体育观察记录

响水县南河镇昌盛幼儿园
体育活动观察记录表
日期
2018.10.11
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
解宇迪
幼儿年龄
5
环 境
幼儿操场
观察目的
观察幼儿是否积极的投入户外活动
观察目标
观察和记录幼儿在户外活动的表现情况和状态
观察
记录
孩子们喜欢的户外活动开始了,今天我们玩的是大型玩具和塑料拼插区,当我走在组合玩具区时,孩子们只是随意的拿起塑料玩具开始拼搭,过了一会儿二宝和解宇迪小朋友一起过来用玩具开始拼搭,孩子们在一起商量拼出一条“通往小兔的家”,是一条平坦的路,孩子们走的很开心,过一会儿二宝小朋友说,路上还有一些障碍物呢,这是孩子们又开始给路中间搭建障碍物,到了之后还要跳过去,在增加障碍物后解宇迪小朋友显得有点退缩，我说怎么不玩了,孩子说有点害怕,我说那老师可以帮助你先牵着你的手来走,渐渐地孩子可以自己去走,最后再去跳,不需要老师的帮助
分析
评价
他平时就比较好动，又是这学期第一次做早操，对啦啦球比较好奇，所以特别兴奋。
支持
策略
针对这一现象我与张添博进行个别谈话，他是一个特别爱表现的孩子，我和他一起讨论如何把自己最好的一面表现给别人看，给别人留下好印象，然后请全部幼儿一起欣赏他的早操表演。
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体育活动观察记录表
日期
2018.9.13
响水县南河镇昌盛幼儿园
体育活动观察记录表
日期
2018.9.19
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
崔欣怡
幼儿年龄
5
环 境
户外活动场地
观察目的
观察孩子是否能一起玩呼啦圈。
观察目标
观察幼儿在户外体育活动中的表现 ,了解幼儿动作发展的情况。
观察
记录
今天户外活动，我带领的一组是玩呼啦圈，一开始我让孩子们自由的玩开汽车，孩子们嘴里边玩边喊，绿灯行，红灯停，非常有劲，但我看到崔欣怡一个人站在那边，似乎不愿意玩，于是我就把小朋友都集中起来，让他们玩开火车，我把崔欣怡排在中间，组成一列长长的火车，终于露出了笑容。
分析
评价
从活动中幼儿的表现看，两个幼儿是属于比较活泼的孩子，能根据自己的意愿选择游戏的方法。活动中会与同伴合作游戏，有一定的组织能力，带动其他孩子一起玩
支持
策略
玩是幼儿的天性，通过这些器械游戏，我发现孩子能根据自己的意愿想怎么玩就怎么玩是最开心的。教师应做好指导者这一角色，帮助幼儿安全、快乐地玩游戏。
分析
评价
在经过一个月的游戏中，孩子们已经对于本班的户外材料失去了兴趣，所以导致孩子们在分散游戏中休息。
支持
策略
我们为幼儿做了小老鼠尾巴，第二天 将玩具投放到户外中的时候，大大提高了孩子们的兴趣，并且 小朋友们还主动地寻找自己的好朋友，两两一组，玩起了抓尾 巴的游戏，成功的发展幼儿跑的速度
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分析
评价
1.幼儿心理的占有欲是很强的,他觉得这件玩具是他先看到的话,就一定要自己一个人先玩得尽心了才肯让给他人玩。这时,我们应该及时地引导他们,愿意与他人一起分享玩具。 2. 提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。
支持
策略
户外活动前要强调活动规则,提醒幼儿活动时应注意的事项等,这样可以避免有些事故的发生,保证活动的正常进行。
分析
评价
孩子们对于拼搭玩具还是兴趣很高,平时解宇迪小朋友还是有点胆小,这时应该多鼓励幼儿不怕困难,同时开展丰富多用,适合幼儿年龄特点的各种身体活动,创造条件和机会,促进幼儿的手脚动作灵活协调,以增强幼儿的自信心,愿意去尝试。
支持
策略
给孩子们提供更多的材料，发散他们的思维，让他们尝试更多有挑战性的玩法。
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体育活动观察记录表
日期
2018.9.5
时间
起始时间：8:20
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
张添博
幼儿年龄
5
环 境
幼儿操场
观察目的
观察并了解幼儿做早操情况，是否认真做早操。
观察目标
观察幼儿在早操中的表现 ,了解幼儿动作发展的情况。
观察
记录
在早操活动中，张添博今天情绪非常兴奋，踏步边走边踏，做早操的节奏也比往常快很多，眼睛东张西望，手中的啦啦球也不时打到前面的小朋友身上，在几次提醒未起到作用后，我把他的啦啦球没收，这下他才意识到现在是做操的时间，可是没过一会又开始乱跳了。
观察
记录
