3.3几种常见的磁场 课件(人教版选修3-1)
合集下载
人教版高中物理选修3-1课件:3.3几种常见磁场 (共33张PPT)
圆环a和b,一条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直,
则穿过两环的磁通量Фa和Фb大小关系为(
)
A
A.均向上,Фa>Фb
B.均向下,Фa<Фb
C.均向上,Фa=Фb
D.均向下,无法比较
例题9、如图所示,套在条形磁铁外的三个线圈, 其面积S1>S2= S3,且 “3”线圈在磁铁的正中 间。设各线圈中的磁.先增加后减少
d
c d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少
自主练习
1、如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘
的通电直导线,四根导线中电流I1=I3>I2>I4.要 使0点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电
流 ( D)
A.切断I1 B.切断I2
I2 O
C.切断I3
3.3 几种常见的磁场
一. 磁感线 如何形象地描述磁场中各点的磁场方向? 1、定义: 磁感线是在磁场中画出一些有方向的 曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点 的磁感应强度的方向一致。
C
B A
2、几种常见的磁场: 1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线:
条形磁铁
蹄形磁铁
外部从N到S,内部从S到N形成闭合曲线
I4
D.切断I4
I1
I3
2、 在图中,已知磁场的方向,试画出产生相应 磁场的电流方向
X
·
N S
3、长直螺线管内有一个可自由转动的小
磁针,静止时如图所示,则螺线管中( CD)
A.一定通有由a到b的电流 B.一定通有由b到a的电 C.可能没有电流流过 D.可能通有由a到b的电流
4、如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长 直导线,当通以如图所示方向的电流时,电流 所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内
物理选修3-1人教新课标3.3几种常见的磁场精品课件.
26
安培定则的应用
例3 如图 5 - 2 - 5 甲所示是电路没接通时三
个小磁针所指方向,接通后确定三个磁针的 转向及最后的指向.
图 5- 2 - 5
27
【思路点拨】 解决此题的关键有两点: (1)利用安培定则确定磁场的分布. (2)利用磁场对小指针的作用力标出小磁针的方 向. 【自主解答】 接通电路后,螺线管的磁场为: 内部从左指向右,外部从右指向左,如图 5- 2 -5乙,故小磁针1逆时针转动,小磁针3顺时针 转动,小磁针2基本不动. 【答案】 小磁针 1逆时针转动,小磁针 3顺时 针转动,小磁针2基本不动
5
甲 图5-2-2
乙
6
二、用磁感线描述电流的磁场 1.通电直导线周围的磁场:用右手握住导线,让 伸直的拇指所指的方向与___________ 一致,弯曲 电流的方向 的四指所指的方向就是_________ 的环绕方向. 磁感线 2 .环形电流的磁场:右手弯曲的四指表示 _____ 的方向,则伸直的拇指所指的方向是环形导线 电流 ____________的磁感线方向. 3.通电螺线管的磁场:用右手握住螺线管,让弯 中心轴线处 曲四指所指的方向与 __________ 一致,拇指所指 的方向就是_____________磁感线的方向,也就是 电流方向 说,拇指指向通电螺线管的 ______极.
例1
22
【精讲精析】 磁感应强度的方向就是磁场的方 向,而磁感线的切线方向也就是磁场的方向,因 此选项 A 是正确的.两条磁感线相交就说明在两 线相交处有两个切线方向,即两个磁感应强度方 向,这是不可能的,磁场中某点磁感应强度是唯 一确定的,磁感应强度的方向也只有一个,因此 两条磁感线不能相交,选项 B是错误的.磁感线 是为形象描述磁场的磁感应强度分布而画出的一 组曲线,不是真实存在的,而铁屑的分布曲线只 能证明磁感线描述磁场的方法是正确的,而铁屑 不是磁感线,选项 C是错误的.在通电螺线管内 部、条形磁体内部的磁感线应是从S极指向N极, 选项D错误. 23
人教版选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件
漏斗
长颈漏斗 分液漏斗
坩埚钳
石棉网
托盘天平
水槽
常用的化学实验仪器
铁夹 铁圈
主要用途:用于固定和支 持各种仪器,一般常用于 过滤、加热等实验操作
铁架台
注意:夹持玻璃仪器不能 太紧
常用的化学实验仪器
主要用途:用于配制溶液和较大 量试剂的反应容器,在常温和加 热时使用
烧杯
注意:加热时应放置在石棉网 上,使受热均匀(只能加热液体, 不能加热固体)
第三章 磁场
第三节 几种常见的磁场
一、磁感线
(1)目的:为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线
(2)特点: a.磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 b.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 c. 磁感线是封闭曲线 d. 任何两条磁感线都不相交
磁场和电场、磁感线和电场线的异同
1、磁场的方向:小磁针北极受力的方 1、电场的方向:规定正电荷所 向(或小磁针静止时北极所指的方 受电场力的方向 向)
磁通量可理解为穿过一个面的磁 感线的条数。如图:
一般计算式:
φ=BSsinθ 或: φ=BS⊥
Φ 最大
Φ θ 较小
Φ=0
3、标量,单位:韦伯(Wb) 1Wb=1Tm2
4、磁通密度:
垂直磁场的单位面积上的磁通量 φ/S称为磁通密度。
由公式φ=BS知,磁通密度即为B。
思考1:哪些情况可以引起 磁通量的变化?
2、产生方法 : 距离很近的两个异名磁极之间的磁
场,通电螺线管内部的磁场(除边缘 部分外)都可认为是匀强磁场.
