人教版八年级英语下册教案
人教版八年级下册英语教案全册
人教版八年级下册教案全册
Unit 1 What’s the matter?
教学目标：
1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。
2 技能目标：能听懂谈论健康问题对话材料；能根据别人的健康问题提建议；
能写出重点单词和重点句型，能描述怎样对待健康问题。。
3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。
通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件基本能力，树立紧急事
件时互相帮助的精神。
教学重点：
短语：
have a stomachach e, have a cold, lie down, take one’s temperature, go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble, fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of , keep on (doing sth.), give up
句子：
1 What’s th e matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much next time.
2 What’s the matter with Ben?
He hurt himself. He has a sore back.
He should lie down and rest.
3 Do you have a fever? Yes, I do. No, I don’t.I don’t know.
人教版八年级下册英语教案全册
人教版八年级下册教案全册
Unit 1 What’s the matter?
教学目标：
1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。
2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；
能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。。
3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。
通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事
件时互相帮助的精神。
教学重点：
短语：
have a stomach ache, have a cold, lie down, take one’s temperature, go to a doctor,
get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble, fall down, be used to,
run out (of), cut off , get out of, be in control of , keep on (doing sth.), give up
句子：
1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much next time.
2 What’s the matter with Ben?
He hurt himself. He has a sore back.
He should lie down and rest.
3 Do you have a fever? Yes, I do. No, I don’t.I don’t know.
人教版八年级英语下册第一单元教案
1
Unit 1 What
’s the matter? 教材解读
Go Go for for for it! it! 是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为Section A 和Section B 两部分。Section A 为目标句型提供分步事例和指导性练习；Section B 使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。每个单元还附有Self Check 部分，此部分是让学生用来测试自己现阶段的英语水平，即对本单元的语言目标的掌握程度有较为明确的认识。
第1单元以What’s What’s the matter? the matter?为中心话题，
为中心话题，让学生认知表示身体部位的单词以及部分疾病的表达方法，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用“What’s What’s the matter? the matter?”和“”和“What
should…do ”让学生学会描述身体的不适和提出建议。？”让学生学会描述身体的不适和提出建议。本课教材内容与学生的实际生活密本课教材内容与学生的实际生活密切相关，易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流，易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流，在学习活动中，在学习活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。同时，在学习中养增进情谊。同时，在学习中养成良好的健康习惯。
人教版新目标八年级英语下册全册电子版教案
人教版新目标（新）八年级下册电子教案
Unit 1What's the matter?
第一课时Section A (1a-2d)
1.重点单词：matter，back，sore，throat，stomachache，foot，neck，stomach，fever，lie，rest，cough，Xray，toothache，headache
2．重点短语：have a sore throat，have a stomachache，have a cold，lie down，take one's temperature，have a fever，go to a doctor
3．重点句式：
—What's the matter?
—She talked too much yesterday and didn't drink enough water.She has a very sore throat now.
You should drink some hot tea with honey.
It doesn't sound like you have a fever.
You need to take breaks away from the computer.
I think I sat in the same way for too long without moving.
If your head and neck still hurt tomorrow，then go to a doctor.
1．重点短语和句型
人教版八年级下册英语教案(全册)
人教版八年级下册英语教案（全册）Unit1What’s the matter?
Section A
◆教材分析
本单元的主题是有关于身体健康。这个话题是关乎我们每天的日常生活，所以有必要让学生了解相关的知识。学生将会学会如何谈论他们的健康问题以及如何给予他人建议。
◆教学目标
【知识目标】
描述健康问题以及如何根据别人的健康问题提建议
【能力目标】
1.听懂谈论健康问题的对话材料
2.能根据别人的健康问题提建议
3.能写出重点单词和重点句型
4.能描述怎样对待健康问题。
【情感目标】
通过本课的阅读，培养学生关心他人身体健康的品质，并培养学生处理紧急事件的基本能力，树立在紧急事件时互相帮助的精神.
◆教学重难点
◆
【教学重点】
1、词汇：have a stomachache,have a cold,lie down,take one's temperature,go to a doctor,get off;to one's surprise,
2、句型：1.——What's the matter?
——I have a stomachache.You shouldn't eat so much next time.
2.——What's the matter with Ben?
