副班主任工作职责
2024小学副班主任工作职责
2024小学副班主任工作职责
作为2024年小学副班主任，您的工作职责可能包括以下几个方面：
1. 协助班主任管理班级事务：与班主任共同制定班级规章制度，负责班级各项管理工作，包括班级纪律、作业批改、考勤记录等。
2. 关注学生学习情况：对学生的学习情况进行跟踪和分析，协助班主任进行学生学业指导，并及时与学生家长进行沟通，了解学生的学习状况和困难，提供必要的帮助和指导。
3. 组织班级活动：与班主任一起策划和组织班级活动，如班会、班级联谊、课外活动等，加强班级凝聚力和团队合作精神。
4. 与家长保持沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注，积极与家长合作，促进学生的全面发展。
5. 培养学生综合素质：通过课堂教学和班级活动，积极培养学生的综合素质，包括语言表达、社交能力、团队协作能力等，帮助学生全面发展。
6. 处理日常纠纷和问题：现实环境中，学生之间可能会发生纠纷和问题，作为副班主任，需要及时有效地处理这些问题，维持班级秩序和正常教学秩序。
7. 教育启发学生：作为学生的引导者和榜样，副班主任应该具备人格魅力和良好的职业道德，通过自身言行和言传身教，为学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
需要注意的是，具体的工作职责可能因学校和年级的不同而有所差异，以上仅为常见的一些工作职责，具体以学校的要求和要求为准。
中学副班主任制度(3篇)
中学副班主任制度是指在中学班级中设立副班主任的制度。
副班主任通常是一名老师，负责协助班主任开展班级管理工作，共同照顾和指导学生的学习和生活。
中学副班主任的职责包括以下几个方面：1. 协助班主任管理班级：副班主任与班主任合作，共同制定班级管理计划，负责组织和执行各项管理工作，维护班级纪律和秩序。
2. 学业指导：副班主任与班主任共同负责学生的学习指导，关注学生的学习情况、成绩和学习动态，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 生活管理：副班主任关注学生的生活习惯和生活状态，帮助学生解决生活上的问题，开展卫生、安全等方面的管理工作。
4. 沟通与协调：副班主任与班级内外的各方进行沟通与协调，与家长保持联系，向家长及时反馈学生的学习和生活情况，并与教师、校领导等进行有效的协作。
中学副班主任制度的实施可以有效分担班主任的工作压力，提高班级管理的效率。
副班主任的存在可以更好地照顾每个学生的个体差异和需求，提供更全面的指导和服务。
同时，副班主任还可以承担一些额外任务，如组织班级活动、培养学生的领导才能等，促进学生的全面发展。
中学副班主任制度（2）为进一步加强班主任队伍建设，培养学校班主任队伍的后备力量，使学校德育工作系统化、网络化，同时也为了解决部分教师需要班主任工作经历但又欠缺班主任工作平台的矛盾，学校决定推行副班主任制度，让一批有志于做班主任的同志先从做副班主任开始。
二、副班主任条件1、本校教师中年龄在三十五周岁以下(含三十五周岁)，未担任班主任的，根据实际情况安排做副班主任工作；特殊情况的，年龄可适当放宽。
2、副班主任原则上自主联系自己所任教班级的班主任做指导教师，特殊情况也可由学校指定。
3、所教班级发生变化时，指导教师要做相应调整。
一般每学年调整一次。
三、副班主任职责1、认真学习了解我校有关班级管理、学生工作的规章制度，虚心向指导教师和校内其他班主任学习工作经验、方法和管理艺术。
自觉通过各种载体学习班主任工作的智慧、方法和技巧。
副班主任的工作职责范文(4篇)
副班主任的工作职责范文第一章：岗位职责一、负责学生管理工作1. 配合班主任做好学生组织和管理工作，严格执行学校规章制度，维护班级纪律。
2. 协助班主任负责学生日常考勤、请假、值日、早操、托管等事务管理。
3. 及时了解学生的学习、生活和心理状况，关注学生的发展情况，及时向班主任反馈。
二、协助班主任做好教学管理工作1. 参与班级教育教学计划的制定和实施，协助班主任完成日常教学管理。
2. 协助班主任做好课堂纪律管理和学习氛围建设，帮助学生消化课程、提高学习效果。
3. 协助班主任做好学生考试成绩分析和测试、考试安排，及时向班主任反馈学生学习情况。
三、协助班主任开展班级文化建设1. 组织班级文化活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 协助班主任组织班级会议和班级管理工作，及时向班主任汇报工作情况。
3. 组织班级学习小组，激励学生共同学习、进步。
四、协助班主任开展班级工作总结与改进1. 及时总结班级工作，发现存在的问题并提出改进意见。
2. 撰写班级工作总结报告，及时向班主任汇报工作成果和进展情况。
第二章：工作能力要求一、学科知识与教学能力1. 具备良好的学科知识储备，能够辅助班主任做好教学管理工作。
2. 具备基本的教学能力，能够组织、指导学生进行学习活动。
二、管理能力1. 具备良好的班级组织能力，能够协助班主任做好学生管理和日常工作安排。
2. 具备较强的团队合作意识和沟通协调能力，能够与班主任和其他老师良好合作。
三、心理疏导和沟通能力1. 具备良好的心理素质，能够通过耐心倾听、关怀与学生进行心理疏导。
2. 具备良好的沟通能力，能够与学生和家长进行有效的沟通和协调。
