮涌入催生的产物。

西方现代主义思潮对中国当代文学的影响,最早在诗歌界显现出

来。顾城、北岛、舒婷等人的“朦胧诗”,在70年代末、80年代初的中国文坛形成了一股强大的文学潮流,对传统文学的理念发起了前所未有的冲击,朦胧诗所强调的“自我”,也使人们开始思考“人”这一命题,文学也由此开始向文学本身回归。“朦胧诗”虽然不能算作现代主义文学,但是,它的怀疑精神、它的诸多创作手法、它的荒诞意识,却是与西方现代主义的精神互相呼应的。

当理论界正在掀起介绍西方现代主义理论高潮的时候,小说家们也迫不及待地将这些刚刚被引入的理论运用到创作实践中。一向被奉为文坛大哥的王蒙,重出江湖后在创作中有意识地突破传统小说的写法,大胆地吸收、借鉴西方现代主义小说的一些表现手法。从1978年初到1985年上半年,他先后发表了19部充满探索精神的中短篇小说,其中《夜的眼》、《布礼》、《春之声》、《风筝飘带》、《海的梦》、《蝴蝶》等作品,很明显是受到了西方现代主义思潮,尤其是“意识流”的影响,在形式上体现出与传统文学很不一样的特征。与此同时,一批像王蒙一样曾经活跃于50年代文坛的老作家们也纷纷加入了探索的阵营。茹志娟的《剪辑错了的故事》用电影蒙太奇镜头组合的手法,扩大了作品的容量,使作品内容具有立体感,并通过梦幻,突破时空局限,给人以全新的感受;宗璞的《我是谁》、《蜗居》、《泥沼中的头颅》等作品着力用荒诞的历史、荒诞的现实、荒诞的环境,乃至荒诞的思想、

中国新时期知青小说叙事研究

中国新时期知青小说叙事研究

2、人物选择
2、人物选择
新时期知青小说的人物选择更具典型性和现实性。如《人到中年》中,谌容 通过对中年知识分子陆文婷的刻画,深刻反映了当时中国知识分子的生存状态和 内心世界。
3、描写运用
3、描写运用
新时期知青小说在描写运用方面更加细腻和深入。如《白鹿原》中,陈忠实 通过对白鹿原上人们的生活状态、风俗习惯和精神世界的描写,构建了一个具有 独特风貌的社会图景。
2、叙事角度
新时期知青小说的叙事角度更为多元,不再局限于单一的线性叙述。如《青 春之歌》中,作者林海音采用了多线条叙述的方式,将不同人物的命运交织在一 起,使得故事更加丰富多样。
3、叙事长度
3、叙事长度
新时期知青小说的叙事长度更为灵活,不再受到传统章回体式的限制。如 《米格尔街》中,作者以短篇小说的形式讲述了米格尔街上发生的各种故事,这 些故事虽然独立成篇,但相互之间却有着紧密的关联。
参考内容
内容摘要
中国新时期小说是中国当代文学的一个重要阶段,这个时期的小说在表现手 法、主题和内容等方面都发生了很大的变化。其中,情爱叙事成为了这个时期小 说中一个重要的主题。
内容摘要
情爱叙事是指以情爱描写为主要内容的小说叙事。这种叙事方式在中国新时 期小说中得到了广泛的应用,主要表现在以下几个方面:
一、描写现代人情感困惑和矛盾
一、描写现代人情感困惑和矛盾