——He hurt himself.He has a sore back.
——He should lie down and rest.
【教学难点】
掌握情态动词should shouldn't.的用法;学习have的用法
◆课前准备
◆
Multimedia,group work,cooperative discussion.
新目标人教版初中英语八年级下册精品教案全册
新目标人教版初中英语八年级下册精品教案全册
新目标人教版初中英语八年级下册精品教案全册Unit 1 Will people have robots ? Teaching goals:
1.Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant,
factory, seem, etc .
2.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
3.There be 句型的一般将来时.
4.more , less , fewer 的用法.
5.学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.
6.对five years ago ,today ,in five years 简洁回顾与展望的方
式，贴近实际符合学生心理，激发学习兴趣.
7.通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般
将来时.
Important and difficult points :
1.will构成一般将来时态的句式。
2.There be 句型的一般将来时态。
3.more , fewer , less 的用法。
4.How to make predictions .
Period 1
Teaching procedures:
Step 1 Leading in
1.Greetings: Welcome to school .
What’s the date today ? Who’s on duty today ?
Do you enjoy your winter holiday ?
八年级下英语单元备课教案人教版
八年级下英语单元备课教案人教版
教案标题：八年级下英语单元备课教案（人教版）
课时数量：共X节课
教学目标：
1. 语言目标：
a. 学习并掌握本单元的单词、短语和句型；
b. 提升学生的听、说、读、写能力；
c. 培养学生的语言学习策略和学习兴趣。
2. 内容目标：
本单元的主要内容包括但不限于关于____方面的话题和知识。教学重点：
1. 掌握本单元的关键词汇和语法知识；
2. 提高学生的读写能力。
教学难点：
1. 运用所学语言知识进行交流；
2. 运用语言描述人物特征和生活习惯。
教学准备：
多媒体设备、录音设备、课件、教学材料、黑板笔等。
教学步骤：
课时一：Unit X: Topic 1
1. Warm-up
a. 利用图片展示XX的关键词，并提问学生对这个话题有何了解。
b. 引导学生观察图片，并以导入本课话题。
2. Presentation
a. 准备一段与话题相关的视频或录音，让学生观看/收听。
b. 针对观看/收听内容进行问题讨论，帮助学生更好地理解话题。
3. Practice
a. 学生进行角色扮演，利用所学句型表达自己的观点。
b. 小组讨论，并分享观点。
4. Production
a. 学生根据话题进行写作练习，写一篇短文或对话。
b. 学生交换作文，并互相修改。
5. Consolidation
a. 教师提供学生一些拓展阅读材料，并要求学生回答相关问题。
b. 学生进行小组讨论，并展示他们的观点。
6. Homework
布置写一篇关于话题的作业，要求学生运用本课所学的语言知识进行表达。
（根据教学进度调整课时二至课时六的具体内容）
新人教版初中英语八年级下册试讲教案
新人教版初中英语八年级下册试讲教案
教学目标
本次课程中，学生将能够研究家庭成员的称谓，并掌握如何询
问家庭成员的职业。学生还将练听、说、读、写各方面的英语技能。
教学准备
- 教材：新人教版初中英语八年级下册
- 班级：八年级
- 时间：45分钟
- 工具：黑板、粉笔、投影仪、PPT
教学过程
步骤1：导入
1. 老师与学生打招呼并引入本节课的话题。
2. 通过PPT展示家庭成员的图片，并询问学生家中的人都有谁。
步骤2：听力
1. 放一段有关家庭的听力，并让学生根据听到的内容填空。
2. 放第二段听力，让学生判断正误。
步骤3：研究生词
1. 让学生根据PPT上的图片研究一些家庭成员的称呼。
2. 学生阅读课文中的重点句子并理解含义。
步骤4：对话练
学生分为小组，进行对话练，内容为询问家人的职业。
步骤5：总结
让学生分享本节课程的收获，并总结所有研究到的新知识。
课堂作业
1. 完成课本中有关职业的题。
2. 制作一个关于自己家庭成员的PPT。
教学反思
本节课程中，学生对家庭成员的称谓和职业有了更深入的认识。同时，在听力和口语上也有了一定的提高。改进方面，可以加强学
生单词记忆和口语表达能力的练习。
人教版八年级英语下册教案7篇
人教版八年级英语下册教案7篇
人教版八年级英语下册教案7篇。
每个老师不可缺少的课件是教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是开展探究性学习的有效工具。本篇文章将着重讨论“人教版八年级英语下册教案”带给我们的启示，希望本文对您有所帮助！
人教版八年级英语下册教案篇1 主题：我的偶像
My Idol
My idol is a person who inspires me to be a better version of myself. She is none other than Emma Watson. She is an actress, a model, a feminist and an activist. Emma Watson became famous around the world for her role as Hermione Granger in the Harry Potter film series. However, the reason why I admire her has nothing to do with her acting career.