3、磁感线的特点 : 匀强磁场的磁感线是间距相等的平行直线
五、磁通量
1、定义:磁感应强度B与垂直磁场方向 的平面面积S的乘积叫穿过这 个面积的磁通量
高中物理选修3-1人教版精品课件3-3几种常见的磁场
11
3.通电螺线管产生的磁场:用右手握住螺线管,让弯曲
电流的方向一致, 的四指所指的方向跟_____ 大拇指所指的方向就
螺线管内部磁感线 是______________________ 的方向。因通电螺线管产生的磁
场类似于条形磁铁,所以大拇指所指的方向也可以说成磁铁
北极(N 极) 。(如图) ___________
20
6.磁感线与电场线的比较 磁感线 形象化表示磁场的方法 电场线 形象化表示电场的方法
线上各点的切线方向即该 线上各点的切线方向即该 点的磁场方向 点的电场方向
线的疏密反映磁场的强弱 线的疏密反映电场的强弱 磁感线是闭合曲线,但不 相交 电场线不闭合,也不相交
21
[特别提醒 ](1)从电场、磁场的概念理解两种场线的相似 点: 矢量性——线的切线;强弱——线的疏密; 方向的惟一性——空间任一点场线不相交。 (2)从两种场线的区别理解两种场的区别: 电场线——电荷有正负——电场线有始终 磁感线——N、S 极不可分离——磁感线闭合。
28
(3)磁通量的正负 ①磁通量是标量,但有正负,当磁感线从某一面上穿入 时,磁通量为正值,穿出时即为负值。 ②若磁感线沿相反方向穿过同一平面,且正向磁通量为 Φ1,反向磁通量为 Φ2,则穿过该平面的磁通量 Φ=Φ1-Φ2。 (4)磁通量的变化量 ΔΦ=Φ2-Φ1。 ①当 B 不变,有效面积 S 变化时,ΔΦ=B·ΔS。 ②当 B 变化,S 不变时,ΔΦ=ΔB· S。 ③B 和 S 同时变化,则 ΔΦ=Φ2-Φ1,但 ΔΦ≠ΔB· ΔS。
26
[特别提醒 ](1)应用安培定则判定直线电流时,四指所指 的是导线之外磁场的方向;判定环形电流和通电螺线管时拇 指的指向是线圈轴线上磁场的方向。 (2)环形电流相当于小磁针, 通电螺线管相当于条形磁铁, 其外部的磁感线是由 N 极指向 S 极; 内部是由 S 极指向 N 极。
人教版高中物理选修3-1课件3.3几种常见的磁场
高中物理课件
灿若寒星整理制作
1
3 几种常见的磁场
2
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
1.知道磁感线。知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。 2.会用安培定则判断通电直导线和通电导线圈周围磁场的方向。 3.了解安培分子电流假说。 4.知道匀强磁场,理解并能计算磁通量。
3
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
线的条数。 (2)公式:Φ =BS。
①公式运用的条件:
a.匀强磁场;b.磁感线与平面垂直。
②在匀强磁场B中,若磁感线与平面不垂直,公式Φ =BS中的S应为
平面在垂直于磁感线方向上的投影面积。
Φ =BScosθ
16
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
式中 Scos θ 即为面积 S 在垂直于磁感线方向的投影,我们称为 “有效面积”(如图所示)。
相 似 点
疏密 切线方向
能否相交
形象描述场而引入的假想线,实际不存在 场的强弱 场的方向 不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点
闭合曲线
起始于正电荷,终止于负电荷
11
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
特别提醒(1)从电场和磁场的概念理解电场线和磁感线的相似点: 矢量性——线的切线;强弱——线的疏密; 方向的唯一性——空间任一点场线不相交。 (2)从电场线和磁感线的区别理解电场和磁场的区别: 电场线——电荷有正负——电场线有始终; 磁感线——N、S极不可分离——磁感线闭合。
典例透析
解析:磁感应强度为矢量,两导线在d处产生的磁感应强度成一定
角度,则d处磁感应强度一定不为零;根据安培定则可知,两导线在b
灿若寒星整理制作
1
3 几种常见的磁场
2
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
1.知道磁感线。知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。 2.会用安培定则判断通电直导线和通电导线圈周围磁场的方向。 3.了解安培分子电流假说。 4.知道匀强磁场,理解并能计算磁通量。
3
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
线的条数。 (2)公式:Φ =BS。
①公式运用的条件:
a.匀强磁场;b.磁感线与平面垂直。
②在匀强磁场B中,若磁感线与平面不垂直,公式Φ =BS中的S应为
平面在垂直于磁感线方向上的投影面积。
Φ =BScosθ
16
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
式中 Scos θ 即为面积 S 在垂直于磁感线方向的投影,我们称为 “有效面积”(如图所示)。
相 似 点
疏密 切线方向
能否相交
形象描述场而引入的假想线,实际不存在 场的强弱 场的方向 不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点
闭合曲线
起始于正电荷,终止于负电荷
11
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
特别提醒(1)从电场和磁场的概念理解电场线和磁感线的相似点: 矢量性——线的切线;强弱——线的疏密; 方向的唯一性——空间任一点场线不相交。 (2)从电场线和磁感线的区别理解电场和磁场的区别: 电场线——电荷有正负——电场线有始终; 磁感线——N、S极不可分离——磁感线闭合。
典例透析
解析:磁感应强度为矢量,两导线在d处产生的磁感应强度成一定
角度,则d处磁感应强度一定不为零;根据安培定则可知,两导线在b
人教版高中物理选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面 的内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/11
最新中小学教学课件
32
谢谢欣赏!