四、创新意识和自我学习能力1. 具备创新思维，能够与班主任一起探索和寻找班级管理和教学改进的新方法。
2. 具备自我学习能力，能够不断提高自己的专业水平和技能。
第三章：工作表现考核与激励一、岗位工作表现考核1. 定期对副班主任的工作表现进行考核，主要考察学生管理、教学管理和班级文化建设等方面的工作。
副班主任工作职责
副班主任工作职责
一、副班主任是班级的第二责任人，负有协助班主任抓好班级日常管理，建设优良班风之责任。
班主任因事不在岗时，由副班主任全面负责班级管理和其他班务工作。
二、协助班主任研究、制订班级工作计划，加强班集体建设，共创优秀班集体。
三、协助班主任做好期初和期末等工作。
期初要积极协助班主任做好教室环境布置和清洁卫生等工作，期末要主动协助班主任做好物品归还、统计填报及书写品德评语等工作。
四、配合班主任到本班活动地点组织学生认真做好课间操及课外活动。
五、班级参加集体性活动，副班主任应参与组织与管理。
集体性活动包括：社会实践活动、主题活动、文艺汇演等学校组织的有关学生活动。
班级参加集体比赛，副班主任要通力合作，出谋献策。
六、关心每个学生，做好学生的安全保护，安全教育及思想教育工作：包括后进生转化，特长生的培养，鼓励、组织学生积极参加社会实践活动。
每学期协助班主任做好三位后进生的转化工作。
七、副班主任要虚心学习各种班级管理经验，积极主动听取本班的班会课，且每学期至少上一节班会课，有备课教案和课后反思。
八、副班主任应落实负责1一2件具体的班级工作，如：午休、出黑板报、课外文体活动、卫生、广播操、课外活动等等。
九、平时工作时多注意反思和记录，学期结束时填写“副班主任工作考核表”，并上交一篇工作小结或心得，交政教处审核后在校园网上发表。
十、正、副班主任要互相支持，互相配合，加强团结，以身作则，做学生的表率。
小学副班主任职责(4篇)
小学副班主任职责小学副班主任是学校管理团队中的一员，负责协助班主任开展日常教育教学工作，管理班级秩序，保障学生身心健康发展。
他们的职责主要包括以下几个方面：1. 协助班主任制定班级教育教学计划。
小学副班主任需要配合班主任制定班级的教育教学计划，包括确定每周的教学内容、制定教学目标和教学方法等。
他们需要根据学生的实际情况，合理分配教学资源，确保班级教学顺利进行。
2. 监督学生学习行为。
小学副班主任需要监督学生的学习行为，包括是否按时完成作业、课堂纪律是否良好等。
他们可以通过巡查班级、交流讲解等方式，引导学生养成良好的学习习惯，提高学生学习效果。
3. 协助班主任管理班级秩序。
小学副班主任需要协助班主任管理班级秩序，包括维护课堂纪律、引导学生珍惜公物等。
他们可以通过组织班会、开展班级活动等方式，培养学生的集体意识和自我管理能力。
4. 关心并照顾学生生活。
小学副班主任需要关心并照顾学生的生活，包括学生的饮食、穿着、卫生等方面。
他们可以通过与学生的交流互动，了解学生的实际情况，及时解决学生生活中的困难和问题。
5. 协助班主任开展家长沟通。
小学副班主任需要协助班主任与家长进行沟通，传达学校的教育理念和教育要求。
他们可以通过电话、家长会等方式，与家长进行有效沟通，了解家长的意见和建议，并及时反馈给班主任。
6. 参与学科教学。
小学副班主任可以参与学科教学，负责指导学生的学习。
他们可以根据自己的专业知识和经验，辅导学生解决学习中的困难，提高学生的学习成绩。
7. 维护校园安全。
小学副班主任需要维护校园的安全，确保学生的身心健康。
他们可以参与学校的安全教育工作，组织学生进行安全演练，提高学生的安全意识。
8. 参与学校管理工作。
小学副班主任需要参与学校的管理工作，如组织班级考试、撰写学生评语等。
他们需要根据学校的要求，按照规定的流程完成各项管理工作。
小学副班主任是班级管理中不可缺少的一支力量，他们的工作涉及到多个方面，需要具备一定的教育教学经验和管理能力，目的是为了优化班级教育环境，提高学生的整体素质水平。
副班主任职责(33篇)
副班主任职责（33篇）副班主任职责（通用33篇）副班主任职责篇1副班主任工作是在学校德育项目组领导下，配合班主任共同管理班级的教育者。
其岗位具体职责如下：在班主任的领导下参与班级管理工作，有事同班主任商量决定。
参与班主任工作计划的制定，提出合理化建议。
做到班会、中队主题会、家长会，学生外出和校内重大活动到位。
指导学生出好每月一期的班级黑板报。
在班主任因故请假或外出进修时，能自觉做好班级管理工作。
如管理学生早操、午会课、十分钟劳动等。
配合班主任做好学生的思想工作，每学期家访5-8人，个别教育10人以上。
学期末配合班主任做好学生品德评定和评语工作。
不断反思自己的教育行为，每学期完成1篇教育随笔。
副班主任职责篇2小学副班主任工作职责1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。
2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单。
3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话。
（注：班主任应事先告之副班主任。
）4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面。
