微写作1 人物描写之外貌描写ppt课件

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人物外貌描写教学ppt课件

一只百灵鸟！
精选ppt课件2021
21
新老师
今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。
他就是新来的刘老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。
他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，掺有少许银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。
2
他的脑形整个一个大
头梨，两侧各长了一双招
风的耳朵，本来就不大的
面部又被他那不大的脑门
儿占去了一多半，上面还
有几条曲折的“乡间小
路”。半截眉下，小灯泡
似的眼睛又圆又亮，一张
前突的嘴里冲出两颗大门
牙，这两颗大门牙简直可
以刨地瓜。纵观他的整张
脸，就像他本人一样，充
满了喜剧色彩。精选ppt课件2021
点评：抓住相貌特征，较具体形象。
精选ppt课件2021
5
方法一：外貌描写要抓住人物的外貌特点。
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。
2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫
2、她身材小巧玲珑，常穿一套时尚的牛仔三件套。
乌黑发亮的秀发，常变换发型。有时扎两支马尾，
走起路来一荡一荡的；有时前面编一支小辫儿弯
弯地绕着，而剩下的头发则盘在头顶。又天真又
老成！她五官精巧，布局恰到好处，一笑起来嘴
角就往上翘。一张嘴虽说大了点，但读书又响亮
又动听,可有感情了,说起话来更是伶俐,简直就是
片段练习——人物描写系列之一

微写作1 人物描写之外貌描写优秀课件PPT

（文静）
• 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻
子，都使你感到滑稽、逗人。（滑稽、逗人）
说说他们的性格
遂宁卓同教育⊙初中语文
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，
遂宁卓同教育⊙初中语文
课前背诵《有女同车》
遂宁卓同教育⊙初中语文
《有女同车》中如何描写那个让男子爱恋不已的女子？
《诗经·卫风·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，
齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
遂宁卓同教育⊙初中语文
人物描写之外貌描写
遂宁卓同教育⊙初中语文
也称肖像描写。即
外
是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、
貌
神情、体型、姿态等等)描来自进行描写，以揭示人物写
的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人
物的印象。
遂宁卓同教育⊙初中语文
掀起了你的盖头来让我来看看你的眉你的眉毛细又长呀好像那树上的弯月亮你的眉儿细又长呀好像那树上的弯月亮
学一学
掀起了你的盖头来让我来看看你的脸你的脸儿红又圆呀好像那苹果到秋天你的脸儿红又圆呀好像那苹果到秋天
或者等你不（知不害觉时羞猛但然叫天一真声来、吓活唬你泼。）
• 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿
件家红似底的白。点小罩衣，总是不声不响（，文像个静静）默的小哲学
• 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。

外貌描写ppt课件

配饰
如领带、手表等，以及它们的颜色和款式。
化妆和发型
是否化妆，以及化妆的风格；发型是否与整体形象协调。
03
外貌描写的方法与技巧
细节描绘
总结词
细节描绘是外貌描写的重要技巧，通过细致入微地刻画人物特征，使人物形象更加生动鲜明。
详细描述
在细节描绘中，可以从面容、身形等方面入手，具体描绘眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、发型等特点，以及脸型、身形、手脚等部位的形态特征。通过这些细节的刻画，可以让读者更加深入地了解人物的外貌特征。
面部表情引起的皱纹或皮肤纹理。
嘴唇
形状、颜色，以及说话或吃东西时的动作。
身体姿态
站姿
是挺拔、自信还是佝偻、拘谨。
坐姿
是端庄、优雅还是懒散、随意。
走路姿势
是稳重、矫健还是轻盈、飘逸。
手势和肢体语言
表达情感或强调话语的动作。
穿着打扮
服装风格
是时尚、休闲还是正式、商务。
鞋子
是运动鞋、皮鞋还是凉鞋，以及它们的干净程度。
表现角色情感
外貌描写还可以表现角色的情感状态和内心世界。通过对外貌的描绘，
能够让观众感受到角色的喜怒哀乐和情感变化，从而更好地理解角色的
情感世界。
03
突出角色特点
外貌描写可以突出角色的特点，让观众更好地记住角色的形象。通过对
外貌的描绘，能够让观众感受到角色的独特性和个性魅力，从而更好地
记住角色。
广告宣传
外貌描写还能够营造出特定的文学氛围，通过描绘人物的外观特征和周围环境，能够让读者更好地感受到作品所营造的氛围和情
感。
人物塑造
01
塑造角色形象
在人物塑造中，外貌描写是不可或缺的一部分。通过对外貌的描绘，能