图7
解:Φ1=B·S1=0.2 T×0.4 m×0.3 m=0.024 Wb. Φ2=0. Φ3=B·S3⊥=B·S1=0.024 Wb.
课后作业基4础5分训钟练 (点击进入)
限时:45分钟 总分:100分
撷取百家精妙·荟萃时代品牌
谢谢观赏!
Thanks!
飞天影音PPT
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
图3
解析:由地磁场的特点可知,地理北极是地磁场的 S 极、 地理南极是地磁场的 N 极,在地球内部过南北两极的轴线上磁 感线是从地理北极指向地理南极,由安培定则判断环形电流流 向和磁感线方向的方法可知,从地理北极向地理南极看,应该 是与地轴垂直且顺时针方向流动,所以 B 正确.
答案:B
6.关于匀强磁场,下列说法中错误的是( ) A.各处的磁感线疏密程度相同 B.一小段通电导线在各处受力相同 C.通电导线处于其中时,一定受磁场力的作用 D.各处的磁感线是互相平行的
2019/8/11
最新中小学教学课件
33
答案:BC
7.如图 4 所示,6 根通电导线互相绝缘,所通电流大小相 同,a、b、c、d 为四个大小相等的正方形区域,则( )
图4
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/11
最新中小学教学课件
32
谢谢欣赏!
图7
解:Φ1=B·S1=0.2 T×0.4 m×0.3 m=0.024 Wb. Φ2=0. Φ3=B·S3⊥=B·S1=0.024 Wb.
课后作业基4础5分训钟练 (点击进入)
限时:45分钟 总分:100分
撷取百家精妙·荟萃时代品牌
谢谢观赏!
Thanks!
飞天影音PPT
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
图3
解析:由地磁场的特点可知,地理北极是地磁场的 S 极、 地理南极是地磁场的 N 极,在地球内部过南北两极的轴线上磁 感线是从地理北极指向地理南极,由安培定则判断环形电流流 向和磁感线方向的方法可知,从地理北极向地理南极看,应该 是与地轴垂直且顺时针方向流动,所以 B 正确.
答案:B
6.关于匀强磁场,下列说法中错误的是( ) A.各处的磁感线疏密程度相同 B.一小段通电导线在各处受力相同 C.通电导线处于其中时,一定受磁场力的作用 D.各处的磁感线是互相平行的
2019/8/11
最新中小学教学课件
33
答案:BC
7.如图 4 所示,6 根通电导线互相绝缘,所通电流大小相 同,a、b、c、d 为四个大小相等的正方形区域,则( )
图4
人教版高中物理选修3-1《几种常见的磁场》精品教学课件
立体图 横截面图 纵截面图
通
电
螺
线 内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N 管 极,外部类似条形磁铁,由N极指向S极
三、探究磁现象的本质——安培分子电流假说 1.安培分子电流假说内容.
安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部存在着一 种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成 为微小的磁体,分子的两侧相当于两个磁极(如图).
(2)磁通量的计算
①公式:Φ=BS.此式的适用条件是:a.匀强磁场;b. 磁感线与平面垂直,如图所示.
②在匀强磁场B中,若磁感线与平面不垂直.公式Φ =BS中的S应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积.
如图所示,在水平方向的匀强磁场中,平面abcd与垂 直于磁感线方向的平面的夹角为θ,则穿过面积abcd的磁 通量应为Φ=BScosθ.
注意 ①正电荷定向移动的方向为电流的方向. ②对地球所说的南北通常指地理位置的南北.
四、磁通量 (1)概念:穿过某一面积的磁感线条数叫做穿过这一面 积的磁通量.磁通量简称磁通,用符号Φ表示. 说明 磁通量是对某一特定的“面”而言的,是 “面”的特征量(不是磁场的特征量),没有特定的面,就 无磁通量.
三、安培分子电流假说 1.分子电流假说. 安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部,存在的 一种 环形电流 ,即分子电流. 2.分子电流假说的意义. 揭示了磁现象的本质,即磁体的磁场和电流的磁场一 样,都是由 电荷的运动 产生的.
四、匀强磁场 1.定义: 强弱、方向 处处相同的磁场. 2.特点:匀强磁场的磁感线是间隔相同的 平行直线 .
(2)磁感线的特点. ①在磁体的外部,磁感线从北极发出,进入南极,在 磁体内部由南极回到北极. ②磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线越密的地 方,磁场越强,磁场方向在过该点的磁感线的切线上. ③磁场中磁感线闭合而不相交,不相切,也不中断.
高中物理人教版选修31课件:第三章+磁场3.3几种常见的磁场课件
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
以导线上任意点为圆心的多组同心圆,越向外越 稀疏,磁场越 弱
答案
2.环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示:让 右 手弯曲的四指 与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
内部磁场比环外 强 ,磁感线越向外越 稀疏
1234
1.(对磁感线的理解)如图5所示的磁场中同一条磁感线(方
向未标出)上有a、b两点,这两点处的磁感应强度( B )
A.大小相等,方向不同 C.大小相等,方向相同
B.大小不等,方向相同
图5
D.大小不等,方向不同
解析 如题图,a点处磁感线比b点处磁感线密,则a点的磁感应强度 大于b点的磁感应强度,而某点的切线方向即为该点的磁感应强度的 方向.因此它们的方向相同.故B正确,A、C、D错误.