学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理。
5、每月一次的主题班队活动（包括雏鹰小队活动），应到场观摩并参与指导。
指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商。
6、一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐。
7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录。
8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文。
副班主任职责篇31、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。
2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。
3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。
副班主任工作职责有哪些
副班主任工作职责有哪些1.帮忙班主任完成班级管理工作，不绝提高班级管理水平。
2.协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，加强班级凝集力。
3.组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动料子。
4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。
5.帮忙班主任搞好班级参加的校内外大型活动，如：体育节、技术节、文艺汇演、班级承当的升旗任务等。
6.帮忙班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的培训教育。
7.参加校内外学生活动、竞赛的组织排练等。
搭配班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。
8.搭配班主任做好班级争星创优工作，协同班主任创建良好班风、学风。
副班主任工作职责有哪些篇8一、努力学习班主任老师的奉献敬业精神，虚心求教，自动自发地参加和熟识班主任的各项工作。
二、在班主任引导下，做好各项收费工作。
三、在班主任引导下，做好学生出操和晨间卫生工作。
四、帮忙班主任做好班级布置工作，紧要负责黑板报出书工作。
五、帮忙班主任做好学生思想工作。
六、帮忙班主任组织各项外出活动及中午排队工作。
七、帮忙班主任组织开展好班队活动。
八、帮忙班主任组织学生开展文娱、体育、科技等兴趣活动和竞赛活动。
九、每月听班主任老师两节晨会课，每学期观摩一次中队活动课。
十、每月上好两节见习晨会，每学期在班级中开展一次见习中队活动。
副班主任工作职责有哪些篇9一、范围凡教龄不足五年的年轻老师，均要布置副班主任工作，时间为一学年。
新学年依据任课情况和教龄情况，重新调整。
二、任务和职责（一）学习班主任工作的基本思路和方法：1、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。
2、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的、正确的学习方法。
3、进行劳动教育和体育磨练教育。
4、对学生课外生活的引导。
5、班级先进的日常管理，如干部的培养、学生自理本领的培养、班级建设等方面的有效做法。
副班主任的工作职责（四篇）
副班主任的工作职责副班主任是负责辅助班主任管理班级事务的教职工，他们在班主任的指导下，负责协助完成班级管理工作。
副班主任的工作职责包括以下几个方面：1. 教育教学管理：副班主任需要参与学生的学习管理工作，协助班主任制定学习计划，监督学生的学习进度和学习效果。
他们负责与班主任一起组织各类教育教学活动，及时了解学生的学习情况，进行个别辅导和教育指导。
2. 班级管理：副班主任参与班级的组织管理工作，确保班级的组织秩序和纪律。
他们协助班主任落实学校管理制度，保持班级的安全稳定，解决学生之间的纠纷和矛盾。
他们负责收集学生的日常行为和学习情况，并向班主任及时反馈。
3. 生活管理：副班主任协助班主任开展学生的生活管理工作，确保学生的生活秩序和生活质量。
他们负责组织学生的日常起居、卫生保健、饮食安排等工作，协助班主任处理学生生活中的问题和困难。
他们还负责组织班级集体活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
4. 家庭联系：副班主任需要与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，协助班主任与家长共同关心和教育学生。
他们负责学生请假、迟到、早退等家长联系事项的处理，向家长传达学校的教育方针和政策，及时通报学生的学习和行为情况。
5. 师生关系：副班主任承担着协调师生关系的重要任务，他们要与学生建立良好的师生关系，增强学生的归属感和认同感。
他们负责跟踪和关心学生的成长与发展，及时发现和解决学生的问题和困惑。
他们也要与教师建立密切的合作关系，协助教师开展教育教学工作。
6. 应急管理：副班主任还需参与班级的应急管理工作，协助班主任制定应急预案，并组织班级进行相关演练。