Emma Watson is an articulate feminist and has been advocating for gender equality for years. She is a UN Women Goodwill Ambassador, and she helped launch the HeForShe campaign in 2023. This campaign aims to involve men and boys in the struggle for gender equality. Emma Watson made a powerful speech in the United Nations, which went viral and sparked a global conversation about feminism.
人教版八年级英语下册第六单元教案
人教版八年级英语下册第六单元教案
Unit 6: An Old Man Tried to Move the Mountains
n:
The core topic of this unit is Chinese XXX stories。students will be able to tell stories using appropriate ns。in line with English language logic and n。They will also be able to try their hand at acting out scripts。which will help them XXX.
Objectives:
1.Vocabulary: shoot。remind。hide。excite。fit。smile。marry。cheat。shine。lead。god。bit。stick。tail。couple。object。etc.
mon ns: once upon a time。instead of。turn…into…。get married。as soon as.
3.Grammar: learn to use ns such as as soon as。unless。so…that in story XXX such as how。what。who。and why.
4.Ability: XXX.
Process and Methods:
XXX materials。adjust and select the teaching content based on the actual level and language ability of the students。reasonably arrange the number of hours for this unit。and design the teaching content for each hour.
人教版八年级下册英语教案道客巴巴
人教版八年级下册英语教案道客巴巴
全文共3篇示例，供读者参考
人教版八年级下册英语教案道客巴巴篇1
学习目标：
知识目标：fishing, rent, famous, take a vacation, greece, spain, europe, leave, countryside, nature, forget, finish, tourist, be famous for
he thought about going to greece or spain, but decide on canada.
i just finished making my last movie.
能力目标：
提高用现在进行时态谈论将来的计划的能力。
情感目标：
培养合作意识及计划意识。
学习重难点：
感知现在进行时表达将来意味：
学习过程：
一、预习导学
1.完成下列单词或短语。
___________观光；旅游___________著名的；出名的__________ 欧洲__________ 农村；乡村_____________大自然__________忘记________结束____________游客
2.试译下列句子。
他原想去希腊或西班牙，但最后决定去加拿大。
____________________________________________________________________ ______.这次我想做些不同的事情。
_________________________________________________________________.
人教版八年级英语下册集体备课教案：Unit4 Why don’t you talk to your
课题课时Period 1
教学目标语言技能
听：能听懂他人他人陈述困难和麻烦的简单对话的内容，并获取主
要信息。
说：1.能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，如What’s wrong?I’m really tired because I studied until midnight last night.
2.能针对别人的困境提出解决的办法和建议，如What should I
do?Well,you should call him so that you can say you’re sorry.
语言知识
语音：熟练把握邀请句的升调语调，同时，在口语交流时能做到语
音、语调准确、自然、流畅。
词汇：1.熟练运用：allow,wrong,midnight,guess,de al.
2.掌握：What’s wrong, look through,work out.
语法：1.能正确使用情态动词could,should表达或劝告，如：You
could go to his house.
2.能正确使用Why don’t you...?句型表达建议。
功能：学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦。
话题：了解人际交往的相关知识。
情感态度
1.培养学生用英语交际能力，学会与人进行流畅的沟通和交流；
2.使学生在活动中学会真诚、坦然地与人交谈。
学习策略
认知策略：能在具体的情境中询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，
从而进一步主动练习和实践。
调控策略：.能针对别人的困境提出解决的办法和建议,并与人进行交
流。
交际策略：培养学生合作能力，不断完善知识点，加强对话练习，
初中八年级英语下册人教版教案免费
初中⼋年级英语下册⼈教版教案免费
就教学对象⽽⾔,⼋年级英语教案要给学⽣留⾜⾃主⾃由思维的空间。下⾯⼩编给⼤家分享⼀些初中⼈教版⼋年级英语下册的教案设计，⼤家快来跟⼩编⼀起欣赏吧。
初中⼋年级英语下册⼈教版教案设计(⼀)
Unit3what were you doing when the UFO arrived?