答案
3.通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝 环形电流 串联而成的.所以环形电流的安培定则
也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时拇指所指的方向就是螺线管 内部磁场的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图Βιβλιοθήκη 内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似_条__形__
磁铁,由 N 极指向 S 极
答案
图7
解析答案
4.(对磁通量的理解)如图8所示,一个单匝线圈abcd水 平放置,面积为S,有一半面积处在竖直向下的匀强 磁场中,磁感应强度为B,当线圈以ab边为轴转过30° 和60°时,穿过线圈的磁通量分别是多少?
1234
图8
解析 当线圈分别转过30°和60°时,线圈平面在垂直于磁场方向的
高二物理人教版选修3-1课件3.3 几种常见的磁场
填一填
练一练
三、安培分子电流假说(见课本第87页) 1.分子电流:在原子、分子等物质微粒的内部,存在的一种环形电流。 2.分子电流假说的意义:揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电 流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的。 四、匀强磁场(见课本第88页) 1.定义:磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场。 2.匀强磁场的磁感线:间隔相同的平行直线。 3.实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场,除边缘部分外,可认为 是匀强磁场。两平行放置的通电线圈,其中间区域的磁场也是匀强 磁场。
2.环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示,让右手弯曲的四 指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴 线上磁感线的方向。如图乙所示。
填一填
练一练
3.通电螺线管的磁场 右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与电流方向一致,拇指 所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向(或拇指指向螺线管的N 极)。如图丙所示。
探究一
探究二
探究三
问题导引
名师精讲
典例剖析
探究二常见的磁场磁感线的分布特点 根据安培假说的物理思想:磁场来源于运动电荷。如果用这种思 想解释地球磁场的形成,根据地球上空并无相对地球定向移动的电 荷的事实,认为地磁场是由于地球的自转所形成。那么由此推断, 地球总体应该是带正电还是带负电?
探究一
探究二
问题导引
名师精讲
典例剖析
3.磁感线与电场线的比较
磁感线 相 疏密程度 场的强弱 似 切线方向 场的方向 点 是否相交 不能相交 不同点 电场线
引入目的 为形象描述场而引入的假想线, 实际不存在
磁感线是 闭合曲线
电场线起始于正电荷(或无限远), 终止 于无限远(或负电荷), 不是闭合曲线
2014版高中物理 3-3几种常见的磁场课件 新人教版选修3-1
疏,所以Ba<Bb,故A错,B对,导线在磁场中受力的大小与导线 在磁场中的放置方向有关,而不是仅仅取决于B与LI的大小,故 C错,磁感线是用来描述磁场的,而又不可能在存在磁场的区域 内全部画磁感线,那样将会与不画磁感线产生相同的效果,故D 错.故选B.
【答案】 B
1.(多选)关于磁感线与电场线的描述,错误的是( A.电场线起止于电荷,磁感线起止于磁极
3.探究交流 磁体内部和磁体外部磁感线的方向是怎样的? 【提示】 磁体外部磁感线方向从N极指向S极,磁体内部
磁感线方向从S极指向N极.
几种常见的磁场
1.基本知识 电流的磁感线方向可以用安培定则(右手螺旋定则)判断 (1)直线电流的磁场方向的判断:右手握住导线,让伸直的 拇指所指的方向与 电流方向 一致,弯曲的四指所指的方向就是
【答案】 ACD
几种常见磁场的磁感线分布
【问题导思】 1.环形电流、通电螺线管产生的磁感线和什么磁体的磁感 线类似? 2.直线电流、环形电流的磁感线的稀疏程度有什么变化规 律?
1.常见永磁体的磁场(见下图)
2.三种常见的电流的磁场
安培定则 立体图 横截面图 纵截面图
直线 电流 以导线上任意点为圆心的多组同心圆,越向外越稀疏,磁场越 弱
以确定,线圈内部轴线上磁感线方向垂直于纸面向里.而小磁针 N极受力方向和磁感线方向相同,故小磁针N极向里转.
【答案】 A
对磁通量的理解
【问题导思】 1.公式Φ=BS的应用条件是什么? 2.磁通量有正负,它是标量还是矢量?
1.物理意义:穿过某一平面的磁感线条数,且为穿过平面 的磁感线的净条数. 2.计算:Φ=BS (1)公式运用的条件:①匀强磁场;②磁感线与平面垂直. (2)匀强磁场中,若磁感线与平面不垂直,公式Φ=BS中的S 应为平面在垂直于磁感线方向的投影面积.
963kj_人教版物理选修3-1 3.3《几种常见的磁场》精品课件ppt
四、匀强磁场 1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 磁场强弱、 2、匀强磁场的磁感线:分布均匀且相互平 匀强磁场的磁感线: 行
磁感线通过某一面积的数量 五、磁通量 :磁感线通过某一面积的数量
课堂练习 1、将小磁针分别放入A、B、C处时,问: 将小磁针分别放入A 处时, 小磁针N极的指向? 小磁针N极的指向? A
祝同学们学习愉快! 祝同学们学习愉快!
再见! 再见!
未被磁化的铁棒
磁化后的铁棒
3.磁现象的电本质: 3.磁现象的电本质:磁铁和电流的磁场本质上都 磁现象的电本质 是运动电荷产生的
例:根据安培假说的物理思想:磁场来源于 根据安培假说的物理思想: 运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成, 运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成, 根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事 那么由此推断,地球上总体应该是:( ) 实.那么由此推断,地球上总体应该是:( A A.带负电 A.带负电 C.不带电 C.不带电 B.带正电 B.带正电 D.不能确定 D.不能确定
B C A
在两极附近, 在两极附近,磁场 较强,磁感线较密。 较强,磁感线较密。
①磁感线不是真实存在的。 磁感线不是真实存在的。 ②磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ③磁感线越密磁场越强 ,磁感线越疏磁场越弱 ④磁感线不相交但闭合. 磁感线不相交但闭合 ⑤在磁体外,磁感线都是由N极出发,进入S极,在 在磁体外,磁感线都是由N极出发,进入S 磁体内部磁感线由S极指向N 磁体内部磁感线由S极指向N极.