他们负责班级学生的安全教育和防护工作，及时处理学生的突发状况和紧急事件。
总之，副班主任在班级管理中承担重要的辅助职责，协助班主任开展教育教学和管理工作。
他们要以班主任为中心，与教师、学生和家长密切配合，共同努力营造良好的班级氛围和学习环境。
副班主任的工作职责（二）为贯彻教育部印发的《中小学德育工作指南》精神，进一步加强未成年人思想道德建设，建设一支优秀的班主任队伍，切实推进德育工作，根据教育部《中小学班主任工作规定》精神，结合本校德育工作实际，制定副班主任、班主任的职责。
副班主任的工作职责(4篇)
副班主任的工作职责副班主任是班级中的重要角色，他/她的工作职责包括了解学生的情况并与学生建立良好的关系，协助班主任管理班级，维护班级纪律，监督学生的学习和行为等。
以下是副班主任的具体工作职责：1. 了解学生情况：副班主任需要了解每个学生的姓名、籍贯、家庭背景、学习情况等基本信息，并与学生建立良好的关系，倾听学生的问题和困惑，提供必要的帮助和支持。
2. 协助班主任管理班级：副班主任需要与班主任密切配合，共同管理班级。
包括与班主任共同制定班级管理计划、检查和整理学生的档案资料、组织班级会议等。
在班主任短期内无法出席时，副班主任需要代班主任履行各项职责。
3. 维护班级纪律：副班主任需要对班级的纪律进行管理，确保学生纪律良好。
他/她需要检查学生的着装是否整齐、课堂纪律是否良好、作业是否按时完成等。
并及时与学生进行沟通，帮助他们端正态度和行为。
4. 监督学生学习和行为：副班主任需要监督学生的学习情况，包括检查学生的课堂笔记、作业、考试成绩等。
同时，他/她也需要关注学生的行为，及时制止任何不良行为，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
5. 组织文体活动：副班主任需要组织和策划班级的文体活动，如班级联欢会、运动会、主题讲座等。
这些活动旨在增强班级凝聚力和学生的综合素质，同时也为学生提供展示自我的机会。
6. 疏导学生问题：副班主任需要疏导学生在学习和生活中的问题。
他/她需要耐心倾听学生的困扰和烦恼，并提供恰当的建议和支持。
在学生遇到困难时，副班主任需要帮助学生解决问题，或协调其他教师和家长共同提供支持。
7. 与家长保持沟通：副班主任需要与学生家长保持良好的沟通，定期与家长开展家访或电话沟通，了解学生在家庭中的情况和家长对学校工作的意见。
同时，副班主任也要向家长反馈学生在学校的表现和进展。
8. 协助解决班级问题：副班主任需要积极协助解决班级中出现的问题，如学生之间的矛盾冲突、班级氛围不和谐等。
他/她需要与班级中的学生、家长和其他教师一起制定解决方案，并帮助班级恢复正常的教育秩序。
小学副班主任工作职责(5篇)
小学副班主任工作职责为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任职责。
具体职责如下：1、副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队切工作的职责；2、副班主任应协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，参与班队计划制定和班队总结；3、副班主任应经常(采取一切可行途径)对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育；4、副班主任应原则上做好班主任交给的临时性工作；5、副班主任应在出操、集会、家长会、家访时协助班主任做好工作；6、副班主任应协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作；7、在班主任离岗的情况下，副班主任应自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。
小学副班主任工作职责（2）小学副班主任的工作职责包括以下内容：1. 协助班主任管理班级事务：与班主任共同制定班级管理规则，协助管理学生的日常学习和行为，协调解决班级内矛盾和冲突。
2. 组织班级教育活动：负责组织学生的集体活动，如班级会议、组织班级社团活动、参与班级文艺演出等，培养学生的团队合作能力和社交能力。
3. 协助安排作业和学习计划：与班主任共同制定作业和学习计划，监督学生按时完成作业，及时跟进学生的学习情况，提供学习指导和辅导。
4. 班级纪律管理：监督学生的纪律，维护班级的安全和秩序，及时处理学生违纪行为，并与班主任配合进行家校沟通和处理。
5. 学生成绩管理：协助班主任做好学生成绩的登记、分析和总结，及时通知学生和家长学生的学习成绩和进步情况。
6. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，协调解决学生在家庭和学校之间的问题。
7. 培养学生生活自理能力：指导学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，促进学生的自理能力和独立性的发展。
8. 学生心理辅导：协助班主任开展学生心理健康教育工作，关注学生心理问题，及时做好心理援助和咨询工作，帮助学生解决困惑和情绪问题。
副班主任的工作职责模版（三篇）
副班主任的工作职责模版1. 配合主班主任开展日常管理工作：a. 协助主班主任制定学期教育教学计划和学习目标。