《人物外貌描写》公开课精品PPT课件

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般
的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块
儿了.
（着急发愁）
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
（伤心、悲痛）
形似
神似
两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点, 娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神
抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体
“一”字。
——阿累《一面》
贾宝玉
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。
境中点染
4. 她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生在动静变
，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。
化中展示
记得刚新婚的时候，早晨时必定会在他怀抱中醒来，我总秋天已经到来，夏天的尾巴扫过我的岁月。岁月是闲散的泥点，从生命的高处坠落，随着黑夜中一声声虫鸣声响起，岁月开出了一朵朵幽情之花。幽情之花花色洁白，如秋天的皎洁月光一般清冷。我是个倾慕秋天的过客，我的脚下，以及我的每一寸梦里，都有一份虫鸣声伴奏。始终忘不了故乡的虫鸣，轻声细语，润心绵长。黑夜中，天空有些微光，几只蝙蝠掠飞而过，穿过桉树林，倏忽又飞进屋后的那一片竹林。晚风阵阵，树影婆娑，我心如骄阳，燃烧着寂静岁月。我享受着那种被虫鸣包裹着的感觉，我的身体，我的发肤，都浸泡在那种惬意的意境之中。蝙蝠是无声的，它们追逐着自己的影子，在月亮下寻获蚊虫。我循着月亮的影子去找寻秋天的样子，秋天的风，秋天的雨打湿了我的的天空。我伸开双臂，拥抱那份仅剩的温情。蝙蝠飞走了，而我还是故乡的孩子。只有秋天的虫鸣声沉到了我的记忆里，那里泥沙温柔，每一张脸庞都充满笑意。我迎面而去，像是风中凌乱的黄叶般飘落。秋日，这份快乐染上了几分萧瑟寒意。一些平常的脚印变得错乱，变得深浅不一。街上人来车往，每一份寂寞都如冬雪般惨白。我举起手中的风雨，拾掇一路上无人问津的虫鸣声。夕阳西下，红云朵朵，我的身影飘散在林中。一张冰凉的长椅，布满灰尘，几个垂头丧气的烟头疑惑地看着我。我安静的坐下来，身前许久方才路过一人。之后又奔跑过两三个稚气未脱的高中生，他们满脸汗珠，嘴里喘着粗气，他们的脸上洋溢着青春。我似乎有些羡慕，我的青葱岁月，唯有虫鸣声能续接半分。在我这个年纪的人，大多已成家立业了，那份责任那份担当使他们蜕变成了真正的男人。有时，我也会羡慕他们，为什么我要错过我的幸福？为什么我要错过我的人生？年轻时，曾有一位同事劝我早点成家，而后在责任的驱使下立业。那时，我满心自由，心想：“ 结什么婚，我还那么年轻，再过几年自由生活再说？” 我沉浸在自由的快乐中，同时我以为自己堪破了人生的真谛，以为人生不过是生老病死、成家立业和养儿育女，以为生活不过是柴米油盐和喜怒哀乐。假如我早点认清现实，不去追求精神上的镜花水月，我可能已经结婚生子，并有了人生动力，整日为养家糊口而四处奔波。人生没有假如，我错过的一切都将在窗外的虫鸣声中打碎，而后重塑。结婚，我不可能和其它年轻人一样，随便找一个就结婚了。生活可以凑合，终生伴侣绝对不行。在当今这个追求表面自由的社会，物质压倒一切，所谓的灵魂伴侣依然可望而可及。在择偶这一方面，我选择宁缺毋滥。有时，我也考虑过选择向人生妥协，我的挣扎在社会大势面前不过是螳臂当车，不自量力。有时，我又把一切都看得很淡，如一碗白开水，清澈见底，喝之淡而无味，但我却要在父母、朋友以及社会的劝告下喝下一碗白开水。喝水可以，但是我想喝一碗果汁，喝一碗蜂蜜，喝一碗莲子羹，喝一碗豆浆 ……我没得选择，于是我装作不渴，我装作不饿。肠胃的饥饿可以忍受，我的心灵却不能，它则需要今夜秋日的虫鸣从头至尾地彻底洗涤。很多时候，我不艳羡那些年纪轻轻就实现了经济自由的人，即便他们开名车，娶了一个妖娆多姿的火辣美女，我一点也不艳羡，我艳羡那些学识渊博的人，我艳羡那些在精神上有所追求的人，我艳羡那些周游过世界的人，他们的所见所闻，他们的经历，他们在思想层面上对人生的再次定义以及解读，这些都是高于物质的。我可能是个鄙视一切关于物质的伪君子，我知道的衣食住行都在物质的范畴，可这并不妨碍我的我对物质的厌恶。我厌恶物质并不是因为标榜自己的清高，我只是觉得人在精神层面上一定要所追求，而不是成为一个纸醉金迷的酒囊饭袋。于我而言，在夜色中找到人生出口，是件很困难的事情。有时候，我会在茫茫人海中确定自己是否死亡，或者说是被死亡？有时候，我也试图对每一个陌生人点头微笑以示问候，每次得到地回应基本上都是礼貌的问候。别人开心，我也开心，何乐而而不为呢？我相信，得到一个陌生人的问候或者关心，一定能给你带去丝丝暖意。以前我就悟出一个道理 ——让别人快乐的意义不亚于做一件好事。让别人快乐并不是一味的去取悦别人，而是自己在不求回报的情况下对别人的一种自然反应。它不是刻意为之，更多体现的是修养和教养。