物理新人教版选修3 物理新人教版选修3-1 3.3几种常见的磁场 3.3几种常见的磁场
一、磁感线 磁感线: 1、磁感线:在磁场中画出一系列有方向 的闭 合曲线( 极出来到S极进去), ),且使曲线上每 合曲线(从N极出来到S极进去),且使曲线上每 一点的切线方向表示该点的磁场方向。也就是在 一点的切线方向表示该点的磁场方向。 该点放上小磁针,静止时N极的指向或N 该点放上小磁针,静止时N极的指向或N极的受 力方向。 力方向。
高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件:3.3《几种常见的磁场》
2、B变化,S不变
3、B和S同时变化
如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到 a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁 通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移 动)( )
A.一直增加
B.一直减少
D
a
b
a′
b′
C.先增加后减少
d
c
d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减 少
铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如 图所示.则有铁环中心O处的磁场方向为 ( A ) A.向下 B.向上 C.垂直纸面向里 D.垂直纸面向外
如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通 电直导线,四根导线中电流I1=I3>I2>I4.要使0 点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流 ( D )
A.切断I1 B.切断I2 C.切断I3 D.切断I4
如图所示,A为橡胶圆盘,其盘面竖直.B为 紧贴A的毛皮.在靠近盘的中轴上有一个小磁针 静止于图示位置.当沿图中箭头的方向转动把手 C时,小磁针将发生什么现象
小磁针的N极将发生偏转,N极向右,S极向左.
如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长直 导线,当通以如图所示方向的电流时,电流 所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域 内方向是一致且向里的 ( A ) A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ
如图,线圈平面与水平方向成θ角,磁感 应线竖直向下,设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B,线圈面积为S,则Ф =_________
a b
B c
θ d
对公式的理解 3.Φ是标量,但有方向,若取某方向穿入平面 的磁通量为正,则反方向穿入该平面的磁通量 为负 4.磁通量的意义可以用磁感线形象的说明 5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量,这 时的合磁通为相反方向磁通量的代数和(即相 反方向磁通抵消以后剩余的磁通量才是合磁通)
物理:3[1].3《几种常见的磁场》PPT课件(新人教版 选修3-1)
小磁针的N极将发生偏转,N极向右,S极向左.
如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长直 导线,当通以如图所示方向的电流时,电流 所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域 内方向是一致且向里的 ( A ) A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ
铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如 图所示.则有铁环中心O处的磁场方向为 ( A ) A.向下 B.向上 C.垂直纸面向里 D.垂直纸面向外
如图所示,弹簧秤下挂一条形磁棒, 如图所示,弹簧秤下挂一条形磁棒,其中条形 磁棒N极的一部分位于未通电的螺线管内,下列说法 极的一部分位于未通电的螺线管内, 正确的是( 正确的是( AC ) A.若将 接电源正极, 接负极, A.若将a接电源正极,b接负极, 弹簧秤的示数将减小 B.若将 接电源正极, 接负极, B.若将a接电源正极,b接负极, 弹簧秤的示数将增大 C.若将 接电源正极, 接负极, C.若将b接电源正极,a接负极, 弹簧秤的示数将增大 D.若将 接电源正极, 接负极, D.若将b接电源正极,a接负极, 弹簧秤的示数将减小
4、安培分子电流假说
磁体为什么会有磁性?
法国学者安培提出了著名的分子电流假说 在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 在原子、分子等物质微粒的内部, 一种电流-分子电流. 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体, 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
S
N
Hale Waihona Puke 利用安培的假说解释一些磁现象
复习回顾: 复习回顾:
为描述磁场的强弱和方向, 1、 为描述磁场的强弱和方向,我们引入 了什么物理量? 了什么物理量? 磁感应强度 B 2、电场线可以形象的描述电场强度E的大 电场线可以形象的描述电场强度E 可以形象的描述电场强度 小和方向, 小和方向,那么我们怎样形象地描述磁感 应强度的大小和方向呢? 应强度的大小和方向呢?
2018-2019学年人教版版选修3-1 第三章 3 几种常见的磁场 课件(54张)
人教版物理·选修3-1
返回导航
上页
下页
[判断] (1)除永久磁铁外,一切磁场都是由运动电荷或电流产生的.( (2)磁就是电,电就是磁,有磁必有电,有电必有磁.( (3)磁体显磁性的原因是内部分子电流分布是有规律的.(
提示:(1)× (2)× (3)√
)
) )
人教版物理·选修3-1
返回导航
上页
下页
人教版物理·选修3-1
返回导航
上页
下页
[例 1]
磁场中某区域的磁感线如图所示,则(
)
A.a、b 两处的磁感应强度的大小不等,Ba>Bb B.a、b 两处的磁感应强度的大小不等,Ba<Bb C.a、b 两处磁场方向一定相同 D.a 处没有磁感线,所以磁感应强度为零
人教版物理·选修3-1
返回导航
上页
人教版物理·选修3-1
返回导航
上页
下页
1.关于磁感线的描述,下列说法中正确的是(
)
A.磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向 都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致 B.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的 C.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 D.两个磁场叠加的区域,磁感线就可能相交
返回导航
上页
下页
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究
03 课后 巩固提升
课时作业
人教版物理·选修3-1
返回导航
上页
下页
一、磁感线、几种常见的磁场 1.磁感线 (1)定义:用来形象描述磁场强弱和方向的 假想曲线. (2) 特点:①磁感线的 疏密程度 表示磁场的强弱.磁场强的地方,磁感 线较密 ;磁场弱的地方,磁感线较疏 . ②磁感线某点的切线方向 表示该点磁感应强度的方向.