b. 参与班级管理，指导班级建设和班级文化的形成。
c. 联系家长，与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况。
2. 协助主班主任组织班级活动：a. 协助组织班级集体活动，如班会、班级联欢会等，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
b. 参与组织班级社团活动，促进学生的兴趣爱好和综合素质的提升。
c. 协助安排班级考察和实地教学活动，拓宽学生的眼界和知识面。
3. 帮助学生解决学习问题：a. 与学生建立良好的关系，关注学生的学习情况和学习态度。
b. 协助学生建立学习计划，指导学生合理安排学习时间和提高学习效率。
c. 帮助学生制定学习目标，提供相关的学习资源和指导，帮助学生达到目标。
4. 管理班级纪律和秩序：a. 监督学生课堂纪律，及时纠正学生的不当行为，维护良好的课堂秩序。
b. 协助主班主任管理学生的日常行为，如督促学生按时上学、按时完成作业等。
c. 协助主班主任处理学生之间的矛盾和纠纷，维护班级的和谐氛围。
5. 关注学生的身心健康：a. 监测学生的身体状况，及时发现并关注身体不适的学生。
b. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
c. 协助主班主任和学校医护人员组织开展学生身心健康知识教育活动。
6. 提供家长教育支持：a. 协助主班主任组织家长会，提供有关家长教育的支持和指导。
b. 向家长传递学校和班级的相关信息，以便家长及时了解学生的学习和行为情况。
c. 协助主班主任沟通解决家长的疑问和问题，保持与家长的密切联系。
7. 参与学校教务工作：a. 参与学校的教务会议和各类培训，及时了解学校教育教学发展的相关政策和要求。
b. 协助主班主任做好学生素质评价和班级活动评估等工作。
c. 协助学校和主班主任做好毕业班的升学指导和安排。
8. 其他工作：a. 协助主班主任做好学生档案的整理和管理。
b. 协助主班主任统计并报告学生的学习成绩和奖惩情况。
小学副班主任职责（5篇）
小学副班主任职责小学副班主任的职责是协助班主任进行班级管理和教育工作。
具体职责如下：1. 协助班主任准备学生的教育教学计划，并配合班主任开展各项教育教学活动。
2. 监督学生的操行和学习情况，发现问题及时与班主任沟通，制定相应的解决方案。
3. 组织学生的日常生活和学习秩序，确保班级学习氛围良好。
4. 协助班主任做好班级管理工作，如班级人员调整、考勤统计等。
5. 与班主任一起进行家校沟通，与学生家长保持良好的联系，向家长传达班级教育工作情况。
6. 协助班主任做好学生的思想教育工作，关心学生的成长和发展。
7. 组织学生参加各种课外活动和社会实践，培养学生的综合素质和爱国情操。
8. 负责协调班级各项事务，如班级会议的组织、班级物品的管理等。
总之，小学副班主任是班主任的助手和协作者，负责协助班主任进行班级的管理和教育工作，促进学生全面发展。
小学副班主任职责（2）小学副班主任的职责包括以下几点：1. 协助班主任开展班级管理工作，负责班级日常事务的组织与协调。
2. 组织班级集体活动，如班会、班级联欢等，促进学生之间的交流与合作。
3. 监督和指导学生的学习习惯和作业完成情况，督促学生按时完成作业。
4. 关注学生的学习情况和学习成绩，协助班主任进行学生评价，与家长保持沟通，了解学生在学习上的问题并及时进行辅导和帮助。
5. 掌握学生的行为表现，引导学生遵守纪律，加强道德教育，培养良好的品德和习惯。
6. 协助班主任处理班级纠纷和冲突，促进班级和谐。
7. 组织健康教育和安全教育，关注学生的身心健康问题，定期对学生进行体检。
8. 参与学校的各类会议和培训，提升自身的管理和教育能力。
9. 协助班主任与其他老师、家长和学校领导进行沟通和协调，共同为学生的发展提供支持和帮助。
10. 做好与学生的心理沟通工作，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并给予适当支持。
11. 积极参与学校的品牌活动，树立小学形象，为学校的建设和发展做出贡献。
中学副班主任职责模版(四篇)
中学副班主任职责模版一、班级管理1.协助班主任进行班级日常管理工作，确保班级秩序和学生安全；2.参与班级的组织、协调、督促和评估工作，促进学生的全面发展；3.负责对班级学生的基本情况进行及时了解与掌握，并定期向班主任汇报班级情况；4.协助班主任维护班级秩序，保证学生遵守学校纪律和班级规定；二、学生发展指导1.了解学生的学业、生活、情绪等情况，与班主任共同关心学生的成长；2.协助班主任做好学生的行为、学习等各方面指导工作，积极引导学生形成良好习惯；3.参与学生心理健康教育工作，协助班主任做好学生心理辅导和疏导工作；4.负责与学生家长进行有效的沟通和联系，了解学生的家庭情况，并及时向班主任汇报；三、安全管理1.关注和维护学生的安全，协助班主任做好学生的安全教育和安全保卫工作；2.指导学生遵守学校安全规定，预防和应对突发事件，确保学生的人身安全；3.协助班主任负责学生的离校与返校管理，做好学生的出行安全工作；4.参与学校的安全巡查和隐患排查工作，协助班主任制定应急预案并组织演练；四、校本课程开发1.协助班主任参与校本课程的开发和改革工作；2.