对外汉语教师的说课技能(第五章_补充讲解)

对外汉语教师的说课技能

（国际语言文化学院张鹏）

一、说课的概念

说课是指教师为了解决教学过程中“教什么和怎样教”的问题，所讲述授课的教学目标、教学设计、教学效果、理论依据的教学研究活动。

说课要明白告诉听众自己的教学理念、教学依据，要说明自己准备教什么和怎样教，要说清楚自己为何教这些和为何这样教。

二、说课的功用

说课分为评比型说课、示范型说课、探索性说课和反思型说课。在教学比赛和选拔面试教师时，因时间等关系，多采用“评比型说课”。

评比型说课要求参选教师在有限的时间内，按照指定的课文篇目，写出自己的说课稿，然后登台讲述，由听课评委评出比赛名次，选拔优胜教师。此类说课，有时还要求将说课内容付诸课堂实践（演示教学活动），或者把说课与交流有关“说课”的理论和经验结合起来，以把“说课”活动推向更高的层次。

三、说课的基本功能

1、教学理念外显化

说课不但要求说课者明白告诉听众自己所持的教学理念，而且要把自己的隐性思维活动表露出来。

2、教师个体行为群体化

3、操作层面理论化

4、静态管理动态化

四、说课的基本要求

1、要体现教学思想

要清晰、完整地表达出教学思想和教学思路。说课者无论是说教材还是说目标，无论是教法还是说学法，无论是教学重点还是说教学流程，都必须围绕自己所持的教学理论和教学思想来进行。

2、说课要展现综合能力

3、说课要体现教学技巧

4、说课要注意科学性

5、说课要注重个性表达

6、说课要注意节奏把握（10-15分钟），给人以大气、从容之感

7、说课要注意语言的表达

8、说课要注意体态与激情

五、说课的主要内容

1、说教学理念：即课堂教学所依据的教学理论。如：

本课《xx》，我将在“以学生为中心，教师为主导，精讲多练，突出技能学习”教学原则的指导下开展我的说课。首先，“以学生为中心，教师为主导”，突出学生在教师的点拨下的自主性、启发式学习；以课文中出现的文本情节为主线，突出学生在教师指导下的语言知识（语音、词汇、语法、固定句式）的学习，以情景创设为主题，突出学生在教师引导下语言技能（听、译）的学习；以课堂话题活动为依托，突出学生在教师启发下的语言交际能力和语言准确运用的训练；以兴趣为主流，突出学生在教师课堂调控下愉快的语言学习。

说明应该高度概括，简明扼要的说明。教学理念一定要与教学设计统一起来，前后照应，融为一体。

2、说教学目标：指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果和标准，它是教育目的和培养目标在教学层面上的具体化，教学目标的达成度决定着课堂教学的效率高下，也是衡量教学任务完成与否的标准。

教学目标一般包括三类：

1）语言知识掌握（语音、词汇、语法、重点语句或语段）；

2）语言技能和语言交际运用能力获得（听、说、读、写、译）；

3）文化知识了解。即：知识目标、能力目标、文化目标。

3、说教学对象：学生学习的实际情况，如年龄特点、心理特点、认知规律、兴趣爱好、学习经验和方法、学生已有的知识结构等。（应高度概括）

4、说教材：说课文在教材中的地位、说文本特点、说教学重难点、说教材处理、说文本解读、说课时安排。

5、说教学方法：

1）说教法：翻译法、直接法、阅读法、听说法、视听法、归纳法、演绎法、自觉实践法、认知法、暗示法、示错法、提问法、诵读法、讨论法、表演法、读注法、图示法、电脑辅助教学法、功能法、交际法、任务教学法等。

2）说学法：自主学习的方法。

6、说教学过程

1）教具学具的准备

2）说教学设计思路

3）说课文导入

4）说学习阶段：具体课文分为几个教学步骤来实施。

5）说板书设计

6）说课堂练习

7）说多媒体技术

例如：

第七课这都是看爱情小说看的

选自《高级汉语口语习惯用语》（沈建华，北京语言大学出版社，2003.1）

（李美英正在和张丽红在房间里聊天儿）

话题一：红娘李美英询问张丽红对刘宁头的印象。

（李美英劝张丽红找刘宁为对象，认为找对象关键要看对象是不是对你好。）

李美英：小红，你和刘宁还谈得来吧？你有什么想法就跟我说，别脸皮薄不好意思，我又不是外人。

张丽红：刚见了两次面儿，怎么说呢？还算谈得来吧，就是他的个儿……

（不好意思说/ 说不出口/ 感到难为情）

李美英：哦，你是嫌他个头矮呀，小红，大姐是过来人，跟你说句贴心话，看外表是最靠不住的，个儿高管什么用？绣花枕头似的，好看倒是好看，可跟那种人过日子，将来有你哭鼻子的时候。外表说得过去就行了，关键要看他是不是对你好。

张丽红：一时半会儿谁能看得出来呀。

李美英：那倒是。说真的，你们俩真是天生的一对儿，以后办喜事可别忘了我这个红娘啊，我为你们的事腿都跑细了。

张丽红：你别开玩笑了，八字还没一撇呢。不过，不管成不成我都得谢谢你这个热心肠。

李美英：有你这句话就行，到时候咱们就去王府饭店吃一顿。

张丽红：我没问题，那你还减不减肥了？

李美英：吃完再减。

话题二：美英夸奖刘宁，让丽红抓住机会嫁给他。

李美英：哎，说正经的，刘宁真是个打着灯笼也难找的小伙子，工作上是没的挑，性格也好，没看他跟谁红过脸，心里再不高兴，也没给谁脸色看过，年纪不大，模样不起眼儿，可说话办事特别有分寸。总之一句话，是个好小伙子。

张丽红：美英姐，俗话说“吃人家的嘴软，拿人家的手短”，老实说，刘宁给你什么好处了，你这么卖力地替他说好话？

李美英：你别冤枉我，我是觉得小伙子不错才把他介绍给你，我说的没有一句假话，我们那儿谁都夸他是个好样的，你可别糊涂，要是过了这（个）村可就没这店儿了。

张丽红：开个玩笑。不过这是一辈子的大事，急不得，我得好好想想啊。

话题三：美英介绍刘宁的经济情况，劝说丽红找对象应该现实一些。

李美英：哎，我跟你说，我听说，他的存款少说也得六个数。

张丽红：我可不是冲他的钱去的，我要是图钱，早找别人去了。我也不是很在乎他的外表，只要有爱情，哪怕他是个穷光蛋我也嫁给他，没有爱情，他就是有金山银山我也不动心。

李美英：要真找个穷光蛋，连饭都吃不上，我看你还谈什么爱情。你成天爱情、爱情的，一点儿也不现实，这都是看爱情小说看的，以后你少看那玩意儿，