高中物理人教版课件选修3-1 3.3几种常见的磁场
强弱、 方向 处处相同的磁场。 (1) 定义:____________
平行直线 。 (2) 磁感线:间隔相同的_________ 平行 放置 (3) 实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场, 两_____ 的通电线圈, 其中间区域的磁场都是匀强磁场。
课时目标·导航
课前感知·预习
课堂导学·探究
分层达标·训练
课堂导学·探究
分层达标·训练
二、几种常见的磁场 安培定则 来判定。 直线电流、环形电流的磁场方向都可以用_________ 1.直线电流(通电直导线) 电流 方向一致,弯 右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与_____ 磁感线 环绕的方向。如图甲所示。 曲的四指所指的方向就是_______
课时目标·导航
课堂导学·探究
分层达标·训练
提示:(1)磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想线,实际并 不存在,故(1)错误。
(2)磁感线的切线方向就是该点的磁感应强度方向,故(2)错误。
(3)磁体的磁场和电流的磁场本质上都是由运动的电荷产生的,所 以本质是一样的,故(3)正确。 (4)Φ=BS只能计算平面与磁场方向垂直的情况,故(4)错误。
课时目标·导航
课前感知·预习
课堂导学·探究
分层达标·训练
【探究归纳】 1.定义
在磁场中画出一些有方向的假想的曲线,使曲线上每一点的切
线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 2.特点 (1)是闭合曲线。 (2)不能相交、不能相切、不能中断。 (3)疏密程度表示磁场强弱,磁场强的地方磁感线密,磁场弱的 地方磁感线疏。
课时目标·导航
课前感知·预习
课堂导学·探究
分层达标·训练
磁感线 1.磁场和电场一样是一种特殊的物质,看不见、摸不着,那么 我们该如何来描述磁场呢?
新人教版物理选修3-1课件:3.3几种常见的磁场
形成闭合曲线
2)【问直题线】电直流线的电磁流场,环的形磁电感流线,:通电螺线管的磁 场磁感线分布有什么特点?—它—们安遵培循定什则么1定(则内呢容?)
3)环形电流的磁场的磁感线 ——安培定则2(内容)
(4)通电螺旋管周围磁场
等效
安培定则: 用右手握住螺旋管,让弯曲的四指所指
的方向跟电流方向一致,大拇指所指的方向 就是螺旋管内部磁感线的方向。 (大拇指指向螺旋管北极)
一. 磁感线 如何形象地描述磁场中各点的磁场方向? 1、磁感线: 是在磁场中画出一些有方向 的曲线,使曲线上每一点的切线方向都 跟这点的磁感应强度的方向一致。
C
B A
【2、问几题种】常见条的形磁磁场铁:,蹄形磁铁磁场的磁感 1)条形磁线铁分和布蹄情形况磁铁是的怎磁样场的磁?感线:
外部从N到S,内部从S到N
注意:不能用ΔΦ=(ΔB)*(ΔS)
例6、如图,线圈平面与水平方向成θ 角,磁感线竖直向下,设匀强磁场的磁 感应强度为B,线圈面积为S,则Ф=
_B_S__c_o_s_θ__ a
b
B
f
θ
d
e
c
例7 、 如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感 应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁
通量为_____B,若S 使框架绕OO’转过60度角则穿
化?本来有磁性的物质在高温或者受到猛烈撞击时
会失去磁性?
N
S
课堂训练
4、关于磁现象的电本质,下列说法中正确的
是
( B)
A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必有磁
B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于 电荷的运动
C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的
D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总是存 在的,因此,任何磁体都不会失去磁性
2)【问直题线】电直流线的电磁流场,环的形磁电感流线,:通电螺线管的磁 场磁感线分布有什么特点?—它—们安遵培循定什则么1定(则内呢容?)
3)环形电流的磁场的磁感线 ——安培定则2(内容)
(4)通电螺旋管周围磁场
等效
安培定则: 用右手握住螺旋管,让弯曲的四指所指
的方向跟电流方向一致,大拇指所指的方向 就是螺旋管内部磁感线的方向。 (大拇指指向螺旋管北极)
一. 磁感线 如何形象地描述磁场中各点的磁场方向? 1、磁感线: 是在磁场中画出一些有方向 的曲线,使曲线上每一点的切线方向都 跟这点的磁感应强度的方向一致。
C
B A
【2、问几题种】常见条的形磁磁场铁:,蹄形磁铁磁场的磁感 1)条形磁线铁分和布蹄情形况磁铁是的怎磁样场的磁?感线:
外部从N到S,内部从S到N
注意:不能用ΔΦ=(ΔB)*(ΔS)
例6、如图,线圈平面与水平方向成θ 角,磁感线竖直向下,设匀强磁场的磁 感应强度为B,线圈面积为S,则Ф=
_B_S__c_o_s_θ__ a
b
B
f
θ
d
e
c
例7 、 如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感 应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁
通量为_____B,若S 使框架绕OO’转过60度角则穿
化?本来有磁性的物质在高温或者受到猛烈撞击时
会失去磁性?