组织并指导学生参加校内外各类教育实践活动，培养学生的实践能力；3.负责学科学习的辅导和指导，帮助学生解决学习中的问题，并激发学生的学习兴趣；4.协助班主任进行学科评价工作，参与学生学业水平考核和评价；五、班级文化建设1.协助班主任组织班级的文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯；2.鼓励学生参与班级团队协作，组织并指导学生进行集体活动；3.组织班级文化节、班会等活动，营造良好的班级氛围；4.积极参与班级荣誉评选工作，激励学生树立良好形象；六、其他工作1.协助班主任进行学生考勤、奖励和惩罚等工作；2.负责班级公告的发布和班级资料的整理和归档；3.参与学校教研活动和教师培训，提升教育教学水平；4.协助班主任完成学校委派的其他工作任务。
以上是中学副班主任的一些基本职责模板，具体根据学校和班级的实际情况进行具体的职责安排和细化。
一小副班主任工作职责(4篇)
一小副班主任工作职责1. 组织班级管理工作：负责班级的日常管理工作，包括学生考勤、作息规律、卫生清洁等，确保班级秩序井然。
2. 建立班级沟通渠道：与学生、家长、教师之间建立良好的沟通渠道，及时传达班级相关信息，解决问题和困扰。
3. 学生学业指导：指导学生制定学习计划，鼓励学生自主学习、探索学习方法，提供学习资源与指导，帮助学生提高学习成绩。
4. 学生心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题，开展心理辅导工作，增强学生的心理韧性与自信心。
5. 班级管理活动：组织和参与班级活动，如班会、班级迎新、班级聚会等，加强班级凝聚力与集体荣誉感。
6. 维护班级纪律：建立学生纪律制度，督促学生遵守规章制度，处理学生违纪行为，建立良好的学习与生活秩序。
7. 与家长沟通协调：与家长保持密切联系，了解学生的家庭情况和学习情况，针对问题与困扰及时与家长沟通，形成家校合力。
8. 教师协调工作：与班级各科教师密切合作，共同制定班级教学计划与教育方案，协调各科教学工作，提高班级整体教学质量。
9. 班级档案管理：负责班级学生档案的建立与管理，包括学籍、成绩、奖惩等信息的记录与归档，保证档案的完整性与安全性。
10. 其他职责：根据学校的要求和工作需要，完成其他交办的工作任务。
一小副班主任工作职责（2）一小班主任的工作职责通常包括：1. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括学生出勤情况、卫生整洁、设备管理等。
2. 生活指导与照顾：关心学生的日常生活，与学生建立良好的师生关系，关注学生的饮食、作息、健康等。
3. 学业指导：关注学生的学习情况，协助学生制定学习计划，提供必要的学科指导和辅导。
4. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通和联系，及时传递学校相关信息，并解答家长对孩子学习和成长的关注和疑问。
5. 班级管理团队协作：与年级各科任教师和学校管理人员紧密合作，共同参与班级管理和教育教学计划的制定和实施。
6. 学生情绪管理：关注学生的情绪变化，了解学生的心理需求，并积极采取措施进行情绪疏导和辅导。
(完整版)副班主任岗位职责
副班主任岗位职责
1. 副班主任是协助班主任班级管理、学生管理、财物管理、班风建设的第一责任人。
2. 协助班主任制订工作计划，建立完善班级常规，开展符合班级实际的教育活动，组织好每周一次的班会，每月最少组织一次班会。
3.定期协助班主任召开班务会，对班、科团队每一位教师的工作提出意见和建议，向任课教师介绍、了解学生情况或班级情况，争取任课教师的配合，建立良好的班风与学风。
4. 副班主任需协助班主任教育本班学生的身心健康和安全教育
5. 协助班主任学生眼保健操、课间操、课外活动等常规活动正常开展，负责组织学生参加学部各项教育活动。
6. 协助班主任对班级和公寓文化建设，有责任安排调整学生宿舍，有责任为学生创设积极向上、温馨和谐的学习、生活环境。
7.协助班主任做好学生的综合素质考核评价工作，认真填写好学生的所有档案资料。
8.班主任请假时副班主任需及时处理班级所有事物。
副班主任工作职责
副班主任工作职责
为进一步加强学校班级管理和班主任后备力量，强化对年轻教师的培养力度，学校决定实施副班主任制度，具体事宜如下：
副班主任工作职责
1、在班主任外出学习、请假，临时不在岗时，全面履行班主任交办的工作。
2、参加班主任例会、培训和教育科研工作，每学期末写一篇质量较高班主
任管理工作心得。
3、自觉学习教育教学理论，认真写学习笔记和学习体会，不断提高业务水平
和管理艺术。
4在德育处安排下、班主任指导下，协助班主任做好以下工作。
（1）做好班级一日常规管理。
（2）做好班级各项活动（包括升旗仪式、课间操、班会、学生午餐、班团
活动、家长会及各种外出活动）的筹备、组织、管理工作。
（3）做好学生的思想教育工作，经常与学生谈心，了解学生思想动态，有计划地对学生进行思想品德教育和心理疏导，严控班级违法违纪现象发生，注
意做好谈话记录。
（4）完成突击性、临时性工作，处理班级偶发事件。
（5）指导学生做好卫生值日工作，维护本班环境卫生及个人卫生。
（6）协助班主任做好学籍管理工作（如：家校联系函、学生送接交接、家长意见收集处理、配合做好家访记录、师生交流记录）。