今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上。忽然,听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见她正站在一个小朋友那里哭。我马上跑过去了解原因:“陈安安,你怎么了?”并安慰他不要哭了,妞妞抽搐着说:“我刚刚在玩布包,可是一会儿不想玩了,我把布包放在这里,去走了一下平衡木,可是回来就不见了……”说着又开始哭了起来,听了他的讲述后,我安慰他说:“幼儿园的玩具是大家玩玩的,布包不见了,可能是其他小朋友拿去玩了啊,你可以玩其他 的玩具嘛,那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说,他倒也不怎么伤心了,他说可是那个大布包是我先看见的。我告诉他说:“好朋友之间应该互相谦让,你玩会儿我玩会儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩布包呀。”说到这里,我马上问身边玩布包的小朋友:“哪个大方的小朋友愿意与陈安安一起来玩布包呢?”马上就有很多小朋友积极举起了小手说:“我愿意、我愿意、我也要愿意的……”“你看,这么多小朋友都很谦让,都愿意与你一起分享,你找个好朋友,你们两个互相合作玩游戏,你抛给我我抛给你,看看谁本事最大,每次都能接住布包,不让布包掉到地上。”陈安安听了似乎明白了,擦擦眼泪高兴地去玩去了。
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体育活动观察记录表
日期
2018.11.7
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
范朝志
幼儿年龄
5
环 境
户外活动场地
观察目的
观察幼儿是否积极的投入户外活动中以及他们的表现
观察目标
观察和记录幼儿在户外活动的表现情况和状态
观察
记录
范朝志运动能力发育很好,特别喜欢运动。但在今天我组织的《小山羊吃青草》的游戏中,我发现,别的小朋友都能遵守规则在25cm宽的线之间走,而他却一会儿跑,一会蹦,一会跳的,而且根本不看线,直管自己高兴就好。
分析
评价
我觉得她平时话就少，而且很内向，应该让她多多锻炼自己，老师多给她表现的机会，多让她发言，让别的小朋友多和她玩帮助她，老师多找她沟通应该会好点。
支持
策略
教师要及时发现幼儿的问题，帮助他们巧妙的解决，并给内向的孩子建立友谊圈，带动共同参与。
响水县南河镇昌盛幼儿园
体育活动观察记录表
日期
2018.11.2
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
薛子睿
幼儿年龄
5
环 境
户外活动场地
观察目的
观察幼儿双脚的跳跃能力
观察目标
观察和记录幼儿在户外活动的表现情况和状态
观察
记录
户外时间到了,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到薛子睿跳的时候,他就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。“薛子睿过来你试一试吧,”我拉着他来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师他不会跳,他害怕。”薛子睿听了小朋友的话,用力挣开我的手又跑到了队尾了。我在叫他时他就有意的躲开我或装作没有听见的样子。游戏结束后,我来到他跟前说“咱们俩一起跳好吗?”他听了我的话,没有做出反应。于是我就主动的拉着他的手跳了起来。虽然跳的动作很笨拙,但在我的帮助下努力地在练习跳
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体育活动观察记录表
日期
2018.10.23
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
邓远
幼儿年龄
5
环 境
户外活动场地
观察目的
小朋友是否能锻炼胆量能和别的小朋友一起进行游戏
观察目标
观察和记录幼儿在户外活动的表现情况和状态
观察
记录
邓远是个非常胆小内向的孩子，平时话就少，说话也是声音小小的，不仔细听都不知道她说的是什么，户外游戏时很少和其他的小朋友们玩，今天我们户外游戏的时候孩子们都选择了自己喜欢的户外游戏器材，而她却没有拿，她选择了在原地站着，我让我们班最懂事最爱帮助小朋友的贝贝带着她玩，别说还真管点用。
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体育活动观察记录表
日期
2018.10.16
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
全体幼儿
幼儿年龄
5
环 境
幼儿操场
观察目的
观察幼儿在户外活动中有没有好好的做游戏
观察目标
观察和记录幼儿在户外活动的表现情况和状态
观察
记录