N
S
课堂训练
4、关于磁现象的电本质,下列说法中正确的
是
( B)
A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必有磁
B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于 电荷的运动
C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的
D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总是存 在的,因此,任何磁体都不会失去磁性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[解析]
在条形磁铁的周围,磁感线是从N极出发,经外空
间磁场由S极进入磁铁内部.在磁铁内部的磁感线从S极指向N 极,又因磁感线是闭合的平滑曲线,所以条形磁铁内外磁感线 条数一样多,从下向上穿过A、B环的磁感线条数一样多,而从 上向下穿过A环的磁感线多于B环,则从下向上穿过A环的净磁 感线条数小于B环,所以通过B环的磁通量大于通过A环的磁通 量.
想一想
在用安培定则判断通电直导线和通电螺线管的磁
感线方向时,大拇指和四指的指向所代表的意义相同吗? 提示:不相同.在判定通电直导线磁感线的方向时,大拇 指指向电流的方向,四指指向磁感线的方向.在判定通电螺线 管磁感线的方向时,四指指向电流的环绕方向,大拇指指向螺 线管内部磁感线的方向.
二、安培分子电流假说 1. 分子电流假说 安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种
2. 几种常见的磁场 (1)磁铁的磁场.
(2)三种常用的电流的磁场.
(1)环形电流和通电螺线管的磁场具有极性,而通电直导线 的磁场没有极性. (2)放置在螺线管内的小磁针受力方向按磁感线方向判断, 不能根据螺线管的极性判断.
典题研析 例1 磁场中某区域的磁感线如图所示,则( )
A.a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba>Bb B.a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba<Bb C.a、b两处磁场方向一定相同 D.a处没有磁感线,所以磁感应强度为零 [思路点拨] 磁感线是人们为描述磁场而人为画出的线,
01课前自主学习
一、磁感线和几种常见的磁场 1. 磁感线 (1)定义:用来形象描述磁场强弱和方向的 假想曲线 (2)特点:①磁感线的 疏密程度 表示磁场的强弱.磁场强的 地方,磁感线 较密 ;磁场弱的地方,磁感线 较疏 ②磁感线某 点的 切线方向 表示该点磁感应强度的方向.
2. 直流电流的磁场 直线电流的磁场方向可以用 安培定则 来表示:右手握住导 线,让伸直的 拇指 所指的方向与电流方向 一致,弯曲的四指所 指的方向就是磁感线环绕的方向 这个规律也叫 右手螺旋定则
2.定性判断 磁通量是指穿过线圈面积的磁感线的“净条数”,当有不 同方向的磁场同时穿过同一面积时,此时的磁通量为各磁场穿 过该面磁通量的代数和.
[示例] 如图所示,在条形磁铁中部垂直套有A、B两个圆 环,设通过线圈A、B的磁通量为ΦA、ΦB,则( A.ΦA=ΦB B.ΦA<ΦB C.ΦA>ΦB D.无法判断 )
没有磁感线的地方,磁感应强度就为零吗?
提示:不为零.磁感线是为了形象地描述磁场而假想的曲 线.用磁感线描述磁场时,磁感线稀疏的地方磁感应强度小, 磁感线密集的地方磁感应强度大,但是磁场中没画磁感线的地 方磁感应强度不一定为零.
四、磁通量 1. 定义 匀强磁场中 磁感应强度B和与磁场方向垂直 的平面面积S的 乘积,即Φ=BS.
第三章
磁场
第3节 几种常见的磁场
课堂目标定位 1.知道磁现象的电本质,了解安培分子电流假说. 2.知
道磁感线的定义,知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电 流、通电线圈的磁感线分布,并学会用安培定则判定电流的磁场 方向. 3.知道磁通量的概念,学会计算磁通量 Φ=BS.
背核心语句 1. 磁感线是假想的线,磁感线可以定性地描述磁场的强弱 和方向. 2.电流的磁场方向可由右手螺旋定则(或安培定则)判定. 3.磁体的磁性可由安培分子电流假说来解释. 4.磁通量的大小为:Φ=BS,磁感应强度也可叫做磁通密 度.
式中Scosθ即为面积S在垂直于磁感线方向的投影,我们称 为“有效面积”(如图所示).
(3)磁通密度:磁感线越密的地方,穿过垂直单位面积的磁 感线条数越多,反之越少,因此穿过单位面积的磁通量——磁 通密度,它反映了磁感应强度的大小,在数值上等于磁感应强 Φ Wb N 度,B= S ,1 T=1 =1 . m2 A· m (4)磁通量是标量,但有正、负之分.磁通量的正负既不表 示大小,也不表示方向,仅是为了计算方便而引入的.
环形电流,即分子电流.分子电流使每个物质微粒都成为 微小 的磁体 ,它的两侧相当于两个 磁极
2. 分子电流假说意义 能够解释 磁化 以及退磁 现象,解释磁现象的电本质.
判一判
(1)一切磁现象都起源于电流或运动电荷,一切磁
作用都是电流或动电荷之间通过磁场而发生的相互作 用.( )
(2)除永久磁铁外,一切磁场都是由运动电荷或电流产生 的.( )
C.电场线是不闭合的曲线,而磁感线是闭合曲线 D.电场线越密的地方,电场越强,磁感线越密的地方, 磁场也越强
(4)静止的电荷周围就没有磁场,只有运动电荷才能产生磁 场,故(4)错误.
三、匀强磁场 1. 定义
强弱、方向 处处相同的磁场.