14、第七章-新时期的小说创作--第四节--中国式的现代派小说、先锋小说PPT课件

14、第七章-新时期的小说创作--第四节--中国式的现代派小说、先锋小说PPT课件
残雪自小热爱文学,追求精神自由。1985年开始发 表作品,有《污水上的肥皂泡》、《阿梅在一个太 阳天里的愁思》、《山上的小屋》、《我在那个世 界里的事情》、《天堂里的对话》、《黄泥街》、 《苍老的浮云》等,另有长篇小说《突围表演》等。 多数作品被海外文学界翻译和介绍。
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14
残雪是新时期较有影响的具有现代性的女作家。她的作 品往往通过女性的视角,展现社会的荒谬与人性的残酷。 小说多写丑陋污秽的故事,人物往往变态,行为诡异、 莫测,带有神秘色彩。作品追求心灵的真实。
王朔的小说语言中还有一种浓厚的京味色彩,但这种京味语 言和老舍、邓友梅等人的小说中的京味语言明显不一样,王 朔的小说语言含有众多新文化因素,是一种将老北京语言的 油腔滑调和新的时代词汇融合起来的新京味语言。
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12
发奖是在“受苦人盼望好光景”的民歌伴唱下进行的, 于观在马青的协助下把咸菜坛子发给宝康、丁小鲁、林蓓 等人,并让他们面向观众把坛子高高举起。林蓓当场就要 摔坛子,于观和杨重一左一右夹着她,帮她举起坛子,不 住声地说:“求你求你求求你,你就当练回举重吧。”
先锋小说的出现,是新时期文学坚持改革开放的结果。如果 说,以前的小说注重“写什么”,把题材内容当作小说的第 一要义,那么,先锋小说注重 “怎么写”,把“怎么写” 提 高到了小说的本体地位。新时期文学苦苦追求的“怎么写”, 在先锋文学中得到了实现。

中国当代文学(11)新时期小说(二)

中国当代文学(11)新时期小说(二)

格非的小说
格非主要著作有《 格非主要著作有《格 非文集》 非文集》、《欲望的 旗帜》 旗帜》、《塞壬的歌 褐色鸟群》 声》、《褐色鸟群》、 锦瑟》 湮灭》 《锦瑟》、《湮灭》、 暗示》 《暗示》、《风格合 并》、《似曾相识的 精灵》 人面桃花》 精灵》、《人面桃花》 等。
格非1988年发 格非1988年发 表的中篇小说 褐色鸟群》 《褐色鸟群》 更被视为当代 中国最玄奥的 一篇小说, 一篇小说,成 为人们谈论先 锋文学时引以 为例的一部。 为例的一部。
余华
余华,浙江海盐人, 余华,浙江海盐人, 父母都是牙医。 父母都是牙医。余华 生于1960年 生于1960年4月3日, 1977年高中毕业后待 1977年高中毕业后待 1978年开始当 业。从1978年开始当 年牙科医生, 了5年牙科医生,1984 北京文艺》 年《北京文艺》给他 发表了第一篇小说 星星》 25岁那一 《星星》,25岁那一 他又写出了《 年,他又写出了《十 八岁出门远行》 八岁出门远行》。
洪峰的《瀚海》 洪峰的《瀚海》
《瀚海》以第一人称讲故事似的叙述方式,通过 瀚海》以第一人称讲故事似的叙述方式, 姥姥、姥爷、奶奶、爷爷、舅舅、舅妈、二哥、 姥姥、姥爷、奶奶、爷爷、舅舅、舅妈、二哥、 姐姐等人在家庭、婚姻和爱情方面的坎坷经历, 姐姐等人在家庭、婚姻和爱情方面的坎坷经历, 刻画了张、 李三氏家族兴衰沉浮的历史, 刻画了张、王、李三氏家族兴衰沉浮的历史,在 一定程度上, 一定程度上,向人们展示了地处吉林内蒙交界处 八百里荒漠瀚海的人生世相。 八百里荒漠瀚海的人生世相。 在一个中篇相对短小的篇幅里, 在一个中篇相对短小的篇幅里,作者把三家三代 诸多的故事有机地浓缩融合在一起,表明了作者 诸多的故事有机地浓缩融合在一起, 具有深厚的艺术功力。 具有深厚的艺术功力。
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黑龙江省高等教育自学考试

秘书学专业(独立本科段)

《中国现当代文学专题研究》考试

大纲

(课程代码07828 )

黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室

二○一一年四月

《中国现当代文学专题研究》教学大纲

一、课程名称

中国现当代文学专题研究

二、课程性质

本课程是高等教育自学考试汉语言文学教育本科段专业的选修课之一。

三、课程教学目的

《中国现当代文学专题研究》是高等教育自学考试汉语言文学教育本科段专业的选修课之一。通过本课程的学习让学生大致了解中国现当代作家的代表作品,并借此对中国现当代文化有所了解;使学生掌握如何欣赏中国现当代小说﹑散文﹑诗歌,了解中国现当代文学主要流派,代表作家的基本情况,作品的主要思想内容及其各自艺术特色,正确认识中国现当代文学的美学价值。同时,在对中国现当代文学的鉴赏过程中,通过培养学生的审美能力,以达到陶冶其情操的目的,增强学生对本民族文化艺术成就的认同意识。本课程可以使学生具备一定的阅读理解能力和基本文学史知识,提升学生文学鉴赏与审美能力。

四、教学要求

介绍现当代成就突出具有代表性的作家的作品创作情况,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,掌握代表作品的主要人物形象,主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代作品在现代文学当中的中心位置。

五、具体单元教学大纲

本课程讲授一学期。

附后

六、教材和主要教学参考书

教材:《中国现当代文学专题研究》北京大学出版社2002年 1月出版

七、课程考试与评估

本课程的考试按教学计划的规定进行,采用闭卷考试方式。

八、课程教学内容要点

中国现当代文学专题研究课程内容主要分为三部分:

(一)作家研究概况

(二)作家文学主张及作品的艺术特征

(三)作家代表作品

附录:

《中国现当代文学专题研究》单元教学大纲二、课程内容与考核目标

第一章中国现代小说

(一)学习目的与要求

本部分主要介绍九位成就突出具有代表性的现代作家的小说创作情况,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,掌握代表作品的主要人物形象,主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代小说和传统小说的区别所在,以及小说在现代文学当中的中心位置.

(二)课程内容

第一节鲁迅研究

第二节茅盾研究

第三节老舍研究

第四节沈从文研究

第五节张爱玲研究

(三)考核知识点与考核要求

1.鲁迅基本情况.要求达到“识记”层次。

2.鲁迅创作概况.要求达到“识记”层次。

3.鲁迅作品在中国现代小说史上的位置.要求达到“识记”层次。

4.《呐喊》主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。5.《彷徨》主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“简单应用”层次。

6.茅盾基本情况.要求达到“识记”层次

7.《子夜》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。

8.老舍基本情况.要求达到“识记”层次

9.《骆驼祥子》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。

10.沈从文基本情况.要求达到“识记”层次

11.《边城》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。

12.张爱玲基本情况.要求达到“识记”层次

13.《传奇》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。

第二章中国现代诗歌

(一)学习目的与要求

本部分主要介绍九位成就突出具有代表性的现代诗人的诗歌创作情况﹑诗歌理论主张,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,诗歌理论主张,掌握代表作品的主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代诗歌的特点.中国现代诗歌形式的变化很明显,自由体﹑现代格律体交叉出现;在诗歌内容上,爱国主义是一个贯穿始终的主题,但表现方法各不相同.本章所介绍的诗人都有自己对中国现代诗歌的独特贡献,应具体掌握他们的独特之处.

(二)课程内容

第一节郭沫若研究

(三)考核知识点与考核要求

1.郭沫若基本情况.要求达到“识记”层次

2.《女神》主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“理解”的层次。

第三章中国现代散文

(一)学习目的与要求

文学革命从诗歌和小说开始,但公认的取得成就最高的是散文.本部分主要介绍六位成就突出具有代表性的现代散文家的散文创作情况﹑散文理论主张,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,散文理论主张,掌握代表作品的主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代散文的创作特点.

课程内容

第一节早期重要散文家:冰心郁达夫何其芳

第二节周作人散文创作

(三)考核知识点与考核要求

1.冰心基本情况.要求达到“识记”层次

2.”冰心体”艺术特色。要求达到“理解”层次。

3.周作人基本情况.要求达到“识记”层次

第四章中国现代戏剧

(一)学习目的与要求

本部分主要介绍了”独幕喜剧翘楚—丁西林,新浪漫派代表田汉,把中国话剧推向成熟的曹禺等现代戏剧家的戏剧创作情况,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,掌握代表作品的主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代话剧的特点,中国现代话剧的发展.

(二)课程内容

第一节曹禺话剧创作

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