户外游戏时，我们组织小朋友游戏，先做的是集体 游戏《我是个大皮球》 《木头人》 《老狼老狼几点了》 ，孩子们的 观 察 记 录 兴趣很高涨，在分散游戏中，我们有为小朋友准备了丰富的材料：沙包、平衡木、皮球等，但我们发现很多孩子在拿到自己 喜欢的玩具后，就开始休息起来，还有发生抢玩具的现象，并 没有老师想象的一样，孩子们在做活动。
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体育活动观察记录表
日期
2018.9.28
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
陈安安
幼儿年龄
5
环 境
幼儿操场
观察目的
观察儿童在户外体锻活动的表现，以便鉴别他动作发展是否协调，对体育活动的兴趣如何。
观察目标
观察和记录幼儿的动作发展情况和对体育活动的兴趣。
分析
评价
崔欣怡是个比较内向的孩子，在集体活动时，她总喜欢一个人站着，是因为平时她从来不主动和小朋友打招呼，所以小朋友们也不太邀请她一起玩。。
支持
策略
1. 在户外活动时尽量不让她玩单独的游戏，要让她参与到集体游戏中去，让她多和小朋友们做游戏，增添感情。 2. 在平时组织活动时，多让她有表演的机会，多引起大家的主意。3. 让热情的小朋友主动去邀请她玩，让她多交好朋友。
分析
评价
1、孩子们都是天真烂漫的，每到玩滑滑梯的时候都是非常投入的。能够和小伙伴一起游戏，也会很快乐，让老师也感到欣慰，孩子们的交往能力在一点点地进步。 2、孩子在玩游戏时是非常开心的，也是非常投入的。她会自由地去探索游戏的玩法，也知道和同伴一起玩是最开心的。
支持
策略
老师要做一个有心的观察者，要注意到孩子的一言一行，给孩子及时的帮助和指导
体育活动观察记录表
日期
2018.10.19
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
崔梦瑶
幼儿年龄
5
环 境
户外活动场地
观察目的
观察幼儿是否Байду номын сангаас极的投入户外活动中以及他们的表现
观察目标
观察和记录幼儿在户外活动的表现情况和状态
观察
记录
户外活动是孩子们喜欢的活动之一,孩子们都积极参加游戏。在这次拍球中,孩子们积极参与拍球,崔梦瑶小朋友拿着自己的球有点不知所措了,因为刚才拍球的时候,她把球往地上一扔,开始拍球越拍越低,这时我走过去也拿起一个球,站在她的旁边,说两脚分开,腰往下弯一点点,五指分开，开始一下一下的拍,崔梦瑶也开始按照这个方法一下一下来拍。
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
王芯
幼儿年龄
5
环 境
户外体育锻炼场地
观察目的
观察幼儿是否能积极参与到户外活动中。
观察目标
观 察幼儿在户外体育活动中的表现 ,了解幼儿动作发展的情况。
观察
记录
又到了户外活动的时间，走到了过道上，她觉得非常好玩，便一直走来走去，这时旁边的小朋友也走了过去，把她挤在了一边，她马上说：“你为什么要挤过来，我都不能走了。”“可以走的，你看两只手扶着就好了。”“对呀，这样也能走，呵呵。”“那我们一起走过去。”“好啊。” 过了十几分钟，王芯还在玩着滑滑梯，她飞一样的速度从滑梯口滑下来，开心地叫起来：“滑滑梯真好玩。”还和后面的史可妍说道：“快点，快点，你也玩滑下来。”“哈哈哈哈。“然后滑下来之后又跑到别的滑梯口滑滑梯，嘴里笑得非常开心呢。
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
桑彬彬
班级
中班
幼儿姓名
崔思寒
幼儿年龄
5
环 境
户外活动场地
观察目的
观察幼儿是如何一起玩呼啦圈的
观察目标
观察和记录幼儿在户外活动的表现情况和状态
观察
记录
今天，女孩子们选了呼啦圈去玩。崔思寒拿到这个比以前大的呼啦圈往腰上一放，学着老师的样子转起了呼啦圈，没转几下，呼啦圈就掉下来了。王雨馨也正拿起呼啦圈准备放到腰上转，可一见崔思寒转不起来，立刻改变了主意，把呼啦圈放在地上滚起来，并招呼一起玩。玩了一会儿，两人把呼啦圈套在身上一个拉着一个开火车，并招呼周围的小朋友也加入进来。
分析
评价
通过拍球可以增强幼儿上肢部位的肌肉力量,有效锻炼手指、手腕、肘、肩等部位关节,崔梦瑶小朋友刚开始愿意去拍可是没有掌握拍球的方法,球越拍越低,最后导致不想拍球了。
支持
策略
鼓励幼儿继续加油,告诉幼儿排球的方法,让手眼配合练习,帮助她掌握正确的方法,提高身体协调能力和对球类的兴趣,并时常鼓励,让幼儿充满信心。
分析
评价
这说明范朝志遵守游戏规则的意识很差,自律能力也很差。
支持
策略
我和他互换角色,让他来当遵守规则的好宝宝,我当不遵守规则的范朝志,结果我赢了,但是他很不服气,这时候,我就跟他讲道理,他也很认真的听。
响水县南河镇昌盛幼儿园
体育活动观察记录表
日期
2018.11.15
时间
起始时间：8:10
结束时间：8:40