2. 磁感线 间隔相同的 平行直线 3. 实例 距离很近的两个平行的 异名磁极 之间的磁场,相隔适当距 离的两个平行放置的 通电线圈 磁场. ,其中间区域的磁场都是匀强
想一想
2. 拓展 磁场B与研究的平面不垂直时,这个面在垂直于磁场B方向 的 投影面积S′ 与B的乘积表示磁通量. 3.单位 国际单位制中单位是韦伯,简称韦,符号是Wb,1 Wb=
1T· m2
4.引申 Φ B= S ,表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量,因此 磁感应强度B又叫磁通密度
想一想
有时磁感线由平面一侧穿入,有时磁感线由平面
(3)根据安培的分子电流假说,在外界磁场作用下,物体内 部分子电流取向变得大致相同时,物体就被磁化,两端形成磁 极.( )
(4)磁就是电,电就是磁,有磁必有电,有电必有 磁.( )
提示:(1)安培的分子电流假说告诉我们所有的磁现象的本 质都是起源于电流或运动电荷,故(1)正确. (2)永久磁体显磁性的原因是内部分子电流分布是有规律 的.因此,永久磁铁产生的磁场也是由电流产生的,故(2)错 误. (3)物体被磁化是因为在外界磁场作用下,物体内部分子电 流取向变得大致相同,从而使两端形成磁极,故(3)正确.
3.环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示:让右手 弯曲的四指与 环形电流 的方向一致,伸直的拇指所指的方向就 是环形导线轴线上磁感线的方向.
4.通电螺线管的磁场 右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与电流方向一 致,拇指所指的方向就是螺线管 内部 磁感线的方向或拇指指向 螺线管的N极(如图所示).
典题研析 例2 如图所示,线圈平面与水平方向夹角θ=60° ,磁感线 竖直向下,线圈平面面积S=0.4 m2,匀强磁场磁感应强度B=
0.6 T,则穿过线圈的磁通量Φ为多少?把线圈以cd为轴顺时针 转动120° 角,则通过线圈磁通量的变化量为多少?
[思路点拨] 解答本题时,可按以下思路分析: 确定垂直B 用Φ=BS⊥ 求磁通量 ⇒ ⇒ 的变化量 的面积S⊥ 求磁通量 [规范解答] 线圈在垂直磁场方向上的投影面积 1 2 S⊥=Scos60° =0.4× m =0.2 m2. 2 穿过线圈的磁通量Φ=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb.
其方向表示磁场的方向,疏密表示磁场的强弱.
[规范解答]
由题图可知b处的磁感线较密,a处的磁感线
较疏,所以Ba<Bb,故A错,B对.磁场中某点的磁场方向与磁 感线在该点的切线方向相同,由图判断,a、b两点磁场方向不 同,故C错.磁感线是用来描述磁场的,不可能在存在磁场的 区域内全部画磁感线,那样将会与不画磁感线产生相同的效 果,故D错.故选B.
(2)静磁场的磁感线与静电场的电场线的比较.
(1)从电场、磁场的概念理解两种场线的相似点: 矢量性——线的切线;强弱——线的疏密; 方向的唯一性——空间任一点场线不相交. (2)从两种场线的区别理解两种场的区别: 电场线——电荷有正负——电场线有始终; 磁感线——N、S极不可分离——磁感线闭合.
另一侧穿入.如何区别从不同方向穿入的磁通量呢? 提示:可用磁通量的正、负表示.若规定磁感线由某一方 向穿入时磁通量为正,则由另一方向穿入时磁通量为负.反之 亦然.磁通量虽然有正负,但磁通量是标量.
02课堂合作探究
考点一
对磁感线的进一步理解
1.磁场是真实存在的吗? 2.磁感线是假想的吗?
重点诠释 1.对磁感线的进一步理解 (1)磁感线的特点. ①为形象描述磁场而引入的假想曲线,实际并不存在. ②磁感线的疏密表示磁场的强弱. ③磁感线的方向:磁体外部从N极指向S极,磁体内部从S 极指向N极. ④磁感线闭合而不相交,不相切,也不中断.
[变式训练]
关于磁感线的说法,正确的是(
)
A.磁感线总是从磁体的N极出发指向S极 B.磁感线可以表示磁场的强弱和方向 C.细铁粉撒在磁铁附近,我们看到的就是磁感线,所以 磁感线是真实存在的 D.沿磁感线方向磁场减弱
[解析]
磁感线是闭合曲线,在磁体外部是从N极到S极,
内部是由S极到N极,故A项错.用磁感线可形象描述磁场的强 弱和方向,即疏密表示强弱,各点的切线方向表示该点的磁场 方向.磁场中各点的方向即为处在该点的小磁针N极的受力方 向,故B项正确.磁感线是为研究问题方便而假想的曲线,实 际不存在,故C项错.磁感线的疏密表示磁场强弱,磁场强弱 与磁感线的方向无关,D项错.
圈的磁通量最大.
[答案] (1) 零 (2)0°
解题技巧 1.定量计算
磁通量大小的判断
通过公式Φ=BS来定量计算,计算磁通量时应注意的问 题: (1)明确磁场是否为匀强磁场,知道磁感应强度的大小.
(2)平面的面积S应为磁感线通过的有效面积.当平面S与磁 场方向不垂直时,应明确所研究的平面与磁感应强度方向的夹 角,准确找出垂直面积. (3)线圈的磁通量及其变化与线圈匝数无关,即磁通量的大 小不受线圈匝数的影响.
线圈以cd为轴顺时针方向转过120° 角后变为与磁场垂直, 但由于此时磁感线从线圈平面穿入的方向与原来相反,故此时 通过线圈的磁通量 Φ2=-BS=-0.6×0.4 Wb=-0.24 Wb. 故磁通量的变化量 ΔΦ=|Φ2-Φ|=|-0.24-0.12| Wb=0.36 Wb.