人物描写方法ppt课件(21页)

人物描写方法
人物描写
外貌描写（肖像描写）语言描写动作描写（行动描写）心理描写神态描写
1.外貌描写：也叫肖像描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
外貌描写即描绘人物的面貌特征，它包括事物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。外貌描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
例文
他（指别里科夫）也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避了现实生活。
（1）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。（2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。（3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。（4）区分性别和年龄差异，用词准确。（5）注意生活经历，符合人物身份。（6）注意经常习惯的动作神态。（7）表现喜怒哀乐，和神情变化。（8）抓重点，不可面面俱到。（9）可以用比喻，联想等修辞手法。（10）要有顺序（如从头到脚）。（11）要真实。

人物外貌描写公开课ppt课件

解决方法
在描写人物外貌时，要考虑到人物的性格、身份等内在特质，使外貌描写与内在特质相符合。如“他有一双明亮的眼睛，总是闪烁着快乐的光芒”。
06 人物外貌描写的优秀范例
中外文学名著中的外貌描写
总结词
细腻入微，刻画生动
详细描述
中外文学名著中的外貌描写往往非常细腻，通过精准的描绘让读者能够清晰地想象出角色的形象。例如，《红楼梦》中对林黛玉的描述：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病……娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”这样的描写让人对林黛玉的形象有了深刻的印象。
穿着打扮
01
02
03
04
衣着风格
时尚、简约、复古、潮流等。
颜色搭配
协调、对比鲜明、色彩艳丽等。
配饰
领带、手表、首饰、帽子等。
鞋子
皮鞋、运动鞋、布鞋等。
姿态气质
站姿
挺拔、佝偻、笔直等。
坐姿
端庄、随意、倚靠等。
走姿
矫健、轻盈、稳重等。
气质
高贵、优雅、亲和等。
03 人物外貌描写的语言技巧
比喻和拟人
通过符合人物性格和身份的描写，可以让读者更好地理解人物的性格特点和身份地位，增强人物形象的立体感和可信度。
不同的人物性格和身份会有不同的外貌特征，如勇敢的人可能有着坚毅的面部表情，而贵族则可能有着华丽的穿着和饰品。
02 人物外貌描写的常见角度
面部特征
眉毛描写
浓密、纤细、剑眉、弯弯的等。
比喻
通过比喻，可以将人物外貌的特点更加形象生动地展现出来，例如“他的眼睛像两颗晶莹的葡萄 ”。
拟人
将人物的特点赋予人的形态或动作，使描写更加生动有趣，例如 “他的鼻子像一座挺拔的山峰” 。

人物描写方法(共20张PPT)

例
2、我拿着考了一百分的卷子，心想：回到家
爸爸妈妈一定会表扬我！
例
1、我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得
丢，——而且就是扔了也不一定能逃得脱；不
扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。
05 神态描写
神态描写也就是人物的面部表情。神态是随着情感的变化发生变化的面部表情，而外貌相对稳定，是一个人的穿着、长相、姿态等。
人物的描写方法
常用的人物描写方法
01
外貌描写
02
语言描写
03
动作描写
04
心理描写
05
神态描写
01 外貌描写
外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官）、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。
例：
1、走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁, 还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。
4、十字路边语有言一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
运用了__________描写。
外貌
我会判断：
5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦
又6、跳小。姨运将用双了袖_向__上__一__挽__，_描裤写脚。也被卷到了大腿。她在小溪水里动慢作慢移动着，左脚轻轻地
例
1、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
2、他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