语⾔⽬标：1. Learn to talk about past events.
2. Learn to tell a story.
⼀单词：experience, silence; flew, flight, close, playground, plane, bright, climb, scared, strange, ⼆句⼦：(三会)1. The boy was walking down the street when the UFO landed.
2. While the boy was walking down the street, the UFO landed.
3. The girl was shopping when the alien got out.
4. What was the girl doing when the UFO took off? She was standing in front of the library.
5. What were you doing at nine o’clock last Sunday morning? I was sleeping.
人教版八年级英语下册第九单元教案
人教版八年级英语下册第九单元教案
Using the present perfect XXX.
4.Writing practice.
二、过程与方法
1.Direct teaching method。XXX。n。role-playing。etc.
2.Analyzing word meanings through context。word types。and word XXX.
三、情感态度与价值观
XXX.
教学重点
1.Understanding and using the present perfect XXX.
2.Learning and using key vocabulary。XXX.
教学难点
1.Distinguishing een the present perfect tense and the simple past tense.
ing the present perfect XXX.
教学过程
Step 1: Lead-in
Ask the students if they have ever been to an amusement park or museum。and if they enjoyed it。Encourage them to share their experiences.
Step 2: XXX
Introduce the present perfect tense and explain its XXX examples and ask the students to XXX.
人教版八年级英语下册《Unit 1》教案
新人教版八年级英语下册《Unit 1》教案一. [话题](Topic)
health
二.[重点词组](Key Phrases)
have a cold患感冒
stressed out 紧张的，有压力的
bean sprout豆芽
get tired感觉疲惫
stay healthy保持健康
at the moment此刻，现在
on the other hand另一方面
get a cold患感冒
see a dentist看牙医
go to the party去参加聚会
make sick使某人不舒服(患锁病)
have a sore throat嗓子痛
have a fever发烧，发热
have a toothache牙痛
have a backache背痛
have a headache头痛
三.[交际用语]
1 关心别人：你怎么啦？
What’s the matter?
What’s the matter with you?
What’s wrong?
What’s wrong with you?
2 关心别人：你是不是得……（病）了呀？
Do you have a fever?
Are you hungry?
3 关心别人：你应该……，你最好……，为什么……？
You should go to bed early.
You shouldn’t eat anything for 24 hours.
You’d better go to bed early.
You’d better not eat anything for 24 hours.
人教版八年级英语下册Unit 1(1)教案
新人教版八年级英语下册Unit 1（1）教案
Teaching goals:
1. Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc .
2. will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
3. There be 句型的一般将来时.
4. more , less , fewer 的用法.
5. 学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.
6. 对five years ago ,today ,in five years 简洁回顾与展望的方式，贴近实际符合学生心理，激发学习兴趣.
7. 通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时.
Important and difficult points :
1. will构成一般将来时态的句式。
2. There be 句型的一般将来时态。
3. more , fewer , less 的用法。
4. How to make predictions .
Period 1
Teaching procedures:
Step 1 Leading in
1. Greetings: Welcome to sc hool .
What’s the date today ? Who’s on duty today ?
Do you enjoy your winter holiday ?
Do you finish your homework ?
Do you want to live on the moon ?
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3 ?
教材解读
本单元的话题是，主要是关于家庭生活，谈论家务琐事及家庭互助，要求学生学会用...？和I ...？来委婉地提出请求或征求别人的许可以及如何有礼貌地拒绝别人并表达自己的理由，陈述自己的好恶。家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活中的重要方面，对学生生活习惯的养成、社会行为习惯及家庭责任感的建立起着重要的作用。通过学习本单元，学生应当能认识到家庭亲情及家庭义务的重要性，应对参加及帮助父母做适当的家务持有积极的态度。通过单元学习，学生还将了解中西方在这方面的文化差异，增强他们在日常生活中的沟通和交流能力。
单元目标
一、知识与技能
1. 掌握重点单词和短语。
2. 掌握请求帮助和请求允许及应答的句型：? I ? ，. ，’t. I .