副班主任的待遇及考核
1、副班的津贴为每月300元，按绩效考核结果按月发放。
2、副班主任享有与班主任同等的学习、培训、参观、考察机会；
3、没有副班主任工作经历的教师原则上不能做班主任工作；
4、在同等条件下，副班主任的职评、评优、评先、晋级优先考虑；
5、每学期末，德育处、班主任要为副班主任写出评价意见和建议。
副班主任工作职责
副班主任工作职责
1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求和班主任一起开展班级的各项活动。
2、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，并独立组织和主持主题班会，协助班主任组织和参加学校和班级活动和管理工作。
3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规工作，并能经常到班级，指导学生做好班务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。
4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。
5、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写部分学生的思想品德评语。
6、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。
7、积极配合班主任对班级学生进行各方面教育。
8、班主任外出学习时，正、副班主任应进行工作交接，副班主任全面承担起班主任的各项工作。
9、当班主任有两项或两项以上的班级工作同时进行或两项工作雷同时，副班主任应主动承担一半的工作。
根据学校工作需要，实验中学各班配备副班主任，这样有助于年轻科任教师在具有丰富经验的老班主任的指导下尽快成长起来，也有助于老班主任及一些科任教师的管理才能、管理经验和了解学情的优势得以施展，
为学校班级管理的良性循环奠定基础，并最终促进班主任队伍整体素质的提高
副班主任的基本工作任务是：对学生进行思想道德和心理品质教育，协助班主任开展班级工作，与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。
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副班主任工作职责 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
西马银小学班主任工作职责班主任是班集体的教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
其主要职责是：
一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。
班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。
二、教育学生努力完成学习任务。
班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。
增强学生的劳动观念和社会实践能力。
四、关心学生课外活动。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。
五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。
班主任要建立班级的常规，指导副班主任的工作。
注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，指导学生培养自我管理能力，建设奋发向上、团结友爱的班集体。
六、加强与家长、学校、副班主任、各科任教师的联系，搞好协调工作。
要积极主动地负责联络家长，组织副班主任、各科任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。
七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。
八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。
西马银小学副班主任工作职责
一、副班主任是班级安全管理责任人，负责班级日常管理，要认真抓好各项安全工作，抓好班级日常管理，建设优良班风。
二、协助班主任研究、制订班级工作计划，
三、协助班主任做好期初和期末等工作。
期初要积极协助班主任做好报名、收费、教学必需品领取发放和教室环境布置和清洁卫生等工作，期末要主动协助班主任做好物品归还、统计填报及书写品德评语等工作。
四、关心每个学生，做好学生的安全保护，安全教育及思想教育工作；注意培养学生干部，面向全体学生，了解学生，热爱学生，做好后进生转化、特长生的培养工作，鼓励、组织学生积极参加社会实践活动，指导学生培养自我管理能力，建设奋发向上、团结友爱的班集体。
五、班级参加集体性活动，副班主任组织与管理。
集体性活动包括：社会实践活动、主题活动、文艺汇演出等学校组织的有关学生活动。
六、副班主任认真做好各类表册的填写工作。
七、副班主任要虚心学习各种班级管理经验。
八、副班主任要督促学生认真打扫教室、环境卫生。