人物描写之外貌语言描写ppt

……
他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说： “让我再给您称一遍！”爸爸奇怪地问老板： “为啥要再称一遍？”“刚才称错了！”老板边说边手忙脚乱地重新称肉。“你咋知道称错了？” 老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，脸涨得跟柜台上的猪肝似的，半天才吞吞吐吐地说：“这，这……”爸爸严厉地问老板：“这什么？”老板低下了头，小声说：“这是七块钱的肉，不够半斤。”爸爸冷冷地看了看卖肉的老板，说：“平常看你怪老实的，谁知道你竟敢缺斤少两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧！”
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花开了绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴…天地万物都在向我们讲述着有关爱的故事。
渲染相应氛围，使人物形象鲜明，使主题深远
01
情景描写：放学的路上，捉蜻蜓的小女孩…
之一：前面有几只蜻蜓在飞，她赶紧跑过去，然后示
意我们别出声，她走着走着，猛然张开手使劲一抓，
不足：形象不生动、内容不具体
01
《我的妈妈》
02
有一次，我数学考差了，只有六十几分，我怕妈妈说我，就把试卷藏在枕头下，可纸包不住火，老妈还是知道了，但她竟然没责备我，还和我一起订正试卷。这就是我的好妈妈。
创设环境，渲染烘托
秋天的风，抚过满是伤痕的大地，犹如吹过我的心田。测试失败的沉重打击使我陷入人生的低谷，已是深秋了，枯黄的柳叶随风飘舞，抚在我的脸上，却好像抽在我的心上。
每一个抽象材料的描写，看、那要从文章的需要和应用
听、感、想、做这五种方法，上看是否妥当来决定。假
全得应用上吗﹖
如我们对某个抽象材料要
详细的写，则看、听、感、
想、做等五种方法都用上
应了，内容便较充实；如

人物描写写作外貌描写精品PPT课件

1、要有顺序。 2、抓住特征。 3、突显性格。 4、善用修辞。
评改要点：
1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格？ 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？
有人说，人的一生是要经历许多阶段的有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
一双丹凤眼，两弯柳叶眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春，丹唇未启笑先闻。
这是
样的王熙凤？
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条பைடு நூலகம்体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这是
样的王熙凤？
进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人。
(3)猜猜他是谁?
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

写人外貌描写优秀课件PPT

三、抓特征
在描写人物时，抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。相貌是千差万别的，选取人物身上的典型特点。
四、显性格
外貌描写的最终目的是为了突显人物性格。不仅要写下静态的外貌，更应抓住动态的外貌（神态）。
四、如何使外貌写生动传神妙用修辞（比喻、夸张、拟人、排比）
写人
（外貌描写）
执教：颜艳琴
人物的外貌：包括人物的容貌、体态、身
材、服饰、神情、姿势和风度。
一、细观察
写好人物外貌，关键在于平时的仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
二、要按一定的顺序 1、先整体再局部 2、从上到下先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病初愈的老太太。两根粗辫子依着圆圆的面孔，就像两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着，嘴半张着,胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。原本面如土色的脸涨了通红，头一甩，就甩出一句骂人的话，回荡在空中…
（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发炯炯目光双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂征是关键，突出性格最重要。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？ 1.依据辐射方向确定“ 辐射源 ”,确定辐射名称和热量传播空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将优先发展什么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“ 速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。

外貌描写PPT(共14张PPT)

