上海市高考英语口语考试-20[].2

上海市高考英语口语考试

整体准备：

上海市高考口试目前并不计入总分。且口语水平主要取决于考试高中三年，甚至是整体英语

求学期间的语言积累。很难在很短的时间内取得飞速进步。因此，最后阶段的口试强化训练需做

到适量，有针对性。不要将太多的教学时间投入其中。

一、考试性质

上海市高考英语口语考试是为高校外语及相关专业招生提供录取参考依据而进行的考试。它的指导思想是有助于高等学校选拔新生、有助于中学深入实施英语教育改革和对学生语言实践能力的培

养。

二、考试目标

上海市高等英语口语考试主要测试考生的英语口语表达能力。其考核目标为：

1 、能掌握基础语言知识和技能，用清楚、正确的语音、语调朗读中等难度的文章。

2 、能运用语言功能和意念正确、流利地来进行询问和回答问题，提出请求和要求，提供解释，表明态度等。（考生需要掌握的语言功能和意念见2011年上海卷考试手册。）

3 、能根据自己的经历和经验，对熟悉的话题表达观点和看法。

4 、能叙述和描述生活中一些常见的活动和现象，并对它们进行简单的评论。

三、考试形式

上海市高考英语口语考试采用电脑辅助的形式，在相应考点实验室内进行。考生从电脑屏幕上看到或从耳机中听到试题，然后对着话筒答题。

试卷分为 5 大部分，共12 题。

考试时间约10 分钟，包括听答题指令、听或阅读试题、准备答题和答题的时间，各大题之间有10 秒钟的音乐。

四、考试成绩

考试总分为100分，成绩分为A、A-、B、B-、C、C-、D七个等级。

五、试卷结构

题号题型题量分值答题时间

Part One 短文朗读 1 题10 分准备1 分钟朗读30 秒

Part Two 快速应答 5 题10分（每小题 2 分）每小题4 秒Part Three 情景提问 4 题20分（每小题 5 分）每小题10 秒

准备1 分钟Part Four 谈话 1 题30 分

答题1 分钟

Part Five 看图说话 1 题30 分准备1 分钟答题1 分钟

总计12 题100 分

上海市普通高校招生考试英语口试采用电脑辅助形式进行，整个答题过程约10 分钟左右，因此考生在考前必须十分熟悉试卷结构，才能把握好考试时间，顺利完成考试。

第一部分短文朗读

屏幕上显示一篇英语短文。考生有 1 分钟的时间准备，然后有30 秒的时间朗读。（注意：不

要求考生在30 秒内将短文全部读完，考生应以正常的语速朗读。）

第二部分快速应答

要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。考生将从耳机中听到 5 道题目的录音（屏幕显示对话者，但不显示题目），考生应根据各题的内容，给予适当的应答。每题的答题时间为 4 秒。

第三部分情景提问

这一部分将提供给考生两个情景，考生根据所给情景的要求，对每个情景分别提两个问题（第1-2 题为一个情景，第3-4 题为一个情景），所提的问题中至少要有一个特殊疑问句（注意：不必

回答问题），每个小题的答题时间为10 秒，每个情景的答题时间为20 秒。

第四部分谈话

要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道

德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。考生根据屏幕上显示画面及话题，准备 1 分钟，然后答题，答题时间为 1 分钟。要求考生根据所给话题，至少讲出 6 句话。

第五部分看图说话

考生有1 分钟时间准备，然后有 1 分钟时间对图片进行描述。要求考生至少讲 6 句话（不包

括已给的句子）。

考试前建议考生强化朗读技能，高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。平时多积累词汇，在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常操练。考生要克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，利用一切可以练习英语的机会，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。

考点及注意事项

??测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。这一部分要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。在考试中，屏幕上所显示的文章内容量多于规定时间内正常语速所能涵盖的内容，即无论朗读者的语速有多快，都不可能在规定时间内将所有内容读完。因而，考生只要按照正常的语速朗读，并将注意力主要集中在语音语调等方面即可，不必为了追求速度而将文章朗读的模糊不清，舍本逐末。在准备期间，要注意每个句子的停顿，不可读破句。即使有不认识的单词，也不要中途停下，而是按照自己的理解，凭语感将它

读出来( 其实这也是考查意图之一) 。只要朗读连贯，基本上不会影响整体印象。另外，还有最重要

的一点，即朗读时要从短文开始部分读。

第二部分快速应答Quick Response(10%)

??测试考生对功能性语言的掌握。

??要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。

首先学生应搞清这题不是回答问题，而是对你所听到的句子作恰当的反应。这部分的难点是没有情景提示，考生必须在听到句子后的瞬间判断这句子应在什么情景下使用，其前后呼应的句子应该是什么。然后，再确定一个正确的应答句。在听到考题时，应搞清这个句子的类型：是一般疑问句，还是特殊疑问句；是陈述句，还是祈使句。对特殊疑问句应抓住：第一个词疑问词，这决定了你的

应答句的内容。第二个词助动词，它决定了你的应答句的时态或语态。当然，其他的词也起了不同的作用，但相比之下，这两个词所提供的信息尤为重要。

第三部分情景提问Question Raising(20%)

??测试考生对所给情景中不同信息进行提问的能力。

??要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行提问，内容恰当，问句结构正确。至少有一句特殊疑问句，提问内容不能重复。

? 既然题目中给你情景，必须从所给的情景中搞清几个要素：这个情景的主角是谁，谈话的对象

是谁，该情景发生的时间、地点及内容等信息。在考试时，考生应先冷静地分析句子的主谓宾结构，不必去在意其中不认识的单词。先提问一般疑问句，之后针对主语、宾语等的who, what,which,

或状语的我when,where,why,how 等进行提问，尽量避开不熟悉的单词，做到高效而又精练。在提

问中，只要注意符合情景要求，句子结构完整即可。另外，对同一情景，要避免提问重复。

第四部分谈话Topic Talking(30%)