指导学生出好每月一期的班级黑板报，
九、正、副班主任要互相支持，互相配合，加强团结，以身作则，做学生的表率。
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西马银小学教师岗位工作职责
一、教师的共同职责：
1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，
不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;
2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;
3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;
4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的自我管理能力、创新能力和实践精神;不断提高教学质量;
5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理
健康教育，减轻学生的课业负担;
6、认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;
8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
西马银小学
西马银小学教师值周制度
为加强学校的内部管理，做到分工明确，责任到人，各司其职，保证稳定的教学秩序，圆满完成学校各项工作目标，经学校主班主任会议讨论决定，在校内实行教师值周制度。
一、值周人员由各年级教师组成。
二、每日到岗时间：按学生上课时间提前30分钟到校、按学生
放学时间推迟5分钟离校值日。
三、教师值周必到环节：
1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负
责”，确保每天无不安全事故发生;
2、组织少队值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真
填写校务日志，并准时移交;
3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪
容仪表，午休时间到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件；
4、早晨（春秋季7:30分到校，夏季7:00到校）巡视，对教师上班及各班纪律优秀或较差班级进行评价记载，发现问题及时指出，(每天每年级必须综合评价记载一个较好的班级，对影响极差的班级也要记载并反馈给班主任及时进行教育、处理);
5、早操、眼保健操按时到现场巡视，对班主任到位情况、各班纪律、学生锻炼优秀或较差班级进行评价记载，发现问题及时指出，(每天每年级必须综合评价记载一个较好的班级，对影响极差的班级也要记载)；
6、值周老师负责护送上、下午回家学生（学前班学生中午回
家由值周领导安排值周老师，最后一节课任课老师共同护
送）；
7、中午学生打饭，值周教师负责维持秩序；
8、每天必须对各班卫生及环境进行检查，对纪律优秀或较差班级进行评价记载，发现问题及时指出，(每天每年级必须综合评价记载一个较好的班级，对影响极差的班级也要记载)。
四、了解、掌握学校当日全面情况，对好人好事及时提出表扬，发现问题及时报告值周负责人。
六、值周教师要做好一周的安全、两操、卫生、纪律管理等工作，在本周五放学前将值周工作日记传交给下周的值周教师，并与下周值周老师做好交接工作。
七、了解值周学生的管理职权和职责(学生值周日记上有具体说明)，了解各班包干区的划分情况，周一检查卫生前十分钟，组织值周学生学习值周制度，强调值周纪律，尤其要提醒值周学生时
刻注意自己的形象(如：在门口值岗时站姿挺拔、不交头接耳，见到老师敬礼问好，集队做操时由值周老师具体分工安排每人分管一个年级，检查时做到严肃认真等)。
八、每天检查值周学生的到岗情况(具体值周队员名单张贴在“值周日记”面)，发现有不按时到岗者及时与该班班主任联系。
管理、督促值周学生的值勤工作，根据需要对值周学生进行任务分配。
九、值周教师请假必须提前通知值周负责人，值周负责人另行安排调整。
因未到岗、擅自离岗、不履行职责而造成不良后果的值日教师追究失职责任。
西马银小学
西马银小学主班主任轮流值周。
一、为了强化学校全方位管理，做到分工明确，责任到人，各司其职，保证稳定的教学秩序，圆满完成学校各项工作目标，确保常规管理的有效落实，特制订学校主班主任轮流值周。
二、值周人员及职责：
1、值周人员：轮流带班人为主班主任。
2、值周人员实行8小时在校值班制，重点做好常规及非常教学时段的学情管理和校园安全工作，处理该时段突发事件。
3、督察办公室上岗考勤工作。
4、督察班级量化考核评比工作、班级值周工作。
5、负责对教务处查课工作的考核，督察、指导教务处做好学生广播操等课外社团活动。
6、遇突发事件及重大事件，当即处置平息事态并及时向校长和相关领导通报，落实善后处理措施。
7、每周星期五下午将值周点名情况上报韩校长处，指示值周人员做好值周小结交校办公室存档备查。
8、做好上下周事务交接和上下周重点管理内容的衔接工作。
9、《值周记录册》记录完整，由值周领导在职工例会或下周一的晨会上做值周。
西马银小学。