人物的外貌要从四肢展开具体的描写。
魔 Ø人的外貌可以从身材方面来描写。人物的外貌要从四肢展开具体的描写。
眉毛的下面有一双又大又黑的眼睛，像两颗葡萄似的，可漂亮了。蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头
人物的外貌要从四肢展开具体的描写。
方 Ø人的外貌可以从穿着外貌描写包括对人物的容貌、衣着、神情、体形（身材）、姿态等方面的描写。
发，使人觉得她比实
方面来描写。
提问：作者是从哪几方面描写妈妈外貌的？
特别是那一双手，又白又嫩，像被牛奶洗过似的。
体人的外貌可以从身材方面来描写。
的枇杷，像一只轻捷的燕子，又像飘Ø忽人的云物彩。的外貌要从四肢展开具体的描写。
双腿修长腿似麻杆腿脚灵便
人的外貌可以从穿着方面来描写。
验人物的外貌要从四肢展开具体的描写。
可美了！妈妈有着一头乌黑亮丽的长发，像被墨水染过似的。
作一张瓜子脸上长着两道弯弯的眉毛，就像两片柳叶。眉毛的
下面有一双又大又黑的眼睛，像两颗葡萄似的可漂亮了。
印
高挺的鼻子从侧面看就像一座小小的山峰。妈妈的樱桃小嘴最好看了，笑起来的时候，嘴角往上翘，就像一轮弯弯的月亮。
象提问：作者是从哪几方面描写妈妈外貌的？
(最爱穿什么样衣服呢？)
验字数：不少于150 字。
Ø人物的外貌要从四肢展开具体的描写。
魔
方
1.胳膊、腿……
体
验 2.用上修辞手法哦！（比喻句、夸张句……）
魔
方你最想介绍谁给大家呢？体他的外貌是怎样的呢？
验
要求：其他同学认真听，觉得他说得好不好？
还可以在哪里进行补充？
小结
你最想介绍谁给大家呢？
方
貌描写向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性

人物外貌描写优秀PPT

写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征. 如：“老师右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。” “在我的记忆里她是一个温柔、买美丽的人。” 这就是用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她美好的心灵。
外貌描写能揭示人物的思想、性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
1、要有先后次序。切忌杂乱无序，人物脸谱化。 2、要抓住人物特征，凸显人物个性。 3、要反映人物的内心情感，体现人物的思想品质. 4、要寄托作者的爱憎情感。 5、要善用修饰，让人物鲜活起来。 6、要刻画人物形象，为表达中心服务。
二、描写人物外貌要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万个人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同的情况下，眼睛的表情也不同。比如：当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒。当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情。当你看到不良行为时，眼睛又会投以鄙夷的目光。抓住这些特征，你就能把眼睛写活。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）
3、年龄特点
4、职业特点老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿这一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。
人物外貌描写一定要有先后次序，东一笔，西一笔的写，就没有条理了。先概括主要特征，再具体描写；从脸的上部写到下部；从主要特征写到次要特征。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

人物之外貌描写ppt课件

方位顺序描写，不可一会儿写这边，一会儿那边。
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好词：
• 1、眼睛：葡萄似地眼睛、水灵灵的眼睛、浓眉大眼、慈眉善目、眉清目秀、贼眉鼠眼、凤眼、斜眼、敏锐、呆滞、凝视、炯炯有神、圆溜溜、水汪汪 • 2、头发：白发苍苍、柔软的头发、头发稀疏、自然卷发、两鬓苍苍、白发如霜、乌发如云、白发斑斑、白发如银、凌乱、蓬松、粗硬 • 3鼻子：高鼻梁、鹰钩鼻、酒糟鼻、塌鼻子、尖尖的鼻子、鼻孔朝天、细巧挺秀、鼻青脸肿、端庄秀丽、 • 4、眉毛：浓眉、细长、墨黑、剑眉、修长、柳叶眉、卧蚕眉、慈眉善目、眉清目秀、青眉如黛、双眉高挑、长眉拂面 • 5，嘴：樱桃小嘴、血盆大口、尖嘴猴腮、厚嘴唇、薄嘴唇、嘴唇苍白、唇红齿白、干裂、嘴大唇厚、齿如胭脂 • 6、脸庞：白净、红润、苍白、清瘦、憔悴、端庄、秀丽、玉面蜡黄、瓜子脸、黑黝黝、苹果脸、黑里透红、平头正脸、
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——描写人物外貌
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要求：认真观察人物
外貌，抓住人物的典型特点。
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2.外貌描写要符合人物身份，能反映出人物的某些形体特征或性格特点。
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3.把观察的结果有条理地说出来，再用一段话连贯地写出来。要求叙述有顺序，语句通顺。
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人物的外貌，是指人物的外部特征，一般包括人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（衣着打扮）、神态（喜怒哀乐）等四部分。通常从外貌写可以看出人物的年龄、身份、职业、甚至性格。
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说一说他们外貌的区别：
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（3）描写人物外貌，要抓住人物最显著的特征
外貌描写要能反映某一方面的兴趣爱或性格特点。要让人物的个性在外貌描写中反映出来，让读者了解这是一个什么样的人，就不能从头到脚面面俱到地去写人的外貌。要想写好人物外部鲜明的，显著的特征，就要根据需要选择有关内容。