3. 培养听说读写四项基本技能。
二、过程与方法
采用个人独立思考，两人或多人小组合作、交流的学习策略，积极创设较真实的语言环境，利用教学图片、录音机或多媒体课件来展开课堂的听力和口语交际活动。
三、情感态度与价值观
明确“家务人人有责”的思想，能积极主动地参加家务劳动。认识到父母照顾家庭的辛劳，养成爱父母、爱家庭、爱家务的好习惯。学习照顾家庭同时也是照顾自己，培养独立能力，为自己的将来奠定基础。
教法导航
采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。
学法导航
采用和的学习策略，
课时支配
第1课时：A 12d
第2课时：A 34c
第3课时：B 12e
第4课时：B 3
课时教案
第1课时 A 1a-2c
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握重点词汇和短语：，，，，，
2. 理解并掌握重点句型：…? I …?
3. 能听懂有关做家务和日常活动的对话。
二、过程与方法
采用情境教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观
了解各种家务，能发现要做的家务并积极主动地去做。
教学重点
能用本课的重点词汇和句型对家务作出委婉请求。
教学难点
能抓住录音中的关键词。
教法导航
课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。
学法导航
加强小组合作学习，积极回答问题。
教学准备
图片，录音机，多媒体。
教学过程
1
.
2
T：，! I . . ? ( “”.) “”. ?
S1：I .
S2：I .
S3：I .
S4：I .
S5：I .
T：，! .
3
17.
T：17. ?
S1：.
S2：.
S3：.
S4：...
T： a ，? ：; ; ; ; ;
4
T：，?
S1：?
S2：?
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：.
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5
T：，. ?
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6
T： a . ? .
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7 A
.
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8
T：. . . .
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9
T：I ’t . I . I ?
S： a .
T：I ?
S：I ?
T：’t . ?
S：I ? ( )
T：! ’s a .
10
18. ：. ’s . . 2a. ? a . T：? ‘’ ‘’ .. ，. ，“”“”. . T：’s ? ? ’s . .，a . . ，. .
“ I...?”，/ I / ，/ . ，’t. ... / ，...
11
T：2c. . A . B ’s “”“”. “”，a .
. .
12
T：’ a . . ? . ，，：
S：I ?
T：’t.
S：I ?
T：，.
S：I ?
T：，.
，.
13
1. a ，. ’t . . a “ I ...?”“ ...?”
2. ，2d.
课堂作业
1. s ?
，.
2. d ?
，I ’t. I .
3. 我每天早上都整理床铺。
I .
4. 我父母让我晚上不要在外面呆得太晚。
.
5. I ? （作肯定回答）
，.
参考答案：1. 2. 3. ， 4. 5. ，.
教学反思
多媒体能使整个教学过程表现为声、图、文并茂，使声音、图像、文字的呈现更自然。为此，在课堂上，教师应该为学生创造学习氛围，让学生时常有成功感和成就感，以便进一步激发学生学习的内在动力。在本堂课中应注意让发音较标准的同学多朗读，让思维敏捷的同学先回答问题，让善于观察的同学多纠正错误，让反应慢的同学多回答低难度问题。尽量使每个同学多动脑、多动口、多动手。
第2课时 A 34c
教学目标
一、知识与技能
1. 复习、巩固表示委婉请求和应答的句型。
2. 培养阅读理解能力。
3. 完成相关练习。
二、过程与方法
将抽象知识具体化，帮助学生总结规律，系统地学习语法。调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观
认识到做家务的意义和重要性，养成常做家务的好习惯。
教学重点
复习、巩固表示委婉请求和应答的句型。
教学难点
培养阅读理解能力。
教法导航
通过大量练习让学生主动掌握语法知识。
学法导航
练习、讨论、主动探求规律。
教学准备
多媒体。
教学过程
1
.
2 A
a ：
a .
T：’s a . . . . a ，. “” a .
a . ’t a . .
3
2d.
4
：，. . ? ? .
5
：’s . ：1. ’s ? 2. ? ?
.